【實(shí)用】初三作文集錦9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”，有的人在你遇到困難時(shí)，肯伸出手幫助你，有時(shí)他并不是你的親人，但有什么困難的事他能幫你解決。

　　她是我的鄰居，一個(gè)年近八旬的老太太，因?yàn)槔咸�太家是養(yǎng)鴨子的，所以院子里總是籠罩著一股臭氣，因此我們夏天很少開(kāi)窗戶，老太太身邊沒(méi)有子女，腿腳也不方面，所以老太太不便打掃院子，這個(gè)老太太在村中名聲也不太好，有‘小氣鬼’之稱，過(guò)年的時(shí)候我曾與父母到她家去拜年，老太太并不熱情，所以我們很快就走了，這還只是其中的`一個(gè)原因，另一方面是因?yàn)榧依锸�分的亂，不知從哪里都會(huì)有一股子臭氣冒出來(lái)，從那時(shí)開(kāi)始我對(duì)這老太太印象就不太好。

　　我記得那天，天空中下著大雨，我坐著校車回到了家里，我本以為等待我的會(huì)是一頓豐盛的午餐，心里滿滿的全是失落，后來(lái)我想出去的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上有一張小紙條，上面寫(xiě)著“二依，今天你去老奶奶家吃飯，要乖哈。”我頓時(shí)就呆住了，但是我也實(shí)在沒(méi)有辦法了，我鼓起勇氣進(jìn)入老太太家的門，雖然雨下過(guò)氣味可以好一些，但是我還是需要屏住氣息才可以進(jìn)去。老太太冷冷的看了我一眼說(shuō)道：“你來(lái)了，吃吧!”我看著這碗飯，竟然有鴨子哎，頓時(shí)我胃口大開(kāi)。我說(shuō)：“謝謝奶奶，奶奶你一個(gè)人孤獨(dú)嗎?”她說(shuō)：“這么多年我都習(xí)慣了，我沒(méi)有孫子孫女，你以后可以來(lái)多陪陪我嗎?”我感到十分驚訝，趕緊說(shuō)：“好的好的�！蔽冶疽詾槔咸�太是一個(gè)十分冷漠的人，但沒(méi)有想到她對(duì)我如此好。老太太一共有三只鴨子，竟然為我殺了一只鴨子，我心里變的十分敬愛(ài)這位老奶奶了。

　　事隔多年，這位老奶奶早已離開(kāi)了人世，但她給我留下的印象是深刻的，是我一生無(wú)法抹去的，因?yàn)槭撬�讓我曾觸摸到了愛(ài)。

初三作文 篇2

　　他不是個(gè)完人，只是個(gè)稀有的善良人———題記

　　心路無(wú)限，求知不倦

　　十八歲的沈從文正值青蔥年華，年輕干練又略通文墨，因而有一份不錯(cuò)的工作。在湘西人眼里，他是個(gè)會(huì)有大出息的人。然而命運(yùn)總是在一剎那發(fā)生意外。毫無(wú)預(yù)兆的，新文化的余波不留情的攪亂了湘西的柔水，掀起浪潮陣陣，打濕了沈從文的衣襟，潤(rùn)濕了他心中求知的種子。他毅然決然拋下安逸工作，他要去北京，去那個(gè)新文化起源的.地方，他說(shuō)：“要去學(xué)些我不明白的東西，去北京找新文化！

　　那個(gè)并不安寧的年代，誰(shuí)肯拋下安逸去鋌而走險(xiǎn)？誰(shuí)的鄉(xiāng)土情懷肯忍受背井離鄉(xiāng)？誰(shuí)又肯長(zhǎng)途跋涉去往未知？沈從文肯，他不滿足他僅能握住的一滴墨水，他對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)新文化的渴求，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他對(duì)生活平和的渴求。

　　他的心向知識(shí)的海洋擴(kuò)延，無(wú)邊無(wú)際，求知的腳步從未停歇，始終向前。

　　孜孜不倦，水滴石穿

　　“既為信仰而來(lái)，就不要將信仰丟失，因?yàn)槌�了它你一無(wú)所有�！北�承著這個(gè)原則，鄉(xiāng)下人沈從文決定要在北京闖一闖，而且“橫豎是要活下去的”。然而，沈從文無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，他僅可以引以為傲的文墨在這里甚至不值一提。他不后悔來(lái)了，所以他不放棄，他和他僅有的信仰蝸居在“窄而霉小齋”里，開(kāi)始奮斗。他一邊旁聽(tīng)，一邊做著他的文學(xué)夢(mèng)，他不停的投稿，然后默默承受退稿后的失落....他從未放棄，他用他一步一步的坎坷，踏出了他自己的文學(xué)路。

　　他和他僅有的信仰，握緊雙手絕不放棄，再多艱辛也抵消不了他從文的決心，他始終堅(jiān)持。

　　高山仰止，景行行止

　　修養(yǎng)，一是理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，一是指養(yǎng)成的正確待人處事的態(tài)度。

　　沈從文不是個(gè)完人，他亦有他的不足。他的名氣越來(lái)越盛，人們便越發(fā)容不得他有一點(diǎn)污點(diǎn)。沈從文僅四年級(jí)畢業(yè)的文化水平成了激進(jìn)派批判他的武器，說(shuō)他不是正途出身，是靠走后門進(jìn)的聯(lián)大等等，這無(wú)疑加深了他最為鄉(xiāng)下人的自卑，可他從不反駁，不以自己如今的成就壓人，不以自己如今的錢勢(shì)壓人。培根在《培根隨筆》里《論美》中說(shuō)得一句話極好：有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。我想，沈老就是極為優(yōu)雅和美的人。

　　沈從文的“不反駁”，是一種包容，是一種隱忍，更是一種良好的修養(yǎng)。

　　沈從文，終其一生也從未放棄追逐文學(xué)，他踩著永不停息的腳步，一生從文。

初三作文 篇3

　　畢淑敏說(shuō)，女孩的手中緊握著一棵金蘋(píng)果的種子，遺憾的是沒(méi)有人知道，唯有女孩自己知道那種子將她的手心炙的發(fā)疼。

　　我的心被淚水沖刷了一次又一次。為什么不肯有個(gè)人支持我。她每天把名和利還有我放在一起，亦時(shí)常過(guò)在嘴邊，不經(jīng)意地言語(yǔ)卻時(shí)時(shí)刺傷著一顆柔弱的心。

　　一顆被蹂躪地千瘡百孔的心是否依舊能夠創(chuàng)造出奇跡。

　　我相信奇跡，但是更相信自己的手。我不相信手心上縱橫交錯(cuò)的指紋，卻倍加相信掌心的力量。我沒(méi)有那個(gè)意思，也不想追逐名和利。我只是想為這個(gè)生命做些什么，為證明這個(gè)生命的存在而留下點(diǎn)什么。所以我開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，用文字的方式將自己的一點(diǎn)一滴對(duì)這個(gè)世界的感受和看法記錄下來(lái)，然而，卻沒(méi)有人能夠理解我。

　　你是不是和我一樣，心里有個(gè)遺憾。

　　我相信我是愛(ài)著我媽媽的.，但是卻不能夠忍受她對(duì)我的文字的侮辱。我知道我的寫(xiě)作水平還不夠高，但是我想讓她看到我正在努力的追逐，我以為這樣，她就會(huì)開(kāi)心地笑，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，因?yàn)槲业某墒�。事�?shí)上，我又錯(cuò)了，她在乎的根本不是這些，她看到的只有我的成績(jī)和她眼中的聽(tīng)話與否。

　　我的夢(mèng)想，是要當(dāng)一個(gè)作家，當(dāng)上作家之后的夢(mèng)想，是想要得到別人的肯定。所以在我成功之前想要爸爸媽媽支持我。但是繁重的工作使他們根本沒(méi)空理會(huì)我。甚至覺(jué)得這是一場(chǎng)荒唐的玩笑。

　　我家在農(nóng)村，能考上學(xué)的根本沒(méi)有幾個(gè)，我甚至對(duì)自己的前途也覺(jué)得很渺茫。所以我害怕，所以我想要得到別人的鼓勵(lì)和安慰。記得我十四歲生日的那個(gè)夜晚，一片茫茫然，沒(méi)有星空，然后我就對(duì)著這個(gè)沒(méi)有星空的夜晚許下了一個(gè)冗長(zhǎng)而堅(jiān)定的諾言：“一定要去西安上大學(xué)。”

　　媽媽督促我學(xué)習(xí)，我知道是為了我好，我當(dāng)然也不會(huì)介意，但是每次她一提起作文還有那些打消我積極性的話我就特別的敏感，因?yàn)槲业暮ε拢�我的膽小，我的懦弱以及我一切的延宕。�?duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該和你頂嘴，我知道我要好好學(xué)習(xí)。

　　我的手心里有棵待長(zhǎng)成金蘋(píng)果的種子，像一把開(kāi)啟未來(lái)之門的金鑰匙，我會(huì)把它握得緊緊地，哪怕它將我炙得再疼。

　　十五歲的生日眼看就要來(lái)臨了，那么媽媽，就讓我們誰(shuí)都別再遺憾。

初三作文 篇4

　　那一年，我初三

　　那一年，我初三

　　還記得嗎，那一年的每個(gè)周末

　　我們都在學(xué)校度過(guò)

　　還記得嗎，那一年的每個(gè)晚上

　　我們都在書(shū)卷中度過(guò)

　　還記得嗎，那一年的每個(gè)課間

　　我們都在與同學(xué)討論中度過(guò)

　　還記得嗎，那一年的每個(gè)空閑

　　我們都在與朋友進(jìn)行最后的玩樂(lè)

　　還記得嗎，那一年的每個(gè)深夜

　　我們都在祈禱著將來(lái)

　　很快了，我們就要畢業(yè)了

　　我們的志愿，我們的理想

　　我們的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)

　　那時(shí)，每節(jié)課都要考試

　　每天的作業(yè)都像一座小山，堆積著

　　可是那一天來(lái)臨了

　　最后的一天過(guò)去了

　　最后的一節(jié)晚自習(xí)過(guò)去了

　　以后可能再也不會(huì)有那樣的夜晚了

　　最后的中考一分鐘過(guò)去了

　　最后在母校的一分鐘過(guò)去了

　　最后一次我們同在一個(gè)班過(guò)去了

　　最后一次我們手挽手走過(guò)那一段路，過(guò)去了

　　我們畢業(yè)了

　　我們選擇了全自由，半自由和沒(méi)自由

　　也就是出到社會(huì)，中專和高中

　　而我選擇可中間那個(gè)

　　現(xiàn)在，每晚十點(diǎn)就上床了

　　想起一年前十點(diǎn)剛剛下晚自習(xí)

　　現(xiàn)在，每晚閑著沒(méi)事做

　　想起一年前那一堆的作業(yè)

　　現(xiàn)在，周末我在煲劇聽(tīng)歌想起

　　想起一年前我在學(xué)校補(bǔ)課

　　現(xiàn)在，偶爾跑一下步會(huì)很累

　　想起一年前為了體育中考的沖刺

　　那一年放肆得自由

　　那一年也覺(jué)得很累

　　那一年我們收獲了友誼

　　也有人在那一年收獲了愛(ài)情

　　但有些人，他的回憶只停留在那一年

　　那一年，還好有你們一直在

　　陪我一起勇敢一起貪玩跌倒了爬起來(lái)、

　　那一年我們一起哭一起笑

　　最后一天的淚水

　　不一定所有人都經(jīng)過(guò)高三

　　但初三我們一定有一次

　　謝謝有你們的初三、

　　那一年，我初三

　　所有經(jīng)歷過(guò)初三的我們

　　一路上我們一起走！

　　五女峰楓葉

　　登山賞楓葉，楓葉賽丹紅。但見(jiàn)楓葉葉脈纖毫畢現(xiàn)，有如人生之路曲曲彎彎，記錄著時(shí)間的劃痕，交叉著情感的牽絆。藏著月的皎潔，光的燦爛，藏著春的纏綿，夏的眷戀，又如心的一瓣，帶著胸的溫暖，跳著愛(ài)的情感。

　　谷味清新十月天，秋林燦爛五花山。五花山是長(zhǎng)白山最燦爛的季節(jié)，五花山中最艷麗、最惹眼、最難忘的就數(shù)紅葉了。許多人就把紅葉采來(lái)，夾在書(shū)中或放在日記本里做書(shū)簽用�！罢�(qǐng)君隔年看，真紅不枯槁”。但是，她的作用遠(yuǎn)非書(shū)簽可比，它是作為青春的記憶、人生的步伐一起藏在書(shū)本里的。

　　楓葉一般分為五角或七角。集安五女峰的楓葉一般都在九角或十一角。它紅若綢，型如星，美似旗、燦成霞，滿山滿嶺，目不暇接。

　　幾回回我以為你是烈火熊熊，熊熊地燃燒在五女的懷報(bào)中；一片片火苗直把那胸襟染紅，如詩(shī)如畫(huà)這是怎樣的風(fēng)景？一遍遍帶著你走進(jìn)1我的夢(mèng)境，如醉如癡這是怎樣的美景？五女峰的楓葉啊綠也風(fēng)流紅也風(fēng)流，長(zhǎng)在這山峰，愛(ài)在這山峰，天生地造霜染成，紅在我的眼中，愛(ài)在我的心中。

　　《西廂記》中有“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血！”的句子，顯然是最為悲秋的描述了。我還是喜歡“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。它那么熱情，那么高亢，充滿生機(jī)，像早晨的太陽(yáng)。經(jīng)得起秋風(fēng)，耐得了嚴(yán)霜，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采，當(dāng)別的葉子枯落時(shí)，她卻偏偏紅得艷麗，紅得誘人，紅得醉人。

　　而今的夢(mèng)

　　不知不覺(jué) 走過(guò)了二十個(gè)春秋

　　四季輪回 歲月荏苒 我駕著生命的孤舟駛向未知的遠(yuǎn)方

　　沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)花季的多情與迷茫

　　沒(méi)有品嘗過(guò)雨季的思愁和憂傷 我穿著夜行衣 行夜匆匆

　　跨越所有的矜持和孤獨(dú) 一路狂飆 一路獨(dú)唱 一路成長(zhǎng)

　　二十個(gè)春秋 我從幼稚走向成熟 我努力積蓄力量去完成生命的一次綻放 歲月卻將路鋪就的曲曲折折

　　驀然回首 我已滿身荊棘刮裂的傷口 曾經(jīng)的堅(jiān)定的想法

　　無(wú)憂的笑顏 在歲月的的輾轉(zhuǎn)下漸漸隱遁 盾得無(wú)影無(wú)蹤

　　歲月的無(wú)情正源于人豐富的感 歲月無(wú)言的滄桑是情幻化的文字

　　二十個(gè)春秋 會(huì)有多少次花的凋零和綻放 會(huì)有多少次月圓月缺

　　會(huì)有多少部的悲喜劇上演 會(huì)有多少次的生離死別

　　時(shí)間是冷笑旁觀者 卻也是操縱者 我看著時(shí)間的鐘不停地?fù)u擺

　　喳喳聲永不停息 搖啊搖 我慢慢成長(zhǎng)

　　父母卻在日益的蒼老 喳喳聲將烏黑的頭發(fā)漂白

　　時(shí)間的刀在我母親的容顏碾過(guò)深深地轍痕 歲月的船將我摯愛(ài)的父親從一個(gè)世界帶到另一個(gè)世界

　　太多時(shí)候我只能無(wú)能為力的抱頭哭泣

　　一個(gè)人不需要安慰 孤冷冷的望著漆黑的夜幕

　　一步步艱難的走到現(xiàn)在 我失卻了孩子純真的夢(mèng)

　　丟掉了隨時(shí)哭笑的權(quán)利 割斷了孩子的幼稚和天性

　　而時(shí)間呢 荒蕪粉碎了我幸福的家 我背著沉重的行囊行走

　　我能感覺(jué)到父親的一成不變的笑顏

　　我能體會(huì)到母親那份無(wú)微不至的關(guān)懷

　　長(zhǎng)大了自己需要背負(fù)的東西越來(lái)越多 秘密越來(lái)越多

　　我似乎再也不會(huì)在親人面前流淚 訴說(shuō)委屈

　　生命中下的悲苦 讓我不斷地思索 一步步的困惑讓我學(xué)會(huì)如何去保護(hù)自己 杯中窺人 所有的棱角都在人情冷淡中消磨圓滑

　　成長(zhǎng)是孤獨(dú)中的一份充實(shí) 是幼稚下的一份穩(wěn)重

　　夜，深沉 20xx年11月07日

　　刺猬效應(yīng)

　　據(jù)說(shuō)兩只刺猬為了彼此取暖而各自拔下了一半的刺，雖說(shuō)可以相擁可以取暖，卻要各自忍受著巨痛，可以說(shuō)付出了慘重的代價(jià)。世界的事情有時(shí)候也很微妙，兩個(gè)彼此從不認(rèn)識(shí)，彼此都有各自的生活環(huán)境和完全不同性格的人非要組合在一起生活，從此以后有了不斷的隔閡，有了不斷的傷害卻有了牽扯不斷的感情。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)，兩人累了也倦了，也懶的再去計(jì)較了，這就是所謂的磨合。也就是說(shuō)，把各自的鋒芒去掉了一些，各自的驕傲掩蓋了些許，各自的自尊拋棄了許多，雖然有些失落，有些無(wú)奈，但是一個(gè)幸福美滿的家庭從此誕生了。反之，只擔(dān)心自己的.利益是否受損，和對(duì)方像敵對(duì)關(guān)系一樣一較高下，不忍受半絲損失與疼痛的人，成了不幸家庭的代言。所以又一句經(jīng)典的語(yǔ)錄出現(xiàn)了，幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸……

　　完全不同的兩個(gè)人每天進(jìn)出同一間屋子，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗一生，這就是刺猬效應(yīng)。當(dāng)你想到：不管你是喜是悲還是痛苦都有人始終等著你回家，不管你走在哪里都有人能一眼認(rèn)出你來(lái)，不管經(jīng)歷任何磨難都有人和你相擁一起度過(guò)難關(guān)，在你百年以后有人愿意和你一 同寫(xiě)在一塊石頭上，那么，我想你是多么幸福的人啊！

　　佛說(shuō)：百年修的同船渡，千年修的共枕眠。讓我們共同珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧，不管是痛苦亦或是快樂(lè)。緣生緣滅，世間一切都是痛并快樂(lè)的……

　　雨想

　　紛紛飄落的冬雨，一如那漫天飛舞的枯葉，看似飛翔卻在墜落；

　　寒風(fēng)吹走了悲傷卻帶來(lái)了煩悶，春光里的彩虹，明年何時(shí)再來(lái)，把這種刺骨的寒意趕走；

　　冬雨下的景色美得令人驚嘆，卻不知為何這種美，總讓人有難以釋?xiě)训母袀��?/p>

　　光陰流逝如白駒過(guò)隙，來(lái)不及告別來(lái)不及珍藏，就匆匆從指縫間消失，甚至尋不到那曾經(jīng)走過(guò)的足跡；

　　或許因我還不忍踏過(guò)記憶的深處，看昨日的傷痛深幾許，誰(shuí)的眼觸了誰(shuí)的眉，誰(shuí)的淚淋濕了誰(shuí)的容顏，誰(shuí)在誰(shuí)的腦海中閃現(xiàn)，誰(shuí)又在誰(shuí)的記憶中流失；

　　蹉跎歲月流逝的不僅是時(shí)間，還有那一片片最美的純真與藏在心底說(shuō)不出的美麗。

　　或許人生就是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)了慢慢變得熟悉、熟悉了卻又漸漸陌生了；

　　不必也不再為了誰(shuí)糾結(jié)一生，時(shí)間久了多少變得有些麻木，飛逝的年華需要我們用精彩填補(bǔ)。

　　作者冷風(fēng)殺手的文集

　　青春是一枚翠色欲流的果子

　　當(dāng)清風(fēng)叩響虛掩著的門

　　嘎然 而 開(kāi)

　　我覺(jué)得世界就是這樣

　　我恍惚間走入

　　青春的門房

　　這里渾身是力量

　　因?yàn)榫G意盎然

　　我已錯(cuò)過(guò)花開(kāi)飄逸的日子

　　不能錯(cuò)過(guò)

　　做一枚翠色欲流的果子的時(shí)刻

　　當(dāng)我們懸掛于枝頭的

　　是

　　金色的香氣誘人的碩果

　　或是

　　已被風(fēng)干的瘦果

　　作者園丁的文集

　　相信，騙了一時(shí)的自己

　　剛才看了一篇文章，講述的是一個(gè)女孩曾經(jīng)愛(ài)上她老師的故事。看完結(jié)局后我沉默了許久。也許經(jīng)過(guò)這件事情，女孩會(huì)開(kāi)始長(zhǎng)大，成熟。文章中的老師是一個(gè)比女孩大幾歲的大男孩。在沒(méi)有與他接觸的情況下都會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)正直而又有涵養(yǎng)的人。但是當(dāng)他知道女孩愛(ài)上他后他卻一次次地傷害了女孩。

　　看完后，我不禁想到了現(xiàn)在很多男人的表現(xiàn)就和文章中的老師一樣�？梢噪S便不負(fù)責(zé)任的對(duì)女孩子許諾，然后最后又以一個(gè)又一個(gè)的借口推脫。也許這種事情發(fā)生在平常人身上，他們并沒(méi)當(dāng)真，笑笑了之。但是對(duì)于一個(gè)愛(ài)他的女孩來(lái)說(shuō)，她當(dāng)真了。在女孩等到的結(jié)果是一次又一次的推脫后女孩徹底失望了。而他曾經(jīng)留在女孩心中的美好形象，也瞬間毀于一旦！

　　一個(gè)女子愛(ài)上一個(gè)玩世不恭的男人，不惜一切，可是她愛(ài)上的，只是一個(gè)混蛋，唯一的不同是他還有一絲良知而已。但是這一絲良知，已經(jīng)不能提供她的愛(ài)情和生命所需要的養(yǎng)分。在現(xiàn)實(shí)面前，所有的理想，愛(ài)情，友情，都不堪一擊。

　　文章中寫(xiě)道：“那個(gè)冬季，陽(yáng)光暖暖地。他走進(jìn)了我的生活，一切都在我的意料之外，冥冥之中我與他好像有什么牽連。接下來(lái)一連串發(fā)生的事情都與他有關(guān)，很戲劇化。慢慢地我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了他。盡管有點(diǎn)憤青的他常常讓同學(xué)們不怎么喜歡，但是我還是陷了進(jìn)去。都說(shuō)在愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候看到的只是他的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)都被忽略掉了。也許當(dāng)時(shí)的我愛(ài)上的只是一種感覺(jué)，一種自己編造的想象而已，而他或許只是我想象中的替身吧！

　　冬日的陽(yáng)光很溫暖，正如我看見(jiàn)他時(shí)內(nèi)心的感覺(jué)。當(dāng)他第一次和我說(shuō)話時(shí)，我開(kāi)心了很久。每當(dāng)看著他，心中就有一絲絲的溫暖，一絲絲的希望。就像冬日的陽(yáng)光，帶給人溫暖的同時(shí)也給人以希望。慢慢地他和我說(shuō)的話多了起來(lái)，就像朋友，他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我很多莫名其妙的問(wèn)題，很多方面都是關(guān)于感情上的問(wèn)題，而完全沒(méi)有防備的我什么都會(huì)與他講。他要了我的電話號(hào)碼說(shuō)帶我看他的畫(huà)展，我答應(yīng)了。而內(nèi)心也有點(diǎn)欣喜。在那個(gè)節(jié)日里，我一直等候他的消息，身邊的同學(xué)陸續(xù)都回家了，而我卻因?yàn)樗�的一個(gè)約定等著他。我數(shù)著日子一天天過(guò)去了，每過(guò)一天我都覺(jué)得我離他近了一天�？墒蔷驮谖业鹊阶詈笠惶斓臅r(shí)候，他卻發(fā)來(lái)消息說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，來(lái)不了了。雖然我知道他的理由有點(diǎn)牽強(qiáng)，但我很理解他。

　　接下來(lái)的日子，他一直與我聯(lián)系著，他依舊會(huì)問(wèn)我很多問(wèn)題，而我也將我的心里話一一說(shuō)給了他聽(tīng)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣了每天有他的日子。而他還是會(huì)以不同的方式給我承諾和希望，他定了時(shí)間說(shuō)要來(lái)找我，我又一次開(kāi)心地答應(yīng)了他。在約定好的時(shí)間里我再一次等著他的消息，每等一分鐘心里都忐忑著，欣喜著。我期待著他會(huì)來(lái)找我，我甚至想到我和他見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景與對(duì)白。坐在電腦前看著他的頭像心里微微的欣喜著，也就在那時(shí)他突然發(fā)來(lái)了消息說(shuō)臨時(shí)安排了事情來(lái)不了。我再一次地相信了他，也許還是因?yàn)槲覑?ài)他，所以我仍舊理解他。

　　第三次，他以同樣的方式約了我，我已經(jīng)淡然。他很堅(jiān)決，說(shuō)就當(dāng)做是以前失約的補(bǔ)償，他對(duì)我說(shuō)這一次絕對(duì)不會(huì)再失約。我是給別人機(jī)會(huì)的。因此這一次我仍舊同意，盡管少了當(dāng)初那份欣喜。也就在這一次，我徹底看清楚了他，他又一次欺騙了我。沒(méi)有一句道歉，沒(méi)有絲毫愧疚！殊不知這一次他會(huì)如此沒(méi)品，他以他忙為理由，要求我等他通知，這一等竟是兩個(gè)月！他根本就不忙，其間我會(huì)看到他悠閑的坐在操場(chǎng)上與我們同學(xué)打牌，游戲�？墒撬�還是會(huì)說(shuō)他忙。我想這一切都源于我對(duì)他的愛(ài)，他利用我的愛(ài)無(wú)盡的傷害著我，這是我賦予他的權(quán)利，他履行得很好。”

　　文章結(jié)尾處女孩對(duì)老師說(shuō)的話讓我反思了很久，她對(duì)那個(gè)男人說(shuō)，“ 我的三次從今天起全部歸零，記住以后不要隨便拿承諾當(dāng)做口頭語(yǔ)，那樣最后你會(huì)失去更多�！� 男人沉默，回答說(shuō)，“嗯”�？吹剿麄兊膶�(duì)話，我不禁覺(jué)得女孩對(duì)男人的愛(ài)不值，一個(gè)男人一次次給一個(gè)愛(ài)著他的女孩承諾和希望，最后又以一個(gè)個(gè)的理由推脫掉，也許這是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人最深的傷害了。我不知道這個(gè)男人他到底在逃避什么，心虛什么�；蛟S一般的人會(huì)直接罵上男人兩句也不為過(guò)分了，可是女孩沒(méi)有，我想她是心軟了，畢竟是他曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，她或許想保留男人最初在她心中的形象吧。同時(shí)我也覺(jué)得文中老師的思想和人品確實(shí)低了點(diǎn)。這是做人最基本的道德問(wèn)題！也許多年后他會(huì)回憶起那個(gè)女孩當(dāng)年的用心和他當(dāng)時(shí)幼稚的做法。

　　文章中女孩的心里變化過(guò)程很微妙，也許那是她對(duì)她愛(ài)的人的一種期待。哪怕那個(gè)人不能給她想要的一切，不可能接受她�？墒窃谝粋�(gè)男人知道一個(gè)女孩喜歡他之后那個(gè)男人需要怎么做，該怎么做，其實(shí)他是清楚的。愛(ài)就接受，不愛(ài)就放手。而他卻和女孩曖昧不清！編織著一個(gè)又一個(gè)的鬧��！男人請(qǐng)不要隨便給別人承諾和希望。更不要隨便和一個(gè)你不愛(ài)的女孩曖昧不清。因?yàn)楹芏嗯�孩在用心�?duì)一個(gè)人的時(shí)候都很笨。他不答應(yīng)文章中的那個(gè)女孩也不拒絕她，而且還給了她希望，到最后不負(fù)責(zé)任的一一推脫。我想真正有思想，成熟的男人是不會(huì)做出這種事情的。同時(shí)我想文中的女孩以后也會(huì)慢慢明白很多。每個(gè)人年輕時(shí)都會(huì)有一段輕狂歲月，人生中會(huì)有很多人披著漂亮的衣冠來(lái)欺騙自己。要學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)忘記。

　　通過(guò)這篇文章我也真正明白了，“愛(ài)在現(xiàn)實(shí)面前最終選擇的只是沉默，當(dāng)一個(gè)女人把生命中最耀眼，最燦爛的光陰付出給等待時(shí)，才會(huì)徹底的明白，有些人，注定只是相遇，相戀，而相守卻可望而不可及�！碑�(dāng)一個(gè)女孩深愛(ài)著一個(gè)男人時(shí)，而他留給女孩的只是無(wú)盡的傷害，等待與欺騙。把女孩的用心當(dāng)做他傷害她的資本了。其實(shí)這是很愚蠢的行為。這樣做的最終結(jié)果是他會(huì)失去以后的更多，也更不會(huì)得到別人對(duì)他的尊重！

　　女孩請(qǐng)理智的對(duì)待自己的情感，一個(gè)不懂得欣賞你的男人不配你真心付出，也沒(méi)有資格讓你為他難過(guò)悲傷，每一個(gè)女孩都是美麗的，她在等待著一個(gè)懂她的男人出現(xiàn)。愛(ài)情是美麗的，女孩子也是美麗的，不容任何一個(gè)男人褻瀆！

　　據(jù)說(shuō)愛(ài)情是要兩情相悅的，所以，女孩請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，耐心一點(diǎn)，開(kāi)始等待那個(gè)真正兩情相悅的人吧。

初三作文 篇5

　　所有的曾經(jīng)都已寫(xiě)好；

　　所有的回憶也都啟程；

　　卻忽然忘記了那是一個(gè)怎么樣的開(kāi)始；

　　那個(gè)古老不再回來(lái)的季節(jié)。

　　初三，那灑著陽(yáng)光的五月，我們即將離別。

　　初中，那爛漫輕狂的日子，即將結(jié)束，忽然醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我們相處的日子已不多，

　　還有幾十天我們就要揮手告別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)�？粗�我們每天發(fā)生的'事情，我們一起放蕩不羈的大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起學(xué)習(xí)，一起談天，一起……看著身邊的人來(lái)來(lái)去去，擦肩而過(guò)，溫柔的占據(jù)在我記憶的每個(gè)角落，當(dāng)發(fā)下畢業(yè)照的那一刻，我不敢細(xì)細(xì)端詳身邊的每一個(gè)人，有些人在我身邊畢竟已經(jīng)三年。抬頭看看教室的四滕花，不時(shí)有了太多太多的不舍與傷感，三年了，真的不容易淡忘的時(shí)光……

　　想念我們忙碌的初三，有陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室，堆得高高的書(shū)本，下自修后寂寥的夜路，赤紅的跑道，體育課賣命的跑步。實(shí)心球……忙碌而溫馨的日子。

　　如今，那些感覺(jué)已漸漸遺忘，只供回憶，不再回來(lái)……

　　其實(shí)青春不能永遠(yuǎn)定格，夢(mèng)想從此啟程，也許5年、10年后我們每個(gè)人完成了自己的夢(mèng)想，回到起始點(diǎn)，再次相見(jiàn)的時(shí)候，我相信每個(gè)人都能體會(huì)到這份傷感的意義，無(wú)論在哪里，無(wú)論有了怎么樣的生活，有了怎樣的友誼，希望不要忘記不要在一個(gè)夏天開(kāi)始，也在一個(gè)夏天結(jié)束的初中生活，再見(jiàn)了初三一班……

　　每天，逐步翻開(kāi)那誘人的扉頁(yè)，命運(yùn)將他裝訂的有些羞澀。含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)時(shí)間走的太倉(cāng)促，而又太無(wú)奈。

　　我們就這樣各奔天涯……

初三作文 篇6

　　平凡之路，平凡之旅，有著不平凡的人和事……我們的人生不一定一帆風(fēng)順，在這個(gè)不平凡的旅途里，每個(gè)人都有可能迷失，找不到人生的方向。

　　哈利波特，一個(gè)不平凡的男孩，他在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，他和我們一樣，總有一些麻煩，但他總是能度過(guò)，不是因?yàn)樗�有魔杖，不是因�(yàn)樗�是“救世主”，因�(yàn)樗�的勇敢機(jī)智，因?yàn)樗�的純真善良，因�(yàn)樗�伴隨著我成長(zhǎng)。我佩服他，把他當(dāng)做我的指明燈，或許這樣很夸張，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我雖然我能力有限，但我可以通過(guò)挫折讓自己成長(zhǎng)。

　　一個(gè)平凡的小孩兒，本應(yīng)該以為在自己的父母懷里長(zhǎng)大，但一開(kāi)始他的命運(yùn)就被注定，額頭上的記號(hào)，大難不死的男孩兒，注定的救世主，從小被寄托在自己的姑母家里，在那個(gè)樓下的小閣樓里，沒(méi)有朋友，沒(méi)有光明，度過(guò)了自己的童年，或許很悲哀�；蛟S很可憐，但這只是他命運(yùn)的開(kāi)始。

　　無(wú)緣無(wú)故的被魔法學(xué)院錄取，神奇的旅途，不平凡的旅途，伴隨著他的成長(zhǎng)，。一副眼鏡，深藍(lán)色的眼睛，最平凡的樣子，沒(méi)有特別之處。他的命運(yùn)，讓人感嘆，他是眾人的焦點(diǎn)，在小時(shí)候，他寄托著這個(gè)魔法學(xué)院里所有人的希望，慢慢的，他開(kāi)始成長(zhǎng)。

　　他沒(méi)有電視劇里小主角那樣幸運(yùn)，小小的他，與黑魔王斗爭(zhēng)，或許這對(duì)一個(gè)小孩兒來(lái)說(shuō)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但，他做到了，憑什么，憑著一身的正義，憑著一身的勇敢，憑著一顆正直的心。他總是能在重要關(guān)頭成長(zhǎng)，把挫折變成它的附帶條件，伴隨著他的成長(zhǎng)。他也被幻像所迷惑，他也有失誤的時(shí)候，他曾讓自己的對(duì)手，也是自己的朋友成為自己成長(zhǎng)的`附帶條件，他也曾失望過(guò)，曾頹廢過(guò)，但這些都被改變，他成為了真正的救世主，經(jīng)過(guò)了華麗的蛻變，經(jīng)過(guò)了痛苦的洗禮。這才鑄就了一個(gè)不凡的人物，在他的不平凡之路上，任何困難都有，頹廢，孤獨(dú)，失望，挫折，他也想過(guò)如果自己平凡該有多好，如果能在自己的父母懷里成長(zhǎng)多好啊。還是那一句，這是他成長(zhǎng)的附帶條件……

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔……”這是樸樹(shù)的一首歌，平凡之路，平凡的人生之路，充滿著困難在等著你，它們?cè)诼飞嫌�接著�?/p>

　　我是一名平凡的學(xué)生，一名平平凡凡的中學(xué)生，每天上學(xué)，下學(xué)，似乎乏味了。面臨著初三的第一個(gè)挑戰(zhàn)——中考。第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，第一個(gè)改變命運(yùn)的時(shí)候，第一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)，第一次即將經(jīng)過(guò)的洗禮……當(dāng)然，我也有動(dòng)搖的時(shí)候，甚至想放棄的時(shí)候。面對(duì)這樣的壓力，我也想拋開(kāi)一切做最平凡的我，沒(méi)有雜念，沒(méi)有老師所謂的嘮叨，沒(méi)有父母所謂的期盼，但是，我們所謂的挫折，不就是這些么？這些所謂的挫折，只不過(guò)是成長(zhǎng)中必然的煩惱了，與哈利波特的挫折比起來(lái)，這些算什么？

　　“在這個(gè)不公平的社會(huì)，你要學(xué)會(huì)從容面對(duì)……”我們作為學(xué)生，有著學(xué)生的責(zé)任，就像哈利波特有著他的責(zé)任一樣，我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，他的責(zé)任是救世。這個(gè)不公平的社會(huì)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)；也要學(xué)會(huì)從容面對(duì)，面對(duì)我們的挫折，那些所謂的煩惱。不管現(xiàn)實(shí)生活中，還是學(xué)習(xí)中，我們都要經(jīng)歷過(guò)挫折，就像哈利波特一樣，從一出生起我們的命運(yùn)就被注定了，但是，就算我們改變不了，我們也能讓它充滿驚險(xiǎn)，就像哈利波特一樣，我們可以自己撥開(kāi)迷霧，找到人生的方向，不管前面多迷茫，我們都要堅(jiān)持。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽覀兊穆猛静灰欢ㄊ且粭l平坦的路，它充滿了曲折，等著我沒(méi)隨時(shí)去冒險(xiǎn)，擺托我們的頹廢，我們的孤獨(dú)，走我們的不平凡的路。

　　哈利波特是我的偶像，它伴隨著我的成長(zhǎng)，和我一起開(kāi)始我的人生路途，教會(huì)了我怎樣走我的路，我的平凡之路，同時(shí)也是不平凡之路，他讓我找到了我迷失的人生的方向，走上了我的人生旅途……

初三作文 篇7

　　在我童年里，最值得我回憶的就是那個(gè)荷包，端午節(jié)的清晨，母親親手為我戴上的。

　　“阿媽，帶這干啥？”

　　“保佑唄！”

　　我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只知道它能保佑我！于是，每一次出門，都愿意把它拿出來(lái)炫耀，得意的告訴每一位好朋友，它能保佑我！

　　我的弟弟也有一個(gè)荷包，但和我的不是一樣的，比我這個(gè)大得多，我又不解的問(wèn)：

　　“阿媽，他的咋比我的大呢？”

　　“因?yàn)椤�…他比你小，就要比你受的保護(hù)多一些啊！”

　　就是這一年，我懂了什么長(zhǎng)大的好處，可畢竟我才剛7歲，連衣服都要?jiǎng)e人給穿的孩子。母親那年也才剛剛過(guò)上苦日子。這一次，母親拿著兩塊八毛錢帶著我去城里看命，記憶中是一個(gè)白胡子的老頭兒，穿著一身黑色壽服，一副莊嚴(yán)的模樣，手里還攥著一大把錢，悠悠的說(shuō)：你娘倆是來(lái)看命呢！還是禍福呢？

　　“看命，看命！”母親很小心地說(shuō)著

　　“那就你就進(jìn)來(lái)吧，孩子就不用進(jìn)了，拿著一樣他的隨身物品就行了”說(shuō)完，母親就把我脖子上戴的荷包摘了去。

　　約有十分鐘的時(shí)候，母親樂(lè)著出來(lái)了。

　　“來(lái)，娃兒，把它好好地帶上，這個(gè)能保佑你考大學(xué)�！�

　　我便硬著把它帶上了。后來(lái)，才知道里面又多加了一張符，可能也是有說(shuō)道的，每一次，我都滿懷希奇地拿出來(lái)看看，有一次，被母親看到了，十分憤怒的臭罵了我一頓。

　　“誰(shuí)叫你打開(kāi)看的，你咋這皮呢！敗家的玩意兒”

　　自從那以后，我就再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)這個(gè)荷包。當(dāng)我滿10歲那年，我把它從脖子上摘了下來(lái)，哪成想！那一年我得了一場(chǎng)大病，住進(jìn)村里唯一的醫(yī)院。母親整日愁眉苦臉地嘆氣，我的病情也日益見(jiàn)重。一日，母親得知我把荷包摘下來(lái)后，立即又把它揣進(jìn)我的褲袋里，說(shuō)道：“娃兒啊，千萬(wàn)別摘了啊”母親眼睛紅紅的。

　　這一天，我從醫(yī)院跑出來(lái)找母親，回到家中，便見(jiàn)到屋子里面亂七八糟的，只有唯一的5塊錢，我飛快的跑到了村頭的小賣店，問(wèn)著甲叔叔：

　　“阿媽去哪啦？”我慌張的問(wèn)著

　　“你阿媽在村東頭陪王道士做法呢”一聽(tīng)這話，準(zhǔn)是為了我

　　我急快地跑到了村東頭，全身已經(jīng)無(wú)力了，我見(jiàn)母親跪在地上，頭上還被澆的濕濕的，還讓所有的鄉(xiāng)親們問(wèn)她身上吐口水。我哭了，飛快的跑上前去抱住母親，沒(méi)有想到的是，母親不僅沒(méi)有被我說(shuō)服，倒是說(shuō)我搗亂。

　　“你來(lái)干啥，不在醫(yī)院里呆著，好好的接受治病？”

　　“阿媽，你咋這樣被人侮辱呢，咋非要看這個(gè)命嗎？”

　　“娃兒啊，這不是侮辱，這是做法的必經(jīng)過(guò)程，阿媽呀！也沒(méi)有辦法，只有這個(gè)辦法才能救你呀！”母親哭著說(shuō)

　　我此時(shí)急了，站起來(lái)要問(wèn)個(gè)究竟，我挺起胸走想所謂的“仙人”

　　“請(qǐng)問(wèn)，你在干什么？”

　　“我在為你祈禱”我看到桌上的荷包。

　　“祈禱拿我的'荷包做什么，現(xiàn)在又不是端午節(jié)了”

　　“施主，你有所不知，這個(gè)荷包里有你母親為你請(qǐng)的第一張符，所以祈禱也要用它才行”

　　那時(shí)，我才明白，這個(gè)荷包對(duì)我是多么的重要。

　　那一年，我的病隨著母親祝福治好了，我上了中學(xué)。臨走前，母親又給了我那個(gè)荷包，說(shuō)它能保佑我學(xué)習(xí)好，身體好。

　　于是，我?guī)е�那個(gè)荷包上了中學(xué)。由于家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，不能每月都回家，所以，我和母親也只能打電話了，每一次都在電話里問(wèn)我一切安好？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在電話里的母親有些咳嗽，而且很頻繁。終于，又是一年的端午節(jié)到來(lái)了，我回到了家，見(jiàn)到蒼老的母親

　　“阿媽，你咋了，怎么還咳嗽起來(lái)了？”

　　“老毛病了，不要緊”

　　“娃兒��！端午節(jié)了，你就別著急回去了，媽給你做荷包！”

　　“恩！”我應(yīng)和著。

　　端午的清晨，我被咳嗽聲驚醒了，看到正在縫荷包的母親，我留出了眼淚。

　　“阿媽，你別縫了，快躺下吧！”

　　“哎呀，也好啊，一會(huì)在縫吧”母親安詳?shù)靥上铝恕?/p>

　　“阿媽，你咋咳的這么厲害，要不要找個(gè)醫(yī)生看看！”

　　“哇兒呀！你就給阿媽好好地學(xué)習(xí)，其他的你別管”

　　“哇兒��！你看，我給你縫的好看不！”

　　“好看！”我哭著說(shuō)道。

　　母親漸漸地不出聲了，我知道，母親已經(jīng)去了，手里還握著荷包，我忍不住地從我的書(shū)包里拿出了我當(dāng)年的荷包，和母親的放在了一起，然后安詳?shù)厮妥吡四赣H……

　　那年我18歲了，在荷包的保佑下，我在中考時(shí)，考上了全市第一名。此后每年的端午，我都會(huì)來(lái)到母親墳前，為她縫一個(gè)大荷包。

　　此時(shí)，我對(duì)這個(gè)荷包又愛(ài)有恨。

初三作文 篇8

　　風(fēng)浪或許很大，但船只最終能夠到達(dá)海岸，是因?yàn)樗�知道自己所要去的方向，并且相信自己能到達(dá)。同樣，道路或許坎坷，但有的人之所以成功，是因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗軌蜃龅剑�并為之不懈奮斗。

　　你會(huì)失敗，因?yàn)槟闶侨祟悾荒銜?huì)跌倒，因?yàn)榈缆菲閸纭５�你要明白，失敗是人生的一部分，它并非一無(wú)是處。它就像火，會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，但是它給人帶來(lái)了光明和溫暖。如果利用得當(dāng)，失敗也會(huì)成為力量。所以，失敗不可怕，可怕的是我們跌倒后沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我們放棄，我們投降，我們不敢直面失敗，我們認(rèn)為自己再也做不到！

　　最終力量來(lái)自于信心。世界由物質(zhì)與精神組成。物質(zhì)即客觀，a就是a，不會(huì)是b。精神世界卻擁有無(wú)法窺測(cè)的`力量，就像一枚原子彈，一旦發(fā)生變化，即可爆發(fā)。不要忽視信心帶給我們的影響。“你認(rèn)為你可以，你就真的可以”并非沒(méi)有依據(jù)�，F(xiàn)實(shí)世界所做的一切，都是由內(nèi)心引導(dǎo)而來(lái)。

　　或許你知道力可·胡哲，一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的家伙。當(dāng)他出生時(shí)，好似上帝奪走了他的一切，未來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)，毫無(wú)希望。結(jié)果是什么，他從“一無(wú)所有” 到“一無(wú)所缺”，從格里菲斯大學(xué)順利畢業(yè)，現(xiàn)在的他甚至可以沖浪、游泳、潛水、打高爾夫、踢球。支持這一切的，是他常說(shuō)的一句話：“只要敢夢(mèng)想，什么都做得到！”

　　說(shuō)了很多，我的主題只有一個(gè)：自信。惟有自信，能讓他人尊重你、相信你。也惟有這樣，才能真正成就自己。

初三作文 篇9

　　俗話說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步。”不知此話的開(kāi)拓者所指的謙虛是否應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭止去表現(xiàn)自己。我想，應(yīng)該不是，他們的眼光沒(méi)有如此地低俗。

　　從古至今，世人絕多都被字典里所解釋地‘謙虛’所誤導(dǎo)，也可以說(shuō)是看者誤導(dǎo)自己。因?yàn)樗麄円仓荒苡脺\薄地目光去看那表層的虛意，卻也不肯花功夫去深究，或許，他們想，這樣做并沒(méi)有意義吧！可能他們的時(shí)間很珍貴。又或許，他們心甘情愿這樣去理解，畢竟，隨著大眾走才顯得更像正常人一點(diǎn)，這種‘群眾效應(yīng)’地生活方式已經(jīng)深入他們的骨髓，成為被肉體包裹著的支架間的黏稠液。不過(guò)，世間的任何物品都是有期限的。當(dāng)，某一天，黏稠液不在發(fā)揮著它的作用時(shí)，他們或許會(huì)找到最底層的蘊(yùn)意。

　　現(xiàn)在，我猜，他們應(yīng)該找到并已經(jīng)學(xué)會(huì)去利用它了吧！

　　事實(shí)證明，我猜對(duì)了。他們了解到做人可以恰當(dāng)?shù)厝ケ憩F(xiàn)自己，這樣，只會(huì)讓人覺(jué)得你很虛偽，而不是，謙虛。當(dāng)然，表現(xiàn)自己的東西應(yīng)該是真實(shí)的.，而不是字無(wú)須有的故事，我們千萬(wàn)不要當(dāng)一個(gè)只有蛋清的殼。當(dāng)你是真實(shí)地去表現(xiàn)自己時(shí)，旁觀者難免會(huì)向你投來(lái)敬佩和贊賞的目光。這時(shí)，你不要乘坐航天火箭，直升太空。因?yàn)�，一旦上去，脫離地球，我們就有的很難再發(fā)現(xiàn)你的蹤影。這樣，只會(huì)讓你九死一生。古人云：“人要有自知之明”。這句話之所以能成為人所皆之的口頭蟬，并不是一個(gè)噓頭之作。正因?yàn)樗�那恰到好處的提醒才讓人們�?lái)得及懸崖勒馬，不至于摔得粉身碎骨。

　　人都是愛(ài)表現(xiàn)的動(dòng)物。一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)自己的人，應(yīng)該是對(duì)這個(gè)世界季極度悲觀已經(jīng)快死的活人，還有一種是活在地下的死人。

　　書(shū)上，我們常常把表現(xiàn)過(guò)度的人稱之曰驕傲，把看不到自身缺點(diǎn)的人稱為自滿，但，卻把能夠恰到好處表現(xiàn)自己的人說(shuō)為自信。

　　人云曰：“自信乃成功的第一步�！蓖ㄖ�，人應(yīng)該學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓自己離成功更近一步。

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