【熱門】幼兒園學(xué)期計劃匯編九篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的幼兒園學(xué)期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園學(xué)期計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒總數(shù)為36名，其中男孩13名，女孩23名。通過上學(xué)期對幼兒實施學(xué)習(xí)及游戲，幼兒各方面的能力都在原基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的觀察、了解，下面我們將從幼兒的身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展三方面的 情況進行分析：

　　一：身體發(fā)展方面：

　�。�1）自理能力：幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。具有較強的自我服務(wù)意識和為集體服務(wù)的能力（尤其是全托幼兒）幼兒都能按正確的方法進行盥洗，能保持自身清潔，講究個人衛(wèi)生，有較好的進餐習(xí)慣。個別幼兒（如：郭旖雯、陳子如、鄭和等）自我服務(wù)的能力較差，進餐速度較慢。

　�。�2）動作發(fā)展：幼兒都能熟練地聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作及變化隊形，能隨音樂有節(jié)奏地做徒手操，器械操，動作有力，到位。幼兒能熟練完成各項基本動作如：走、跑、跳、投、鉆、爬等，但個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，部分幼兒對體育的基本動作還未能完全掌握。

　�。�3）自我保健：幼兒愿意并能愉快的參加身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。知道避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，能在成人提醒下遵守社會規(guī)則。在活動中注意安全，防止意外事故發(fā)生，具有自我保護的意識和初步的自我保護的能力。本學(xué)期將加強幼兒信心形成建立良好的規(guī)則意識及增強幼兒自我保護的能力。

　　二：認知發(fā)展：

　�。�1）智力、能力發(fā)展：幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。對各項學(xué)習(xí)方法和技能的掌握較好。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大，女孩子的自信心形成建立良好、合作意識強，學(xué)習(xí)的注意力較集中，自控能力強。男孩子的科學(xué)意識強、態(tài)度濃厚，敢于探索，但缺乏自信。幼兒間缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。

　�。�2）語言發(fā)展：大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題，但詞匯較貧乏。幼兒都能主動、積極的傾聽別人講話，樂意與同伴進行交流，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，講述自己熟悉的故事，但語言缺乏完整性、邏輯性。

　�。�3）數(shù)概念：10以內(nèi)的組成分解、簡單的應(yīng)用題格式等方面孩子理解較好，但存在兩極差異。幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

　　三、社會性發(fā)展：

　�。�1）幼兒普遍活潑、開朗，能積極、主動的參加各項活動，并在成人提醒下遵守一

　　日活動中的各項行為規(guī)則，活動中幼兒能主動與同伴進行交流、合作和分享，但幼兒解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題和糾紛的能力有限，幼兒間的協(xié)作能力較薄弱，幼兒交往的有效性、合作的方式、方法需培養(yǎng)。

　　（2）幼兒在活動中遇到困難易退縮，做事不能堅持到底。耐心、仔細的行為習(xí)慣尚未形成。幼兒缺乏自信，缺少自我表現(xiàn)力和表現(xiàn)欲。

　　本學(xué)期本班將根據(jù)小朋友的實際情況，年齡特點，重點開展幼小銜接教育教學(xué)工作，結(jié)合文學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、社會、科學(xué)、建構(gòu)、肢體語言等形式，有目的地開展各種各樣、豐富多彩的活動，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力，為幼兒順利進入小學(xué)做準備。

　　二、班級工作目標(biāo)及措施：

　�。ㄒ唬�、健康

　　1、養(yǎng)成盡快進餐、入睡的良好習(xí)慣，會收拾、整理自己的桌面和衣物。

　　2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　3、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。

　　4、能關(guān)注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

　　5、了解基本的社交禮儀，養(yǎng)成坐立行等良好姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

　　6、能自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。

　　7、能自主、靈巧地運用各種材料和器械進行活動。

　�。ǘ�）、語言

　　1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　2、引導(dǎo)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

　　3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

　　4、養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，豐富一定的詞匯及常用句子，并用不同的形式，有表情、有情境地表演

　　6、初步嘗試三語整合活動，培養(yǎng)幼兒積極用英語進行交流和表演的能力。

　�。ㄈ�）、科學(xué)

　　1、繼續(xù)體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試生活中簡單地運用。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

　　3、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法，來分析、比較信息，并大膽地推論。

　　4、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

　�。ㄋ模�、社會

　　1、引導(dǎo)幼兒正確對待輸、贏，客觀評價自己，保持積極良好的心態(tài)。

　　2、在群體活動中，懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群體生活的樂趣。

　　3、生活中有自己的見解，有一定的自信心和自制力。

　　4、關(guān)注周圍自然環(huán)境和人文景觀，有集體榮譽感和責(zé)任感。

　　5、嘗試體驗小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

　　（五）、藝術(shù)

　　1、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。

　　2、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　3、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，感受藝術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

　　4、引導(dǎo)幼兒通過藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗到與人合作、互相欣賞的快樂。

　　措施

　�。ㄒ唬┯螒�

　　游戲是

　　幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛 煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得遵守游戲規(guī)則，通過游戲培 養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小、 內(nèi)向的幼兒，如：陳子如、倪俊德、張玉文惠等應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游 戲活動中，對于馬靖譽、沈志遠等一些比較自由的幼兒讓他們在活動中懂得遵守 規(guī)則。

　�。ǘ�）作業(yè)

　　根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班幼兒的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會 、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)展幼 兒的興趣、愛好，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

　�。ㄈ�）觀察

　　在日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀 ，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。通過在 班內(nèi)設(shè)自然角，使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。

　�。ㄋ模�體育活動

　　利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖幼兒 和體弱幼兒，應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢 、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加 強安全教育，增強幼兒自我保護意識。

　　（五）勞動

　　通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼 兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶等，堅持自己能做的事自己做， 盡量不依賴成人，與成人一起參加勞動，如：分餐、收拾餐具、整理柜子等，體 會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

　　在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的 重要性，并逐步形成習(xí)慣。

　�。ㄆ撸┱故净顒�

　　鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，增強幼兒 自我表現(xiàn)力和表演欲。通過活動讓幼兒娛樂身心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良 好的交+往能力，讓幼兒的個性品質(zhì)得到進一步的提高。

　　三、保育工作：

　　1、保育員全面負責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。

　　2、教師要加強對本班年輕保育員的工作指導(dǎo)。

　　3、指導(dǎo)保育員做好春季、夏季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

　　4、配合保育員做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。

　　5、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。

　　6、關(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。

　　7、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

　　8、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。

　　五、家長工作：

　�。�1）日常性的家長工作：

　　1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，通過通訊、布告欄、便簽、電話及其他方式，與家長及時溝通幼兒在園情況，對家長的提問耐心回答。

　　2、以多種形式進行家園合作（家長園地、召開家長、家長開放日、畢業(yè)典禮），加強家園合作意識。

　　3、與家長共同配合，做好幼兒上小學(xué)的各項準備工作。

　　4、充分發(fā)揮幼兒園的教育優(yōu)勢，為家長提供資源、咨訊的.支持和服務(wù)，幫助家長提高科學(xué)育兒水平。

　�。�2）家訪：完成新生家訪工作及全托幼兒轉(zhuǎn)入乾溪園的家訪工作，希望取得家長的配合，順利開展工作。

　�。�3）家長會：對上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細的總結(jié)，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施，希望家長能積極配合。

　�。�4）家長開放日：請家長前來觀看幼兒半日活動，使家長更加直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，看到幼兒在園表現(xiàn)情況，了解教師的工作，增強對幼兒園的理解，使家園配合更加密切。

　　六、幼小銜接工作：

　　做好幼小銜接的宣傳和引導(dǎo)工作，學(xué)期后期的教學(xué)內(nèi)容、形式的選擇，注意向小學(xué)的形式靠攏，主題與結(jié)構(gòu)教學(xué)相并進行。增加一定的書寫任務(wù)及部分的家庭作業(yè)。學(xué)期后期帶幼兒參觀小學(xué)，讓孩子們感受升小學(xué)的光榮與自豪，克服幼兒的心理障礙。

幼兒園學(xué)期計劃 篇2

　　一、研究目標(biāo)：

　　1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各園所和班級的實際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與單元教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動。

　　2、借鑒《作品取樣系統(tǒng)》中的“3-6歲兒童發(fā)展指引”，通過實踐和研討，學(xué)習(xí)正確觀察和評價兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。

　　二、研究內(nèi)容：

　　1、研討核心：①區(qū)域場地劃分是否合理？環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜？材料提供是否符合兒童年齡特點并促進兒童進一步發(fā)展？②以數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)為例的“教師區(qū)域觀察記錄表”和“兒童區(qū)域活動記錄表”的投放與使用，分析記錄表格的價值取向。

　　2、開放班級與教師任務(wù)：①每月小中大各一個班級提供觀摩研討現(xiàn)場，并詳細提供與單元課程相關(guān)的數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)各1個游戲相關(guān)說明文字（名稱、目標(biāo)、材料準備、玩法）和照片，以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域游戲部分的內(nèi)容。②記錄觀摩過程中大家對于班級游戲的建議并整理成電子稿供大家分享。

　　三、活動實施安排：本學(xué)期教研組活動共四次，時間為每月一次，總指導(dǎo)：陳靜，具體負責(zé)：陳靜、李煒、蔣靜。具體安排如下：

幼兒園學(xué)期計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。

　　二、情況分析

　　從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評價，家長對我們的工作還是非�？隙ā⒅С值�，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。

　　通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。

　　2、收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。

　　3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。

　　4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

　　四、具體措施

　　(一)家園宣傳欄

　　1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計劃，育兒小常識，幼兒進步情況等，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　2、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)驗。

　　3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。

　　(二)家訪、隨訪。

　　1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

　　2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。

　　3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長聯(lián)系。

　　4、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

　　5、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。

　　(三)家長會、開放活動。

　　1、開學(xué)初召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作。

　　2、開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。

　　3、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。

　　4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。

　　5、有目的、有計劃、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。

　　6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。

幼兒園學(xué)期計劃 篇4

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

　　1、優(yōu)勢： （1）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（2）思維比較活躍，有探索的精神。

　　2、不足：（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。（2）在教學(xué)活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。（4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。（7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

　　3、個別幼兒情況分析：

　　（1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

　　4、家教情況分析：

　�。�1） 家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。（3）家長的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　常規(guī)性目標(biāo)：

　　1、認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。

　　2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護自己的身體，有初步的安全意識。

　　3、能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　4、有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達自己的主張和喜好。

　　6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

　　7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

　　8、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

　　9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動。

　　11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

　　12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達自己想法。

　　13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動。

　　14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。

　　15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。

　　 三、個別兒童工作：

1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。目標(biāo)：在活動中控制好自己，起到榜樣作用。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進行正面教育。2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。目標(biāo)：加強自我控制能力，學(xué)會約束自己的行為。措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。目標(biāo)：加強生活自立能力，培養(yǎng)自信。措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

　　 四、家長工作：

目標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。

措施：1.每周進行預(yù)約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。2、定期宣傳家教小知識，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。

幼兒園學(xué)期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用�！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學(xué)期品德教育計劃,促進我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、幼兒現(xiàn)狀分析：

　　經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。喜歡來幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。有的小朋友在游戲的過程中還懂得互相謙讓，還會說自己是大哥哥(大姐姐)，表明自己很懂事，不隨便和別人搶東西。大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。通過各種主題活動的實施，幼兒懂得了珍惜糧食，珍惜勞動人民的勞動成果。隨著年齡的增長，幼兒各方面的能力也在不斷提高。

　　幼兒做事的責(zé)任心還不夠強，意志品質(zhì)不夠堅強，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時候還表現(xiàn)出依賴性，不愿主動嘗試和探索;幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助;還有部分孩子玩好玩具不懂得及時整理，收拾能力還有待加強;一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。

　　三、具體目標(biāo)

　　良好的行為習(xí)慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過專項的教育活動及隨機的教育活動，在幼兒的一日生活的各項環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)《綱要》要求及班級實際情況，制定出本學(xué)期幼兒品德教育計劃：

　　1、樂意參加集體活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

　　2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

　　3、學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。

　　4、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。體驗節(jié)日的快樂，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，的情感，尊敬國旗。

　　5、愛惜玩具、用具、衣物，愛護公物。

　　6、愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習(xí)慣。

　　7、愛集體，愿意為集體服務(wù)并為之感到愉快。

　　8、在成人的提醒下，保持環(huán)境整潔、美觀。

　　9、對閱讀圖書感興趣，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。安靜傾聽他人說話，會比較大膽、正確地表達自己的請求、。

　　10、能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關(guān)系。

　　11、懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　四、具體措施

　　1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。

　　(1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

　　(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

　　(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你XXX嗎?”學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

　　(4) 繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標(biāo)志。

　　(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

　　3、結(jié)合節(jié)日活動及主題教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛周圍的人們等情感。

　　4、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

　　(1)根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

　　(2)現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

　　(3)家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、月份安排

　　九月份:

　　1.通過開展一些“我是中班小朋友”的活動，讓幼兒理解并遵守班級日�；顒拥幕�本規(guī)則。

　　2.開展“老師，您好!”小型主題活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

　　3.開展“迎國慶”主題活動，激發(fā)幼兒愛國情感。

　　4.根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。

　　5.常規(guī)培養(yǎng)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　十月份：

　　1.以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他

　　人服務(wù)的意識。

　　2.讓幼兒學(xué)會做力所能及的事。

　　3.以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建

　　立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4.學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

　　(1)給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。

　　(2)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。

　　(3)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　十一月：

　　1.通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。

　　2.結(jié)合主題活動對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　3.常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。

　　(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然。

　　(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

　　(3)逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。

　　(4) 養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　十二、一月：

　　1.日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。

　　2.結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢、不怕冷。

　　3.初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。

　　4.結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　5.常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

　　(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　(2)生病時愿意接受治療并能注意休息。

　　(3)學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

　　(4)正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。

　　(5)學(xué)習(xí)整理床上用品。

幼兒園學(xué)期計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教育局半年度工作會議精神、學(xué)前教育三年提升行動計劃為方向，分析幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r：穩(wěn)定教師隊伍，加強教師師德修養(yǎng)，加深特色辦園，提升教學(xué)質(zhì)量等，由科研引領(lǐng)，向管理要質(zhì)量，促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提升管理理念、轉(zhuǎn)變管理行為，注重柔性管理來感染、引領(lǐng)、培育教師，建立文明、開放的管理關(guān)系，在平等、尊重、公正的前提下，形成信任、互動、合作、和諧的氛圍。

　　2、堅持科研引領(lǐng)、研教并行，圍繞幼兒園的特色繼續(xù)開展開發(fā)經(jīng)典誦讀的課題，并將研究成果物化，使特色可看、可聽、可借鑒。

　　3、建立一支“敬業(yè)、愛生、團結(jié)、奉獻”的師資隊伍，在教育教學(xué)上逐步成熟，加強培養(yǎng)我園骨干教師梯隊。

　　4、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動管理，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。

　　5、加強衛(wèi)生保健管理，切實提高三大員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、主要任務(wù)和措施：

　�。ㄒ唬┙�立文明、開放的管理關(guān)系，形成信任、互動、合作的氛圍。

　　1、強化目標(biāo)崗位責(zé)任管理，建立共同愿景。引導(dǎo)教師從新的高度審視幼兒園理想，審視教育改革的追求，審視兒童發(fā)展的價值，使大家在本園和諧氛圍中對于共同的價值觀的認同達到新的高度。根據(jù)新形勢新要求和幼兒園章程，進一步梳理修改各類規(guī)章制度。

　　2、構(gòu)建良好的人際氛圍，建立新型干群關(guān)系、師幼關(guān)系。學(xué)會欣賞、吸納。加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧校園文化氛圍，倡導(dǎo)積極向上的民主文化、充滿人情的親和文化、規(guī)范到位的服務(wù)文化。

　　3、樹立服務(wù)意識，深入實際，關(guān)注教育實踐，掌握實情，為正確決策奠定基礎(chǔ)。及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決問題，挖掘教師成長的契機，鼓勵教師積極冒尖進取，創(chuàng)新大膽。

　　4、完善教師考核月制度，實行層級考核，把師德規(guī)范、群眾評議、隨堂聽課列入月考核之中。

　　5、繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，積極搭建多種平臺和展示機會，讓她們鍛煉，在集團的各種比賽中獲得好成績，積極爭取在區(qū)里的展示。

　　6、爭創(chuàng)現(xiàn)代化大綱學(xué)校。

　�。ǘ�）改善教學(xué)管理，提供自主發(fā)展平臺，提升教師的教育教學(xué)能力，促進保教質(zhì)量的提升。

　　1、繼續(xù)完善幼兒園激勵機制，加強骨干教師，特別是年級組長的培養(yǎng)和管理，提高她們的綜合能力，進一步滿足教師個性化需要。

　　2、建構(gòu)園本化課程，注重課程的研發(fā)力和執(zhí)行力。

　　3、立足課堂，開展教師教學(xué)技能競賽。實行逐個領(lǐng)域的突破，掌握該領(lǐng)域的基本教學(xué)模式，并結(jié)合期中開課、培訓(xùn)班技能比賽等載體，提高教師的課堂駕馭能力。

　　4、加強對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并將幼兒學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣作為考評細則之一。

　　5、營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，實施全員培訓(xùn)，引導(dǎo)教師客觀評價自己，建立個人愿景，在追求自主發(fā)展的過程中體現(xiàn)出對幼兒園的關(guān)注。

　　6、繼續(xù)開展各類學(xué)習(xí)活動，努力提高學(xué)習(xí)的效果。本學(xué)期我園將以分園、年級組為陣地進行集體備課和學(xué)習(xí)，希望大家認真對待，使每一次的學(xué)習(xí)都有收獲。

　�。ㄈ�）加強教師科研素質(zhì)的培養(yǎng)，拓展課題的內(nèi)涵，使幼兒園特色更加明顯。

　　1、創(chuàng)設(shè)富有特色的環(huán)境，使幼兒在濃濃的書香氣息中得到浸染。

　　2、科研組長不斷提升自身素養(yǎng)，并帶領(lǐng)全園教師進行科研創(chuàng)新。

　　3、加強對教師科研能力的培養(yǎng)，每位教師都參與課題的研究。設(shè)立科研論文完成指標(biāo)，并經(jīng)常檢查完成情況。

　　4、拓展課題的思路，初嘗繪本經(jīng)典的閱讀教學(xué)，采用多種形式的研討繪本教學(xué)的實施策略，并積累相關(guān)經(jīng)驗，使幼兒園的特色教學(xué)得到進一步的拓展。

　　（四）優(yōu)化家教指導(dǎo)活動管理，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。

　　1、在集團的組織下辦好家長學(xué)校，鼓勵家長積極參與、準時參加，不斷提高家長的育兒水平。

　　2、創(chuàng)設(shè)家長參與幼兒園教育活動的多種機會，召開家長會、親子活動、家長開放日等活動，使家園配合更加密切、融洽。

　　3、建立“幼兒成長檔案冊”，每周一次向家長反饋幼兒情況，加強與家長交流溝通，樹立家長促進孩子全面發(fā)展的教育觀念。

　　4、繼續(xù)開展家長對幼兒園工作、教師工作的問卷調(diào)查，使教師的工作不斷優(yōu)化、規(guī)范。

　�。ㄎ澹┩晟坪笄诒＝」芾�，提高服務(wù)質(zhì)量，確保幼兒健康發(fā)展。

　　1、重視三大員隊伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)和實際操作能力。每月評選優(yōu)秀保育員，并展示宣傳，促進相互學(xué)習(xí)和相互競爭。

　　2、加強后勤人員與教師之間的交流，相互學(xué)習(xí)，提高工作主動性，配合教師做好保育工作。加強對保育員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　　3、加強安全工作，落實安全工作責(zé)任制，強化各項安全檢查，注重日常安全教育。加強對門衛(wèi)的管理。

　　4、建立完善國有資產(chǎn)管理制度，強化管理和提高使用效率。愛護公物，維修率低。

　　5、與總園做好銜接，簡化收費退費流程，減少家長總園、分園兩頭跑的現(xiàn)狀，為家長更好地服務(wù)

　　6、加強檔案工作的管理，及時做好各類資料的收集、立卷、歸檔，做到檔案工作電腦化。同時做好活動照片、錄象等電教資料檔案工作。

幼兒園學(xué)期計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為兒童提供健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動，滿足兒童各方面發(fā)展的需要，需要兒童了解必要的安全保健知識，學(xué)會自我保護。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，本學(xué)期的安全教育工作計劃是根據(jù)中班孩子的年齡特點和班級孩子的具體情況制定的。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危險物品。提高孩子的安全意識和自我保護能力。

　　2.學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)險防范和自我保護知識，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。保持冷靜，盡量解決或預(yù)防危險。

　　第三，具體措施

　　1、在幼兒園實施安全工作制度：

　　1)當(dāng)班時間不要和人聊天，不要擅自離開孩子；孩子們不允許離開老師的視線。

　　2)藥品和洗面奶(粉)的保管：兒童藥品要寫藥品名稱，洗衣粉、洗面奶香精要寫名稱，放在兒童拿不到的地方。

　　3)兒童離開公園后，老師應(yīng)再次檢查活動室、臥室、洗手間是否有兒童留下，拔掉電器插頭，關(guān)閉電源，關(guān)閉并鎖好門窗后再離開。

　　4)嚴格執(zhí)行接送卡制度。

　　2.班內(nèi)設(shè)施和設(shè)備：

　　1)老師：不要讓孩子碰電源開關(guān)、刀子、開水、火；注意孩子是否攜帶危險物品，如別針、紐扣、刀子、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等；引導(dǎo)孩子用正確的方式移動椅子；及時消除課堂上的不安全隱患：檢查教室的每個角落，把危險品放在孩子夠不到的地方。

　　2)生活老師：帶飯帶水打招呼，避開孩子。煮好的湯和水應(yīng)該蓋上，放在孩子們夠不到的地方。吃飯時，食物和湯不要太熱，不能讓孩子端上來，食物、蔬菜和湯也不要從孩子的頭上端上來。不要隨便倒開水；兒童開水溫度控制合適；孩子在生活時，一定要有幼師跟隨，避免孩子上廁所滑倒、摔倒；洗手時，注意孩子不要把水龍頭開得太大，以免弄濕衣服和喝水，注意冷熱水，以免燙傷；及時檢查班內(nèi)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系處理解決。

　　3.組織一天的活動：

　　1)上午接待時，班主任要注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定情緒。

　　2)教學(xué)活動時，活動前做好“三檢”(即檢查場地、器材、孩子情緒、衣服)；“一招告白”(給孩子講解管教和玩耍)；活動中注意兒童活動的內(nèi)容和方法；活動結(jié)束后，統(tǒng)計孩子數(shù)量，并做評論。

　　3)孩子吃飯午睡時，老師要注意帶刺帶骨的食品安全；教孩子吃飯時不要說話，不要笑，以免食物嗆到氣管。午睡時，應(yīng)檢查孩子是否蒙著頭睡覺，是否在玩衣服(如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)。)，還有注意有興趣愛好的孩子吮手指，被子邊角或者飾品。

　　4)戶外活動時，老師要提前檢查孩子的衣服是否整齊，衣服要系在褲子里，用鞋帶系好，防止摔跤；教育孩子遵守活動規(guī)則，不要在游戲中做危險的動作，不要擅自離開群體，要好好相處，注意大型裝備玩具的拐彎，避免孩子碰撞

　　5)當(dāng)你離開公園去p

　　1)向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，要求家長積極配合幼兒園進行安全教育。

　　2)讓家長配合班級安全教育活動，告訴孩子一些安全知識和一些預(yù)防措施。比如記下你的家庭住址、電話號碼、父母姓名等。訓(xùn)練和引導(dǎo)孩子辨別方向，告誡孩子不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。

幼兒園學(xué)期計劃 篇8

　　領(lǐng)域、月 目 標(biāo)、主要活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作（五項）

　　健康領(lǐng)域:

　　參加幼兒的集體活動，喜愛體育運動，進一步了解安全保健知識，自己的事情自己做。

　　主要活動:體育游戲：哥倆送雞蛋勾住小腳不放松

　　藝術(shù)領(lǐng)域:

　　學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱，學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。欣賞世界多元化風(fēng)格的油畫等，初步學(xué)會正確評價美的事物。

　　主要活動|歌曲：一對好朋友歌曲：山谷回音真好聽美術(shù)欣賞：母與子

　　語言領(lǐng)域:

　　能主動用普通話與人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然大方，語言較完整、流暢：能專注的傾聽別人說話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　主要活動:故事：猴子撈月亮古詩：早發(fā)白帝城

　　科學(xué)領(lǐng)域:

　　對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，養(yǎng)成好奇心和求知欲；學(xué)習(xí)使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

　　主要活動:|算數(shù)：6的組成和加減算數(shù)：7的組成和加減萬花筒哈哈鏡

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　一、室外環(huán)境布置。

　　二、區(qū)域活動

　　1、美工區(qū)

　　2、音樂角

　　3、感官區(qū)

　　家長工作：

　　1、請家長盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做。

　　2、請家長幫忙搜集廢舊材料. 3請家長鼓勵幼兒觀察天氣變化。

幼兒園學(xué)期計劃 篇9

　　指導(dǎo)思想：

　　從本年級的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，而《馬宏雙語》的特色教育仍是本學(xué)期的工作重點，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。

　　工作重點：

　　一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結(jié)合

　　幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。

　　措施：

　　1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。

　　2、年級組會議每次強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

　　3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎(chǔ)上進一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

　　二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

　　增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

　　在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，教師能積極面對更大的工作負擔(dān)，使《馬宏雙語》特色教育得到充分的展現(xiàn)。

　　措施：

　　1、加強理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學(xué)習(xí)，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、在掌握一定量單詞、詞組、句子的基礎(chǔ)上，把《馬宏雙語》滲透到一日活動中進行鞏固和復(fù)習(xí)，給幼兒實踐鍛煉的機會。

　　4、教師在教學(xué)活動實踐中，注重對游戲的探索。

　　5、在合理安排各領(lǐng)域課程和雙語課程的前提下，加強區(qū)域化活動的力度。

　　6、定期檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，通過每月的考核和檢查，以此對教師起到一定的促進作用。

　　7、要求年級組內(nèi)教師認真對待各種進修活動，不斷適 應(yīng)社會的發(fā)展。

　　8、年級組內(nèi)教師要有良好的精神面貌，確保最佳的工作狀態(tài)，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀年級組，爭取優(yōu)秀教師（班級）。

　　三、加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　從教育現(xiàn)代化的角度，充分認識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開

　　展各類活動，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。

　　措施：

　　1、定期和不定期的向家長開放活動，家園緊密配合。

　　2、加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過多種形式進行聯(lián)系（家長園地、口頭聯(lián)系、個別交流、電話聯(lián)系）等方式，逐步完善家長溝通工作。

　　3、每月進行1~2次的業(yè)務(wù)練兵活動，活動形式多樣化。

　　4、針對晨間活動及區(qū)域活動的薄弱環(huán)節(jié)和年級組內(nèi)教師共同商討，真正發(fā)揮一日活動的整體質(zhì)量。

　　5、進行互聽、互評活動，取長補短。

　　6、年級組長對年級組內(nèi)教師進行考核，不斷促使教師在個方面能自勉、自勵，有較大的提高。

　　工作安排：

　　二月份：

　　1、 學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。

　　2、 加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學(xué)活動。

　　3、 完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

　　4、 作好各個興趣班的報名工作，時間、場地協(xié)調(diào)好。

　　三月份：

　　考核內(nèi)容：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以五個領(lǐng)域和《馬宏雙語》的教學(xué)內(nèi)容為主，每個教師發(fā)揮想象，進行“家長園地”創(chuàng)新設(shè)計評比活動。

　　1、配合園腰鼓隊作好幼兒選拔工作。

　　2、 配合園部選拔“園骨干教師”工作，做好相應(yīng)準備工作。

　　3、 關(guān)心年級組內(nèi)每位教師的工作生活情況，做到心中有數(shù)。

　　4、大專教師馬紅艷開放創(chuàng)新活動。

　　5、中旬完成教師“家長園地”創(chuàng)新設(shè)計評比考核活動。

　　6、年級組教師會議（工作情況匯報、活動評價）

　　四月份：

　　考核內(nèi)容：根據(jù)班級、幼兒年齡特點，進行各班自制教玩具的評比活動，要求——樣式新穎，易學(xué)易玩，數(shù)量適中，牢固耐用。

　　1、月初完成各班自制教玩具的評比，并正常投入到活動中去，督促教師的晨間活動情況。

　　2、做好期中幼兒身高體重的測量和成績冊填寫的工作。

　　3、向家長開放半日觀摩活動。

　　4、年級組內(nèi)部分教師迎接大�？荚�。

　　5、為五月份排練節(jié)目作好前期準備工作。

　　6、年級組會議（安全教育，本月小結(jié)）

　　7、各班自然角布置到位。

　　五月份：

　　考核內(nèi)容：以配合園招生工作，迎接“六·一”兒童節(jié)為前提，各班各施所長排練節(jié)目，

　　形式自定。

　　1、各班編排的節(jié)目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。

　　2、配合園部本月中旬招生工作及戶外大型宣傳活動。

　　3、聽課交流小結(jié)活動。（向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，要有心得體會）

　　六月份：

　　考核內(nèi)容：各班開展有班級特色和幼兒年齡特點的區(qū)域活動，主題自定。

　　1、 配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動。

　　2、 各班增添開展區(qū)域活動物品，進行考核評比。

　　3、 為大班畢業(yè)典禮準備節(jié)目，歡送大班哥哥姐姐。

　　4、 學(xué)期結(jié)束工作：認真填寫成績冊、園籍卡，各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。

　　5、 做好假期安全工作的準備。

【【熱門】幼兒園學(xué)期計劃匯編九篇】相關(guān)文章：

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【熱門】03-07

【熱門】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文匯編八篇03-13

【熱門】新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃匯編六篇03-09

【熱門】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文匯編7篇03-04

【熱門】新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃匯編7篇03-02

【熱門】新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃匯編9篇02-27

【熱門】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板匯編十篇02-27

【熱門】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文匯編9篇02-22

【熱門】幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃4篇07-18

【熱門】幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃四篇03-27