關(guān)于描寫愛的作文600字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫愛的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫愛的作文600字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……”每當(dāng)我聽到這首歌，總會(huì)情不自禁的想起媽媽。媽媽，您的愛如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖的力量；如同一場(chǎng)場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田；又仿佛是棵棵大樹，陪伴我成長(zhǎng)。
媽媽，是您十月懷胎，把我?guī)У搅巳耸篱g，您用甜美的乳汁，哺育了我，您扶著我學(xué)會(huì)了走路，幫我邁出了人生的第一步，教會(huì)了我說(shuō)話，讓我懂得了做人的道理，還教會(huì)了我許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。媽媽，您為我日夜操勞，不知何時(shí)，縷縷白發(fā)悄悄的爬上了您的額頭，可您從不留意自己，卻那樣的對(duì)我體貼入微，下雨天，我躲在您的雨衣下，回到家后，您身上的衣服總是濕的，而我身上卻絲毫未濕；當(dāng)我生病住院的時(shí)候，是您不分晝夜的照顧我，我的病好了，而您卻累倒了；吃飯的時(shí)候，您總是把好吃的留給我，我問您為什么不吃，您總是說(shuō)您不喜歡吃，其實(shí)，我知道，您是不舍得吃。媽媽，您是那么的溫柔，又是那么的嚴(yán)厲。當(dāng)您溫柔時(shí)，會(huì)抱著我，給我講我喜歡聽的故事，有時(shí)候，還把我摟在懷里，親吻著我的小臉蛋，這時(shí)我覺得我是世界上最幸福的小孩；每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，給我講道理，直到我明白了為止，那時(shí)我認(rèn)為您是世界上最壞的媽媽。
可現(xiàn)在我明白了，您是想讓我茁壯成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，把我這棵小樹苗多余的樹杈剪掉，這樣我才能夠成長(zhǎng)為一棵參天大樹。媽媽，我是在您的嘮叨聲中長(zhǎng)大的。從早晨起床，您的嘮叨就開始了：“寶貝，太陽(yáng)曬著屁股了，上學(xué)要遲到了，快點(diǎn)起床吧!”吃飯的時(shí)候，您又會(huì)說(shuō)：“別磨蹭，快點(diǎn)吃�！泵刻焐蠈W(xué)出門時(shí)，您總會(huì)提醒我：“書包整理好了嗎？水杯帶了嗎？雨傘拿了嗎……上學(xué)的路上，您一路上都在嘮叨：“上課要認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽老師的話，下課后，多喝水%”其實(shí)，我知道，您的嘮叨那是對(duì)我的愛，是想讓我養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。媽媽，您是世界上最愛我的人，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛您！”
描寫愛的作文600字 篇2
愛是你在傷心時(shí)一句溫柔的安慰，是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的提醒，是你在受傷時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。只要你仔細(xì)觀察，就能體會(huì)到親人和朋友那濃濃的愛。
在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我因?yàn)闆]有好好復(fù)習(xí)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文考了一個(gè)不理想的成績(jī)。那天知道成績(jī)后，我非常傷心。生怕媽媽因?yàn)槲覜]考好而責(zé)怪我，所以我不準(zhǔn)備告訴媽媽我的語(yǔ)文成績(jī)。
回到家中，我也顯得悶悶不樂。平時(shí)多嘴的我現(xiàn)在卻沉默不語(yǔ)。我怕媽媽看出破綻，說(shuō)話也小心謹(jǐn)慎了。但心里卻跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時(shí)的不一樣，非常擔(dān)心。她總是問我：“京京，怎么了？發(fā)生了什么？跟媽媽說(shuō)�！蔽乙部偸菗u搖頭，說(shuō)：“沒事�！眿寢寙柕臎]耐心了，就撅了撅嘴，皺了皺眉頭，說(shuō)：“既然你不說(shuō)，那我就不問了�！�
到了吃飯的時(shí)候，媽媽那焦急的情緒仍在繼續(xù)。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想：媽媽肯定是因?yàn)閾?dān)心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實(shí)情，那不就是騙媽媽嗎！我支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我期末語(yǔ)文才考了87。5。”正準(zhǔn)備“下地獄”的我，心怦怦直跳�？蓩寢尫堑珱]有責(zé)怪我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我道：“京京，這次的失誤不代表以后��！你要重新振作起來(lái)，加油！媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我的心情也有所好轉(zhuǎn)了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。
第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼，隱隱約約看到了一張紙條：
親愛的寶貝，
雖然這次你沒考好，但我可以和你一起分析試卷中的錯(cuò)誤呀？要記住一句話，“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)”。林肯以前競(jìng)選過(guò)無(wú)數(shù)次的州議員，但都失敗了，不過(guò)他很努力，最后竟然當(dāng)上了美國(guó)中統(tǒng)。
愛你的媽媽
看了這張紙條，我徹底清醒了。
從此，我信心大增，學(xué)習(xí)也更努力了。這不，上了五年級(jí)，我的成績(jī)上來(lái)了。
愛是平凡的，它伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！
描寫愛的作文600字 篇3
我有一個(gè)聰明的媽媽，她在教育孩子愛看書上很有辦法。是她把我引進(jìn)了一個(gè)無(wú)邊的世+界——書海。有些媽媽總逼著孩子看書，我的媽媽可不一樣。那得從我很小很小的時(shí)候說(shuō)起：我剛學(xué)會(huì)說(shuō)一些話時(shí)，媽媽就開始給我讀故事。特別是每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀一些溫馨的故事。只要我還想聽，她無(wú)論讀到幾點(diǎn)都愿意。漸漸地，漸漸地，我也養(yǎng)成了每天“看”書后，才能睡著的習(xí)慣。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次，媽媽感冒了，喉嚨有些啞。到了晚上，我睡不著覺，就逼著媽媽讀故事。讀著讀著，媽媽已經(jīng)很累了。而我呢，只顧著享受聽故事的快樂，一點(diǎn)兒也沒看到媽媽疲憊的樣子。這時(shí)，爸爸走進(jìn)房間，生氣地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還在叫你媽媽讀故事呀！你媽媽在生病，你能不能體諒點(diǎn)兒！”可是故事實(shí)在是好聽，我把爸爸的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”，根本沒聽進(jìn)去，還哭著、嚷著讓媽媽讀。媽媽看我這樣愛聽故事，便拉起我的小手，安慰我說(shuō)：“別哭，別哭！沒事，沒事的！媽媽給你讀！”說(shuō)著，媽媽便捧起故事書又讀了起來(lái)。只見她越讀越累，嗓子也越來(lái)越啞了。慢慢地，慢慢地，我才睡著了。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)媽媽病得更重了，嗓子也全啞了。此時(shí)，我的心像打翻了的五味瓶，喉嚨里像塞了一塊東西，哽咽得說(shuō)不出話來(lái)。
媽媽給我讀的書不只是故事書，還有小說(shuō)、散文、百科知識(shí)等等。
伴隨著媽媽給我讀的書，我也擋不住自己的好奇心，情不自禁愛上了看書。現(xiàn)在的我只要一有空就會(huì)拿出我的愛書，津津有味地“啃”了起來(lái)……
媽媽，這都是您的付出，讓一個(gè)小小的我愛上了看書。媽媽，您是世界上最好的媽媽。+我永遠(yuǎn)愛著您！
描寫愛的作文600字 篇4
我利用暑假的時(shí)間，讀了一本叫《爸爸媽媽，你們知道嗎》的書。我讀完這本書，受益匪淺、感觸頗深，我也深刻的體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的愛。
《爸爸媽媽，你們知道嗎》這一本書的內(nèi)容都是農(nóng)村的留守兒童寫給和他們遠(yuǎn)隔千里、背井離鄉(xiāng)的父母的書信集。他們?cè)谛胖袑懙亩际撬麄內(nèi)粘Ｉ畹娜な�，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思念著遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，他們也一直過(guò)著很孤獨(dú)的生活，沒有父母親的陪伴，他們希望能早日與父母團(tuán)聚。
我在其中的一封信中讀到了這樣的一段話：“自古以來(lái)，父母之愛都是偉大的，但隨著父母外出打工的時(shí)間的無(wú)限延長(zhǎng)，我感覺似乎疏遠(yuǎn)了這份感情。我就像一棵孤獨(dú)的小草，沒有陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)，顯得特別的孤獨(dú)寂寞�！笨吹竭@我不明白，心想：爸爸媽媽不在有什么好孤獨(dú)的，他們不在，我們不是更爽快、自由嗎？但是，當(dāng)我讀到另外一段話的時(shí)候，我的眼眶里充滿了傷心的淚花。“這一別就是四五年。每當(dāng)您打電話回來(lái)的時(shí)候，第一句話就是衣服夠不夠穿，在學(xué)校有沒有零用錢……可是，您不知道，我需要的并不是物質(zhì)和金錢，我需要的是愛，是父母的關(guān)愛�！笨吹竭@一段話，我讀懂了留守兒童的心聲，讀懂了父母對(duì)我的關(guān)懷。
我想到了平時(shí)我做的對(duì)不起父母的事，我不禁“閉門思過(guò)”。好多次，我吵著媽媽要讓我看電視，但媽媽叫我不要看太多的電視。我以為媽媽的這種無(wú)微不至的關(guān)懷是自私，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽看電視用的時(shí)間比我多出了好幾倍，我也覺得媽媽很嘮叨，我是多么希望媽媽能經(jīng)常離開我遠(yuǎn)出啊!可是讀了這本書后，我又是多么渴望媽媽能永遠(yuǎn)地留在我的身邊，一起和媽媽過(guò)著幸福而快樂的生活啊!我只想對(duì)母親說(shuō)聲對(duì)不起。
有了父母的陪伴，我的生活才沒有留守兒童的孤獨(dú)和寂寞；有了父母的教育，我才能知識(shí)淵博；有了父母的關(guān)懷，我的生活才能如此的幸福!我要好好珍惜父母對(duì)我們的愛，不要做對(duì)不起父母的壞事。我希望農(nóng)村留守兒童的父母能早日回到孩子的身邊，我更希望我的父母能一直陪伴著我快樂成長(zhǎng)!
描寫愛的作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)道路上，各種關(guān)愛包裹著我，有爺爺奶奶那萬(wàn)般呵護(hù)，像太陽(yáng)般溫暖的愛；有媽媽細(xì)膩、無(wú)微不至的愛，比蜜還甜；還有老師和同學(xué)像春風(fēng)一樣和煦的愛，讓我健康、快樂地成長(zhǎng)。但令我感受最深的是爸爸嚴(yán)格的愛。
爸爸平時(shí)對(duì)自己的要求很嚴(yán)格，有什么事沒做好，他會(huì)反復(fù)去做，直到做好為止。在我的教育和學(xué)習(xí)問題上，爸爸更是做到身體力行。比如為了培養(yǎng)我的繪畫和書法興趣，爸爸會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，當(dāng)有不足之處時(shí)，會(huì)反復(fù)要求我練習(xí)。每天的作業(yè)爸爸總是認(rèn)真、仔細(xì)地檢查，每次檢查出錯(cuò)誤，都會(huì)給我詳細(xì)地講解。
有一次考試，我拿了班里唯一一個(gè)100分，我興奮地拿著試卷，滿懷期待地想：今天爸爸知道了這個(gè)消息，一定會(huì)美美地贊揚(yáng)我一番吧！進(jìn)了家門，我迫不及待地把試卷交給爸爸看，他看了看試卷，豎起大拇指，肯定而簡(jiǎn)短地說(shuō)道：“嗯，很棒！”我期盼地望著爸爸：沒有了嗎？就三個(gè)字？我感到有一點(diǎn)失落。
晚飯后，爸爸仔細(xì)地把試卷看了一下，把我叫到跟前，說(shuō)：“這次考試你考得不錯(cuò)，沒漏題、很仔細(xì)，作文很流暢，閱讀部分也沒失分。但是，還有一些小問題，比如書寫不夠整潔……”接下來(lái)，爸爸和我一起又把試卷中的一些組詞、造句又補(bǔ)充了一下，以幫助我加深印象，同時(shí)又拿出一篇范文跟我寫的作文做了比較，指出了作文中哪些地方可以盡一步提高，以及用法不正確的“的、地、得”、錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�？粗职纸o我指出的錯(cuò)誤，我明白了：原來(lái)100分席卷里還含有水分呀！
晚上，我躺在床上，回想著試卷的事情，我突然明白：嚴(yán)格的父愛幫助我樹立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣是我今后學(xué)業(yè)的保障。
描寫愛的作文600字 篇6
從一年級(jí)到四年級(jí)，我的心中一直有一個(gè)大大的問號(hào)，從來(lái)不曾消失，而且，隨著年齡的漸長(zhǎng)越來(lái)越清晰——因?yàn)閶寢屧嬖V我，只要哪天我學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，嫦娥仙女就會(huì)來(lái)看望我，因此，我盼星星盼月亮，就是沒有等到這一天。
記得剛上學(xué)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)散漫的孩子，上課有事要說(shuō)閑話，舉手也不太積極，媽媽為此傷透腦筋，可我卻一直不爭(zhēng)氣。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我照例起床上學(xué)，看到床頭上放著一封信，我打開一看，信中寫著：俞怡帆，等你學(xué)習(xí)好了，上課積極了，我一定來(lái)看你，我是漂亮的嫦娥仙女。
那時(shí),為了見到漂亮的仙女,為抱抱玉兔，我摸索著學(xué)習(xí)的方法態(tài)度----每次上課,我旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)那些無(wú)聊的閑話,我就當(dāng)做耳邊風(fēng),只要老師提出一些問題只要我知道答案,我會(huì)把小手舉得有”3尺高”.作業(yè)認(rèn)真,考試成績(jī)提高了!媽媽笑了,笑的如那個(gè)早晨的陽(yáng)光般燦爛!
可內(nèi)心的渴望如肥皂泡一樣在陽(yáng)光下輕揚(yáng),折射出七彩的光芒-----嫦娥仙女為什么還遲遲不來(lái)?
我一天天長(zhǎng)大中,歲月在媽媽眼角畫下滄桑的印痕,歲月不等人,他無(wú)情地奪走媽媽美麗的青春……我總問媽媽:“現(xiàn)在我表現(xiàn)好了，嫦娥仙女為什么不來(lái)了，為什么？” 媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，天上哪有什么嫦娥仙女，媽媽就是寫信嫦娥仙女，知道媽媽的心情了嗎？”
這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽就是嫦娥仙女，雖然媽媽撒了謊，但這是善意的謊言，嫦娥沒來(lái)見我，有點(diǎn)遺憾，但是我并不生氣，因?yàn)槲叶畫寢屇且活w一心為我著想的心！
媽媽給我的是最刻骨銘心的愛，值得我一生來(lái)回味、感激。
描寫愛的作文600字 篇7
蕭瑟的黑夜里，空氣中飄浮著柔和的塵埃，似年華轉(zhuǎn)眼間最絕美的一瞬，蔓延至手心錯(cuò)亂的淺紋。仿佛做了一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里，是誰(shuí)教會(huì)我們置身社會(huì)的道理，又是誰(shuí)，使我們立足于這無(wú)情的城市……
是她——逆光里黑白的剪影，沉淀出模糊的輪廓來(lái)，那是我們的老師。她告訴我們，怯弱者往往在憧憬明天的美好，卻死在今天的殘酷下；她也告訴我們，讀書如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)不過(guò)是天空的浮云；她還告訴我們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
漸次逐淺的暮色，當(dāng)東方露出了魚肚白，天空露出了他陰沉的笑臉，似乎帶著琉璃的魅色，緩緩張開了一縷滿是陰郁的明亮笑臉。又是新的一天開始了。兩年前的今天，我們就好像是尋找著溫暖的家園的行者，滿懷著希望與些許的好奇，步入了新的校園。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪，直到見到她的那一刻，我們的心仿佛煥發(fā)了新的生機(jī)，在她那溫柔的笑靨中，我看到了一種慈母般閃耀的光輝——那是愛，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的愛。
經(jīng)過(guò)兩年的相處，我們已經(jīng)充分地了解到，她是一位刀子嘴，豆腐心的母親，呵護(hù)著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)焦急地詢問；當(dāng)我們獲得成績(jī)時(shí)，她會(huì)歡欣的替我們高興；當(dāng)我們失利時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅的激勵(lì)我們。記得有一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)十分不理想，老師立刻把我叫到跟前去，問，最近是不是有些不在狀態(tài)，為什么會(huì)錯(cuò)，該怎么解決。她總是在潛移默化中改變我們，我們看在眼里，并且記在心里。
老師那深邃而溫暖的眼神中，有對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的焦急，對(duì)我們的安慰和鼓勵(lì)。終于明白，大愛無(wú)聲，像老師對(duì)學(xué)生的愛，流轉(zhuǎn)在那眼神中，像陽(yáng)光，像白雪，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的走，卻都足以，溫暖一生。
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