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精選競(jìng)賽作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)賽作文500字3篇，歡迎大家分享。
競(jìng)賽作文500字 篇1
今年暑假，我們?nèi)胰デ鄭u旅游。一天上午，我們來到了海邊。�。『Ｊ悄敲此{(lán)，藍(lán)里透著綠，好美呀！
我們來到金色的沙灘上捉螃蟹。我東找找，西看看，看到了一只白色的東西在動(dòng)，我悄悄走過去用手拿起來，一看原來是一只小螃蟹。這只小螃蟹特別惹人喜愛，它橫著走，每走一步它的“小剪刀”就會(huì)揮舞，好像在說：“誰敢動(dòng)我就跟誰沒完！”突然一個(gè)念頭從我腦海一閃而過，我對(duì)爸爸、媽媽說：“咱們給小螃蟹堆個(gè)‘房子’好嗎？”他們同意了。
我們比賽看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)，用現(xiàn)成的東西堆起一個(gè)“房子”。好！預(yù)備開始。大家都忙活起來，我快速地在沙灘上找了十幾塊漂亮的五彩石、貝殼。爸爸東找找西看看，媽媽用果凍盒蓋了幾個(gè)“小饅頭”放在“城堡”頂上。我把貝殼和五彩石放在“城堡”中間。
過了好一會(huì)兒，我一躍而起：“好了，我的成了�！蔽铱纯磱寢尩�，好！媽媽的也不錯(cuò)。我又看看爸爸的，呀！才堆這一點(diǎn)，我暗暗地笑了，心想爸爸這回輸定了。我把在旁邊玩的幾個(gè)小朋友叫過來，讓她們?cè)u(píng)評(píng)誰堆的'房子好。大家一致認(rèn)為那個(gè)有貝殼的好，我高興得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放進(jìn)“房子”里。做好這一切，我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說：“媽媽，爸爸，你們輸了，怎么受‘懲罰’？”他們看著我：“你說吧！”我提出讓他們?nèi)フ驹诤＿吔邮芎＠说膿舸颉９�！爸爸、媽媽在海邊站了不到五分鐘，海浪就給他們“洗了臉”。
太陽偏西了，在海邊玩的人們也三三兩兩地離去了，只有海鷗還在快樂地飛翔。我們也依依不舍地離開海邊，離開了我精心堆建的那個(gè)美麗的“小房子”，心中在暗暗祈禱海水千萬別淹沒它。
競(jìng)賽作文500字 篇2
從幼兒園開始，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我對(duì)任何事都非常感興趣。他們常常教導(dǎo)我，只要通過后天的不斷努力，就一定可以達(dá)到自己的夢(mèng)想。而取得培優(yōu)競(jìng)賽第一名，就是我眾多目標(biāo)中的一個(gè)。
這周星期二，我們舉行了四年級(jí)第二次的培優(yōu)競(jìng)賽。當(dāng)大家得知了這個(gè)消息后，真是眾聲百態(tài)、形態(tài)萬千。有的同學(xué)緊皺眉頭，吃驚地看著老師，大叫一聲：“��！”有的同學(xué)緊閉著雙眼，似乎在思量著什么，嘴里念念有詞；還有的同學(xué)探出頭來竊竊私語，討論著上次培優(yōu)競(jìng)賽的景象。而我卻坐立不安了，想著自己如果沒考好，會(huì)讓老師和爸爸媽媽失望。
吃完夜宵，作為老師的小助手，我迅速地把試卷分發(fā)下去，便匆匆的回到了座位上開始作答。我的小心臟打起了節(jié)拍，似乎要從嗓子眼里闖出來。拿筆的手也跟著莫名的緊張起來，怎么都不聽使喚。甚至把桌角邊緣的尺子都撞落了下來。“啪”的一聲，我被嚇得渾身一激靈，立刻回憶起以前每次大考時(shí)，都是因?yàn)榫o記“沉著、冷靜”二詞才能取得了優(yōu)異的'成績(jī)。我突然醒悟，自信滿滿地拿起了筆，認(rèn)真答起題來。
星期三結(jié)果出來了，老師告訴我榮獲特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地一蹦三尺高，快步地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，老師還給拍了一張美滋滋的照片。
我的目標(biāo)猶如天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，培優(yōu)考試只是其中的一顆。我會(huì)堅(jiān)持不懈，緊記“沉著、冷靜”二詞，時(shí)刻懷惴著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，直至將這些星星一一點(diǎn)亮！
競(jìng)賽作文500字 篇3
4月30日，溫州大學(xué)舉行了全國(guó)英語風(fēng)采大賽的第一關(guān)——英語表達(dá)。而昨晚臨時(shí)抱佛腳的我，緊張的心怦怦地跳，在教學(xué)樓急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
哎呀！一定要晉級(jí)呀，我心里想著，你不晉級(jí)就是一個(gè)大壞蛋！我努力抑制住了自己的心情，看著別人的稿子那么難，我有點(diǎn)兒泄氣了，他們一定會(huì)評(píng)上的，他們的稿子那么難，一定是有經(jīng)驗(yàn)的的高手，想到這里我越來越沮喪！聽，有個(gè)人在讀稿子，他讀的語氣有點(diǎn)像和尚念經(jīng)那樣平淡、無趣。咦！我抓住了他的致命弱點(diǎn)！yes！我有這個(gè)可能晉級(jí)了！我的'嘴角微微揚(yáng)起，甜蜜地笑了。
解決一個(gè)是一個(gè)。突然，“引導(dǎo)員”哥哥報(bào)到我的名字，我那股緊張卻又涌上頭來，哥哥帶著五個(gè)人，包括我，進(jìn)了考場(chǎng)。
一眼看見是三位中國(guó)老師，接下來，陸續(xù)三位小朋友表演完，我緊張地把椅子“咚”地合上了。
我拿著典范走上臺(tái)，先介紹了自己，然后盯著典范書，讀起第八課來。哎呀，一個(gè)單詞丟了，我的重復(fù)毛病又犯了，我又重復(fù)了一遍！哎呀，還是錯(cuò)了，只好將錯(cuò)就錯(cuò)，我努力把我最好的水平讀出來。緊接著，我也會(huì)繪聲繪色地唱了一首歌。
評(píng)委請(qǐng)我們5個(gè)人走上了臺(tái)，說我唱的節(jié)奏優(yōu)美、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，給我發(fā)了一張晉級(jí)卡，我高興地一蹦三尺高！
啊，看來我有英語天分，臨時(shí)抱佛腳都能晉級(jí)！
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