【精品】感人作文400字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感人作文400字3篇，歡迎大家分享。
感人作文400字 篇1
每當(dāng)我坐二路公交車(chē)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)感人的場(chǎng)景。有一天早晨，我坐公交車(chē)去上學(xué)。因?yàn)槭巧习嗌蠈W(xué)的高峰期，坐車(chē)的人非常多，我好不容易擠到了車(chē)上，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在前門(mén)靠右邊的三個(gè)座位上是空著的。我很納悶：為什么沒(méi)有人坐這三個(gè)座位呢？座位的旁邊擠滿了人，但是卻沒(méi)有一個(gè)人去坐。我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)一直站到了安陽(yáng)橋站，才找到了答案。安陽(yáng)橋站到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客帶好自己的行李、物品，從后門(mén)下車(chē)。隨著汽車(chē)廣播的聲音，汽車(chē)停了下來(lái)，站在前面的人們都主動(dòng)向后擠了擠，但并沒(méi)有人上下車(chē)。汽車(chē)等了一會(huì)，才看見(jiàn)有一對(duì)母子摻扶著一位行動(dòng)不便、目光呆滯地老人，動(dòng)作緩慢，艱難地上車(chē)。一看就知道他們是一家人。三人上車(chē)后，就慢慢坐在那三個(gè)空位上，母親臉上透露出感激之情。無(wú)數(shù)雙眼睛關(guān)切的望著他們，司機(jī)也等他們坐穩(wěn)當(dāng)之后才啟動(dòng)了汽車(chē)不一會(huì)兒，汽車(chē)到了中醫(yī)院北院，一家人要下車(chē)了，原來(lái)，他們是到中醫(yī)院看病的。人們盡量向兩邊讓道，給一家人讓開(kāi)路，還有的人幫著攙扶老人。母親一邊走一邊感激地說(shuō)：謝謝，謝謝了！后來(lái)，我又有幾次坐二路公交車(chē)上學(xué)，每次都會(huì)遇見(jiàn)這一家人，每次都會(huì)看到給他們空出的三個(gè)座位。
這感人的場(chǎng)景溫暖了我的心。我心里常常想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
撫順市新?lián)釁^(qū)北臺(tái)小學(xué)三年級(jí)：王千一
感人作文400字 篇2
生活中，一件件小小的事情，就像一首首感人的歌，沁人心脾。
“無(wú)聊，太無(wú)聊，十分無(wú)聊�！蔽沂掷锬弥槐驹缫芽催^(guò)的《中學(xué)生閱讀》漫不經(jīng)心地翻閱著。
“啪！”狠狠地把書(shū)放在桌上，重新躺到了床上。
心里開(kāi)始無(wú)限的想象，稍不注意，思緒便被記憶的列車(chē)?yán)搅巳虑暗囊粋�(gè)悶熱的中午。
我毫無(wú)目的地走在黝黑的馬路上，跟隨著不斷向前擁擠的人群，心不知早已“死沉”了多久。
走到焦作百貨大樓門(mén)前，仰望著“焦作百貨大樓”六個(gè)大字，又漸漸低下頭。卻猛然望見(jiàn)一個(gè)孤伶伶的老奶奶拎著幾袋東西走在滿是車(chē)輛的馬路上。
一輛白色比亞迪快速地沖了過(guò)來(lái)，嚇得我趕忙閉上了眼睛�！袄夏棠淘趺礃恿�，不會(huì)……”心里正在焦急地思索著，卻看到一個(gè)強(qiáng)壯的青年伸出了他有力的雙手?jǐn)v扶住了她。心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。
“老奶奶，我?guī)湍�！�?/p>
“不…用了，謝…謝！”
“我還是幫你拿著吧！”青年隨手接過(guò)了老奶奶手中的幾袋東西，右手還小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶的胳膊。
他好像沒(méi)力氣了，手里的東西險(xiǎn)些掉下來(lái)，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，一步步地?cái)v扶著老奶奶走過(guò)了那滿是車(chē)輛難以通過(guò)的馬路。
心中那首感人的個(gè)歌，不知何時(shí)在我的耳邊悄然響起，那般動(dòng)人，那般美妙……
感人作文400字 篇3
今天早上,我們班做完早操返回教室的時(shí)候,我見(jiàn)半路上有一張“公示”，圍著許多人，我擠進(jìn)去看，不知為什么，一位五年級(jí)的姑娘打了我一下，我生氣地罵了她一句。她過(guò)來(lái)把我的.帽子扯了下來(lái)，我氣得踢了她一腳，她就又狠狠打了我一下，這一下把我的牙齒都打松了，我哭叫了起來(lái)。
老師過(guò)來(lái)問(wèn)“誰(shuí)干的”，同學(xué)們都說(shuō)是五（3）班的一位姑娘把他打哭了。
老師帶著我去找五（3）班的那位女同學(xué)，果然，在走廊上找到了打我的那位女同學(xué)，老師把同學(xué)疏散開(kāi)后，問(wèn)那位五年級(jí)的小姑娘，是不是你打了他，她還一口咬定說(shuō)：“是我又怎么樣”？老師說(shuō)：“你是姐姐，該讓著他”你的知識(shí)和學(xué)問(wèn)都比他懂得多。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事，就應(yīng)該向他道歉”，在老師的教育下，她終于向我道歉。我也說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，我想自己以有不對(duì)的地方，不應(yīng)該隨便說(shuō)臟話，我也向她道了歉。
老師您真?zhèn)ゴ�，要是沒(méi)有您，我還在哭及生氣，是你解除了我與姐姐的矛盾，并教育了我怎樣尊重別人，我真誠(chéng)的謝謝您一老師。
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