【熱門】小學(xué)生作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
古往今來(lái)，小草在鮮花面前顯得單調(diào)，在參天大樹(shù)腳下又顯得弱小。然而，颶風(fēng)雖然把大樹(shù)連根拔起，將鮮花摧殘的飄零，卻奈何不了扎根大地的小草。就像我們，命運(yùn)能把人糟蹋的憔悴，將人陷入一個(gè)萬(wàn)丈深淵，卻就是摧殘不了人的意志和信心。
記得那天，是三年級(jí)的一個(gè)期中考試，我連90分都沒(méi)有上，這是我自上學(xué)以來(lái)，考的最差的一次，這次打擊太大了，我心里特別沮喪。在回家的路上，我漫無(wú)目的的徘徊在路邊的草地上。望望天，天很陰沉，仿佛要下雨，可能它也在為我難過(guò)，此刻，我的心里仿佛放著一塊大石頭，壓得我無(wú)比沉重。我心中曾經(jīng)的驕傲與自得早已不見(jiàn)了蹤影，猶如陷入了冰天雪地。我低頭看著地上的小草，它們已經(jīng)被我踩得直不起腰了，我心想，它們是不是也跟我一樣心灰意冷。
第二天清晨，當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨天被我踩倒的小草，居然又在晨光中隨風(fēng)搖擺。我的心仿佛一下子被什么觸動(dòng)了，心中充滿了勇氣與力量。我斗志昂揚(yáng)，不由得想起了一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。”
又一個(gè)期末考試來(lái)了，我信心十足的考了個(gè)讓家長(zhǎng)和老師都滿意的成績(jī)：語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)97分，英語(yǔ)99分。我感謝小草，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)了我，讓我重拾信心，勇往直前。
啊，小草，你的堅(jiān)韌不拔的精神觸動(dòng)了我的心，是你讓我找到了自信心，讓我信心百倍，讓我再也無(wú)懼失敗與挫折。謝謝你！我親愛(ài)的小草！你的精神我永記在心，會(huì)令我今后的人生受益非淺！
小學(xué)生作文 篇2
綠色就是大自然，生機(jī)勃勃的體現(xiàn)，綠色代表著生命健康和希望。如此生機(jī)的島我們?cè)鹾菪钠茐乃兀?/p>
現(xiàn)在，綠油油的小草，高大茂盛的樹(shù)木，紅艷艷的花兒，藍(lán)藍(lán)的天空，它們都不再輕易的出現(xiàn)，取而代之的是那一株株落滿灰塵的小草，孤零零的樹(shù)木，奄奄一息的花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。
假如這樣下去的話，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護(hù)環(huán)境，就要從小事做起，從我做起，為了能讓空氣清新一點(diǎn)，我上學(xué)，放學(xué)堅(jiān)持步行，或騎自行車。少用塑料袋，能用環(huán)保的布袋，為了能讓環(huán)境干凈一點(diǎn)，我把垃圾分類，不隨地亂扔垃圾。為了保護(hù)水資源，我節(jié)約用水，為了保護(hù)樹(shù)木，我不用一次性筷子，節(jié)約用紙，多植樹(shù)，多種花，不對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐。雖然我一個(gè)人的力量不會(huì)引起多大的作用，但我相信，假如大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，一定會(huì)使我們的空氣清新許多，讓環(huán)境干凈許多，讓水資源清澈許多，讓樹(shù)木美麗許多。
綠色環(huán)保，低碳生活，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，在不久的將來(lái)，我們的地球一定會(huì)煥發(fā)出光彩。
小學(xué)生作文 篇3
接力跑時(shí)的你追我趕，‘割高粱’時(shí)的蹦蹦跳跳，拔河比賽時(shí)的聲聲吶喊，四百米跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)毅表情，‘同舟共濟(jì)’時(shí)的一步一步……趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的一景景一幕幕時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海中！
一年一度的全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期盼中到來(lái)了，大家都異常興奮，也都非常重視這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們也準(zhǔn)備痛痛快快玩兒一把，給小學(xué)生活留下一個(gè)快樂(lè)的回憶。
那天天氣格外晴朗，只見(jiàn)操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，色彩繽紛的氫氣球點(diǎn)綴著操場(chǎng)的上空。檢閱開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排著方隊(duì)，朝氣蓬勃地走過(guò)主席臺(tái)接受校領(lǐng)導(dǎo)檢閱。檢閱過(guò)后，就是熱鬧的‘割高粱’比賽，同學(xué)們都飛快地跳過(guò)長(zhǎng)繩，接著馬上飛快地蹲下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們齊心協(xié)力，我們班的旗幟以第二名出現(xiàn)在終點(diǎn)，大家都格外興奮，相互加油打氣！
在接下來(lái)的‘胯下傳球’比賽中，拉拉隊(duì)員們都蜂擁跑到操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員加油，選手們也沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，個(gè)個(gè)兒精神抖擻，嫻熟地傳遞著皮球，最后獲得了第三名的好成績(jī)！
最令我難忘的還是各項(xiàng)跑步比賽，緊張而激烈。在一百米比賽中，運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，緊張地望著起跑線，等待著那一聲槍響，隨著‘嘭’地一聲槍響和陣陣?yán)薰穆�，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛馳而去，我們班的宋景饒和陳永昊奮勇當(dāng)先，他們的目光緊盯著終點(diǎn)線，沒(méi)有半點(diǎn)松懈�！暌�，加油！’
宋景饒，加油！’
運(yùn)動(dòng)員們隨著吶喊聲和歡呼聲疾馳而來(lái)，宋景饒已經(jīng)一馬當(dāng)先邁著大步名列前茅，而陳永昊更是厲害，沖在最前面�？神R上要到終點(diǎn)時(shí)，陳永昊突然絆倒了，‘天��！’
同學(xué)們都發(fā)出驚呼，他摔得很重。接著我們看到了驚人的一幕，陳永昊沒(méi)有原地不動(dòng)，而是堅(jiān)持著緩緩地站起身，又向終點(diǎn)沖去！
盡管本應(yīng)該被他沖刺的紅絲帶換成了別人，可是他并沒(méi)有氣餒，仍然堅(jiān)持跑完了整個(gè)賽程，沖到終點(diǎn)。是什么支持著他呢？是那種信念，為班集體爭(zhēng)光的決心轉(zhuǎn)化為力量，使他永不言敗，永不放棄。雖然沒(méi)能拿第一，在我們心目中他就是永遠(yuǎn)的第一！
是值得我們尊敬的！
四百米跑的號(hào)角又吹響了，佟昕澤和郭文睿都奮力拼搏，盡管烈日當(dāng)頭，大汗淋漓，但他們還是堅(jiān)持了下來(lái)。六年以來(lái)，我一直被同學(xué)們稱作‘頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單’。而在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了4X200米接力賽跑。當(dāng)我上場(chǎng)時(shí)，心情非常緊張，這畢竟是我在小學(xué)生涯中第一次，也是最后一次參加跑步比賽。我一定要為班級(jí)爭(zhēng)得最好榮譽(yù)，我暗中為自己打氣！
當(dāng)我站在起跑線上，望著裁判員高舉著發(fā)令槍時(shí)，我激動(dòng)的心情難以平靜！
一定要好好跑�。�
隨著‘嘭’地一聲發(fā)令槍響，沒(méi)有時(shí)間想別的了，我立即飛奔出去。開(kāi)始我暫時(shí)領(lǐng)先，可是后來(lái)在轉(zhuǎn)彎處我有些體力不支，慢了下來(lái)，旁邊一個(gè)個(gè)選手從我身邊跑過(guò)，這時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诖舐暈槲覅群埃蠋熞苍跒槲壹佑�，想到與親愛(ài)的老師和同學(xué)們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那一瞬我突然加速飛奔，到終點(diǎn)了！
我把接力棒交給了下一個(gè)選手。雖然最后成績(jī)不是很好，但我想這次比賽不僅提高了身體素質(zhì)，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神是多么重要，那種參與的過(guò)程也是萬(wàn)分美好的，令人難忘的！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕，盡管我們班級(jí)的成績(jī)不太理想，但是同學(xué)們都玩兒得非常開(kāi)心，大家也都盡了自己最大的努力，發(fā)揮了良好的團(tuán)隊(duì)精神，又為我們的小學(xué)生涯留下了美好的回憶！
小學(xué)生作文 篇4
提起我的爺爺，他呀，眼睛雖小卻炯炯有神，后腦勺長(zhǎng)著一撮卷卷的白發(fā)呢！
他可是一位博學(xué)多才的好爺爺。要是你到我家來(lái)玩，準(zhǔn)會(huì)以為到了圖書(shū)館，在我家每個(gè)房間都儲(chǔ)存著各種各樣的`書(shū)，大部分都是我家爺爺精心挑選的。每當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我們家愛(ài)讀書(shū)時(shí)，爺爺總樂(lè)呵呵說(shuō)：“這個(gè)家的學(xué)風(fēng)我可是立下了汗馬功勞的。”讓我們都為他引以為豪。
別看爺爺平時(shí)大大咧咧的，其實(shí)他可細(xì)心呢！有一次，我數(shù)學(xué)只考了89分。我放學(xué)回到家里，我有氣無(wú)力的敲開(kāi)家門。爺爺拉開(kāi)門，我也沒(méi)有像平時(shí)那樣親熱的問(wèn)候，而是一聲不吭，耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)的直接回到我的房間，虛掩上房門就開(kāi)始做作業(yè)。爺爺看出了我今天不對(duì)勁，輕輕推開(kāi)房門來(lái)到我身邊。爺爺關(guān)切的問(wèn)道：“婷婷，你今天在學(xué)校遇到煩心事了？”我低著頭，漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的小聲說(shuō)道：“我們班今天考了……考了數(shù)學(xué)，我……我……我只考了八十……八十九分�！睜敔斅�(tīng)了，松了一口氣，緩緩地說(shuō)道：“婷婷，你長(zhǎng)大懂事了。沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我心里的愧疚、無(wú)助一下子涌上心頭，我站起來(lái)?yè)湎驙敔數(shù)膽驯�。啊，爺爺�(shù)膽驯侨绱说臏嘏�！爺爺用有力的大手輕輕為我試去眼角的淚花，俯下身子溫和地說(shuō)道：“來(lái)，孩子，把你的卷子給爺爺看看吧！”我飛快地拿出卷子，爺爺端了一張凳子緊挨我坐下來(lái)。爺爺把我的卷子從頭到尾看了一遍，然后說(shuō)：“婷婷，爺爺和你一起把錯(cuò)題的原因分析分析吧！”在爺爺耐心的引導(dǎo)下，我終于明白了我為什么錯(cuò)了。爺爺安慰我說(shuō)：“婷婷，這次沒(méi)考好咱們總結(jié)總結(jié)教訓(xùn)，沒(méi)關(guān)系的，你把錯(cuò)題一一改了，明天交給老師吧！”爺爺?shù)脑捪褚还膳鳒嘏宋遥矣魫灥男囊幌伦俞寫蚜恕?/p>
我家的爺爺還是一個(gè)十足的棋迷。記得有一次，我做數(shù)學(xué)奧賽題時(shí)，遇到了一道難題不會(huì)做。于是，我跑向爺爺?shù)姆块g去討教。我在爺爺?shù)姆块T口拉長(zhǎng)嗓門問(wèn)道：“爺爺，您看看這道題怎么做呀？”爺爺迅速地回答道：“將軍”。我想，啥，這道題答案怎么會(huì)是“將軍”呢？我抬頭一看，爺爺正在電腦邊“奮戰(zhàn)”哩！要知道，對(duì)于棋迷爺爺，你這時(shí)候去找他準(zhǔn)會(huì)討沒(méi)趣！唉，真拿他沒(méi)辦法，我只好又回到自己房間冥思苦想。
我家爺爺就是這么有趣，怎能不讓人喜歡哩！
小學(xué)生作文 篇5
呵！自己，自己。照著鏡子看一看，但是，鏡子展現(xiàn)的是自己的外殼，一個(gè)人的內(nèi)涵才是真正的自己。
我要做最好的自己。
記得有一次，我有幸在升旗儀式上演講，我既喜悅又激動(dòng)，卻也帶著幾分害怕。這雖然是機(jī)會(huì)，但是，這更一種挑戰(zhàn)�！白ゾo機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)！”我對(duì)自己說(shuō)。
在接下來(lái)的一周時(shí)間里，我準(zhǔn)備好了演講稿 ，每天飯前念一遍，飯后背一遍，靜候著那一天的到來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間已是星期一，升旗儀式上，當(dāng)司儀念到由我演講時(shí)，我整理好衣服，昂首闊步地走向主席臺(tái)。啊！全校三千多對(duì)眼睛注視著我，但我卻沒(méi)有緊張，泰然自若的開(kāi)始演講了。
演講正在進(jìn)行時(shí)，意外發(fā)生了。音響的聲音漸漸小了下來(lái)。以至于最后一點(diǎn)聲兒也沒(méi)有了。
“不要緊張，大聲點(diǎn)！”老師說(shuō)。但這一招仍沒(méi)有見(jiàn)效，音響里仍然是一聲不出。老師上去連著給換了多次話筒都無(wú)效。臺(tái)下漸漸傳來(lái)一陣笑聲，老師們也是一臉的無(wú)奈。
“做最好的自己”。我對(duì)自己說(shuō)，我演講照常，最后敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。走下臺(tái)來(lái)——堅(jiān)持完成整個(gè)演講。
這就是我自己，不求成功完美，但求努力做最好的自己。
這永遠(yuǎn)是我的人生真諦！
小學(xué)生作文 篇6
星期六，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，李老師和我們還有家長(zhǎng)一起去美麗的香港濕地公園玩。
早晨吃完早餐我們來(lái)到深圳灣口岸集合，在過(guò)關(guān)進(jìn)香港，進(jìn)了小巴我們?cè)诶锩娼o家長(zhǎng)們腦筋急轉(zhuǎn)彎，比如說(shuō)：什么豆子會(huì)飛？答案：神奇的豆子。什么貓會(huì)飛？答案：吃了神奇豆子的貓。什么鳥(niǎo)會(huì)飛？哈哈！有些家長(zhǎng)上當(dāng)了，答案是：鳥(niǎo)本身就會(huì)飛，就這樣我們說(shuō)說(shuō)笑笑到濕地公園。
我們進(jìn)了大堂，�。≌嫫涟�，大堂共有兩層，門口還有一個(gè)商店， 我們領(lǐng)了一個(gè)自主講解機(jī)，自主講解機(jī)它可以幫你說(shuō)出內(nèi)容，就不需要一個(gè)字一個(gè)字的看了。先看了紅樹(shù)林沼澤，自主講解機(jī)說(shuō)：在熱帶河口區(qū)，由于潮濕關(guān)系，紅樹(shù)林部分枝干被洪水淹浸兩次。紅樹(shù)適應(yīng)高鹽分及缺氧的泥濘環(huán)境，它們的樹(shù)冠幾根部更滋養(yǎng)眾多生物，為他們提供居所及食物。
我們還玩了動(dòng)感飛船，也就是前面有屏幕，上面有著天空、海洋、沙漠、瀑布等，再坐在椅子上，椅子會(huì)左右上下?lián)u擺，就讓我們感覺(jué)到坐在飛船上的感受，還在屏幕上看到了各種各樣的魚(yú)，還有瀑布，那椅子是往下的，所以感覺(jué)到了從很高很高的地方?jīng)_下來(lái)，非常刺激。
我們還到了去玩最有趣的是觀察到了犀牛拉的糞便，蛇脫下的大衣，這些都是動(dòng)物留下的足跡。濕地公園里最有意義的是鳥(niǎo)類觀賞區(qū)，當(dāng)我們走進(jìn)觀賞鳥(niǎo)的小房子有一個(gè)白頭發(fā)的老爺爺做“噓，噓”讓我們小聲說(shuō)話，這個(gè)白胡子老爺爺就是個(gè)義工，他放棄了休息日來(lái)給大家服務(wù)，保護(hù)鳥(niǎo)類。果然就在不遠(yuǎn)的前方有幾群鳥(niǎo)類在休息，有白的、灰的各種各樣。
這次來(lái)濕地公園真好玩，我覺(jué)得真開(kāi)心，我懂得了要保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生作文 篇7
星期六的上午，我正在家里寫作業(yè)，忽然，電話鈴丁鈴鈴響了起來(lái)，我趕忙
跑過(guò)去接電話，作文 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。可是一不小心絆著了電話線，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上。
我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地?fù)炱饋?lái)放回桌子上，拿起話筒一聽(tīng)—沒(méi)聲了！
“糟了！這下咋辦？”我著急地自言自語(yǔ)。想不出辦法，我只好又去寫作業(yè)了。
中午，媽媽一回家就去打電話。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼。果然，媽媽一拿起話筒就發(fā)現(xiàn)電話壞了，她試著按了幾下，還是沒(méi)音，就扭過(guò)頭問(wèn)我：“洋洋，電話怎么壞了？”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說(shuō)：“怎么……壞……了？我可……沒(méi)……動(dòng)�！薄鞍�，還是讓你爸爸回來(lái)修吧�！眿寢寚@了口氣，放下話筒，做飯去了。
可我再?zèng)]心思做作業(yè)了，心里七上八下的。給媽媽如實(shí)說(shuō)吧，又怕挨罵；不說(shuō)吧，心里真難受……干脆，罵就罵吧，說(shuō)實(shí)話算了。我走到媽媽跟前，一五一十地說(shuō)明了經(jīng)過(guò)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有生氣，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)電話不過(guò)幾十塊錢，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的。孩子，記�。阂欢ㄒ鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”
聽(tīng)課媽媽的話，我心里的一塊石頭落了地。同時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
小學(xué)生作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，多虧了爺爺在我小時(shí)候嚴(yán)格的管教。
我讀的第一本書(shū)是《早讀唐詩(shī)150首》里面有150首經(jīng)典唐詩(shī)，讓你讀的瑯瑯上口；而且還有許多精美的插圖，是讓孩子早期誦讀唐詩(shī)的必備書(shū)！
6歲時(shí)，我已經(jīng)把這本《早讀唐詩(shī)150首》背完了。爺爺常常會(huì)選幾首詩(shī)，來(lái)考考我，我一個(gè)字都不落地背出來(lái)。爺爺直夸我是個(gè)聰明的女孩！上三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)常排前三，而且回答問(wèn)題非常積極；老師對(duì)我也是嘖嘖稱贊。我終于知道閱讀的樂(lè)趣了——不僅能學(xué)到新的知識(shí)，還可以從閱讀中陶冶情操。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是功不可沒(méi)！
閱讀給我?guī)?lái)的變化有很多，讓我勇敢了不少，讓我更加樂(lè)觀、開(kāi)朗，交到了更多的朋友。
先說(shuō)勇敢吧。上一年級(jí)了，媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了，該一個(gè)人睡了。那天，我躲在被窩里，想著不敢讓人再接著想的畫(huà)面。但自從看了《給我三天光明》我便勇敢，樂(lè)觀了不少。因?yàn)楣适轮械闹鹘�，海倫·凱勒。她雖然失去了眼睛，可她卻沒(méi)尋短見(jiàn)，不自卑。她像一個(gè)正常人一樣活著，她的樂(lè)觀態(tài)度是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
因?yàn)槲议_(kāi)朗、樂(lè)觀，愛(ài)助人為樂(lè)所以有了許多的朋友。同學(xué)們橡皮、鉛筆我都借給他們。因此，我的好朋友就更多了！
閱讀一本書(shū)，只要用心，就能懂得書(shū)里的樂(lè)趣和知識(shí)。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它給我?guī)?lái)的精神享受！
小學(xué)生作文 篇9
今天晚上，剛吃完飯的我在窗臺(tái)前突然看見(jiàn)有人在樓底下打羽毛球，就想：反正今天沒(méi)事，干脆把老爸叫下去打羽毛球。所以，我立刻就把拍子拿起來(lái)，然后只簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句就把老爸拉下樓去了。
在我們都準(zhǔn)備好之后，老爸笑了笑:“誰(shuí)輸了就打誰(shuí)屁股啊�！�
比賽開(kāi)始了，我發(fā)球，我彎著身子把球放到球拍前面 ，我使勁一跳挑，隨著球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣沖了出去�？墒抢习衷缫芽辞辶饲虻娘w行軌跡，只用拍子輕輕一挑,羽毛球就朝著我飛了過(guò)來(lái)，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就從我的眼睛旁邊飛了過(guò)去。
第二局，還是我發(fā)球，我又使勁一挑，這次很幸運(yùn)，由于我挑高了一點(diǎn)，所以老爸的拍子沒(méi)接到球。
第三局，老爸一開(kāi)始就猛地來(lái)了一個(gè)正挑，此球來(lái)勢(shì)兇猛，我跑了大半個(gè)場(chǎng)地才接到球，我向上一跳，一個(gè)扣球，球就立即往下飛去。老爸見(jiàn)狀，急忙用拍子把球往上一抬，球就又飛回來(lái)了。這回，我把拍子一橫，就這樣把球橫著彈回去了，爸這回用了扣球，把球打到了較遠(yuǎn)的后場(chǎng)，我好不容易把球打了回去，可是爸又把球打到了另一半場(chǎng)地，很可惜，這回我沒(méi)接住。
通過(guò)打羽毛球，我知道了打羽毛球不單單是鍛煉，它也讓我們的生活更加豐富多彩。
小學(xué)生作文 篇10
今天吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)要給我做南瓜餅吃，讓我做她的小幫手，我高興地答應(yīng)了。
媽媽先把蒸熟的南瓜剝掉皮，放進(jìn)已經(jīng)洗干凈的面盆里，又拿來(lái)一包糯米粉，我連忙把水遞上去。媽媽熟練地開(kāi)始做起來(lái)，一會(huì)兒餅就做好了。
媽媽說(shuō)還不可以吃，還要放到鍋?zhàn)永锶ゼ逡幌隆寢屧阱佔(zhàn)永锓派嫌�，把餅一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去。煎了一會(huì)兒，一鍋金燦燦、香噴噴的南瓜餅就出現(xiàn)在我眼前。
我連忙拿起一個(gè)吃起來(lái)，呀！真好吃。
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