語(yǔ)文期中考試測(cè)試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都要用到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文期中考試測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文期中考試測(cè)試題1
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。(5分)
1、難道我們中(采 彩)得到的汽車(chē)是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問(wèn)。
2、年輕的護(hù)士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(xuè xiě)管里。
三、比一比，再組詞(5分)
幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( ) 欺( )
幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開(kāi) 出其( )意
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會(huì)神 爭(zhēng)先( )后
五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。(6分)
精誠(chéng)所加 種瓜點(diǎn)豆
清明前后 言而有信
與朋友交 金石為開(kāi)
螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明
落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山
浮天水送無(wú)窮樹(shù) 明日必有大雨到
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
1、( )戰(zhàn)爭(zhēng)，( )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機(jī)智。
3、雨來(lái)( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒(méi)有向鬼子低頭。
4、( )沒(méi)有和平，這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。
七、按要求寫(xiě)句子。(3分)
1、人類(lèi)的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。(5分)
九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫(xiě)下來(lái)。(3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一) 讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題(15分)
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做�！�
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來(lái)說(shuō)。
1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應(yīng)查( )部 (3分)
2、文中的“款” 應(yīng)取意思( ) (1分)
款： ①誠(chéng)懇 ②招待 ③錢(qián) ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)
近義詞： 特別( ) 反義詞： 神采奕奕( )
4、用“ ”劃出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。(2分)
5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)
6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：
(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)
(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。( 共15分)
最貴的項(xiàng)鏈
店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興(xìng xīng )奮地說(shuō)：“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)�！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買(mǎi)的嗎?多少錢(qián)?”
“本店商品的價(jià)格是買(mǎi)主和顧客之間的秘密�！�
姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的。”
店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)
2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
�、傩稳莘浅５闹�(jǐn)慎和小心。( )
�、趯�(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 ( )
3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)
(1)小女孩很想買(mǎi)那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買(mǎi)到項(xiàng)鏈后 的心情。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，
一是 ;二是 。
4、想象寫(xiě)話。(2分)
請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?
小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想： 。
5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分 習(xí)作(30分)
題目：我真 (可以填高興、難過(guò)、煩惱、后悔……)
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,表達(dá)出真真情實(shí)感。
3、做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。
語(yǔ)文期中考試測(cè)試題2
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一我能正確拼讀下面音節(jié),和另一個(gè)字組成詞語(yǔ).(4分)
xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn
清()枯()()環(huán)()桿()()
二我能找出錯(cuò)別字畫(huà)上╳,改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里.(4分)
1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.()()
2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.()()
三我能分辨下面的形近字,并組成詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里.(4分)
倦()汲()雅()瞄()
券()機(jī)()稚()描()
四我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后按要求分類(lèi),還能在橫線上另寫(xiě)一個(gè)同類(lèi)的詞語(yǔ).(5分)
冰消雪()()之不理三年五()
層巒迭()()燭夜游()定自若
1.找出一個(gè)含有贊揚(yáng)意思的詞:___________;___________
2.找出一個(gè)含有批評(píng)意思的詞:___________;___________
五我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中.(6分)
陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)
1.在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下,人們()地登上了救生艇.
2.這艘環(huán)游世界的輪船()航行了三個(gè)多月.
3.盲姑娘停了一會(huì)兒,又()彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------雖然------但是------寧可------也------
不管------都------不是------而是------假如------就------
1.()定時(shí)定量給桃花心木澆水,它()會(huì)養(yǎng)成依賴的心.
2.()有毅力有決心,()一定能經(jīng)得起生活的考驗(yàn).
3.勞動(dòng)()很辛苦,()卻能增強(qiáng)人的體質(zhì).
六我能按要求改寫(xiě)下面的句子.(6分)
1.這首曲子多難彈啊!(改成反問(wèn)句)
2.撲通一聲,孩子扎進(jìn)了海里.(改為比喻句)
_________________________________________________________
3.這一天風(fēng)平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七我能按要求寫(xiě)出我最喜歡的句子.(6分)
1.寫(xiě)出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:______________________________
______________________________
2.寫(xiě)出《三字經(jīng)》中的兩句:______,_______。________,______。
3.寫(xiě)出一幅對(duì)聯(lián):_______________________________________
八第一至第四單元中,我們學(xué)過(guò)五首古詩(shī),我能把我最喜歡的一首默出來(lái).(6分)
___________作者是()代詩(shī)人()
___________________,_______________________。
___________________,________________________。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.學(xué)過(guò)的課文我已經(jīng)很熟了，閱讀《月光曲》片段后,我能回答問(wèn)題。(15分)
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好象面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（）的琴聲（）了。等他們（）過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
1.依原文填空。（4分）
2.從最后1段找出一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（）（）
3.你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽(tīng)嗎？從什么地方看出來(lái)？（2分）
_____________________________________________________________
4.貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子如果用文字來(lái)表達(dá)是怎么的呢？（用——線在文中畫(huà)出）（5分）
5.這個(gè)片段既寫(xiě)了實(shí)在事物，有寫(xiě)了由這些實(shí)在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢？找出來(lái)畫(huà)上~~~~線。（2分）
二.要多讀課外書(shū)。下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問(wèn)題。（15）
______________________
我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來(lái)，我奔過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天給我?guī)?lái)了什么好吃的？”爸爸說(shuō)：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃�！敝灰�(jiàn)那個(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽(tīng)了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸爸將信將疑地說(shuō)：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說(shuō)：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問(wèn)：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷到：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了�！卑职帚读撕冒胩�，才明白過(guò)來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè；字義有：①舍棄②施舍
③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音（），應(yīng)取字義（）。（2分）
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。將信將疑（）肯定（）（2分）
3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。（2分）
_____________________________________________________________________
4.“突然，我想出了一條妙計(jì)”，“妙計(jì)”在文中是指________________
_________________________________________；我使用這條妙計(jì)的目的是_____
____________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（3分）
5.給文章加上題目，寫(xiě)在文章的開(kāi)頭前的橫線上。（2分）
6.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愫透改富蚱渌H人之間的關(guān)愛(ài)。（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分:作文(30分)
在小學(xué)階段，一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺(jué)得有趣……，請(qǐng)你選擇其中的一件，以“一件……的事”為題寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)發(fā)生在自己身上的，也可以寫(xiě)看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補(bǔ)充完整。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。
語(yǔ)文期中考試測(cè)試題3
班級(jí) 姓名 成績(jī):
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（34）
1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（4分）
juàn tí biǎo yīn
黃（ ） 馬 （ ） （ ）制 綠 （ ）
Háo lái wǜ wǜ ké nài hé
( ) ( )
2、組詞。 （7分）
�。�1）、比一比，組詞語(yǔ)。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
�。�2）、多音字組詞。
bó （ ） gān （ ） huá ）
pō（ ） gàn（ ） huà（ ）
3、給加點(diǎn)的字、詞選擇一 個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉�，將序�?hào)寫(xiě)有括號(hào)里（1分）
�。�1）絕妙（ ） ① 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通
�。�2）天有點(diǎn)要下雨的意思。（ ） ①語(yǔ)言文字的含義；思想內(nèi)容
�、谝庖�(jiàn)；愿望 ③指表示一下的意思 ④某種趨勢(shì)或苗頭 ⑤情趣；趣味
4、按規(guī)定的意思寫(xiě)詞。（2分）
舉：①提出（ ）②推選（ ） ③全（ ）④上托（ ）
疾：①疾�。� ）②痛苦（ ） ③痛恨（ ）④速度快（ ）
5、查字典，填空。（2分）
“曼”字如果我們只知道其讀音，應(yīng)用_________查字法，如果不知道應(yīng)用_______查字法，我們還學(xué)過(guò)一種查字法是__________�！奥弊衷谧值渲薪忉層校�1）柔和（2）長(zhǎng)，“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。
6、按要求填成語(yǔ)。（6分）
(1)請(qǐng)寫(xiě)出帶“山”字的成語(yǔ)六個(gè)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)寫(xiě)出描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)六個(gè)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
�。�3）最大的嘴（ ） 最貴的稿費(fèi)（ ）
最短的季節(jié)（ ） 最長(zhǎng)的日子（ ）
7、按要求寫(xiě)句子。（12分）
�。�1）教室里安靜極了。（改寫(xiě)成夸張句）
�。�2）看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改成反問(wèn)句）
�。�3）王新在大隊(duì)會(huì)上說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小玲，讓她把學(xué)習(xí)趕上去。
（請(qǐng)你以王新的身份告訴小玲）
�。�4）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句 ）
（5）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮句）
�。�6）用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)具體的句子。
二、 閱讀理解（36）－－
1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4）
�。�1）、《那棵高山榕》一文中，第一、二、三自然段寫(xiě)高山榕
。接著回憶
的過(guò)程。
2、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再指出句中的.成語(yǔ)，最后按要求寫(xiě)出詩(shī)的大概意思。 （3）
�。�1）、 ， 柳暗花明又一村。
�。�2）、春風(fēng)得意馬蹄疾， 。
若等閑： 清白：
第一句詩(shī)的大概意思：
4、閱讀下文，回答問(wèn)題。（19）
深山含笑
我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色��！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。
從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車(chē)的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無(wú)聲播（撤、撒）知識(shí)的年輕人！
1．把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（5分）
2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）
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3．在文中用曲線畫(huà)出兩個(gè)比喻句。（2分）
4．用‖把全文分為3段，并寫(xiě)出第二段的段落大意。（5分）
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5．注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合題目寫(xiě)出文章最后一句話的意思。（4分）
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三、習(xí)作，任選一題。 （30）
1、選擇一個(gè)你最熟悉的人寫(xiě)一篇作文。要通過(guò)一兩件具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自定，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。
2、請(qǐng)以“0”或多個(gè)“0”組合成的圖形進(jìn)行想象，將它與生活實(shí)際中相似的事物聯(lián)系起來(lái)，也可將它與未來(lái)的事物聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)一篇內(nèi)容生動(dòng)形象、想象大膽奇特的《“O”的夢(mèng)想》。
提示：數(shù)學(xué)中的圓或零，音樂(lè)中的休止符，語(yǔ)文中的韻母O，“0”字號(hào)宇宙飛船……
語(yǔ)文期中考試測(cè)試題4
一、將下面的句子抄寫(xiě)在田字格里，寫(xiě)正確、端正、勻稱。(3分)
你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。
二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
1.劉翔跑出了13秒06的，打破了自己創(chuàng)造的亞洲。
2.信鴿不怕艱難險(xiǎn)阻，地為人們信息。
3.小女孩在花前，了一片花瓣，雙手著，飛快地跑遠(yuǎn)了。
4.朱德總司令帶領(lǐng)戰(zhàn)士們幫助。
5.里的一天，帶我去趕海。
三、選擇正確的答案，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(10分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的是：()
A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是：()
A.難以記數(shù)B.出類(lèi)拔翠C.騰云駕霧D.星羅棋步
3.給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的省、市名稱。
A.南京B.北京C.上海D.廣西 E.河南 F.廣東
我的奶奶是滬( )劇演員，爺爺對(duì)豫( )劇情有獨(dú)鐘，我也是個(gè)小戲迷，不但愛(ài)聽(tīng)粵( )劇，還參加了學(xué)校的京( )劇興趣小組。
4.根據(jù)詩(shī)句所描寫(xiě)的季節(jié)，選擇相應(yīng)的成語(yǔ)。
A.春暖花開(kāi)B.秋高氣爽C.冰天雪地D.驕陽(yáng)似火
�、俾湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。()
�、谕瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。()
�、蹆蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()
�、芎鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。()
四、按課文內(nèi)容填空。(18分)
1.唐代詩(shī)人的《絕句》：“窗含西嶺 ，門(mén)泊東吳 。”“泊”的讀音是，意思是 。
2.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些 之間 。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出 。有的還是 ，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。
3.從本冊(cè)課文中，我們了解到，中華民族的祖先創(chuàng)造了人間奇跡
和 ，我們游覽了位于祖國(guó)最南端的 和 的廬山，還認(rèn)識(shí)了 的李廣和 的蕭伯納。
五、閱讀理解。(21分)
(一)廬山的云霧(片斷)(9分)
廬山的云霧千(資姿)百態(tài)。那些(籠蘢)罩在山頭的云霧，就像是(戴帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海，云霧遮擋山峰，它又是巨大的天(暮幕)。
1.用“”畫(huà)去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
2.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。(1分)
3.“那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。”(2分)
這句話把比作。
4.這段話寫(xiě)出了廬山不同地方云霧的____________。作者是按山頭→()→()→()的順序?qū)懙摹?4分)
(二)金色的草地(12分)
蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和弟弟最開(kāi)心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵(shuliè)——他在前面，我跟在他后面。
“謝廖(liào)沙!”我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開(kāi)始窺伺(kuīsì)我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開(kāi)放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的�？斓街形绲臅r(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升上來(lái)，我看到蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。
1.這片草地出現(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。(1分)
2.除了草地，還有什么也是“金色”的?(2分)
金色的金色的
3.草地變顏色的原因，你讀明白了嗎?填一填。(3分)
早晨，，所以草地是色的。
中午，，所以草地是色的。
傍晚，，所以草地是色的。
4.“因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床�！边@句話中的“它”指。句子采用了的修辭手法，“睡覺(jué)”是指它，
起床是指它。(4分)
5.“我”喜歡蒲公英嗎?為什么?(2分)
六、選擇成語(yǔ)講述故事。(6分)
胸有成竹 風(fēng)華正茂文思如泉手不停揮后生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩(shī)書(shū)，14歲時(shí)就很有名氣了，算得上是。他應(yīng)邀參加滕王閣宴會(huì)，閻都督要求客人寫(xiě)一篇文章，王勃 地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!”他 不一會(huì)兒就寫(xiě)成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽(tīng)了 ：“想不到王勃小小年紀(jì)，能寫(xiě)出如此文章，真是 呀!”
七、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)你選擇印象深刻的一件事情或者親身參與的一次活動(dòng)，把它寫(xiě)下來(lái)。注意把句子寫(xiě)通順。
語(yǔ)文期中考試測(cè)試題5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)
mào shèng shì jiè yǐn yuē huī huánɡ xiónɡ wěi
huán rào rénɡ rán ní nìng yīng gāi hū huàn
二、我會(huì)選擇正確的讀音打‘--’(6分)
黑白相間(jiān jiàn) 盛米飯(shèng chéng) 水分(fèn fēn)
釘釘子(dìng dīng) 垂著頭(chuí cuí) 吃骨頭(gǔ gū)
三、比一比，組詞。(8分)
未() 密() 燒() 摘()
末() 蜜() 澆() 滴()
沙() 灑() 躲() 波()
紗() 曬() 躺() 潑()
四、想一想，填一填。(11分)
一(陣)風(fēng) 一()清泉 五()機(jī)器 一()郵票
一()燈光 一()橋 一()葡萄 一()問(wèn)題
(嫩綠)的枝葉 ()的城市 ()的燈光
清脆的() 清新的() ()的春風(fēng)
金光()() 湖水()() 名勝()()
()()不息 ()()高照 金碧()()
正----(反) 強(qiáng)----() 窮----()
內(nèi)----() 減----() 敗----()
五、照樣子，變成新字，再組詞。(9分)
(1)加一加：里埋(埋下)
才() 馬() 東()
(2)減一減：破皮(皮膚)
柏() 爍() 終()
(3)換一換：題提(提水)
渴() 扮() 塔()
六、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1.是誰(shuí)在山上彈琴呢
2.突然 雷聲大作 天上飄下幾滴雨點(diǎn)
3.她站在山岡上 自豪地喊著 我長(zhǎng)大了
4.咱們的家鄉(xiāng)變化多大啊
七、把下列各組詞語(yǔ)排列成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1、學(xué)校美麗的我們的一座像花園
2、畫(huà)了 小樹(shù) 幾棵 彎彎的 陳丹
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
(1)我們幾個(gè)孩子，( )棉襖( )家門(mén)，奔向( )去( )春天。
(2)( )能叫石頭落淚，( )能叫枯木發(fā)芽。
(3)到了( )，葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗紅的、淡綠的，( )，美麗極了。
九、讀一讀、想一想、做一做。(10分)
小紅傘
有一天，小白兔挎(kuà)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)采蘑(mó)菇(gu)去了。
她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yu)人，她剛想采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐(chēng)開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有( )個(gè)自然段。[1分]
2、請(qǐng)照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。[4分]
又鮮又嫩 又 又 又 又
高高興興(AABB)
3、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以 ，
可以幫小白兔躲過(guò)大灰狼，還可以 。[2分]
4、讀了短文，我覺(jué)得這是一只 的小白兔。[1分]
十、接著寫(xiě)幾句話(5分)
有一天，小花貓要到河對(duì)岸去找好朋友們玩，可是夜里河上的橋被大水沖走了，小花貓過(guò)不去，怎么辦呢?
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