遇見(jiàn)初中作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的遇見(jiàn)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)初中作文1
我只是覺(jué)得遇見(jiàn)你，是我最大的幸運(yùn)。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)下午。
那個(gè)下午，布滿了黑暗。那時(shí)，一切在我眼中，都是骯臟，可惡的。
我真的不相信，我參加的作文競(jìng)賽的“優(yōu)秀作文”上居然被改作文老師寫上了四個(gè)大字：“偏離中心！”。并且在離開時(shí)被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，她一直對(duì)我抱有期望，可是，這次，她失望了。
“偏離中心！”，區(qū)區(qū)四字，像一塊剛燒出來(lái)的烙鐵，深深地燙傷了我的心。
在回家的路上，我就似一個(gè)泄了氣的皮球。平時(shí)的那副自信滿滿，一直滿面春風(fēng)的我，現(xiàn)在已經(jīng)“灰飛煙滅”，他，無(wú)地自容的走了。
推開家門，我無(wú)精打采的走到房間，躺在床上，心神不寧。
心中，想哭，可是被一股力量抵抗著；想怒，可是被那種忍讓化解著；想開心，可是被那一股深深地痛糾纏著。
在床上，我只覺(jué)得，我變得弱小了；我只覺(jué)得，我開始倒退了；我只覺(jué)得，我真的不能繼續(xù)去寫作了。
雖說(shuō)，歲月方長(zhǎng)，可以繼續(xù)發(fā)展。但，我的心像是被拖下了水，溺在水中，不能游回岸邊。那段日子中，那岸邊，是遙遠(yuǎn)的，就算你再努力，依舊會(huì)被那不可抗拒的心的浪潮一次次擊回水中。
越想越不安，越想越作繭自縛。干脆昏昏欲睡而過(guò)吧。于是，我漸漸入睡了。
第二天醒來(lái)，本以為自己的心潮能夠平靜下來(lái)�？墒牵�(dāng)我起來(lái)，無(wú)意中再次望見(jiàn)那篇敗筆之后，我的心又開始陷入低谷。并且，是越跌越深。
那一刻，我真實(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的心靈是多么脆弱！人家的心就像城墻一般堅(jiān)不可摧，而我的心就是蛋殼，輕輕地觸摸，能夠承受��；可是倘若稍稍用力，那不行了，蛋殼碎了。
思索過(guò)后，我不禁想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
來(lái)到公園，碰巧，看到了你。你正在欣賞一片大好景致。我慢慢走了過(guò)去。
見(jiàn)了你，我打了招呼，你也很開心�？赡阋�(jiàn)我愁眉苦臉，問(wèn)我何事于此？我也只好一一來(lái)講。
沒(méi)想到，你顯得比我更加的沉重，那雙眉緊皺著，恰似在思索。你不禁握著我的手，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“朋友，不要失望，以后的路還長(zhǎng)呢�，F(xiàn)在，我們要做的，不是想放棄，要把握一種積極的心態(tài)去面對(duì)一切。人生遇到的困難還多著呢，倘若沒(méi)有韌性，太剛強(qiáng)，那必定會(huì)造成毀滅啊！你其實(shí)很棒，不要灰心，我支持你！”你，那雙深刻的眼睛與我對(duì)視了。
我看出了你的眼神——含有那一種溫暖的光線，這光線，直接照進(jìn)心底，讓那被淋濕的心，獲得陽(yáng)光的恩賜。
看著你，再看看天空，一望無(wú)際，我的心，隨著這大好景致慢慢的充滿能量。
漸漸地，我悟過(guò)來(lái)了——人生，就應(yīng)該有韌性��！就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！失敗，能算什么呢！你是不會(huì)敗的！我有了希望！有了希望啊！
我的心從溺水之洋上岸了，盡管被浪潮一次次打擊，可是，遇見(jiàn)了你，感知了你的語(yǔ)言，給了它力量，它，在大風(fēng)大浪中，回來(lái)了！
我的心從低谷中爬上來(lái)了，盡管一次次攀登總是衰落，可是，遇見(jiàn)了你，品讀了你的眼神，給了它無(wú)窮的氣力，它，頓時(shí)崛起，忍受著摔落的疼痛，上來(lái)了！
我的心擺脫了疼痛的糾纏了，盡管擺脫它（指心痛）比它本身更疼，可是，遇見(jiàn)了你，聽(tīng)到了你的鼓勵(lì)，激勵(lì)，讓它忘記了痛，一心擺脫著糾纏，重生了，洗禮了！
感謝你，遇見(jiàn)你，我遇見(jiàn)了希望；遇見(jiàn)你，是我一生的幸運(yùn)。
遇見(jiàn)初中作文2
暑假，熱！
“喂！濤子，打球去？”樓下傳來(lái)斌哥的大嗓門子。我推開陽(yáng)臺(tái)窗：“你不看，樹葉都打蔫了，還打球？”
“天天孵空調(diào)，出身汗，爽！”
也對(duì)！
我換上球衣，飛一般沖下樓。小區(qū)外有塊水泥空地，傍晚時(shí)，車多就是停車場(chǎng)，白天就是籃球場(chǎng)。
再往外是大馬路，球場(chǎng)這側(cè)是一排鋪?zhàn)樱昀戆l(fā)店房產(chǎn)中介，樣樣有。
一看6個(gè)人，斌哥就提議三對(duì)三，我自然和他一組。
咚—咚—咚，運(yùn)球，轉(zhuǎn)身，過(guò)人……我個(gè)子矮點(diǎn)兒，所以搶籃板是我的弱項(xiàng)，但我投籃準(zhǔn)，過(guò)人快，這是小個(gè)子的優(yōu)勢(shì)。斌哥呢！五大三粗，防人第一，他要往你前面一站，那就是一堵墻！他要蹭你下，那就是坦克對(duì)小轎車！
只見(jiàn)隊(duì)友雙手奮力將球拋出，球以一個(gè)完美的弧線落入斌哥手中，斌哥左右一瞄，我大呼：“這兒！”球就飛了過(guò)來(lái)。
那種迫切希望勝利的欲望激起我強(qiáng)烈投中的欲望，過(guò)人，站定，以一個(gè)完美的三步上籃把球穩(wěn)穩(wěn)拋出，撞到了籃筐，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)！全場(chǎng)都目不轉(zhuǎn)睛的注視，注視！
進(jìn)了！斌哥上來(lái)就是一個(gè)熊抱，差點(diǎn)把我壓倒！
我一摸他的背心，跟水里撈出來(lái)似的，這家伙，都是汗呢！
我也不馬虎，那汗水直往眼睛里灌，眼睛跟火燒似的。
對(duì)方過(guò)來(lái)拍一下肩：“太熱了，歇了吧！明天再戰(zhàn)，一定把你們拿下！”一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，走了。
斌哥跟他一棟樓，也走了。
我是真想在雪地上滾一滾�。】墒�，這個(gè)季節(jié)，雪是奢望了，但冰還是可以有的。那邊不是有小賣部嘛！
我急不可待從冰箱中拿出一根涼涼冰棍，拆開包裝狠咬一口，半截就進(jìn)了口，真是爽！
衣服口袋掏到褲子口袋，完了完了，一分沒(méi)有，出門換了衣服，錢在原來(lái)的衣服里。時(shí)間每一秒都是煎熬，我全身的毛孔都被冰凍住了，汗水都在瞬間凝結(jié)。
電視里吃霸王餐的結(jié)局是被暴揍一頓，我分明看到老板的腳動(dòng)了，直沖我來(lái)。我不敢看他的臉，只能把頭往下往下，再往下，如果是只烏龜，這時(shí)候腦袋早進(jìn)了殼；如果是只鳥，腦袋早進(jìn)了翅膀毛里。
“忘了帶錢吧？我看你應(yīng)該就住在這邊，看你也常來(lái)打球，上下學(xué)也天天路過(guò)，不像個(gè)壞學(xué)生。是不是xx中學(xué)的？”
�。侩y道他還要告訴我老師？完了，完了！
“我不是故意的，我……我……我只是，換了……換了……”
“啊呀！不就是一根冰棒么？也不值幾個(gè)錢。我兒子以前也是那個(gè)學(xué)校的，都不是壞孩子。放心走吧！”
我猶如死刑犯獲得特赦，撒腿就跑。冰棍還在手里，到家才發(fā)現(xiàn)，一滴滴往下流著。
氣喘吁吁，我倒在沙發(fā)上，定定神，唉！實(shí)在是粗心。話說(shuō)那錢還是要還的哦！就決定明天放學(xué)去還！早早把錢放到書包里。
我想沖澡，跑到衛(wèi)生間卻忘了拿衣服；我想開空調(diào)，卻拿了電視遙控器，唉！心里有事，我整個(gè)人都不好了，坐也不是站也不是。
拿起錢，我直奔那小店。把錢遞上去，老板一驚，笑笑說(shuō)：“原不打算你還的，看來(lái)果然是個(gè)好學(xué)生！”
我紅著臉，跑了出來(lái)。
太陽(yáng)似乎沒(méi)那么耀眼了，知了的聲音也不再刺耳，馬路邊的柳樹葉子也似乎舒展了些。
看來(lái)做人還是坦誠(chéng)一點(diǎn)來(lái)得輕松，雖然只是幾塊錢的冰棍，但我遇見(jiàn)了自己的誠(chéng)實(shí)和守信，也遇見(jiàn)了老板的善良和樸實(shí)。
遇見(jiàn)初中作文3
張德芬的《遇》看完了，說(shuō)心里話，很榮幸遇到這本書。這是一本讓我安靜的書，它也讓我意識(shí)到內(nèi)心的平靜是如此可貴。
我相信，不同心境看同一本書會(huì)有不同的想法。這也是一本好書應(yīng)該多讀幾遍的一個(gè)原因，因?yàn)槟阋矔?huì)因此發(fā)現(xiàn)更多的好的東西。總的來(lái)說(shuō)，我想，這是一本很特別的書，通俗卻又不見(jiàn)得人人都能完全讀懂。篇幅較短卻又似乎包含整個(gè)人生。
【“張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》快讀完了，其實(shí)她想說(shuō)的無(wú)非是：一種生活的”唯心論“”自我論“,一種自我”重心“的認(rèn)知；”親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己�！�:外面沒(méi)有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投射出來(lái)的結(jié)果�！�
“我想，這種自我”重心“的認(rèn)知其實(shí)很重要。我們活著自我永遠(yuǎn)是不變的圓心。那么所有的一切，如愛(ài)，如情等等都應(yīng)該是在這個(gè)前提下才去構(gòu)建的吧。就如”愛(ài)與孤獨(dú)“中所說(shuō)：關(guān)于愛(ài)關(guān)于你，有了，我自然更精彩，沒(méi)你我也不能去死，如果不能精彩，但起碼也得開心。這樣看來(lái)保持特有的”孤獨(dú)“還是很必要的呀！”
“臣服？難道你的意思是認(rèn)了？逃避？那么…我有些糊涂了…”
“紅樓夢(mèng)中的貫穿始終的”有命無(wú)運(yùn)“.以及張對(duì)”命“和”運(yùn)“的解釋似乎有些說(shuō)不出的類似。”
“心靈的力量到底有多強(qiáng)大？難道如你所說(shuō)，是不是我想什么就能能成什么了？”
“似乎張德芬的這個(gè)”唯我論“有些方面類似胡適老頭提倡的”易卜生主義“-----對(duì)社會(huì)及周圍”丑陋“的承認(rèn)，且完全的”個(gè)人主義“,她更甚，----”這丑陋既是你自我，內(nèi)在的我“】
------這些，是我第一遍（粗略）讀此書時(shí)，寫下的。
當(dāng)時(shí)，也跟朋友聊到這本書，提及書中的”人生馬車?yán)碚摗?張德芬把人生比作一輛馬車，馬車的構(gòu)造和質(zhì)量，代表命；所走的路途，代表運(yùn)；命有不同，有些人天生命好，馬車大而穩(wěn)，即使路途坎坷，也應(yīng)付得來(lái)。既所謂的”命好不怕運(yùn)來(lái)磨“.但有些人則只能兩個(gè)小輪子顛簸一生。朋友不屑地說(shuō)：張德芬（《遇》）太認(rèn)命了，相對(duì)于《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》，我更認(rèn)同后者，我們應(yīng)該主動(dòng)地從內(nèi)在改變自己，在去影響外在的一切。而非認(rèn)命。
然而，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)再次帶著問(wèn)題，好好的認(rèn)真仔細(xì)的讀上一遍后（好在此書形式比較新穎，是用小說(shuō)的方式來(lái)敘述的，且篇幅不是很大。^_^）。
才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都沒(méi)讀懂張德芬，都太狹隘太片面肢解般的去誤解了張德芬所說(shuō)的意思了。其實(shí)，張德芬闡述的東西要比我們想象的深很多。
就拿”我“”心“”命“或者后面她提到的”臣服“什么的來(lái)說(shuō)吧，要說(shuō)張德芬”認(rèn)命“嗎？我可以說(shuō)，她”認(rèn)命“的！要問(wèn)張”唯心“嗎？我也可以告訴你，她”唯心“的！但，關(guān)鍵她書里認(rèn)的命，不是我們”潛意識(shí)“或者說(shuō)狹隘的認(rèn)為的那個(gè)命。她所認(rèn)的命，是經(jīng)”察覺(jué)“經(jīng)”認(rèn)知“的，那些客觀的存在，那些既成的已無(wú)法改變的事實(shí)（我們也可以說(shuō)是歷史，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生且過(guò)去了），是經(jīng)過(guò)”真我“判別的。
同樣，她唯的”心“,也是經(jīng)過(guò)”真我“鑒定的，或者說(shuō)這”心“就是”真我“.
所以，這些她表述的，認(rèn)的，唯的。其實(shí)都是有前提的，也就是書一開始提到的那個(gè)”未知的自己“那個(gè)”真實(shí)的自我“.
遇見(jiàn)初中作文4
我曾與一棵樹相遇。
適逢寒冬初臨，我裹得厚實(shí)仍無(wú)法抵御凜風(fēng)以吐息為刃殘暴的凌遲，縮著脖子走出書店，不經(jīng)意地抬眼一瞥，我在這平淡無(wú)奇的一刻，遇見(jiàn)了你，一株樹。
沉默的，挺直的，于嚴(yán)寒中修然靜立的樹�；蚴且恢赉y杏，可是葉子早已被朔風(fēng)卷走，埋進(jìn)千年前的寒江雪深處，我難以辨認(rèn)，那么，請(qǐng)?jiān)试S我無(wú)禮地稱你為“一株樹”。
或許是你默然抵御寒風(fēng)的姿態(tài)打動(dòng)了我，或是讀書讀得多愁善感，但你吸引了我的目光，一股引力迫使我駐足打量你。
或許，在數(shù)月前，你是郁青蔥蔥的，在夏日烈陽(yáng)的光與熱下承載著蟬歌；或許幾周前你還披一頭杏黃色發(fā)，翕合著你燦金的片羽，像水鳥般即將騰空而起，那是你的羽毛，不也是古時(shí)佳人夜撲流螢的小嗎？不是古士人展扇吟誦“大江東去，浪淘盡”的紙扇嗎？不是李后主“揖讓月在手，動(dòng)搖風(fēng)滿懷”的團(tuán)扇嗎？你承載了多歲文人墨客的逸思，閨中少女的閑情！
你的胸腔中篆刻了多歲年輪？多少歲華自你身側(cè)流逝而去？無(wú)人知曉，但我可以猜測(cè)，或許你誕生自天地玄黃宇宙洪荒，生于盤古腳邊一片漆黑迷蒙的混沌，吸風(fēng)飲露地滋長(zhǎng)著抽枝發(fā)芽，你見(jiàn)過(guò)堯舜禹的千歲太平，見(jiàn)過(guò)烽火連天諸國(guó)逐鹿中原，見(jiàn)過(guò)大漢鐵馬金戈的意氣風(fēng)發(fā)，見(jiàn)過(guò)唐金縷宴曲歌舞升平的太平盛世，見(jiàn)過(guò)宋那一夜?fàn)T影斧聲，見(jiàn)過(guò)馬蹄上夷族踏遍中原河山，見(jiàn)過(guò)清滅后亂象叢叢民不聊生……你聽(tīng)過(guò)桂宮仙曲，山鬼洛神自你身邊翩翩而過(guò)不意間投來(lái)驚鴻一瞥，孔雀于你頭頂五里一徘徊，你的須根曾隔千里飲過(guò)長(zhǎng)江之水，有人在你橫枝下誦嘆“何處春江無(wú)月明”，李太白的酒壺翻覆一傾，劍氣詩(shī)魂便順酒傾灑了你一身，冬霜滿罩江南樹，李重光思至滿鬢清霜?dú)堁敲茨隳�？你又為什么于風(fēng)露中默立千年？這是你的宿命嗎？
你會(huì)開花嗎？我想那是一叢燭光在一片郁綠間煙花般綻放，水波似的于微風(fēng)中晃著搖曳著，蕩開一片光紋，綺麗明艷得像點(diǎn)燃了一樣，灼灼奪目。那是你萬(wàn)古的愁緒黯銷魂間結(jié)出的郁之花嗎？人如若是愁極苦極，便郁結(jié)于心，你是將自己的苦悶綻放成了春華，供人消除那心中苦郁，而你只是沉默著，不與任何人傾吐。
你托起青蓮掌中那一片明月，任葉上枝頭遍染初冬晨間的霜色；你載起鐘隱自由舟下那萬(wàn)頃波濤，任椏間杈下被白浪打作雪滿頭；你身承三變楊柳岸邊千種風(fēng)情任你的嫩葉被那不得與人說(shuō)的默苦吹作一寸灰……常人所見(jiàn)美的事物，皆有你無(wú)聲襯托，默默忍受滿腔凄清寂寥，世上如你又有幾人？愁緒，卻真不與人傾吐，你只把它們寂寂凝篆于層層年輪中，刻寫在樹皮的刀疤般刻骨深的道道紋路里。
從古至今，又有幾許人來(lái)了又去，英雄為浪花淘盡，凡人被掩埋在岸邊塵埃滾滾中？你有見(jiàn)過(guò)他們中的多少？他們是鮮活的，每個(gè)都有自己的主見(jiàn)、思考與道路，都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的富有生命力的個(gè)體，可是他們分明的性格、相異的音貌，你怕是已經(jīng)聽(tīng)厭看厭了，早已忘盡了吧？畢竟多數(shù)是歷史大潮中一粒塵土，少數(shù)的英雄也繁亂得讓人眼花，這世上，若要真為你所銘記、為世所銘記，像一個(gè)真實(shí)的人一般活過(guò)存在過(guò)，竟也只有青史留名一條道路可走…
那平淡的一刻，我與一棵樹平淡地相遇，卻引起了我的無(wú)盡思考。
遇見(jiàn)初中作文5
感謝這次最美的遇見(jiàn)，這段美好的記憶也會(huì)讓我銘記于心，永生難忘！
終于迎來(lái)了寒假，這是我日夜期盼的日子！在這學(xué)期的許多個(gè)日子里，我都在精心地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備做一件最放松自我的事情，那就是愉快地去旅游。這次寒假是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。可憐的我僅有一次旅游，可就是這次旅游，使我遇見(jiàn)了生活的美好！
寒假里，我們?nèi)胰ブ楹Ｓ瓮�，為我愉快的寒假增添了一筆多彩的顏色。首先，我們來(lái)到珠海市風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，那里矗立著一尊巨型石雕--珠海漁女。我們經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的車程，到達(dá)了香爐灣畔，站在觀看漁女的最佳地方。這一天，當(dāng)天烈日當(dāng)空，我們被曬得像小老鼠一樣不敢出車外，加上前來(lái)游覽的`游客人山人海，大家都想來(lái)領(lǐng)略漁女的風(fēng)姿，我們只好坐在車?yán)镄蕾p海邊風(fēng)景。
啊，這座漁女石雕真高�。∵h(yuǎn)處看上去有近10米高。媽媽告訴我這個(gè)石雕有10噸重，用花崗巖石制成，是中國(guó)著名雕塑家潘鶴的杰作。而今，這座雕像已成為珠海市的象征，是珠海一處著名的免費(fèi)的旅游景點(diǎn)。漁女優(yōu)美的傳說(shuō)，伴隨著珠海市在國(guó)內(nèi)的知名度，流傳越來(lái)越廣、越遠(yuǎn)，是珠海市人民的驕傲。
隨著人流，我們望向美麗整潔的環(huán)海大道。情侶路從她珠海漁女像身旁穿過(guò)，更使?jié)O女顯得純潔而大方。她領(lǐng)戴項(xiàng)珠，身掮魚網(wǎng)，褲腳輕挽，帶著喜悅而又含羞的神情雙手高高擎舉著一顆晶瑩璀璨的珍珠，獻(xiàn)給德高望重的九洲長(zhǎng)老，并向世界昭示著光明，向人類奉獻(xiàn)珍寶，我心中不覺(jué)為之贊嘆。
我們的第二站海洋王國(guó)，這是我最想去的地方。我在車上的那種難以言語(yǔ)的興奮是誰(shuí)也體會(huì)不了的。路上一陣擁堵，我們可以算是歷經(jīng)千山萬(wàn)水來(lái)到了海洋王國(guó)的身旁，我的夢(mèng)想成真了！
進(jìn)園以后，我驚呆了。海洋王國(guó)里面人山人海，一眼望去全是游客。我拉著爸爸媽媽急切地跑了進(jìn)去，可所有的劇場(chǎng)和游樂(lè)設(shè)施都擠滿了人，結(jié)果出乎我預(yù)料，因?yàn)榕抨?duì)的人太多，我想玩的項(xiàng)目一個(gè)都沒(méi)玩成。正當(dāng)我沮喪傷心之時(shí)，恰好海豚劇場(chǎng)就這么讓我遇見(jiàn)了，成了我這次旅行最美好的一次遇見(jiàn)。
我們坐在高高的看臺(tái)上。隨著滴的一聲，兩旁的水閘同時(shí)升起，十幾只小海豚一蹦一扭地游出水閘。待所有的海豚出場(chǎng)后，就到了海豚寶寶們的海豚秀時(shí)間了。瞧！所有的馴獸師把手向上一揮，海豚們一個(gè)跟著一個(gè)繞著水池游，然后一個(gè)一個(gè)的向上跳，再兩個(gè)兩個(gè)向上跳，三個(gè)三個(gè)向上跳這時(shí)一次精彩的表演，我不覺(jué)驚呼起來(lái)。這組海豚寶寶表演完，一個(gè)繩子圈從空中懸了下來(lái)，小海豚們輪流跳過(guò)去，它們好似滿足了一樣，游到岸上向人們討掌聲，它們仿佛聽(tīng)懂了我們的贊賞，搖著圓圓的可愛(ài)的腦袋，用尾巴拍打著水面，濺起一陣陣水花。與觀眾互動(dòng)完，它們又滾回水里，讓馴獸師騎在它們頭上，表演水中騎士。我有點(diǎn)擔(dān)心，這么快的速度，馴獸師不會(huì)掉下來(lái)嗎？要是偏離了軌道撞到墻上怎么辦呢？看著看著，我才知道我的擔(dān)憂是多余的。馴獸師站在小海豚身上感覺(jué)很穩(wěn)、很神氣，此刻我也好像試試，過(guò)把水中騎士的癮，應(yīng)該也很威風(fēng)、很帥氣吧！
這次珠海之旅，給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)限的！美麗的漁女像，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸大堤，精彩的海豚表演感謝這次最美的遇見(jiàn)，這段美好的記憶也會(huì)讓我銘記于心，永生難忘！
遇見(jiàn)初中作文6
在剝蝕的古殿琉璃、散落的玉砌雕欄、蒼幽的祭壇老柏樹下我遇見(jiàn)了他，遇見(jiàn)了獨(dú)坐看葉子涮唰啦啦落下的他——史鐵生。
——題記
初遇他時(shí)，他脾氣暴躁，不愛(ài)出門，只想看葉子落下，我不能理解他。但仍然能夠依稀看到，他望著菊花微笑的影子，也許是在怨他從前不夠珍惜，可是這又有幾人能懂？
后來(lái)，我遇見(jiàn)了他獨(dú)自在地壇中暢游的身影。他文字中的地壇，沒(méi)有張愛(ài)玲直抵人心的冷艷繁華；沒(méi)有劉湛秋沁人心脾的柔美嬌媚。但是，卻無(wú)形中有一種洗盡鉛華的質(zhì)樸，情感的波瀾在一張一弛間直達(dá)我的內(nèi)心深處。“園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事……蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬(wàn)道金光。”《我與地壇》中他以親身經(jīng)歷向我們娓娓講述了他對(duì)生命的探索與感悟和對(duì)默默付出的母親的追憶和懷念。
他為雙腿殘疾而對(duì)生活自暴自棄，喪失信心，日漸消沉。誰(shuí)又能讀懂他的苦楚？為了逃避現(xiàn)實(shí)他選擇了地壇，在他選擇地壇的同時(shí)，地壇也在冥冥之中選擇了他�！八繒r(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)�！痹谂c地壇的對(duì)話中，他體悟到了自然的偉大和生與死的永恒，也體悟到了死是一件不必急于求成的事，最后，他選擇了“好好兒活”。
看透生死的他，少了對(duì)死亡的畏懼，多了對(duì)生活的坦然，他用殘缺的身體和經(jīng)歷的苦難涅槃出明朗與歡樂(lè)、睿智與豁達(dá)，照亮了世人幽暗的內(nèi)心，也照亮了我懵懂的少年時(shí)光，于是，我漸漸地懂他的心了！
最后，我在合歡樹下，又遇見(jiàn)了他。他寫了一曲感人至深的母愛(ài)之歌，曲中的愛(ài)如行云流水般演繹，叩擊著每一個(gè)人的心。他讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，他寫的就是每一個(gè)母親，每一個(gè)愿意為了孩子付出自己一切乃至生命的母親。
“有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰(shuí)種的，是怎么種的。”從前的厭煩到后來(lái)的后悔與追思，每一句都是他對(duì)母親的感恩和懷念。嵌入內(nèi)疚的深情，如涓涓細(xì)流流淌在他細(xì)膩的心間，也徜徉在我們每個(gè)讀者的心間，生出希望的花。
如果他能和母親再一起看一次菊花，也許就無(wú)悔了。菊花爛漫，合歡花頑強(qiáng)，只要細(xì)細(xì)讀他的文字，慢慢品他字里行間的意蘊(yùn)，就真的能懂得他的心！
在塵埃埋沒(méi)的時(shí)間里，在燃燒著爬上山巔的朝暉中，感謝遇見(jiàn)了深沉含蓄、睿智樂(lè)觀、直面挫折、永不退縮的他。
——后記
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