關(guān)于愛(ài)的力量作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的愛(ài)的力量作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的力量作文 篇1
在那心靈的深處，有一種強(qiáng)大的力量，它神秘而偉大，如同山下的潺潺河水，如同夜空中點(diǎn)綴的繁星 。一角的城墻，蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛兴泳剩还枢l(xiāng)的海波，那飛濺的浪花，因?yàn)橛兴訅延^。眾里尋它，在斑斕的夜空下奔放。窗外的琴弦撥動(dòng)了，歌在弦上流淌，淌成汩汩江河。那，是無(wú)限的樹(shù)聲，是無(wú)限的月明。幸福的花朵，掌握在我們的手中，它漸漸開(kāi)放著，而那燃放的蠟燭卻一點(diǎn)點(diǎn)消失 。朦朧的夜色中，我看到了——
那是劃破夜空的流星；我聽(tīng)到了——那是來(lái)自心靈深處的呼喚；我感受到了——那如春風(fēng)般滋潤(rùn)我心田的母愛(ài)。夜，靜靜的，那么神秘，那么親切，使我想起了那偉大的母愛(ài)。
愛(ài)的力量作文 篇2
在去上學(xué)的路上，嘩嘩！一場(chǎng)傾盆大雨來(lái)臨，手中握著傘，陣陣寒風(fēng)刺過(guò)，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有濕滑，感到的是，一個(gè)丑陋的敲鐘人，一個(gè)邪惡的副主教，在莊嚴(yán)、了我鼓勵(lì)！
母愛(ài)這個(gè)詞，它——不用華麗的詞藻，不用煽情的描寫(xiě)，因?yàn)樗谴緲愕�，深沉的，真摯的�?/p>
還記得那件事發(fā)生在一個(gè)有雨的夜晚。我獨(dú)自一人去上一個(gè)數(shù)學(xué)的晚班，剛巧媽媽上夜班，爸爸出差了，只有奶奶和我在家。
一道閃電打過(guò)，眼睛不由自主眨了一下，靜默了5秒后，“轟轟隆隆’’如期而至的響雷打了起來(lái)，振聾發(fā)聵，我心一下子沉了下來(lái)，暗暗思忖要是下雨可怎么辦……嘩嘩嘩，霎時(shí)間，瓢潑大雨下了起來(lái)，我鎖緊了眉，不知怎么辦。
不知不覺(jué)中，下課了，還沒(méi)到5分鐘，同學(xué)們已經(jīng)全部走光，只有我孑然一人在教室里踱來(lái)踱去，像一個(gè)熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)——我有些驚訝媽媽拿著一把小傘站在教室門(mén)口，我恍若抓住了一根救命稻草，馬上背起書(shū)包。
剛出校門(mén)，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽見(jiàn)到急忙用手一邊穩(wěn)住那把小傘，一邊脫下那件薄的不能再薄的外套，輕輕罩在了我身上，頓時(shí)，一股暖意油然升起，暖和了不少。
風(fēng)不知不覺(jué)大了，雨不知不覺(jué)大了，鼻涕不聽(tīng)話的流了下來(lái)，媽媽急忙用她的左臂擁住了我，并給了我一個(gè)暖暖的眼神，啊！全身都充滿了力量，一股股暖流從心底涌出，眼眶中只有幾滴淚在游走，就這樣回到了家。
我坐在沙發(fā)上，碰到了媽媽換下的衣服————媽媽右邊的衣服全部濕透了，望著媽媽的濕衣服，腦海中回憶著雨中之景，是媽媽一直在為我打著傘，是媽媽！我放任自己的淚從眼眶中一滴一滴露出……
啊，給我信念，給我鼓勵(lì)……
愛(ài)的力量作文 篇3
父親，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是嚴(yán)厲的。但是我父親的精神，也的確令我感動(dòng)。
有一次，父親和我去爬一座無(wú)名的山。山上很陡，但上面卻像一個(gè)人間仙境一般。這座山很高，從山下看，山頂朦朦朧朧的，飄飄的云似乎把山頂籠罩起來(lái)。山上的石頭很怪，有的像條碩大無(wú)比的蟒蛇，被囚禁在山上，一動(dòng)不動(dòng)；有的像一棵矮小的冬青，豎立在山腰的一側(cè)；有的像被蟲(chóng)子蛀了無(wú)數(shù)個(gè)洞一般，大大小小的，在靠近山頂?shù)囊慌該u搖欲墜；還有的像是兩個(gè)小孩坐在地上……
我下定決心，要爬上這座山！這是一個(gè)驚人的舉動(dòng)，或許只是一個(gè)神話！我心里雖然這樣想，但父親的一句話打斷了我的思緒。他說(shuō)：“孩子，你要知道，只有通過(guò)無(wú)數(shù)的付出和努力，才能得到豐碩的成果！小時(shí)候，我聽(tīng)村里人說(shuō)，山頂上的風(fēng)光可美了！爬上這座山，也是我從小的心愿。你愿意陪我上山嗎？”“愿意！”我一邊不住地點(diǎn)頭，一邊像一個(gè)小孩一樣怪怪的上了一個(gè)當(dāng)。
才剛剛開(kāi)始爬，我就心慌起來(lái)，慌得滿頭大汗，父親握住了我的手，我似乎又來(lái)了無(wú)數(shù)的力量，開(kāi)始繼續(xù)向上爬。
山的風(fēng)景在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，我的目光也漸漸轉(zhuǎn)移了一開(kāi)始的目標(biāo)——山頂！我的目光朝向父親，父親正在大口地喘著氣，他一定很勞累！但他不顧拖著疲憊的身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。果然，父親由于太過(guò)勞累，坐在半山腰上的一塊石頭上，而我，卻在他身體大約三四米的地方，我在他腳下！
突然，令我們心驚肉跳的一幕發(fā)生了！我腳底一滑，開(kāi)始迅速往下溜，我拼命地喊著父親，因?yàn)槲乙呀?jīng)爬到差不多到山腰的地方，我提心吊膽地回頭看了一下，我的腳下，可是數(shù)十米的堅(jiān)硬的石塊地面呀！我差點(diǎn)暈了過(guò)去，但我沒(méi)有冷靜，還是不管我柔嫩的嗓子，拼命地喊著父親：“父親！快救救我！”正當(dāng)我喊完，父親就像離弦的箭一般，飛速的滑下來(lái)。父親的手已經(jīng)緩緩地淌出了像殘陽(yáng)一般的血了。
大概幾秒鐘，父親便穩(wěn)穩(wěn)地抓住了我的手，我隱隱地感覺(jué)到父親在求救……
父親緊緊地抓住我的手，拼命地把我向上拉。但我們還是不住地往下滑。當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)希望的時(shí)候，我就想上天祈求，父親這樣疼我，那我們?yōu)槭裁吹牟坏綉?yīng)有的回報(bào)呢？正在這時(shí)候，父親的腳靈巧的勾在一塊巖石上，把我小心翼翼的拉上去……
父親把我救起，我頭朝下，衣服破了一個(gè)小洞，而父親的衣服卻被大大小小的石塊撕裂了。
我被他的精神所感動(dòng)了！
這是什么？這是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)！
父親似乎把我救起后，沒(méi)有在意我們倆都受了傷，依然往山頂?shù)姆较蚺廊�。我覺(jué)得，父親是因?yàn)樗r(shí)候的心愿而奮斗起來(lái)的吧。
我不敢轉(zhuǎn)移目光，小心翼翼地往上爬，也沒(méi)有注意手中已經(jīng)留下了一道難以清除的“傷疤”。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于爬到了山頂。山頂上的壯觀景象我我驚了一驚。山上的云霧隨出可見(jiàn)。因?yàn)榻裉焓嵌嘣频奶鞖�，所以，山上的醒目的“小亭”也并不清晰。我看到一邊濃濃的，可�?ài)嘻嘻的云彩，想要捉住它，可惜的是，它離我太遠(yuǎn)了，大概和我有二三米遠(yuǎn)吧，高高的在空中，不一會(huì)兒，來(lái)了一陣沁人心脾的風(fēng)，把它吹走了，吹得不遠(yuǎn)，似乎在躲離我們。我也沒(méi)在意。俗話說(shuō)“站得更高，看得更遠(yuǎn)”，我使勁睜大眼向遠(yuǎn)看，朦朦朧朧有一座矮矮的山，但也雄姿千萬(wàn)，大概是個(gè)好地方吧！
我坐在小亭一角的石凳上，欣賞著這美麗而壯觀的好風(fēng)景，從而想到了一個(gè)力量，他是愛(ài)的力量，這是父愛(ài)的力量。正是因?yàn)檫@父愛(ài)救了我，救了我受傷的心靈。模糊之中，我似乎感覺(jué)到一股祥和之氣正在撫慰著我的傷口，撫慰著我的心靈……
愛(ài)的力量作文 篇4
同病房里有一個(gè)女孩她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的，自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽，媽媽。
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生救救我女兒，救救我女兒！
他不知道，醫(yī)生該用的藥都用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿希望，也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？
男人埋下頭，低低地說(shuō)：我們離婚很久了，我找不到她。
護(hù)士皺皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手柔聲說(shuō)：女兒乖，媽媽在，媽媽在。
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頓，臉上流滿淚說(shuō)：謝謝，謝謝。
女孩喚了一聲媽媽，護(hù)士應(yīng)了一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那護(hù)士像真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話、講故事、輕輕地唱歌-------
直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：她能蘇醒是個(gè)奇跡。
女孩說(shuō)：我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)------
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切。
同病房里有一個(gè)女孩她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的，自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽，媽媽。
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生救救我女兒，救救我女兒！
他不知道，醫(yī)生該用的藥都用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿希望，也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？
男人埋下頭，低低地說(shuō)：我們離婚很久了，我找不到她。
護(hù)士皺皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手柔聲說(shuō)：女兒乖，媽媽在，媽媽在。
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頓，臉上流滿淚說(shuō)：謝謝，謝謝。
女孩喚了一聲媽媽，護(hù)士應(yīng)了一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那護(hù)士像真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話、講故事、輕輕地唱歌-------
直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：她能蘇醒是個(gè)奇跡。
女孩說(shuō)：我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)------
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切。
愛(ài)的力量作文 篇5
愛(ài)，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的`力量，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，愛(ài)凝聚的力量是無(wú)法阻擋的，也是無(wú)法割斷的。
在汶川大地震中，發(fā)生了多少可歌可泣的事�。〈蟮�?zé)o情人有情，中華兒女用他們的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證了這句話，在解救過(guò)程中，汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生的一幕，深深地感動(dòng)了人們，學(xué)校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開(kāi)，才把孩子救了出來(lái)。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚕矚g唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這里表現(xiàn)出來(lái)了，愛(ài)凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護(hù)我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過(guò)因?yàn)槔蠋煇?ài)我們，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：“我一定要保護(hù)好我的學(xué)生。”這就是愛(ài)的表現(xiàn)。
其實(shí)，不光是在汶川大地震中才能把愛(ài)真實(shí)地表達(dá)出來(lái),其實(shí)在生活中也有許多充滿愛(ài)的事跡。我只記得，那年我到大姑家去時(shí)有一件事我記憶猶新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)不滿4歲的小女孩獨(dú)自一個(gè)人站在一堵墻前面，那墻已經(jīng)破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個(gè)人站在那里時(shí)，突然，那堵墻倒下來(lái)了，這一切竟來(lái)得那么快，我不敢睜開(kāi)眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應(yīng)該去叫人幫忙救出小姑娘才對(duì)。馬上，我把眼睛睜開(kāi)，剛想開(kāi)口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒(méi)有被壓在墻下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個(gè)人，一個(gè)三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說(shuō)以后一個(gè)人可不能呆在危險(xiǎn)的地方懂嗎？事后，我問(wèn)小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什么人呀？”“誰(shuí)都不是，我不認(rèn)識(shí)他�！蔽殷@呆了。一個(gè)和小女孩素不相識(shí)的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛(ài)的力量在生活中隨處可見(jiàn)，不是嗎？
愛(ài)的力量，微妙、神奇。愛(ài)可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創(chuàng)造奇跡。愛(ài)能溫暖人心，愛(ài)可以喚醒真誠(chéng)，愛(ài)凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國(guó)，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)很神奇、微妙。小作者把讀書(shū)的體會(huì)與身邊的事例相結(jié)合，來(lái)詮釋“愛(ài)”，字里行間，流露出小作者對(duì)愛(ài)的理解。
愛(ài)的力量作文 篇6
她，默默付出卻沒(méi)有抱怨；陪伴我的成長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己日益老了；而我卻沒(méi)有一絲絲理解她…… ——題記
在她陪伴我的成長(zhǎng)中，時(shí)常鼓勵(lì)我，關(guān)懷我，給予我許多的溫暖。
還曾記得，那時(shí)候剛上初二，作業(yè)多了不少，而又要顧及體育訓(xùn)練。下午的那段時(shí)間幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空閑，一下課就得忙著訓(xùn)練，然后再快步走回家吃晚飯，吃完后，又得急急忙忙的趕回學(xué)校。這種緊湊的生活似乎讓我覺(jué)得特別的厭倦。晚上，我回到家時(shí)，本以為家里的人都應(yīng)該睡了。可我走進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)燈依舊是敞亮的，而她就坐在沙發(fā)上，似乎一直等待著我回來(lái)。一天又一天疲倦的我，回到家里，總有一股怒氣，總覺(jué)得什么事情都要自己去做，而沒(méi)有人幫助自己。接著，我便把怒氣一股腦地吐出來(lái)，而她卻只是看了看我，沒(méi)有說(shuō)話。
到了第二天的中午，我恍然發(fā)現(xiàn)在飯桌的一旁有一個(gè)嶄新的飯盒。一開(kāi)始，我并不在意，直到她開(kāi)口說(shuō)：“下午的時(shí)間那么緊就不要趕回家吃飯了，我下午送去學(xué)校給你吧�！彼f(shuō)完后，過(guò)了許久，我的內(nèi)心才逐漸回過(guò)神，她對(duì)我的愛(ài)似乎并不在表面上，而是隱藏在深深的內(nèi)心里。在我感到疲倦，無(wú)助時(shí)，她的愛(ài)就像一種動(dòng)力給予我滿滿的力量。
下午放學(xué)了，跑完步后我剛踏進(jìn)校門(mén)，就隱隱約約看到一個(gè)背影，正在焦急的等待某個(gè)人，眼神里透過(guò)來(lái)的滿滿都是溫馨的目光，我愣了一會(huì)，趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)她拎著飯盒對(duì)我說(shuō)：“拿回教室慢慢吃，我等著你吃完再拿下來(lái)給我�！蔽易⒁曋难劬�，看出了她臉上日益漸多的皺紋。
我急急忙忙的吃完，那是天已往是陰沉陰沉的，我走出校門(mén)，迎面看到的就是她。毛毛細(xì)雨已經(jīng)把她的眼睛變得朦朦朧朧，再看見(jiàn)她那瘦弱的更顯得憔悴�？伤⒉辉诤踝约�，總想著怎么去把愛(ài)都給予我，在那時(shí)我才懂得她的愛(ài)能讓我充滿力量。在感到無(wú)助時(shí)，總是她能明白我的內(nèi)心，給予我力量。
我抱住她眼淚嘩嘩地流了下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“下雨了，為什么你不去避雨，站在這里被雨淋？”她笑瞇瞇地說(shuō)：“孫女，我站在這里你不是能更容易看到我嗎？”在雨中，她的愛(ài)仿佛像一把傘在此時(shí)給了我最大的關(guān)懷與力量�？粗x去的背影，我拭干了淚水，在心中為自己加油打氣，一定要努力，將來(lái)回報(bào)她，不讓她失望。
她的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都籠罩在我的身邊，讓我感到時(shí)時(shí)刻刻都有力量，都有前進(jìn)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量作文 篇7
那天，無(wú)聊的我懶趴趴地癱在沙發(fā)上，有力無(wú)心地按動(dòng)手中的遙控器，電視上的頻道一個(gè)接著一個(gè)地變換著，可卻沒(méi)有一個(gè)畫(huà)面能讓我為之停留，正當(dāng)我埋怨著電視臺(tái)工作人員不敬業(yè)的時(shí)候，一個(gè)節(jié)目吸引了我的眼球。
那節(jié)目正在放映一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，講的是一個(gè)人和一棵樹(shù)的故事：有一個(gè)小孩和一棵樹(shù)是好朋友，他們從小一起長(zhǎng)大，每天都在一起玩，每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光都在一起度過(guò)�？墒怯幸惶�，小孩哭哭啼啼地跑到這棵大樹(shù)的跟前來(lái)找它，大樹(shù)就問(wèn)：“你為什么要哭啊？是不是有人欺負(fù)你了？”小孩忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，只是……” “只是什么？”“只是我的朋友們都有玩具，而我卻一件也沒(méi)有，我不平衡……”聽(tīng)到這，大樹(shù)也無(wú)奈地低下了頭，喃喃地說(shuō)：“可是我也沒(méi)有力量能使你擁有玩具��！”這時(shí)，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲響，樹(shù)上的果子在風(fēng)中優(yōu)雅的跳舞，“有了！不如你把我樹(shù)上的果子摘下來(lái)拿去賣(mài)，不就有錢(qián)買(mǎi)玩具了嗎？”“對(duì)呀對(duì)呀！真是好主意！”爬樹(shù)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像走路一樣簡(jiǎn)單，小孩以輕巧熟練的姿勢(shì)飛快地爬到樹(shù)上，不一會(huì)兒，樹(shù)上的紅色完全消失，變成一片碧綠。小孩滿載而歸，大樹(shù)望著小孩離去的身影，臉上露出滿意的笑容。
一眨眼就過(guò)去了十幾年，小孩再也沒(méi)有回來(lái)找過(guò)大樹(shù)了，大樹(shù)也因此孤獨(dú)的，失望的，傷心的過(guò)了十幾年。
一天，一張熟悉的面孔映入了大樹(shù)的眼簾，大樹(shù)十分開(kāi)心，是他！是那個(gè)小孩！如今小孩已長(zhǎng)大成人，他此次來(lái)的目的當(dāng)然也并不只是來(lái)探望老朋友那么簡(jiǎn)單，大樹(shù)在與小孩的交談中得知：小孩已找到了他生命中另一半，也結(jié)婚了，可卻仍沒(méi)有能力能擁有一套屬于自己的房子，他是無(wú)可奈何才來(lái)找大樹(shù)的，大樹(shù)為了滿足他，把身上的樹(shù)干和所有的枝條都給了小孩去當(dāng)做蓋房子的木材了。雖然很痛苦，但它卻很開(kāi)心。
又過(guò)了幾十年，這個(gè)人又來(lái)找這棵大樹(shù)了，此時(shí)的大樹(shù)只剩下幾條樹(shù)根，一無(wú)所有，而此時(shí)的小孩，也早已不是小孩了，他變成了一個(gè)不折不扣的老人，他用他生命里最后的時(shí)間抱緊著大樹(shù)，就像小時(shí)候抱著它一樣，沉入了不醒的夢(mèng)鄉(xiāng)。
最后，電視屏幕上浮現(xiàn)出一行字：這棵樹(shù)叫做“爸爸”。
我的眼眶濕潤(rùn)了。
父愛(ài)的力量是偉大的，他能給予你玩具，房子，關(guān)愛(ài)等一切他能夠給予的，而自己到最后卻變得一無(wú)所有，但他始終沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)槟闶撬墓侨�，是他生命延續(xù)。
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