求知作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的求知作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
求知作文600字 篇1
書，是開啟未知大門的鑰匙;是攀登知識(shí)高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁；是指引前進(jìn)方向的燈;s是帶你走向黎明的道路。書，記載著過去的事，現(xiàn)在的事以及未來的一系列夢想，梭羅曾經(jīng)說過：書是世界寶貴財(cái)富，是國家和歷史優(yōu)秀遺產(chǎn)，深層地說明了書的價(jià)值。
書在實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值同時(shí)，也給我們帶來了許多樂趣。
書中的人物仿佛活了一般，機(jī)智勇敢的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒和忠誠老實(shí)的沙僧一齊保護(hù)著那抑制堅(jiān)定的唐僧，走在那通天大道上；一百零八位好漢各個(gè)身懷絕技向往和平，團(tuán)結(jié)的生活，因奸臣當(dāng)?shù)�，�?bào)國無門時(shí)，落草為寇，頑皮的小豆豆被園學(xué)校開除，來到巴學(xué)校，在校長和學(xué)校環(huán)境的感染下，成為一件事：聽話活潑的小女孩；歷經(jīng)兩次海船事故，卻依舊頑強(qiáng)地生活著，在惡劣的環(huán)境下，懷著一顆熱愛生活的心，最后得以見親朋——海倫凱勒，一個(gè)聾盲小女孩，命運(yùn)總是公平的讓失去視覺和聽覺的海倫，獲得了一個(gè)天使般的老師-——沙利文安妮以光明的形象感化了她，使她成為一個(gè)開朗活潑的人。這些人物個(gè)性鮮明，給人一種難以懷志的精神。書，告訴我們一些道理，告訴我們一則真實(shí)故事，有的抒發(fā)了自己的思想感情的。
書的魅力是無窮的。
古時(shí)，劉秀書不釋卷匡衡鑿壁借光蘇秦懸梁刺股由此可見，書在古人心中占據(jù)著不可替代的地位。古時(shí)的著作頗豐，有孔子及其弟子以及再傳弟子編寫而成的《論語》，孟子及其弟子編著而成的《孟子》，屈原撰寫的《離騷》，司馬遷撰寫的《史記》，無不是家喻戶曉的歷史文獻(xiàn)，更有唐詩，宋詞，元曲，明清小說等重要文學(xué)體裁都是古人智慧的結(jié)晶。
漫步在充滿書香的圖書館中，隨手拿一本書都是那么耐人尋味，那淡淡的書香不同于茶香那樣濃郁，也不同于酒香那么清純，真讓人回味無窮阿！
書，啟迪人生，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來，讓我們一起徜徉在書的海洋中吧！
求知作文600字 篇2
當(dāng)你在書的海洋里暢游時(shí)，你是否真正了解每一本書？你的指紋留在了那些頁面上，你是否認(rèn)真逐字逐句的讀過去？你是否留意過書里的任何地方？如果你回答“不”，那么這本書，你不夠了解。
踏進(jìn)圖書館的門，眼前好比是一片廣闊無垠的天空，總有幾朵白云陪襯，是一汪清澈見底的流水，總有幾條小魚嬉戲其中，是一片波濤洶涌的海洋，總有幾只帆船勇往直前，這會(huì)讓人一股求知的欲望油然而生。
歷代文人，在書籍中留下了永遠(yuǎn)的足跡，有的甚至拋頭顱，撒熱血，只為“留取丹心照汗青”，偉大的文學(xué)巨著深不可測，諷刺社會(huì)的黑暗構(gòu)思巧妙，古人用自己的血肉之軀，為現(xiàn)任鋪上一條路，讓現(xiàn)代人在這條路上開拓，探索。輕輕的走上這條路，千萬不要踏碎他們的靈魂。
書籍是精神食糧，讓你時(shí)刻飽滿，毫不松懈，總有一本書，在你將要墜落時(shí)讓你重新飛翔；總有一本書，在你傷心時(shí)讓你勇敢振作。也許你尚未找到那本“食糧”，但是書的海洋是浩瀚無窮的，去乘風(fēng)破浪，大膽追尋那屬于自己的精神食糧。
海燕還在書海上飛翔，不退縮，不放棄；夏夜的荷塘月色依然朦朧清幽，迅哥兒還在懷念社戲的那一晚，徐志摩沉醉在康橋的美景之中，書的鑰匙就在眼前，要懂得把握它，控制它，要隨時(shí)隨地拿著它，打開書香之門，走進(jìn)這扇門，你仿佛來到了另外一個(gè)世界，你會(huì)陶醉在這里，讓你迫不及待的翻開書，迫不及待的想知道知識(shí)，迫不及待的鉆研、推敲、賞析，會(huì)發(fā)現(xiàn)人生之奧妙，發(fā)現(xiàn)生活之情趣，發(fā)現(xiàn)自然之奇特。
人生的哲理都溺藏在書里，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你珍惜時(shí)間，《西游記》讓你堅(jiān)持不懈，《儒林外史》讓你不能死讀書，這幾本書的奧妙，就夠我們珍藏一世。
乘上書的艦號(hào)，吹起求知的號(hào)角在書的海洋里暢游無阻。
讀書會(huì)讓你的求知欲望油然而生。
求知作文600字 篇3
蘇格拉底說過：“世界上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)；世界上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知�！边@是對知識(shí)的一種評價(jià)。也有人說：“口袋里有錢不如腦袋里有知識(shí)�！边@是對知識(shí)的認(rèn)可，同時(shí)也說明知識(shí)的重要性。所以我要求知，要成為一個(gè)有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長的歲月里，我度過童年，開始走上求學(xué)路。在漫長的求學(xué)路上，我遇到過許許多多的挫折和坎坷，曾想過放棄，可當(dāng)我想過孟子說的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心惡性，增益其所不能”時(shí)，我的身體里又充滿了無限動(dòng)力，讓我奮發(fā)前行。
隨著時(shí)間的流逝、知識(shí)的增長，我對知識(shí)和學(xué)習(xí)有了另一番見解。有人說：“生活是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生命的明燈，”沒有知識(shí)的頭腦，如同沒有蠟燭的燈籠”，“知識(shí)就是力量�！蔽艺J(rèn)為知識(shí)是精神養(yǎng)料，它可以豐富人們的思想；知識(shí)是一種涵養(yǎng)，它可以提高人們的品質(zhì)；知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，是開啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時(shí)間去吸取更多的養(yǎng)料，來豐富我們的精神世界。如果一個(gè)人沒有精神食糧，他會(huì)成為什么呢？是一棵植物，還是……我不會(huì)去想，所以我要堅(jiān)持求學(xué)的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無所謂，或許就如羅曼·羅蘭所說的那樣，累累的創(chuàng)傷，就是生命給你最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)人創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。生活體現(xiàn)了知識(shí)的重要性，而知識(shí)又是在生活中產(chǎn)生的，知識(shí)和生活是分不開的，所以我們要成為一個(gè)有知識(shí)的人，用知識(shí)來豐富我們的世界。
漫漫求學(xué)路，需要有信心，需要耐心，要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去拼搏，去奮斗。
求知作文600字 篇4
人從幼小到年老，從無知到有識(shí)。是怎樣的過程讓一個(gè)人發(fā)生這樣的變化。每一個(gè)人其實(shí)都是一樣的，每個(gè)人都曾迷茫過，彷徨過。然而，在黑暗的路上，始終有一盞燈照亮了你前方的道路，告訴你正確的方向。
3歲，上幼兒園小小班。那些幼師們的名字我已淡忘�？墒牵蠋焸兡樕系男θ輩s記憶猶新。
“這是圓形�！薄斑@是紅色�！崩蠋熅瓦@樣，耐心地教導(dǎo)生活常識(shí)。老師在我心中，是一位最美麗的`天使。
我們漸漸長大，要上小學(xué)了�！靶W(xué)”，這個(gè)陌生的名詞，逐漸變成熟悉的動(dòng)詞。
如果說幼兒園是“天堂”，那么小學(xué)也就當(dāng)之無愧地成了“地獄”。
“上課�！崩蠋燀懥恋穆曇粼诎察o的課堂上顯得格外洪亮。
隨著這句令下，一堂40分鐘的課也就開始。
課堂上，老師就是高高在上的上帝，而我們扮演著虛心好學(xué)的書蟲。
40雙眼睛緊緊注視著那位站在講臺(tái)上講解的人；80只耳朵“豎著”，不放過任何一個(gè)從老師嘴里蹦出來的的字；80只手也沒能閑下來。重點(diǎn)！重點(diǎn)！快記下來。
小學(xué)畢業(yè)，我才知道，原來小學(xué)并不是地獄。初中生活緊張著呢！自主學(xué)習(xí)是什么？我還不懂。
在求知的路上，始終有這樣一個(gè)人，這樣一盞燈。他并不是神，并不是什么都知道的神。他只是一盞普通的燈，他只是想告訴你正確的路，讓你不會(huì)誤入歧途。他的能量也不是永久的，有一天，他累了，他想閉眼睡去了，他也會(huì)做一個(gè)美妙的夢吧：他照亮的路上，走過多少無知的孩子啊。
給老師道聲謝吧，不要讓他認(rèn)為所照亮的路上，走過的人沒有一個(gè)為他所奉獻(xiàn)的東西表示感謝的。
求知作文600字 篇5
幸福，種類多多，無處不在。噢，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……求知，是一種幸福。
知識(shí)如沙石下的泉水，掘得越深越清澈。自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在現(xiàn)代化的信息時(shí)代，知識(shí)如同生命的甘泉，暢飲甘泉，我們的視野將更開闊，頭腦將更發(fā)達(dá)。求知，能使我們讀懂生命的真諦，從而更珍惜這稍縱即逝的一生。
兒童時(shí)代，浪漫天真，腦子里滿是幼稚和新奇，書本上的知識(shí)使我們感到新鮮。于是吵著鬧著讓爸媽買小人兒書。第一次，我們那么入迷地投入知識(shí)的懷抱，那些有趣的畫面使我們的小心里樂開了花，幸福的感覺不言而喻，從那時(shí)起，對書本有了興趣。
少年時(shí)代，我們深知學(xué)習(xí)的重要，知識(shí)的偉大。它是開啟智慧之門的鑰匙，是邁向成功的階梯。于是，我們開始刻苦鉆研，一件件成就讓人欣喜，一次次失敗令人擔(dān)憂，常常入迷地忘了時(shí)間，而忘記時(shí)間的是幸福的。不管是忙得忘了時(shí)間，還是玩得忘了時(shí)間。
求知，使我們感到充實(shí)，讓我們體味生活的樂趣；求知，讓我們得到數(shù)不盡的精神財(cái)富。朋友，坐上求知的航船遨游世界，你會(huì)陶醉于這奇妙的知識(shí)的海洋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無時(shí)無刻不包圍著你。
讓我們蕩起求知的雙漿探索吧！聽，新世紀(jì)的鐘聲已敲響，讓奮斗的足跡化合成創(chuàng)造的交響樂，讓辛勤的汗水描繪出時(shí)代的錦繡，競爭與繁榮召喚新的飛躍，機(jī)遇與挑戰(zhàn)激發(fā)新的要求。
求知吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一種幸福。
求知作文600字 篇6
我在班里的人緣應(yīng)該算比較好的了，其中有一部分原因來自于我獨(dú)特的成績。數(shù)學(xué)，一枝獨(dú)秀，而其余則大部分在中間徘徊。而這數(shù)學(xué)好的原因，是我對數(shù)學(xué)那極大的興趣，成就感與自豪感。
周四作業(yè)雖少，但卻很有“質(zhì)量”。當(dāng)我做完選擇題時(shí)，我的臉色稍微變了一下；當(dāng)我做到最后一道t填空時(shí)，嘴角抽搐了幾下；當(dāng)我做到最后一道簡答題時(shí)，心情瞬間炸裂：（一共三道題不會(huì)做，因?yàn)槲移綍r(shí)做題要么一兩題不會(huì)做，要么一大片不會(huì)做可能那一節(jié)沒學(xué)好)我又不想去問，（因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)題獨(dú)自完成是十分自豪的，當(dāng)你解開難題時(shí)，那種感覺你就能體會(huì)到了。）所以那三道題從早上十點(diǎn)多拖到了下午四點(diǎn)多。
四點(diǎn)過后，我周圍人也差不多寫到這了，也有許多人不會(huì)，而他們則在思索了一會(huì)后最終問了其他會(huì)做的同學(xué)，得出了結(jié)論后那副恍然大悟之感，又印在我的心中，讓我十分疑惑："遇到難題就問，那不就只會(huì)做1簡單題了嗎？不會(huì)讓人產(chǎn)生依賴感嗎？"
數(shù)學(xué)課后我實(shí)在忍不住想知道答案，便向老師問了那三道讓我抓狂的題目，老師仔細(xì)為我講解了這三道難題，從頭到尾為我理了一下條件在一步步為我講解，沒說完一步我就想一遍，最后一步步走向正確答案，而這個(gè)過程宛如抽絲剝繭一般，將題目要求，條件，線索，公式，思路完完整整地排列在了一起，最后讓我獨(dú)立思考最后幾步，最后就如撥云見日一般，當(dāng)即完成了那三題。
放學(xué)后我見謝xx也因那三題陷入沉思，我就等他思考了一會(huì)，問她是否需要幫助，得到同意后便把她沒有想到的地方補(bǔ)充了一點(diǎn)，然后又是一副恍然大悟的感覺。
這次數(shù)學(xué)題的事后，我明白了幾個(gè)道理：1。并不是遇見難題就問，而是把自己想的東西，求得的最終過程后，再去提問；2。獨(dú)立思考固然十分重要，但不懂就問也很重要，否則你將不只是這題，而是不懂這一類題目。3。兌命曰：學(xué)學(xué)半，教導(dǎo)別人時(shí)你需要從多個(gè)角度分析問題，會(huì)讓你懂得更加徹底！
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