老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文1
老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話(huà)故事里的主人公“白雪公主”一樣�？墒牵詮奈野l(fā)現(xiàn)你對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、長(zhǎng)得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛(ài)時(shí)，心里就特別難過(guò)。我有幾句心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)。
老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來(lái)，心里還好傷心，因?yàn)橛謱⒁粋�(gè)星期見(jiàn)不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見(jiàn)我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著走著停了下來(lái)，數(shù)落著我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會(huì)變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽(tīng)，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑��！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來(lái)“哼哼唧唧”。我一個(gè)女孩子變成這樣如何見(jiàn)人吶？后來(lái)我抽抽答答地走回了宿舍。
在班上，您經(jīng)常表?yè)P(yáng)陳小芳，說(shuō)她作文寫(xiě)得好，書(shū)寫(xiě)美觀得像是印刷機(jī)印出來(lái)的一樣，還說(shuō)她是個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)，經(jīng)常把班上發(fā)生的大小事向您報(bào)告……其實(shí)，我的字也寫(xiě)得規(guī)范漂亮，至于她打小報(bào)告，全班同學(xué)都討厭她這一點(diǎn)呢。
老師，您愛(ài)我嗎？
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文2
是您，為了我們的進(jìn)步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節(jié)“活動(dòng)；是您，為了讓我們多讀好書(shū)，利用星期天跑書(shū)店，為我們買(mǎi)書(shū)……您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑瀾的話(huà)卷！每天清晨，我們?cè)诔?yáng)中讀書(shū)，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語(yǔ)；張老師帶我們?nèi)ド暇W(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，看那些人的作文怎樣寫(xiě)得那么好，那么動(dòng)人。
之后張老師還把20xx年5月參加江蘇省中小學(xué)”經(jīng)典誦讀，感悟成長(zhǎng)“作文大賽，下載通知我們，上我們準(zhǔn)備好作文參賽，作文寫(xiě)好后，張老師又讓我們發(fā)給他，讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來(lái)讓我們看。
20xx年那次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，張老師讓我們先準(zhǔn)備好經(jīng)典校園小說(shuō)，還讓我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加，看我們讀書(shū)的樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發(fā)到網(wǎng)上。還讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校的電腦房、圖書(shū)室、優(yōu)秀的鋼筆字。
后來(lái)又帶我們?cè)谟筒嘶▍仓信恼�，留下朋友之間的情誼。
張老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識(shí)之雨、知識(shí)之肥料。
祝您越活越年輕！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文3
李老師，您在四年級(jí)當(dāng)我們的班主任的時(shí)候，我十分愛(ài)撒謊，怎么也改不了這個(gè)壞習(xí)慣，就是因?yàn)槿鲋e這兩個(gè)字，我都被打了許多次，但是我還是向您撒了一個(gè)謊。
有一次，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有許多聽(tīng)寫(xiě)的字下面都有被老師畫(huà)的紅橫線(xiàn)，一算一共錯(cuò)了20個(gè)字，我真不敢相信這是真的，眼前突然一片漆黑，仿佛看見(jiàn)大人們，哥哥姐姐們和鄰居們都在批評(píng)我，指責(zé)我。課堂上老師批評(píng)了我。中午放學(xué)回家，我才不愿意因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而被棍子炒肉，便沒(méi)有把這個(gè)壞消息告訴姑爺，吃了中午飯，我正要改錯(cuò)時(shí)無(wú)意中想到了撒謊兩個(gè)字，便把您改的那一面撕了，在另外一頁(yè)上照著書(shū)抄了一遍，然后為了不讓你懷疑，故意把一個(gè)字的拼音寫(xiě)錯(cuò)，過(guò)后又照著您畫(huà)的鉤和橫線(xiàn)描繪了一遍。那時(shí)候我的心里是無(wú)比的高興，使我總想高歌一曲。到了學(xué)校，我給您檢查時(shí)，您用不相信的眼光望了望我，我的臉紅了，回到家里，我一點(diǎn)也睡不著覺(jué)，想著老師那樣關(guān)心我，想讓我期末考試考好，而我卻耍小聰明去騙老師，我便決定第二天去承認(rèn)了錯(cuò)物。第二天，我向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，本以為您會(huì)打我罵我，您不但沒(méi)有這樣做，而且你還表?yè)P(yáng)了我。
敬愛(ài)的李老師，我從這一次開(kāi)始再也沒(méi)有撒謊了。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文4
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來(lái)了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。
我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈(zèng)賀卡？送鮮花？獻(xiàn)小詩(shī)？不，我還是借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)潘老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。
老師，我記得您剛接我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛(ài)舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā)言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬(wàn)別叫我�！笨赡辛宋遥一艔垬O了，臉發(fā)熱，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著問(wèn)題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您不但沒(méi)責(zé)怪我一句，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“不著急，慢慢說(shuō)，你說(shuō)的很不錯(cuò)，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì)更棒了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話(huà)語(yǔ)就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵(lì)下，我漸漸地，漸漸地進(jìn)步了，笑容也越來(lái)越多了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著老師您�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文5
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文6
老師我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”謝的是您教給我們知識(shí)。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了。”為的是您為我們而勞累奔波。時(shí)間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長(zhǎng)河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰(shuí)在夜晚忙碌地批改著作業(yè)？是誰(shuí)在同學(xué)生病的時(shí)候帶他去醫(yī)院還墊上了醫(yī)藥費(fèi)？是誰(shuí)在同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)耐心的為他講解？那又是誰(shuí)站在講臺(tái)上認(rèn)真講課？是您，敬愛(ài)的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無(wú)以回報(bào)，也許現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹(shù)忘不了根須，我們也一定不會(huì)忘記您。
您是棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)下的小草；您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)同學(xué)們的心田。您在這平凡的職業(yè)中突顯出偉大，偉大中又透露出了無(wú)私。老師您對(duì)我們的關(guān)心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對(duì)同學(xué)們的批評(píng)中也包含著愛(ài)與不舍。滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)就交織成一句話(huà)：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文7
親愛(ài)的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫(xiě)信，老師，我想對(duì)你說(shuō)。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋，千言萬(wàn)語(yǔ)在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛(ài)的老師，您是否知道？風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見(jiàn)的線(xiàn)牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō)，您施于我們的許多事情，便是那跟線(xiàn)。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績(jī)，于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事，就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無(wú)地自容。
親愛(ài)的老師，您是否知道您這樣做會(huì)敲開(kāi)我們心靈上的裂縫呀？當(dāng)您批評(píng)我們的時(shí)候，您能感覺(jué)到我們的漢息嗎？你可曾聽(tīng)到里面蘊(yùn)含的淡淡的哀愁？
親愛(ài)的老師，忠言往往逆耳，請(qǐng)您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán)，也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文8
王老師謝謝您對(duì)我們的栽培，對(duì)我們的教養(yǎng)，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您正坐在講臺(tái)上，后來(lái)我想：“這個(gè)老師好漂亮，好年輕，這個(gè)老師是教什么的，兇不兇？”
“叮、叮、�！鄙险n了。教室里非常吵，只聽(tīng)您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無(wú)聲。后來(lái)您開(kāi)始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語(yǔ)，是我們的新班主任。后來(lái)我一心想“完了！我的英語(yǔ)者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來(lái)我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規(guī)矩，覺(jué)的您很麻煩
可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個(gè)很兇的老師，而且在英語(yǔ)課上很有趣還很生動(dòng)，還會(huì)給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應(yīng)為這些才讓我的英語(yǔ)快速提高，從一個(gè)英語(yǔ)只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀(jì)律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語(yǔ)課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語(yǔ)老師不一樣的班主任！
讓我最為深刻的是這次的家長(zhǎng)會(huì)！我本以為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事，我沒(méi)想到您居然做了一個(gè)視頻，而這個(gè)視頻里記錄著我們這兩個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。
王老師雖然您去教九年級(jí)但您永遠(yuǎn)是我們的王杉老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文9
老師，看到此話(huà)題，想必你也不生疏了，那就恕我直言。
謝老師，你記得星期五下午你表?yè)P(yáng)我的事吧！那件事，使我知道了什么叫上進(jìn)心。那時(shí)，你說(shuō)我字雖馬馬虎虎，可我卻覺(jué)得我的字并不像你評(píng)價(jià)的那樣，我個(gè)人覺(jué)得我的字可以跟第5小組的字相比了，甚至比他們還難看一些。下課后我想了許多。其實(shí)表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)，當(dāng)你被表?yè)P(yáng)了之后，你會(huì)很開(kāi)心，心里想：老師表?yè)P(yáng)我啦！太高興了。不！這種想法是錯(cuò)誤的，要想得到老師的真正表?yè)P(yáng)，必須讓老師在兩方面認(rèn)同你：1．品德良好，不會(huì)得意。2．不會(huì)因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)你而得意忘形，要謙虛。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：成功的公式=計(jì)劃+方法+好習(xí)慣+悟性=成功。要想學(xué)習(xí)不難，必須思維得法，其實(shí)輕而易舉。老師，不，因該是恩師你教育我們6年了，你對(duì)我的期望我卻辜負(fù)你的一片心意。你對(duì)我的激勵(lì)，學(xué)生自會(huì)銘記心中，永世難忘，我一定好好學(xué)習(xí)，不給6（一）班丟臉。好幾次想要把自己的想法傾吐給你，可我卻咽了回去，老師，有一天我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你一切。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。”我一定要從小事做起。
天下有難亦乎？為之，則難者亦易矣；不為則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之則難亦易矣；不學(xué)則易者亦難矣。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文10
每當(dāng)我想到老師，暖暖的幸福就會(huì)涌上心頭，感覺(jué)是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動(dòng)，一種濃濃的親情。當(dāng)我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感宛如奔騰的.洪水沖出打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您！
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，每一步的成長(zhǎng)都融入了老師的摯愛(ài)，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵頭懵腦的小家伙，成長(zhǎng)為現(xiàn)在開(kāi)始懂得追求上進(jìn)的小學(xué)生，就象一群丑小鴨，在老師的點(diǎn)化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。
感謝老師！我們就是在您的引領(lǐng)下，一步一個(gè)臺(tái)階地走向知識(shí)的殿堂。豐富的語(yǔ)文知識(shí)，為我們開(kāi)啟偉大祖國(guó)文化的大門(mén)；奇妙的數(shù)學(xué)技巧，為我們探索科學(xué)世界打下基礎(chǔ)。在一次次的進(jìn)步中，是老師您給我們不斷展現(xiàn)了美妙和新奇的風(fēng)景。這個(gè)過(guò)程中，您不光給予我們知識(shí)，也傳授我們學(xué)習(xí)的方法，更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣。
想到老師，一幅美好的畫(huà)面就出現(xiàn)在我腦海里：綠草茵茵、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的學(xué)園里，在金色陽(yáng)光的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展著顏色，煥發(fā)著動(dòng)人的光彩……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我真的感謝您，真的好愛(ài)您！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文11
在夜深人靜的時(shí)候，你可曾想起這會(huì)正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當(dāng)你在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，可又曾記起這會(huì)正坐在辦公室認(rèn)真為我們批改作業(yè)的師老師？
師老師是辛勤的園丁，將我們培育成長(zhǎng)；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。
師老師，我想對(duì)您說(shuō)……
還記得一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我因?yàn)椴贿m應(yīng)新的環(huán)境，哭著不想上學(xué)，連媽媽都哄不住我。您知道了這個(gè)情況后，不斷地鼓勵(lì)我，并在上課時(shí)因?yàn)槲一卮饘?duì)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題就表?yè)P(yáng)我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，并且開(kāi)始喜歡新學(xué)校、新同學(xué)和老師。
還記得二年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間我比較貪玩，字寫(xiě)得不好，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我感到慚愧。同時(shí)您還教我如何寫(xiě)好一個(gè)字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫(xiě)字也要寫(xiě)的端端正正。
就在昨天，我因?yàn)檎娟?duì)時(shí)說(shuō)話(huà)，被您罰站，您生氣地說(shuō)我最近管不住自己，太浮躁。我當(dāng)時(shí)站在那里感到無(wú)地自容。回家后我回想了自己最近的表現(xiàn)，確實(shí)是太浮躁，沒(méi)有靜下心來(lái)。
是誰(shuí)將一個(gè)大字不識(shí)的小男孩帶進(jìn)知識(shí)的海洋？是誰(shuí)將一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩變成活潑、開(kāi)朗的小主持人？沒(méi)錯(cuò)，就是敬愛(ài)的師老師讓我變化這么大。
在此，我并不想說(shuō)什么華麗的語(yǔ)言，我只想真誠(chéng)地對(duì)師老師說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文12
老師，我們?cè)谝黄鹣嗵幜宋迥�，而這個(gè)學(xué)期，我們就要分別了，我真是有點(diǎn)舍不得。
我以前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)一本書(shū)，更別說(shuō)出書(shū)了，可是自從上了一年級(jí)以后，我就一年出一本班級(jí)文集，我看著非常高興，我在您的引領(lǐng)之下，日記一次比一次寫(xiě)得多，內(nèi)容一次比一次豐富，出的書(shū)也一本比一本厚。
我把這幾年了的書(shū)全部放在一起，它就像一個(gè)樓梯，一個(gè)比一個(gè)高，但我要謝謝您，您在我上四年級(jí)的時(shí)候，讓我出了一本個(gè)人文集，我看著這一本書(shū)，雖然它只有一厘米厚，但也讓我完成了一個(gè)心愿。
當(dāng)我們每一次寫(xiě)作文的時(shí)候，您都會(huì)親自將我們帶到要寫(xiě)的地方去看一看，比如梨花，我們的同學(xué)為了把文章寫(xiě)好，還從地上撿了幾朵美麗的梨花，拿回家仔細(xì)觀察。
您為了提高我們寫(xiě)作水平，每個(gè)星期都至少讓我們寫(xiě)兩篇日記，不過(guò)，我不覺(jué)得苦，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有幫助。
我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，謝謝你陪我們度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光，等我上了初中，我一定會(huì)回來(lái)看您�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文13
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)的貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終沒(méi)有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。
可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書(shū)包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)來(lái)的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的！
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文14
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦憬探o我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文15
李老師，現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，您再也沒(méi)有教我們了，我是多么想念您呀!
李老師，我始終忘不了您。您是一位年輕活潑的好老師，雖然個(gè)子不算很高，但是有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的炯炯有神的眼睛，而且臉上總是掛著笑容，特別是常常掛在嘴邊的那對(duì)小酒窩。
我記得，您的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢。有一次，您帶我們?nèi)ド瞎_(kāi)課，課堂上， 我偷偷地看了一下后面，哇，好多老師。您提出了一個(gè)特難的問(wèn)題，我本來(lái)想舉手的，可是想到這么多老師，勇氣早就拋到九霄云外了。突然，我看見(jiàn)您正用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說(shuō)：＂自信點(diǎn)，李亞男，你是最棒的!”我終于舉起了手，并流利地回答出了問(wèn)題，頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了您呀!
我還記得，您對(duì)我非常嚴(yán)格。記得有一次，我租了一本《仙子童話(huà)》，上語(yǔ)文課時(shí)，我眼睛望著黑板，心里卻老想著那本書(shū)，我趁您不注意的時(shí)候，就偷偷地拿出來(lái)看，結(jié)果還是被您發(fā)現(xiàn)了。您走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“專(zhuān)心點(diǎn)，上課不要看課外書(shū)喔！”我會(huì)意地馬上把書(shū)收起來(lái)，坐得端端正正的了。
課堂上您對(duì)我們是那樣嚴(yán)格，我覺(jué)得您就像一位嚴(yán)厲的母親。課外活動(dòng)時(shí)，您和我們一起做游戲，參加跳繩比賽，您那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛(ài)的大女孩呀!
李老師，您是我終生難忘的好老師！
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