競選班長一職演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的競選班長一職演講稿，歡迎閱讀與收藏。
競選班長一職演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們；：
大家好！
我今天競選的是班長。
首先，我覺得做班長最重要的是要有一顆愿意為同學(xué)服務(wù)，而且愿意配合老師的心，愿意做老師的小助手，因為只有先確定了自己的位置，才能更好的完成我的班級工作。
假如我當(dāng)上了班長，我一定會更加努力。假如我當(dāng)上了班長，那并不能代表我有什么特權(quán)，我應(yīng)該是同學(xué)們的公仆，老師的小助手，最重要的是要做同學(xué)們的表率。當(dāng)班長需要有一顆樂于助人的心，只有這樣才能幫我做好班級工作。我愛我的班級，我愛我的同學(xué)們，我愛我的老師們，我會開開心心的面對每一天的工作，管理好班級。
其次，和老師匯報班級情況也是必要的，但是也不能什么都匯報。匯報前要考慮清楚。和老師說了這些事情后，對于同學(xué)和老師是不是有幫助，不要給老師和同學(xué)帶來不必要的麻煩和誤會。還有就是要關(guān)心同學(xué)，要幫助同學(xué)，讓同學(xué)感到溫暖。
我希望我可以勝任班長一職，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)的協(xié)助下，我相信我可以把班級工作做得更好，更出色。期待老師和同學(xué)們的信任與支持。謝謝大家。
競選班長一職演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委：
現(xiàn)在給了發(fā)揮才能的絕佳機會，人們常說是養(yǎng)兵千日用兵一時。愿意嘗試一下。雖然說班長這個職位不算官，可是作為兵頭將尾的作用是非常重要的任何政策落實到基層都要靠班組長帶領(lǐng)大家去完成，所以競聘成功的話我打算從以下幾方面去做：
來自營業(yè)廳。競聘的崗位是營業(yè)廳班長。從02年進入網(wǎng)通公司至今已經(jīng)5年了從一個初出校門對電信業(yè)務(wù)茫然無知的新手成長為一名精通營業(yè)廳所開展的各項電信業(yè)務(wù)的技術(shù)骨干，大家好！首先感謝客服中心領(lǐng)導(dǎo)給了這次展示自我風(fēng)采的機會。叫。因為有個信念支持著我那就是干一行愛一行”只要熱愛自己的工作，哪都能煥發(fā)出人生的光彩。工作中我尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，積極參加公司組織的各種學(xué)習(xí)活動，各次考試評比中成績名列前茅，并且多次獲得單項獎勵，業(yè)務(wù)上遇到難題會和大家虛心請教，當(dāng)有新同事請教我時更是傾囊傳授，所以她不僅是好同事，更是好姐妹。生活上嚴(yán)格要求自己，堅持鍛煉身體保證有旺盛的工作精力，經(jīng)常閱讀書報充實自己的人生閱歷。
第一、努力提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平。
作為班長必須時刻努力提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平，以身作則、身先士卒，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，用自己的實際行動去感染、影響班組成員，激發(fā)班組成員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性。
第二、加強日常管理，努力當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手
在日常工作中當(dāng)好現(xiàn)任班長的助手，協(xié)助班長搞好工作安排，人員調(diào)配，績效考核，早晚班會等各項工作的開展，多了解員工的思想狀況，及時和班長溝通，做好班長的參謀助手。
畢竟我沒有從事過營業(yè)廳的管理工作，談不上什么經(jīng)驗，但是我勇于迎接新挑戰(zhàn)。我若能受聘，我一定不甘落后，積極進取，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷提高完善自己，積極發(fā)揮聰明才智，盡自己最大的能力為客服中心的發(fā)展做出自己的貢獻。
競選班長一職演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我是馮驍，現(xiàn)申請140812班的2班班長一職。
在開學(xué)的這兩個月中擔(dān)任2班的班長，高中時也曾任過班長。我個人的優(yōu)點就是樂觀，開朗，能將自己樂觀的態(tài)度感染給別人，做事情不急躁，對于喜歡的事物能夠長時間的探索，但同時缺點也很明顯，做事情風(fēng)風(fēng)火火，有時候可能不能很好的控制住自己的脾氣，做事的方式往往是直來直往，需要圓滑的處理。希望在以后大家給予批評和指正。
班長這一職務(wù)，好比是公司里的一位高級管理人員。我認(rèn)為管理是一門藝術(shù)，而這種藝術(shù)又是我所喜歡的，所樂于研究的，所以我相信對于這一職務(wù)，我是有信心勝任的。一個班級體，就像一個公司，使得每個人都學(xué)到知識，得到能力的提高，獲得榮譽，就是它的終極目標(biāo)。而班長這一職務(wù)，就好比是一位總經(jīng)。，對上要為董事長——即我們的老師要負(fù)責(zé)，讓她們有興趣帶這個班，認(rèn)為帶領(lǐng)這個班前進所投入的精力，時間是有意義的；下要為員工——同學(xué)服務(wù)：讓他們獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是在無序的閑言中學(xué)習(xí)，而是在激烈的討論中成長；讓他們在包容和寬松的環(huán)境中磨練出自己的能力，而不是在冷嘲熱諷中喪失對于能力鍛煉的信心；讓他們在清新的空氣中生活，而不是在混合著垃圾的酸味和廁所的臭味中提高自己的抗毒能力；最為重要的是，每當(dāng)走在西電校園里的街道上時，別人問我們：“what’s your major？”我們不會低下頭，踟躕半天說：“嗯……搞微觀電子的。”而是抬起頭，用蔑視一切的目光看著別人說：“老子微電子的！”當(dāng)然，還有那些可能將來與我合作的班委們，他們好比是一個公司的高管，他們對著班級的發(fā)展有著不可磨滅的作用和貢獻。他們都在某一方面有著超出一般人的能力，我將會在與他們友好相處的基礎(chǔ)上將他們的優(yōu)點最大化。
可是，班級與公司也有許多不同的地方。
班級雖然像是一個微型公司，可它不是淘汰制的，我不能像那些經(jīng)。一樣，看到不遵守紀(jì)律的人，見到好吃懶做不進取的人時，開除他們。而在大學(xué)，每一個同學(xué)，都還沒有經(jīng)歷過社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨和摔打，他們還有極大的成長空間，對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我會在進行教育的同時進行一定的懲罰，告訴他們到應(yīng)該對自己行為負(fù)責(zé)的時候了；對于那些學(xué)習(xí)積極性不強的同學(xué)，我會永濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他，當(dāng)然他也可能我行我素，只要在不破壞規(guī)矩，不影響他人的情況下就只能放任之了，畢竟，每個人都有選擇自己的生活方式，荒度青春也是其中的一種。
班級之中人人平等，沒有上下級之分。公司中的高級管理人員往往拿著比底層高許多的薪水，而在班級之中是沒有的。沒有壓迫，沒有強權(quán)，是作為一個班長的基本行為準(zhǔn)則，每一次關(guān)乎全體同學(xué)的利益的決策時，都會認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見，讓每一項決策都保持高度的透明；每一次。體活動前，都會讓同學(xué)們充分表達出自的意見，讓同學(xué)們有著自己做主的權(quán)利，而不是單搞一言堂。包括那些可能與我合作的班委們我會與之共同商討問題，而不是簡單的部署任務(wù)。
班長也不像公司高管那樣只需要做作決策和管理部署就好了，它是具有雙重身份的，在幫助同學(xué)們的基礎(chǔ)之上，他還是需要將自己作為學(xué)生的角色扮演好，即將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好。生活之中，應(yīng)該像是一位好朋友，而不是始終伴著那讓人敬而遠之的臭架子。
算上軍訓(xùn)，學(xué)校開學(xué)已經(jīng)將近兩個月了，對于這兩個月之中班級發(fā)展的情況和一些問題，我將談一些自己的`看法和意見。
好的方面，大家有目共睹，即同學(xué)們始終保持著良好的友誼，沒有發(fā)生任何大的矛盾，說明班級內(nèi)部團結(jié)，友好環(huán)境應(yīng)該一直保持下去，對于個別同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該及時地協(xié)調(diào)。
而不好的問題相信大家也都注意到了，那就是紀(jì)律觀念性不強，并且在學(xué)風(fēng)上沒有繼承我們微電子專業(yè)的良好傳統(tǒng)，大家的學(xué)習(xí)熱情始終不高。關(guān)于這兩點，我提出以下兩點方案，這也是如果我連任后的主要政策方向！：
1、嚴(yán)抓點名，將每一次點名落實到人，并實施相應(yīng)的懲罰措施，讓同學(xué)們切實感覺到遵守紀(jì)律重要性。這一點一直實施到遲到的人越來越少，同學(xué)們建立了良好的紀(jì)律觀念為止。
2、嚴(yán)抓晚自習(xí)時間的學(xué)習(xí)狀況。
3、雖然在大學(xué)之中，但我們班的上課紀(jì)律也不佳，我會找個別的同學(xué)進行談話，對于屢教不改的同學(xué)進行一定懲罰措施。
這就是我對于班級，班長之職的一些看法，和如果連任之后的一些措施，希望大家能夠支持我，讓我將以上的抽象文字，轉(zhuǎn)化為切實的實際行動。當(dāng)然，如果沒有當(dāng)選，我也會以這個班級一員的身份為這個班級做出自己的貢獻。謝謝。
競選班長一職演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！我是馮驍，現(xiàn)申請140812班的2班班長一職。
在開學(xué)的這兩個月中擔(dān)任2班的班長,高中時也曾任過班長.我個人的優(yōu)點就是樂觀,開朗,能將自己樂觀的態(tài)度感染給別人,做事情不急躁,對于喜歡的事物能夠長時間的探索,但同時缺點也很明顯,做事情風(fēng)風(fēng)火火,有時候可能不能很好的控制住自己的脾氣,做事的方式往往是直來直往,需要圓滑的處理.希望在以后大家給予批評和指正.
班長這一職務(wù)，好比是公司里的一位高級管理人員。我認(rèn)為管理是一門藝術(shù)，而這種藝術(shù)又是我所喜歡的，所樂于研究的，所以我相信對于這一職務(wù)，我是有信心勝任的。一個班級體，就像一個公司，使得每個人都學(xué)到知識，得到能力的提高，獲得榮譽，就是它的終極目標(biāo)。而班長這一職務(wù)，就好比是一位總經(jīng).，對上要為董事長——即我們的老師要負(fù)責(zé)，讓她們有興趣帶這個班，認(rèn)為帶領(lǐng)這個班前進所投入的精力，時間是有意義的；下要為員工——同學(xué)服務(wù)：讓他們獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是在無序的閑言中學(xué)習(xí)，而是在激烈的討論中成長；讓他們在包容和寬松的環(huán)境中磨練出自己的能力，而不是在冷嘲熱諷中喪失對于能力鍛煉的信心；讓他們在清新的空氣中生活，而不是在混合著垃圾的酸味和廁所的臭味中提高自己的抗毒能力；最為重要的是，每當(dāng)走在西電校園里的街道上時，別人問我們：“what’s
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major?”我們不會低下頭，踟躕半天說：“嗯……搞微觀電子的�！倍翘痤^，用蔑視一切的目光看著別人說：“老子微電子的！”當(dāng)然，還有那些可能將來與我合作的班委們，他們好比是一個公司的高管，他們對著班級的發(fā)展有著不可磨滅的作用和貢獻。他們都在某一方面有著超出一般人的能力，我將會在與他們友好相處的基礎(chǔ)上將他們的優(yōu)點最大化。
可是，班級與公司也有許多不同的地方。
班級雖然像是一個微型公司，可它不是淘汰制的，我不能像那些經(jīng).一樣，看到不遵守紀(jì)律的人，見到好吃懶做不進取的人時，開除他們。而在大學(xué)，每一個同學(xué)，都還沒有經(jīng)歷過社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨和摔打，他們還有極大的成長空間，對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我會在進行教育的同時進行一定的懲罰，告訴他們到應(yīng)該對自己行為負(fù)責(zé)的時候了；對于那些學(xué)習(xí)積極性不強的同學(xué)，我會永濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他，當(dāng)然他也可能我行我素，只要在不破壞規(guī)矩，不影響他人的情況下就只能放任之了，畢竟，每個人都有選擇自己的生活方式，荒度青春也是其中的一種。
班級之中人人平等，沒有上下級之分。公司中的高級管理人員往往拿著比底層高許多的薪水，而在班級之中是沒有的。沒有壓迫，沒有強權(quán)，是作為一個班長的基本行為準(zhǔn)則，每一次關(guān)乎全體同學(xué)的利益的決策時，都會認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見，讓每一項決策都保持高度的透明；每一次.體活動前，都會讓同學(xué)們充分表達出自的意見，讓同學(xué)們有著自己做主的權(quán)利，而不是單搞一言堂。包括那些可能與我合作的班委們我會與之共同商討問題，而不是簡單的部署任務(wù)。
班長也不像公司高管那樣只需要做作決策和管理部署就好了，它是具有雙重身份的，在幫助同學(xué)們的基礎(chǔ)之上，他還是需要將自己作為學(xué)生的角色扮演好，即將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好。生活之中，應(yīng)該像是一位好朋友，而不是始終伴著那讓人敬而遠之的臭架子。
算上軍訓(xùn)，學(xué)校開學(xué)已經(jīng)將近兩個月了，對于這兩個月之中班級發(fā)展的情況和一些問題，我將談一些自己的看法和意見。
好的方面，大家有目共睹，即同學(xué)們始終保持著良好的友誼，沒有發(fā)生任何大的矛盾，說明班級內(nèi)部團結(jié)，友好環(huán)境應(yīng)該一直保持下去，對于個別同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該及時地協(xié)調(diào)。
而不好的問題相信大家也都注意到了，那就是紀(jì)律觀念性不強，并且在學(xué)風(fēng)上沒有繼承我們微電子專業(yè)的良好傳統(tǒng)，大家的學(xué)習(xí)熱情始終不高。關(guān)于這兩點，我提出以下兩點方案，這也是如果我連任后的主要政策方向!：
1嚴(yán)抓點名，將每一次點名落實到人，并實施相應(yīng)的懲罰措施，讓同學(xué)們切實感覺到遵守紀(jì)律重要性。這一點一直實施到遲到的人越來越少，同學(xué)們建立了良好的紀(jì)律觀念為止。
2嚴(yán)抓晚自習(xí)時間的學(xué)習(xí)狀況。
3雖然在大學(xué)之中，但我們班的上課紀(jì)律也不佳，我會找個別的同學(xué)進行談話，對于屢教不改的同學(xué)進行一定懲罰措施。
這就是我對于班級，班長之職的一些看法，和如果連任之后的一些措施，希望大家能夠支持我，讓我將以上的抽象文字，轉(zhuǎn)化為切實的實際行動。當(dāng)然,如果沒有當(dāng)選,我也會以這個班級一員的身份為這個班級做出自己的貢獻.謝謝。
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