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尋找愛(ài)作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的尋找愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找愛(ài)作文 1
如果有人問(wèn)我家里誰(shuí)對(duì)我最好，那我保準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：奶奶嘍！
奶奶比較矮，只比我高一個(gè)頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經(jīng)常常呈八字，和藹可親地看著我。當(dāng)然，我成績(jī)不好時(shí)，那就是正倒八字的眉毛啦！
我與奶奶之間最難忘的事發(fā)生一個(gè)雨天。
那天，我伴著雷轟隆隆的響聲下了課。正當(dāng)我高高興興地走出樓梯時(shí)，在朦朧中我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。在人群中若隱若現(xiàn)，一滴滴水珠從那個(gè)人的雨衣上落下來(lái)“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細(xì)地望去：是奶奶！她穿著藍(lán)色的雨衣，頭上有一部分頭發(fā)已經(jīng)濕透了，眼睛里含著絲絲雨水，模糊地望著我，嘴巴一張一合的.，聲音被嘩嘩的雨聲淹沒(méi)了，她閉上嘴后，快步向我走來(lái)，把我蓋在雨衣里。
雨衣中，我看到的只是天藍(lán)色的雨衣，聽(tīng)到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。
回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見(jiàn)她雙鞋已經(jīng)被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點(diǎn)兒走過(guò)雨路的樣子。原來(lái)在走雨路的時(shí)候，她踩下了所有的泥坑，使我不會(huì)踩泥坑，她的臉已經(jīng)被雨水打濕了�？伤龑�(duì)我說(shuō)：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。
奶奶，你的愛(ài)我一直記在心中，它就像一個(gè)腳印，踩在了我的心中。而我希望它永不填滿！
尋找愛(ài)作文 2
人人都有父母，可我是一個(gè)沒(méi)有得到過(guò)父母愛(ài)的孩子，我跟奶奶一起過(guò)生活。奶奶這么大的年紀(jì)，還要靠打工養(yǎng)活我，我們正在尋找我的父母，奶奶一到暑假或寒假的時(shí)候就帶我去尋找媽媽。
同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)《世上只有媽媽好》這首歌，其中有兩句：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草”。我就是根草，一根沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的草，一根無(wú)依無(wú)靠的草。我多么想有個(gè)媽媽呀！我多想和別的孩子一樣得到父母的關(guān)愛(ài)呀！他們的愛(ài)能讓我得到貼心的溫暖，能讓我孤獨(dú)的心靈增加一縷陽(yáng)光。父母的愛(ài)如雨露，把枯萎的小花滋潤(rùn)。父母的愛(ài)如玩具，讓小孩子們更加開(kāi)心。父母的愛(ài)如糖果，能讓小孩子的.嘴里和心里都是甜蜜蜜，美滋滋的。
我希望，希望沒(méi)有父母愛(ài)的孩子們?cè)缛盏玫綀F(tuán)聚，不再是一根草而是一個(gè)寶。我的愿望是，能早日得到父母的愛(ài)，別的沒(méi)有父母愛(ài)的孩子們也能得到父母的愛(ài)。
父母?jìng)�，你們的孩子正在傾訴，快回來(lái)吧！不要再因?yàn)槟銈兊牟缓�，而造成孩子的痛苦。你們的孩子受了很多苦，正在盼著你們回�?lái)呢，你們知道嗎，快回來(lái)吧！和你們的孩子團(tuán)圓吧！讓你們的孩子得到你們的關(guān)愛(ài)吧！回來(lái)吧！父母?jìng)儭?/p>
尋找愛(ài)作文 3
夏夢(mèng)尋、唐潮、白宙身為看似并無(wú)關(guān)聯(lián)的三大家族后代，卻因?yàn)槿鹕衩胤鹗妆幻\(yùn)聯(lián)系在一起。三人幾經(jīng)冒險(xiǎn)、沖破層層詭計(jì)，逐步揭開(kāi)圍繞在自己身上的家族之謎。而在這一系列的解密過(guò)程中，天真大小姐夏夢(mèng)尋與非典型富二代唐潮，也正收獲著自己冒險(xiǎn)中的愛(ài)情。
作為美女老板，田婉兮一襲OL職業(yè)裝大方優(yōu)雅華麗上場(chǎng)，一副黑色墨鏡盡顯霸道總裁的模樣，開(kāi)場(chǎng)便揮錢(qián)收購(gòu)了三大家族夏家的子公司，夏夢(mèng)龍更是對(duì)田婉兮一見(jiàn)鐘情，兩人感情迅速升溫，人美氣質(zhì)高的田婉兮與夏夢(mèng)龍迅速開(kāi)啟熒屏虐狗模式，高顏值大玩曖昧。就在觀眾爆腦舔屏的.時(shí)候，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，田婉兮表情糾結(jié)痛苦的在洗手間嘔吐，并恨恨的在鏡子上用口紅畫(huà)了個(gè)叉，大幅度的反差讓觀眾猜想不已，這個(gè)亦正亦邪的奇女子接下來(lái)將上演與三大家族的糾葛虐戀。而電視劇如此快的節(jié)奏擺脫了傳統(tǒng)偶像劇拖拉的氛圍，可見(jiàn)“燒腦”并不是說(shuō)說(shuō)而已，對(duì)此網(wǎng)友們紛紛表示：學(xué)霸模式已開(kāi)啟，追劇藥不能停。
田婉兮背后到底背負(fù)了什么樣的痛苦?要揭秘，要冒險(xiǎn)，鎖定每周三、周四晚十點(diǎn)湖南衛(wèi)視周播欄目劇《尋找愛(ài)的冒險(xiǎn)》，溫心將攜手蔣勁夫、唐禹哲、程硯秋、陳翔上演家族虐戀，解開(kāi)田婉兮身份的秘密。
尋找愛(ài)作文 4
“什么是愛(ài)？”我一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。我知道了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的生活之中，溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛(ài)，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽(tīng)著聲音，一名志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)的幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛(ài)，它在學(xué)校門(mén)口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在等候著自己的兒女。他們有的在等待著自己的兒女，有的想去探望他們。然后，一成不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的愛(ài)心。我看見(jiàn)了愛(ài)，愛(ài)是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛(ài)，它在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)著一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的`知識(shí)，能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人汗顏，所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一間空冷的墳?zāi)埂Ｎ抑懒�，�?ài)，無(wú)處不在。
尋找愛(ài)作文 5
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出愛(ài)的滋味。有國(guó)愛(ài)，也有老師的愛(ài)，有父愛(ài)，有母愛(ài)。在生活中，沒(méi)有愛(ài)，我們的生活就不會(huì)那么豐富多彩，沒(méi)有愛(ài)，我們就會(huì)成為一個(gè)孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛(ài)的足跡。
然后，我們要愛(ài)老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國(guó)的棟梁！他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！他像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺(tái)是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的'路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā)，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關(guān)懷、感謝老師用生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
最后，我們要愛(ài)父母，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，是父母給了我生命，養(yǎng)育了我長(zhǎng)大成人，雖然父母不能給我們金錢(qián)、名譽(yù)、地位，但是他們給了我們這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法替代的最重要的東西——生命。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先，孝子人人敬�！敝袊�(guó)的傳統(tǒng)文化歷來(lái)把兒女對(duì)父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負(fù)義，天理不容。
是啊！我們踏著愛(ài)的足跡體會(huì)到了愛(ài)的滋味，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們用心感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母。讓愛(ài)永駐人間！
尋找愛(ài)作文 6
愛(ài)的使者來(lái)了。伴著縷縷春風(fēng)，伴著小鳥(niǎo)的歡叫，她來(lái)了，匆匆地趕來(lái)了。她是萬(wàn)物之間最純潔、美好的感情，她是人類高貴的品性。她來(lái)到了人間，輕盈地舞蹈著，微微地笑著。她說(shuō)，她要和我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，看誰(shuí)能找到她留下的足跡……
我找著找著，來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。不知什么時(shí)候下起了大雨，我連忙打開(kāi)傘。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)年輕的媽媽，為自己的女兒撐起了一把傘，女兒沒(méi)淋濕半點(diǎn)雨滴，媽媽的左半身卻已經(jīng)完全浸濕。我凝望著這對(duì)母女，很久很久，直到她們的身影完全消失在蒙?的雨霧中。
瞧，一個(gè)愛(ài)的腳印。
繞到學(xué)校，來(lái)到了花園。花香直沁肺腑。我看見(jiàn)在秋千的旁邊，有一個(gè)男孩摔傷了，另一個(gè)男孩對(duì)他說(shuō)：“你怎樣？我背你回家吧�！闭f(shuō)著小心地扶起他，把他背起，一步一步地走回去。我看見(jiàn)他的步伐是那樣堅(jiān)定、那樣穩(wěn)重。
瞧，一個(gè)愛(ài)的`腳印。
不知不覺(jué)已經(jīng)走到我家門(mén)前了，正要上樓，耳邊傳來(lái)了劉阿姨的聲音，她可是個(gè)熱心腸。“您拿這么多東西呀，來(lái)，我?guī)湍鄡纱！薄鞍。x謝你呀”五樓的那位老爺爺回應(yīng)著。我心里頓時(shí)涌起一股暖流。
瞧，又一個(gè)愛(ài)的腳印。
愛(ài)的使者穿過(guò)大街小巷，走過(guò)千家萬(wàn)戶，給所有人愛(ài)的祝福，我們已經(jīng)找到她的足跡了。不是嗎？如果我們每一個(gè)人都播種下一粒愛(ài)的種子，這世界就會(huì)幸福!
尋找愛(ài)作文 7
愛(ài)是什么呢？愛(ài)離我們遠(yuǎn)嗎？到今天我才真正理解了愛(ài)。原來(lái)愛(ài)是別人困難的時(shí)候，我們幫助他人。愛(ài)是和善良的人交朋友，愛(ài)是溫暖的，是快樂(lè)的……
愛(ài)是奶奶是早上6點(diǎn)起床，給我做早餐。愛(ài)是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛(ài)是考試前教師那幾句鼓勵(lì)的話。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們身邊，離我們很近。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起打籃球，正在我準(zhǔn)備投球的時(shí)候，突然，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，重重地砸在我的左腿上，我感覺(jué)疼痛襲遍我的整個(gè)腳，火辣辣地疼。
同學(xué)們都急忙地圍過(guò)來(lái)，“沒(méi)事吧阿梓？”“你怎么樣了”“快送校醫(yī)室”……看著關(guān)切的同學(xué)們，我咬咬牙，裝著輕松笑笑地說(shuō)：“沒(méi)事，就輕輕補(bǔ)碰了一下，一會(huì)就好”。看著我沒(méi)事，同學(xué)們慢慢地散開(kāi)了。抓住越來(lái)越痛的腳，我一拐一拐地離開(kāi)了操場(chǎng)。這時(shí)，小丹走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“很疼吧？來(lái)，我扶你去校醫(yī)室看看吧�！闭f(shuō)完，她扶住我的手，慢慢地托著我站起來(lái)�？粗任野雮�(gè)頭的小丹，聽(tīng)著她關(guān)切的`話語(yǔ)，一股暖流涌進(jìn)我的心頭。就這樣，在小丹的幫助下，我慢慢地來(lái)到的醫(yī)務(wù)室……
這就是同學(xué)的愛(ài)，我們身邊無(wú)處不在、又平平常常，你稍不注意就會(huì)忽略的愛(ài)。它能驅(qū)趕黑暗和寒冷，帶來(lái)光明和溫暖。
愛(ài)是無(wú)所不能的，愛(ài)是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛(ài)你的人吧。
尋找愛(ài)作文 8
這周六，媽媽帶我去了南京圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，首先映入眼簾的是大廳，緊接著就是各式各樣的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)擺的整整齊齊，我仿佛是來(lái)到了書(shū)的海洋。整個(gè)圖書(shū)館都靜悄悄的，人們都在安靜地各自看書(shū)或是尋找自己想看的書(shū)。
走過(guò)大廳，媽媽帶我來(lái)到了兒童閱覽室，我迫不及待地找起自己愛(ài)看的書(shū)。我先拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味的看了起來(lái)。不知不覺(jué)，中午了，媽媽來(lái)找我?guī)页鋈コ燥垼乙酪啦簧岬匕褧?shū)放回了書(shū)架上，心想著等會(huì)吃完飯回來(lái)一定要把這本書(shū)看完!
一吃完飯，我就催著媽媽趕緊帶我回到圖書(shū)館。結(jié)果還是慢了一步，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不在原來(lái)的位置了，可能是被別的小朋友借走了，于是我只好重新找一本書(shū)來(lái)看。《淘氣包馬小跳》這本書(shū)就走進(jìn)了我的.視野。
馬小跳真是我看過(guò)的最會(huì)玩的小孩了，他特別淘氣愛(ài)玩，還玩的花樣百出，他的爸爸馬天笑同志也同樣愛(ài)玩，還發(fā)明各種好玩的給馬小跳玩，有一個(gè)這樣的爸爸真是太好了!我真的好羨慕馬小跳啊，羨慕他有一個(gè)走起路來(lái)咚咚直響、會(huì)從衣服口袋里變魔術(shù)的轟隆隆老師，羨慕他有一只能跟小朋友說(shuō)話的綠毛龜，羨慕他有一只會(huì)冷笑、微笑、皮笑肉不笑還有各種笑的貓�！短詺獍R小跳》這一系列書(shū)真是太好玩了!
《淘氣包馬小跳》這一系列書(shū)是我今天在南京博物館找到的我最喜愛(ài)的書(shū)!
尋找愛(ài)作文 9
父母無(wú)時(shí)不刻的為我們奉獻(xiàn)著愛(ài)，而我們有些人卻身在福中不知福，不懂回報(bào)，缺少感恩心，所以，今天老師給我們布置了一個(gè)怪怪的作文題目：尋找父母給我們的愛(ài)。
為了完成這篇作文，我也只好去有心尋找父母的這份愛(ài)了。誰(shuí)知，這一找，還真找出一大堆來(lái)了呢！你看：
我來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)我自己的小書(shū)柜，里面的書(shū)已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)了。突然，一本書(shū)從柜子上滑了下來(lái)，砸中了我，這一砸，砸醒了我，這難道不是父母給我的愛(ài)嗎？父母給我買書(shū)看，想讓我增長(zhǎng)知識(shí)，這一買，就用去了好多錢(qián)。難道父母不心疼這些錢(qián)嗎？他們心疼，心疼自己掙來(lái)的血汗錢(qián)，一張一張地消失在自己的錢(qián)包里。但他們?yōu)榱俗屪约旱淖优L(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，不惜扔掉血汗錢(qián)，這難道不是份濃濃的愛(ài)嗎？還有，這書(shū)啊，也不是容易買的.，可是父母一次次地帶我去各大書(shū)店精選來(lái)的，有的書(shū)書(shū)店里沒(méi)有，父母還幫我從網(wǎng)上一本本地郵購(gòu)來(lái)的，他們?yōu)榱诉@份愛(ài)和責(zé)任，實(shí)在為我付出太多了。
我離開(kāi)書(shū)房，來(lái)到客廳，映入眼簾的是四個(gè)大字“天道酬勤”�！疤斓莱昵凇笔裁匆馑�？為什么要掛在這里呢？
查閱詞典，我總算讀懂了父母給我的“愛(ài)”——父母之所以要把“天道酬勤”這四個(gè)字掛在這兒，是為了讓我明白學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，只有付出多了才能收獲多，只有少壯努力了，老來(lái)才會(huì)少些傷悲，你說(shuō)這不是涵含著父母對(duì)我的希望和深沉的愛(ài)嗎？所以，當(dāng)我打開(kāi)電視的時(shí)候，只要抬頭看見(jiàn)這四個(gè)大字，我仿佛聽(tīng)到父母在提醒自己：灝灝，不可讓自己迷于電視而耽誤學(xué)業(yè)�。�
我又來(lái)到了自己的房間，床上已經(jīng)鋪好了過(guò)冬用的新被子、新毛毯，而他們自己的床上卻遲遲沒(méi)有換上新的被子和毛毯，這真是無(wú)私的愛(ài)啊，讓我的心都感覺(jué)暖洋洋的。
再打開(kāi)衣柜，看到自己的衣服已經(jīng)多得擠不下這個(gè)柜子了，再看看父母的衣柜，少的可憐�？蓱z天下父母心，他們節(jié)衣縮食，多為孩子算計(jì)，少為自己考慮，這難道又不是父母給孩子的深深的愛(ài)嗎？
當(dāng)我一打開(kāi)抽屜，就立馬看到媽媽出差時(shí)給我留的那填封信。因?yàn)槲业亩涿康蕉炀蜁?huì)生凍瘡，媽媽總放心不下，走的時(shí)候（那時(shí)假是初冬季節(jié)）就給我留下了這封信，她在信中提醒我：“灝灝，每天拿“云南白藥”擦一擦自己的耳朵，別忘了早點(diǎn)保護(hù)好，免得再受苦……”這字里行間，包含的難道又不是濃濃的愛(ài)嗎？
其實(shí)父母的“愛(ài)”是不需要尋找的，它就這樣實(shí)實(shí)在在地包圍在我們的身邊，只要你有一顆知愛(ài)識(shí)愛(ài)和感恩的心。
尋找愛(ài)作文 10
天上的云朵有許多許多，每一朵都是如此美麗，五彩繽紛。我多么希望自己會(huì)變成一朵云，在天空中自由的玩耍。其實(shí)每個(gè)人都可以成長(zhǎng)為一朵云，在天邊尋找這世上最美的愛(ài)。
每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是并不是每個(gè)孩子都愛(ài)自己的父母。
有一天，我正在喝水，忽然，我覺(jué)得自己的身體很輕，我低頭一看腳下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)飛上了天。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變成了一片白白的云朵。我看了看周圍，有許多和我差不多年紀(jì)的小孩子都飛上了天，變成了云朵。天空中有一個(gè)美麗的花園，我們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入了這里�？墒�，正在我們玩的高興的.時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了很大的叫喊聲。我低頭一看，天��！父母?jìng)兌紡姆块g里跑了出來(lái)，叫著我們每個(gè)人的名字。我們忘記了我們的父母，而父母卻沒(méi)有忘記我們。我尋找著我的父母，哦，我看見(jiàn)了。他們布滿皺紋的臉上充滿了焦急的神情。過(guò)了幾分鐘，我們忽然聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我們說(shuō)：“看，你們失蹤了，你們的父母是如此的擔(dān)心。平時(shí)有的孩子還和父母斗嘴，你們?nèi)绱瞬恍�，還不趕快下去和父母回家？”我們看了看周圍，都落下地面。我想，這就是愛(ài)。這就是世上最美的愛(ài)了。
尋找愛(ài)作文 11
人世間不乏有善惡美丑，需要我們擁有一雙尋找愛(ài)的眼睛。
小時(shí)侯，我和媽媽走在路上。只見(jiàn)一個(gè)乞丐衣衫襤褸，面容枯瘦，跪在地上，跟前放著一個(gè)碗，時(shí)不時(shí)朝路人磕個(gè)響頭。媽媽停止了腳步，我也停了下來(lái)，只見(jiàn)媽媽拿出一塊錢(qián)的硬幣要我投到碗里。我高興的走了過(guò)去，“丁當(dāng)”一聲，硬幣投進(jìn)了碗里。那人向我磕了一響頭，一股暖意油然而生，直至充滿整個(gè)身體。走出一段路后，我回頭看了看那人，他仍在秋風(fēng)瑟瑟中繼續(xù)乞討著。
至現(xiàn)在，我讀了一篇文章：作者施舍了一位乞丐，使得乞丐重新燃起希望之光。數(shù)十年后，一位西裝革履的人來(lái)到了作者的家，對(duì)他數(shù)十年前的那次施舍表示感謝。作者怎么也沒(méi)想到，數(shù)十年前的那個(gè)乞丐如今成了一家大公司的老板。更沒(méi)想到的是，一次無(wú)意的施舍卻能點(diǎn)燃那人心中的蠟燭，竟永遠(yuǎn)刻在了那人的.心里。是啊，每個(gè)人都值得愛(ài)，惡也好，丑也罷，都需要用愛(ài)去撫摸傷口，更需要用愛(ài)去指引它走上星光大道！
去愛(ài)吧，用心去愛(ài)，每個(gè)人都有一扇帶鎖的門(mén)，愛(ài)是鑰匙，能夠讓人敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光把黑暗驅(qū)逐。去感受愛(ài)吧，在愛(ài)的陽(yáng)光下沐浴，在愛(ài)的天空中遨游。你發(fā)現(xiàn)了身邊的愛(ài)了嗎？
尋找愛(ài)作文 12
生活中處處充滿愛(ài)，但愛(ài)是需要明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在就讓我們乘坐著愛(ài)的巴士，去尋打愛(ài)的足跡吧。
穿過(guò)人山人海的街市場(chǎng)，在那，我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)。有位盲人夫婦在人行道上艱地走著，老爺爺和老奶奶已過(guò)了花甲，老奶奶滿臉的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)完全發(fā)白了，她的手緊緊地握住老爺爺?shù)氖郑阉械男湃味冀唤o了老爺爺。老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)所剩無(wú)己，胡子都快垂到肚子旁了。他拿著手杖，“篤、篤、篤”發(fā)出清脆的木棍聲，似乎是要為老奶奶開(kāi)辟出一條光明的道路。原來(lái)，那愛(ài)是老奶奶對(duì)老爺爺?shù)男湃巍?/p>
乘坐著愛(ài)的巴士，來(lái)到學(xué)校�，F(xiàn)在正是下課時(shí)間，一群天真可愛(ài)的孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲呢！忽然，在最后的小女孩突然摔倒了，當(dāng)老鷹的女孩走過(guò)去，本以為她會(huì)安慰小女孩，結(jié)果讓我出乎意料，她學(xué)著小女孩的.樣子，“撲通”也摔在了地上，女孩摸著自己的屁股說(shuō)：“哎呀！屁股開(kāi)花了�！毙∨⑿α耍蠹叶夹α�。原來(lái)，那愛(ài)是朋友之間濃濃的友誼。
我乘座著愛(ài)的巴士，回到了家。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，爸爸端了一杯茶遞給我。“渴了吧，把這杯茶喝了，是我親手為你泡的哦。”爸爸發(fā)出慈愛(ài)的聲音對(duì)我說(shuō)，我端起這杯茶喝了一口，原來(lái)，那愛(ài)是爸爸親手泡的苦苦的、澀澀的茶。
愛(ài)究竟在哪？同學(xué)們，你們知道嗎？
尋找愛(ài)作文 13
從我上幼兒園開(kāi)始，媽媽就積極支持我參加各種獻(xiàn)愛(ài)心的慈善活動(dòng)，引導(dǎo)我在參加活動(dòng)的過(guò)程中，和那些貧困山區(qū)的孩子們比生活、比學(xué)習(xí)環(huán)境……讓我通過(guò)對(duì)比，感受到自己生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越。隨著年齡的增長(zhǎng)和一次次參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到媽媽的良苦用心，她是在一步步的把我培養(yǎng)成一個(gè)善良的、有愛(ài)心的人。
有一次 ，我和媽媽在屋檐下發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小燕子，我想把它帶回家玩。這時(shí)媽媽抬頭指著屋檐下的燕子窩，當(dāng)我抬頭看時(shí)，一只燕媽媽正從窩里探出半個(gè)身子“啾啾”地叫著，它非常的焦急。媽媽說(shuō)：“這只受傷的小燕子是燕媽媽的孩子，我們想辦法把它送回家吧�！北M管我心里還有些不情愿，但我還是跟著媽媽找來(lái)了桌子和凳子，把它們摞在一起，媽媽帶著那只受傷的`小燕子爬了上去，踮著腳尖把它送回了家。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)燕媽媽“啾啾”地叫聲，仿佛在向我們致謝。原來(lái)媽媽是想通過(guò)這件事讓我懂得對(duì)小動(dòng)物也要有愛(ài)心。
媽媽的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心；媽媽的愛(ài)像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心；媽媽的愛(ài)像一盞燈照亮我的心。
尋找愛(ài)作文 14
愛(ài)，在何方？原來(lái)他藏在每個(gè)人的身邊，讓我們?nèi)ジ惺軔?ài)，享受愛(ài)，創(chuàng)造的美好世界吧！
在一片迷茫的沙漠中，一個(gè)人在走著、走著，只為尋找一片救命的綠洲。而那個(gè)人就是我，虛似中的我，而現(xiàn)實(shí)的我則在尋找離我很久的'愛(ài)。
我一直尋找著愛(ài)，尋找愛(ài)所走過(guò)的足跡，尋找愛(ài)的腳步，可無(wú)濟(jì)于事，在我即將絕望時(shí)。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，讓我感到一絲冷思，媽媽在我背上披了一見(jiàn)外衣。此時(shí)此克，我明白了，那一個(gè)小小的舉動(dòng)不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？原來(lái)愛(ài)一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們。他對(duì)沒(méi)一個(gè)人都是公平的，我們絕對(duì)不會(huì)失去他，他也不會(huì)離我們而去，只是我們用手摸不到，用眼看不到，他一直默默無(wú)聞的潛伏在我們身邊。只有我們用心才可以感受。生活中因?yàn)閻?ài)，我們的生活才不會(huì)變得空虛，不會(huì)變得無(wú)趣。在遇到困難是，朋友之間的關(guān)愛(ài)，生病時(shí)父母的疼愛(ài)。正因?yàn)檫@些愛(ài)才組成了這樣的五彩繽紛的世間，讓這個(gè)地球充滿生機(jī)。
愛(ài)，在何方？原來(lái)他藏在每個(gè)人的身邊，讓我們?nèi)ジ惺軔?ài)，享受愛(ài)，創(chuàng)造的美好世界吧。
尋找愛(ài)作文 15
“愛(ài)”是一種美好的事物，“愛(ài)”還是一種如同空氣一樣無(wú)色無(wú)味的事物，它靜悄悄的藏在我們的生活中。今天，就讓我們一同去尋找“愛(ài)”。
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在一杯暖暖的茶水里。寒冷的夜晚，我依舊伏在桌前，埋著頭，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著我的作業(yè)，時(shí)不時(shí)地搓著冰冷的'雙手。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌邊忽然多了一杯暖暖的茶水，還冒著熱氣兒。“肯定又是媽媽給我端來(lái)的吧！”我小聲地說(shuō)道。與此同時(shí)，我的內(nèi)心也漸漸地溫暖起來(lái)。
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在作業(yè)本上的大紅勾上。每一天深夜，我們?cè)缫讶肓颂鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)，可老師們還在明燈下為我們認(rèn)真的地批閱著作業(yè)，就像歌曲中所唱的那樣：“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。”
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在好友的那句“你沒(méi)事吧？”里。在校園中，我們總會(huì)遇上各種挫折，可是每到這時(shí)，好朋友總會(huì)焦急的問(wèn)著我們同一句話：“你沒(méi)事吧？”當(dāng)我們微笑著回答道：“我沒(méi)事�！睍r(shí)，她們提著的那顆心也便放下了。
“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在一頓晚飯中；“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在長(zhǎng)輩對(duì)我們的教育中；“愛(ài)”在哪里？“愛(ài)”就躲藏在那支被借來(lái)的鉛筆中……
“愛(ài)”就靜悄悄的藏在我們的生活中，只要用心去體會(huì)，相信我們一定會(huì)找到“愛(ài)”。
尋找愛(ài)作文 16
愛(ài)，是一個(gè)名詞，它代表這一種人與人之間的關(guān)心、愛(ài)護(hù)；愛(ài)，也是一個(gè)動(dòng)詞，能給人一種看不見(jiàn)也摸不著的溫暖�？墒牵瑦�(ài)，會(huì)在哪里呢？這個(gè)問(wèn)題似乎很簡(jiǎn)單，但只有細(xì)心觀察，才能找到真正的愛(ài)。
當(dāng)你在埋頭學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽遞上一杯熱氣騰騰的開(kāi)水。這是對(duì)你最簡(jiǎn)單也是最溫暖的呵護(hù)。一杯開(kāi)水，喝在嘴里，暖在心里。這還是愛(ài)，親人之間平凡無(wú)私的.愛(ài)。
你上體育課受了傷，有個(gè)同學(xué)自告奮勇地扶你去醫(yī)務(wù)室�？吹酵瑢W(xué)愿意幫助你，你的心里一定暖洋洋的。這仍然是愛(ài)，好朋友之間純潔友善的愛(ài)。
在你回家上電梯是，如果你差一點(diǎn)兒就趕上了電梯，電梯門(mén)馬上就要關(guān)閉時(shí)，一個(gè)陌生人為你按住了開(kāi)門(mén)按鈕。這就是愛(ài)，陌生的人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
5.12大地震剛剛發(fā)生，一隊(duì)隊(duì)解放軍好不容易趕到了重災(zāi)區(qū)，正在冒著隨時(shí)發(fā)生余震的危險(xiǎn)，進(jìn)行著緊急救援。整個(gè)解放軍隊(duì)伍終究沒(méi)有放棄，堅(jiān)持在此刻還在地動(dòng)山搖的災(zāi)區(qū)。這也是愛(ài)，災(zāi)難面前的人間大愛(ài)。
愛(ài)，是人間永恒的美好，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有！”是啊，我們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大，不管我們是否察覺(jué)，不管我們是否理解。我們要用眼睛，尋找愛(ài)的足跡；我們要用耳朵，傾聽(tīng)愛(ài)的呼喚！
愛(ài)的足跡，在哪？布滿大千世界，就在你的身邊……
尋找愛(ài)作文 17
尋找，愛(ài)。尋找那圣潔的思想，那是這般地深邃與純潔，無(wú)需媚辭點(diǎn)綴，那便是愛(ài)。
聽(tīng)，鶯啼。雌雄燕子在枝頭吟唱，輕盈旋律，那是浪漫的愛(ài)，花香在鳥(niǎo)語(yǔ)中徘徊，漫開(kāi)。
母親，我悄悄注視著你，您在做你拿手的佳肴，香味正彌漫，讓我不禁前去品嘗。您溫柔地笑，我凝眸，不禁感慨您的無(wú)私與默默付出，可親的您，正愛(ài)撫地摸著我的頭發(fā)，您說(shuō)，我是您的唯一�？赡獣裕褪俏业娜�，我是多么感激您。您所給予我的便是那不盡的愛(ài)。
看，胡同里的那位老奶奶，總是保持她那慈祥的.笑，是那般恒久美麗，難以忘懷。她總是給我講她童年的故事，那受傷的小狗，在她的救治下得以存活，而這只小狗，又一直陪伴到她出嫁之時(shí)；那鄰家小弟，總是與她爭(zhēng)搶食物，是那般調(diào)皮……老奶奶一段段對(duì)往事的回憶恰似黑白電影一般在我眼前勾勒。
我的友伴，似水，你記得我們?cè)谝黄鹜娌刎堌垥r(shí)，一同躲在張伯伯家生銹的大鐵罐中嗎？使得家人們苦苦尋覓，也惹得張伯伯的小小尷尬。雖然我們現(xiàn)在天各一方，但兒時(shí)的記憶永遠(yuǎn)留存在我們內(nèi)心深處。似水年華，也許你的名字就是這般深邃吧。
……
捕捉著愛(ài)的鏡頭，愛(ài)漫益于心靈中，而我總是被這點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)的片段所感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)在這征程中努力尋找愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、珍存愛(ài)、感受愛(ài)。
尋找愛(ài)作文 18
愛(ài)是一個(gè)美麗的詞匯，當(dāng)初總認(rèn)為，愛(ài)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可即，可，當(dāng)我真正去尋覓愛(ài)的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先愛(ài)無(wú)處不在�！}記
第一縷陽(yáng)光射入，溫暖充滿整個(gè)小屋，睜開(kāi)惺忪的睡眼，就看見(jiàn)母親忙碌的身影，美味的早餐在桌上擺好，父親慈愛(ài)的話語(yǔ)在耳邊響起“該起床了”。不知所措的我連忙拿起身邊的.相機(jī)，拍下了我所尋覓到的第一張愛(ài)的照片，就叫她“溫馨家園”吧。
走上街道，整潔的路面映入眼簾，只是一個(gè)小小的塑料袋卻躺在那里，憑空給街道增添了些不和諧。這時(shí)，一個(gè)四五歲的孩子從母親手中掙脫，在她焦急的呼喚中，孩子用稚嫩的小手撿起了那個(gè)東西，扔進(jìn)了旁邊的指定垃圾站。母親笑著張開(kāi)雙臂，抱起了天真的孩子。這時(shí)，我拿起手中的相機(jī)，拍下了這第二張愛(ài)的照片，姑且命名為“愛(ài)心社會(huì)”吧。
拐彎處，一輛單車飛快地橫穿著馬路，“吱”的一聲劃破天際，急速行駛的汽車在瞬間戛然而止。應(yīng)對(duì)著孩子一臉的恐懼、害怕，司機(jī)并沒(méi)有訓(xùn)斥，更沒(méi)有漫罵，而是微笑著告訴孩子：“孩子，記住，以后過(guò)馬路要慢點(diǎn)�！蔽也皇r(shí)機(jī)地抓拍了下來(lái)，驚險(xiǎn)而又充滿了溫情。就叫他“共創(chuàng)和諧”吧。
進(jìn)入校門(mén)，值班的教師面帶笑容熱情地向每一個(gè)孩子招手，孩子們一聲聲“教師好”讓愛(ài)在校門(mén)口蔓延，這第四張照片，我想稱她為“幸福學(xué)�！�。
僅僅過(guò)了一天，我的相機(jī)中就充滿了愛(ài)的味道，好高興啊。
真的不明白，原先，我們的生活中真的是愛(ài)無(wú)處不在啊。
尋找愛(ài)作文 19
“什么是愛(ài)?”我心中對(duì)這個(gè)概念一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。通過(guò)一件事，我懂得了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的心中的，她可以溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛(ài)，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽(tīng)著聲音，一名女志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn) ，是不求回報(bào)地幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛(ài)，它在學(xué)校門(mén)口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在急切地等候著自己的兒女。他們有的在等候自己的兒女，有的像去探望他們。然后，唯一不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的愛(ài)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛(ài)，它在公交車上，一個(gè)個(gè)來(lái)自四方的人前往自己的場(chǎng)所。他們有的去上班，有的回家，有的'旅游。而那唯一不變的是老人、殘疾人、孕婦和小孩都在座位上坐著，無(wú)論多么擁擠，他們總是受到保護(hù)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是謙讓，是處處為他人著想的寬大的胸懷。
尋找愛(ài)，他在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)這一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí)、能力。這才有了李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名言。老師辛勤培育諸國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)。所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一件空冷的墳?zāi)�。我知道了，�?ài)，無(wú)處不在。
尋找愛(ài)作文 20
在我們的中，時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出愛(ài)的滋味。有國(guó)愛(ài)，也有老師的愛(ài)，有，有母愛(ài)。在生活中，沒(méi)有愛(ài)，我們的生活就不會(huì)那么豐富多彩，沒(méi)有愛(ài)，我們就會(huì)成為一個(gè)孤單的。所以我們就要尋找愛(ài)的足跡。
首先我們要愛(ài)祖國(guó)。泱泱華夏，盛開(kāi)著五十六多民族之花，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛！苦難……恥辱……血淚，中華兒女被帝國(guó)主義壓迫了一百多年，終于徹底的.解放，十月一日，毛澤東用他那濃重的湘音向世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”百年血淚，百年抗?fàn)�，感謝祖國(guó)，使我們擺脫了屈辱。感恩祖國(guó)，讓我們過(guò)上了自由、幸福的生活。
然后，我們要愛(ài)老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國(guó)的棟梁！他像蠟燭，燃燒了照亮了別人！他像渡輪，把我們載向的彼岸！老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺(tái)是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā)，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關(guān)懷、感謝老師用呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
最后，我們要愛(ài)父母，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，是父母給了我生命，養(yǎng)育了我長(zhǎng)大成人，雖然父母不能給我們金錢(qián)、名譽(yù)、地位，但是他們給了我們這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法替代的最重要的東西——生命。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先，孝子人人敬�！敝袊�(guó)的傳統(tǒng)文化歷來(lái)把兒女對(duì)父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負(fù)義，天理不容。
是啊！我們踏著愛(ài)的足跡體會(huì)到了愛(ài)的滋味，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們用心感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母。讓愛(ài)永駐人間！
尋找愛(ài)作文 21
……”這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱。當(dāng)你唱起這歌時(shí)，一定會(huì)想起母親對(duì)你的愛(ài)。在我心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私、最深厚的。
記得去年冬天一個(gè)寒冷的夜晚，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫。已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多了，我因感冒發(fā)起了高燒，躺在床上，全身酸痛，非常難受，連說(shuō)話的力氣都快沒(méi)了。
爸爸不在家，看到我病得這么厲害，媽媽非常著急，連忙披上外套，二話沒(méi)說(shuō)，就背著我去醫(yī)院看病。醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，天又下著雪，路上又冷又滑，我無(wú)力地趴在媽媽的后背上，心里想：多好的媽媽��！雖然燒得難受，但我卻感受到媽媽柔柔的關(guān)愛(ài)。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。
終于到醫(yī)院了，媽媽趕快把我放下，不顧滿頭的雪花和滿身的汗連忙去找醫(yī)生。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的.樣子，淚水早已奪眶而出。
我記得在上次四年級(jí)的時(shí)候天空說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，到放學(xué)時(shí)，烏云密步，不一會(huì)兒刮起狂風(fēng)，接著電閃雷嗚，天上好似破了個(gè)窟窿，大雨無(wú)情地下了起來(lái)。心想：誰(shuí)能來(lái)接我呢？媽媽又臥病在床。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，學(xué)校的人也快沒(méi)了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，媽媽……，”我沖到了媽媽的雨傘里，回家路上，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，只要你別凍著，我就放心了�！贝藭r(shí)，我不知說(shuō)什么好，只冒出一句：“媽媽你真好！”
每當(dāng)我想起媽媽帶我看病和送傘的這幾件事，我都心存感激，我為我有這樣愛(ài)我的好媽媽而感到自豪！
尋找愛(ài)作文 22
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；愛(ài)是露水，滋潤(rùn)我們的人生；愛(ài)是燈火，照亮我們前行的路。愛(ài)，就在我們身邊。
家是愛(ài)的源頭——大到父母的養(yǎng)育之恩，小到體貼入微的關(guān)懷�；氐郊抑�，媽媽不問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，不問(wèn)同學(xué)關(guān)系，第一件事情就是給我端上一杯剛磨好的豆?jié){，解渴暖身。她認(rèn)真地、耐心地讓豆?jié){從豆?jié){機(jī)里緩緩流出，另一只手拿著過(guò)濾網(wǎng)，接著豆渣，再麻利地把它們丟進(jìn)垃圾桶，然后舀一勺蜂蜜。豆?jié){既不味淡也不過(guò)甜，這是極偶然的。但媽媽的細(xì)膩卻使偶然成了必然，恰好符合我的'口味。一次我錯(cuò)拿了媽媽的杯子，卻喝了滿嘴殘?jiān)Ｔ瓉?lái)，她是把頭一杯倒給我，把最后一杯裝滿碎渣的留給自己的。我猜，我一定還會(huì)不斷地識(shí)破各種各樣母親生活中的小秘密，只不過(guò)這些愛(ài)的秘密在母親那兒早就習(xí)以為常了。
學(xué)校是愛(ài)的延續(xù)——大到師長(zhǎng)的培養(yǎng)傳授，小到關(guān)切溫暖的話語(yǔ)眼神。一次體育課上，我感到忽冷忽熱，我那些“聽(tīng)風(fēng)就是雨”的好友硬說(shuō)我發(fā)燒了，便告知老師，拽我去醫(yī)務(wù)室�！爸挥�36度啊！”她們得知我很健康，都很“沮喪”。我回敬他們：“你們希望我生病啊”。之后就打打鬧鬧地跑了出去。事后，誰(shuí)都忘了這場(chǎng)鬧劇。第二天一早，老師就把我叫到辦公室去了。我一驚，在腦海里不斷搜索近期的所作所為，沒(méi)有犯錯(cuò)��！老師劈頭就問(wèn)：“你昨天發(fā)燒了嗎？”我一愣，一時(shí)不知所云。良久，我才猛得想起昨天那一幕。我的心頭一熱，老師竟在繁忙之余記住這樣一樁當(dāng)事人都想不起的小事，面對(duì)這樣一份愛(ài)，我無(wú)言以對(duì)，只能傻傻地說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋煖\淺一笑，便讓我離開(kāi)了。這一笑，使我心中又飄散出了一縷愛(ài)的芳香。
尋找愛(ài)作文 23
在一個(gè)寒冷的冬天里，玫瑰花公主在和愛(ài)散步。
走著走著，她們看到了一個(gè)貧苦的百姓，這時(shí)玫瑰花公主對(duì)那個(gè)百姓說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓你的臟衣服碰到我了！你配不上我的高貴！”
“對(duì)不起！對(duì)不起！我只是個(gè)撿垃圾的`，實(shí)在是對(duì)不起！”那個(gè)貧苦的百姓小心翼翼地說(shuō)道。
“不行！”玫瑰花公主打斷了那人說(shuō)的話，“快給我走！快！”
這時(shí)，當(dāng)玫瑰花公主想繼續(xù)和愛(ài)去散步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)不見(jiàn)了。
玫瑰花公主先問(wèn)了小斑馬路飛，路飛說(shuō)：“我看到愛(ài)走過(guò)那座橋，去了惡魔森林�！睈耗郑∫滥强墒莿�(dòng)物屆、植物界最讓人聞風(fēng)喪膽的森林，去了那里就代表它正在一步一步地走向善良世界的盡頭�。」馐窍胂�，玫瑰花公主就嚇得直哆嗦！
于是，它去問(wèn)了小老虎泰飛。泰飛說(shuō)：“我當(dāng)然知道愛(ài)去哪兒了！而且我還知道它已經(jīng)走了，再也不和你散步了！那個(gè)貧窮的百姓其實(shí)是愛(ài)的姐姐化身來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕�，看你有沒(méi)有資格當(dāng)愛(ài)的朋友！可惜，你沒(méi)有通過(guò)考驗(yàn)！”
“才不是呢！”玫瑰花公主生氣地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
走著走著，玫瑰花公主的腦袋里一直盤(pán)旋著泰飛的話，漸漸的，玫瑰花公主終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)大家生而平等，不能因?yàn)榇┲蛘呤枪ぷ鱽?lái)判定一個(gè)人的好壞，只有尊重他人，才能得到愛(ài)，才能和愛(ài)做好朋友！
玫瑰花公主想明白了之后，馬上跑回去和那位百姓道了歉，并且每天都在做好人好事。某一天，愛(ài)又悄悄地回到了玫瑰花公主的身邊，她們每天一起散步，一起做好事，每天都過(guò)得有滋有味！
尋找愛(ài)作文 24
愛(ài)是生活中最簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，它包含了某些人對(duì)我們的在意，關(guān)心，理解，包容�？墒�，愛(ài)究竟是什么呢？什么才是真正的的愛(ài)？也許之前我并不明白，但今日發(fā)生的事，讓我真正的明白了愛(ài)是什么。
吃完晚飯后，我正愜意地在公園散步。夏日的清風(fēng)撫摸著我的臉龐，我心中霎時(shí)拋開(kāi)了一天的疲倦，放下身軀悠閑地享受夏天的完美。聽(tīng)著蛐蛐的樂(lè)曲，望著皎潔的明月，走在寬坦的小路上。我似乎忘了剛過(guò)去的爭(zhēng)吵。就在不久前，但我正準(zhǔn)備下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了隔壁的吵鬧聲。隔壁家有一個(gè)年近七旬的老爺爺，胡子頭發(fā)已經(jīng)蒼白，馱著的背令人感到他的滄桑�？墒�，他的兒媳婦是個(gè)野蠻人，老人總是打爛東西，而他的兒媳婦就經(jīng)常惡言相向。聽(tīng)完這個(gè)爭(zhēng)吵后，我原本的好心境一下子就又被扼殺了。
公園十分安靜，在這兒有很多都是老人。他們慈祥而安靜的坐著，猶如一尊莊嚴(yán)的佛像。可是眼前的一幕離我驚呆了，一個(gè)流浪漢在跪著求著人們給他一份食物，可是人們卻不允理會(huì)的`從他身邊走過(guò)，有的并帶著一副嫌棄的表情。我突然對(duì)人世間如此的冷漠感到悲哀。為什么沒(méi)人會(huì)可憐一下這個(gè)老人呢？正當(dāng)我剛感到悲哀時(shí)，一個(gè)三四歲的小孩踉踉蹌蹌地走到老人面前，放下一個(gè)面包，又回到了父母的身邊，他的媽媽輕輕地?fù)崦念~頭，給他了表?yè)P(yáng)又把剩下的面包放在了老人的碗里，老人急忙對(duì)他們說(shuō)了聲多謝，之后又吃起了面包。不久，陸陸續(xù)續(xù)的有人將食物和錢(qián)送給了老人。原先，大家并不是沒(méi)有愛(ài)，而是忘記了愛(ài)。
愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，只是我們都忘記了而已。愛(ài)是一股春風(fēng)，悄無(wú)聲息地落在你的肩頭。人們總是在為世間的無(wú)情而惋惜，但他們都只是忘記了。愛(ài)在你我心中埋下了種子，但只要你付出了愛(ài)的陽(yáng)光，愛(ài)的大樹(shù)就會(huì)成長(zhǎng)，壯大。
尋找愛(ài)作文 25
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)本已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，在這一路上，我一直尋找著我最愛(ài)的書(shū)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，識(shí)字不多的我最愛(ài)的是那一本漫畫(huà)書(shū)《父與子》，書(shū)中的那一對(duì)父子的生活平凡而又有趣，他們?cè)谝黄鹜嫠�，一起搞怪。溫馨，其�?lè)融融。讀著讀著，我也會(huì)想起自己和爸爸一起玩耍游玩的情形，我也有深愛(ài)我的父親啊，有爸爸媽媽細(xì)心的陪伴，我是如此的幸福。
又大了些的時(shí)候，我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了《魯濱遜漂流記》，剛讀幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，便買回了家。年幼的我對(duì)漂流和歷險(xiǎn)總有著特殊的情結(jié)。我渴望去到那遙遠(yuǎn)的，蔚藍(lán)的海岸，渴望著未知和探險(xiǎn)，我仿佛來(lái)到了那座荒島，吹到了海風(fēng)，看到了野人星期五。魯濱遜的智慧總是讓我驚嘆，以至于每次一下課，我都立刻捧起書(shū)來(lái)，迫不及待地想知道魯濱遜怎么樣了，又經(jīng)歷了什么事。魯濱遜的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了人類大腦智慧和雙手的力量。
最近，我又迷上了《最后一頭戰(zhàn)象》，當(dāng)讀到老象嘎羧在生命大限將至的時(shí)候，來(lái)到幾十年前和戰(zhàn)友一起作戰(zhàn)的地方，黎明時(shí)分，靜靜地躺在戰(zhàn)友死去的坑旁，安然地迎接死亡。我不禁熱淚盈眶，被嘎羧身上的靈性，被它的'忠誠(chéng)和責(zé)任感所深深打動(dòng)著。那一幕幕總是在我的腦海里揮之不去……我抬起頭，透過(guò)窗戶，目光落在那緩緩下沉的夕陽(yáng)上，一種從未感受過(guò)的情懷涌上心頭，我甚至說(shuō)不清是什么樣的感受，但我似乎又明白了另一種情感，超越了動(dòng)物和人類的種族界限，只關(guān)乎于生命。
時(shí)間的年輪一圈又一圈，書(shū)架上喜愛(ài)的書(shū)一本又一本。我在書(shū)中尋找著，迷戀著，成長(zhǎng)著……
尋找愛(ài)作文 26
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)成了我生活中不可或缺的一部分。有時(shí)與它不經(jīng)意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我干涸的靈魂得以自省和浸潤(rùn)。
晴朗的早晨，微風(fēng)從窗邊習(xí)習(xí)吹來(lái)，將身邊的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)吹起。我將書(shū)拿起，走近泰戈?duì)柕摹缎略录�，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個(gè)愛(ài)撒嬌的孩子拉著母親的手執(zhí)拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個(gè)個(gè)片段，如同那本書(shū)將回憶一頁(yè)一頁(yè)的打開(kāi)……我的內(nèi)心仿佛有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說(shuō)：想起愛(ài)吧，想起曾屬于你的那份愛(ài)……
溫和的午后，輕啜一口桌上的果汁，陽(yáng)光照在臉上，這時(shí)便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤(rùn)干涸的.寶藏……看著，看著，眼前仿佛蒙上一層白霧，不知道一種什么樣的感覺(jué)在心中蕩漾，他在調(diào)皮的撥弄著你的神經(jīng)。是的，這些故事，如同發(fā)生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的沖動(dòng)便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺(jué)在說(shuō)：自省吧，你可以去彌補(bǔ)，你可以創(chuàng)造愛(ài)……
黃昏，夕陽(yáng)斜射著大地�；叵肫疬@一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時(shí)，翻開(kāi)那本苦心孤詣的教子篇——《傅雷家書(shū)》，去感受那潺潺的父愛(ài)，感受一對(duì)父子間的尊重與呵護(hù)。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時(shí)，《傅雷家書(shū)》便會(huì)對(duì)你輕語(yǔ)一聲：你的父母愛(ài)你，你也愛(ài)他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個(gè)父親的苦心孤詣。
書(shū)，好比一片蔚藍(lán)的天，每個(gè)人都能從中尋找出一些什么，或許是知識(shí)，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習(xí)慣從書(shū)中尋找愛(ài)，一種真實(shí)的富有感情的愛(ài)，一種像云朵那樣純潔無(wú)暇的愛(ài)……
尋找愛(ài)作文 27
和弗雷德里柯與弗雷德里克一起究竟飛行了多長(zhǎng)時(shí)間，塔明諾自己也不清楚。
這次旅行是一次絕無(wú)僅有的體驗(yàn)，是一次飛升和降落的冒險(xiǎn)。他時(shí)而全身冰涼，時(shí)而又渾身冒汗；時(shí)而心生憂慮，時(shí)而又充滿希望。從高處俯視讓他感到頭暈?zāi)垦�，飛行產(chǎn)生的氣流使他雙眼流淚，而高空的.寒冷也凍得他四肢瑟瑟發(fā)抖。擔(dān)心、恐懼、喜悅，這一切的感受都混雜其中。
這種復(fù)雜的感受也使他明白：他真的沒(méi)有回頭路可走了。其實(shí)，打從他為娜努瑪哭泣那一刻起，他就已經(jīng)踏上了一條不歸路。在那之前，他從來(lái)沒(méi)有為了別人而哭過(guò)，最多只是別人的行為讓他傷心流淚，比如說(shuō)因?yàn)榘⑵澰谇蛸悤r(shí)又犯了一次規(guī)，或者企鵝爸爸每天晚上都坐在電視機(jī)前看節(jié)目，沒(méi)有時(shí)間陪陪塔明諾，諸如此類……但那次，他坐在冰塊上哭泣，真正是發(fā)自內(nèi)心地為娜努瑪流淚。
那次哭泣時(shí)的感受和現(xiàn)在這種復(fù)雜的體驗(yàn)毫無(wú)二致。甚至不用塔明諾去確認(rèn)這種感受何時(shí)才存在，因?yàn)檫@種感覺(jué)一直在那里，根本不會(huì)消失！那它究竟是什么呢？
想到這里，塔明諾突然覺(jué)察到，兩只海鷗已經(jīng)不再向高空飛行，而是朝著海里漂浮的一口鍋飛去。
這口鍋冒著騰騰的蒸氣，簡(jiǎn)直就跟媽媽做魚(yú)湯時(shí)用的鍋一模一樣。所不同的只是這口鍋能在水上游來(lái)游去。
三位旅行者離水上的大鍋越來(lái)越近，看得也越來(lái)越清楚。這時(shí)塔明諾才發(fā)現(xiàn)，那只在大海里游泳的“鍋”或許根本不是一口鍋。
那“鍋”的中間有一個(gè)巨大的圓木桶，木桶里有門(mén)，有窗，有蓋子，還有一個(gè)大肚子。大肚子里面橫七豎八地躺著上千條小魚(yú)，它們沒(méi)有水喝，口渴得蹦來(lái)跳去。
“弗雷德里柯，”塔明諾叫道，“為什么我們要飛到這口鍋上？”
尋找愛(ài)作文 28
愛(ài)，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠(chéng)的幫助……
——題記
愛(ài)，到底是什么？媽媽告訴我，愛(ài)就在身邊，它也許只是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，但它有無(wú)窮的力量。那我為什么看不見(jiàn)也摸不著呢？因?yàn)樗谀愕男睦�，只有用心才能體會(huì)身邊的愛(ài)……
閉上眼，用心去感受。開(kāi)學(xué)了，我又哭了，媽媽伏在耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，初二了吧！可不許哭鼻子啦！去那兒別凍著，晚上不許不蓋被�！卑职肿叩酱策叄p輕地拍著我的頭，風(fēng)趣地說(shuō)：“行了，別糾結(jié)了，自己能不能別鉆牛角尖？噓！別哭了，下次回來(lái)帶你去玩，不許告訴你媽�。 蔽倚α�，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光透進(jìn)了我的小屋，哦，我懂了，原來(lái)這就是愛(ài)。
“不！我不要去，那兒的人都不愛(ài)我，他們都討厭我�！薄笆菃幔空娴氖沁@樣嗎？再仔細(xì)想想�！闭n堂上，我驕傲地舉起手，回答了一個(gè)較難的`問(wèn)題，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿心歡喜的我似乎感受到了來(lái)自老師的愛(ài)�！鞍�，肚子好疼，！”“晴，怎么了？不舒服啊！吃藥了嗎？要不去醫(yī)務(wù)室看一下？”不用了，忍忍就過(guò)去了�！薄靶袉�？要不……哎，瑩，去醫(yī)務(wù)室接點(diǎn)熱水，不用保溫杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接點(diǎn)能喝的！”“好嘞！”
淚水模糊了我的雙眼，誰(shuí)說(shuō)他們不愛(ài)我？
“晴，你找到愛(ài)了嗎？”“好像找到了”�！澳菒�(ài)是什么？”“愛(ài)，是心中對(duì)他人的感激；愛(ài)，是心中最美的情感……”
敞開(kāi)你的心，去體會(huì)來(lái)自生活中的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的叮嚀，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助都是一種值得你珍藏一生的愛(ài)……
尋找愛(ài)作文 29
仰望星空，回首驀然�？鞓�(lè)與痛苦交錆，無(wú)法成為內(nèi)錯(cuò)角，是苦悶的，悲傷的。即使是內(nèi)位角又何嘗不是痛傷呢？愛(ài)！身邊沒(méi)有過(guò)，連擦肩而過(guò)都不曾有過(guò)……永不知愛(ài)在何方。
那童年的苦劇數(shù)不勝數(shù)�，F(xiàn)在又何嘗不是？以后還是個(gè)未知數(shù)！神啊，救救我吧，活了半輩子了為什么連愛(ài)都不懂��！
童年的黑暗使我迷失了愛(ài)的方向。童年我生活在一個(gè)充滿哭泣與挨揍的家庭里，自糼喪母的我受盡了后媽的折磨與打罵。在苦難中度過(guò)了我的童年，在痛苦的折磨下我找不到愛(ài)的方向。
如今我長(zhǎng)大了讀上了初中有了到學(xué)校住宿的機(jī)會(huì)，我非常慶幸。少了后媽對(duì)我的打罵與折磨，我真的不亦樂(lè)乎！但因?yàn)槲彝饷策^(guò)于丑陋緣故，我常常受到同學(xué)與老師的排斥。即使我多么寒書(shū)苦讀。他們那種嘲笑與諷刺的身影�；厥幵谖业哪X海中，使我得不到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。就這樣在嘲笑與諷刺中我找不到愛(ài)的方向。
未來(lái)全怎樣我真的'不知道……
有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠。每次到了夜深人靜的時(shí)候我總是睡不著。我懷疑是不是只有我的明天沒(méi)有變得更好。未來(lái)會(huì)怎樣，究童有誰(shuí)會(huì)知道？
愛(ài)是否只是一種傳說(shuō)，我永遠(yuǎn)找不到……愛(ài)在何方��！
低著頭，看著地，流著淚。我在想一個(gè)軟弱的女孩要經(jīng)歷多么風(fēng)風(fēng)雨雨，才可見(jiàn)彩虹啊！難道就是我應(yīng)有的生活嗎？太不幸了……神啊！救救我吧，活了半輩子不知道愛(ài)是什么！
愛(ài)在何方！我尋尋覓覓著……
尋找愛(ài)作文 30
我家有很多書(shū)，我們?nèi)叶枷矚g看書(shū)，我們不僅喜歡看，還喜歡買，所以家里隨處都可以看到書(shū)，但是不凌亂。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，就是這個(gè)意思。一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)，伴我進(jìn)步。幼兒園時(shí)期，我對(duì)《安徒生童話》等從視覺(jué)上給予我很大的沖擊，尤其是卡梅拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我久久難以忘懷。
陽(yáng)春三月，我：一本好書(shū)到底是什么樣子，我最喜歡的書(shū)是哪一本？在數(shù)以百計(jì)的書(shū)海中，我找不到答案，只能從自己潛意識(shí)和已讀過(guò)的書(shū)來(lái)尋找。驀然，我想起了悟空，那個(gè)有著七十二變神通廣大的猴子。對(duì)，就是它，那個(gè)石猴，被如來(lái)佛祖笑罵為“潑猴”，被觀音姐姐親切的叫為“大圣”，被唐僧心疼的稱為“悟空”，被八戒和沙僧尊稱為“猴哥”，更是妖怪們聞風(fēng)喪膽的齊天大圣……還有人見(jiàn)人愛(ài)有些花心的開(kāi)心果豬八戒，以及忠誠(chéng)厚道的沙僧沙和尚，當(dāng)然還有天天念經(jīng)的唐僧以及不辭辛勞的'白龍馬。終于，那本我最愛(ài)的書(shū)越來(lái)越清晰，那就是那本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的四大名著之一《西游記》。
跋涉千山萬(wàn)水，嘗盡千辛萬(wàn)苦，為了心中堅(jiān)定的信念，不拋棄，不放棄，九九八十一難終成正果。小說(shuō)以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷告訴了我們非常樸實(shí)的道理，以輕松的筆墨訴說(shuō)成功的艱辛，以神話故事揭露現(xiàn)實(shí)的種種坎坷，以優(yōu)美的文字傳承中華文明�！段饔斡洝分魅斯兄r明的特征，能在心靈深處觸動(dòng)靈魂，種種角色何嘗不是自己心中的那個(gè)自己。
尋找愛(ài)作文 31
小學(xué)六年中我讀過(guò)不少書(shū)，其中我最愛(ài)的要數(shù)《草房子》。
說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)有點(diǎn)陳舊感了，被我翻了無(wú)數(shù)遍的書(shū)頁(yè)已經(jīng)微微泛黃，每次拿起這本書(shū)，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，讓我感覺(jué)仿佛又回到了兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑小朋友的小學(xué)生涯。他與校長(zhǎng)爸爸、蔣老師以及班上同學(xué)之間發(fā)生了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇視，在最后即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，都消散了。我最愛(ài)這本書(shū)是因?yàn)椋c桑桑相比，我們?nèi)缃竦纳畈恢腋Ａ硕嗌俦�，童年是我們�(nèi)松拈_(kāi)始，也是最幸福美好的時(shí)光，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，每天勇敢、樂(lè)觀地為自己的未來(lái)努力。
這本書(shū)是我在一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上發(fā)現(xiàn)的。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)走上講臺(tái)推薦自己喜愛(ài)的'書(shū)，一個(gè)男生舉起這本書(shū)介紹時(shí)，我一下子就被它的“外殼”吸引了，封面上幾個(gè)孩童正在金色的草房頂上玩耍，這一定是本有意思的書(shū)，同學(xué)的介紹引出了我肚子里無(wú)數(shù)條讀書(shū)的饞蟲(chóng)。后來(lái)，只用了三天，我就讀完了這本書(shū)，真是一本好書(shū)啊！作者曹文軒用細(xì)膩的語(yǔ)言、形象的比喻，向我展現(xiàn)一個(gè)令人向往美麗鄉(xiāng)村景象，用樸實(shí)無(wú)華的文字塑造了一群個(gè)性鮮明的人物，并且把人物的歡喜、憂傷、不快、憤怒展現(xiàn)得盡致淋漓，讓我們這些同齡人頗有共鳴，有的情節(jié)讓我忍不住大笑，有的讓我咬牙切齒，有的讓我眼眶泛紅。這本書(shū)我已經(jīng)讀了至少有六遍了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊像一塊最愛(ài)的糖果，含在嘴里久久不化。
對(duì)于愛(ài)吃的我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)如同一道美食，總讓人心心念念、尋尋覓覓，當(dāng)你幸福地享用時(shí)，你會(huì)細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)涵，一番品味之后，便讓你回味無(wú)窮、久久不忘。
尋找愛(ài)作文 32
還記得童年時(shí)，我們天真地眨著那雙大眼睛，抬著頭，說(shuō)：“我的夢(mèng)是……”現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,卻發(fā)現(xiàn)我一直有一個(gè)埋藏于心底的恒定不變的夢(mèng)想——愛(ài)。愛(ài)，是情感的最高境界。愛(ài)自己，可以使自己成功；愛(ài)他人，可以使他人幸福；愛(ài)祖國(guó)，則會(huì)讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。我希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我想成為一個(gè)科學(xué)家，研究自然科學(xué)，發(fā)明一種環(huán)境改善劑，將被人類破壞的滿目瘡痍的地球身上的疤痕補(bǔ)全；我也希望成為一個(gè)文學(xué)家，用筆作有形的魔杖，點(diǎn)下一顆顆愛(ài)的種子，在人類的精神世界中施下夢(mèng)的咒語(yǔ)，將他們的心靈，凈化，純化，升華，讓每個(gè)曾經(jīng)貧瘠的土地變作一座花園，悟出他們的人生真諦。
人生的真諦又是什么？是愛(ài)！“送人玫瑰，手留余香。”這是對(duì)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”最好的'詮釋。即使在摘下這朵玫瑰時(shí)，你曾受過(guò)傷害，但是，當(dāng)你把這束玫瑰送給他人時(shí)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲謝謝，就會(huì)讓你不再疼痛，甚至歡樂(lè)。每個(gè)人的心里，都有一塊冰凍的凈土，現(xiàn)在，愛(ài)的溫暖就是這片凈土的火焰。若，我不能做一個(gè)偉人，也會(huì)當(dāng)一個(gè)充滿愛(ài)的平凡人。
哪怕，是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)普通職工，雖然沒(méi)有金錢(qián)，但是他們的工作，就是為了這個(gè)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。想到這里，他們也會(huì)自豪的說(shuō)“我為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，我驕傲！”他們?cè)?jīng)流下的滴滴汗水，曾經(jīng)的片片微笑，是“最美的”。有愛(ài)，就沒(méi)有什么可悲的。無(wú)論貧賤貴富，無(wú)論平凡偉大，愿人人都有愛(ài)。這，就是我的夢(mèng)想。有夢(mèng)想，有愛(ài)，才會(huì)成功。這是我的夢(mèng)，也許也是中國(guó)夢(mèng)。愛(ài)，在哪兒？愛(ài)，無(wú)處不在。只要你有你的中國(guó)夢(mèng)。
尋找愛(ài)作文 33
文字，是我為數(shù)不多的愛(ài)好，從小到大，文章被老師認(rèn)可稱贊已成為我習(xí)以為常的驕傲，可是，為什么在進(jìn)入高三之后，我的文章卻一再的被否定推翻呢？無(wú)論有心還是無(wú)心，作文再也沒(méi)有出過(guò)彩，反而一再的被歸類于“跑題”。原來(lái)的信心一點(diǎn)點(diǎn)土崩瓦解，原先的耐心也開(kāi)始消磨殆盡，我開(kāi)始懷疑自己，推翻自己否定自己先前所以的行文方式與思想。寫(xiě)文章一度陷入低迷的狀態(tài)，我想：是不是我對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有愛(ài)的感覺(jué)了，所以寫(xiě)不出想要的東西了呢？那么，愛(ài)去哪兒了呢？
碰上喜歡的句子，把它臨摹一遍又一遍自至爛熟于心是我一貫的習(xí)慣，可自從寫(xiě)不出滿意的文章后我再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆，甚至連偶爾記下自己心路歷程的隨筆也中斷很久，直至有一天無(wú)意識(shí)地在草稿紙上寫(xiě)下：荒草叢生的青春，倒也過(guò)的安穩(wěn)。驀然驚醒：難道別人的.不認(rèn)可就可以否定自己的努力嗎？當(dāng)然不，當(dāng)一段段帶有青春氣息的文字在紙上鋪展開(kāi)來(lái)，當(dāng)一種又一種發(fā)自內(nèi)心的感觸被自己用合適的語(yǔ)言記下，那種滿足而充實(shí)的感受是無(wú)關(guān)乎他人認(rèn)可與否的，我做我自己，愉悅自己，愛(ài)自己，愛(ài)文字，不就夠了嗎？愛(ài)，其實(shí)從未離開(kāi)。
哦，原來(lái)愛(ài)一直在這里！
當(dāng)我寫(xiě)下這篇文章時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多很多的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)自己要的是什么，這就夠了，無(wú)關(guān)乎利益，無(wú)關(guān)乎權(quán)勢(shì)，我所尋找的只是那些細(xì)小而又溫馨的瞬間，星星之火卻足以燎原，這場(chǎng)尋愛(ài)記就暫時(shí)告一段落吧，就讓這些被我發(fā)現(xiàn)的愛(ài)陪著我走過(guò)接下來(lái)那一輪又一輪的春夏秋冬，去接受命運(yùn)的洗禮。
哦，愛(ài)真的在這里！
尋找愛(ài)作文 34
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人類的物質(zhì)需求已能夠基本滿足饑餓、寒冷應(yīng)早已不存在了�？墒�，為什么在春風(fēng)吹過(guò)的日子里，我會(huì)覺(jué)得寒冷而下意識(shí)的攏緊衣服，肚子連同心臟甚至于整個(gè)身體都空白得讓人不想多看一眼。為什么這么空，曾經(jīng)的那些溫暖呢？曾經(jīng)的那些愛(ài)呢？我想去尋找他們……
灰暗的天空，不算清新的空氣，正值青春卻困于書(shū)墻的我們，望著身邊一張張熟悉又陌生的臉龐，那本該溢滿快樂(lè)的稚嫩容顏上，停駐的卻是如冬日里狂風(fēng)般的肅冷。每天徘徊于三點(diǎn)一線之間，高呼著與高考決一死戰(zhàn)，奔赴一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，一次又一次為題目揮汗如雨。原本澎湃的激情早已消耗殆盡，蒼白的生活與鮮紅的筆跡交織纏綿。這樣的生活，我要去哪里尋愛(ài)？
“你要吃綠箭嗎？給你。”聽(tīng)到聲音下意識(shí)的回過(guò)頭，看著原本正常的臉上因?yàn)槲业淖⒁暥鴿u漸泛紅，十七歲的我已經(jīng)不是什么都不懂的小笨蛋了。腦海中回放放出一組組畫(huà)面；值日時(shí)卻只看見(jiàn)早已被打掃得一塵不染的教師、悄然間被灌滿的水杯、抽屜里莫名出現(xiàn)的糖果……
思緒翻飛間已做出最好的選擇：禮貌的接過(guò)手中的汗濡濕的`糖，輕輕而又堅(jiān)定地說(shuō)：“謝謝，不過(guò)我還是比較喜歡自己買給自己的，所以，不要有下次了。”回過(guò)頭，覺(jué)得沒(méi)有那么冷了，或許我們還太小，或許我們并不懂愛(ài)�？墒�，這樣青澀而又純潔的感情又何嘗不是一種美好呢？它不是愛(ài)，可它又是愛(ài)，在冬天里長(zhǎng)出的芽或許并不合時(shí)宜，可是在看見(jiàn)那一抹綠色的時(shí)候，心中涌出的溫情與喜悅又何嘗不是另一種愛(ài)，即使它凋落死去的命運(yùn)是注定的，但它曾經(jīng)的存在會(huì)如愛(ài)永存心底。
哦，原來(lái)愛(ài)在這里！
尋找愛(ài)作文 35
天，黑了。
可我的心久久不能平靜，在我的心中仿佛有一個(gè)似火焰，似花朵，又似熱水袋的一種情感在萌動(dòng)。我的大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，大腦“光顧”了許多個(gè)答案，哦！我知道了，難道是“愛(ài)”嗎？我的心默默地告訴我，就是愛(ài)。可什么是愛(ài)呢？大腦找不到答案，心也無(wú)法告訴我，就這樣我在不知不覺(jué)中開(kāi)啟了一場(chǎng)久違的尋愛(ài)之旅。
第一站：愛(ài)就是一張照片
我問(wèn)爸爸：“爸爸，愛(ài)是什么？”爸爸拿起一張我們的全家福照片，輕輕地摸了摸告訴我：“愛(ài)就是一張照片，無(wú)論你身處何方，也不論你是否和家人在一起，但是我們的心始終緊緊地連在一起，照片就會(huì)成為我對(duì)家人的牽掛和愛(ài)。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二站：愛(ài)就是一幅山水畫(huà)
我問(wèn)媽媽：“媽媽，愛(ài)是什么？”媽媽滿臉笑容地來(lái)到走廊上掛的一幅山水畫(huà)旁，我有些不解，心中充滿了疑惑，難道一幅山水畫(huà)也可以是“愛(ài)”嗎？媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。這幅畫(huà)是我和你爸爸一起畫(huà)的.，這上面的每一筆都充滿了愛(ài)�！�
第三站：愛(ài)就是一個(gè)玩具
我又跑到弟弟房間，想知道他對(duì)愛(ài)的理解，弟弟擺弄著他的玩具對(duì)我說(shuō)：“姐姐，愛(ài)真的好簡(jiǎn)單，比如你送我的這個(gè)玩具，它就是你對(duì)我的愛(ài)呀！”
一瞬間，我好像真的明白了愛(ài)是什么。愛(ài)就是發(fā)自內(nèi)心深處，對(duì)家人或?qū)e人的喜愛(ài)程度達(dá)到了最高點(diǎn)。當(dāng)然，也是一個(gè)人一生的必修課。有愛(ài)的地方才會(huì)有陽(yáng)光，有溫暖，這就是愛(ài)Ｌｏｖｅ。
尋找愛(ài)作文 36
究竟是這世界太過(guò)殘忍了，還是我太脆弱？究竟是你們太過(guò)功利，還是我太清高？究竟是你們太過(guò)圓滑世故，還是青春期的我太過(guò)叛逆不羈？究竟是你們不屑于我的掙扎痛苦，還是我厭倦了你們的恨鐵不成鋼？我們不是這世界上最親的人嗎？為什么卻用言語(yǔ)化成的利劍一次又一次的相互攻擊？
那深夜里的星星如此寒冷，以至于站在走廊里的我渾身冰涼，電話那頭不耐煩的'語(yǔ)氣訴說(shuō)著你的厭煩，言畢之后，冗長(zhǎng)的電波傳遞著我的緘默，輕輕的掛了電話，輕輕的躺上床，輕輕的任眼淚肆虐，輕輕的安撫著心里的痛，輕輕的遠(yuǎn)離你們封閉的自己，愛(ài)的世界千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
當(dāng)你出現(xiàn)在我面前時(shí)，面無(wú)表情的我心里其實(shí)是有怨的，冷眼看著你將做好的飯菜一一擺開(kāi)，無(wú)一不是我喜歡的，蒸騰的熱情模糊了彼此的面容，你絕口不提那晚的爆發(fā)，只小心翼翼說(shuō)著些無(wú)足輕重的閑話，連聲音都不復(fù)平日的爽朗與大氣，所有的星星被陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)蒸干，所有的冰刺被小怪獸一口一口的吃掉，原來(lái)，我也是后悔的，我只想著由著自己的性子索取所有我要的，卻未曾關(guān)心過(guò)深夜被電話鈴聲驚醒的你是什么心情，稍微被怠慢就下定義為你不愛(ài)我，可仔細(xì)想想，若不是待你無(wú)盡的疼愛(ài)作為底氣，我又怎么會(huì)如此理直氣壯的鬧脾氣，因?yàn)槲抑罒o(wú)論我走多遠(yuǎn)，你都不會(huì)丟下我。
我是你的掌上明珠，我知道！
哦，原來(lái)愛(ài)在這里！
尋找愛(ài)作文 37
我的語(yǔ)文老師曾問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得幸福嗎？”我茫然，不知道該怎么回答，便說(shuō)：“還好�！钡@此以后，我認(rèn)真地觀察我生活的一點(diǎn)一滴，因?yàn)槲蚁雽?ài)，想知道自己幸不幸福。
“呼呼——”那天的風(fēng)吹得刺骨，似乎每一絲每一縷都直觸人心。我才出家門(mén)，就被它伶伶俐俐地欺負(fù)了一番。這下子雨也十分應(yīng)景地飄了起來(lái)，朦朦朧朧如大漠里的沙子般無(wú)休無(wú)止。
媽媽把電瓶車緩緩?fù)屏顺鰜?lái)，還把滿是皺褶的雨披抖了抖，見(jiàn)我有些心不在焉，便問(wèn)道：“怎么了？”“冷�！蔽覒�(yīng)聲到。媽媽不假思索地取下她脖子上的圍巾套在我脖子上：“快些，待會(huì)要遲到了�！被剡^(guò)神，我匆匆跨上電瓶車上路了。
跨下電瓶車，剛想與媽媽揮手道別，卻迎來(lái)了她那雙被憐惜充斥著的眸子。我欲言又止，如果可以，我想時(shí)光永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)停留在這一刻，就這么安安靜靜地看著我媽媽。“呼——呼——”媽媽往手里呼了幾口熱氣，立馬貼上我冰涼的'面頰：“走，快進(jìn)去吧，別遲到了�！蔽彝切ｉT(mén)，遲遲不肯挪開(kāi)腳步，定定地看著媽媽那張被雨水浸透而又蠟黃蠟黃的臉，手不由自主地拂上媽媽的臉，摸了摸，卻又仿佛不帶一絲留戀，轉(zhuǎn)身說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”。我剛踏出兩步，驀然回首，媽媽依舊笑靨如花，揮著手跟我說(shuō)著“再見(jiàn)”。不再回頭，不敢再回頭，害怕我這副淚潸潸的模樣被媽媽瞧見(jiàn)。
我尋愛(ài)，卻不知這愛(ài)時(shí)時(shí)都在。
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