擁有快樂(lè)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的擁有快樂(lè)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
擁有快樂(lè)作文 篇1
小草擁有雨露的滋潤(rùn)，才可以茁壯成長(zhǎng)；花兒擁有太陽(yáng)的光輝，才能夠含笑綻放；樹(shù)苗擁有大樹(shù)的庇護(hù)，才得以長(zhǎng)成棟梁。
我們也是擁有了母親的關(guān)心，才得以無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
母親的愛(ài)流淌在不經(jīng)意中。
每當(dāng)我晚上放學(xué)回家，母親總是微笑著上前迎接。接過(guò)我的書(shū)包，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。然后幫我倒好牛奶，督促我定好鬧鐘，養(yǎng)成良好習(xí)慣。早上，當(dāng)我從舒舒服服的被窩里起來(lái)時(shí)，母親已經(jīng)給我做好了香噴噴的早飯，督促我洗臉?biāo)⒀溃蔑柡瑦?ài)意的眼睛看著我吃完，千叮嚀萬(wàn)囑咐地送我出門(mén)。
這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，除了母親，誰(shuí)還能做得如此細(xì)致入微？擁有母親，我無(wú)比感激，無(wú)比幸福。
母親的愛(ài)蘊(yùn)含在每一個(gè)角落。
當(dāng)我生病時(shí)，母親總是心急如焚，第一時(shí)間趕到我身邊，對(duì)我悉心照料。我有腸胃炎，有時(shí)吃飯不注意，肚子就會(huì)鉆心地痛，全身直冒冷汗，而母親總是細(xì)心如水地照顧我。媽媽是老師，平時(shí)工作很忙。我躺在床上休息時(shí)，媽媽還要在旁邊辛苦地備課、批改作業(yè)。我一有動(dòng)靜，哪怕只是一個(gè)小小的細(xì)微的動(dòng)作，媽媽就會(huì)馬上留意到，趕緊查看我的情況。媽媽的臉上和眼神中充滿(mǎn)了無(wú)限的慈愛(ài)、心疼和疲憊。這一切的一切，我都看在眼里，記在心里。
除了母親，還有誰(shuí)能在你生病時(shí)對(duì)你照顧得如此無(wú)微不至？擁有母親，我無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比自豪。
母親的愛(ài)包裹在嚴(yán)厲的批評(píng)中。
媽媽雖然愛(ài)我，但從不嬌縱我。我犯了錯(cuò)，媽媽從不姑息我，總是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，耐心地教導(dǎo)我。她會(huì)把利害關(guān)系向我講明，告訴我什么該做，什么不該做，直到我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
除了母親，還有誰(shuí)會(huì)在自己犯錯(cuò)時(shí)如此耐心地勸說(shuō)，幫我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？擁有母親，我無(wú)比享受，無(wú)比珍惜。
母親是我人生的導(dǎo)師，我想把媽媽的愛(ài)比作又紅又艷的映山紅，還想把媽媽的愛(ài)比作又清又綿長(zhǎng)的小河。媽媽的愛(ài)，我擁有，我快樂(lè)！
我擁有，因此我快樂(lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛校?/p>
擁有快樂(lè)作文 篇2
《哈利·波特》想必大家都讀過(guò)，文中哈利有一把神奇的掃帚，它能飛行。而我也擁有一把，可惜它只是一把普普通通的掃帚。但它帶給了我快樂(lè)。
我可以用它的基本功能—掃地，幫助別人。俗話說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己。”我覺(jué)得我是一個(gè)這樣的人，因?yàn)樵谠簝?nèi)我發(fā)現(xiàn)有垃圾時(shí)，我會(huì)立刻出動(dòng)，與它并肩作業(yè)，口號(hào)是：“刷刷刷，地上垃圾一掃而光�！泵慨�(dāng)下雪我們的小區(qū)厚厚的積雪阻礙交通時(shí)，我又會(huì)與它一起上陣，口號(hào)是：“刷刷刷，厚厚積雪快搬家！”而此時(shí)，別人都會(huì)說(shuō)：“你真棒！”這時(shí)我也會(huì)在心里夸贊掃帚：“虧了有你！”
我也可以用它來(lái)與朋友玩耍。全副武裝：一個(gè)“簸箕盾牌”，一把“掃帚寶劍”便能打得興高采烈，搭好“哇呀呀！殺�。 毙≡豪锍錆M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，我也會(huì)在心里暗暗自喜：“掃帚也有用武之地�！�
我還可以用它來(lái)演奏。用根繩把它掛在脖子上，將它當(dāng)琴，一邊彈，一邊唱，這時(shí)父母不禁捂住了耳朵�？晌胰阅芘d奮地唱道：“這是世間物美價(jià)廉的‘吉他’！”……
現(xiàn)如今，那把掃帚雖已禿了頭，不能再給我們帶來(lái)快樂(lè)，可每當(dāng)看見(jiàn)它，我仍能回想起往日擁有它時(shí)的那般歡樂(lè)！
擁有快樂(lè)作文 篇3
生活，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的二十四小時(shí)。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一天的日子是多么漫長(zhǎng)。他們的臉上看不到一絲一毫的快樂(lè)，反而是空洞，無(wú)力的眼神。
快樂(lè)，變成了多么稀罕的資源。擁有快樂(lè)的人，他每時(shí)每刻都會(huì)過(guò)得精彩，幸福！在與我很多同齡人看來(lái)，學(xué)習(xí)是世間用來(lái)約束我們的第一大武器。而在我看來(lái)，其實(shí)不然。我認(rèn)為學(xué)習(xí)可以分為許多種，有枯燥學(xué)習(xí)，煩惱學(xué)習(xí)，樂(lè)趣學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)。只要用對(duì)了學(xué)習(xí)類(lèi)型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的就是最好玩，也最精彩的——快樂(lè)學(xué)習(xí)。一聽(tīng)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，想必你一定會(huì)想到：一個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生在課堂上跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。不，不是這樣的，快樂(lè)，就是高興，有興趣，把兩者聯(lián)系在一起，便是“高興，有興趣地去學(xué)習(xí)。”我就是這樣學(xué)習(xí)的，如果大家也想像我一樣，就看看下面既簡(jiǎn)單又有效的方法：第一步，用積極的心態(tài)去看課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方式方法；第三步，就是要認(rèn)真聽(tīng)課！按照這“簡(jiǎn)單三部曲”，你便能變得快樂(lè)！
當(dāng)然，我也希望老師也能配合一下，用幽默樂(lè)觀，積極向上，輕松愉悅的情緒去感染學(xué)生，從而達(dá)到師生共樂(lè)的效果！這就是我認(rèn)為“擁有快樂(lè)”的基本條件！各位老師同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧！
只有擁有快樂(lè)，生活才會(huì)更加美好！只有擁有快樂(lè)，世界才會(huì)更加精彩！朋友們，大家一起來(lái)向“快樂(lè)的彼岸”進(jìn)軍，讓快樂(lè)灑向宇宙每一個(gè)角落，讓快樂(lè)充滿(mǎn)世間！
擁有快樂(lè)作文 篇4
你和我，相逢在風(fēng)里，在那葉將落盡的秋日里。我回眸，對(duì)上你迷人的笑靨，一時(shí)間，心潮暗涌，兩雙來(lái)自不同方向的手，倏地握緊。
輕輕的一句“你好”，便推開(kāi)，了我虛掩的心扉，不知你是否感受到我不規(guī)則的心跳，相逢，為你我撐開(kāi)一片緣份的天空。沒(méi)有擁抱，只有微笑，仿佛一切了然。
兩雙手握緊，成了你我之間的距離，這個(gè)距離的名字叫做“友誼”。
你雖并非我的惟一，卻是我心底一份美麗又快樂(lè)的回憶。在那溫柔的和風(fēng)里，我多愿感受你快樂(lè)的氣息，聽(tīng)到你熟悉的話語(yǔ)，你告訴我，你喜歡秋天，喜歡秋天的淡然，那是人生的一種脫俗，你喜歡秋日里的落葉，你說(shuō)那是人生的另一種美麗。
你說(shuō)過(guò)，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都會(huì)討厭別離，可是天下沒(méi)有不散的筵席，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，該去的仍舊會(huì)去。于是，不管子夜的洞簫還是深秋的長(zhǎng)笛，吹不盡的永遠(yuǎn)是深深的離愁、隱隱的別緒。
你說(shuō)，每個(gè)無(wú)知幼稚的小孩都向往長(zhǎng)大，可是當(dāng)長(zhǎng)到知道人世間的紛紛擾擾后，就會(huì)像我一樣，天天感嘆時(shí)間是流逝，過(guò)一年，似乎又年老一歲。
那個(gè)秋日里，我輕輕地問(wèn)你：“落葉的離去，到底是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？”你微笑著對(duì)我說(shuō)道：“你這個(gè)小傻瓜，怎么總像清照一般哀婉呢？其實(shí)落葉并非風(fēng)的追求，也非樹(shù)的不挽留，而是葉兒自己無(wú)悔的選擇。
你走了，我將你的容顏烙進(jìn)了心底，將你的話語(yǔ)刻在了路旁繽紛的黃色落英上，讓它們一同飄進(jìn)我的心，化作最美好、最永恒的回憶......
我擁有過(guò)，至少還擁有過(guò)，擁有過(guò)和你快樂(lè)又美好的回憶，哪怕時(shí)間不長(zhǎng)，哪怕只是點(diǎn)滴...我的腦海至今還會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)出你的容顏，你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我擁有過(guò)，我快樂(lè)，我從來(lái)沒(méi)有后悔。
擁有快樂(lè)作文 篇5
“快樂(lè)”是美好的代名詞。沒(méi)有快樂(lè)，我們何處尋找美好的生活？
擁有快樂(lè)，生活會(huì)變得更美好。當(dāng)我們經(jīng)常背起書(shū)包，出門(mén)去學(xué)校時(shí)，爸媽如果心情壓抑，你會(huì)說(shuō)你生活很美好嗎？并不會(huì)。因?yàn)榘謰尪疾豢鞓?lè)，哪來(lái)美好之說(shuō)。但是，若你說(shuō)聲謝謝爸媽或贊美爸媽?zhuān)阏J(rèn)為，他們會(huì)開(kāi)心嗎？會(huì)笑嗎？當(dāng)然會(huì)！因?yàn)槟憬o予了他們快樂(lè)，讓他們笑起來(lái)，讓他們快樂(lè)起來(lái)，你的生活才會(huì)因你的快樂(lè)而美好起來(lái)。
擁有快樂(lè)，生活不會(huì)不美好。當(dāng)我們走在街上，看見(jiàn)兩個(gè)玩的最好的朋友或住在一起十多年的鄰居為了一件芝麻點(diǎn)大的小事而吵得不可開(kāi)交的樣子，你認(rèn)為他們會(huì)快樂(lè)嗎？你認(rèn)為他們的生活美好嗎？當(dāng)然不會(huì)！知道嗎，開(kāi)始這場(chǎng)吵架的根源，就是他們不快樂(lè)，他們的生活自然不會(huì)美好。你需要做的，只是把快樂(lè)分享給他們，把快樂(lè)讓他們傳承。自然而然，他們會(huì)再見(jiàn)吵架的喧鬧嗎？不會(huì)。他們會(huì)看見(jiàn)對(duì)方嘴角比月牙兒還彎的弧度。那是因?yàn)�，快�?lè)不會(huì)讓生活不美好。
擁有快樂(lè)，生活將天天美好。當(dāng)我們踏入學(xué)校神圣的校門(mén)，你希望站在門(mén)口的保衛(wèi)叔叔是一副愁眉苦臉的樣子，一副兇巴巴要吃人的樣子，還是一臉笑容，春光滿(mǎn)面的樣子呢？當(dāng)然是要笑開(kāi)花了。你說(shuō)，這是不是因?yàn)橄埠眯λ圆畔ＭＰl(wèi)叔叔笑？當(dāng)然不是。因?yàn)榇蠹蚁Ｍ罡篮�，所以想得到笑，所以想需要快�?lè)才行，對(duì)吧？快樂(lè)是不是會(huì)讓你覺(jué)得生活是天天都美好的.樣子呢？因?yàn)樾腋Ｃ篮玫纳顝目鞓?lè)開(kāi)始，沒(méi)有快樂(lè)，想要謀取幸福美好的生活簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。
擁有快樂(lè)，生活會(huì)洋溢美好的滋味。當(dāng)我們不小心做了一件錯(cuò)事或者刻意做一件壞事時(shí)，你是懷著一種怎樣的心理呢？?jī)e幸？害怕？有些高興，激動(dòng)？什么心情都可能會(huì)有。但我告訴你，你是不可能快樂(lè)的。即使你自認(rèn)為你快樂(lè)，但那只是心理的假象，心蒙騙了你。不相信？那就在壞事被發(fā)現(xiàn)時(shí)或正在做壞事時(shí)摸摸自己的心，感受一下心的跳動(dòng)。會(huì)是快樂(lè)應(yīng)有的頻率嗎？怎么可能！你不會(huì)認(rèn)為生活因小利而十分美好吧，因?yàn)槟悴⒉豢鞓?lè)。但是，當(dāng)對(duì)方原諒你所做的一切時(shí)，你會(huì)不會(huì)舒口氣？會(huì)不會(huì)認(rèn)為很開(kāi)心？知道嗎？這是為什么？因?yàn)槟憧鞓?lè)了。這時(shí)你再摸摸心，是不是漸漸回到開(kāi)心、快樂(lè)的頻率呢？當(dāng)然是。你這時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得，空氣好像比一般清新呢！因?yàn)�，它里面洋溢著美好、幸福的味道�?/p>
快樂(lè)乃美好生活之基礎(chǔ)。沒(méi)有快樂(lè)，何來(lái)美好生活之說(shuō)？
擁有快樂(lè)作文 篇6
擁有青春，會(huì)洋溢激情；擁有親情，會(huì)體會(huì)溫暖；擁有知識(shí)，會(huì)感到充實(shí)；我擁有，我會(huì)充分享受無(wú)比的快樂(lè)。
我擁有友誼
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵鮮花，那么照耀它的必定是出自心田的太陽(yáng)。
我擁有一個(gè)好朋友，上小學(xué)的時(shí)候我們就在一起。他學(xué)習(xí)很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競(jìng)選升旗手，我為了爭(zhēng)奪升旗手這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我付出了許多汗水，每天下午一放學(xué)，我就在樓下練正步走，一直到夕陽(yáng)西下。我想這次升旗手非我莫屬。可是，待老師宣布完升旗手名單時(shí)，結(jié)果令我大吃一驚，我落選了。我心里悲傷極了，呆呆的坐在那里，孤獨(dú)寂寞，心里烏云密布，這時(shí)，是他過(guò)來(lái)安慰我，我的好朋友；他用平實(shí)的語(yǔ)言撫平了我內(nèi)心的傷，讓我懂得了友誼的珍貴，我的心里又升起了一輪太陽(yáng)。
我擁有友誼，我快樂(lè)。
我擁有好書(shū)
“書(shū)中自有黃金屋”，我熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣我從小就養(yǎng)成了，到至今，我仍然不停的做著“書(shū)蟲(chóng)”。
從《安徒生童話》到《名人傳》，再?gòu)摹逗５變扇f(wàn)里》到《四大名著》。我閱讀了無(wú)數(shù)本好書(shū)，這些好書(shū)伴我成長(zhǎng)，這些好書(shū)讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己的人，才能創(chuàng)造奇跡；四大名著之一《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事曲折有趣，人物各有特點(diǎn)。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你的一生！
我擁有好書(shū)，我快樂(lè)！
我擁有親情
在我沮喪失落時(shí)，我擁有親情，親情鼓勵(lì)了我；在我心灰意冷時(shí)我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我擁有親情，親情提醒了我。
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨，月黑風(fēng)高的夜晚，作業(yè)有些多，從輔導(dǎo)班出來(lái)時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了，外面下著大雨，我沒(méi)打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風(fēng)，如針扎一般。路上行人早已沒(méi)有了蹤影，只有路燈還在散發(fā)著微弱的光。我又孤獨(dú)又寂寞，北風(fēng)仍然在呼呼地吹著。忽然，沒(méi)有那么冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內(nèi)心已經(jīng)被溫暖點(diǎn)燃。
我擁有親情，我快樂(lè)！
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè)。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！
擁有快樂(lè)作文 篇7
擁有，是一種快樂(lè)。擁有一段難忘的記憶，擁有一份溫馨的友誼，擁有一段獨(dú)特的體驗(yàn)，擁有一本好書(shū)，都演繹出快樂(lè)。我，擁有一方自由的空間。
從前，我居住在一個(gè)狹小的房間里，我的房間自然是小而至小，連想擺一架鋼琴都擺不下�，F(xiàn)在，我搬了新房，我的房間不僅能擺下一架鋼琴，一臺(tái)電腦，還能放下兩個(gè)書(shū)柜呢！我的房間設(shè)置也非常方便，做作業(yè)遇到要查資料時(shí)，轉(zhuǎn)身90度便來(lái)到電腦桌前，節(jié)約原來(lái)兩倍的時(shí)間。我擁有了一個(gè)更大的屬于自己的空間。
這雖是好事，但卻讓我很煩惱。原來(lái)我的房間從窗往下看，是一個(gè)花園，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的嬉戲聲。做作業(yè)疲勞了，抬起頭來(lái)便能望見(jiàn)一片綠色�，F(xiàn)在搬進(jìn)新房，我的房間靠在馬路邊，每天便與汽車(chē)聲作伴。最近對(duì)面的樓下開(kāi)；一家館子，每天人往來(lái)患，經(jīng)常都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谡勑︼L(fēng)生。偶爾做作業(yè)疲勞了，習(xí)慣性地抬起頭來(lái)，希望能看見(jiàn)一大片綠色，讓心情舒暢，卻看見(jiàn)零稀的幾棵樹(shù)，在冷風(fēng)中搖曳著，心情也更為低落了。
有時(shí)候，我坐在新房窗前，一放飛思絮，就仿佛看到以前的那座房子，那個(gè)花園，那里儲(chǔ)藏著我夢(mèng)。所以，我曾幾次坐車(chē)從城南回到小屋周?chē)⒉皆谛〔葜�。有一次，我抬頭往上望時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)孩子的手伸出窗外，手上掛著的彩色氣球悠然地飛呀飛。忽然氣球脫手，飛上了一望無(wú)際的藍(lán)色天空，隨之，傳來(lái)了孩子爽朗的笑聲。這多么像兒時(shí)的我呀！我仿佛又看到了從前，我陰霾的心情也跟著氣球飛逝了。
原來(lái)狹小的房子里，，我有一個(gè)心靈看空間；現(xiàn)在若大的房子里，我卻只有一個(gè)狹小的心靈空間。擁有不在乎生活實(shí)在空間的多少，而在乎感知。讓我們擁有一個(gè)心靈的空間，為擁有而快樂(lè)吧！
擁有快樂(lè)作文 篇8
踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)快樂(lè)的大本營(yíng)。
——題記
No。1“零食猜猜猜”
疲勞了一天的我們，最要緊的莫過(guò)于犒勞犒勞自己了，那滿(mǎn)柜的零食是多大的誘惑�。�
晚自修一結(jié)束，同學(xué)們便以飛塊的速度沖向?qū)嬍摇Ｎ覀?15宿舍的“四大悍將”到齊后，開(kāi)門(mén)、反鎖、準(zhǔn)備賭品、奔向床中央，一切都是那樣的訓(xùn)練有素，于是我們“零食猜猜猜”的保留節(jié)目又按時(shí)開(kāi)始了。我和小H開(kāi)始頭回合大戰(zhàn)。我們各自拿出一袋零食，準(zhǔn)備開(kāi)始大戰(zhàn)�！凹舻�，石頭，布！”我以“布”贏取了小H一袋零食。第二回合是小Y對(duì)小Z�！凹舻叮^，布！”小Z以“石頭”贏取小Y的零售。最后的總決賽開(kāi)始了：我對(duì)小Z�！凹舻叮^，布……剪刀，石頭，布……”僵持了許久，我才以漂亮的“石頭”贏取了小Z的那些零食。我高興地拿著“戰(zhàn)利品”，躺在床上慢慢享受，我的“手下敗將”們垂涎三尺地將我團(tuán)團(tuán)圍住�！袄细�，有人叫你�！辈恢l(shuí)喊了一聲，等我明白過(guò)來(lái)，滿(mǎn)床的“占利品”剎那間落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”。三個(gè)可恨的家伙正對(duì)著我手舞足蹈……
No。2街舞熱潮
不知什么時(shí)候，我們班興起了街舞熱潮。
“老班說(shuō)今天班會(huì)課給大家玩街舞……”沒(méi)等扭著屁股的班長(zhǎng)阿傻大嗓門(mén)喊完，幾個(gè)“群魔”已經(jīng)迫不及待地在座位上扭開(kāi)了。
我們利索地在教室中央騰出塊空地，就算是舞臺(tái)了，另從老班處借來(lái)音響。也不管能不能對(duì)上電視音樂(lè)節(jié)拍，反正聽(tīng)到那酷炫的搖滾音樂(lè)就手腳并用了。“瞧，是舞王阿非上場(chǎng)了！”“哇哇！是機(jī)器舞耶，好帥喔！”……臺(tái)下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了教室每一個(gè)角落。正當(dāng)我們舞在興頭上，有個(gè)人橫眉出現(xiàn)在門(mén)口，原來(lái)是樓下教室的班主任！“是是是，我們會(huì)輕點(diǎn)”。阿傻滿(mǎn)臉賠罪。
No。3尷尬詩(shī)人
吃完早飯，我沐浴著陽(yáng)光走向教室。還沒(méi)到門(mén)口，一陣“詩(shī)聲”便飄然而至。走進(jìn)教室一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诩磁d編詩(shī)呢！
我一臉驚訝地來(lái)到自己座位上，看到連我?guī)头龅摹柏毨?hù)”同桌也在搖頭晃腦，正編得興味盎然呢！還沒(méi)等我坐定，他就湊了過(guò)來(lái)：“小高，我編了首詩(shī)，超級(jí)經(jīng)典耶！”我機(jī)械地回答：“什么詩(shī)，我洗耳恭聽(tīng)”�！班拧馈�(shī)的內(nèi)容就是：考前滿(mǎn)屋跑，考時(shí)就完了。抬頭想答案，低頭動(dòng)‘手腳’�！薄肮@不是李白的《靜夜思》嗎？你把它改編成這樣了啊，挺配你的噢！”話音剛落，我的同桌就不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。他怎么也沒(méi)有料到，一首好詩(shī)竟然是送給自己的。
擁有快樂(lè)作文 篇9
幸福無(wú)所不在。擁有親情，是幸福；擁有愛(ài)情，是幸福；擁有友情，是幸福；有錢(qián)，是幸福；有家，是幸福；有知識(shí)，是幸福；有工作，也是幸福。在每個(gè)人身邊，雖說(shuō)不能擁有全部的幸福，但總有幸福陪伴在身邊。
有人說(shuō)：“幸福就是衣食住行無(wú)憂無(wú)慮�！币灿腥苏f(shuō)：“幸福就是沒(méi)有悲傷與憤怒，只有歡聲笑語(yǔ)。”我說(shuō)：“人的一生就像一張白紙，幸福就是紙上五彩斑斕的色彩�！蔽以裨股仙n不公平，因?yàn)槊總�(gè)人的容貌、身份、地位不同。然而，現(xiàn)在的我，明白了，其實(shí)上蒼是公平的：他給了你美麗的容貌，也許會(huì)奪走你的善良；給了你富裕的家庭，也許會(huì)奪走你的聰慧；給了你顯赫的地位，也許會(huì)奪走你的親情……因此，沒(méi)有一個(gè)人的一生是完美無(wú)瑕的，也沒(méi)有一個(gè)人的一生是支離破碎的。
看看自己，你擁有什么，失去或不曾擁有什么。對(duì)于失去的或不曾擁有的，我們無(wú)須嘆息抱怨；對(duì)于所擁有的，我們應(yīng)該更加珍惜，細(xì)心地呵護(hù)它，不讓它失去。那么，此時(shí)此刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所擁有的就是幸福，它無(wú)所不在。也許你不曾發(fā)現(xiàn)自己擁有幸福，因?yàn)樗悄敲雌椒�。但如果我告訴你，當(dāng)你出門(mén)時(shí)，母親在耳旁的嘮叨就是幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它就在眼前。
幸福如果沒(méi)有好好把握住，就像在流星飛過(guò)的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)許下心愿，它就會(huì)同流星一樣，成為稍縱即逝的光芒�，F(xiàn)在的我們，擁有一樣的幸�！趦�(yōu)秀的學(xué)校里學(xué)習(xí)。雖然還有一年的光景，我們也許就會(huì)分道揚(yáng)鑣了，但在這一年里，我們還要努力地學(xué)習(xí)，甚至要比前兩年付出更多。也許有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)生活很苦，但想想山區(qū)貧苦家庭的孩子，我們要比他們幸運(yùn)多了。我要更加努力地學(xué)習(xí)，在人生中留下輝煌的一筆，為自己的生活增添光輝。
幸福是美好的，它是雨后的彩虹，它是新生命的開(kāi)始，它是晴空萬(wàn)里的白云，它是自由飛翔的海鷗，它是我們臉上燦爛的笑容。
珍惜幸福，迎接美好的每一天。
擁有快樂(lè)作文 篇10
人生就像浮云一樣，漂浮著雨一打就碎散的氣體，可以感覺(jué)到卻怎么也抓不住。我環(huán)視著自己身邊的種種，似乎是被我擁有的東西卻也如同云煙一樣碰了就散，于是我忽視了他們，低下了頭看著自己兩手空空如也，一無(wú)所有。
我擁有一個(gè)大書(shū)柜，還有一書(shū)柜的書(shū)每天下午放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)從書(shū)架上隨意的抽下一本書(shū)，躺在沙發(fā)上看，直到吃飯�？鞓�(lè)會(huì)在這一段時(shí)間里洋溢，在哪一個(gè)個(gè)字眼里，穿插著我的快樂(lè)，洋溢著我歡快的生活。
我還擁有一個(gè)大房間。那里是一片凈土，擺著我的書(shū)架和書(shū)桌，還可以讓我休息，愉悅身心。我將希望的種子埋藏于此，并每天祈禱，努力以便讓他更早發(fā)芽長(zhǎng)成滔天大樹(shù)。房子里還有許多可以讓我快樂(lè)的因子。
我還有一個(gè)和睦的家庭，對(duì)比很多家庭，我們家確實(shí)還是是很幸福的，可以做許多想做的事，快快樂(lè)樂(lè)的生活。
我還擁有許多同學(xué)，朋友，當(dāng)我陷入一個(gè)個(gè)“泥潭”，他們將我從這些“泥潭”中救出，并幫助我走出心中留存的泥潭，是我保持積極向上的心理。
每個(gè)人，每件物，擁有的都是或多或少。上帝是公平的，他絕不會(huì)給予你我一個(gè)完整的蘋(píng)果。因?yàn)樗H自咬開(kāi)檢查果肉的鮮嫩多汁。，從而確保留下一大半優(yōu)質(zhì)的給我們。然而很多時(shí)候，上帝咬去的那一口卻充滿(mǎn)了我們?nèi)康囊曇啊Ｍ浟宋覀兯鶕碛械哪且淮蟀氲膬?yōu)質(zhì)的蘋(píng)果，從而忘記了應(yīng)該享受的快樂(lè)。
擁有是我們的生活變得更美好，擁有也不只局限于物質(zhì)上的擁有，擁有一些良好的品質(zhì)，良好的精神狀態(tài)，這難道不是值得我們高興的嗎？
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì)常樂(lè)。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)，讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！
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