【精品】森林童話小學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的森林童話小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
森林童話小學(xué)作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的早晨,小兔子貝貝走在林間小道上,突然便聞到了一股惡臭!笆钦l把空氣弄得這么臭( ⊙ o ⊙ )!”貝貝嘟囔著,她想:準(zhǔn)是小猴可可干的好事。貝貝一轉(zhuǎn)身,朝小猴家走去,看樣子是去找小猴算賬了。
咚咚咚,可可疲憊的打開了門,可可看著貝貝,打了個(gè)哈欠,說:“貝貝妹妹,這么早找我有何貴干。 薄翱煽,空氣中的臭味是不是你搞的鬼?”貝貝氣沖沖的問。可可立即清醒了不少:“臭味?不是我干的,剛才你來的時(shí)候我還在睡覺呢!”貝貝半信半疑地看著他:“是嗎?”
“一大清早的,那你們吵什么呀?”原來是大象伯伯!按笙蟛,你來評(píng)評(píng)理,雖然我平時(shí)喜歡跟其他小動(dòng)物開些玩笑,但這位還森林環(huán)境的事我絕對(duì)不會(huì)做!”小猴委屈的說道。貝貝又想說些什么,但大象伯伯?dāng)[擺手阻止了她。大象伯伯說:“等一下,我先聽聽事情的經(jīng)過再說。”小兔便說了剛才的沖突。
“(⊙v⊙)嗯,原來是這樣。貝貝你為什么認(rèn)定可可就是造成臭味的人?”大象伯伯威嚴(yán)的問道。貝貝頓時(shí)漲紅了臉。大象伯伯又對(duì)可可說:“你這愛開玩笑的毛病該改改了!笨煽傻拖铝祟^!安贿^!贝笙蟛D了一下,“我們?nèi)フ?qǐng)黃狗叔叔找一下啊臭味的根源吧。”
黃狗叔叔借著靈敏的鼻子,一直跟蹤到人類的工廠。
黃狗叔叔看了看工廠里的排污管道,只見管道口在工廠旁邊的小河里。黃狗叔叔指著工廠說:“就是這兒了。”貝貝瞪大了眼睛,內(nèi)疚地對(duì)可可說:“對(duì)不起,可可,我錯(cuò)怪你了。
“沒關(guān)系想不到人類竟將河污染成這般模樣!笨煽膳c大象伯伯一同嘆氣,一時(shí)間,心中感慨萬千。
全世界的叔叔阿姨們,小朋友們,即使你們是地球的寵愛,但如果你們還這樣繼續(xù)下去,就等于自取滅亡。
森林童話小學(xué)作文 篇2
在一片茂盛的'森林中住著各種各樣的動(dòng)物,其中有一家袋鼠,它們家的兒子小袋鼠非常地調(diào)皮。
在一次到野外燒烤的時(shí)候,小袋鼠看著下面的火,感到非常地新奇,就悄悄地偷走了爸爸的打火機(jī),然后又找借口來到了別處。小袋鼠把打火機(jī)拿了出來,按了一下那個(gè)紅色的“小鍵”,火突然竄了出來。它低下身,將枯黃的小草點(diǎn)燃了。小袋鼠看著草兒被火燒得“畢畢剝剝”直響,可它還拍手叫好。
后來,一陣風(fēng)吹過,把火種帶到了別處。然而火災(zāi)就這樣發(fā)生了。
小袋鼠看著火越燒越旺,便有些害怕起來了。連忙回去找爸爸媽媽,爸爸媽媽看見了小袋鼠這樣行色匆匆,就過去問它怎么回事。小袋鼠上氣不接下氣地說:“我來不及解釋了,趕快走!”說著,火竄到了袋鼠一家人面前,好像一個(gè)魔鬼要吞噬食物一樣……
這個(gè)故事一直在我身邊提醒我要注意用火。是的,多好的一片森林。【瓦@么沒了,真可惜。所以同學(xué)們一定要多多注意用火,不要像小袋鼠一樣不注意用火。
森林童話小學(xué)作文 篇3
可可西里大森林的動(dòng)物學(xué)校很多,但家長(zhǎng)們都喜歡把自己的孩子送進(jìn)山羊老師的學(xué)校。在這里,再調(diào)皮搗蛋的孩子也會(huì)變得彬彬有禮,衣服再臟的小朋友也會(huì)變得干凈整潔,這一切都是山羊老師特別教育方法的杰作。
新學(xué)期開學(xué)的第一天,一年級(jí)又來了許多新同學(xué),有小豬魯魯、小狗汪汪、小貓咪咪、小熊波比、小松鼠拉拉……山羊老師說:“同學(xué)們,我是你們的班主任老師,以后你們叫我山羊老師吧!從今天起你們每個(gè)人都是一名小學(xué)生了,要尊敬師長(zhǎng),懂禮貌,講衛(wèi)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給你們的新知識(shí),同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助……”第一節(jié)課,山羊老師沒教新課,只是向同學(xué)們介紹學(xué)校的情況。
下課了,小貓咪咪急忙跑到山羊老師的身邊,低聲說:“山羊老師,能不能給我換個(gè)座位?我不愿意跟小豬同桌!鄙窖蚶蠋熣f:“孩子,能說說你為什么不愿意跟魯魯同桌嗎?老師剛剛不是講過,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)嗎?”咪咪說:“老師,魯魯身上太臭了,我實(shí)在受不了!闭f著竟嗚嗚地哭了起來。山羊老師想:魯魯不講衛(wèi)生,我不能直接批評(píng)他,因?yàn)槟菢訒?huì)傷到孩子的自尊心。山羊老師急忙把魯魯請(qǐng)到辦公室來,對(duì)他說:“老師聽說你喜歡畫畫,今天老師送你一盒彩色筆,希望你能越畫越好!濒旚斅犃耍吲d地連聲說:“謝謝老師,謝謝老師!”山羊老師說:“老師決定今天就開始教你畫畫。你跟老師到畫室來好嗎?”魯魯心里甭提多高興了,因?yàn)槌蔀楫嫾沂撬膲?mèng)想。來到畫室,老師說:“我們先畫自畫像吧,請(qǐng)你先對(duì)著鏡子畫畫自己好嗎?”魯魯對(duì)著鏡子畫起自己來。魯魯還是第一次這么仔細(xì)地看自己,可不看不知道,一看嚇一跳,往日那個(gè)白白胖胖可愛的魯魯呢?眼前怎么是一個(gè)眼睛上帶著眼屎、身上臟兮兮、腳上還都是泥的小豬呢?“這——這是誰呀?”老師笑著說:“這是你呀!”魯魯頓時(shí)羞得滿臉通紅,不好意思地說:“老師,我——我要回家洗個(gè)澡,明天上學(xué)再來好好地畫自己好嗎?”老師高興地說:“孩子,行。∠M忝魈炷墚嫼米约!
第二天,魯魯可干凈了,油亮的皮毛,白胖胖的身子,還特意換了一身新衣服。小貓咪咪再也不要求老師調(diào)換座位了。
山羊老師又用排練節(jié)目的辦法,改掉了小熊波比不講禮貌的毛病,用游戲的方法教育了不合群的小狗……才短短的幾天,一年級(jí)的新生們就都變了樣。
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