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實(shí)用的流淚小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的流淚小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流淚小學(xué)作文 篇1
叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。和往常一樣，同學(xué)們蜂擁著擠進(jìn)教室，老師依舊在講臺上講課，唯一不同的角落里的那個(gè)座位上不再有人了。事情是的：那天,一切都有條有序的著，一切都那么，有誰會想到惡魔就潛伏在我們之中呢?正當(dāng)老師要提問時(shí)，不幸的一幕發(fā)聲了。 “哎呀，老師，他怎么了?”同學(xué)驚訝地說。霎那間，班里63名同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向發(fā)出那個(gè)聲音的地方。天啊，只見那個(gè)同學(xué)全身抽搐著，倒在了地上，嘴里吐出白沫，似乎一點(diǎn)意識也了。見狀老師馬上將他送到距教室不遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室�？吹竭@里，我頓時(shí)冒出了一身冷汗。他該不會出事吧，我心里默念著。誰知老師剛走，原本鴉雀無聲的教室立即變成了一場辯論會，而主題他到底怎么了。于是同學(xué)們便個(gè)爭先恐后的發(fā)言。 ‘‘他那是羊角瘋，我在書上見過�！瑢W(xué)說。 ‘‘不，應(yīng)該是……’’ 聽著一句句帶有諷刺意味的話，我頓時(shí)氣憤不已。心想：人家正痛苦之中，你們卻里議論他，真是太無情了。原本我想出面制止，又考慮到人怎么能說得過那么多的嘴呢?算了吧。很快，幾個(gè)星期了。他踏進(jìn)了校門，可是他卻不知道，學(xué)校原來歡迎他的那所學(xué)校了。所有人都充滿排斥的.目光，都不愿意與他做朋友。漸漸的他似乎成了被遺棄的孤兒，獨(dú)自呆在黑暗的角落里沒人。而他，也逐漸認(rèn)識到了點(diǎn)。在個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到了一所學(xué)校了。他來說，或許換新的環(huán)境才能快樂的生活下去�？粗x去時(shí)的背影，不知為，我的心有些酸，而眼淚也在眼眶中徘徊了好久。那一次，我真的感覺到無比的傷心痛苦。叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。又是義憤陽光明媚的早晨，一切都和往常一樣。那個(gè)座位上的人不在了
那個(gè)日子十分平常，并不是什么節(jié)日，但對我來說卻不平凡。
那天是9月1日，，這個(gè)學(xué)期開學(xué)的那一天。第一天上課，作業(yè)比較少，一會就寫完了吃完飯，一看時(shí)間，才六點(diǎn)多，離上床還有三個(gè)小時(shí)呢!做什么事呢?總不能玩三個(gè)小時(shí)吧!開學(xué)才一天就玩。對了，那就——看報(bào)紙吧，
在暑假里，我用電子郵箱向晚報(bào)發(fā)了一篇《我家的奧運(yùn)生活——搶遙控器》的征文，已經(jīng)過了三個(gè)星期了，還沒有發(fā)表，真郁悶埃
我以前可是投過稿的。有一篇最為不幸，寫得是讀后感，把信寄出去一年了，毫無回音，連封退稿信都沒有。哎——這次，也會不會。。。。。呸!我怎么這么烏鴉嘴，我認(rèn)為這次文章還可以，寫得挺不錯(cuò)的，一定會發(fā)表的，一定能行。
我飛快地翻看著報(bào)紙，“美文。開心"我叫到道：“有美文開心，一定會有楚才作文在反面�！蔽已杆俜搅朔疵�，“啊!怎么不是楚才作文，而是新聞110?”我的心像是跌進(jìn)了懸崖。原來信心十足地我，已經(jīng)灰心喪氣了，金豆豆也要急著跳下來了�！安恍�，王璐珂，你是最棒的!加油!一定能發(fā)表!”
“啊!真的!真的!真的發(fā)表了!在征文板塊里。我成功了!我——成——功——了!爸爸，媽媽快來看呀，我的文章發(fā)表了�！甭牭轿业暮奥�，爸爸，媽媽連忙跑過來，和我一起讀道：“我家的的奧運(yùn)生活——之搶遙控器�！�
我覺得眼角有些濕潤，經(jīng)不住控制，一股熱淚從眼眶里滾了出來，緩緩地流著。那時(shí)什么淚?是激動地淚!是喜悅的淚!
那一次我流淚了。
流淚小學(xué)作文 篇2
這學(xué)期，我讀了伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書，讓我認(rèn)識了許多。
這本書講了兩個(gè)主人公，一個(gè)是可憐的女孩盛欣怡，一個(gè)是像女孩的男孩吳思靈。讓我感觸最深的是第一個(gè)故事的主人公盛欣怡。她原本有個(gè)幸福美滿的家庭，天有不測風(fēng)云，她媽媽得了不治之癥，離開了12歲的盛欣怡。這場飛來的橫禍?zhǔn)沟盟纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化。在學(xué)校，雖然有老師和同學(xué)的關(guān)心，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)。
在這本書里寫到盛欣怡的小姨對她媽媽的過分事件，但是后來得知她媽媽的病后，小姨的性格大轉(zhuǎn)變了。原來溫柔、慈祥的媽媽變得脾氣粗暴，常常罵盛欣怡，甚至有時(shí)候還對盛欣怡說出很難聽的`話。每天負(fù)擔(dān)著生活和學(xué)習(xí)壓力的盛欣怡，性格也變得越來越孤寂，不再像以前那個(gè)活潑開朗的盛欣怡。后來，盛欣怡在電腦里找到了媽媽與病魔斗爭的期間寫下的日記，這讓盛欣怡知道，媽媽對她的愛從來沒有發(fā)生過改變，而且愛得越來越深……
看到這里，我潸然淚下，我為這個(gè)同齡人每天忙著在家里干活和努力學(xué)習(xí)而嘆息。同樣的年齡，我們每天在父母的親情里撒嬌，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)，在和同伴們嬉戲玩耍……
讀了這本書我懂了很多。盛欣怡在媽媽身邊的時(shí)候幫媽媽做家務(wù)�？晌夷�？卻整天只知道玩，什么事也不做。父母在家時(shí)，叫我做作業(yè)，我說作業(yè)快做完了；叫我跟他們下地干活，我推說要做作業(yè)，他們剛出門，我就把電視打開看卡通片；等父母從地里干完活回來，我連忙拿出作業(yè)本，裝模作樣地在寫字。
從這本書中，讓我懂得如何去面對生活，去體會生命。
流淚小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)想起那件事，我的眼淚就會不住地流下來……
還記得那是爺爺一百歲大壽的前夕，我們?nèi)铱倓訂T積極籌備著壽宴的事情。生日終于到了，家人的臉上都洋溢著幸福的笑容，恭祝爺爺可以萬壽無疆。但是，爺爺?shù)亩亲訁s突然疼了起來。前一刻還沉浸在幸福中的家人急忙向醫(yī)院奔去。
“不會有事的！不會有事的！”我在心里千萬遍地對自己說。我從小就是爺爺帶大的，爺爺對我寵愛有加，總是把好吃的給我吃，好玩的給我玩，依著我順著我，帶我做我想做的事�？墒蔷褪沁@樣一位慈祥的.爺爺，怎么會倒下呢？沒有爺爺我要怎么辦呢？不能再胡思亂想了，爺爺會好起來的。
到醫(yī)院了，躺在病床上的爺爺被推進(jìn)了手術(shù)室。我們焦急地在門外等候著。時(shí)間分分秒秒地在指尖滑過，雖然只有一門之隔，但此時(shí)隔在我和爺爺中間的可能是兩個(gè)世界呀。我沮喪地坐在那里。
“爺爺，我們?nèi)ス珗@吧！”“好，爺爺去推車，你等著。”爺爺剛走了一會，天上就布滿了烏云，瞬間下起了瓢潑大雨。爺爺還會和我去公園嗎？我是回家還是在這繼續(xù)等呢？我正想著的時(shí)候，雨簾深處出現(xiàn)了爺爺推著自行車艱難行進(jìn)的身影。爺爺問我還要不要去公園，我搖了搖頭和爺爺一起回了家。
“出來了！出來了！”家人的喊聲把我從回憶中拉了回來�！霸趺礃�？還順利嗎？”“對不起，我們已經(jīng)盡力了�！贬t(yī)生的話無疑是一種判決，不容置疑。我失聲大哭起來。
爺爺，我會記住您一直以來對我的教誨，我會用行動來告慰您的在天之靈。
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