【精華】四年級(jí)作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
這個(gè)寒假，我過得快樂又充實(shí)。當(dāng)然，也收獲了不少新知識(shí)。
小時(shí)候，我總不明白春節(jié)有什么含義。當(dāng)我把這個(gè)問題告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著說：“春節(jié)的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運(yùn)氣的動(dòng)物。年一來，樹木凋敝，百草不生；年一過，萬物生長(zhǎng)，鮮花遍地。為了趕走年，才產(chǎn)生了許多春節(jié)的習(xí)俗�！痹瓉砣绱�！我這才恍然大悟。
“吃年夜飯嘍！”外婆一聲招呼，我便從房間里走出來，向餐桌跑去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)餐桌上有三四盆都是餃子。我很好奇，便問外婆：“過年為什么要吃餃子呢？”外婆拍拍我的頭，說：“過年吃餃子有四個(gè)原因：一是按照古代的習(xí)俗，餃子是過年祭祀后食用的食品。過年時(shí)，講究守歲時(shí)包，辭歲時(shí)吃，到子時(shí)吃，子時(shí)為兩年之交、迎新辭舊的時(shí)刻，具有特殊意義，取‘更歲交子’之意，‘子’即‘子時(shí)’，交與‘餃’諧音，有喜慶團(tuán)圓和吉祥如意的意思，預(yù)示新的一年里交上好運(yùn)。二是餃子形如元寶。人們?cè)诖汗?jié)吃餃子取‘招財(cái)進(jìn)寶’之意。三是餃子有餡，便于人們把各種吉祥、喜氣的東西包到餡里，以寄托人們對(duì)新的一年的美好期盼。四是餃子本身就好吃，民間有‘舒服不如躺著，好吃不如餃子’的俗語�！蔽殷@呼道：“原來吃個(gè)餃子也有這么多的原因啊！我一定要多吃餃子，在新的一年里平平安安，更加美好！”全家人都笑了。
這個(gè)寒假，我的收獲可真不小。不僅玩得十分快樂，還明白了許多新知識(shí)。真是有玩又有學(xué)呀！
四年級(jí)作文 篇2
星期六的時(shí)候，我和爸爸媽媽在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)。雅安地震是7。0級(jí)的。我們西安也開始晃動(dòng)了起來，甚至我們家的吊燈也在晃來晃去。
星期三，下午王老師說：“明天下午要舉行一個(gè)義賣會(huì)！我們要帶來自己喜歡的玩具、文具、書都帶來！把這些東西放在我們的場(chǎng)地上進(jìn)行買賣！將得到的錢全部捐給雅安！還要帶一些錢，碰到自己能用的東西可以討價(jià)還價(jià)，把東西買過來，捐出你的一份愛心！”我聽了這個(gè)消息恨不得激動(dòng)得跳起來。
晚上一回到家，我把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做完。我就開始準(zhǔn)備明天要用的東西。我?guī)Я艘粋�(gè)俄羅斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一個(gè)小靴子筆筒。我晚上連覺都睡不著，就想著明天的“義賣會(huì)”！
終于，開始義賣會(huì)了！我和高明宇、周子瑜一起跑到別的班的場(chǎng)地去購(gòu)買我喜歡的東西我最先買的是“嘀麗和魔力兔”這本書應(yīng)該是8元，可是我討到了2元真劃算啊！……
最后老師點(diǎn)了一下錢數(shù)發(fā)現(xiàn)將近500了真是太好了！
這次義賣會(huì)不僅能出售商品的能力，還能給災(zāi)區(qū)捐款真好��！
四年級(jí)作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！母親節(jié)快到了，可您絲毫沒有感覺到，依然在為我操勞，媽媽，母親節(jié)快樂。不知不覺地，您的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了幾條淡淡的皺紋。每當(dāng)看到您額頭上的皺紋，我總覺得越看越像一個(gè)“愛”字，那就是您用給予我的一點(diǎn)一滴的愛寫成的。
記得一天中午，炎熱的太陽烤著大地，小學(xué)三年級(jí)作文《媽媽，母親節(jié)快樂》。我翻了翻書包，準(zhǔn)備看看我寫的作文，可把書包翻了個(gè)底兒朝天都沒找到作文本。這時(shí)，語文老師進(jìn)來說：“下午要把四單元作文抄在卷子上�！边@可把我給急壞了。我急忙沖進(jìn)電話亭給您打了一個(gè)電話，讓您幫我把作文本送來。您掛上電話以后就在家里翻箱倒柜地找了起來，可最終還是沒有找到。您懷疑是我?guī)Я俗魑谋镜�，可能沒仔細(xì)找�？蔀榱税踩鹨�，您還是從網(wǎng)上把我投的那篇作文打了下來，并給我送來了。您來到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的臉被曬得通紅，背上已經(jīng)濕了一片�？粗＞氲纳碛埃瑴I水順著我的面頰流了下來。
媽媽，您的手真巧。我穿的所有毛衣都是您一針一線織成的。您的毛衣也已經(jīng)舊了，您也想抽空給自己織一件。您織好我的毛衣后，就開始織自己的�？勺约旱拿逻�沒織到一半，您又擔(dān)心我穿的毛衣太薄了，會(huì)著涼，就又開始給我織另一件毛衣�，F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，可您那件為自己織的毛衣還沒有完工呢。
媽媽，您真像一個(gè)不知疲倦的人。當(dāng)我在玩耍時(shí)，您在給我洗衣服；當(dāng)我在看電視時(shí)，您在給我做好吃的食物；當(dāng)我在玩電腦時(shí)，您在打掃我的房間……
媽媽，您在母親節(jié)那天不要為我操心了。您要好好修養(yǎng)一下，家里的事我都能做。媽媽，我一定會(huì)讓您為有我這樣一個(gè)懂事的孩子而感到驕傲。
您的兒子：山山敬上
20xx年5月3日
四年級(jí)作文 篇4
生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會(huì)停止的.。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì)有沉船的危險(xiǎn)，就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過了幾天便長(zhǎng)出了芽，到了開花的季節(jié)，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱，一天，不知是誰扔了一個(gè)石頭過去，砸到了我心愛的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無盡的傷感，也讓我感受到了生命是多么脆弱，我們要珍愛自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強(qiáng)的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里，那是一個(gè)沒有陽光，沒有沙土，沒有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是，過了兩三個(gè)星期，它突然長(zhǎng)出了小芽，我驚訝極了�！耙涣Ｐ⌒〉哪瞎献�，怎么可能在這樣一個(gè)沒有陽光，沒有土壤，沒有水分的磚縫里長(zhǎng)出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語地問道。于是我便好奇地跑去問媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒有澆過水，更沒有施過肥。我很懊惱，我想：一定是因?yàn)槟且涣Ｄ瞎献由茴B強(qiáng)，它沒有放棄自己的生命，即使生長(zhǎng)在沒有陽光、土壤和水分的環(huán)境里，也頑強(qiáng)的活了下來，綻放了生命的光彩，應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng)，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會(huì)綻放光彩。
生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的，生命是精彩的……，生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛生命，從現(xiàn)在開始。
四年級(jí)作文 篇5
歡迎您們來到美麗的沿海城市——煙臺(tái)來做客。
今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽煙臺(tái)的海上風(fēng)光，希望我的引導(dǎo)能給大家?guī)黹_心和愉快，謝謝！
煙臺(tái)的海是少數(shù)的北面臨海，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。冬天的海是最為特別的！如果說冬天的海是千萬頭暴怒的獅子，那么夏天的海就是恬靜，溫柔的少女。如果說冬天的海是凝重的，那么夏天的海就是浪漫的。
夏天的海有一種幽靜的感覺，與其他海面不同的是，夏天煙臺(tái)的海確是干爽、愜意的。并不非是炎熱的，多數(shù)的時(shí)候，海都是水平如鏡的，偶爾泛起微波，一層層細(xì)小的波紋散開，多美啊。而夏天最美的不僅僅是海，還有海上日出。初生的陽光照耀在海面上，長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影金光閃閃的，刺激著人的眼球，太陽緩緩從水面浮起，令人如癡如醉。晚上的海邊更是靜，仿佛只有海的存在，而靜得也只能聽到海的竊竊私語。其實(shí)煙臺(tái)還有很多如畫的景色，歡迎大家以后再到煙臺(tái)游玩欣賞我們的春季湖水、夏日荷香、秋天紅葉和冬季的雪光。
四年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶期間，我跟隨爸媽到一片楓樹林游玩。
首先進(jìn)入眼瞼的是一片片火紅，我好像進(jìn)入了火海一般。進(jìn)入樹林走在落滿楓葉的地面上，好像走在一塊五顏六色的地毯上，軟綿綿舒服極啦！
我蹲下身來觀察著這些樹葉：它們有的翠綠，有的火紅，還有的綠中泛著紅，紅中還透著綠……
我撿起一片樹葉拿在手中，細(xì)細(xì)地端詳著：這片楓葉早已沒有那鮮艷的紅色了，只有中間還隱約呈現(xiàn)出昔日的艷紅。楓葉早已失去水份，沒有了往日的細(xì)膩光滑，摸上去毛毛糙糙，像老奶奶鄒巴巴的手。我放下這片老的樹葉注視著樹上的嫩葉。只見它像一個(gè)正在燃燒的火團(tuán)，火紅火紅的；它的葉面像我們小朋友手泛著飽滿的光澤，葉脈有條理的串聯(lián)在樹上，楓葉邊緣有一個(gè)個(gè)小鋸齒，摸上去感覺癢癢的�？粗@一片片嬌小可愛的楓樹葉，我感覺自己變成了一片樹葉在隨風(fēng)搖擺，向人們展示著秋天的美麗！
我喜歡秋天，我更喜歡秋天的樹葉！
四年級(jí)作文 篇7
“地球”我們共同的家！有一個(gè)“人”孕育著全世界的人們，那就是我們可愛可敬的——地球媽媽。
說到媽媽，我想問我真的愛護(hù)過我們的“地球媽媽”嗎？很多人一定會(huì)回答：是呀，我們當(dāng)然愛自己的媽媽了，何況是地球媽媽呢！而我的回答是：不，你們錯(cuò)了。既然我們愛地球媽媽，那環(huán)境、資源怎么會(huì)像現(xiàn)在這樣呢？但是這也不能確認(rèn)我們不愛地球媽媽。
地球給人類的資源是有限的。而人類總是覺得不夠，為什么不夠呢？全是我們自己一手造成。
想沒想過地球的環(huán)境會(huì)變得如此糟糕，空氣被大量污染都是誰破壞的呢？是人類，我們的隨地吐痰、亂扔亂伐汽車排尾氣給“地球媽媽”造成了嚴(yán)重影響。
新加坡是一座文明城市，語言是英文。商店等公共場(chǎng)所都有英文。唯獨(dú)如：禁止吐痰、禁止亂扔的提示牌是用中文寫的。當(dāng)記者采訪新加坡試問為什么提示牌是用中文寫的。他們的回答竟是：在游客中，通常只有中國(guó)才會(huì)亂吐亂扔。這個(gè)回答可以說是對(duì)中國(guó)的一種奇恥大辱。所有衛(wèi)生問題中國(guó)還要緊抓。中國(guó)有的現(xiàn)象其他國(guó)家也有。大面積污染已經(jīng)嚴(yán)重傷害了我們的“地球媽媽”。
當(dāng)人類意識(shí)到了我們自己在傷害自己的家園，對(duì)自己就很拘束了。我們不僅不再破壞自己的家園，而且還要將原來的面貌恢復(fù)。植樹造林、節(jié)約用水等行為算是一種對(duì)以前過錯(cuò)的一種彌補(bǔ)吧！
我們真的很愛您“地球媽媽”。如果沒有您就不會(huì)有人類和動(dòng)、值物類，不會(huì)有生命的出現(xiàn)。雖然我們當(dāng)初的無知傷害了您，但請(qǐng)您原諒好嗎？我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，不僅感到內(nèi)疚還經(jīng)常自己埋怨自己呢！埋怨自己為什么要亂砍亂伐、為什么要浪費(fèi)資源！
是它給了我們生命的誕生，是它給了我們足夠的物資，是他給了我們良好的環(huán)境。它究竟是誰呢？它就是我們的地球媽媽。在以后的日子里我們不會(huì)像以前那樣無知的傷害您。我們會(huì)把您建造的燦爛輝煌，讓藍(lán)天像以前那樣藍(lán)，藍(lán)得透徹、藍(lán)得晶瑩。讓大海的色彩更加鮮明。
我們愛您地球媽媽，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我們真的很愛您。我要從一點(diǎn)一滴做起。彎彎腰、伸伸手來把地球的環(huán)境恢復(fù)。媽媽我們不僅要把您建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，還要把環(huán)境資源等恢復(fù)原來的面貌。
我一定好好學(xué)習(xí)，將來號(hào)召更多的人來保護(hù)地球，因?yàn)槲覑勰暗厍驄寢尅?/p>
四年級(jí)作文 篇8
我上三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師姓張，她是個(gè)誨人不倦的好老師。
記得三年級(jí)有一節(jié)數(shù)學(xué)課講乘法豎式。我整節(jié)課都心不在焉，導(dǎo)致后來要寫的作業(yè)有一道不會(huì)。這時(shí)，我思考著要不要問老師，于是我慢步走到老師身旁，問道：“張老師，那個(gè)，不好意思，就是我有一道題不會(huì)做，想問問您�！蔽揖o張地說完話，害怕老師會(huì)發(fā)火，然后指責(zé)我“這個(gè)課上講過了”之類的話。但張老師卻溫柔地說：“來，哪道題不會(huì)？”我指了指。
張老師繪聲繪色地講了好久，而我卻一知半解。她看我糊涂的樣子，說道：“這樣吧，我怕耽誤其他同學(xué)時(shí)間，你下午來我辦公室找我吧！”下午，我去辦公室找張老師，張老師正在批改作業(yè)。張老師看到我忙停下手中的工作，拿出一張椅子讓我坐下，后來，張老師又講了好久。
還有一次上課，張老師叫我站起來回答問題，我慢慢吞吞站了起來，支支吾吾說不出話來，雖然我聽得挺認(rèn)真的，但回答問題時(shí)，總是非常緊張。張老師似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“劉天澤，不要緊張，我剛剛看到你聽得挺認(rèn)真的呀，加油，你一定能想出來！”我聽了老師的話，“呯呯”直跳的心平靜了許多，思考了一會(huì)，答道：“長(zhǎng)方形有兩條寬和兩條長(zhǎng)�！本瓦@樣，在張老師的鼓勵(lì)下我養(yǎng)成了敢舉手的好習(xí)慣。
一日為師，終生為父，張老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的諄諄教導(dǎo)！
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