【必備】讀書(shū)作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文400字 篇1
本記者之讀書(shū)大采訪正式開(kāi)始。
鏡頭一
學(xué)�；▓@中，有一男孩正和書(shū)在親密地溝通著。為了采訪，我只好打斷他：“請(qǐng)問(wèn)，讀書(shū)是為了啥？”
“書(shū)中自有黃金屋，”莫非你還不知。哎，也難怪你還問(wèn)出如此幼稚之問(wèn)題，還是回家多拿幾本書(shū)為“黃金屋而奮斗吧……”
我無(wú)語(yǔ)。
鏡頭二
在靜如止水的教室中，有一男孩正用筆和作業(yè)打架。我走了過(guò)去，并問(wèn)到：“你可以跟我談一談讀書(shū)是為了什么呢？”
“書(shū)中自有千鐘粟，本家族都在‘工人團(tuán)’”中度日，可我，卻要改變歷史，創(chuàng)造與眾不同的未來(lái)。想必你與我也有同感吧……
我默默地走開(kāi)了。
鏡頭三
時(shí)值天黑。在那微暗的路燈下，一男孩正在用書(shū)與黑夜作斗爭(zhēng)。我還是習(xí)慣地走過(guò)去，帶著一點(diǎn)喪氣地問(wèn)道：“在黑夜中，你借著微光勤讀是為了啥？”
“書(shū)中自有顏如玉，本人眼巴巴地看著無(wú)才人的妻子，個(gè)個(gè)不及西施。哎，我只好用書(shū)為我解決這個(gè)‘雜癥’。難道你還沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)嗎？”
我驚呆了。
鏡頭四
在競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的操場(chǎng)上，很多人正在激烈地用籃球打發(fā)時(shí)間，我拖著沉重的步子走過(guò)去，對(duì)一個(gè)男孩問(wèn)到：“你認(rèn)為苦讀是為了什么？”
“書(shū)中自有黃金屋，千鐘粟，顏如玉，可我一點(diǎn)也不在乎這些。即使為光耀明楣而讀書(shū)，我認(rèn)為這都是虛幻的。因?yàn)�，在我眼中，讀書(shū)只是充實(shí)自己，打扮自己，你認(rèn)為呢……”
我笑了。
讀書(shū)作文400字 篇2
讀書(shū)的最大理由是擺脫平庸。--題記
我喜歡讀書(shū)，喜歡在一字一句的品味中洗煉自己。平庸者，無(wú)所事是，無(wú)事生非，是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。我不想平庸，故將更多的業(yè)余時(shí)間用來(lái)讀書(shū)、看報(bào)。一則以知識(shí)豐富自己，二則了解世事、感受時(shí)代精神。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，可以治愚。”任何丑陋愚昧，都將與智慧一起在書(shū)中呈現(xiàn)給你，讓你回味沉思，同悲同喜……這對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，確立理想信念，使人一心向?qū)W向善，擺脫低級(jí)庸俗大有裨益。
黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。他說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。”
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給你，讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。
青春作伴好讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真奇妙。有潛心治學(xué)的，有應(yīng)付學(xué)習(xí)的，有出于無(wú)奈被動(dòng)看書(shū)的……。讀書(shū)，不應(yīng)是興趣愛(ài)好，更應(yīng)是充滿(mǎn)個(gè)性的自覺(jué)行動(dòng)。有選擇、有深度和廣度的讀書(shū)，會(huì)使人充滿(mǎn)理性、充滿(mǎn)智慧的光芒。
讓我們抓緊時(shí)間，好好讀書(shū)、利用書(shū)。讓讀書(shū)帶給你睿智，從書(shū)本和生活中，學(xué)會(huì)做人與生活。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我幸福。讀書(shū)的感覺(jué)還真不錯(cuò)。請(qǐng)你也盡早加入到讀書(shū)者的行列中來(lái)吧!共同體驗(yàn)，共同拼搏，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)而自覺(jué)讀書(shū)，終生學(xué)習(xí)。
讀書(shū)作文400字 篇3
看到題目時(shí)，你也許會(huì)想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯(cuò)了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。
讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？
讀書(shū)的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯(cuò)誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì)感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？
讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書(shū)上說(shuō)明的`某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？
但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊(duì)上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀。當(dāng)你讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你"四只眼"。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識(shí)時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。
讀書(shū)作文400字 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，書(shū)既可以豐富我們的知識(shí)，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。
在我小的時(shí)候，我讀了無(wú)窮無(wú)盡的故事，明白了成千上萬(wàn)個(gè)道理，我在書(shū)的海洋里遨游，得到了很多樂(lè)趣�！掇朊缰L(zhǎng)》告訴我們必須遵循事物的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)；《畫(huà)蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明；《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意，要一心一意地去做；《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛(ài)幼的良好品德；……因此，我從小就受到了書(shū)的熏陶，品嘗到書(shū)散發(fā)的芬芳，體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
上了小學(xué)之后，我更如饑似渴地看起書(shū)來(lái)，《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》漸漸地闖入了我的生活，也讓我擴(kuò)大了知識(shí)面。在一本本的書(shū)籍當(dāng)中，我也終于明白了“人不學(xué)，不知義”的道理；“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈欲望；從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝形抑懒嗽�(shī)人沉重的思鄉(xiāng)之情；也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
大人們常說(shuō)：“書(shū)是我們最好的老師�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我經(jīng)常拿著作文書(shū)，慢慢地品讀里面的篇章，體味文章美好的情感，欣賞里面精彩的文段。于是，作文并不好的我，寫(xiě)作水平也漸漸地提高了。
書(shū)是清涼的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書(shū)是濃濃的綠茶，讓人神清氣爽。有了書(shū)，我們的生活才有了色彩。讓我們來(lái)一起讀書(shū)吧！
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