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西江月·夜行黃沙道中原文翻譯及賞析
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的西江月·夜行黃沙道中原文翻譯及賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文：
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
詞句注釋
�、盼鹘拢禾平谭磺笥米髟~牌名。又名“白蘋(píng)香”“步虛詞”“晚香時(shí)候”“玉爐三澗雪”“江月令”。雙調(diào)五十字，平仄兩協(xié)。后闋字句作法與前闋相同。
�、泣S沙道：指的是從江西省上饒縣黃沙嶺鄉(xiāng)黃沙村的茅店到大屋村的黃沙嶺之間約20公里的鄉(xiāng)村道路，南宋時(shí)是一條直通上饒古城的比較繁華的官道，東到上饒，西通鉛山。
⑶“明月”句：意思是明亮的月光驚醒了睡在樹(shù)枝上的喜鵲。語(yǔ)出蘇軾《次韻蔣穎叔》詩(shī)：“月明驚鵲未安枝，一棹飄然影自隨�！眲e枝，斜枝。
�、萨Q蟬：蟬叫聲。
�、陕�(tīng)�。郝�(tīng)。取，助詞，表動(dòng)態(tài)。
�、省捌甙恕倍洌汉喂膺h(yuǎn)《鑒誡錄》卷五“容易格”條：“王蜀盧侍郎延讓吟詩(shī)，多著尋常容易言語(yǔ)。有松門(mén)寺詩(shī)云：‘兩三條電欲為雨，七八個(gè)星猶在天�！�
⑺舊時(shí)：往日。茅店：屋頂蓋著茅草的小客店。茅，一作“茆”。社林：土地廟附近的樹(shù)林。社，土地神廟。古時(shí)，村有社樹(shù)，為祀神處，故曰社林。
�、毯鲆�(jiàn)：忽然出現(xiàn)。見(jiàn)，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。
白話譯文
明亮的月光驚醒了棲息在枝頭的喜鵲，半夜里清風(fēng)送來(lái)了遠(yuǎn)處的陣陣蟬鳴聲。田野里飄散著稻花的清香，青蛙在歌唱著豐收的年景。
稀疏的星光閃爍在天邊，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨灑落在山前。我想過(guò)溪避雨，轉(zhuǎn)個(gè)彎到小橋上忽然看見(jiàn)，那熟悉的舊時(shí)茅店就在土地廟旁叢林邊。
賞析：
詞的前兩句，由六個(gè)名詞詞組組成，描繪出了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，驚起了枝頭的烏鵲；夜半時(shí)分，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，把蟬的鳴叫聲也送了過(guò)來(lái)。以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o和優(yōu)美。
喜鵲對(duì)光線的變化極其敏感，月上時(shí)分，它們常會(huì)被月光驚起，亂飛亂啼。曹操《短歌行》有“月明星稀，喜鵲南飛。繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依”,蘇軾《杭州牡丹》有“月明驚鵲未安枝”.
首句中“別枝”之意，一直眾說(shuō)紛紜。有解作“遠(yuǎn)枝”;有解作“斜伸的樹(shù)枝”;有解為“烏鵲要離開(kāi)樹(shù)枝飛走”;有解為“烏鵲揀選樹(shù)枝”;還有人解為“月亮離別了樹(shù)枝”.雖然難有定論，但從一二兩句對(duì)偶考慮，“別枝”對(duì)應(yīng)“半夜”,“別”字當(dāng)是形容、修飾“枝”的，故解釋為“遠(yuǎn)枝”或“斜伸的樹(shù)枝”似乎更為恰當(dāng)。
詞人雖是夜行，卻似乎一點(diǎn)也不著急。我們仿佛看見(jiàn)他不緊不慢地行走在山路上，一會(huì)兒看看明月走到哪里了，一會(huì)兒聽(tīng)鳥(niǎo)啼蟬鳴，悠閑自得。此時(shí)的他，沒(méi)有需要快馬加鞭的緊急公務(wù)要處理，也不用為他人的指責(zé)、誹謗而徹夜難眠。雖然遭彈劾免職，胸中還有諸多憤懣愁苦，但美麗的自然和恬淡的鄉(xiāng)村生活替他化解了部分的憤激之情。所以，在這美好的夏日夜晚，走在寧?kù)o的山間小路上，他已經(jīng)完全沉浸于清風(fēng)明月之中，融于天地。
路旁的稻田里，稻花飄香，預(yù)告著又一個(gè)豐年的到來(lái)。田里的青蛙也耐不住寂寞，陣陣叫聲此起彼伏，連成一片，寫(xiě)出作者熱愛(ài)自然，夏天的生機(jī)勃勃。
月光下，嗅著稻花的香味，聽(tīng)著蟬鳴蛙叫，輕松愉快的詞人繼續(xù)信步前行。抬頭望空，“七八個(gè)星”掛在天邊，稀稀落落，原來(lái)星星們都叫烏云給遮擋住了。突然，山前下起小雨來(lái)，“兩三點(diǎn)雨”滴落到了詞人身上。
這一來(lái)，剛才還閑情逸致的詞人不禁有些著急了。夏日的天，說(shuō)變就變，也許一場(chǎng)傾盆大雨就會(huì)繼之而來(lái)呢？他加快了腳步，趕著尋找避雨之所。
從山嶺小路轉(zhuǎn)過(guò)彎，過(guò)了一座溪橋，就在土地廟旁的樹(shù)林外，一座茅屋現(xiàn)在詞人眼前。高興的他細(xì)細(xì)一看，竟然就是從前落過(guò)腳的那家小店！“社”,土地廟附近的樹(shù)林。
整體賞析
這首詞平易中見(jiàn)真切，渾淪中見(jiàn)準(zhǔn)確，連綿中呈陡轉(zhuǎn)。寫(xiě)眼前常景，而能別開(kāi)蹊徑；脫手煉詞，得刻物入神之妙。
開(kāi)頭兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，表面看來(lái)，寫(xiě)的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過(guò)作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤(pán)旋在一般樹(shù)頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因?yàn)樵鹿饷髁粒赠o兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會(huì)引起“別枝”搖曳。同時(shí)，知了的鳴叫聲也是有其一定時(shí)間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時(shí)，往往特別感到清幽�？傊�，“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜，把半夜“清風(fēng)”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
接下來(lái)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，把人們的關(guān)注點(diǎn)從長(zhǎng)空轉(zhuǎn)移到田野，表現(xiàn)了詞人不僅為夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤(rùn)，更關(guān)心撲面而來(lái)的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯(lián)想到即將到來(lái)的豐年景象。此時(shí)此地，詞人與人民同呼吸的歡樂(lè)，盡在言表。稻花飄香的“香”，雖然是描繪稻花盛開(kāi)，也是表達(dá)詞人心頭的甜蜜之感。而說(shuō)豐年的主體，不是人們常用的鵲聲，而是那一片蛙聲，這正是詞人匠心獨(dú)到之處，令人稱奇。在詞人的感覺(jué)里，儼然聽(tīng)到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭(zhēng)說(shuō)豐年。先出“說(shuō)”的內(nèi)容，再補(bǔ)“聲”的來(lái)源。以蛙聲說(shuō)豐年，是詞人的創(chuàng)造。
以上四句純?nèi)皇鞘銓?xiě)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。因此，與其說(shuō)這是夏景，還不如說(shuō)是眼前夏景將給人們帶來(lái)的幸福。
不過(guò)，詞人所描寫(xiě)的夏景并沒(méi)有就此終止。如果說(shuō)詞的上闋并非寥廓夏景的描繪，那么下闋卻顯然是以波瀾變幻、柳蔭路曲取勝了。由于上闋結(jié)尾構(gòu)思和音律出現(xiàn)了顯著的停頓，因此下闋開(kāi)頭，詞人就樹(shù)立了一座峭拔挺峻的奇峰，運(yùn)用對(duì)仗手法，以加強(qiáng)穩(wěn)定的音勢(shì)�！捌甙藗�(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，在這里，“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。特別是一個(gè)“天外”一個(gè)“山前”，本來(lái)是遙遠(yuǎn)而不可捉摸的，可是筆鋒一轉(zhuǎn)，小橋一過(guò)，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的眼前。詞人對(duì)黃沙道上的路徑盡管很熟，可總因?yàn)樽硇挠趦A訴豐年在望之樂(lè)的一片蛙聲中，竟忘卻了越過(guò)“天外”，邁過(guò)“山前”，連早已臨近的那個(gè)社廟旁樹(shù)林邊的茅店，也都沒(méi)有察覺(jué)。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見(jiàn)”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，令人玩味無(wú)窮。
從表面上看，這首詞的題材內(nèi)容不過(guò)是一些看來(lái)極其平凡的景物，語(yǔ)言沒(méi)有任何雕飾，沒(méi)有用一個(gè)典故，層次安排也完全是聽(tīng)其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構(gòu)思，淳厚的感情。在這里，讀者也可以領(lǐng)略到稼軒詞于雄渾豪邁之外的另一種境界。
創(chuàng)作背景
這是辛棄疾中年時(shí)代經(jīng)過(guò)江西上饒黃沙嶺道時(shí)寫(xiě)的一首詞。辛棄疾在南宋做到封疆大吏，但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風(fēng)，特別是力主抗戰(zhàn)收復(fù)失地的政治主張，卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年（1181），辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，回到上饒帶湖家居，并在此生活了近十五年，過(guò)著投閑置散的退隱生活。在此期間，他雖也有過(guò)短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多。
黃沙嶺在上饒縣西四十里，嶺高約十五丈，深而敞豁，可容百人。下有兩泉，水自石中流出，可溉田十余畝。這一帶不僅風(fēng)景優(yōu)美，也是農(nóng)田水利較好的地區(qū)。辛棄疾在上饒期間，經(jīng)常來(lái)此游覽，他描寫(xiě)這一帶風(fēng)景的詞，現(xiàn)存約五首，即：《生查子·獨(dú)游西巖》二首、《浣溪沙·黃沙嶺》一首、《鷓鴣天·黃沙道中即事》一首，以及這首《西江月·夜行黃沙道中》。
作者簡(jiǎn)介
辛棄疾（1140—1207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生堅(jiān)決主張抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛(ài)國(guó)熱忱。
但提出的抗金建議，均未被采納，并遭到打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居于江西上饒、鉛山一帶。韓侂胄當(dāng)政時(shí)一度起用，不久病卒。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。有《稼軒長(zhǎng)短句》。今人輯有《辛稼軒詩(shī)文鈔存》。
西江月·夜行黃沙道中教案
教學(xué)要求
1、理解句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能用自己的話說(shuō)出每個(gè)句子的意思，了解這首詞所描寫(xiě)的情景。
2、借助圖畫(huà)，想象這首詞所描寫(xiě)的情景。正確、流利、有感情的朗讀，背誦課文。
3、感受詞中所表現(xiàn)的自然美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、關(guān)心人民的思想感情
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
理解詩(shī)句的內(nèi)容，借助圖畫(huà)，想象這首詞所描寫(xiě)的情景。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1、我聽(tīng)說(shuō)我們一小的經(jīng)典誦讀搞的很好，我們就來(lái)聊一聊“經(jīng)典誦讀”吧。在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中你背誦了多少首唐詩(shī)？哇噻！太了不起了，古人云：背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)謅。你已經(jīng)可以成為一個(gè)詩(shī)人了。除了古詩(shī)還背誦的有什么？（當(dāng)學(xué)生提到宋詞的時(shí)候）說(shuō)到詞以宋代的最為有名，所以我們常說(shuō)唐詩(shī)宋詞。今天讓我們一起走近南宋詞人辛棄疾。（介紹辛棄疾）
2、現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)辛棄疾在江西上饒閑居時(shí)寫(xiě)的一首詞《西江月》，板書(shū)課題，這個(gè)題目和以前學(xué)的詞的題目有什么不一樣？
（比較《憶江南》《長(zhǎng)相思》副板書(shū)：詞牌、題目。橫排中間加點(diǎn)）
3、“夜行黃沙道中”說(shuō)明這首詞寫(xiě)晚上詞人在黃沙嶺的所見(jiàn)、所聞、所感。
二、初讀課文，感知畫(huà)面
下面，讓我們一起來(lái)欣賞這首《西江月》，（課件出示全詞）
1、老師相信大家的自學(xué)能力，自己來(lái)讀一讀，不僅讀得正確，而且讀得字正腔圓。
2、指名讀，正音
�。ㄗx得好的就夸——最后一句“見(jiàn)”我們應(yīng)該感謝他，沒(méi)有他的提醒，我們可能還發(fā)現(xiàn)不了呢。――再讀最后一句，其他同學(xué)聽(tīng)他的字音。你怎么就知道讀xiàn呢？（風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊）。太了不起了，你真會(huì)聯(lián)系舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)”）
（讀得不對(duì)就質(zhì)疑：你讀得有板有眼，還有感情，但有一點(diǎn)老師給你提個(gè)建議。“見(jiàn)”這個(gè)字我們以前學(xué)的哪首詩(shī)句里也有。“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。在古代“見(jiàn)”和“現(xiàn)”意思相同，比較一下讀哪個(gè)音更合適。（我們要學(xué)會(huì)聯(lián)系舊知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。）
3、再讀文本，注意停頓
請(qǐng)你把這句再讀給我們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？（師指點(diǎn)學(xué)生這樣“天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”讀。體會(huì)如何停頓。）
4、師配樂(lè)范讀課文。生閉目想像畫(huà)面
�。ㄖx謝你們的掌聲，老師讀得好，那是因?yàn)槔蠋熯呑x邊想像畫(huà)面，把自己融入到了詩(shī)境中，你們也像老師這樣老讀好嗎？）
5、生像老師這樣讀詞。邊讀邊想像畫(huà)面。
6、不知不覺(jué)中我們就讀了這么多遍，正所謂“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”你看到了怎樣的畫(huà)面？（生：讀著“……”我仿佛看到了……）
三、細(xì)讀課文，進(jìn)入詩(shī)境
1、好一個(gè)“明月別枝驚鵲”不由得讓我們想起了張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天”，深秋的明月無(wú)情的落下，留給詩(shī)人的只是一片孤寂。而這里的“明月別枝驚鵲”是怎樣的一種境界呀！“明月、樹(shù)枝、烏鵲”組成了一幅美麗的畫(huà)面。詩(shī)中有景啊，板書(shū)“景”�！绑@鵲”“鵲”即被驚醒會(huì)怎樣呢？（離開(kāi)樹(shù)枝，鳴叫）這真是“此地?zé)o聲勝有聲”�。。ò鍟�(shū)“聲”）不寫(xiě)啼而啼自現(xiàn)。烏鵲對(duì)月光十分依戀，月食時(shí)烏鵲會(huì)驚叫不安。“別”這是怎樣的一種別呢？（依依惜別、戀戀不舍）明月的離別有著多少的不舍呀！好一個(gè)“明月別枝驚鵲”這里面有景、有聲、更有情啊（板書(shū)）
�。◣е@樣的感情朗讀前兩句）（從你的讀中老師已經(jīng)感受到了非常恬靜優(yōu)美的山間夜景。）
2、炎熱的夏夜，行走在綠樹(shù)環(huán)繞的山路上，聽(tīng)著蟬鳴蟲(chóng)叫，感受著迎面的徐徐涼風(fēng)，多么的愜意，深深地呼吸這清新的空氣。啊，我仿佛聞到了稻花的香味？正如作者所說(shuō)的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
3、說(shuō)豐年？都有誰(shuí)在說(shuō)豐年？他們又對(duì)誰(shuí)說(shuō)豐年？
（小青蛙對(duì)大青蛙說(shuō)：“爸爸媽媽，你們捉了那么多害蟲(chóng)，使水稻長(zhǎng)得好，豐收的果實(shí)里有你們的功勞�！贝笄嗤苷f(shuō)：“孩子，多學(xué)本領(lǐng)，多捉害蟲(chóng)吧，我們可是這些莊稼的衛(wèi)士呀。”師：多么盡職盡責(zé)的父子呀�。�
�。ㄐ翖壖沧匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“聞著這稻花的清香，今年的水稻一定能夠豐收，百姓們就能過(guò)上好日子了�！睅煟汉靡粋�(gè)憂國(guó)憂民的辛棄疾！）
�。ò装l(fā)蒼蒼的老翁對(duì)老伴說(shuō)：“孩子他娘，聞著這稻花的香味，今年的收成一定不錯(cuò)�！薄笆茄剑僖膊粸榻也婚_(kāi)鍋而發(fā)愁了�！保�
�。ㄌ煺娴暮⑼瘜�(duì)父親說(shuō)：“好香的稻花呀，終于可以有白米飯吃了�！薄昂呛�，就你嘴饞�！保�
4、小結(jié)：人人展望著豐收，都透露出了抑制不住的喜悅。帶著這種喜悅我們?cè)賮?lái)讀一讀課文。（指導(dǎo)朗讀）
5、同學(xué)們，老師告訴大家一個(gè)小常識(shí)，在水稻揚(yáng)花的時(shí)候來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨是再好不過(guò)了！真是天隨人意呀，瞧，天變了，怎么變了？（出示：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。）
生：下雨了，
師：“兩三點(diǎn)雨”又是什么樣的雨？
�。ǘ勾蟮挠挈c(diǎn)，榆錢(qián)般的雨點(diǎn)，這預(yù)示著大雨即將來(lái)臨。）
師：這真是好雨知時(shí)節(jié)呀！有了這場(chǎng)及時(shí)雨，水稻一定能夠大豐收了�！弊髡卟坏珜�(xiě)出了兩三點(diǎn)雨，也寫(xiě)出了天氣變化的過(guò)程�！捌甙藗�(gè)星天外”“七八個(gè)星”說(shuō)明什么？
生：說(shuō)明星星很少，有烏云遮住了星星。
師：是呀，滾滾的烏云遮住了明月，擋住了星星，帶來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨。
7、現(xiàn)在我們來(lái)回想一下，樹(shù)枝和烏鵲對(duì)明月那么依戀，明月依然告別，明月是無(wú)情的告別嗎？（不是，明月是主動(dòng)地告別，心甘情愿地告別，她要把天空讓給烏云和大雨。）好一個(gè)善解人意的明月，她別出了一場(chǎng)及時(shí)雨，別出了一個(gè)豐收年。）
8、天要下雨，趕路的辛棄疾怎么辦？（找地方避雨）（出示：舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”的是什么？“舊時(shí)茅店社林邊”。正在他要找地方避雨的時(shí)候，舊時(shí)的茅店出現(xiàn)在他的面前，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！還用擔(dān)心淋雨嗎？（唉，太美了！這真是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，處處和諧，皆大歡喜。）讓我們帶著這份喜悅再來(lái)讀詞。
9、再次感情誦讀全詞
此時(shí)此刻你就是辛棄疾，望著窗外的大雨，抑制不住心中的喜悅，吟誦出這首詞。（看，同學(xué)們都陶醉在你的朗讀中了。）
�。ㄟ@首詞流傳很廣，不同的人有不同的感受，不同的人有不同的讀法。我們來(lái)用不同的身份朗讀課文。）
四、課外拓展《破陣子》
在西江月中辛棄疾為農(nóng)民的豐收而喜，可詞人一生的夢(mèng)想又有幾人知。（出示《破陣子》，聽(tīng)朗讀，比較和西江月不同的畫(huà)面。）
可憐辛棄疾“男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐�！笨捎钟袔兹死斫馑男鄄糯笾狙�，到頭來(lái)只能白發(fā)生。
從詞中我們了解了一位詞人，洞察了一個(gè)時(shí)期。每一首宋詞仿佛是一幅絢麗多彩的畫(huà)，一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的歌，希望同學(xué)們以后多讀唐詩(shī)宋詞，感受我國(guó)古代文學(xué)的藝術(shù)魅力。
板書(shū)設(shè)計(jì)
西江月
夜行黃沙道中
明月 烏云 陣雨 景
喜 聲
豐年 情
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