精選高中的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
傾聽(tīng)風(fēng)的聲音風(fēng)，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時(shí)裝，關(guān)于風(fēng)的聲音的作文。
風(fēng)如稚童，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)機(jī)靈，有時(shí)可愛(ài);風(fēng)如咖啡，有時(shí)苦澀，有時(shí)甘甜;風(fēng)如六月天，說(shuō)變就變，有時(shí)狂風(fēng)大作，有時(shí)微風(fēng)拂拂。
風(fēng)是浪漫的�！叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)。”風(fēng)里，藏著一個(gè)動(dòng)人的故事，一顆多情的心，隨風(fēng)飄蕩;“南風(fēng)吹我意，吹面到西州。”的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風(fēng)是神奇的。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”風(fēng)是畫(huà)家;“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行�！憋L(fēng)是園叮
風(fēng)是悲壯的�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返�！币姿叺暮L(fēng)千年不息，襯托著一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，何其壯觀;“秋風(fēng)蕭瑟，洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山，秋風(fēng)怒號(hào)，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。一個(gè)高大的身影還有一個(gè)燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。
風(fēng)是執(zhí)著的。“惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。”春風(fēng)依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開(kāi)家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬(wàn)物一新，只有門(mén)前鏡湖的碧水，在春風(fēng)吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當(dāng)然，最讓人陶醉的是春風(fēng)。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！倍嗝吹貫t灑啊!“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！贝猴L(fēng)是神奇的魔術(shù)師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開(kāi)了蓋在小草身上的那層白霜。
聽(tīng)，又是風(fēng)吹過(guò)的聲音，它拂過(guò)我的面頰，吹進(jìn)我的心坎里，好舒暢……
這是一篇，初中的—— 你改改就能用
曾經(jīng)，一個(gè)小小的人兒，期待著那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉似乎更綠了一些，花兒向著蔚藍(lán)的天空微笑。踏上一步，發(fā)現(xiàn)泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那么簡(jiǎn)單，那么美好……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一只螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學(xué)。上課了，靜靜地聽(tīng)著老師講課，悄悄地望著外面平凡的世界。心里總在想：有一天我會(huì)不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把書(shū)包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完，并且全對(duì)。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門(mén)邊。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著潮水般的情緒。當(dāng)那沉重的嘴角揚(yáng)起的那一刻，惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈，兩片嘴唇再次凝結(jié)。拖著沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了后，坐在座位上，補(bǔ)作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后，那紙?jiān)谏眢w繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奈何橋，呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò)，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿(mǎn)地……
俯身窗前，望著窗外如簾的雨線(xiàn)，記憶被拉回到了中考前夕。
同樣的季節(jié)，同樣的午后，同樣的地點(diǎn)，卻不再有同樣的人。
“榮，你哥出車(chē)禍了，當(dāng)場(chǎng)死亡。”耳朵嗡嗡作響，大腦空白，我無(wú)力地癱在了地上。
淚如窗外春雨悄然落下，流入口中，澀澀的，落到心里，痛痛的。天似乎暗了，我睡著了，這一切都是夢(mèng)，夢(mèng)得凄涼，夢(mèng)得恐怖。對(duì)，我在做夢(mèng)，這一切都是假的，我強(qiáng)行歡笑，騙自己說(shuō)到。
可窗外落地的雨聲，媽媽腫大的雙眼，時(shí)鐘“滴答”的響聲……，一切似乎都在訴說(shuō)著事情的真實(shí)�！安唬�，這不可能，這是假的，你騙我……”我如發(fā)怒的狂獅向著媽媽咆哮。不顧一切，奪門(mén)而出，只留下傷心欲絕、淚眼婆娑的媽媽。
狂奔雨中，任由冰涼的雨水在臉上肆虐，分不清了是淚，是雨。
刺心的痛如何撫慰，我恨他，我最?lèi)?ài)的人。你答應(yīng)過(guò)我你的婚禮會(huì)伴著我的中考到來(lái)，說(shuō)過(guò)要我等待，可你卻獨(dú)自離開(kāi)，說(shuō)過(guò)要讓我的通知書(shū)成為你的祝福，可你卻讓一切都失去了意義。
時(shí)間可以愈合所有的傷，但心上的傷即使愈合也不再完美。
沒(méi)有什么可以讓我停留，唯有你，我一生最?lèi)?ài)的人。歡笑失去了意義，春雨失去了意義，陽(yáng)光失去了意義，……一切都成了泡沫，碎了一地，如同我破碎的心，瞬時(shí)的美麗卻成了永恒的失去。
記憶被拉回了現(xiàn)實(shí)，望著窗外纏綿的雨絲，禁不住抬腳，走入雨中，任雨滴打落臉頰，濕遍全身。恍惚間我似乎聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音：榮，加油，一切如初，哥永遠(yuǎn)都在陪你。
哥，我聽(tīng)到了，風(fēng)的聲音，你的聲音。
后記：路旁的鴨嘴草又綠了，哥，天堂里也有我們最?lèi)?ài)的鴨嘴草嗎么？
高中的作文 篇2
在我們生活中，有許許多多品德高尚的人，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有去尋找，被我們忽略了。比如說(shuō)清潔工，不辭辛勞；郵遞員，任勞任怨……還有在公交車(chē)上給需要座位的人讓座的人，在大街上撿起一片不起眼的垃圾的人，這都是品德上的行為。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)不辭辛勞的清潔工吧！每天天還沒(méi)亮，他們就得穿好工作服，拿上掃把到寒冷的大街上去打掃衛(wèi)生。到了中午，不能回家和家人一起坐在餐桌上吃飯，只能拿著盒飯?jiān)隈R路邊一個(gè)人孤獨(dú)的“享受”。
在夏天，在這驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，從早到晚都得在火紅的太陽(yáng)底下暴曬。汗水就像那嬰兒的眼淚，不停的往下落。下雨天也要拿著傘，拿著掃把和簸箕去打掃。
還有那些在公交車(chē)上給需要座位的人讓座的人。我記得那天下午，我約了同學(xué)去圖書(shū)館看書(shū)。我家里圖書(shū)館很遠(yuǎn)，要坐車(chē)才能到。車(chē)上很擠，人好多，沒(méi)有座位。
到了廣場(chǎng)，上來(lái)了一位70多歲的老奶奶，蒼白蒼白的頭發(fā)，臉上的皺紋密密麻麻，塌著背，走路一拐一拐的，讓人看了很揪心。我向周?chē)送�，看�?jiàn)有一位很漂亮的大姐姐，老奶奶走到她的身旁站住了。我想她一定會(huì)給老奶奶讓座吧！誰(shuí)知，她看見(jiàn)老奶奶站在她身邊，把頭一扭，還拋了一個(gè)白眼。
我氣壞了，可車(chē)上這么多人，總不能罵出來(lái)吧？只見(jiàn)一個(gè)4，5歲的小弟弟跑過(guò)來(lái)，把老奶奶扶到他的座位上：“奶奶，你坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“孩子！你坐，奶奶站到�！薄安挥茫棠�，你坐，我不坐！”“……好吧，謝謝你！你的好意我心領(lǐng)了！”“不用謝！”小弟弟高興的說(shuō)。
做一件高尚的事，做一個(gè)高尚的人！
高中的作文 篇3
轉(zhuǎn)個(gè)彎，你看到了什么？
——題記
你所認(rèn)識(shí)的“超人”克里斯朵夫是什么樣的人？也許你認(rèn)識(shí)的他是在馬場(chǎng)上，也許是他墜馬后，攝像機(jī)旁的輪椅上。他因?yàn)閴嬹R失去了雙腿，卻在轉(zhuǎn)角處成為了導(dǎo)演。難道這不是在轉(zhuǎn)角改變了命運(yùn)嗎？
轉(zhuǎn)角看到夢(mèng)想。世人所知道的陶淵明，是那個(gè)“不為五斗米折腰”的五柳先生。他為了維持生計(jì)，聽(tīng)從親人朋友的話(huà)做了彭澤縣令，但這也難以改變他對(duì)田園的喜愛(ài)。于是，他放下了官位，拋棄了官場(chǎng)，返回田園。過(guò)上了屬于他的“采菊東籬下”的生活。陶淵明在官場(chǎng)與田園兩條相交的路上，在轉(zhuǎn)角時(shí)，他從田園這條路上看到了他夢(mèng)想的生活。他毅然選擇了田園這條路，使他成為了悠然自得的田園詩(shī)人，為后世留下了不朽的詩(shī)作。陶淵明在轉(zhuǎn)角處看到了他夢(mèng)想的生活，也選擇了它，所以他成為了后人詠?lái)灥脑?shī)人。
轉(zhuǎn)角看到希望。我想你所知道的魯迅一定不是一名醫(yī)生而是一位文學(xué)家。為了中國(guó)的未來(lái)，他選擇了棄醫(yī)從文，他意識(shí)到只有醫(yī)治好人的心，才會(huì)醫(yī)治好國(guó)家的病。自此，他便開(kāi)始寫(xiě)作，一篇又一篇，為后世留下了具有深刻意義的作品，也啟迪著人們的心靈。他在醫(yī)學(xué)與文學(xué)兩條相交路上，在轉(zhuǎn)角選擇了文學(xué)，他也在這條路上看到了中國(guó)的希望，繁榮昌盛的未來(lái)。
轉(zhuǎn)角看到未來(lái)。最了解我的人是自己，我很普通，沒(méi)有聰明的大腦，不是才華橫溢的文人。我在學(xué)業(yè)這條路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一個(gè)分叉口——高考。一條路是下坡，一條路是充滿(mǎn)泥濘的坎坷路。但在最后，卻有我站在舞臺(tái)上的身影。我明白，我只有度過(guò)這些坎兒，越過(guò)這些河，才會(huì)贏得我自己輝煌的未來(lái)。我在充滿(mǎn)坎坷的路上看到了我的未來(lái)。在轉(zhuǎn)角看到了我輝煌的明天。所以我會(huì)努力奮斗。
這一生，我們會(huì)遇到很多轉(zhuǎn)角，你也會(huì)看到自己不一樣的未來(lái)。這些轉(zhuǎn)角會(huì)決定你的命運(yùn)。
轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)身，幸福的大門(mén)為你而開(kāi)。
高中的作文 篇4
春冬交界之際，落花未帶紅，也未抽青，雪白的世界仍未消融，卻已飄出了一陣芳香。循香走去，那是一株梅。坐落在后院的角落，一個(gè)視線(xiàn)所不及的地方。若非是這一陣芳香，我怎么會(huì)注意它。
十年前，我和父親將之栽下，連同著幾顆橘子樹(shù)、桂花樹(shù)和一顆無(wú)花果樹(shù)。從此，我便經(jīng)常在這里嬉戲。原先一段時(shí)間，我還對(duì)之頗有關(guān)注。但隨著時(shí)間的流逝，我漸漸將之淡忘。因?yàn)樗×耍L(zhǎng)太慢了。每逢秋天到來(lái)，桂花飄香十里，無(wú)花果樹(shù)也散發(fā)著陣陣幽香，而它只是靜靜地看著。
過(guò)了四年，它旁邊的那顆無(wú)花果樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂，高大的`枝干遮住了它應(yīng)得的極大部分的陽(yáng)光。它生長(zhǎng)得更慢了。
我后來(lái)也曾再觀察過(guò)它，那時(shí)已至深秋。它本就不高的枝干黑黝黝的，顯得更加矮小，像極了一個(gè)年邁的老人。蜷縮著身子，一個(gè)人孤零零地躲在墻角，等待著死亡的到來(lái)。我對(duì)它也失去了興趣。
又過(guò)了一年多，突如其來(lái)的一場(chǎng)大火席卷了整個(gè)后院，帶走了其中所有的生命。這顆梅也是半枯焦，我也不知它是死是活，便不再去管它，就任由這個(gè)后院廢掉了。我也隨父母去了城里。
一別就是好幾年，直到今年才回家過(guò)個(gè)年，待上個(gè)幾天。也根本沒(méi)想到它會(huì)活下去。
它現(xiàn)在也并不是很高大，這幾年也沒(méi)有長(zhǎng)大多少。不過(guò)，我必須重新審視它一下：枝干不高，卻顯得蒼勁有力；枯枝已自然脫落，化為了養(yǎng)分；新枝不顯粗壯，卻充滿(mǎn)生機(jī)；花朵有的含苞待放，有的芳香四溢，給這個(gè)世界增添了幾分色彩、幾縷芳香。
我似乎已經(jīng)懂了，生命的芳香是需要沉淀的。它沉默數(shù)十載，只為這一朝的綻放。我原以為花都是嬌貴的，卻沒(méi)有想到它如此頑強(qiáng)。黑暗無(wú)法阻擋它生長(zhǎng)的腳步，大火也無(wú)法吞噬它的生機(jī)。它值得去贊美、敬畏……
梅花香氣飄飄，沁人心脾，流入我的心，留在我的記憶中。
高中的作文 篇5
不知什么時(shí)候，屋子旁邊那堆亂石從中，悄悄地長(zhǎng)出了幾棵苦瓜秧。開(kāi)始，它有點(diǎn)嬌滴滴的，葉子嫩綠嫩綠的，以為一摸它就會(huì)化掉。但它能不擇地而生，就一定會(huì)帶著些“骨氣”：苦瓜自小就有外柔內(nèi)剛的品性啊！沒(méi)過(guò)幾天，苦瓜秧長(zhǎng)高了，柔韌的枝蔓，帶著小巧的葉子在微風(fēng)中搖擺著。像在表達(dá)它的快樂(lè)和喜悅。奶奶高興得小孩子似的，忙找來(lái)幾根竹子，交叉插在石縫里，把它的枝蔓輕輕地纏在竹子上。很快，它便緊緊附住竹桿往上長(zhǎng)了�？喙咸俾喙G，婀娜多姿，在輕風(fēng)中婆要起舞，顯得生機(jī)勃勃。
爺爺奶奶都說(shuō)苦瓜好吃，我卻不怎么喜歡。要不是奶奶特別鐘愛(ài)它，我早就先下手為強(qiáng)，把瓜秧拔了，但見(jiàn)它長(zhǎng)得興致勃勃，又于心不忍。曾試著把它的枝蔓從竹桿上全扯下來(lái)，可不到一天，它又全爬上去了，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子和我賭氣似的，越長(zhǎng)越精神。
時(shí)間一長(zhǎng)，我竟忘了它了。直到一個(gè)風(fēng)狂雨驟之夜。那晚，電閃雷鳴，大雨下了整整一個(gè)晚上。第二天早晨，一推開(kāi)門(mén)——屋外一片“汪洋”。田野是滿(mǎn)眼狼籍殘紅，連院子里那裸石榴樹(shù)都被狂風(fēng)吹倒了。咦，卻還有一團(tuán)濃濃的綠，是奶奶的苦瓜秧！經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨的考驗(yàn)。它似乎更有勁了。竹桿斷了，它們趴在石堆上，濕液流的葉子在殘風(fēng)中擺動(dòng)，閃爍著堅(jiān)韌和不屈。啊I一種與眾不同的生命！奶奶拔掉了竹子，讓瓜蔓沿著石頭長(zhǎng)。不幾天，亂石堆不見(jiàn)了，只有一團(tuán)油油的綠，幾莖瓜蔓竟爬上了我家的房子。我忽然發(fā)現(xiàn)，那綠叢中露出幾點(diǎn)嫩黃，哈，原來(lái)苦瓜悄悄地藏在葉子底下開(kāi)花了……
秋天一到，苦瓜的葉子開(kāi)始洲落了，它的老藤被秋風(fēng)吹得泛白，在陽(yáng)光下，無(wú)精打采地聾拉著腦袋�？喙咸僖煽萘�，我情不自禁地惋惜起那片綠意來(lái)。別發(fā)愁，看，藤上掛著紅紅綠綠大大小小的苦瓜呢，那正是生命的奇跡！瓜藤衰老的時(shí)候，正是果實(shí)累累的豐收時(shí)節(jié)��！陣陣輕風(fēng)吹來(lái)。清香中帶點(diǎn)苦味。奶奶喜不自禁，逢人就夸起她的苦瓜來(lái)，津津樂(lè)道地和爺爺商量著什么時(shí)候吃，怎個(gè)吃法，還摘幾個(gè)送給鄰居，一起分享著豐收的喜悅。
奶奶當(dāng)然不會(huì)忘記我。她專(zhuān)留著幾個(gè)不摘，讓它慢慢熟透�？喙习l(fā)紅了，里面的籽兒像粒粒紅寶石，吃起來(lái)甜絲絲的一點(diǎn)苦味也沒(méi)有，放在嘴里慢慢嘗，就像吃泡泡糖。這叫先苦后甜——奶奶叫它“娘苦子甜”，爺爺補(bǔ)充說(shuō)：“甜不忘苦，子不忘娘�！�
啊，想不到吃苦瓜吃出了一句人生哲理。我似乎明白了爺爺奶奶愛(ài)吃苦瓜的緣由了。
慢慢地，我也愛(ài)吃苦瓜了。因?yàn)樽约阂哑穱L到了那苦盡甘來(lái)的滋味。生活不也是如此嗎？
【精選高中的作文匯編5篇】相關(guān)文章：
精選高中的作文匯編九篇03-14
【精選】高中的作文匯編6篇02-26
精選高中優(yōu)秀作文匯編9篇03-20
精選高中優(yōu)秀作文匯編四篇01-30
【精選】高中優(yōu)秀作文匯編10篇01-14
【精選】高中優(yōu)秀作文匯編九篇12-28
高中作文精選：最深的友情12-23
【熱門(mén)】高中的作文匯編7篇03-25
【精品】高中的作文匯編五篇03-19
【實(shí)用】高中的作文匯編7篇02-18