樹(shù)的作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的樹(shù)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)的作文 篇1
就這樣，我上了職高，學(xué)汽車修理，用院里一些叔叔阿姨的話說(shuō)：將來(lái)會(huì)給汽車當(dāng)一輩子孫子。
我們住在理工大學(xué)的家屬院，同院的孩子出國(guó)的出國(guó)、讀博的讀博，最差的也是研究生畢業(yè)。只有我，從小到大就是這個(gè)院里的反面典型。
媽媽并不回避，從不因?yàn)橛幸粋�(gè)“現(xiàn)眼”的兒子對(duì)人家繞道而行。
相反，如果知道誰(shuí)家的車出現(xiàn)了毛病，她總是讓我?guī)兔ΑＮ倚捃嚂r(shí)她就站在旁邊，一臉的滿足。
我的人生漸入佳境，還未畢業(yè)就已經(jīng)被稱為“汽車神童”，�！爸巍逼嚨母鞣N疑難雜癥。
畢業(yè)后，我開(kāi)了一家汽修店，雖然只給身價(jià)百萬(wàn)以上的座駕服務(wù)，但門庭若市——我雖每天一身油污，但不必為了生計(jì)點(diǎn)頭哈腰、委曲求全。
有一天，我在一本書中無(wú)意間看到這樣一句土耳其諺語(yǔ)：“上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹(shù)枝。”是啊，我就是那只笨鳥(niǎo)，但給我送來(lái)矮樹(shù)枝的人，不是上帝，而是我的媽媽。
讀完這個(gè)故事，你或許會(huì)有所啟發(fā)，教育的目的是什么，這位母親真的做到了。
而我們的身邊多少家長(zhǎng)焦慮煩惱、唉聲嘆氣，像文中的爸爸那樣對(duì)待孩子，他們沒(méi)有資格做父母，因?yàn)樗麄儧](méi)有做好準(zhǔn)備。
樹(shù)的作文 篇2
一天，小明和爺爺在院子里小樹(shù)苗小于，爺爺說(shuō)：“小明，量一量，你在樹(shù)的那個(gè)地方，比一比，看你和小樹(shù)誰(shuí)長(zhǎng)得快？”小明高興的說(shuō)：“好呀！一定是我長(zhǎng)得比小樹(shù)快。”然后他靠在樹(shù)旁邊，爺爺給樹(shù)上做了個(gè)記號(hào)。
小樹(shù)苗過(guò)了一個(gè)冬天，春天到了，春天的小樹(shù)基因型長(zhǎng)出了翠綠的葉子，小明和爺爺又來(lái)到了小樹(shù)苗下，爺爺說(shuō)：“小明比一比，看是小樹(shù)苗長(zhǎng)得快，還是你長(zhǎng)得快呢？”
小明站過(guò)去靠在小樹(shù)上，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，小樹(shù)苗上的記號(hào)比他高出了很多很多。“還是小樹(shù)長(zhǎng)得比我快呀！”爺爺和小明都笑了。
樹(shù)的作文 篇3
在森林的深處，有一棵大樹(shù)。他身軀龐大，枝繁葉茂、濃蔭匝地，特別像一個(gè)乘涼的棚子，所以，不管是什么樣的飛禽走獸都喜歡在這里乘涼、歇息、聊天，有的時(shí)候，還在這里玩耍。
有一天，大樹(shù)聽(tīng)到飛禽走獸們?cè)谡勊麄內(nèi)ツ睦锫眯�，大�?shù)心想：要是我也能去旅行，看看那美好風(fēng)光，該多好！
于是，他就請(qǐng)飛禽們幫忙�？墒牵w禽們嫌大樹(shù)沒(méi)有翅膀，飛不起來(lái)，如果他們拉著大樹(shù)飛的話，大樹(shù)會(huì)死掉的，那我們以后還怎么在大樹(shù)底上休息呀！于是，他們就拒絕了大樹(shù)的請(qǐng)求。過(guò)了一段時(shí)間，大樹(shù)又想去旅行了，于是，他想：哼！既然飛禽們不幫我忙，有可能，走獸們，會(huì)幫我的忙。他等到走獸來(lái)休息的時(shí)候，和走獸們閑聊了起來(lái)。
大樹(shù)說(shuō)：“我這棵大樹(shù)，還算好吧，每天給你們乘涼，任勞任怨，從來(lái)不抱怨一個(gè)字，你們覺(jué)得我怎么樣？”走獸們都說(shuō)好。大樹(shù)接著說(shuō)：“你們能不能帶我出去旅游一番啊？讓我也高興高興，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！币宦�(tīng)這話，走獸們連忙拒絕，并說(shuō)：“大樹(shù)呀，我們也想幫你，可是我們?nèi)绻麕湍懔�，�?huì)害死你的，以為，大樹(shù)沒(méi)了葉子，還能夠再長(zhǎng)，大樹(shù)沒(méi)了根，就活不成啦！”大樹(shù)很生氣，憤怒地說(shuō)道：“你們一個(gè)個(gè)小氣包！世界上有那么多好玩的！有遠(yuǎn)有近，我看，是你們怕累、怕苦，所以，你們才不幫我的吧！我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？”走獸們連忙說(shuō)不是不是，可是，大樹(shù)一時(shí)被生氣氣的頭暈眼花，那還有心思聽(tīng)進(jìn)去走獸的話，硬是趕走獸們離開(kāi)他，走獸們只好走了。過(guò)了幾天，大樹(shù)經(jīng)過(guò)深深的思考，終于消氣了，也明白了，飛禽走獸們不是小氣，而是為他好。大樹(shù)立刻叫一只小鳥(niǎo)，告訴他：“把我趕走的飛禽走獸，再幫我叫回來(lái)，并對(duì)他們說(shuō)，大樹(shù)給你們道個(gè)歉，希望你們能原諒大樹(shù)。”
小鳥(niǎo)立刻辦完了，所有的飛禽走獸都回來(lái)了，大樹(shù)他們又在一起了。大樹(shù)說(shuō)：“我想到怎么去旅行了，我要結(jié)出甜美的果實(shí)，讓小鳥(niǎo)們吃我的果實(shí)，接下來(lái)再把我的果實(shí)排泄出來(lái)，讓我的種子在各地生根發(fā)芽。”大家都說(shuō)，大樹(shù)這個(gè)主意好。
樹(shù)的作文 篇4
抬頭看看門前那棵大槐樹(shù)，心中不禁有種說(shuō)不出的舒暢感。
清晨，槐花沾滿晨露，如剛出浴般晶瑩淡雅，在旭日下的薄霧里，舒展芳姿。中午，光斑點(diǎn)點(diǎn)，蜜蜂穿梭花間，槐花，更加燦爛的開(kāi)放在枝頭。
大槐樹(shù)不正像我們的班主任嗎？
大槐樹(shù)用它并不太粗壯的枝干奮力托起每一穗槐花，盡力讓她們綻放出最美的姿態(tài)。在這大好春光里，每一朵槐花都開(kāi)放得恣情又絢爛。
班主任平時(shí)總想表現(xiàn)出一副威嚴(yán)的樣子，他常常振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：嘿，在我手上糊掉的還沒(méi)有，就你們那點(diǎn)兒小伎倆，我可有一百種方法來(lái)治你們，別急，我們走著瞧。每次他念叨完，同學(xué)們都捧腹大笑，可以說(shuō)班主任十分有搞笑的潛質(zhì)。再有威懾力的話，從班主任口中一出來(lái)就變得輕描淡寫。
初三的生活很累，上課時(shí)同學(xué)們一不小心就入了周公的門，班主任想方設(shè)法讓他的課盡量妙趣橫生。一次，他帶我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章，當(dāng)中講到茶的文化，本是枯乏無(wú)味的文章，他卻頓時(shí)讓我們睡意全無(wú)――他提了提架在鼻梁上的眼鏡，嘴角微微揚(yáng)起：哈哈，再好的茶被我們大白湖的自來(lái)水一泡，都變得通黃通黃的，個(gè)是（可是）的呀？聽(tīng)后，大家差點(diǎn)笑岔了氣，手舞足蹈�？吹竭@一幕，班主任會(huì)心一笑。
晚上回去把歷史、語(yǔ)文背背記記，我明早來(lái)抽查！班主任給我們布置下任務(wù)，第二天著實(shí)來(lái)抽查了，真讓人意想不到。
人家都說(shuō)我們的班主任是瘋狂老金，其實(shí)也不見(jiàn)得，倒不如說(shuō)他是個(gè)全能老金呢，每天早讀，他總會(huì)將我們頭一天晚上做的試卷收上去，一張張地瀏覽，還熱心地給我們講解難題，他可謂是政史理化樣樣精通。
時(shí)間過(guò)得久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，班主任在竭盡全力地對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。他加上我們，像極了一棵葉茂花繁的槐樹(shù)。
最是一年春好處，何不奮起謝春恩？
謝謝你，槐樹(shù)，你給了我一段最美的旅程。
樹(shù)的作文 篇5
這些天我時(shí)常看到人們亂砍濫伐。樹(shù)木是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，沒(méi)有樹(shù)木我們將無(wú)法生存。
它能夠保護(hù)土地，阻擋風(fēng)沙，防止土地沙化，它能夠儲(chǔ)存水分防止洪水泛濫成災(zāi)，保護(hù)人們的生命，財(cái)產(chǎn)安全，它能夠調(diào)結(jié)氣溫有冬暖夏涼的功效，好像一個(gè)巨大的空調(diào)氣。森林很重要吧！
還可以做紙，桌子，椅子……
在我家向南走有一個(gè)樹(shù)林，里面有紅艷艷的花綠油油的小草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我?guī)缀趺咳斩家ツ峭�，因�(yàn)槟蔷G樹(shù)成蔭，鮮花遍地，我就躺在那睡覺(jué)，特別舒服。有時(shí)不有一群山羊在那吃草，有的在那 小河邊喝水，有的還學(xué)我躺在那，好像一幅優(yōu)美的圖畫。
愛(ài)護(hù)它們吧，讓祖國(guó)變成綠色家園。
樹(shù)的作文 篇6
植樹(shù)節(jié)，老師從班里選出七位同學(xué)，我榮幸的成為其中一個(gè)，我興奮極了。一宿都沒(méi)睡，恨不得馬上就開(kāi)始行動(dòng)。
星期四一早，我就全副武裝，左手拿著鐵鏟，右手拿著鋤子。迫不及待地朝學(xué)校跑去，連早飯的沒(méi)吃。
中午1點(diǎn)左右，蔣老師把我們帶到科學(xué)里。我心想：是不是要發(fā)獎(jiǎng)品？于是，我就問(wèn)肖凌云。他說(shuō)：“常州大學(xué)藝術(shù)園源林業(yè)的大學(xué)生要來(lái)給我們講課。”突然，蔣老師一邊跑右邊說(shuō)：“大學(xué)生們來(lái)啦！”他們陸續(xù)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，一位大哥哥來(lái)到我身邊說(shuō)：“小朋友，我可不可以跟你坐?”我爽快地答應(yīng)了。首先，來(lái)自園林業(yè)的王老師為大家講了很多有趣的花草樹(shù)木。旁邊許多大學(xué)生在用照相機(jī)在拍我們，我都不好意思了！
終于，王老師講完了。蔣老師把我和一位瘦瘦的大哥哥分成一組。我們拿好樹(shù)苗和工具，就直奔“目的地”。在蔣老師的一聲令下，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)。我手拿鋤頭，奮力地挖著樹(shù)洞，左手累了換右手，右手累了換左手。不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。于是，我就想歇息一會(huì)兒。但看到旁邊同學(xué)坑都快挖好了，我也不甘示弱，又繼續(xù)干了起來(lái)。終于，坑娃好了，大哥哥把樹(shù)苗放在坑里掂量一下，我好奇地問(wèn)：“大哥哥，為什么要這樣呢？”他說(shuō):“我在量坑的深度，只要坑的深度超過(guò)樹(shù)根，就可以了！“原來(lái)種樹(shù)也講究坑的深度呀。”我似懂非懂地說(shuō)。大哥哥拿著樹(shù)苗，我來(lái)埋土。埋完土后，小樹(shù)挺立在那里。好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了！”我們把水倒在了剛剛培好的土上，小樹(shù)咕咚咕咚地喝了個(gè)飽。種完樹(shù)后，我們還和常州大學(xué)的大哥哥，大姐姐一起互動(dòng)，做游戲，植樹(shù)的疲倦一會(huì)兒就煙消云散了。
這次植樹(shù)活動(dòng)真是太棒了。
樹(shù)的作文 篇7
放假了，有一天我和媽媽逛完超市回來(lái)后，看見(jiàn)路邊的樹(shù)都被工人叔叔砍倒了，東倒西歪的躺倒在地，難道是國(guó)家需要紙了嗎？我聽(tīng)說(shuō)紙張是用樹(shù)木制造的。我感到很奇怪，就問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽。為什么樹(shù)都被砍了呢？多可惜呀！”。媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@些樹(shù)根都爛了。風(fēng)一吹就會(huì)被刮倒砸著人的”�！拔颐靼琢耍@些樹(shù)根爛了，會(huì)傷人的�！薄皩�(duì)了”，媽媽說(shuō)。
可是，沒(méi)有了大樹(shù)為我們擋住陽(yáng)光，夏天會(huì)很熱的呀，我們也不能呼吸新鮮的空氣，大樹(shù)還能綠化環(huán)境，防止風(fēng)沙呢？我希望工人叔叔能再補(bǔ)種上新的小樹(shù)苗，讓它們和我一起健康快樂(lè)的生長(zhǎng)，早點(diǎn)成為國(guó)家的棟梁。
樹(shù)的作文 篇8
每個(gè)人的童年都有一棵樹(shù)，一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，開(kāi)在最接近陽(yáng)光的地方，開(kāi)在心田上。
——題記
至今，還記得那棵樹(shù)的香，還記得她。
小時(shí)候，父母工作都忙，住在一個(gè)大院的她便成了我終日的玩伴。院中央有一棵樹(shù)，叫合歡。不知是什么時(shí)候栽的，也不知是誰(shuí)種下的。但它卻成了我們平日里嬉戲的好去處，我們?cè)跇?shù)下藏著各自的“寶貝”，在樹(shù)下玩泥巴，糊得滿臉都是�，F(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我們有點(diǎn)“傻”。
合歡是開(kāi)花的，每當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候，每一朵花似披著霞衣的仙子，婀娜地、曼妙地、飄飄悠悠地墜下來(lái)，輕觸泥土，這不是生命的終結(jié)，而是另一場(chǎng)旅途的開(kāi)始。零落的粉，搖曳著一地的燦爛。我們總會(huì)不謀而合地相望一眼，拾起一朵，夾在手中間，輕輕一撮底部的小莖，綴著鵝黃色花心的花就飛了起來(lái)，細(xì)密的流蘇在風(fēng)中舞去，就如同是柔韌性極好的芭蕾舞者，用動(dòng)作締造著美麗，用肢體書寫著人世間的愛(ài)恨情愁。
每當(dāng)花快要落地的時(shí)候，我們不甘心純潔的花朵受到玷污，爭(zhēng)搶著把它重新吹上天，扎著小辮的頭高高地昂著，噘起嘴，一絲輕氣自口中吞吐，望著花滿院地飛�，F(xiàn)在回想，這是一種玩樂(lè)，還是一份真摯的追求？我與她一起瘋狂地追著，直到花停在了屋檐上，在瓦楞與瓦楞間的槽里靜靜地躺著。我欣喜的神情忽地黯淡下來(lái)，但她卻拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，她是累了呢�！薄笆前��！蔽覒�(yīng)著。我看見(jiàn)她看著棲息于屋檐的花，癡癡地笑著，她的笑很美，像天使一樣，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)；她的笑里有話，仿佛是對(duì)花的憐惜�；ㄩ_(kāi)花落，向來(lái)只是平淡，在她眼里卻是生命的梵唱。
但沒(méi)過(guò)多久，花敗了，人也散了。
她隨她爸爸走了。
她離開(kāi)了這個(gè)我們擁有共同回憶的小院。沒(méi)有人陪伴的我天天趴在窗戶上，呆呆地盯著掉了一地的花，漸漸泛黃，漸漸枯萎，只留淡淡余香繚繞在鼻翼。
院里住進(jìn)了別的人，但樹(shù)沒(méi)變。樹(shù)上樹(shù)下有著我與她的一段童年。那個(gè)記憶，沒(méi)有電視、電腦，沒(méi)有玩具，只有樹(shù)。那棵樹(shù)，也記下了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平淡淡，留下我們稚嫩的印跡。
前日里，偶然看到一篇關(guān)于合歡的傳說(shuō)。相傳合歡原叫苦情，本是不開(kāi)花的。這樹(shù)是一個(gè)叫粉扇的女子種上的，她的夫君進(jìn)京趕考許久未歸，粉扇朝也盼、暮也盼，日漸消瘦，來(lái)年春天便香消玉殞，臨終前仍期待夫君歸來(lái)，苦情終于花開(kāi)。人們?yōu)榱思o(jì)念粉扇的癡情，便將苦情樹(shù)改名為合歡。
粉扇與夫君有情，是愛(ài)情，我與她也有情，是友情，質(zhì)樸的.友情。
自那以后，生活里似乎再?zèng)]有過(guò)合歡，再也沒(méi)有見(jiàn)到合歡紛飛的場(chǎng)景。昔日?qǐng)鼍皡s永遠(yuǎn)存在腦海里，那粒友情的種子也埋在了心里，埋在了心田的一方凈土。
閉上眼，不愿諦聽(tīng)外面的繁雜，眼前宛若又出現(xiàn)了十多年前的那一幕幕。我們立在樹(shù)下，兩個(gè)小小的影子被斜映在地上，從未見(jiàn)過(guò)合歡花開(kāi)，我們都按捺不住，伸出雙手想擁抱它們，想像一個(gè)仙子一樣享受自然的“花雨”。我們手牽著手，小心地踩在鋪滿花的地上，步履輕輕踏過(guò)，是棉花糖一般的質(zhì)感，不再有過(guò)多言語(yǔ)，那一顰一笑便是友誼最好的見(jiàn)證。
樹(shù)的作文 篇9
在我們學(xué)校東北角，有一個(gè)美麗的花壇，花壇邊還長(zhǎng)著一棵高大的老槐樹(shù)，和花壇里的小桃樹(shù)相映成趣。萬(wàn)紫千紅的春天不知不覺(jué)地來(lái)了，花壇里的枝條又抽出了翠綠的嫩芽，花壇里的桃樹(shù)，盛開(kāi)著一朵朵美麗的花兒，它們像一群淘氣的孩子一樣，爭(zhēng)先恐后地跑出家門。古老的槐樹(shù)也綻開(kāi)了笑容，吐綠芬芳，開(kāi)出了優(yōu)雅而又高貴的槐花，一串串在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡的清香……炎熱的夏天朝我們狂奔而來(lái)，花壇里枝葉茂盛，老槐樹(shù)也換了別樣一番風(fēng)采，像一把綠色的大傘，不僅是我們納涼的好地方，還為小的不起眼的小花擋住火辣辣的太陽(yáng)，小花搖搖身子，晃晃頭，仿佛在說(shuō)：“謝謝槐樹(shù)爺爺茂盛的綠葉，為我們遮擋烈日驕陽(yáng)！”樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在婉轉(zhuǎn)啼鳴，爭(zhēng)論不休，讓暑期的校園又多了幾分喧囂。
豐收的季節(jié)——秋天，慢慢地走到我們身邊�；▔锏奶覙�(shù)結(jié)滿了一顆顆小桃子，看著都讓人流口水，我覺(jué)得嘗不到小桃子的香甜，可真讓人遺憾呀！風(fēng)兒輕輕的吹拂著，老槐樹(shù)的葉子漸漸變成了金黃色，就像閃閃發(fā)光的金蝴蝶一樣，不慌不忙的飛下來(lái)，落到花壇里，飄到校園的每個(gè)角落，到處留下秋天金燦燦的印記。寒冷的冬天猛地一下靠近了我們，冷冷的北風(fēng)鼓動(dòng)著漫天的雪花，轉(zhuǎn)瞬間，把這個(gè)世界裝點(diǎn)一新，到處是銀裝素裹，花壇里也是白雪皚皚，老槐樹(shù)和桃樹(shù)都披上了一層銀色的外衣，傲然的挺立在凜冽的寒風(fēng)里。
兩只勤勞的大喜鵲在老槐樹(shù)上，奔來(lái)飛去，為他們新建的鵲巢添枝加葉，老槐樹(shù)像一個(gè)慈祥的老人，張開(kāi)他寬大胸懷，讓這個(gè)冬天不再寒冷，大喜鵲作為新的主人一起和我們分享著校園的快樂(lè)。大自然真是一個(gè)非凡的魔術(shù)師，讓花壇和老槐樹(shù)變換著四季的風(fēng)采，讓我們的校園充滿情趣和美麗，在朝朝暮暮中伴著我們愉快的學(xué)習(xí)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中記錄著童年美好的時(shí)光。
樹(shù)的作文 篇10
星期五晚上我和王涵在紫荊山公園里玩的時(shí)候，正玩得開(kāi)心，一不小心我把飛鏢飛到了樹(shù)上，我圍著樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾圈，可就是看不見(jiàn)我的飛鏢在哪里，我心情郁悶極了！我去找媽媽，我媽媽過(guò)來(lái)給我出了個(gè)點(diǎn)子，“明天早上我們?cè)賮?lái)，拿上取飛鏢的工具�！蔽倚睦锵�，我的飛鏢不一定能找到了，唉，我才玩了不到一個(gè)小時(shí)的新飛鏢呀。
第二天早上六點(diǎn)，我和媽媽來(lái)到了公園，在那棵樹(shù)下我一眼就看見(jiàn)了我藍(lán)色的飛鏢，而且竟然有兩個(gè)！(那一個(gè)是別人的飛鏢吧）媽媽拿的取飛鏢工具是大跳繩，我們準(zhǔn)備用大繩纏住樹(shù)枝，然后晃動(dòng)樹(shù)枝，把飛鏢搖下來(lái)。我們?cè)嚵撕脦状危瑯?shù)葉晃掉了，可是飛鏢沒(méi)有掉下來(lái)。怎么辦呢？后來(lái)來(lái)了個(gè)爺爺，那個(gè)爺爺用跳繩的手把扔上去,想把飛鏢砸下來(lái)，結(jié)果還是不行。后來(lái)爺爺對(duì)我說(shuō)，你把鞋脫下來(lái)，鞋的面積大。我說(shuō)，別是飛鏢沒(méi)扔下來(lái)，再把我的鞋給扔上去了。爺爺說(shuō)，不會(huì)的。我心里想，那就信他一回吧。把鞋給了爺爺。扔了好幾回，媽媽也一起扔。結(jié)果，還沒(méi)有扔下來(lái)，后來(lái)爺爺惱了，瞄準(zhǔn)后猛地一扔，哈哈，飛鏢下來(lái)了！可是，我的鞋卻落在了樹(shù)杈上。爺爺用跳繩的把手瞄準(zhǔn)我樹(shù)杈上的鞋，“啪嚓”一聲，我的鞋掉下來(lái)了，把手也掉下來(lái)了。這才是真正的成功！
這一次我明白了，干什么事都不能慌張，認(rèn)真想一想怎么辦，總會(huì)有辦法的。這一次我真正明白了書上那句話“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)”。
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