我的同學小紅作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同學小紅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學小紅作文1

　　我仔細地打量著我的同學小紅,她低低的個子，不長不短的頭發(fā)，圓圓的腦袋，細細的眉毛，一雙烏黑的眼睛，可機靈了。高高的鼻梁，下面有一張能說的小嘴可愛極了。

　　小紅是個愛學習的人，上課積極回答老師的問題。認認真真地完成課后的.作業(yè)，她的數(shù)學學得好，每次考試都考全班第一。

　　小紅不僅認真學習，而且她熱情幫助別人，這幾天我們都學習兩步計算的應(yīng)用題，我畫圖畫對了，但是，算式錯了，小紅給我畫圖，給我說題，一次、兩次、三次......直到我做對了。最記憶深刻的是上次數(shù)學考試，由于粗心，我考得沒有90分。我垂頭喪氣，我拿著卷子，小紅看見了，拍拍我的肩膀，對我說：“不要傷心，不要難過，不要因為第一次失敗而退步，我來幫助你學數(shù)學，咱倆一起努力，共同進步，讓我們共同取得好成績!”

　　就這樣，我和小紅成了最好的朋友。希望下一次考試我倆一同考出優(yōu)異的成績。

我的同學小紅作文2

　　我有一個活潑可愛又十分勤勞的同學，叫小紅，她不僅是我的好同學，更是我的好朋友。

　　說她活潑可愛的原因是她每一次和我一起出去玩的時候，她總是活蹦亂跳的，像一只活生生的“小白兔”而且這是在我的耳朵旁邊嘰嘰喳喳說個不停，真的很像一只小鳥一樣。出門還蹦蹦跳跳的呢!

　　說她十分勤勞是因為她很少有時間出去玩，她天天在家里幫她的媽媽帶弟弟、洗衣服、曬衣服、打掃衛(wèi)生。也是因為這樣，所以我基本上去吳佩琪家里找她，也無濟于事，意思就是說我去找她玩，她的媽媽總是想方設(shè)法找來種種借口不讓佩琪出去玩。即使可以也在那里拖延時間，搞得我時間來不及，所以就走了。

　　她在美術(shù)方面特別厲害，如果你翻開她的美術(shù)簿，你會特別吃驚，因為她的美術(shù)簿里面每張畫不是優(yōu)+的話，那一定是優(yōu)。而且，她的成績單上面已經(jīng)連續(xù)四年美術(shù)都是優(yōu)+了。這就是她的優(yōu)點。

　　說到她的缺點，和平常人都一樣，那就是粗心。說到粗心，那就讓我想起了她有一次考試，因為漏題和錯別字被扣掉了6分，所以她才考了94分，她因為這個傷心了好幾天呢。

　　這就是我活潑可愛又十分勤勞的同學吳佩琪，你們記住她了嗎?

我的同學小紅作文3

　　她個子小小的，一雙水汪汪的眼睛下面長著一張圓圓的嘴，黑乎乎的頭發(fā)，可愛極了，雖然她的樣子可愛但她嚴格、認真、刻苦、兇猛，她的名字叫小紅。

　　有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學的作業(yè)。突然曉敏走來說：“啊達你的作業(yè)寫完了沒有?”我作賊心虛愁眉苦臉的說：“我不懂，怎么辦......?“曉敏連忙說我?guī)湍憧凑f完幫我打開例題看看。一會兒叫我分步計算，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)我吧“0”寫成“6”了。我改正后算對了，高高興興地說：“謝謝你幫助我。”她笑瞇瞇地對我說：“學習不是給老師完成任務(wù)的，而是為了學知識，長大后可以為人民服務(wù)，要做個有用的人。”此時此刻我心想：要做個有用的人，我要向她學習，那種勤奮，有一句老話沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

　　雖然現(xiàn)在她一經(jīng)不與我同班但她關(guān)心同學的形象一直映在我腦海中。

【我的同學小紅作文3篇】相關(guān)文章：

我的小紅棉花03-14

我的同學作文 【薦】03-25

我的同學男生作文03-02

我的那個同學作文02-22

我的“漫畫” 同學作文02-18

“漫畫”我的同學作文01-25

說說我的同學作文01-23

我的“超級”同學作文01-22

高中我的同學作文02-15

我的同學的作文【熱】02-14