贊美粉筆作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的贊美粉筆作文,歡迎閱讀與收藏。
贊美粉筆作文1
在某一所學(xué)校的某一間教室里,有著一對好朋友,他們是粉筆和黑板擦,他們非常要好,合作也非常愉快、順利。
可是有一天,粉筆越來越瞧不起黑板擦,嫌棄黑板擦了,便開始說道:“黑板擦老兄啊,你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優(yōu)美的姿態(tài),還這么大個,把一些不該擦的擦掉,該擦的卻又不擦掉,你不覺得這樣很無趣嗎?”黑板擦不服氣地說道:“有什么了不起的,就你那又瘦又小的個兒,還說自己的姿態(tài)優(yōu)美,笑話!你沒用個幾下,要么斷,要么就用完,我為我身上留下你的印跡感到無比羞恥!”“還感到羞恥!狈酃P說道,“你應(yīng)該為你能留下我們整個大家族的印跡而感到自豪、光榮!我們整個大家族有著繽紛的色彩,不像你們的家族一樣,這么大個,整天擦來擦去,真沒用!”……
他們倆一直爭論不休,直到傍晚,黑板已經(jīng)被吵得無法入眠,“粉筆和黑板擦呀,你們倆不是一直是好兄弟嗎?你們以前和睦相處,友好合作,如果我不在了,你們還會像這樣不合嗎?如果我不在,你們還會友好合作嗎?你們各有各的長處,各有各的短處,你們不能光看見別人的缺點,應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他人長處!
是啊,一些朋友在一起長了,就會慢慢地發(fā)現(xiàn)別人的其它短處,而別人的長處卻被忽略了。
贊美粉筆作文2
在我們班講臺上,整齊地擺放著許多粉筆。它們有整盒的,有半盒的;有渾身雪白的,有彩色的;有規(guī)則的圓臺形的,也有半根不規(guī)則的,有的甚至快要走到生命的盡頭了。在常人眼里,這些粉筆甚至卑微得不值一提,可我卻深深地敬佩它們,正因為它們的無私奉獻,才會有我的日漸聰慧。
每天上課時,粉筆通過老師的手,在烏黑光滑的黑板上留下了它的漂亮大方足跡,這足跡變成了我們學(xué)做人的道理,變成了廣袤無垠的知識,變成我們?nèi)松倪h景規(guī)劃……在此過程中,老師手中那身材短小、樸實無華的粉筆在一點一點地縮短,粉筆灰也在老師的奮筆疾書中不停地掉落、掉落……直到粉身碎骨。粉筆,你好比春蠶,吐盡了自己的最后一根絲;你又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;你為我們的成長,無私地奉獻了自己的一生。
曾記得有人這樣說過:“紛紛揚揚的粉筆染白了老師的頭發(fā)!碧蜗罅。我們的老師們就是這樣從春到冬,從滿頭青絲到雙鬢飛雪,任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上了人生的旅途,這不真是粉筆那無私奉獻精神嗎?
贊美粉筆作文3
粉筆?粉筆有什么稀奇的?又不是沒見過?吹竭@個題目你可能會產(chǎn)生疑惑,但你仔細觀察過它嗎?
那放在黑板下的一根一根的粉筆,有的長有的短;有的是完整的;有的殘缺不全;有的是白的;有的是藍的,五顏六色,無奇不有。但它們有一個共同點:那就是它們它們都子啊默默地奉獻著,將自己的生命奉獻給了別人。
粉筆,是教師用品中最平常,也是最重要的:語文老師拿它來寫字;數(shù)學(xué)老師拿它來寫公式;英語老師拿它來寫單詞......老師離不開粉筆,就像我們離不開老師一樣。
平時我們可能并不會留意那一根根長長的粉筆慢慢的變短,直到結(jié)束自己的生命。有些人甚至認為這是理所當然的,是上天注定的,但如果換做是你,你會愿意把自己的一些時間,哪怕是一點點時間去做一些對別人有意義的事呢?
再仔細想想,那一根根粉筆,不就和我們的老師一樣嗎?他們不也是用自己的青春來教育我們的嗎?他們整天無怨無悔,辛勤的工作,沒有一絲怨言,這不是和粉筆一樣嗎?
不僅僅是老師,像粉筆這樣默默無聞奉獻的人也是很多的,別以為他們傻,他們只是讓自己的人生比別人多一點助人為樂時的快樂而已。
贊美粉筆作文4
每個人都有自己喜歡的物品,有人喜歡玩具,有人喜歡美麗的衣裳,有人喜歡美食,有人喜歡收藏……而我卻喜歡其美貌不揚的粉筆。
粉筆的樣子并不美觀,它只是用石膏粉做成的一個小小的圓臺體,每天靜靜地躺在教室講臺的一角,等著老師、同學(xué)們用它在黑板上寫字、畫畫、描繪藍圖……
粉筆沒有鮮花那么沁人心脾的芳香;沒有美食那樣撩人胃口的鮮甜;沒有玩具那樣的多姿多彩;甚至都沒有文具盒上那樣的五顏六色的花紋,而它身上卻有一種極為樸實的、無私奉獻的美。
粉筆就像一臺小小的播種機,每時每刻都在那僅有的黑板上,留下最美的線條與文字,在我們這些學(xué)生娃的心田播下一粒粒希望的種子,為孩子們開辟出一條條通往 未來的道路。他就是一幅幅“藏寶圖”,讓孩子們在老師的循循善誘中奪取屬于自己的“寶藏”。每天它隨師生在黑板上辛勤地耕耘,一幅幅孩子們的人生規(guī)劃圖在 它的身下誕生……而它自己卻在這來來去去的涂抹中,一短再短,直到粉身碎骨,化為灰燼,缺點亮了下一代的人生。
粉筆生命是短暫的,而精神是永恒的。我喜歡粉筆,更喜歡具有粉筆這種默默無聞,無私奉獻的老師。
贊美粉筆作文5
對我來說的粉筆已經(jīng)是我司空見慣的了。在我們教室里,隨處可見,他們或者整齊的擺在粉筆盒里,或者散亂的躺在講臺桌上,或者成堆的躲在黑板槽里。有的長有的短,五顏六色的十分漂亮。
每當老師不在講臺桌上時,我就會偷偷的拿走老師一根粉筆,來觀察,粉筆有圓柱形了,摸起來很光滑,手感很輕,聞起來有一股石灰的味道,粉筆有時也很美,調(diào)過華麗的衣服,有紅色、粉色、藍色、黃色。
有一次,我偷偷的在老師的講臺桌上,拿了一根粉筆,在黑板上才寫兩個字,就發(fā)現(xiàn)怪怪的,寫的怎么還沒有鋼筆字好,在老師的手里,可以變得那么神奇,數(shù)學(xué)老師就可以寫出字。在語文課上,語文老師就可以寫出方方正正美麗的漢字。在音樂課上,音樂老師就可以寫出動感十足的音符。在美術(shù)課上,美術(shù)老師就可以畫出金燦燦的太陽,綠油油的草地,粉筆也越變越小。
當數(shù)學(xué)老師留下一連串的數(shù)字時,當語文老師留下方方正正漂亮的漢字時,當音樂老師留下動感十足的音符時,當美術(shù)老師留下一副畫時,粉筆也慢慢變短了,變成了石粉末。
在生活中,有很過像粉筆這樣的人,不怕苦不怕累,比如像環(huán)衛(wèi)工人幫助了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市,還有老師,教會了我們很多豐富知識。
我喜歡粉筆,我也喜歡像粉筆一樣的人,不怕苦,不怕累的人。
贊美粉筆作文6
在一個教室里,住著粉筆四兄弟,它們分別叫作:小紅、小青、小白、小藍。它們都過著無憂無慮的生活。
可是,好景不長,有一天,從黑板里跳出來了一個怪物,它說:“我是專們吃粉筆的粉筆怪,我要吃了你們!”小白說:“哼,一個丑八怪,頭上還長著角的丑八怪,我們不用怕這只丑八怪!闭f完,它從口袋里拿出一把弓箭,弓上有一支分身箭,小白把弦一拉,“乒乒乓乓”小白說:“它死定了。它沒有死啊,反而變得更大了!”小紅大叫。它話音剛落,怪物從一團煙霧中走了出來!安豢赡!”小白大喊:“沒有人能擋住我的終級分身箭!沒有人……沒有人……”小藍的一聲怒吼的大喊,所有人都被嚇得心臟病發(fā)作。小藍說:“我們和他拼了!”“對,拼了!”“拼了!”“大家拿出來我的真功夫來應(yīng)戰(zhàn)吧!”“好!”
粉筆四兄弟與怪獸抗戰(zhàn)。又是一陣“乒乒乓乓”的響聲,怪物被粉筆四兄弟的團結(jié)嚇住了。它說:“沒想到粉筆也如此強大。”連粉筆四兄弟共同發(fā)明的“粉筆火箭炮”也沒發(fā)現(xiàn)。小藍對伙伴們說:“發(fā)射!逼婷畹氖虑樵10秒鐘里發(fā)生了。數(shù)十發(fā)粉筆異形彈隨著呯呯呯的響聲沖向前去。怪物跑旱船打倒在地?吹竭@樣的情景,四兄弟互相擊掌,慶祝勝利。
它們明白了:團結(jié)就是力量這句話是什么意思了。它們四兄弟互相說:“對不起,以前我會責罵你們是我不好,請你原諒我。”
從此,粉筆四兄弟又過上了幸福的生活了。
贊美粉筆作文7
粉筆的品質(zhì)非?少F,它幫助老師把知識傳授給我們,犧牲自己,我們應(yīng)該愛惜粉筆,贊揚粉筆。
粉筆非常渺小,長不過二寸,全身上下都是單調(diào)的白色,又細又長,看起來非常平凡,很不引人注目。
粉筆雖然短小,但是它有無私奉獻、舍己為人的品質(zhì)。你們看那些小小的粉筆,老師用它們在黑板上寫下了不計其數(shù)個工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報,反而,它自己慢慢地磨損了,直至成為灰燼,它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣,天天默默無聞地奉獻自己,把知識傳授給我們。
我們課堂有許多粉筆,粉筆用短了,就換一根新的,認為是理所當然。下課時,我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍,有時也在黑板上亂寫亂畫,有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了,他們一點都不心疼。但是在貧困地區(qū)的課堂,粉筆很少,數(shù)著根用。我看的一部電影《一個不能少》中,那些山區(qū)的教師,很愛惜粉筆,非常短的一只粉筆,他都要用兩個手指夾著,盡可能多寫一個字,如果有同學(xué)把粉筆踩碎了,那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆,但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小,其實很偉大,我們應(yīng)該愛惜它,贊揚它,學(xué)習(xí)它。
贊美粉筆作文8
我拿起粉筆在黑板上寫下一個個白白的大字,我拍了拍手上的粉筆灰,一個不留神,粉筆“啪”地一聲掉在了地上,裂成了兩半。那一刻,我沉思了……
我把粉筆拿到了書桌上,細細地端詳著它:從上往下看,它是一個又戲又長的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字,又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻,它化為了灰燼,永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝,可它有如玉石一樣寶貴的精神,那就是無私奉獻。它的生命雖不長久,但在它短暫那一生中奉獻的全是無限的知識。
我抬頭望了望鐘,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當我讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睍r,我又抬頭看了看粉筆,但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆,而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的蠶。它吐呀,吐呀,一直吐到了生命的最后一刻。這不禁,讓我想到了柯原寫的一首小詩《幸!贰靶Q的幸福,在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲,死去了,給大地留下一片光潔,一片華麗!北车竭@里我贊嘆到“雖然是一個物品和一個動物,卻都有著無私奉獻的精神!
我不禁又想起了老師,老師傳給了我們知識,我又想起了環(huán)衛(wèi)工人,她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。
我從幻想中醒來,又一次默默地想:我長大也要做一個無私奉獻的人。和粉筆、蠶、老師一樣……
贊美粉筆作文9
有人贊美生命力頑強的小草,有人贊美高貴文雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰花,可我卻最愛那普通,平凡的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把自己的畢生精力獻給了學(xué)生,獻給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”,這該是多么枯燥乏味呀!但它卻沒有半句怨言,每天努力、勤懇地工作。
它教會了我們生字新詞,教會了我們加減乘除,教會了我們英語ABC。它帶領(lǐng)我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前,引領(lǐng)我們在知識的海洋了探索奧妙。然而,它自己最終變成粉末,這種默默無聞奉獻的精神是多么可敬!
我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎?他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國的下一代成為國家的棟梁,嘔心瀝血。夜深人靜時,當我們沉沉入睡時,老師還在燈下備課、批改作業(yè)。有時生病了,他們也決不耽誤一節(jié)課……這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,當他們在學(xué)生成為祖國的棟梁之才,能為社會做貢獻時,老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們毫無怨言。
試問,當你在人生的道路上取得了成就時,還記得當初引導(dǎo)你的老師嗎?
我贊美粉筆,更贊頌可歌可泣的人民教師,是他們?yōu)槿祟惖倪M步奉獻出自己所有的光和熱!
贊美粉筆作文10
粉筆,一個再熟悉不過的名字,一種再平凡不過的教學(xué)用具。平時,幾十支粉筆躺在一個小紙盒子里,而當需要它時,它會毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,直至化為粉末。
粉筆,這個越長越矮的“小人”,一直默默地為我們奉獻著。從一年級的“a、o、e”到今天的“A、B、C”,我們的一聲聲“懂了”“會了”,對它來說就是最大的欣慰。每當老師用黑板擦將它用自己的身軀換來的字跡擦得干干凈凈時,它也沒有斤斤計較,反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。
“唰唰唰,唰唰唰”,粉筆化成了白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點一點地消失了。“一日無書,百日荒蕪”,當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字時,為我們耗盡最后一截身軀時,便徹底消失了。這支小小的粉筆,體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀,那就是——無私奉獻。
這奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們身邊:辛勤勞作的農(nóng)民,努力拼搏的工人,嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣,默默無聞地工作,卻不求回報。如果沒有了他們,社會又怎么向前發(fā)展呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有了食物吃;沒有了工人,就不可能有高樓大廈;沒有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識。這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆呀,你的美是多么無私,我贊頌?zāi)悖濏灳哂蟹酃P精神的人。
贊美粉筆作文11
在這大千世界,是由成千上萬,數(shù)也數(shù)不盡的'事物組成的。造物主是個極其偏心的上帝。他造出的,有的被重用,并其贊美它,愛惜它;有的卻被人隨意丟棄或厭惡它。
而粉筆則是介于兩者之間。
粉筆是個神奇的東西。眾所周知,它是課堂上必不可少的東西,是用來在黑板上板書的,細而長,或素或彩,白色是寫字,最經(jīng)常用的;而彩色則是用來辦黑板報,畫出來的畫讓人賞心悅目。但有時,學(xué)生則是很討厭它:黑板上枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式是他的杰作,黑板上彎彎曲曲看不懂的英文字母是它的功勞。這都不算什么,最讓學(xué)生頭疼的是被老師作為暗器的它,在你玩的正高興的時候,它突然襲擊,準確無誤的砸在你的腦門兒上,火辣辣的疼。這足以讓學(xué)生恨的咬牙切齒。
但是,黑板上的字跡是知識呀!沒有知識,我們會落魄到什么程度?粉筆就是代替老師向我們灌輸知識。是粉筆默默無聞,犧牲自己,成就他人。它的身軀雖然縮短了,但生命軌跡卻延長了。它的命運始終掌握在他人手中,用短了就扔掉,它不曾擁有過任何青睞,它留下的痕跡,被數(shù)以千計,求知如渴的莘莘學(xué)子永遠記在心中。難道它不應(yīng)該被重視么?
世界上每個物,每個人都是平等的,都應(yīng)該被重視。默默無聞,不求回報才值得被尊重。
贊美粉筆作文12
讀了《落花生》這篇課文后,我的心里就有這樣一個啟示:人要做有用的人,不能做華而不實的人。當然,在我們的生活中也有很多這樣一個跟落花生一樣的東西——粉筆。
別小看粉筆短短的、細細的,感覺十分不起眼的樣子,但他卻是老師們上課的必備品。
鄉(xiāng)村學(xué)校上課不像我們上課這樣,有功能繁多的電腦供我們更好理解上課內(nèi)容,有各式各樣的實驗器材讓我們上科學(xué)課增加動手能力,還有種類繁多的體育設(shè)施讓我們鍛煉身體,但是它們都是價格不菲。而一支小小的粉筆雖價格便宜,但他們可以隨時能讓老師上課時在黑板上寫下最重要的知識點供學(xué)生學(xué)習(xí),教會學(xué)生掌握要領(lǐng)。
別說鄉(xiāng)村,就連我們城市里上課也經(jīng)常用到粉筆。雖然我們城市里有電腦可以輔助講解教學(xué)。但還得依靠粉筆來給我們記錄板書。這就是他小巧輕便,方便實用的好處,容易在黑板上留下痕跡,并且還有許多種顏色。老師布置作業(yè),我們記錄班級班級紀律都能用到它。
所以我們也要像粉筆一樣,即使你再不起眼,但也要做個有用的人!
贊美粉筆作文13
談“粉筆”
粉筆是一根長5厘米左右,圓柱形的短木棒,有白的,藍的,黃的,紅的,綠這幾種顏色。
粉筆是老師每天都要用到的工具,上課時,它在黑板上寫出一個個字,寫出一條條知識,寫出一個個答案,使同學(xué)們領(lǐng)略到更多的知識,將粉筆寫出來的知識、內(nèi)容收回到自己的腦袋里。粉筆就像我們另一個神秘的老師。
粉筆舍己為人,默默無聞,無私奉獻。當他給我們知識時,自己的生命就在減短,每寫一筆就減少一些。但粉筆從來沒有罷工過,在為別人服務(wù),犧牲自己時,還在唱歌,發(fā)出“吱吱吱”的聲音。好似在它眼中,這樣是幸福的,快樂的。短短的40分鐘,在粉筆眼中有輝煌的生存價值。
粉筆的住宅又窄又小,里面漆黑漆黑的,什么都看不見,還要和自己的十幾個兄弟貼在一起,又悶又熱,一點也不好受?伤鼌s不嫌棄,從來都沒抱怨過。有的雖然不住在這擁擠的房間,卻生活在一條窄窄的小溝里面,貼在黑板下,守著自己的職責,別無怨言。
老師教給知識,消磨青春。它們一心想教好我們,為我們操心,希望下一代更美好。如粉筆的品質(zhì)一模一樣。
粉筆的價值真的很多,沒有好看的外表,守著自己的職責,完成屬于自己的使命。
贊美粉筆作文14
粉筆,是在普通不過的教具,它的作用只是默默地做一頭耕牛,在黑板這塊土地上,為我們耕耘出一片片學(xué)習(xí)的天地。
如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛,那么老師就是那個駕馭這頭耕牛的農(nóng)夫。他們也和粉筆一樣。上課時,他們?yōu)槲覀冮_辟出學(xué)習(xí)的新天地。下課時,他們要批改作業(yè),或是抱著教案去別的班上課。表面上看,他們很輕松,只要在黑板上寫一點板書,或是批改作業(yè),發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實上,他們要在我們休息的時候,參加各種會議,各種教研。夜深了,我們進入了精彩夢鄉(xiāng),老師們要批改作業(yè)。他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,但是,不會有太多人知道,在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后,有老師怎樣的付出?就像在那一期期精彩的黑板報后面,有多少支粉筆在勞動?恐怕沒有人關(guān)注。
在這個世界上有許多名人、英雄,他們?yōu)樯鐣龀隽司薮蟮呢暙I,他們的名字也被世人銘記?墒澜缟细嗟氖悄切┰谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧夏_踏實地、默默付出的普通人?v使我們無法成為名人、英雄,但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作,勤奮學(xué)習(xí)。盡管也許沒有人知道我們的名字,但是,我們也像粉筆那樣,做出了自己的貢獻。
贊美粉筆作文15
“吱吱……吱吱……”,粉筆在黑板上移動著。不過一會兒,它越來越小,漸漸地,它變成了一個點,代替它的是一個個寫在黑板上的大字。這一個個文字要把我們帶到神秘的文字世界里,和文字們一起在這里快樂地玩耍,讓我們揚起理想的風(fēng)帆。
當黑板擦在擦黑板時,粉筆卻默默地站在一旁,看著黑板擦慢慢地擦向黑板,擦去用它的身體換來的一個個文字,只剩下一些無數(shù)細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來,就像無數(shù)的雪花在空中飄落,還像白色的蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神,一種從不炫耀自己,默默為大家奉獻著的精神,更像那種高尚的人。這就是默默奉獻,辛苦地培育著祖國的花朵的人——老師。
老師,用自己的心血教我們知識,培養(yǎng)起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血,從春到冬,他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了,拿著一份很少的工資,卻從無半句怨言,是老師,讓我們走上了成功之旅,默默為我們奉獻著,難道這不像粉筆無私地奉獻嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失,為社會無私奉獻出自己。
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