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暑假到了作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的暑假到了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假到了作文1
暑假到了，我們放松了心情，來迎接快樂的暑假！
在這段學習的時間里我學到了許多知識，在暑假中我得到最多的是快樂，學到最
多的也是快樂，為什么我說得到最多的是快樂。因為在這段時間里，只有暑假作業(yè)，讓我有足夠的時間玩耍，嬉戲，所以我說得到最多的是快樂。
為什么我說學到最多的也是快樂。因為在這段時間里，我的弟弟和我的朋友們讓我了解了什么是真正的快樂。其實快樂并不是我想的那樣，玩就是快樂�？晌义e了，快樂并不是指玩，而是指幫助別人之后，從內(nèi)心深處感到的快樂，就像電視里說：幫助別人，快樂自己，這句話，所以說很多東西都屬于快樂！
我希望每一個暑假或寒假或周末或每一天都像這次的暑假一樣快樂，所有的人都得到真正的快樂！
暑假到了作文2
今日開端放暑假了。暑假到了，可是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的工作，可是不知道從哪里開端，又從哪里完畢……或許本來就沒有開端，沒有完畢。暑假是這樣，日子也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，日子是甜美而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑陋，日子具有悲歡離合。為何大人與孩子的思維有那么大的不同？定論只要一個：這是老練與幼嫩最底子的差異。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的履歷豐厚，決議了他們看東西比較全面。而孩子要走向老練，就必定需求閱歷一些工作。有人說：“日子是一個大練兵場，是磨煉人的舞臺�！痹谶@個特別的舞臺上，每個人將會遇到高興的工作與悲痛的工作。悲痛的`工作會使人接受巨大苦楚，高興的事物會讓人具有開朗的心境。假如整日面臨悲事，人簡單損失決心從而妄自菲薄、頹喪沉淪；而整日面臨喜事，人又會被眼前的事物所利誘，短少社會閱歷，簡單上當受騙。正如植物不能短少陽光與雨水相同，人的閱歷中不能短少快樂和哀痛。
暑假到了作文3
“做家務(wù)，真快樂，小小雙手把碗洗，幫助媽媽好孩子�！蔽疫呄赐�，邊哼著自己編的歌。
爸爸和媽媽吃晚飯就去房間了，我心想：桌子上還有垃圾沒收拾，碗還沒洗呢。要不我把它們給收拾了。
說干就干，我把碗拿到水槽里，再把垃圾擦到垃圾桶里，用干凈的抹布把桌子擦干凈。我再回到水槽邊洗碗，我先把碗用水沖濕，又放了點洗潔精用海綿球擦洗了一遍，完了我用清水沖洗了兩遍，看看是不是還有臟的東西，沒想到我把碗洗的干干凈凈，透亮透亮的，這是我自己動手洗的碗，心里暗暗歡喜等會媽媽一定會夸我的。
這時媽媽走了過來，看見我把碗都洗干凈了，非常高興，夸我真是個勤勞懂事的好孩子！我聽了以后，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。暗暗的想，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，做一個勤勞懂事又孝順的孩子。
暑假到了作文4
盼呀盼，又盼到了一個輕松、愉快的暑假，我終于可以放松一下了，我心里感到格外的興奮。
在這個暑假里，我想把打羽毛球?qū)W得精一點，如魚得水，因為打羽毛球可以鍛煉身體，以后又可以去參加區(qū)或省里的比賽，為班級和學校爭得榮譽。
我還想看完“老鼠記者”的一套書，聽媽媽和同學說“老鼠記者”很好看，連老師都推薦了。里面有好多可愛的人物，有許多動人、好玩、有趣的故事，還有很多絢麗多彩的圖畫。更讓人開心的是，有地地方會一直重復(fù)一個字，比如：我要回家家家家家家，還有氣喲喲喲等……多有意思��！我一定要仔仔細細地看完這一套書。讓快樂始終陪伴著我。
我還想在暑假里練游泳。游泳可好玩了，只聽撲通一聲，小朋友們一個個地都跳到水里去了，我也趕快學著他們樣跳了下去。我看見他們在水里游來游去、嬉戲玩耍，熱鬧非凡；他們在水中劃水，穿來穿去，一眨眼就不見了，只一會兒功夫，又像一條魚兒似的游出水面。我眼里充滿了敬佩與羨慕。
……
暑假里想做得事情很多很多，說也說不完，我希望自己能過一個豐富多彩、愉快充實的暑假。
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