我的成長“味道”作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的成長“味道”作文，希望能夠幫助到大家。
我的成長“味道”作文1
我有一個(gè)美好的成長故事。我的成長就像是一道菜，菜里面分別有四種味道，有：酸.甜.苦.辣。
我的第一個(gè)味道：酸，就讓我來給你說一說吧！在一個(gè)陽光燦爛的上午，我正聚精會(huì)神的聽著老師講課，坐在我旁邊的是一個(gè)很喜歡捉弄?jiǎng)e人的同學(xué)，他上課時(shí)老喜歡弄坐在他旁邊的同學(xué)。他把手伸出來，打了一下坐在我前面那位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，生氣地問：“剛才是誰打我？”那個(gè)同學(xué)就正想向同學(xué)解釋，那位同學(xué)就用手打我，我就有了酸這個(gè)味道。
我的第二個(gè)味道就是甜。放假的時(shí)候，我去一個(gè)花園里玩，我看見有許多個(gè)小朋友穿著各種各樣的溜冰鞋在花園廣場(chǎng)里玩著好玩的游戲，發(fā)出快樂的笑聲�；氐郊依�，我馬上叫媽媽給我買溜冰鞋，因?yàn)槲姨胍�，所以我不停地吵著媽媽，媽媽只好給我買了一雙。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了三個(gè)星期了，差不多有汽車那么快。我的心里甜滋滋的。
我的苦，就是第三個(gè)味道。在一個(gè)天氣晴朗的下午，我背著書包正想回家完成老師布置的作業(yè)。在回家路上，一個(gè)我根本不認(rèn)識(shí)的五――六年級(jí)的學(xué)生，攔住我，說：“有沒有錢？”
我一聲不出，他便打我。我的苦就是這么來的。
最后一個(gè)味道，當(dāng)是辣啦。我做完了作業(yè)，就去玩。我看見了別人在玩跑步比賽，我也參加了，比賽開始了，我和別的同學(xué)一起用勁地向前跑，一個(gè)人跑得很快，在我的前面，我很不服氣，便用盡全力向前沖去，我沒有注意到前面有塊石頭，把我給絆倒了，后面的同學(xué)咧開牙齒放聲大笑，我的心覺得火辣辣的。
這四種味道就是我成長的一部分，現(xiàn)在，我就是在這四種味道中慢慢地成長著。
我的成長“味道”作文2
成長，似乎是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
這條道路上，有光明，有黑暗，有希望，也有失望。缺少不了的是酸、甜、苦、辣。
酸
秋天了，秋收的味道在空氣中飄溢，美味極了。今天，我要與母親一起去果園——摘桔子。當(dāng)然不是賣的，只是因?yàn)槲易祓挕?/p>
到了果園的入口，守園人熱情的`帶領(lǐng)我們進(jìn)入。到了橘樹下，母親給了守園人一些錢，守園人叮囑了幾句就離開了。環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)不只是有我和母親，還有許多老人、小孩。許是節(jié)假日來這兒參觀，游玩吧。
腳微顫，手微抖。爬上樹的我不敢向下觀望。之前在樹下的逞能早已消失不見。有些懼。雖懼，但手上卻不停，我不停的摘桔子，不論大小，不論成色。
汗，滴落，坐在樹邊隨手拿起一個(gè)嘗了嘗——酸。但我很開心，因?yàn)檫@是我第一次摘桔子。
甜
領(lǐng)成績單了，我考了一個(gè)好成績，拿了一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。父母很開心，臉上笑意滿滿，我也沾沾自喜。
作為獎(jiǎng)勵(lì)，父母為我買了一桶棒棒糖。我吃著，很開心，甜甜的。
苦
爺爺走了，母親說他不會(huì)回來了。大家都很傷心。不知道為什么，我的心里也很難受。一向疼愛我的爺爺走了，我食不知味，也不成眠，就是我現(xiàn)在這樣的吧！
澀
最近和朋友吵架了，怎么也開心不起來，看著朋友和別人玩的開懷，我心里感到澀澀的，像是難受，又似嘲諷。
我和朋友都是倔脾氣，這一架，吵了一個(gè)星期。
我終于忍不住，找她和好。
真好，又是朋友啦！那是甜吧！
成長，不可缺少的味道，因?yàn)槌砷L，才有味道，因?yàn)槲兜溃艜?huì)成長。
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