關(guān)于靜的作文（精選115篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于靜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜的作文 篇1
天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。
在深邃的黑暗中穿行久了，對(duì)于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無(wú)關(guān)。
前幾日他們的“艷羨”，似乎讓我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，不必去接受那累死人的特訓(xùn)。但不知怎的，今天的步子似乎是邁不開(kāi)的，像灌了鉛。進(jìn)入教室，我看見(jiàn)你們?cè)诹撂美镦音[，手里拿著今日的“補(bǔ)品”，心里似有一點(diǎn)不知名的情緒，只是轉(zhuǎn)瞬就被你們那熟悉的鬧侵?jǐn)_……
喧鬧片刻后，你們準(zhǔn)備出發(fā)了，但老師并未提及我。出于下意識(shí)的反應(yīng)，我也邁開(kāi)步子下去了。“也許還是能跑的”我還是懷著希望。
“你看，我把誰(shuí)帶來(lái)了？”
我被他推到了人群中……
“你去跑步嗎？”
我搖了搖頭。
“那你就回教室等著吧�！�
自始至終，我不曾說(shuō)過(guò)一句。耳旁是笑聲，說(shuō)話聲……但此刻的心卻是靜的。風(fēng)聲，把他們的生機(jī)掩蓋了。
回到教室，朝著同樣不能參訓(xùn)的同桌笑了笑，開(kāi)口說(shuō)：“又只剩我們兩個(gè)了！”
“那就學(xué)習(xí)唄！”他樂(lè)了。
坐下，翻書(shū)，開(kāi)始背誦，聲從口出，原本寂靜的教室似乎有了生氣。但讀了一會(huì)兒，我就停下了，偌大的教室里我們的聲音空蕩回想，更讓人覺(jué)得沉寂……
望向窗外，朦朧的光中，一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來(lái)。風(fēng)中的它們時(shí)而偏，時(shí)而立，在風(fēng)聲中上演著自己的獨(dú)舞。這沉寂的靜……我走了出去，外面只有偶亮的燈，光芒柔和卻又不均勻地分布在各個(gè)角落，地上是一片霎白，與光的顏色截然不同。折回教室，課桌整齊排列，書(shū)本、書(shū)包死沉沉地臥在那里。靜，靜，還是靜……
……
沒(méi)多久，校園里傳來(lái)了熟悉的喧鬧。走出教室，他們向我揮手。我回過(guò)頭，對(duì)著他說(shuō)：“看，他們回來(lái)了！”
靜的作文 篇2
“靜”好有詩(shī)韻的一個(gè)字，在喧鬧的間隙，適當(dāng)?shù)南硎軐庫(kù)o的片刻，未嘗不是人生的享受和生活的升華。
喜歡一個(gè)人伏在桌前，翻上一兩本優(yōu)美的文章，伴隨著屋中輕盈音樂(lè)的回蕩，故事就那樣一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行，周圍的所有的喧鬧全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂(lè)拂過(guò)心靈的瞬間銷聲匿跡。就那樣靜靜地，靜靜地一個(gè)人坐著，在輕盈的音樂(lè)中，讓心靈有一段飄飛，安寧的光陰。
更喜歡在鬧暇時(shí)刻，約上一兩知心好友，在陽(yáng)光輕撫中漫步在綠樹(shù)青草回映著的羊腸小道中，彼此之間不需要太多的話語(yǔ)。卻知道彼此所想的是什么，只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便完成了所有的交流。就那樣靜靜的走著，小心翼翼的，生怕破壞大自然這神話般的安寧。陽(yáng)光止了，風(fēng)停了，就連空中的塵埃也漂浮著不動(dòng)了。有的只是心與心的相連，心與心的諧和。
“靜”在日益繁華的塵世中，已漸漸談出了人們的視線，吵鬧雜亂的聲音充滿著每一個(gè)角落，寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活也一去不復(fù)返，但是人們還是要寧?kù)o的，需要寧?kù)o的，需要“靜”中的那份安閑，需要“靜”中的那份淡定，所以，在我們被世俗雜務(wù)擾亂心情時(shí)�？梢哉乙粋�(gè)安靜的地方，用一種淡定的方式，來(lái)使自己的心靈有一個(gè)悠閑的片段，享受一下：靜“的擁抱。
“靜”優(yōu)雅而美妙，在靜中享受自我，讓自我在靜中升華，為自己找一片靜的場(chǎng)所，讓心靈有所寄托。
靜的作文 篇3
心靜，是自古以來(lái)文人墨客一直在追求的一種境界，是一種簡(jiǎn)單的美，是一種純粹的美。而純粹，并不是指的那種基本上的干凈，而是體現(xiàn)你的靈魂、你的生命的本質(zhì)的東西。
轉(zhuǎn)瞬間，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。而通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，我們是否應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地思考一下了？集體和個(gè)人的利益關(guān)系，我們是否應(yīng)該想想了？是不是我們?cè)搾仐壱恍╇s念，去獲得更為純粹的內(nèi)心了？
為什么？為什么我們班偏偏走不齊？我認(rèn)為是因?yàn)槊總�(gè)人都只顧自己而不顧他人，所以才會(huì)造成不整齊的局面。只有放棄了自己的不專注一件事的內(nèi)心，才會(huì)有一個(gè)真正整齊的模樣。
在學(xué)習(xí)上不也是這樣嗎？只有排除了外界對(duì)你的干擾，才能靜下心去學(xué)習(xí)、去生活。是��！八卦這件事雖然表面上看起來(lái)很有趣，但實(shí)際上對(duì)我們毫無(wú)益處，只能帶來(lái)一時(shí)的膚淺的快樂(lè)，以后卻會(huì)造成我們長(zhǎng)久的不專心，對(duì)我們的身心成長(zhǎng)是有弊無(wú)利的。它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不停去想它，導(dǎo)致我們注意力不集中，學(xué)習(xí)不能靜心等情況。正如馮老師所言：不管再怎么笨的學(xué)生，只要用心都能學(xué)會(huì)。但是我們用心了嗎？
在上課的時(shí)候傳紙條，在下課的時(shí)候抄答案，這早已成為了十班人慣用的伎倆，打打鬧鬧蒙混過(guò)關(guān)，是以前我們的所作所為�？蛇@些真的是我們應(yīng)該做的事情嗎？
我們現(xiàn)在正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，放棄以前的所作所為吧！你才會(huì)收獲一個(gè)更好的自己。在小樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)長(zhǎng)出一些枝枝椏椏，為了讓小樹(shù)可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只有把它長(zhǎng)出的那些小樹(shù)杈掰下來(lái)，這個(gè)過(guò)程一定會(huì)是十分痛苦的。明天的你一定會(huì)如水孩子般緩緩?fù)懽兂�，有一個(gè)更美完美的你慢慢成長(zhǎng)！
看！前方的太陽(yáng)正在冉冉升起，奮斗的路上有我有你。加油！李祎想，以前的那個(gè)你已經(jīng)不見(jiàn)，明日一定是更靜心的你！
靜的作文 篇4
時(shí)光三月，記得塵封的櫻花苑，從未發(fā)生過(guò)故事的這里是否依舊。
那年六月，我們的花季在這里綻放，爛漫的櫻花絢爛了整個(gè)一中的天空，綠茵場(chǎng)前遲遲不肯升起的紅旗，悲憤了多少年輕的安然，流連于碎石小道，看著曾經(jīng)留影的假山，一步步踏進(jìn)逝去的歲月，
如同深邃天空稀松的星宿，日子零零落落，簡(jiǎn)單似無(wú)風(fēng)的太平洋長(zhǎng)安太平，泛不起半點(diǎn)漣漪。平淡的圍著不諳世事的象牙奔波，期待著有一天能安詳?shù)陌橹﹃?yáng)老去。
很喜歡夕陽(yáng)，但邂逅卻從未在夕陽(yáng)，毫無(wú)預(yù)料甚至從未注意，一個(gè)身影卻在腦海愈的清晰，從未開(kāi)始或早已發(fā)生，喜歡坐在窗前看著人來(lái)人往，尋覓著一個(gè)身影，看著梧桐葉落好不冷清！
·幻想著那石橋，經(jīng)五百年風(fēng)吹，五百年雨打，五百年日曬，只求一個(gè)身影從上飄過(guò)，如同未曾綻放過(guò)噴泉的水池，有橋橫跨其上已多年。送走了你，也送走了我，卻沒(méi)有送走那個(gè)身影。
煙銷云逸散，隨風(fēng)而逝，淡淡地，淡淡地，卻愈發(fā)明晰，本以為時(shí)光會(huì)像愛(ài)琴海邊的字跡，隨水而逝，卻曾未曾想到婁星淡雅的光芒會(huì)時(shí)不時(shí)的廝望在湘江之濱。
靜靜的歲月，不會(huì)有靜靜的心，多少年前，靜好的時(shí)光擦肩拂手而去，靜好的時(shí)光是否會(huì)相忘與橘子洲頭。
多少個(gè)五百年，才能見(jiàn)到橫臥于湘江之上的石橋駐著他的伊人，夕陽(yáng)余暉，碎波殘影，美麗的讓人憔悴。
靜的作文 篇5
曾經(jīng)，無(wú)數(shù)次想擺脫你，因?yàn)槟憬塘宋宜^的自由和快樂(lè)�？僧�(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時(shí)，我卻覺(jué)得空洞了。我有些無(wú)所事事，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，沒(méi)有你的陪伴，我覺(jué)得好孤獨(dú)。冰冷的夜空中，星星眨著冷漠的眼睛，沒(méi)有母親的熱湯，沒(méi)有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開(kāi)你！
還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打著岸邊的礁石，轉(zhuǎn)過(guò)身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因?yàn)橛心�，我漸漸強(qiáng)大，你對(duì)于我，就像空氣一般，你在時(shí)，我沒(méi)感覺(jué)到你的存在，可沒(méi)有了你，我的心便沒(méi)了底，沒(méi)有了依靠的肩膀！一個(gè)不小心，我摔倒了，海水伴著淚水，咸咸的，澀澀的；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠(yuǎn)抱著我，一輩子不離不棄。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，上初中了，要在校寄宿。我離你好似越來(lái)越遠(yuǎn)，我與你不再那么親近了，我多想找回以前的那種感覺(jué)，我想與你一起走過(guò)春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié)，伴隨著朝陽(yáng)，放起理想的風(fēng)箏；想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié)，走進(jìn)森林，體驗(yàn)探險(xiǎn)的奧秘；想與你在豐收的季節(jié)，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節(jié)，堆起一個(gè)小雪人，回歸童年的味道.......我和你還有許多話沒(méi)說(shuō)，許多事沒(méi)做。只愿與你走過(guò)我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。
家，想與你牽手，規(guī)劃理想的未來(lái)；想與你相擁，描繪所憧憬的生活... ...
夜夜為你牽掛，而那牽掛的背后又是一場(chǎng)怎樣的美夢(mèng)？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽(yáng)下的美景，任歲月流逝，共時(shí)光靜好。
靜的作文 篇6
我已經(jīng)忘了是在什么地方見(jiàn)到那幅畫(huà)的。
也許是在一個(gè)博物館的長(zhǎng)廊里。
我是怎樣一顆熱烈如朝圣者的心，一張畫(huà)一張畫(huà)地看過(guò)去，每一個(gè)角落我都不敢放過(guò)。也許是害怕，就在我惶然轉(zhuǎn)身的瞬間，墻上等待了我那么久，甚至已經(jīng)等到了我的來(lái)臨，本將進(jìn)入我的心里的那份美麗會(huì)在我轉(zhuǎn)身的那一剎那被拋棄于身后。
因此，我站住了，靜靜地站住了。我甘心做一個(gè)無(wú)限專注的觀眾。
這時(shí)，我看到了那幅畫(huà)——一匹馬兒正在水邊俯身，水里是它的倒影。盡管只是一幅畫(huà)，盡管距離很遠(yuǎn)，盡管畫(huà)面僅僅只有黑白兩色，馬兒也僅僅只有一個(gè)簡(jiǎn)影，但我起了無(wú)限的遐想。
也許在星光與月光之下，馬兒正悄然穿過(guò)森林，充滿了好奇與喜悅，盡管它極度小心地不讓自己發(fā)出任何聲響，但蹄兒卻無(wú)意間踩在松脆的落葉上，踏出陣陣聲響。
很快，它發(fā)現(xiàn)了一條小溪，俯身的瞬間，它屏息了！
無(wú)風(fēng)的夜晚，水平如鏡，它清晰地看到了，誰(shuí)中那個(gè)壯碩俊美的身影，那如黑夜般純潔的皮毛，和那蛾子般閃動(dòng)的睫毛。它感到水中的生命上流溢這一種令人猝然清醒的荒野氣息。
它想看得更清楚些，將頭探得離水面更近，以至于觸到了那冰涼的水。水面泛起漣漪，水中的畫(huà)面模糊了。它猝然驚醒。
畫(huà)本應(yīng)是一種沒(méi)有生命的顏色，而畫(huà)家在他畫(huà)里加上了他愿意留下來(lái)的，他希望留下來(lái)的恬靜與溫和。我驚嘆于藝術(shù)家在創(chuàng)作這樣一張作品的時(shí)候，所懷抱的那份清朗柔美的心思。
多年后的今天，偶然想起那畫(huà)，卻恍然大悟，其實(shí)，你真的肯把心放靜，所有的色彩和線條都會(huì)真摯地幫你記錄下來(lái)。
靜的作文 篇7
時(shí)光就像是一場(chǎng)列車，和鐵軌碰撞，發(fā)出況且況且的聲響，伴隨著鳴笛，是那樣的悠長(zhǎng)，開(kāi)向遠(yuǎn)方。
時(shí)光帶給生命一種美好，有些事情令人難忘，有些事情令人遺憾，有些事情令人深思……那一件件一莊莊的故事都讓我們變得更加的美好。
那生命的綿長(zhǎng)，帶著歲月的腳步，當(dāng)我們向后看到時(shí)候，那一深一淺的腳步，就是我們經(jīng)歷的故事，帶著一點(diǎn)青春的小憂傷。
有時(shí)候我會(huì)撐著下巴，坐在桌前思考，如果時(shí)間能夠倒流，我會(huì)變得怎么樣，另一個(gè)平行世界的我是不是把生活變得更加多姿多彩，我們的時(shí)光雖然平淡如水，感覺(jué)沒(méi)有什么滋味，但事實(shí)上他就像一杯清茶，唇齒留香，但是淡淡的味道。
時(shí)光匆匆忙忙，我們連它的尾巴也抓不住，就像捧在手心里的水，總會(huì)流盡。
歲月可以磨平一切的傷痕和悲哀，留下的是一份成長(zhǎng)，一份坦然。
歲月靜好，我心安康。
靜的作文 篇8
夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁，就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴，讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來(lái)，可是，卻不能平靜下來(lái)。于是，我開(kāi)始用畫(huà)畫(huà)來(lái)讓自己分散注意力。
就畫(huà)這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫(huà)，不斷修改，不時(shí)的上色。心里不斷想起中午的爭(zhēng)吵，就越畫(huà)越亂，越畫(huà)越煩。直到畫(huà)紙被擦破和上面有厚厚的幾層顏色。心中平靜不下來(lái)，反復(fù)多次，又把畫(huà)紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入過(guò)半了。又抽出幾張畫(huà)紙，重新畫(huà)。突然，“咯噔”一聲，一盤水果已切成塊狀，放在了我的桌上，還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的身影——媽媽。
“怎么沒(méi)睡覺(jué)，餓了吧，吃完然后畫(huà)完就快去睡覺(jué)吧，不然明天沒(méi)精神的�！闭f(shuō)完媽媽就輕輕地離開(kāi)了。明明是我在鬧脾氣，可是，媽媽卻沒(méi)有生氣。
不知為何，想到這心中的煩惱，就全部，一掃而空了。我的心，也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。
我終于把畫(huà)，畫(huà)完了，心情十分好。平靜下來(lái)了，再看了看這垃圾桶，回想之前的不愉快，突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑，把畫(huà)夾起來(lái)，水果吃完，就又回到了床邊。躺著睡覺(jué)了，不知道為什么這一覺(jué)睡的很安心，舒坦，并且有一點(diǎn)小感動(dòng)。
我終于平靜了下來(lái)，聽(tīng)著蟬悅耳的歌聲，入睡了，平靜真美妙，感謝媽媽，終于讓我平靜了下來(lái)。
靜的作文 篇9
月光淡淡，星光點(diǎn)點(diǎn)。偶爾，在云層掩護(hù)下他們也會(huì)偷懶會(huì)兒。
在月色籠罩下的大地，也顯得靜了些。好久沒(méi)有像這樣地靜坐，這樣地環(huán)境會(huì)使我這顆心稍微靜下來(lái)。
這是一刻難得的靜。在這段時(shí)間里，我忘記了“舉頭擦把汗，低頭接著干”的不快，忘記了“無(wú)可奈何睡意去，似曾相識(shí)題又來(lái)”的苦惱，忘記了“60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”的安慰。這樣的感覺(jué)，如坐溪邊感受小溪的輕快步伐；走在林間時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴；再如沙漠傳來(lái)若有若無(wú)的古樂(lè)器聲。這些都能使人放松，讓人放下手中的一切去享受，去體驗(yàn)的。
這是一刻難得的靜。再這段時(shí)間里，我仿佛置身于另外一個(gè)世界。這里雖然沒(méi)有金壁輝煌的宮殿，沒(méi)有數(shù)不勝數(shù)的珍寶，但有我想要的那一份靜。這個(gè)世界似乎是專門為我而建的，我是這里的主宰，我是他們的統(tǒng)治者，他們則在一旁靜靜地守候著，他們只會(huì)做一件事或是說(shuō)只是服從這件事——靜。
這是一刻難得的靜�；蛟S也可以把它看成一個(gè)港灣，在港灣的前方是一片已忘記自己身份的大海。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@片海并不是驚濤拍岸，這是湛藍(lán)的海水泛起了漣漪。坐于港灣上，感受著海風(fēng)輕輕撫過(guò)臉面，看著蕩漾著的海水，享受著這刻靜所帶來(lái)的一切。
去享受、品析靜正如一壺好茶或一瓶美酒擱在面前，千萬(wàn)不要一飲而盡，應(yīng)該先聞其香而后品其味。這靜也是一樣的，正所謂：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，心欲靜而欲難寧也。
彎彎月光下，蒲公英在歌唱……這樣的環(huán)境是我所向往的，因?yàn)檫@是值得人去品的靜。
靜的作文 篇10
這無(wú)盡的夜，真是靜得可怕。
月亮千辛萬(wàn)苦地爬到空中，卻又被那烏云遮住。四周是死一般的寂寞，黑暗。呼呼的冷風(fēng)掠過(guò)我的身體，仿佛把我的一切奪走，冷冷的，什么都不剩下。風(fēng)卷著樹(shù)葉嘩啦啦的響著，靜靜的，沉沉的壓著我的心，四周的黑暗仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭，我在這個(gè)片樹(shù)林似乎已經(jīng)迷路很久了。
周圍靜的很，若是有根頭發(fā)落地，我似乎也是可以聽(tīng)見(jiàn)的，走著走著，似乎聽(tīng)見(jiàn)的只有自己的腳步聲了，但這卻越發(fā)讓人恐怖。每每聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉落下，我便總是一顫，有不禁低下頭，走快了一些，聽(tīng)著自己越發(fā)急促的腳步，我的心里便是也發(fā)的緊張，殘忍的寧?kù)o，無(wú)情的刺激著我脆弱的心。我再也無(wú)法忍受，躲在一棵樹(shù)下，將背緊緊的貼在那棵樹(shù)上，慢慢的我似乎聽(tīng)見(jiàn)了緊張的呼吸，蟋蟀的叫聲，潺潺的流水聲，汽車的轟鳴聲，焦躁的腳步聲，還有那溫暖的呼喚聲……
靜的作文 篇11
人生的腳步常常走得太匆忙，所以我們要學(xué)會(huì)：停下來(lái)笑看風(fēng)云；坐下來(lái)靜賞花開(kāi)；沉下來(lái)平靜如海；定下來(lái)靜觀自在。心境平靜無(wú)瀾，萬(wàn)物自然得映；心靈靜極而定，剎那便是永恒。人生不可能一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，就像水至清則無(wú)魚(yú)。人生有一點(diǎn)點(diǎn)甜，也有一點(diǎn)點(diǎn)苦；有一點(diǎn)點(diǎn)好，也有一點(diǎn)點(diǎn)壞；有一點(diǎn)點(diǎn)希望，也有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈；生活才會(huì)更生動(dòng)、更美好、更韻味悠長(zhǎng)。再好的人也不會(huì)十全十美；再美好的愛(ài)情。
若不動(dòng)，風(fēng)又奈何！規(guī)劃人生，把握未來(lái)！
也不可能纖塵不染。你若試著包容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不像你以為的那樣糟糕。別讓人生，輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好；心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己�？刂坪眯那�，生活才會(huì)處處祥和。好的心態(tài)塑造好心情，好心情塑造最出色的你。靜靜的過(guò)自己的生活。
靜的作文 篇12
一個(gè)平靜的湖底不可能有萬(wàn)丈深淵，而又有誰(shuí)知道這湖底是否有暗流呢？
靜是一種外在的表現(xiàn)，而深與流卻是這表現(xiàn)的內(nèi)在。
俗話說(shuō)：滿瓶不響，半瓶晃蕩。真正有才的人常常是不露聲色。不論金庸小說(shuō)中的那些傳奇英雄，還是現(xiàn)實(shí)生活中一些名聲顯赫的人物，又有哪個(gè)是到處張揚(yáng)的呢？只有那明明只是小有名氣的人，才會(huì)天天到處鼓吹自己的名氣。
華為高管任正非上下班擠地鐵，小米老總雷軍中午吃盒飯，連阿里巴巴董事馬云都穿布鞋，這些不都是“靜”的表現(xiàn)嗎？這種靜是不張揚(yáng)、有底蘊(yùn)，這種靜是內(nèi)斂、沉穩(wěn)，這種靜更是一種沉靜，就像表面結(jié)冰的海水，下面卻有千丈活水流動(dòng)，而多數(shù)人卻難以看透。
再說(shuō)說(shuō)生活中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，并不喜歡過(guò)分張揚(yáng)，而往往是那些一般的學(xué)生，稍微考好，便是揚(yáng)揚(yáng)得意。
還記得期中考試前的一堂數(shù)學(xué)課上，一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)同學(xué)說(shuō)：“反正我考試一定超過(guò)×××。”下課之后還大肆宣揚(yáng)說(shuō)：“這次考試我一定是第一名�！碑�(dāng)時(shí)不少同學(xué)還信了，結(jié)果考試成績(jī)一出，全班皆笑，他才考了89，都不一定是全班的前五，而當(dāng)時(shí)被他說(shuō)一定會(huì)被超越的同學(xué)卻得了第一，這不也就是因?yàn)椴弧办o”所致的嗎？
人的成長(zhǎng)不也是由“不靜”到“靜”的一個(gè)過(guò)程嗎？從幼年時(shí)的吵吵鬧鬧，到少年時(shí)的小吵小鬧，又到了成年的不吵不鬧，最后到了中年時(shí)的沉著冷靜。
靜雖是外在，卻是內(nèi)在深的表現(xiàn)。
靜的作文 篇13
夜深了，我覺(jué)得口渴難忍，便去倒些水解渴。四周靜悄悄地，使水流入杯中的聲音顯得格外悅耳清晰。
樓下池塘中的水沒(méi)有出現(xiàn)一絲波紋，如同一片被精心打磨過(guò)的鏡子。鏡中，皎潔的月亮被映入其中，似乎被自己的容貌陶醉了。星星閃動(dòng)著靈動(dòng)又淘氣的小眼睛，仿佛在逗引著水面流出微笑。就連一旁的大樹(shù)，也沒(méi)有搖著腦袋，使“沙沙”的聲音來(lái)打破這片寧?kù)o。
對(duì)面樓上的那扇窗，依然發(fā)出奪目的光亮，一個(gè)姐姐正伏案寫著些什么，筆尖與紙摩擦發(fā)出的聲音，就連站在對(duì)面的我也似乎聽(tīng)得見(jiàn)。路上，清晨孩童們的歡笑，嬉戲聲散去了，換來(lái)的是安靜的夜。
我渴望找到夜的喧鬧，便奔向陽(yáng)臺(tái)去尋。映入眼簾的是立在馬路兩旁的路燈，他們安詳?shù)恼驹谀抢�，他們是睡著了嗎？還是在思考著什么？就連夜行的車輛也只是靜悄悄地一閃而過(guò)，沒(méi)有留下半點(diǎn)聲音。
好啦，現(xiàn)在我所要做的，就是悄悄地走進(jìn)房間，靜靜地拉起被子，慢慢地躺下，做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
靜的作文 篇14
我很喜歡小動(dòng)物，尤其是我家的小狗。
有一天，我回到家里看見(jiàn)小狗很安靜。它原本是很活潑的，現(xiàn)在怎么一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。我迫不及待地問(wèn)道：“狗狗，你怎么啦？”它還是不理我。我就想，是不是小狗感到天很熱所以不理我呢，還有可能是太煩躁了吧！于是，我不解地去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我也不知道，你自己想吧�！蔽铱嗨稼は胍蚕氩怀鰜�(lái)。過(guò)了很久，我終于想到，是不是小狗被人訓(xùn)了一頓，它心里難受才不理我的。
我半信半疑又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)也不清楚。星期日到爺爺家我問(wèn)爺爺，爺爺告訴我說(shuō)：“因?yàn)樗话⒁逃?xùn)了，它的氣還沒(méi)消，所以不理你。”哦，原來(lái)跟我想的第三個(gè)原因一模一樣。但是，我想不明白，阿姨為什么要訓(xùn)小狗呢？人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，小動(dòng)物也一樣，大家要寬容一些嘛。
小狗特別安靜，原來(lái)是挨了訓(xùn)。
靜的作文 篇15
今天，外面灰沉沉的，連太陽(yáng)都帶著灰沉沉的面紗，瞧，今天的教室格外安靜，這是為什么呢？哦，原來(lái)是要考試了，大家都正在安靜的自習(xí)，他們說(shuō)再過(guò)2-3天要期末考試了，這事可是至關(guān)重要，我大吃一驚立馬坐到自己的位子上拿著語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文作業(yè)本……看了起來(lái)。
晚上，我把這次事件告訴了媽媽，媽媽馬上給我聽(tīng)寫，還讓我把古詩(shī)全默一遍，老師說(shuō)題目很難，有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我讓媽媽給我講一下。等我把所以事情做完了，我才洗漱換了一件睡衣就睡了。
期末考試了，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，忽然，韓老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我就開(kāi)始做了試卷，教室里雅雀無(wú)聲只聽(tīng)見(jiàn)了寫字沙沙的寫字聲，將近還有最后十分鐘，我已經(jīng)把試卷做完了也檢查完了，十分鐘已經(jīng)過(guò)了，我把試卷交了上去。
第三天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，有人膽戰(zhàn)心驚。果然，我考了100分，我一蹦三尺高，太好了！
靜的作文 篇16
有人覺(jué)得秋很美，有獨(dú)特的韻味，也有人覺(jué)得秋代表悲，代表思念，是個(gè)傷感的季節(jié)。
在我們小學(xué)生眼里，秋代表的更多是美。
秋天的樹(shù)是金黃的，是火紅的，是淺褐。無(wú)盡的樹(shù)葉飄下，走在其中，像是下起了金色的雪。腳踩著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，像一首悠悠的小曲。
秋天的風(fēng)是涼爽的。時(shí)而輕輕吹過(guò)，時(shí)而狂風(fēng)大作，站在原地就可以感受到秋的變化無(wú)窮。
秋天的月是清朗明亮的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，明月升空時(shí)，整個(gè)世界就仿佛清靜了一絲，這種靜不是寂靜，而是清澈，仿佛只有天地的交鳴，鳥(niǎo)兒的歌唱。月亮有時(shí)若隱若現(xiàn)，像隔了一層輕紗，卻多了許多朦朧；有時(shí)明亮清晰，如避邪燈一樣將云朵穿透。
月倒映在水中，顯得更靜了，一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉飄下，落在月上，彈出一絲絲波紋，等上幾秒，又歸于沉寂，仍然是那么靜。
秋天，就是清靜清澈的，她沒(méi)有春天、夏天的活力，沒(méi)有冬天的死寂，卻是有一股獨(dú)特的清靜。
靜的作文 篇17
唯有在靜的時(shí)候，我才會(huì)若然有悟，唯有在靜的時(shí)候，我才會(huì)想起往事，唯有靜時(shí)，我才會(huì)醒來(lái)。
往昔如夢(mèng)，不知迷茫在其中多少來(lái)回，但愿尋覓一片靜，去那里懷想。思緒隨風(fēng)兒輕輕飄過(guò)，我有些恍惚，恍惚間，我好象來(lái)到了山林之中。
清晨初曦的晨光透過(guò)薄薄綠葉，滲透而靜。林中的微微響動(dòng)使心中多了份自由。深深的吸了口林間的氣息，心神頓時(shí)清明。
躺在青青小草上，望著湛藍(lán)的天望著緩緩飄動(dòng)的浮云，無(wú)論內(nèi)心剛才是多么躁動(dòng)，也忽然間消失的無(wú)影無(wú)蹤。閉上眼，我以為自己在云端，在藍(lán)天翱翔。風(fēng)“唿唿”從耳邊吹過(guò)，是那么美好的靜。那種輕松之感，那種靜謐，也許正是我所尋找的靜。
站在茫茫人群中，不去為那吵雜所惱，而去感受這其間的靜。那一刻，世界已不屬于我，我仿佛被糅進(jìn)行了風(fēng)中，被這人潮所掩沒(méi)。那一刻，我能在混亂人群中找到你的身影。
望著天，一駒白隙而過(guò)，不由望的癡了。
靜的作文 篇18
我有一個(gè)善解人意的好朋友，她叫霍美靜。
她是一個(gè)笨頭笨腦的傻小孩：遇到難題時(shí)，她會(huì)絞盡腦汁的想。遇到困難時(shí)，她總會(huì)手忙腳亂。但遇到挫折時(shí)，她是不會(huì)輕易放棄的。
她也是一個(gè)善解人意的女孩。
有次上體育課，我被一個(gè)男生撞倒。我哭了起來(lái)，她馬上走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊吧？有沒(méi)有哪里受傷？”她問(wèn)完我，就馬上轉(zhuǎn)頭向著那位男生說(shuō)：“向伍婉婷道歉！”她的手馬上搭在我肩上。那男生裝的若無(wú)其事，我看見(jiàn)他的臉，我就為我自己感到不值：怎么會(huì)有這樣一個(gè)男生，做錯(cuò)事不道歉，還裝作若無(wú)其事�；裘漓o一直要他向我道歉。我忍不住說(shuō)出了口：“不用了�！�
雖然那位男生裝作若無(wú)其事，但是，霍美靜那強(qiáng)而有力的手使我的心情好了許多，因?yàn)橛谢裘漓o這個(gè)好朋友，所以我感到驕傲。
我永遠(yuǎn)的好朋友——霍美靜！
靜的作文 篇19
我有一個(gè)好朋友，她叫居靜。她的眼睛水汪汪的，可愛(ài)極了!她有一對(duì)烏黑濃密的眉毛，就像一輪明月，她一笑，嘴角邊就呈現(xiàn)出一個(gè)甜甜的小酒窩。有趣極了。
居靜最喜歡穿裙子;頭上戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié);穿一雙白色蕾絲襪和一雙被擦得亮閃閃的皮鞋。真像一個(gè)小公主!她雖然和我一樣大，可是比我矮一點(diǎn)。
居靜最愛(ài)唱歌了。有一次我去她家寫作業(yè)，我正在思索著一題數(shù)學(xué)題，慢慢有點(diǎn)眉目，我又想了一會(huì)兒，終于想出了答案，我剛準(zhǔn)備把答案寫下來(lái)，突然居靜唱起了歌：“玫瑰玫瑰，紅紅的玫瑰┈�！�
我看著實(shí)實(shí)嚇了一大跳，連答案也給忘記了。我說(shuō)：“寫完再唱吧�！彼f(shuō)：“噢�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到“吱吱”的聲音，原來(lái)她沒(méi)有唱歌，我知道她是在按歌的節(jié)奏扭動(dòng)起來(lái)了，把椅子也帶動(dòng)了。臉上一副滿足的表情。
這是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)唱歌的朋友。
靜的作文 篇20
眼又是金桂飄香……
——題記
銀杏樹(shù)，又是一片金黃；楓樹(shù)，又是一片火紅。漫步其間，靜靜地，品味秋天。
有人說(shuō)秋天是個(gè)憂傷的季節(jié)。是的，看著一棵棵樹(shù)，從富有生命的綠色，變成黃色，葉子慢慢從樹(shù)上飄落，飄落，心里也慢慢充滿了憂傷……
然而，更多的人，認(rèn)為秋是個(gè)豐收的季節(jié)。是的，看著一個(gè)個(gè)果實(shí)，從青色，變成成熟的紅色、黃色，果實(shí)一個(gè)個(gè)被采下來(lái)，啃著香甜的果實(shí)，心里也彌漫著甜甜的香味……
我認(rèn)為，秋是個(gè)靜靜的季節(jié)。在秋天，漫步其間，心慢慢的平靜下來(lái)，讓我有一種安詳?shù)母杏X(jué)。
秋，它沒(méi)有必要向春那樣生機(jī)勃勃，也沒(méi)有必要像夏那樣火熱朝天，像冬那樣冰天雪地。它只是那樣，靜靜地，靜靜地。
此時(shí)此刻，我正坐在書(shū)桌前，靜靜地寫秋，靜靜地品秋。與秋接觸讓我心平氣和。
啊，眼又是金桂飄香……
靜的作文 篇21
這無(wú)盡的夜，真是靜得可怕。
月亮千辛萬(wàn)苦地爬到空中，卻又被那烏云遮住。四周是死一般的寂寞，黑暗。呼呼的冷風(fēng)掠過(guò)我的身體，仿佛把我的一切奪走，冷冷的，什么都不剩下。風(fēng)卷著樹(shù)葉嘩啦啦的響著，靜靜的，沉沉的壓著我的心，四周的黑暗仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭，我在這個(gè)片樹(shù)林似乎已經(jīng)迷路很久了。
周圍靜的很，若是有根頭發(fā)落地，我似乎也是可以聽(tīng)見(jiàn)的，走著走著，似乎聽(tīng)見(jiàn)的只有自己的腳步聲了，但這卻越發(fā)讓人恐怖。每每聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉落下，我便總是一顫，有不禁低下頭，走快了一些，聽(tīng)著自己越發(fā)急促的腳步，我的心里便是也發(fā)的緊張，殘忍的寧?kù)o，無(wú)情的刺激著我脆弱的心。我再也無(wú)法忍受，躲在一棵樹(shù)下，將背緊緊的貼在那棵樹(shù)上，慢慢的我似乎聽(tīng)見(jiàn)了緊張的呼吸，蟋蟀的叫聲，潺潺的流水聲，汽車的轟鳴聲，焦躁的腳步聲，還有那溫暖的呼喚聲……
靜的作文 篇22
這無(wú)窮的夜，簡(jiǎn)直靜得恐怖。
月亮歷盡艱辛地爬到上空，卻又被那烏云遮擋住。四周是死一般的孤獨(dú)，黑喑。呼呼的冷氣掠過(guò)我的身體，好像把我的一切搶走，冷冷的，全都不剩余。風(fēng)卷著落葉嘩啦啦的響著，靜靜地，沉沉的壓著我心，四周的黑喑好像始終也走不上終點(diǎn)，我還在這一片山林好像早已迷了路好長(zhǎng)時(shí)間了。
周邊靜的很，倘若有根秀發(fā)落地式，我好像也是能夠聽(tīng)見(jiàn)的，走著走著，好像聽(tīng)見(jiàn)的僅有自身的腳步聲了，但這卻愈發(fā)令人可怕。常常聽(tīng)見(jiàn)落葉落下來(lái)，我便一直一顫，有禁不住低下頭，走快了一些，聽(tīng)著自身愈發(fā)緊促的步伐，我的心里就是也發(fā)的焦慮不安，殘酷的平靜，絕情的刺激性著我脆弱的心。我從此難以忍受，躲在一棵樹(shù)下，將背牢牢地的貼在哪棵樹(shù)枝，漸漸地的我好像聽(tīng)見(jiàn)了焦慮不安的吸氣，蟋蟀的叫聲，潺潺的流水聲，汽車的轟鳴聲，煩躁不安的腳步聲，也有那溫暖的呼喚聲
靜的作文 篇23
我喜歡獨(dú)自一人，雙手托腮，在夜晚仰望星空，俯視大地，用心聆聽(tīng)寂靜的夜。
今晚的月亮格外圓，格外亮，圓月如一只磨得發(fā)光的圓盤，月光光閃閃地直直傾瀉大地。雖然今晚的月光很強(qiáng)，很亮，但我覺(jué)得這亮里透著一絲絲溫柔，月光下的大地靜靜地，透著和諧的美！
對(duì)面的大樓彩燈林立，美侖美奐，給寂靜的夜平添了些許生趣。今晚的路燈全亮著，它與對(duì)面的彩樓，皎潔的月色交相輝映，在暗黑的天幕形成一個(gè)三角狀的光環(huán)，直直投向大地，瀉在樹(shù)間，像是給樹(shù)披上了一層薄薄的金紗。路上行人不多，偶爾有幾輛車經(jīng)過(guò)，或是幾個(gè)散步的人… …今年冬天風(fēng)并不多，今夜卻有絲絲風(fēng)意，那路旁的小樹(shù)也一直在搖，在晃，而隨之樹(shù)上的金紗也在搖，在晃，閃閃發(fā)光，對(duì)面的霓虹燈也一閃一閃的，像眼睛，靜靜地眨著，眨著，這邊的樹(shù)似乎聽(tīng)懂了，也回應(yīng)似的，眨呀眨的… …
夜，很靜，這萬(wàn)物無(wú)不透露出一絲暖意，一絲寧?kù)o的氣息。
靜的作文 篇24
夜
夜空中，只有幾顆星星在閃爍，而月亮只有小船那般彎。這么大的天空，可點(diǎn)綴她的只有幾顆小星星和月亮。這樣顯得天空更加寂寞。我，站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭凝望夜空，渾然覺(jué)得自己真的很渺小。永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)夜空，只能等待黎明的到來(lái)……
靜
凌晨一點(diǎn)，此時(shí)的小區(qū)是最安靜的，家家戶戶的燈都滅了，只留下一片漆黑。小區(qū)里，風(fēng)刮的好大，再加上幾只蛐蛐的叫聲。夜晚，顯得更安靜，更漆黑……一切豐富別著寂靜所籠罩著，所覆蓋……
煙
煙花�？偸窃谔炜粘霈F(xiàn)。轟然一聲，煙花在不遠(yuǎn)處綻放，散發(fā)出五顏六色的光芒。開(kāi)那短短的幾秒鐘的時(shí)間，美麗的煙花就消失的無(wú)影無(wú)蹤。在那幾秒鐘內(nèi)，天空顯得格外美麗，格外妖嬈……
夜 靜 煙
寂寞的天空，安靜的夜晚，美麗的煙花。這三種景象出現(xiàn)時(shí)，也許是美麗的，也許是寂寞的。
靜的作文 篇25
喜歡旅行喜歡行車途中的小鎮(zhèn)、荒原。火車的響動(dòng)，總在途中和我一起感受原野的寂靜。身陷學(xué)海的高中生活。無(wú)邊的緊張學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期的全神貫注，更讓人向往安靜！去旅行把！不需遠(yuǎn)行，或許只是去郊外。放松心情。讓自己小憩與靜謐之中。
<爬山>
因?yàn)楦浇猩�，所以一有空就可以去爬山。不需要多高多險(xiǎn)，登頂之后，俯瞰整座城市。眺望遠(yuǎn)處，心情自然放松，才發(fā)現(xiàn)原本很大的城市僅那么一小片。特別是清晨有霧籠罩的時(shí)候，一切都那么清新。也可以在太陽(yáng)落山前爬到高處，躺著、趴著或者幾個(gè)人依偎著。看黃昏的落日染紅遠(yuǎn)處金黃的沙灘、波光粼粼的黃河。曾和同學(xué)們一起到山上去植樹(shù)，盡管浩浩蕩蕩幾百人，可清晨的山的靜謐依舊沒(méi)改變。
<高速路>
奔馳在無(wú)人的高速路，聽(tīng)著車和空氣摩擦發(fā)出的聲音，靠著車窗，帶著幾分睡意，靜靜的看著窗外的荒原。沒(méi)有高樓大廈。只是太陽(yáng)和云�？粗�(yáng)在云層中褪去灼人的光芒，成為一片白光。也許會(huì)有樹(shù)、小鎮(zhèn)，不過(guò)那么短暫。景色是如此單一，卻還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到眼睛困了，就安心的閉上眼睛。讓呼吸融入這無(wú)邊的寂靜中。
去旅行、爬山也許現(xiàn)在更適合去野游。放松心情，總有新的感受！
靜的作文 篇26
夜，還有那個(gè)普通的夜。黑黑的一團(tuán)中只有大廈還射出一些白色的燈光，在城市的夜晚連天上的星星都少見(jiàn)得很。夜空里沒(méi)有裝飾，一片單調(diào)的黑覆蓋了一切。那些物體的輪廓，不過(guò)就是因?yàn)楹谏纳顪\而構(gòu)成的。
夜，還是那個(gè)不平凡的夜。黑色的天空就如同夜色中的大海，翻騰著，咆哮著，卷走了這里一切的一切，只有海，只有天空，冷漠而無(wú)情，挽起巨瀾，翻騰出了那么多的不寧?kù)o，那么多的聲音。厭倦而繁瑣，不過(guò)自己好像是一只折翼的海燕。心中滿懷愿望，卻只能眼睜睜地去看，去看那夜闌靜中的不寧?kù)o。去聆聽(tīng)自己心里的衰弱和無(wú)力，曾靜夜里的聲音并不是這樣的，面目也沒(méi)有這么可惡，曾經(jīng)的全部，可惜都是那些不值得回憶的過(guò)去夜究竟是睡了還是死了？它不會(huì)有任何的情感，它不懂得自己的沉默會(huì)給那些孤獨(dú)者帶來(lái)失望和愁思。只是那熟悉的靜，不多言，不多語(yǔ)，那是留給你自己去打開(kāi)心靈一隅的時(shí)間，是不會(huì)被打擾，讓你去享受的時(shí)間。黑暗里浮動(dòng)著想象的泡影，靜靜地，不去打破，不去偽裝，去聽(tīng)自己的心聲，去恢復(fù)那些破碎的記憶。嘗試著莣掉那些回憶，做到快樂(lè)
靜的作文 篇27
在這樣的一個(gè)夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫了一道特別難的數(shù)學(xué)題目�！}記
時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘了，可我對(duì)那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的汗水滴到寫字臺(tái)上，滴到了正在寫的那張數(shù)學(xué)報(bào)紙上，從窗口飄進(jìn)一陣陣的風(fēng)吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見(jiàn)天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對(duì)著我微笑，我也不由得會(huì)心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門口的老爸，我的微笑領(lǐng)過(guò)了，只好長(zhǎng)嘆一聲哎，收起心思寫試卷了。
我覺(jué)得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因?yàn)槠?quot;城防堅(jiān)固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個(gè)程咬金，我的思路不對(duì)，不是題目的所求。
我又開(kāi)始了新的一輪的前提，我經(jīng)歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數(shù)學(xué)題目。
靜的作文 篇28
她是班里最安靜的一個(gè)人，如同她的名字—張靜靜。
剛進(jìn)新班級(jí)的時(shí)候，她是我的同桌，每天我與她的對(duì)話絕不會(huì)超過(guò)五句，有時(shí)我就會(huì)在心里數(shù)落她，真不愧名字里有兩個(gè)靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過(guò)后，她第一次主動(dòng)給我說(shuō)了話：不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，做我的同桌，成績(jī)可不能是班里的倒數(shù)第一。我聽(tīng)了一愣，我才想到一個(gè)安靜的女孩子成績(jī)?cè)谛＠锸乔笆拇嬖�，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺(jué)，下課的時(shí)候，沒(méi)事的話就坐在自己的位置上看會(huì)書(shū)，我就這樣也變成了一個(gè)安靜的學(xué)生，盡管有一個(gè)星期的適應(yīng)期。
期末考試成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)有所前進(jìn)，擺脫了班里倒數(shù)第一的寶座，而她依舊是那么的優(yōu)秀，有時(shí)我就在想，是不是成績(jī)好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續(xù)堅(jiān)持下去，那成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。
升入初三的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)在班里前十了，而她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)是去了大城市，而我也成了一個(gè)安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個(gè)靜字的女孩子。
靜的作文 篇29
長(zhǎng)夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山�，F(xiàn)時(shí)，眼已閉上，耳邊似響起夏時(shí)的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢(mèng)鄉(xiāng)，伴人至日升，日已登上臺(tái)幕，絢爛著眼，樹(shù)梢上，群鳥(niǎo)啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無(wú)聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無(wú)息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無(wú)息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹(shù)干上，欣賞聆聽(tīng)過(guò)百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發(fā)出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠(yuǎn)方
不管是否喧嘩，無(wú)可否認(rèn)這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧?kù)o的心中，烙在心中的靜，它們?cè)诟璩鴮庫(kù)o的曲調(diào)，卻越發(fā)的襯托出了靜。
游動(dòng)的魚(yú)兒發(fā)出無(wú)聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫(huà)上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動(dòng)。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產(chǎn)物，靜或許是動(dòng)吧，是那游動(dòng)的靜，才有了充滿生機(jī)的幽寂。
靜的作文 篇30
花開(kāi)雖花落，但我依舊會(huì)在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢(mèng)。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個(gè)自己的獨(dú)立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來(lái)只喜歡靜。
獨(dú)立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰(shuí)擁有了它？同時(shí)，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說(shuō)，原來(lái)我自己早就擁有了這個(gè)資格，原來(lái)是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們這個(gè)年齡，本就是靜的時(shí)代。但是，你聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎，你又聆聽(tīng)過(guò)花朵凋零的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎，你感受過(guò)風(fēng)的呼吸嗎？你知道心臟跳動(dòng)的炫侓嗎？世間萬(wàn)物都有聲音，只不過(guò)有的人聽(tīng)過(guò)，而有的人，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我見(jiàn)證了曇花一現(xiàn)的事實(shí)，也見(jiàn)證了它凋零的事實(shí)，“曇花一現(xiàn)，本就凋零”�；ǖ牡蛄�，又會(huì)有幾個(gè)人去注意？我常常，會(huì)在大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，去聆聽(tīng)它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會(huì)在心臟的炫侓中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。世間萬(wàn)物的聲音，都在等著你去發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)前提:它只會(huì)在“靜”中出聲。
因?yàn)殪o，我聽(tīng)到了比別人更多的聲音，更加美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜的作文 篇31
有些人感覺(jué)秋很漂亮，有與眾不同的風(fēng)韻，也有些人感覺(jué)秋代表悲，代表想念，是個(gè)悲傷的時(shí)節(jié)。
在大家中小學(xué)生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹(shù)是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無(wú)窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風(fēng)是清涼的。一會(huì)兒輕輕地吹過(guò)，一會(huì)兒大雨傾盆，立在原地不動(dòng)就可以感受到秋的變幻無(wú)窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，明月起飛時(shí)，整個(gè)世界就好像幽靜了一絲，這類
月倒映水里，看起來(lái)更靜了，一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來(lái)一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥(niǎo)的演唱。月亮有時(shí)候隱約可見(jiàn)，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現(xiàn)；有時(shí)候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過(guò)。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒(méi)有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
靜的作文 篇32
我初到杭州的時(shí)候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區(qū)中共有四個(gè)湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風(fēng)推著小船在湖水中悠來(lái)悠去，那感覺(jué)，仿佛一位母親輕輕晃動(dòng)?jì)雰捍�，哄著嬰兒安然入睡，無(wú)比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直至沒(méi)了蹤影，奇妙極了。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)西湖那獨(dú)特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說(shuō)得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這西湖的平靜的美，無(wú)論在怎樣的情況下，都還會(huì)是無(wú)法改變的，無(wú)法破壞的，例如說(shuō)，起霧時(shí)，它對(duì)西湖的美不僅沒(méi)有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛(ài)的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無(wú)瑕，靜得透亮；這無(wú)與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無(wú)數(shù)細(xì)小的碎塊，平鋪在這里；這可愛(ài)的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無(wú)瑕疵，使游人們絡(luò)繹不絕地趕來(lái)看自己的面龐。
我初到西湖的時(shí)候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜的作文 篇33
靜？為什么靜？下面就由我來(lái)告訴你吧。
今天上學(xué)一直到家，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)，也總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是爸爸媽媽的說(shuō)話聲。我再一看，是爸爸媽媽沒(méi)在家。我便回房寫作業(yè)去，也怪我每次關(guān)門都會(huì)“碰”地一聲關(guān)起來(lái)，現(xiàn)在卻像變了性格的小孩。我家窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也不亂叫了，我便跑到門中看一看才放心�；氐椒块g，我的可怕幻想一下子全部像電腦中的病毒輸向我的腦袋里，讓我心驚膽戰(zhàn)。我便像360衛(wèi)士那樣用不用怕都把它們給清理掉了。我寫好作業(yè)，就去看電視了。我一看就到九點(diǎn)多鐘。然后洗個(gè)澡，又躺在沙發(fā)上看電視了。半個(gè)小時(shí)后，我又拐到我的臥室里玩電腦了。一直玩到十點(diǎn)半左右。我便把電腦關(guān)了。睡覺(jué)，剛睡到一半，我便被燈光給弄醒，一看是爸爸媽媽回來(lái)了。我左右一看，他們手里什么也沒(méi)有拿。然后他們出去了。把的所有的燈全部關(guān)了。后來(lái)才知道，今天原來(lái)是我的生日，我開(kāi)心極了。爸爸媽媽給我?guī)Щ貋?lái)我最喜歡的禮物了，我開(kāi)心極了，我說(shuō)怎么回事，原來(lái)是給我買禮物了。
原來(lái)家里靜，是讓我有一個(gè)驚喜呀！
靜的作文 篇34
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，月光照耀著黑色，星星閃爍，我們走進(jìn)了群山。目前閉著眼睛，耳朵聽(tīng)起來(lái)像夏天的蟬鳴，既令人擔(dān)憂，又令人擔(dān)憂。一片寧?kù)o，散落在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，伴著人們直到太陽(yáng)升起，天已經(jīng)走上了舞臺(tái)，用艷麗的眼睛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢唱歌，為大自然奏樂(lè)，用響亮的聲音襯托出寧?kù)o的世界。
沉默是沉默，也是喧囂中的沉默。
如今，綠植正悄無(wú)聲息地抽出嫩芽，嬌嫩的花骨正毫無(wú)興致地綻放，淡淡的蜻蜓站在小溪旁的樹(shù)干上，享受著聽(tīng)著一百遍泉水的“叮咚”聲。艷麗的蝴蝶拍打著五顏六色的翅膀，在油菜田里游動(dòng)，引起孩子們向它們撲來(lái)，卻找不到它們的任何蹤跡。不知怎么的，他們像酥玲一樣哈哈大笑起來(lái)。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒受到干擾，逃向遠(yuǎn)方
不管吵不吵，不可否認(rèn)的是，這個(gè)場(chǎng)景還是安靜的，只是略有不同。是一顆平靜的心，至今還烙在心里。他們?cè)诔皇装察o的曲子，但越來(lái)越安靜了。
游動(dòng)的魚(yú)發(fā)出無(wú)聲的氣泡，波光粼粼的水波蕩漾，可能是水中的靜止，像畫(huà)面中生動(dòng)的生物，同樣的靜止運(yùn)動(dòng)。
靜不是死沉的產(chǎn)物。靜可能是動(dòng)的，但正是游動(dòng)的靜，生出了生機(jī)勃勃的寂靜。
靜的作文 篇35
人的一生中不可能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有前進(jìn)的動(dòng)力，只有在愛(ài)的包裹中，才會(huì)健康、快樂(lè)！
早自習(xí)，王老師從門外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見(jiàn)平時(shí)鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫起字來(lái)，同學(xué)們像沒(méi)看見(jiàn)老師似的，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著這個(gè)吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺(jué)到老師的身子顫抖著。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)人世，她臨走的時(shí)候，最放不下的就是你們……
教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說(shuō)：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來(lái)就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒(méi)力了，同學(xué)們……”
每個(gè)人的眼里滾著熱淚，每個(gè)人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔。伎蘖顺鰜?lái)。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛(ài)的劉老師。
靜的作文 篇36
如果你在現(xiàn)在的時(shí)間出來(lái)散步，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)汽車的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來(lái)，你會(huì)看到一群霓虹燈在閃爍，這時(shí)你會(huì)仿佛感覺(jué)時(shí)間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來(lái)散步，這時(shí)寂靜孤單，全部都會(huì)涌上你的心田。月光照著大地，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，你總會(huì)在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)看見(jiàn)一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時(shí)間越來(lái)越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車輛越來(lái)越少，人也越來(lái)越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現(xiàn)的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時(shí)的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹(shù)。漸漸地，整個(gè)城市開(kāi)始安靜起來(lái)，一切聲音都沒(méi)有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風(fēng)吹拂著小草，也吹拂著樹(shù)梢，夜，完全不能用詞語(yǔ)來(lái)形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒(méi)有人能說(shuō)的清，只有你用心去感受，去體會(huì)，你才會(huì)感受到夜的美麗。
靜的作文 篇37
“叮叮�！鄙险n鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說(shuō)話，等老師來(lái)上課。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，忽然一個(gè)沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說(shuō)：“生病來(lái)晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開(kāi)始上課，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說(shuō)話的淘氣鬼都在認(rèn)真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學(xué)的熱情仍在，同學(xué)們都被感染了，更加專心認(rèn)真了！時(shí)間也隨著同學(xué)們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過(guò)去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調(diào)皮鬼們竟然覺(jué)得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課�！�
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜的作文 篇38
“鈴……”，上課了。可班主任老師還沒(méi)來(lái)。出什么事了？
大家都感到奇怪。難道是作業(yè)慢交，老師批不過(guò)來(lái)？NO，昨天沒(méi)有要交的作業(yè)�；蛘呤怯腥吮慌u(píng)？也不是，現(xiàn)在滿座。究竟怎么了？大家一反常態(tài)，安靜極了。
“班主任老師來(lái)了！”有人輕喊。
老師走上講臺(tái)，一言不發(fā)，反常極了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)。老師清清嗓子，說(shuō)：“下學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)老師，從王主任換成李老師。”話音剛落，班里立刻就炸開(kāi)鍋：“為什么要換呢？”“王主任不是教的很好嗎，為什么要換�。俊�
老師等議論聲平了，才說(shuō)：“王主任因?yàn)楸卉囎矀裙枪钦郏沂欠鬯樾缘�。要好幾個(gè)月才能回來(lái)�！�
啊？！骨折�。窟�是粉碎性骨折！？王主任這個(gè)數(shù)學(xué)老師很難找�。“盐覀儚牡箶�(shù)第一教到正數(shù)第一，費(fèi)了好多精力才有的結(jié)果，卻……
老師說(shuō)：“我們繼續(xù)上課�！�
下課了。老師走下講臺(tái)。我默默的在向王主任祈禱：“祝主人早日康復(fù)！”
靜的作文 篇39
當(dāng)我輕輕打開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找青海湖的照片時(shí)，我的心情變得愉快，內(nèi)心也變得靜了。用詞或字來(lái)形容青海湖就是：靜。太靜！太安靜！太寧?kù)o了！
水是靜的。站在湖邊，放眼望去，那層層疊疊的還狼像是一個(gè)淘氣、安靜的小孩，潑出許多白色的浪花。這浪花并不大，不像黃河的水那樣波濤洶涌，不像長(zhǎng)江的水那樣奇特壯觀，不像鄱陽(yáng)湖那樣古樸平穩(wěn)。這只是小孩子灑出的水花罷了！
這水雖然靜，但卻有一種磅礴的氣勢(shì)，讓我的內(nèi)心十分震撼。我感覺(jué)自己的內(nèi)心好像變寬了，被這海給打動(dòng)！海風(fēng)吹著我的臉，大自然居然會(huì)有這樣神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出青藍(lán)色的海，水天相連，一眼望不到邊的海！海是一條絲巾，平平整整地鋪在陸地上。
鴿子和白鷺是靜的。雖然它們?cè)谀抢锝兄�，但是都不敢叫得太響。因�(yàn)榍嗪：o了，它們生怕一叫會(huì)影響到青海湖，它們?cè)诤Ｃ嫔巷w翔，時(shí)不時(shí)濺起一層水花。它們排成一排祈禱，希望能遇見(jiàn)自己的好伙伴！
在這樣的環(huán)境里，我們?nèi)艘沧兊渺o了。靜靜地拍照，靜靜地看風(fēng)景，靜靜地散步！
靜的作文 篇40
靜……教室里一片寂靜。同學(xué)們沉重的呼吸聲也不見(jiàn)了蹤影。門外，語(yǔ)文老師邁著高跟鞋走進(jìn)了教室�！班�，嗒”的聲音顯得格外響亮。
“啪”，隨著沉重的聲響，一摞試卷啪在了講臺(tái)上。老班面無(wú)表情地清點(diǎn)了人數(shù)，將月考試卷發(fā)了下去。翻動(dòng)試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學(xué)們的抽氣聲在教室里回蕩著，響得格外空明。老班一記嚴(yán)厲的目光掃射下去，剛有苗頭的聲音立刻被扼殺了。不久，“沙沙”做題聲便傳了出來(lái)，老班露出滿意的眼神，又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠(yuǎn)去，同學(xué)們舒了一口氣，又埋下了同，唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)一聲清脆的“啪”，一支筆落了下來(lái)。同學(xué)們抬起了頭，臉上呈現(xiàn)著如釋重負(fù)的表情。白熾燈下，同學(xué)們本來(lái)泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤，高跟鞋的聲音又從遠(yuǎn)而近，同學(xué)們?cè)儆直X袋低了下去，教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”渺遠(yuǎn)的下課鈴不知從何處傳來(lái)，反正寂靜被打破了。同學(xué)們怯怯地抬起頭，對(duì)上老班威逼的目光，又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺(tái)上來(lái)回踱步。終于，一個(gè)瘦弱的身影站了起來(lái)，拿起卷子走向了講臺(tái)……
今天的教室，特別靜……
靜的作文 篇41
小靜是我的同學(xué)，她短短的頭發(fā)，小小的眼睛，透著純潔的光，眼睛下面有1個(gè)小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是1位活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)、能歌善舞、樂(lè)于助人的女孩。
61節(jié)那天，小靜參加舞蹈演出。她穿著1個(gè)紅色的兜肚，手里拿著兩個(gè)紅手帕，1招1勢(shì)非常動(dòng)人、漂亮、幽默，她的演出表現(xiàn)出農(nóng)家女孩的喜迎豐收的歡樂(lè)情景，帶給大家許多歡樂(lè)，也為我班在全校爭(zhēng)了光。
小靜樂(lè)于助人，待人大方，記得1個(gè)春節(jié)的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見(jiàn)了小靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過(guò)去，我?guī)У臒熁ú?會(huì)就放完了，而小靜帶來(lái)的煙花很多，她見(jiàn)我放完后，小靜就大方的送給了我兩束煙花，我拿起煙花，用火點(diǎn)著，煙花象兩顆閃亮的星星在天空閃爍，我又哪起了1個(gè)煙花點(diǎn)燃它，它象1個(gè)火箭1樣沖上了天，1聲巨響，它在天空中形成了1個(gè)象菊花1樣的圖案，又立即落了下來(lái)。小靜見(jiàn)了后，也拿起了煙花。又是1聲巨響，黑暗的天空上立即又了無(wú)數(shù)顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有1個(gè)多小時(shí)。
小靜為班級(jí)爭(zhēng)光，又樂(lè)于助人，待人接物大方，是我的好同學(xué)。
靜的作文 篇42
我們班有很多同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎(jiǎng)，她很樂(lè)于助人。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，還有長(zhǎng)的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個(gè)很愛(ài)樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會(huì)，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊!原來(lái)是張靜含呀！我問(wèn)她：“這道題你會(huì)嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)�！庇谑撬湍托牡慕o我講了起來(lái)“差數(shù)加被減數(shù)等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時(shí)間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛(ài)的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會(huì)毫不猶豫的給她投上一票，因?yàn)槲蚁矚g她的品質(zhì)。
靜的作文 篇43
一葉一春秋，一人一世界。
一直走著，從沒(méi)想過(guò)停下來(lái)，也不知道該如何停下。倆旁的樹(shù)早已不知經(jīng)歷了幾輪春秋；無(wú)邊的天空不知流過(guò)了多少次“眼淚”。一個(gè)人的思想度過(guò)了“塑形”這一最后工序，儼然，地球上又少了一個(gè)自由者。無(wú)盡的天空就如無(wú)盡的束縛。好比科學(xué)家所說(shuō)的擁有無(wú)止貪念與欲望的“黑洞”，在一個(gè)屬于它的角落里，靜靜地吞噬著一切……
人類所生活的空間在無(wú)休止的膨脹之中。也許人們一開(kāi)始就懂得是自己的心填滿了整個(gè)世界，而世界卻滿足不了一個(gè)人的心。但知道，并不代表要犧牲，要退讓。名利在他們看來(lái)是如何之重要。正因?yàn)榇蠹叶济靼�，此舉最后帶來(lái)的結(jié)果。于是現(xiàn)有的恐懼并不足以使他們放棄。因?yàn)榭謶謥?lái)源于無(wú)知，無(wú)知帶來(lái)的恐懼是無(wú)法衡量的……
一方靜土終讓他停下了腳步，不是別的，是隨風(fēng)輕輕飛舞的紫色蒲公英。緩緩的，他彎下腰，屈膝獨(dú)坐在剛被初露微微浸濕的草地上。隨后，烏黑的雙眸漸漸合攏，一滴水珠從額頭沿著鼻尖流進(jìn)那微啟的唇間。只不過(guò)那不是雨水，是屬于蒲公英的眼淚。
靜的作文 篇44
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有與眾不同的地方。我的家鄉(xiāng)也是如此。我的家鄉(xiāng)最明顯的特點(diǎn)是安靜。你心目中的村莊也許是喧鬧的，但事實(shí)并非如此。白天，我的家鄉(xiāng)特別安靜。如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)微弱的風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。如果此時(shí)正值夏季，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。假如有人正朝你輕步走來(lái)，你完全可以聽(tīng)見(jiàn)微弱隱約的腳步聲。
有時(shí)候，魚(yú)兒在水中嬉戲，狗正在吠叫的聲音也會(huì)進(jìn)入你的耳朵里。一切都顯得那么安穩(wěn)。無(wú)論是誰(shuí)，此時(shí)心里都只裝著看到的景色，沒(méi)有人慌慌張張，也沒(méi)有人急急忙忙。每個(gè)人都心平氣和。這種境界多難得�。〉搅送砩�，就更不用說(shuō)了。
月亮掛在漆黑的夜幕上，注視著底下的村莊。房子上空，炊煙似乎還沒(méi)有散盡，卻見(jiàn)下面的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)少了。終于，燈光消失了，村莊被黑暗籠罩。蟋蟀出來(lái)了。他正對(duì)月鳴唱呢！寂靜充斥了整個(gè)村莊。人們聽(tīng)著蟋蟀的催眠曲，入睡了。
也許你會(huì)想，這里有這么多聲音，怎么能算安靜呢？別誤會(huì)，我是指心靈上的安靜�，F(xiàn)在的城市節(jié)奏很快，繁雜的事情也不少。那我們不如放下手頭的功課和工作，拋開(kāi)無(wú)聊的事情，去感受一下寶貴的安靜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的靜。每次只有去到那里，我的心才靜下來(lái)。
靜的作文 篇45
我的家鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產(chǎn)，但我最愛(ài)的是家鄉(xiāng)的野草莓。
春天，野草莓發(fā)芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)雨如絲，野草莓在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開(kāi)始掛上了果實(shí)。它的果實(shí)有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點(diǎn)綴著棕色的芝麻點(diǎn)，在綠色鋸齒狀托盤的襯托下顯得格外誘人。當(dāng)它們?cè)谝黄暗乩镩L(zhǎng)滿的時(shí)候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠般美麗。當(dāng)你摘下一顆放進(jìn)嘴里，就會(huì)有一股淡淡的清香伴著甜甜的汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個(gè)大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無(wú)窮。
這種野草莓在家鄉(xiāng)非常受人喜愛(ài)，只要一上市人人都搶著購(gòu)買。比起人工種植的奶油草莓，它既沒(méi)有鮮艷的色彩和碩大的個(gè)頭，也沒(méi)有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長(zhǎng)在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽(yáng)光的沐浴，使它擁有來(lái)自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的野草莓，它雖然小，但卻蘊(yùn)藏著大自然的甘露。
靜的作文 篇46
我的家鄉(xiāng)在陜西，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋果。
蘋果象征著平平安安，也叫“平安果”。細(xì)雨如絲，蘋果樹(shù)攢足了勁兒，伸展開(kāi)它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的雨水。秋天來(lái)了，蘋果樹(shù)上掛著好多圓圓紅紅的大蘋果，它們好像在自豪地說(shuō)：“瞧！我們長(zhǎng)得多可愛(ài)！還不快來(lái)嘗嘗我們吧！”
蘋果長(zhǎng)得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋果成熟了，表皮上就會(huì)出現(xiàn)一些小小的斑點(diǎn)。蘋果上面有一個(gè)棕黑色的小把兒，那是在蘋果沒(méi)成熟時(shí)給它輸送營(yíng)養(yǎng)的。
蘋果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產(chǎn)的“紅富士”顏色變化大，每一個(gè)蘋果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒(méi)有成熟的蘋果表皮是青綠色的，還有超市賣得一種“蛇果”，渾身紅得發(fā)紫。
你咬上一口蘋果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來(lái)也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋果太急，蘋果汁都把我嗆到了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)陜西，更愛(ài)那酸甜可口的家鄉(xiāng)特產(chǎn)—蘋果！
靜的作文 篇47
“我愛(ài)家鄉(xiāng)的柚子樹(shù)，爸爸媽媽我都愛(ài)，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹(shù)，人人見(jiàn)了都愛(ài)它�！边@段童謠是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)候編的。
記得，三年級(jí)的時(shí)候，那一朵朵柚子花開(kāi)了。我看見(jiàn)了邊拍著手叫道：“柚子花開(kāi)了。”我把妹妹拉了出來(lái)，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開(kāi)了，是那么的潔白，那么的美麗，那么的漂亮。房子里都是她的香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見(jiàn)就喜歡。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)出現(xiàn)在大樹(shù)上。果實(shí)沒(méi)成熟時(shí)，是綠色的，一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)；而當(dāng)成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠關(guān)在書(shū)上，是那么的誘人�！班�，”一個(gè)個(gè)金黃的柚子從樹(shù)上掉下來(lái)了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個(gè)圓不隆冬的柚子切了下來(lái)。我和妹妹趴在一旁看著滿心歡喜地看著，“呀！”一個(gè)誘紅誘紅的柚子展現(xiàn)在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說(shuō)不出的味道。而姐姐卻說(shuō)不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，�。≌嫣�！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹(shù)，它非�？蓯�(ài)，非常漂亮。我愛(ài)我家的柚子樹(shù)。
靜的作文 篇48
我的家鄉(xiāng)是西安，特產(chǎn)是火晶柿子。
火晶柿子是在樹(shù)上長(zhǎng)的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的一樣。也像一個(gè)個(gè)有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對(duì)著我微笑呢！火晶柿子紅的簡(jiǎn)直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的植物都睡醒的早，慢慢長(zhǎng)出嫩芽，吮吸著土壤的養(yǎng)分和珍貴的水。不知不覺(jué)中，它慢慢地開(kāi)出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實(shí)，那就是柿子還沒(méi)有成熟的樣子。幾百天過(guò)去了，它終于長(zhǎng)成了一顆結(jié)滿火晶柿子的柿子樹(shù)。
有一次，爸爸剛買回來(lái)火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉�！俺曰鹁磷邮且獡芷さ��！卑职终f(shuō)道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來(lái)嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說(shuō)。最后，我吃了好多，肚子有點(diǎn)兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說(shuō)，“那樣會(huì)肚子疼的。”我知道了這點(diǎn)常識(shí)，再也不敢多吃了。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的火晶柿子！
靜的作文 篇49
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對(duì)針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)吧！
小靜是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真的小女孩，你和她在一起感覺(jué)很舒服。雖然她的額頭上鑲滿了青春痘，但是啊，我每次提其它們時(shí)，小靜都揚(yáng)起她的留海，對(duì)我笑一笑，幽默自信地說(shuō)：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說(shuō)完，她有甩起她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，依然燦爛地笑著。
小靜的眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時(shí)候的事情。那時(shí)，我們都還在讀大班，當(dāng)老師宣布開(kāi)始體檢抽血后，我漸漸怕了，因?yàn)槲液軕峙麓蜥槨Ｔ诳煲喌轿页罹w時(shí)，我?guī)缀跻粐樀每蘖顺鰜?lái)。這是，小靜見(jiàn)我手心冒冷汗，便跑過(guò)來(lái)，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說(shuō)：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過(guò)去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽(tīng)完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀的小女孩！
靜的作文 篇50
在教室里，這個(gè)神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過(guò)去了不知道多少年，大概是三年級(jí)的時(shí)候，期末考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)班來(lái)取作業(yè)，這時(shí)的我們很開(kāi)心很高興，但過(guò)會(huì)也還是會(huì)這樣嗎？
老師捧著一堆作業(yè)進(jìn)了班，“來(lái)，請(qǐng)各組組長(zhǎng)來(lái)發(fā)作業(yè)，好好發(fā)，這是我最后一次給你們布置作業(yè)了。”這一刻同學(xué)們都愣住了，組長(zhǎng)們心照不宣的都沒(méi)有去發(fā)作業(yè)，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來(lái)：“老師，你不要走，下學(xué)期還要你教！”老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸已經(jīng)哭得不成樣子的同學(xué)頭，安慰道：“沒(méi)事的，以后會(huì)有更好的老師不是嗎，好了，快點(diǎn)發(fā)作業(yè)，想被罰抄嗎？”組長(zhǎng)們來(lái)到講臺(tái)，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發(fā)完作業(yè)回到位上。有的人在看書(shū)，卻不知書(shū)有沒(méi)有拿反；有的人在寫作業(yè)，卻不知手中的筆有沒(méi)有墨；有的人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有讀書(shū)聲，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只是，從前不團(tuán)結(jié)的我們，這是也團(tuán)結(jié)了起來(lái)：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見(jiàn)……
靜的作文 篇51
我靜靜地坐著，閉上眼，那些關(guān)于“靜”的畫(huà)面像紛擁而至的潮水般涌來(lái)，漫漶在歲月?lián)崮χ�，使我恬然�?/p>
已是夏末秋初，調(diào)皮的風(fēng)都漸漸褪去，香樟也在蒼綠中慢慢揉進(jìn)相思，只有落葉斑斕了一地的燦爛。落葉很常見(jiàn)，三三兩兩的跌坐地面上，沒(méi)有言語(yǔ)，只是寂寞的獨(dú)舞，它們默默的，仿佛隔了一萬(wàn)年光景，錯(cuò)落在時(shí)光的罅隙。它們靜靜的，雖是韶華已使它們的面容泛黃，它們不氣餒，從瘦弱的生命中迸發(fā)巨大的力量，化成滋養(yǎng)，滲入土地，反哺樹(shù)木。只為來(lái)年樹(shù)更茁壯。它們靜靜的，不顧忌三三兩兩的行人從它身上踏過(guò)去，也不為汽車的傾軋而心驚。它們只是靜靜的，以超脫的意念，以包容眾生的姿態(tài)。
落葉的靜，是淡定之中的堅(jiān)守，寵辱中不驚，反哺大地時(shí)那樣從容與寬厚！忘不了這樣的畫(huà)面，陽(yáng)光肆溢光芒盡綻的集市上，塵世的喧囂悄然上演。賣菜的吆喝聲此起彼伏，像沸騰時(shí)開(kāi)水那急切的嘶鳴，間雜著雞鴨的聒噪，人們戲謔，叫賣的聲音，偶有幾聲汽車的長(zhǎng)鳴，像爆炸的巨鳴，使人們驀然驚醒。你就那么隨意地坐在那兒，手捧著書(shū)，安然愜意�？吹萌肷駮r(shí)，眉頭緊蹙，使人心揪得一緊；漸入佳境時(shí)，那舒展的眉，已然是彎彎的月，洋溢月的柔和與微笑。
靜的作文 篇52
很久沒(méi)有這樣去傾聽(tīng)一個(gè)夜晚的聲音了。
今天晚上我躺在床上，因?yàn)樾闹杏幸恍┍容^煩惱的事情，自己默默的靜了下來(lái)。但內(nèi)心并不安靜，聽(tīng)著窗外的青蛙聲和各種蟲(chóng)子的聲音，我內(nèi)心開(kāi)始有了一些奇怪想法的萌芽。
歲月不饒人。將時(shí)間倒回到前幾年，我仍然是無(wú)憂無(wú)慮的。但是時(shí)間過(guò)得特別快，現(xiàn)在的我感覺(jué)已經(jīng)跟不上社會(huì)發(fā)展的步伐，甚至覺(jué)得有些吃力，煩惱也隨之而多。很多事情自己想要去解決卻沒(méi)有辦法做好，麻煩也就隨之而來(lái)。有煩惱卻很少安靜，安靜的時(shí)候也未必能夠靜下心來(lái)。
我很注重人情，對(duì)于之前投入過(guò)多情誼的朋友，我甚是在乎他們的一份行動(dòng)，每一份都會(huì)讓我感覺(jué)到內(nèi)心的顫動(dòng)。我難過(guò)，我傷心，我憤怒，我生氣，大多數(shù)都源自于友誼的惡化。越長(zhǎng)大想法越多，能夠把握住別人的心理也越來(lái)越困難。
今天難得靜下心來(lái)傾聽(tīng)著夜晚的青蛙聲，突然感覺(jué)自己非常幸福，這種幸福是突然而來(lái)的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，能夠真正的聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音的生活了。
我喜歡自然，也必將在自然的環(huán)境中潑灑自己的煩惱，收獲在自然中的快樂(lè)。
我知曉那夜深人靜時(shí)刻，便是安眠時(shí)刻……
靜的作文 篇53
問(wèn)世間，靜為何物？靜是那“人閑桂花落，月靜春山空”之幽靜；是圖書(shū)館中的那份安靜；也是那消失后，萬(wàn)物歸為一物，又歸為萬(wàn)物后的寧?kù)o你若問(wèn)我，我也只能不置可否。
靜，它也許是一種境界，正所謂：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”當(dāng)你，在某個(gè)閑暇的午后，盤坐于窗邊，捧一本書(shū)，品一壺茶，聽(tīng)小雨滴滴答答，內(nèi)心除那本書(shū)，無(wú)一絲雜念，心中便褪去昔日的喧嘩，變得寧?kù)o。漸漸的，身外之物蕩然無(wú)存，真正是身不置凡塵，耳不聞喧囂，即使周圍有多么炎熱，也終究是敵不過(guò)那由內(nèi)而外的涼爽，惟有靜下來(lái)，才能做好事情。
靜，也許是那環(huán)境之幽靜寧?kù)o吧，漫步于溪邊，流水緩緩流過(guò)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，頓時(shí)讓人感到心曠神怡，仿佛和草，木，魚(yú)，蟲(chóng)融為一體；在江南古青磚路上漫步；在無(wú)垠的森林觀那“霜落熊升，林空鹿飲溪感受著那清風(fēng)拂過(guò)面頻：此時(shí)此刻，一動(dòng)不如一靜這句話方能被領(lǐng)悟。
平日里我們聽(tīng)?wèi)T了那汽車的鳴笛，卡車的隆隆聲以及人群的喧鬧聲，就讓我們用一絲閑暇的時(shí)光，感受靜，問(wèn)問(wèn)自己，靜，心是什么。
也許靜，只是醒來(lái)后，房間中的那一絲寂靜吧。
你說(shuō)呢？
靜的作文 篇54
其實(shí)這個(gè)世界上有那么多平靜的歲月。
去年，他帶我去看了世界上最美麗的火烈鳥(niǎo)銀花。我記得，他拉著我的手，為我遮風(fēng)擋雨。我微笑，就像世界上所有快樂(lè)的小女孩一樣，依偎在戀人的懷里。有一段時(shí)間，我也以為時(shí)間會(huì)一直這樣，一直這樣。
然而，最不確定的因素是時(shí)間多變的感情�？赡芪覀儾恢朗鞘裁匆蛩禺a(chǎn)生的，就是偶然、巧合還是長(zhǎng)時(shí)間的刻意�？傊婚_(kāi)始我們沒(méi)注意到他們。
以前覺(jué)得世界上最美的風(fēng)景是最好的，因?yàn)橛兴惆�。那時(shí)候我也沒(méi)有更多的期待。我只想做一個(gè)安于現(xiàn)狀的快樂(lè)小女孩。
也許還是年少無(wú)知，不知道有太多。我覺(jué)得自己很厲害，好像什么都懂，只是懶得解釋。當(dāng)時(shí)除了他之外，似乎所有人都不順眼，他準(zhǔn)備面對(duì)全世界。我不記得上次說(shuō)這些話的時(shí)候離我有多遠(yuǎn)了。只是覺(jué)得事情變化太快了。我們必須習(xí)慣它，適應(yīng)它。
很多時(shí)候，我真的不明白為什么我們不能把最基本的事情做好，甚至看不清自己。我知道，我知道，你也有很糾結(jié)的時(shí)候，那些時(shí)候，你一個(gè)人在苦苦支撐，在漫漫長(zhǎng)夜，在別人看不到的角落和方向。
其實(shí)我們一直都知道。
包括你，你也知道。
靜的作文 篇55
看著相冊(cè)里發(fā)黃的照片，聽(tīng)著屬于自己的老歌，生活就這樣靜靜的過(guò)著。
淡看塵世。浮沉不定。無(wú)論我身在何處也不論我身心有多么的疲倦，回首來(lái)時(shí)路總有些許的傷感與欣慰。時(shí)間飛快流年已去。那些斑駁的童年的記憶模模糊糊，那些青春懵懂的故事啼笑皆非。童年的`笑聲無(wú)憂無(wú)慮，看如今臉上的笑怎能遮住內(nèi)心的愁，這種飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣怎能遮住歲月留下的印痕。
看著花開(kāi)花謝，賞著月的圓缺。人生又何嘗不是這樣，任時(shí)光匆匆，飄蕩在耳邊的旋律依然那么動(dòng)聽(tīng)那么熟悉。 人生匆匆路過(guò)了很多的風(fēng)景很多的人，一直告訴自己要抱著一顆感恩的心對(duì)待所有，可是在不經(jīng)意的時(shí)候卻錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。
夜靜如水，街道上燈火闌珊，繁華背后的寂靜讓人更是無(wú)法忍受 。路燈下拉長(zhǎng)了的身影與自己慢慢遠(yuǎn)離，真的想洗去鉛華留下本真，
可這好難。
生活里太多的擦肩而過(guò)，每一次的回眸都想做到完美，可越想至善至美越是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
歲月靜好，享受著陽(yáng)光享受著動(dòng)聽(tīng)的旋律，保持著一顆平常的心 懷揣著感恩迎接每一天。任時(shí)光流逝也要選擇一種姿態(tài)讓自己活得瀟灑活得自如。
靜的作文 篇56
水是世間最富于變化的事物，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，轉(zhuǎn)瞬間，它又“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。你是否為水如此奇妙的變化而嘆服！
當(dāng)我們渴的時(shí)候喝水，水是甜的；但我們不渴的時(shí)候喝水，水變得沒(méi)有了滋味；其實(shí)它什么味也沒(méi)有…
生活又何嘗不是這樣，本來(lái)什么也沒(méi)有，但我們由于種種原因不得不賦予它色彩，賦予它波瀾…于是有了奮斗，努力，失敗，挫折，煩惱，郁悶，憂慮，傷感…對(duì)于那些少數(shù)的成功者，由于媒體的大肆渲染，公眾的盲目崇拜，再加上傳統(tǒng)的道德觀……不停的刺激著未成功者！然后就是人與人的之間的勾心斗角，爾虞我詐，自相殘殺… 水本無(wú)情，有情的是人，但我卻愿融入這片水中，任它滌去心靈的塵垢
其實(shí)向往平平淡淡，普普通通，默默無(wú)問(wèn)，與世無(wú)爭(zhēng)的生活方式又何嘗不可呢？陶淵明的世外桃源離我們遠(yuǎn)么？至少可以建立一個(gè)心靈的桃源，游離世外，得到一絲心靈的解脫。在海邊沙灘上建一小屋，面朝大海，春暖花開(kāi)；在叢林深處搭一木屋，小橋流水，冬暖夏涼；在桃源深處。
水是生活之源，所以水象征生活。
靜的作文 篇57
此時(shí)已經(jīng)是深夜11點(diǎn)半，父母早都已經(jīng)睡去，我獨(dú)自一個(gè)人坐在電腦前，開(kāi)始了一天的靜想。有人會(huì)覺(jué)得很納悶，大半夜你不睡覺(jué)瞎想什么，并不是不睡覺(jué)，而是不想現(xiàn)在就睡，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，夜深人靜的時(shí)候，你想一些事情會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。
在此刻，深夜，回想一下自己今天做的每件事情是否有意義，是否有著浪費(fèi)自己時(shí)間的行為，如果有的話，為什么會(huì)這樣。尤其是目前仍然處在假期中的我們，既然晚上睡不著，不如就好好想一想自己這個(gè)假期究竟做了些什么。我曾無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒自己不要總是發(fā)呆，可我真的做到了嗎？不，我沒(méi)有，我在白天有的時(shí)候還是會(huì)呆呆的坐在沙發(fā)上，無(wú)所事事。
我一直在提醒自己既然在家就要每天幫助父母做一些力所能及的事情，我又做到了嗎？不，我總是會(huì)沉浸在電視劇中無(wú)法自拔，常常忘記幫父母做家務(wù)。
這時(shí)候你可能會(huì)想，這么一想你這一天不就虛度了，那當(dāng)然不是，這一天我鍛煉了身體，背了英語(yǔ)單詞，這都是積極有意義的事。深夜回想一下，明天還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我們不太可能像偉人那樣，深夜一想就能凈化自己的靈魂，甚至想出什么治國(guó)方針，但是我們可以通過(guò)回想知道自己尚還存在哪些不足，讓明天過(guò)得比今天更好。
靜的作文 篇58
時(shí)光無(wú)言，白云蒼狗。變幻莫測(cè)的世事中，我們用什么來(lái)守候一片內(nèi)心的凈土？唯“靜”一字。
當(dāng)今的世界，是不靜的。大國(guó)政治的擂臺(tái)上，超級(jí)大國(guó)極力推行單邊主義，攪亂世界秩序；社會(huì)輿情的聚光燈下，犯罪分子屢次打破法律的底線，侵?jǐn)_公民安寧；網(wǎng)絡(luò)世界的轉(zhuǎn)輪中，憤青黑子大肆發(fā)表惡毒言論，罔顧他人心理。哪怕是現(xiàn)實(shí)生活中的一件小事，在互聯(lián)網(wǎng)的世界中，也會(huì)掀起一陣風(fēng)波。難道在互聯(lián)網(wǎng)+的世界中，我們真的難以獲得一片安寧嗎？答案是否定的。喧囂者自詡精神的巨人，殊不知自己才是精神的侏儒。真正的巨人，是精神的寧?kù)o者。
靜，也許很簡(jiǎn)單。在夤夜之際靜聽(tīng)曇花的呼吸，在破曉之時(shí)追隨晨光的足跡。當(dāng)我們沉下內(nèi)心，拋棄浮華，屏息靜聽(tīng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此之靜。亭白軒榭之下，潺湲的水聲是靜；深幽山林之間，鳥(niǎo)獸和鳴是靜；葳蕤燈光之中，筆尖的擦響是靜。我們寫作字間的靜，感受心間的靜，品味世間的靜。心中有靜，我們的內(nèi)心就是凈土，我們就是泓流中亙古不變的鉆石。
靜的作文 篇59
看，太陽(yáng)從天邊緩緩升起，灑了漫天的光輝，是那么燦爛奪目；聽(tīng)，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)的聲音，忽遠(yuǎn)忽近，是那么調(diào)皮，讓人捉摸不透；嗅，空氣中淡淡的清香，那是歲月的氣息，淺淺的，若即若離。
一天又一天，一年又一年。時(shí)光靜靜流過(guò)，它就像是一條流不盡的長(zhǎng)河，緩緩流過(guò)我們的心田，讓我們從嬰兒變成小孩，漸漸地長(zhǎng)大了，比以前更加成熟了，卻再也尋不回以往的天真了。我們又怎么能怪是時(shí)間和命運(yùn)捉弄人呢？美好的時(shí)光是回不去的，所以，如果你還擁有這一切的話，就用心去珍惜它吧，不要讓這全部的美好帶著遺憾收?qǐng)觥?/p>
當(dāng)我們誕生在這個(gè)世界，命運(yùn)早已為我們鋪陳好了一條道路，不論你以后將會(huì)怎么樣，你終將一路跌跌撞撞地在這條道路上越走越遠(yuǎn)，踏過(guò)荊棘、越過(guò)藤蔓，即使是傷痕累累也要流著淚前行。人生不就是這樣的嗎？看似平淡，實(shí)則深遠(yuǎn)，是那么捉摸不透；看似易懂，實(shí)則如果你一個(gè)不慎，便會(huì)墜落深淵。這人世間，風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)以后的事情。
歲月靜好，花開(kāi)花落，就讓我們珍惜這眼前的一切吧。
靜的作文 篇60
我終于等到了這一天，以往去那里，總有一些“閑人”擾了那的清靜。那是個(gè)絕美的地方，到了那里，整個(gè)世界都安靜下來(lái)了。
我拿著一本書(shū)，從一堆灌木叢中穿過(guò)，我閉上眼睛，打算迎接我的世界。
這里的一切都是那么美好，花，草，樹(shù)。連空氣都是清甜的。我找到了那片草坪，躺了下去，打算從另一個(gè)角度來(lái)欣賞這里。
蔚藍(lán)的天空中偶爾略過(guò)幾只小鳥(niǎo)，為安靜的世界添加了幾分“喧鬧”，它們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，不受任何的禁錮。嘰嘰喳喳的，肯定很快樂(lè)吧！累了就在樹(shù)上休息一會(huì)，接著，又往世界的另一邊去了。
起風(fēng)了，微風(fēng)輕輕地?fù)崦@一切。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙……”的聲音，蒲公英的種子被風(fēng)一吹，都被吹散了，雪白的花瓣占滿了整片天空，它們隨著風(fēng)，去更遠(yuǎn)的地方旅游。風(fēng)吹起了我的碎發(fā)，我張開(kāi)雙臂，盡情享受大自然給予我的饋贈(zèng)。心里那層灰蒙蒙的云，散了。
我慢慢的蹲了下來(lái)，仔細(xì)地看著剛剛生芽的小草，被風(fēng)一吹，身子已經(jīng)有一點(diǎn)傾斜，但它又是那么倔強(qiáng)，始終沒(méi)有倒下，即使是比它強(qiáng)上百倍的風(fēng)，也不能擊敗它。相比較，旁邊已經(jīng)盛開(kāi)的花，顯的不堪一擊。
我拿上書(shū)，穿過(guò)那片灌木叢，又回到了紛紛擾擾的世界。
靜的作文 篇61
春來(lái)，柳枝條繁，展一片生機(jī)，致青春。
夏末，荼靡花敗，遺一地殘景，嘆流年。
秋迎，紅葉滿地，撒一片落寞，悲年華。
冬臨，大雪漫天，滿一世圣潔，留純真。
歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�！�
正如題詞所言，歲月靜好也不過(guò)如此；
時(shí)光，無(wú)比柔軟，見(jiàn)證著我們經(jīng)歷的過(guò)往，歲月，滄桑依舊，沉淀著生命中的那些悲歡離合。掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光深處是歲月的靜美。
歲月靜好的日子，勿需太多言語(yǔ)，只要拈花微笑，相對(duì)的眼神里有著真心的喜悅與喜愛(ài)，發(fā)現(xiàn)自己的心語(yǔ)在對(duì)方的心底如茉莉一樣怡然開(kāi)放，恍如春風(fēng)拂面，如此靜好-
歲月靜好的日子，愿是心靈永遠(yuǎn)的舞伴，閉了眼，再無(wú)旁人的沉醉，隨那溫軟醇魅的音樂(lè)，在我的心里，輕舞若蝶，如此靜好……
歲月靜好的日子，是真正的云淡風(fēng)清，將瑣碎的日子過(guò)出幸福美好的滋味，即使冬天漫長(zhǎng)，心也永遠(yuǎn)有春天的溫度，如此靜好……
靜的作文 篇62
月夜靜好，來(lái)到了海邊。稀疏的云兒散去，月光籠罩夜色，揭開(kāi)了藍(lán)色大海神秘的面紗。一個(gè)老翁游進(jìn)這水墨畫(huà)里來(lái)了。他緩慢地劃著漿，所到之處陣陣漣漪環(huán)繞著他。他終于到了月下，悠靜的月光把他照得忽明忽現(xiàn)。他找出了他的釣魚(yú)桿，但并沒(méi)有伸進(jìn)蔚藍(lán)色的海里，而是伸進(jìn)了月亮中。月亮在他伸進(jìn)的那一刻支離破碎，但是馬上又愈合了起來(lái)。原來(lái)這位老翁是在釣月亮。月亮也在安靜地凝視他。
有月亮，為什么沒(méi)有星星呢？可能是月亮太耀眼了吧，把周圍的星星都照得黯淡下去。好像看見(jiàn)他們嫉妒的眼光盯著月光，而月亮在云的襯托下閃亮地走秀。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了云兒、月兒，還有我的心。老翁一時(shí)不知所措，月兒被風(fēng)吹滅了，海中只剩下亮波紋般的殘影，連老翁船上的漁燈也被吹得撲朔離合。風(fēng)兒輕巧玩弄我的衣裙，我繼續(xù)欣賞這寧?kù)o的水墨畫(huà)。不覺(jué)風(fēng)拂過(guò)鼻尖，口中便不覺(jué)有了清涼甘甜之感，沖淡海中的咸咸之感。
風(fēng)過(guò)后，海又恢復(fù)了平靜。連光和影都有著和諧的旋律，梵妸玲上奏著的名曲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海中傳出鯨魚(yú)幽靜的說(shuō)話聲。月夜也被這寧?kù)o沉默了。
靜的作文 篇63
我喜歡靜，因?yàn)樗屛倚木称胶�，讓我遠(yuǎn)離塵囂。為緊張的生活添上一份心睥的舒適，因此我要覓靜。
靜千百年來(lái)不少偉人的向往。李白不正是面對(duì)靜靜的皎月，有股思鄉(xiāng)之情由然而生，著就千古名流《靜夜詩(shī)》。曾幾何時(shí)面對(duì)滿是明槍暗箭的社會(huì)我也想像陶淵明那樣“心遠(yuǎn)地偏”，把一切的煩躁都灑于紙上。然而，由于時(shí)間與背景的不同，無(wú)的向往只是一個(gè)天真的夢(mèng)了。
終于，我找到了。我試著在無(wú)人的深夜獨(dú)自面對(duì)皎潔的月，我仿佛感到了一絲的暖意。月光灑在我那蒼白的臉上頓覺(jué)躺在母親懷抱中的幸福。我找到了，找到了。這就是我一直所要的幸福。雖然此時(shí)的月亮不是圓的，但是卻是那么的美滿。原來(lái)這就是所謂的靜啊。我深深的吸了一口氣，此時(shí)我心中所有的污垢都隨我的吐氣飛走了。我的房間變成了一潭清涼的山泉，于是我開(kāi)始沐浴其中。我沉浸在這片我的領(lǐng)域似乎流連忘返
靜，我終于找到了，找到我那一份屬于我自己的情。跟它的約會(huì)更讓我感到人升的美好與甜蜜。
靜的作文 篇64
這樣的夜多么安詳啊，追憶，滿面春風(fēng)的往昔，還有，沉淀的情緒。藍(lán)色的月光是一種美麗的距離，但覺(jué)天空不空，天涯不遠(yuǎn)，望之則有，觸之則無(wú)，是黑夜的微笑，玄之又玄。這樣的夜色里，我和月亮一起失眠。我霸道得占有著黑夜窗外的靜謐，與月亮深情的對(duì)視，這是我一生中最動(dòng)情的時(shí)刻。月下的那棵老樹(shù)，承載了千年的寂寞，將滄桑淡成枝葉，將柔情埋成瘦根，只在月光流動(dòng)的夜晚被風(fēng)吹響思念，一點(diǎn)憂愁在眉間，一點(diǎn)傷感在心里，一些心事被喚醒，一些失落的夢(mèng)在剎那間回閃。
這樣的夜晚寂靜十分，數(shù)著天上靜靜的星光，依偎著空中藍(lán)藍(lán)的月光，總感覺(jué)自己置身與一個(gè)奇妙的世界。矜持與等候往往會(huì)換來(lái)片片的愁思，等待的心情不能夠長(zhǎng)久，也沒(méi)有人能真正的把握好每時(shí)每刻，每一次傷痛的期待給心情抹下了筆筆懷念，誰(shuí)能真正得到解脫呢……紅塵不過(guò)一坡之隔，而你在感覺(jué)以外，什么也看不到的地方，我不得不用思想呼吸，在空與不空的邊緣，在虛與實(shí)的對(duì)岸與你遙遙相望。
世間塵埃終須落，惟有真情總相沫；塵土飛揚(yáng)情無(wú)怨，留于心間一路圓。
靜的作文 篇65
我的家鄉(xiāng)有一條又寬又長(zhǎng)的河，叫青靜黃。它在我們村東頭，聽(tīng)爺爺說(shuō):它流經(jīng)三個(gè)縣，最后流入大海，具有防洪的作用。清靜黃一年四季向我們展示它的美麗風(fēng)姿。春天，青靜黃里的冰融化了。小草探出了頭，花兒露出了笑臉，好像給青靜黃編了個(gè)五彩的花環(huán)。柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的柳絲，農(nóng)門伯伯忙著播種。
兩岸的小動(dòng)物都跑出來(lái)的。夏天，小草長(zhǎng)得非常茂盛，五顏六色的野花開(kāi)滿兩岸。柳絲碧綠碧綠的好像河里的魚(yú)蝦活躍的跳出水面。河面上多了幾只漁船，這是的青靜黃變得熱鬧又美麗。秋天，柳樹(shù)的葉子飄落在河里，好像一只只小船駛向遠(yuǎn)方。兩岸的小草害羞的藏起來(lái)。兩岸的莊稼全熟了，棉花綻開(kāi)了笑臉，正和白云比美。高梁笑彎了腰。這是的河水變得涼勒很多，但他仍不倦地奔向大海。冬天，河里結(jié)滿了冰，兩岸的小動(dòng)物都冬眠。一場(chǎng)雪過(guò)后，樹(shù)上好像穿上雪白的棉襖。地上蓋著雪白的棉被，在睡大覺(jué)。這時(shí)，河面上又熱鬧了起來(lái)，孩子們?cè)诖蜓┱蹋�。大人們靜靜地進(jìn)行冬釣，各自有各自的樂(lè)趣。我愛(ài)家鄉(xiāng)的青靜黃河。它是那么美麗那么溫柔。
靜的作文 篇66
山在水在，大地在，我在，你還要怎么樣更好的未來(lái)�！}記沒(méi)等到小荷露出尖尖角，蜻蜓還沒(méi)立上尖頭。夏天帶著他的狂躁不安激情泛心的獨(dú)特，夏了這個(gè)夏天。去年的這個(gè)時(shí)候，我在做什么呢？也許在感嘆白駒過(guò)隙的時(shí)光，也許在迷茫未來(lái)的路途，抑或在懷念我們那靜好的歲月吧。
氣溫像蝸牛般不知疲倦的往高處爬，天氣熱了。倒計(jì)時(shí)少了，煩心事多了，未來(lái)近了，離別多了。夏天，你的到來(lái)，騷動(dòng)了一個(gè)季節(jié)。慶幸的是，該在的還在。有些時(shí)候，時(shí)間會(huì)讓深的變得更深，讓淺的變得更淺。像我們，時(shí)間不記得后，還會(huì)有見(jiàn)到你時(shí)，瞬間放大的瞳孔。我們不還好好的么。
是呢，我們還在。桃花粉嫩的身姿在風(fēng)中搖曳，搖搖晃晃，躁動(dòng)不安。多像迷茫的我們。再見(jiàn)了小時(shí)候，拜別了單純，背上大大的書(shū)包，九十度方向，我們都未回頭。一直走下去。慶幸的是，該在的還在。自己選擇的路，跪著也要走完，不是么。
時(shí)光荏苒，我們都在，不是么。是呢，我們都在，歲月依舊，靜致安好，淺安時(shí)光。
靜的作文 篇67
我是個(gè)二年級(jí)的小男孩，經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)寫的字，有時(shí)請(qǐng)教媽媽，有時(shí)請(qǐng)教字典。昨晚，我在寫作業(yè)時(shí)，“寧?kù)o”的“靜”字又把我難住了。
媽媽正在燒飯，我拿著本子和筆走向廚房，問(wèn)道：“媽媽，‘寧?kù)o’的‘靜’字怎么寫？”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“這個(gè)字，我已經(jīng)教了你好幾次，你總是前面寫后面忘。今天，你要自己想辦法�！蔽艺f(shuō)：“能不能查字典？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，這次輕松地查了字典，下一次有可能還會(huì)忘記�！眿寢尳o我想了個(gè)好辦法，就是走出去向別人請(qǐng)教。
于是，我就出了門。剛坐電梯來(lái)到一樓，就聽(tīng)到一位大人的咳嗽聲。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，能麻煩您一件事嗎？”叔叔說(shuō)：“什么事？”我仰著頭說(shuō)：“您能幫我寫一下‘寧?kù)o’的‘靜’字嗎？”叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)我手中的筆和本子，寫下了“靜”字。一看，多簡(jiǎn)單呀！我說(shuō)“謝謝”后，還跟叔叔道了聲“再見(jiàn)”。
回家后，媽媽告訴我這樣做的道理：一是讓我更深刻地記住這個(gè)“靜”字，二是鍛煉我的膽量，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人交流。
靜的作文 篇68
夜已深，你還在干什么？睡覺(jué),早早休息？還是像我這“夜貓子”一樣還伏在書(shū)桌前寫作業(yè)？工作的人還坐在電腦前趕工作？亦或者拿著手機(jī)與朋友暢談人生？
寂靜的道路上偶爾傳過(guò)來(lái)幾聲喇叭聲，伴隨著受到驚嚇又感到憤怒的狗吠聲一起傳入我的耳畔。那狗估計(jì)正做著好夢(mèng)吧。不然，為什么會(huì)生氣呢？我暗自發(fā)笑。漸漸地，商店里嘈雜的音樂(lè)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。真是干什么都不易。我搖了搖頭，猛地，聽(tīng)見(jiàn)耳邊突然傳來(lái)一聲輕微的鼻鼾，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)陪我寫作業(yè)的媽媽早已沉沉睡去�？墒沁@眉頭為什么還要緊鎖呢？想必是受了不少勞累吧？我心疼的看了媽媽一眼，想將那皺起的眉頭撫平，卻又怕冰冷的指肚將媽媽驚醒。最后嘆了一口氣，只好作罷，回過(guò)身來(lái)寫作業(yè)。
用冰冷的手按了按僵硬的太陽(yáng)穴，站起身，走進(jìn)客廳，望向那無(wú)邊無(wú)際的天空，漆黑如幕布般的天空如同一只深邃的眼睛，一只能將人看透的眼睛。我怔怔的望著他，卻不知下一步棋該怎樣走。我凝望著他，半晌，我的眼眸中閃過(guò)一道光，輕輕晃了晃腦袋。我想我明白了。接一盆涼水洗洗臉，抬頭，眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑意，回屋繼續(xù)寫起了作業(yè)……
夜深人靜時(shí)，你，在干什么？
靜的作文 篇69
今天早上，走進(jìn)我們五年（4）班，今天教室里特別靜你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前熱鬧得炸開(kāi)了鍋的班級(jí)，一下子變得安安靜靜的，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外樹(shù)葉沙沙作響、同學(xué)們寫字的“刷刷”聲和同學(xué)們的呼吸聲。
看到這個(gè)情景，我想，你一定會(huì)情不自禁地問(wèn)：“怎么啦？怎么會(huì)這么安靜呢？”哦！原來(lái)是在考試呀！因?yàn)檫@是新學(xué)期第一次考試，同學(xué)們十分重視，都想取得好成績(jī)。你看，我們班的幾位“尖子生”都把頭埋得低低的。有時(shí)做到有把握的題目就會(huì)擺一個(gè)“耶”的姿勢(shì)，便開(kāi)始揮筆如疾地寫了起來(lái)，臉上洋溢著燦爛的微笑。而那些遇到不會(huì)做的題目的同學(xué)則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會(huì)就會(huì)先做別的題目�？吹贸鰜�(lái)，這次，全班同學(xué)都想取得好成績(jī)。
時(shí)間老人毫不留情地把時(shí)間撥動(dòng)的更快了。“叮鈴鈴！”下課了。走廊上，許多同學(xué)大聲喧鬧。盡管那些同學(xué)的聲音很大，同學(xué)們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講臺(tái)桌上，老師見(jiàn)我們這么安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態(tài)那該多好！我喜歡安靜的班級(jí)。
靜的作文 篇70
最近大部分地方都已經(jīng)恢復(fù)了工作和學(xué)習(xí)。
于是，周邊附近的裝修聲，還有工地的車輛來(lái)往行駛的聲音，開(kāi)始繼續(xù)充斥而來(lái)。
不同于其它的噪音，這些聲響是顯得猶為刺激耳的，尤其是在本來(lái)比較安靜曠的環(huán)境，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音就有點(diǎn)被放大的效果。
前幾天，那哐當(dāng)哐當(dāng)鉆墻還是砸墻聲，實(shí)在是惱人。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這聲響其實(shí)是來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，那里有幾幢別墅正在裝修。好好的墻板砸了好幾個(gè)洞，原來(lái)是為了裝電梯，可明明才三四樓層。也許有錢人的世界，我們是真的無(wú)法理解吧。
還有就是工地上來(lái)來(lái)往往重型車輛咔氣咔氣的響。因?yàn)樘鞖鉂u漸熱了，又是在空曠的地方，所以他們選擇了在天微亮的時(shí)候就開(kāi)工了，有時(shí)候則天黑了還在勞作，甚至可以說(shuō)是不分晝夜了。
被這樣嘈雜的聲音吵了一整天，突然想到了古時(shí)候的環(huán)境，那時(shí)候沒(méi)有這些重型機(jī)械，只有最為自然的聲音，所以一切都很安靜吧。就算路邊來(lái)了一輛馬車的聲音都會(huì)顯得很刺耳，還有鄰里之間，一聲吆喝都能聽(tīng)得到。
現(xiàn)如今，人們也習(xí)慣了喧鬧，只是偶爾會(huì)懷念鄉(xiāng)間的靜，也就出現(xiàn)了農(nóng)家樂(lè)，自駕游等等。
靜與鬧，各有各的好處，各有各的利弊。
靜的作文 篇71
淡淡的余輝灑過(guò)，圖書(shū)館的門，打開(kāi)了。一半的舊門習(xí)慣地掩著。
窗里窗外，門簾拉著，只留下了零碎的小光圈。
還是老樣子，習(xí)慣的幾個(gè)書(shū)架上，擺放著一部部經(jīng)典著作，到處飄溢著一股股淡淡的書(shū)香味。
孩子們?cè)谂赃呮音[玩耍，誰(shuí)也沒(méi)注意到拐角旁的那間圖書(shū)館。小小的書(shū)角下，管理員靜坐在門口，黯然的眼睛慢慢地環(huán)視著、期盼著，沉寂的身影帶著淡淡的憂傷。只是，又有誰(shuí)會(huì)來(lái)探詢呢？淡淡的書(shū)香越傳越遠(yuǎn)，可仍舊被城市的喧囂與生活的洪流掩蓋，消散的無(wú)影無(wú)蹤。
是什么，讓人們遺忘了這里，遺忘了人類文化的甘泉？我不知道。其中深切的蘊(yùn)意，古往今來(lái)，也未必有人知道。
管理員的眼睛更加黯淡了，失望的挪回椅子，“吱——”掩上的另一扇門的長(zhǎng)嘆如同水滴，只在那一秒，卻永久滴在我心里，然卻隱隱作痛。
管理員拖著沉重的腳步，朝家走去，他越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……
望著他沉重，暈暗的背影，直到，它化作一個(gè)小小的圓點(diǎn)，我不住的想，我永遠(yuǎn)也忘卻不了那深沉的背影與黯淡的眼神！
揮灑過(guò)余暉的大地，此時(shí)，一片黑暗。黎明何時(shí)會(huì)來(lái)？
靜的作文 篇72
無(wú)意間翻出了小學(xué)時(shí)的美術(shù)課本，外邊包著用舊報(bào)紙做的書(shū)皮，打開(kāi)它，還是嶄新的呢！
翻開(kāi)第一頁(yè)，看到莫奈的風(fēng)景畫(huà)：小橋流水，睡蓮綻放，草青柳綠，演繹著一幅靜謐，好似又可以聽(tīng)到原野中牧童的短笛，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，清雅而飄逸，昭示著一種清幽。那節(jié)課后，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”便深深烙在了我的心里。
靜是時(shí)間絕佳的風(fēng)景，靜是時(shí)間絕高的境界，靜是時(shí)間絕美的姿態(tài)。
歲月無(wú)情，老師兩鬢添白發(fā)，然而老師那時(shí)講解的畫(huà)面依然清晰如初。那背景是西藏巨大的天幕，那么寧?kù)o，一塵不染。一個(gè)西藏老人黝黑的皮膚在陽(yáng)光的映襯下顯得格外醒目，還有他那祥和的面龐，讓我的心靈受到震撼。她閉著眼，嘴角微微張啟，手放在耳邊，聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的裊裊余音，一切都是那么祥和安逸。
老師講解的情景結(jié)束后，她拿著粉筆的手在黑板上緩緩地流淌出了四個(gè)大字——心靜如水。然而，在那時(shí)，我還不懂，直到現(xiàn)在，若有所悟，但我依然朦朧。
老師對(duì)我們的啟迪是對(duì)一生受用的，盡管我們不懂，但相信將來(lái)會(huì)懂。教師這圣神的職業(yè)，是其他任何職業(yè)都無(wú)法相媲美的，因?yàn)樗軌騿⒌先松?/p>
心中永遠(yuǎn)記得她，永遠(yuǎn)記得這份啟迪。
靜的作文 篇73
一陣秋風(fēng)掠過(guò)，秋不知不覺(jué)地來(lái)到了身邊。
在涼涼秋月的映照下，我漫步在迎澤公園幽靜的林間小路上。一兩片枯葉緩緩地落下，行人走過(guò)，偶爾會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。來(lái)到一棵柳樹(shù)下，只見(jiàn)柳葉映著月光，不再擁有著春日的嫩綠、夏日的蔥綠，而是有著一種很深很深的綠。為何柳葉會(huì)如此的綠？難道是因?yàn)榕c夏的告別？難道是因?yàn)榕c樹(shù)的分離？噢，我知道了，它是默默地為秋而裝扮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望樹(shù)林，只見(jiàn)樹(shù)葉有的呈黃色，有的呈紅色，有的呈紫色，還有的呈藍(lán)色，真是層林盡染、五彩斑斕。
來(lái)到荷花池旁，只見(jiàn)池中留有幾片殘存的荷葉和幾個(gè)綠色的蓮蓬，雖失去了往日的美麗，但它們?nèi)酝ねび窳�。每�?dāng)秋風(fēng)拂過(guò)，荷葉會(huì)微微搖曳幾下。透過(guò)月光，可以看見(jiàn)荷葉以黃綠為主色調(diào)，周圍鑲著褐色的邊，荷葉下不時(shí)會(huì)游來(lái)幾條紅色的魚(yú)兒。當(dāng)荷葉上晶瑩的露珠不小心滾落進(jìn)池中，水面上濺起一圈圈銀色的漣漪。這時(shí)我不禁吟起：“荷間一池水，對(duì)影成三秋。”
秋，擁有一種獨(dú)特的美，那就是沉靜之美。
靜的作文 篇74
風(fēng)雷，是一種精神境界，一種滄藍(lán)凡俗感情的交疊，一種蘊(yùn)涵在平平常常上的高寬比。它飄蕩在或湍急或?qū)庫(kù)o的人工流產(chǎn)里；展翅翱翔在或恬靜或呼嘯的樹(shù)林間。它不易奢求，但心懷期待，用進(jìn)取之心等候，某一天，駕馭云宵，與蒼鷹比翼，感情深處爆發(fā)出一聲呼喊，傳遍天穹，星月夜愈來(lái)愈暗然
雨，通常是它的征兆。
早春，最終一絲寒意提升成綿綿細(xì)雨，那麼輕柔，摻雜著意外的驚喜。眼眸凝望天地工作交接的地區(qū)，品位那一絲隱約可見(jiàn)的若隱若現(xiàn)，被霧籠罩著的樹(shù)梢間也顯出往上的動(dòng)感，那濃煙率真隨和風(fēng)擴(kuò)散，在并未都還沒(méi)發(fā)青的蕭索間穿行，喚起每一個(gè)熟睡的花蕾，竊竊私語(yǔ)中傳送著春的氣息。
山腰上一簇綻開(kāi)的野菊花，一瞬間滌蕩我多愁的思緒，屹立于砂礫石有悠久的歷史的崖壁間，應(yīng)對(duì)地理環(huán)境的挑戰(zhàn)，從未隨便妥協(xié)，雨的心身的身心的洗禮下，每一寸綠葉每一個(gè)枝條都造就著無(wú)法釋懷的動(dòng)能，全力以赴吐出的花芯在萬(wàn)籟俱靜的寒夜，悄悄的盛開(kāi)，觸動(dòng)著每一滴小露珠，闡釋著巋然的往日，吟誦一首古老的歌，在大峽谷間繚繞，掌聲雷動(dòng)。我聽(tīng)到了，這節(jié)奏，是一顆不羈的生命縱橫馳騁時(shí)，那一份孤獨(dú)的速寫。
或大豐收，或迷失的秋天，雨，也會(huì)如期而至。
靜的作文 篇75
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人帶上空白的心，獨(dú)自坐在某個(gè)角落。拂起昔日愁云，辟一方亮麗天空，靜享那份美麗的寂寞，思緒就像那風(fēng)箏，躍然于天地間。
寂寞時(shí)，把瑣事拋開(kāi)，把心底的塵埃濾盡，聽(tīng)曠野的風(fēng)掃落葉聲，看朦朧的秋雨，讀從遠(yuǎn)方的朋友那里寄來(lái)的信，就有了一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快意。
寂寞時(shí)，倚在窗前，悄悄筑起夢(mèng)幻的家園，放飛心情，一路歡歌笑語(yǔ)，飛到那世外的桃源：楊柳在堤畔綠成一片濃濃的詩(shī)意，窗前一輪彎月，門外一葉孤舟。流水潺潺，小鳥(niǎo)歌唱，秋蟲(chóng)呢喃，瑩瑩的月穿云而行，縷縷清風(fēng)喚小舟起航……
寂寞時(shí)，獨(dú)處書(shū)房，攬一室陽(yáng)光，攤一方素紙，涂抹一首清新的小詩(shī)。懸肘運(yùn)腕，濃妝艷抹幾幅山水畫(huà)。心血來(lái)潮時(shí)，撫琴奏上一曲理查德·克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》，擺弄一陣陽(yáng)臺(tái)上的幾盆花草，或者，悄悄拿出日記自我欣賞一番，細(xì)品生活的歡樂(lè)和愁苦，便又多了一份成功的自信和失敗的平靜。寂寞本是一首無(wú)言的歌，它是輝煌后的沉默、失敗后的檢省，它蒼涼而悲壯，然而我深愛(ài)這寂寞的美麗。春風(fēng)得意時(shí)耐得寂寞，坎坷失意時(shí)耐得寂寞。抖落糾纏心頭的寵辱得失，讓它如煙隨風(fēng)而逝，沉淀下對(duì)生活的執(zhí)著和追求。
寂寞美妙，何不靜享？
靜的作文 篇76
走進(jìn)教室，映入眼簾的是藍(lán)白相間的墻壁，在一排排桌椅的映襯下是那么的干凈整潔。門旁，一架潔白的花架上放滿了綠色植物和幾朵嬌艷的不知名小花點(diǎn)綴在期間，甚是美麗！教室的后墻上寫著“博學(xué)篤行、善學(xué)樂(lè)思”八個(gè)大字，引導(dǎo)著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，樂(lè)于思考，這是作為一名小學(xué)生應(yīng)有的耐力和一種品德。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)想起這幾個(gè)字，它激勵(lì)著我遇到困難時(shí)不要退縮，要努力前進(jìn)。我總能靜下心來(lái)，克服困難，打敗前面的大老虎，繼續(xù)前行時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它只是一個(gè)紙老虎，并沒(méi)有想象中那么大，而是十分渺小的，這就是“靜”帶來(lái)的魅力……
教室兩邊的“棋”各具特色，左邊的棋是國(guó)際象棋，右邊的棋是中國(guó)象棋，他們突出了我們班的棋文化的主題，身在“棋”中感受著棋文化帶給大家的寧?kù)o，同學(xué)們能在這充滿和諧而又溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活是多么的幸福呀！瞧：大家正津津有味地沉靜在書(shū)的海洋里自由翱翔。此時(shí)，剛好一縷陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，拉上窗簾!那藍(lán)色的窗簾上有幾艘小船兒漂浮在上面，寓意著我們四二班就是一片汪洋大海，而同學(xué)們則是一艘艘在大海里激流勇進(jìn)的小船……
我喜歡在這“靜”的教室里學(xué)習(xí)、生活！
靜的作文 篇77
兩種感覺(jué)，一個(gè)場(chǎng)景，隨便你。到處都是一片蕭條，落下的秋雨畫(huà)出一幅悲傷的畫(huà)面，滿是涼意；滿地都是樹(shù)葉，好像沒(méi)有秋天的悲傷。這是悲傷。
絲絲雨簾消除厚重的熱量，冷卻大地；落葉回到根部，就像蝴蝶一樣，快樂(lè)地投入母親的懷抱，享受溫暖。這是嗨。
秋天，我愛(ài)我的安靜，與我的心情無(wú)關(guān)。頗有“自古秋悲孤苦，我說(shuō)秋勝春朝�！钡母杏X(jué)。
一切都是寂靜的，沒(méi)有噪音，它撫平了躁動(dòng)的心�？粗淙~會(huì)讓你想家；看著彎曲的稻子會(huì)有收獲的喜悅；看著在風(fēng)中驕傲開(kāi)放的菊花，我們會(huì)堅(jiān)定地克服挫折。我學(xué)到了很多。秋天的寧?kù)o讓你卸下心頭的防備，撕下虛偽的面具，直面最真實(shí)的自己，坦誠(chéng)相待；秋天的寧?kù)o讓你體會(huì)到了平靜，失去了冷漠的真諦。人生總是通過(guò)失去獲得的；秋天的寧?kù)o給了你對(duì)未來(lái)更多的期待和體驗(yàn)未來(lái)的勇氣。
也許有些人認(rèn)為秋天是結(jié)束的象征，但他們不知道有些結(jié)束也是新的開(kāi)始。他是一種沉淀，過(guò)去的沉淀。因?yàn)橛薪邓燥@得靜止，只有靜止了才能發(fā)生降水。秋天的寧?kù)o，是喧囂過(guò)后的一種寧?kù)o；這是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的沉默；是一種不喜歡事物，不為自己悲傷的平靜。
獨(dú)愛(ài)靜秋。
靜的作文 篇78
他是陶淵明，他是文人，他是酒癡，他是歡喜佛，他是人間仙。
他穿越了繁華街市，絡(luò)繹人間，僅僅走了一遭便無(wú)心流連，于是夢(mèng)著桃花源，走進(jìn)了農(nóng)家田。
他經(jīng)營(yíng)著自己的桃花園，風(fēng)清飲酒，天涼讀書(shū)。
從此“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。即使“還堵蕭然，不蔽風(fēng)日”，即使“短褐穿結(jié)，單瓢屢空”，也毫不影響他的肆意瀟灑。他讀書(shū)，不求甚解；飲酒，造飲輒盡；寫詩(shī)，頗示己志。他在這本為紛亂的世間獨(dú)守自己的生活方式，看似貧苦，卻怡然自樂(lè)。
那他真的生而為此嗎？沒(méi)有志向嗎？不是的。他曾是志向遠(yuǎn)大少年郎，曾想天下百姓造福一方，曾做過(guò)最雄偉的夢(mèng)，說(shuō)過(guò)最豪氣的話，只可惜，“日月擲人去，有志不獲騁”，誰(shuí)不曾意氣風(fēng)發(fā)，只惜壯志難酬。可“氣變悟時(shí)易，不眠知夕永”，那個(gè)專政獨(dú)裁的皇帝，那些趨炎附勢(shì)的小人，那黑暗永不透光的政治前路，早已磨光了所有志氣，“懷悲凄，不能靜”。
他選擇了另一方現(xiàn)世安穩(wěn)，一方歲月靜好。我猜，那個(gè)站在田間左手執(zhí)書(shū)卷，右手執(zhí)酒壺，搖搖晃晃卻又念念有詞，偶爾歌唱偶爾大笑的人，是他吧。
我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了。喏，就在那邊的桃花源里。
靜的作文 篇79
我們學(xué)校的橫幅上寫著四個(gè)大字“凈靜競(jìng)敬”，別看這四個(gè)字不起眼，但可謂是人生的至理名言。凈，凈化學(xué)風(fēng)，凈化心靈；靜，遇事冷靜，靜心聽(tīng)講；競(jìng)，競(jìng)爭(zhēng)合作，競(jìng)選爭(zhēng)優(yōu)；敬，敬愛(ài)師長(zhǎng)，敬愛(ài)他人。
凈
凈，告訴我們要注重儀表，穿著整潔干凈，作業(yè)也要保持干凈。更重要的是手要干凈，不做小偷小摸之事，保持一顆純潔的心，不要天天嫉妒他人，心生雜念，這樣自己也不會(huì)快樂(lè)的。
靜
靜，可謂是一種好的心態(tài)。俗話說(shuō)“心靜自然涼”。要求我們以一顆平靜的心看待任何事，遇事不慌，時(shí)刻保持冷靜。靜也是一種美德，我們安靜學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不影響他人，也可以使自己不分心。
競(jìng)
競(jìng)，是一種競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今社會(huì)，如不學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有立足之地。競(jìng)爭(zhēng)可以讓我們勇往直前，不斷完善自己。它可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中讓成績(jī)提升，讓自己更優(yōu)秀。
敬
敬，是一種美德，只有懂得尊敬他人，才會(huì)得到別人的尊敬與信任，與之成為朋友。我們還要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼尊師重友，做一個(gè)懂禮貌、有文明的中學(xué)生。
“凈”、“靜”、“競(jìng)”、“敬”，這四個(gè)看起來(lái)普通的字眼，但缺一不可，它們讓我們的校園每一個(gè)角落都撒下文明的種子，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。
靜的作文 篇80
夏天的蒼穹像上帝融化在天湖里的藍(lán)寶石。湖水是天穹里的倒影，湖面上的荷星星點(diǎn)點(diǎn)，都刻在我最初的回憶里了。天上的每一朵云都是純潔的，在遠(yuǎn)處的山上，漂浮不定，朦朧地給山林籠罩了一層白紗。夏季的蟬奏著交響樂(lè)，是自己命運(yùn)的交響曲，用自己的歌聲歌頌夏天。
蒼天上云游四海的云把它最優(yōu)雅的氣質(zhì)化成了荷花和白蓮，去大地的河水里陪伴母親，“出淤泥而不染”，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中，荷與蓮雖來(lái)出于泥，卻仍為心中的高貴，執(zhí)著散發(fā)著它們那淡雅的氣息。孕育荷和白蓮的湖水，自天上而來(lái)，每一捧，是甘甜是奉獻(xiàn)。
天穹的一抹云，熔化了夏日的蟬鳴。我看見(jiàn)一陣清風(fēng)，從墻角的轉(zhuǎn)身處倉(cāng)惶逃過(guò)了，留下的只是一個(gè)哀傷的背影。風(fēng)走了之后，便消失不見(jiàn)了，只有屋檐在嘆息，只怕是留不住了。
橋上，一個(gè)孤獨(dú)的身影，凝望著遠(yuǎn)方，兩袖輕拂，衣裙飄飄，白衣似白蓮純潔。清秀的臉龐上，兩行清淚，融進(jìn)湖水，激起一圈漣漪。橋上最清純的風(fēng)景，一身白衣，更是一身哀愁。伴著湖水和白蓮，人間最美的風(fēng)景，便是——橋上的孤影。
我覺(jué)得世界寧?kù)o了。
我看見(jiàn)了自己的倒影，閃爍在水中。
靜的作文 篇81
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我早早的來(lái)到了學(xué)校里，想看看她來(lái)沒(méi)。
她一向是班上來(lái)的最近的同學(xué)之一，我則是來(lái)的最晚的同學(xué)之一。剛走進(jìn)教室，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，她真的沒(méi)來(lái)。班上的一個(gè)個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，而我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，總覺(jué)得班上少了什么，心里空落落的。
在班上她是我最好的朋友：我受了委屈她總是第一個(gè)安慰我，第一個(gè)幫我解決問(wèn)題的人。上一學(xué)期她就說(shuō)她要回廣州，我不相信，在寒假里，她給我打過(guò)電話告訴我她要回廣州了，我以為她只是回去探望一下?tīng)敔斈棠痰�，開(kāi)學(xué)了就要回來(lái)，可她沒(méi)有來(lái)。
放學(xué)了，沒(méi)有人等我一起回家了，走到熟悉的十字路口是，沒(méi)有人拉著我的手向馬路的另一邊沖去……
在路上，我一個(gè)人很孤單，也沒(méi)有了歡笑，以前在回家的路上，只要有她在，她一定會(huì)想盡辦法逗我笑。
即使沒(méi)有在學(xué)校在家里，她也會(huì)來(lái)找我玩。有時(shí)，我嫌棄她了、討厭她了，她知道了一定會(huì)努力改正。每一次，我和她鬧矛盾了，她總是第一個(gè)來(lái)像我道歉。
回到了家，我習(xí)慣性的向桌子底下拿東西，拿出來(lái)的卻是一封賀卡，是她來(lái)我家偷偷放下的。打開(kāi)一看，我流淚了：你“送”你想要巧克力，這個(gè)送你，它能保質(zhì)一生。她還是那么馬虎……
寇靜，我想你！
靜的作文 篇82
雨后的黑夜，街道異常冷清，行人車輛格外稀少。在那一瞬間,那一場(chǎng)景，已深深映在腦中，即便剎那，便是永遠(yuǎn)，真希望那時(shí)，歲月靜好。
在那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，那個(gè)雨后的黑夜，我和從小到大的好朋友走在街道上，因沒(méi)有雨傘所以被淋成“落湯雞”，但也是我們敞開(kāi)心扉的那一刻，給了我們一個(gè)敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。
那天下了傾盆大雨，兩人因考試考砸后不敢回家，在外面溜達(dá)，躲在一棵大樹(shù)下，開(kāi)始了我們之間的話題。兩人互相講述了各自的故事。講著講著被一位大人打住了，那是我們的老師，在那教導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)我們。然后分別把我們倆送回了家，我家是住的較遠(yuǎn)的，所以我最后跟老師回的家。老師一直對(duì)我成績(jī)差的印象不好，送我回家后走了，而我聽(tīng)到了微微的聲音:這孩子跟我小時(shí)候真像，也隱隱看見(jiàn)了老師揚(yáng)起了嘴角。那一刻，讓我感覺(jué)到心里的花朵已盈然開(kāi)放。那一場(chǎng)景，一便入了心，即是永遠(yuǎn)，深深不能磨滅，即便是一句話，一個(gè)字，那些零零散散的場(chǎng)景深深記在心中，歲月靜好。
歲月靜好，坐在窗邊仔細(xì)想想那是別樣美，那些感動(dòng)其實(shí)已在心底盈然，那一剎那比時(shí)間長(zhǎng)，比時(shí)光短，人們總是在不斷地改變，記住那一場(chǎng)景，便是永遠(yuǎn);記住那一場(chǎng)景，歲月靜好。
靜的作文 篇83
鮮花盛開(kāi)時(shí)沒(méi)有聲音，但它們是美麗的。 她有藝術(shù)奇跡，但沒(méi)有聲音。
正是因?yàn)樗钤谝粋�(gè)安靜的世界里，她才擁有了這個(gè)世界。 2004年9月28日，她在雅典殘疾人奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的舞蹈團(tuán)隊(duì)震驚了世界。 所以她的名字在世界上回響-她是泰麗華。 她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在想，如果我聽(tīng)到這個(gè)聲音，我可能沒(méi)有這樣的成就，我現(xiàn)在就不會(huì)這么做了。 因?yàn)槲衣?tīng)不到世界的聲音，很多人都很關(guān)心我，所以我現(xiàn)在走得很好。我不覺(jué)得這是什么遺憾。我現(xiàn)在很滿意。 正是由于缺陷，我們才更加努力地工作。 正是因?yàn)樗龥](méi)有聽(tīng)到她的聲音，因?yàn)樗奶熨x，她在世界舞臺(tái)上展示了她對(duì)藝術(shù)的理解。 她就像百合花一樣純潔美麗。
即使她住在懸崖上，她也不會(huì)放棄，用自己的毅力長(zhǎng)大，開(kāi)花。 泰麗華可以成功，因?yàn)樗軜?lè)觀。 事實(shí)上，所有的生活都是一樣的。你不能選擇它。 但是你可以選擇從生活的角度來(lái)看待生活的完美，用一顆快樂(lè)和感激的心來(lái)面對(duì)生活的完美。 這是泰麗華對(duì)生命的真正意義的理解。 由于我們不能選擇條件，所以我們可以改變結(jié)果。
上帝創(chuàng)造了一個(gè)人，但我們現(xiàn)在可以生活，因?yàn)槿藗冞x擇改變他們的命運(yùn)，不讓別人掌握我們的生活。 鮮花是美麗的，因?yàn)樗龥](méi)有聲音。
靜的作文 篇84
天漸漸黑了，山中響起了狼嚎聲。只一會(huì)兒，森林又恢復(fù)了安靜。可是，森林真的會(huì)安靜嗎？不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)潺潺的流水聲，聆聽(tīng)大樹(shù)的搖籃曲，聆聽(tīng)動(dòng)物的打鼾聲，聽(tīng)吧！聽(tīng)吧！
夜從來(lái)都不會(huì)靜。夜空中的星孩子來(lái)了，它們歡歌笑語(yǔ)那一閃一閃的光芒，是它們央求月亮母親，給他們講故事的心聲。
月亮母親停頓了一會(huì)兒，就開(kāi)始了它那永遠(yuǎn)也講不完的故事，講著講著，云朵妹妹寂寞了，拉著風(fēng)哥哥也去聽(tīng)故事。
看吧！看吧！夜從來(lái)都不會(huì)靜，都市中的霓紅燈亮了，街道上，小販們的吆喝聲叫個(gè)不停，柏油路上，汽車的“笛笛”聲也叫響個(gè)不停。書(shū)桌上，“唰唰唰”的聲響從孩子的課本上傳來(lái)。瞧吧！瞧吧！夜從來(lái)都不會(huì)靜，這樣一個(gè)不安靜的夜晚，烏云伯伯帶著它的雨孩子出門散步，整個(gè)森林的熱鬧，便被突如其來(lái)的客人“嚇”跑了。
靜了！靜了！一切都靜了，除了雨孩子因寂寞而低低抽泣的聲音
走了，走了，雨孩子傷心地走了，森林，城市，又恢復(fù)了剛才的熱鬧。
聽(tīng)吧！看吧！瞧吧！夜從來(lái)都不會(huì)靜。
靜的作文 篇85
輕聲慢步，是一種習(xí)慣，也是一種修養(yǎng)。古代圣賢告訴我們——“不學(xué)禮，無(wú)以立”。輕聲慢步也是一種禮儀，它表現(xiàn)了人與人之間的尊重，也讓一個(gè)人散發(fā)出由內(nèi)而外的修養(yǎng)。中國(guó)歷史上以“禮儀之邦”著稱于世，講文明懂禮貌，懂得尊重他人，才是輕聲慢步的基本特征。
現(xiàn)在，讓我們來(lái)想象一下，一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有輕聲慢步，會(huì)是什么樣？沒(méi)有人尊重他人，所以下課，好學(xué)的人沒(méi)法學(xué)習(xí)，走在校園里要左躲右閃，平時(shí)的小走廊里擁擠成群，寸步難行。這樣的校園，是否是寧?kù)o的學(xué)習(xí)圣地么？
所以說(shuō)我們要以身作則，自主自覺(jué)地進(jìn)行輕聲慢步。當(dāng)我們看到一個(gè)干凈的場(chǎng)所，你舍得扔紙屑么？你會(huì)因?yàn)橛X(jué)得自己破壞了干凈的環(huán)境而羞愧。當(dāng)你身處在安靜的環(huán)境中，你舍得大聲喧嘩么？你會(huì)因?yàn)橛X(jué)得自己的聲響引起了別人不必要的注意而臉紅，就會(huì)自覺(jué)融入到安靜的場(chǎng)合中，這就是破窗原理的從眾心理。因此，我們要自覺(jué)輕聲慢步，zw這樣才能做到傳播輕聲慢步的效果。
多一絲寧?kù)o，少一份不嘈雜；多一點(diǎn)為他人著想，少一些不計(jì)后果的追逐打鬧，暢游知識(shí)的海洋，讓他人感受到，輕聲慢步的絕美魅力，傳播輕聲慢步的文明之風(fēng)。
靜的作文 篇86
驚雷，是一種境界，一種超脫世俗情感的交織，一種蘊(yùn)藏在平凡上的高度。它飄蕩在或湍急或平靜的人流里；翱翔在或靜謐或呼嘯的山林間。它不會(huì)奢求，但心懷期待，用赤子之心在等待，某一天，凌駕云霄，與雄鷹比翼，情感深處爆發(fā)出一聲吶喊，響徹蒼穹，星月夜變得黯然
雨，往往是它的前兆。
初春，最后一絲寒意升華成綿綿細(xì)雨，那么輕盈，夾雜著意外的驚喜。雙眸凝視天地交接的地方，品味那一絲若隱若現(xiàn)的朦朧，被霧籠罩的樹(shù)梢間也透出向上的靈動(dòng)，那煙霧隨和風(fēng)蔓延，在尚未來(lái)得及發(fā)青的蕭索間穿梭，喚醒每一個(gè)沉睡的花蕾，竊竊私語(yǔ)中傳遞著春的氣息。
山腰上一簇盛開(kāi)的野菊花，一瞬間蕩滌我多愁的思緒，屹立于碎石古老的巖壁間，直面環(huán)境的挑戰(zhàn)，從未輕言妥協(xié)，雨的洗禮下，每一寸綠葉·每一個(gè)枝條都孕育著揮之不去的力量，奮力吐出的花蕊在萬(wàn)籟俱靜的寒夜，悄然綻放，感動(dòng)著每一滴露珠，訴說(shuō)著崢嶸的往昔，吟唱一首古老的歌，在山谷間回蕩，經(jīng)久不息。我聽(tīng)到了，這旋律，是一顆不羈的靈魂馳騁時(shí)，那一份孤寂的速寫。
或豐收，或失落的秋季，雨，也會(huì)如期而至。
靜的作文 篇87
紅塵中人來(lái)人往，有的為了名利、有的為了理想、有的會(huì)為了一切大聲喧揚(yáng)，有的則如風(fēng)中輕羽一樣，劃過(guò)無(wú)際。
在其中，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)風(fēng)聲絮語(yǔ)，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，以維持自己與世界的平衡，天上的繁星和地上的沙礫一樣多，一個(gè)輕如鴻毛，一個(gè)重如泰山。如果是你，你會(huì)選擇哪一樣呢？
選流星，還是粉塵呢？
都一樣吧。
流星和粉塵，都有自己的價(jià)值。流星可為了裝飾天空而存在，天空因它會(huì)更美麗。粉塵是世界的組成部分，少了它，就少了一個(gè)世界。
流星一天一天地在天空中磨碎，最后化為粉塵；粉塵一天一累積多了，就成了流星。
會(huì)這樣想的人，一般都是很低調(diào)的，他們不愛(ài)談吐，他們有自己的人生態(tài)度，他們喜歡靜靜地待在一個(gè)地方，靜靜地聽(tīng)他人的言語(yǔ)，再靜靜地想一會(huì)兒……
為什么這樣的人會(huì)這樣呢？
因?yàn)闀?huì)這樣想的人不是他們，他們的內(nèi)心都入住著另外一個(gè)人，這樣的人只不過(guò)把內(nèi)心里的人的心事重復(fù)地想了一遍罷了。
這樣的人只能靜靜聆聽(tīng)罷了。
靜的作文 篇88
《大學(xué)》里有這樣一句話：“知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！膘o對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要。
上課的時(shí)候同學(xué)們?nèi)绻o不下心來(lái)的話，就不能專心聽(tīng)講，就會(huì)做小動(dòng)作，或者和其他同學(xué)說(shuō)悄悄話，這樣一來(lái)老師在課堂上講課的內(nèi)容，我們就會(huì)“沒(méi)聽(tīng)到”，回家就不能很好的完成作業(yè)，然后成績(jī)就會(huì)下降。
做作業(yè)的時(shí)候需要靜心。如果沒(méi)有靜下心來(lái)，腦子還想著等一下做完作業(yè)怎么玩，或者電視上還有什么片子要播放了，那我們就會(huì)寫錯(cuò)字，要在作業(yè)上涂涂改改，很不美觀。如果沒(méi)有靜心思考，無(wú)論怎么樣都想不出這題的答案。
閱讀的時(shí)候也要靜下心來(lái)，如果閱讀的時(shí)候靜下心來(lái)，并且在一個(gè)安靜的環(huán)境里，才能把書(shū)中的精華吸收到自己的腦子里，這樣子文章才會(huì)寫得越來(lái)越好，如果和一個(gè)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵了，在自已的書(shū)房里閱讀才能解除自己的煩惱，所以閱讀是靜下心來(lái)的最好辦法。
總而言之靜下心來(lái)了就什么事都可以做好了，所以靜才是做好事情的關(guān)鍵。
靜的作文 篇89
今天上午上了一節(jié)道法課，在道法課上我們上了第三課，在第三課里有這樣一句話叫“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”
關(guān)于這句名言，我要給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公是愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦就做到了“儉以養(yǎng)德，”他不管做什么事，都穿著一件很舊的大衣，從來(lái)不換新的，一天他走在紐約的街上遇見(jiàn)了一位朋友，朋友見(jiàn)他穿的一件很舊的衣服，就說(shuō)：“你買一件新衣服吧！朋友你這件衣服太舊了�！钡珢�(ài)因斯坦卻說(shuō)“沒(méi)事，反正這里的人都不認(rèn)識(shí)我�！迸笥岩�(jiàn)他這樣說(shuō)，只好離開(kāi)了。
到了愛(ài)因斯坦成為了有名的物理學(xué)家之后，又在街上碰見(jiàn)了那位朋友，愛(ài)因斯坦還是穿著那件破舊的衣服，那位朋友又一次勸他買件新的衣服吧，但愛(ài)因斯坦卻回答道：“沒(méi)事，反正紐約的人都不認(rèn)識(shí)我�！彼幕卮鹫娴氖呛芰钅俏慌笥洋@訝。
愛(ài)因斯坦不管在什么時(shí)候都是穿的那件衣服，仍是說(shuō)的那句話，什么都沒(méi)變�？矗∨e了一個(gè)愛(ài)因斯坦的例子來(lái)告示大家，在生活中我們也要勤儉節(jié)約，像諸葛亮說(shuō)的：“只有心靜下來(lái)，養(yǎng)成節(jié)儉的品德，修身才能干好一件事。”
靜的作文 篇90
“你怎么把它扒開(kāi)了？”爸爸指著缸里面的睡蓮問(wèn)。
我紅著臉小聲說(shuō)：“我只想……只想快點(diǎn)看到盛開(kāi)的小花�！�
爸爸沉默了一下，拍拍我的肩膀說(shuō)：“等等吧。等它自己慢慢打開(kāi)才行�！�
第二天早晨，我又急忙跑上樓去看那朵睡蓮花骨朵。它仍然靜靜地躺在水缸里。粉色的花瓣緊裹著，尖尖的腦袋像顆子彈頭。爸爸說(shuō)：“這時(shí)必須控制好水溫�！�
過(guò)了幾天，我再上樓去看它時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：睡蓮的小腦袋打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)包裹得那么嚴(yán)實(shí)了。我湊上去聞了聞，還沒(méi)有什么香味。我多想它快點(diǎn)像孔雀開(kāi)屏呀！
又過(guò)了十多天。
有天清晨，天還沒(méi)大亮，爸爸便在樓上大聲叫我。我跑上去一看：爸爸正在打理著那朵睡蓮花。只見(jiàn)它粉色的的花瓣薄薄的、軟軟的，嬌脆欲滴。內(nèi)層的花瓣越來(lái)越小，顏色也逐漸過(guò)渡成黃色。那雄蕊小小的，數(shù)不勝數(shù)，它們小心地把圓蓋形的雌蕊包圍起來(lái)。現(xiàn)在，睡蓮已傲然挺立在水面上，就像一位小公主，在跳著動(dòng)人的舞蹈，迎接著陽(yáng)光的到來(lái)。
等待是漫長(zhǎng)的，只要我們有耐心，再加上積極的“打理”，就一定會(huì)得到美麗的結(jié)果。我們對(duì)待生活其他方面不也要如此嗎？
靜的作文 篇91
淫雨霏霏，連月不開(kāi)，天競(jìng)乍明，豁然開(kāi)朗。空氣里彌漫的是桂子的清幽，也是內(nèi)心最溫暖的香甜。這味道到底是初相識(shí)的愛(ài)戀再現(xiàn)，還是生之可親的最高體驗(yàn)？無(wú)法言喻。此刻的陽(yáng)光足夠明媚，此刻的陽(yáng)光足夠純凈，能夠?qū)ふ业揭粔K草地躺一會(huì)兒仿佛整個(gè)秋的美好都被我沒(méi)收了，都在我這里了。那清風(fēng)不止是屬于白云的，那清風(fēng)不止是白云靈動(dòng)的魂，因?yàn)轱L(fēng)起時(shí)也會(huì)泛起我內(nèi)心的漣漪，一圈圈水紋讓我整個(gè)人都酥酥的，同時(shí)又像是吃了一個(gè)薄荷糖一樣，甜蜜清涼而又安靜美好。
天之悅?cè)涣髟疲闹異側(cè)怀娠L(fēng)，萬(wàn)物之樂(lè)故而隨處花開(kāi)。
路人眼里的風(fēng)景總是很模糊，所以才需要心的修飾。有多好，自己的體會(huì)別人無(wú)法知曉；有多好，自己的不合時(shí)宜最知道；有多好，殘留的天真最明了；有多好，走過(guò)萬(wàn)水千山才看到；有多好，我又怎么能說(shuō)得出個(gè)中滋味...歲月不掩，慢慢的害怕去分享，最怕掏出了心，你不但不能和我共鳴，還會(huì)挖苦我的稚嫩。我的興奮、激動(dòng)還是自己假想的好，有些風(fēng)景終是不能分享的。韶華易散，還好細(xì)水長(zhǎng)流里有個(gè)慰藉在。
靜的作文 篇92
青春之前，這世界的繁華或者荒蕪。青春之后，這年華光臨的大雪和北風(fēng)。列車在黃昏中運(yùn)行，聽(tīng)見(jiàn)分離的嘆息，風(fēng)在玻璃上，書(shū)寫青春的記憶。
——題記
思念如海深邃，在歲月的漣漪里留下光陰的故事。初次的相識(shí)，像楓葉般的委婉，你的微笑，襯出我心中的百合漸漸布景，是青蓮的瑩潔，而帶有一點(diǎn)水仙的柔情，思念的霞光被一句話吹的淋漓盡致。青春像一首云的詩(shī)，似一幅蝶的畫(huà)，炫目多彩，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的淚水，都被時(shí)光的流逝所沖刷，留下的只有彼此間的回憶。偶然拾起昔日的斷言篇章，細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)，回憶的美并不是流水般的光陰所編織的，而是如同煙雨樓臺(tái)前的獨(dú)望的寂景，帶有點(diǎn)苦澀。一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等多年后的一次回憶，將會(huì)被一支筆，寫下�？滔�。臨摹下，如一根繡花針，細(xì)絲交織在一起，勾出人生中的一幅美景，等聽(tīng)厭了城市的喧囂，坐在陽(yáng)臺(tái)前，欣賞夢(mèng)一般的畫(huà)，你會(huì)不禁感慨“惜紅顏，恰水郁柔，慨余情�！�
憶往昔，談笑；念如今，有心。面對(duì)以后的人生，我們將用手和心，來(lái)開(kāi)創(chuàng)一片新的天地，“風(fēng)華情此，只念今生”我想，我們都鬢如霜雪時(shí)，共同約定“待天藍(lán)，再看�！�。
靜的作文 篇93
天，灰蒙蒙的灰，一望無(wú)際， 空中的雨絲密密的落下，無(wú)休無(wú)止。
地上，已成一片河流，越來(lái)越滿。
屋里，關(guān)上窗更是灰蒙蒙一片，寂靜的只剩雨落聲。聽(tīng)，雨重重的敲擊著屋頂?shù)耐�，接著潺潺流水順著斜斜的屋頂�(shù)蔚瘟飨拢@聲音絲毫沒(méi)有干擾我的學(xué)習(xí)，我聽(tīng)雨落地很有蘊(yùn)意，它在向大地傾訴嗎？我想，它傾訴的過(guò)程也給我?guī)?lái)了片刻的寧?kù)o，坐在屋里角落，沉思著、淪陷在岑寂中。
聽(tīng)說(shuō)，喜歡雨天的人是悱惻的、感傷的，但我不是這么認(rèn)為的，我覺(jué)得，喜歡雨天的人都是平凡中安靜而又不失深度的人。聽(tīng)，雨聲漸漸小了，雨也小了，推開(kāi)窗，雨依舊在下，只是變得柔和了，慢慢落在大地的身體上，落在小草大樹(shù)的綠衣上，向孩子投入母親的懷抱般的迫不及待，大地敞開(kāi)胸懷去迎接雨，小草大樹(shù)也伸出雙手去捧著雨。漸漸的，天亮了，圓圓胖胖的太陽(yáng)悄悄的顯現(xiàn)出它金燦燦的身子了，不一會(huì)兒，大地上的雨少了，小草大樹(shù)手里的雨也逐漸干了，是太陽(yáng)吸走了那些雨嗎？不，太陽(yáng)沒(méi)有。那些雨兒們滲進(jìn)大地的身體去帶給大地母親一絲清涼、滲進(jìn)小草大樹(shù)的心里，去滋養(yǎng)它們純凈的心靈。
看吧！世間萬(wàn)物都因雨的降臨而發(fā)自內(nèi)心綻放笑容。
靜的作文 篇94
在人生的分岔路上，總有你的歡笑，悲傷，憂愁……再多的語(yǔ)言也不足以讓你說(shuō)明自己所經(jīng)歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復(fù)著每天的生活讓你感到?jīng)]有任何的目標(biāo)，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。
當(dāng)一朵朵花蕾含苞待放時(shí)，也許是我最期盼的時(shí)候�？擅看挝叶紱](méi)能等待花的開(kāi)放，每次等到我看它時(shí)，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開(kāi)放呢？又是一年吧.
桌子上堆著小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫個(gè)不停。腦袋早已被這九科的知識(shí)攪得一團(tuán)亂。晚自習(xí)不準(zhǔn)抬頭，不準(zhǔn)……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀(jì)，正是含苞待放的年級(jí)。但過(guò)多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀(jì)，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會(huì)到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。
我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業(yè)毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。
靜的作文 篇95
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)，是什么呢？先不告訴你。
今天下午第二節(jié)課，譚老師見(jiàn)我們嘰嘰喳喳，便讓我們做一個(gè)靜的活動(dòng)。方法是：老師念作文，馬雅楠來(lái)看哪一個(gè)同學(xué)坐得好，同學(xué)不許動(dòng)、不許說(shuō)話。坐得好的有獎(jiǎng)勵(lì)，坐得不好和亂動(dòng)的要受懲罰。開(kāi)始了，同學(xué)們都挺胸抬頭，不以為然的樣子。真是“重賞之下必有勇夫”�。∥乙膊焕�，我心里想：不就是認(rèn)真坐幾十分鐘嗎？誰(shuí)不會(huì)呀！我開(kāi)始還堅(jiān)持了下來(lái)，差不多半節(jié)課了，我有點(diǎn)度日如年的感覺(jué)了，“哎呀，我背好癢啊，好想動(dòng)一下”。但有心里默默地說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì),再忍一會(huì),還有十幾分鐘就下課了”。又過(guò)了一會(huì)，我有點(diǎn)坐立不安了，手指輕輕動(dòng)了一下，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。
我有些左搖右擺了，心里想：我真是把事情想得太簡(jiǎn)單了。就在我后悔的時(shí)候，悅耳的下課鈴聲響了�；顒�(dòng)結(jié)束了，我趕緊動(dòng)了一下，手、腳、背、腰和頭都感到麻木，都僵硬了。 通過(guò)這次活動(dòng)我才覺(jué)得，有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻很難。同學(xué)們，你們又有什么樣的體會(huì)呢？
靜的作文 篇96
離考試結(jié)束還有三十分鐘，請(qǐng)還沒(méi)有寫作文的同學(xué)抓緊時(shí)間了！監(jiān)考老師大聲說(shuō)道。
此時(shí)的我心急如焚。因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還沒(méi)有寫出一個(gè)字，甚至連題目都還沒(méi)想好，思路全無(wú)。我的目光無(wú)助地在四周晃來(lái)晃去。突然，我想起了班主任老師交待的最后一句話：同學(xué)們一定要記住，靜能生慧，一定切記。
我深深地呼出一口氣，看到同學(xué)們寫作文時(shí)的千姿百態(tài)的模樣：有的望著天花板；有的左手托著頭，而右手中的筆涮涮地?fù)]動(dòng)著，還有的人口中在喃喃自語(yǔ)著。我的心里頓時(shí)有了譜，什么譜呢？我可以就寫這次考試�。�
正當(dāng)我暗暗竊喜的時(shí)候，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，可是……對(duì)，就怎么辦吧！本來(lái)除了描寫同學(xué)考試時(shí)認(rèn)真沉思的樣子外，我也不知道還應(yīng)該寫些什么了？但此時(shí)的我，并不再那么慌張了。因?yàn)槲抑缆亟乐倳?huì)飽的；慢慢地走著，總會(huì)到的。同樣，慢慢地想，總會(huì)寫出來(lái)的！
靠著自信與良好的方法，我的思路再一次活躍了起來(lái)。既然寫到大家，干脆就寫寫這場(chǎng)考試中我的所感吧！于是，這篇文章赫然誕生了。
是啊，憑著這兩樣小小的法寶，就易成功！那就是：相信自己，靜能生慧。
靜的作文 篇97
一朵含苞欲放的花朵在風(fēng)雨中抖動(dòng)，卻被一滴碩大的雨滴而垂下了腰。
我死死盯著暗棕色的鋼琴......
拂去灰塵，坐在冰涼的凳上。她打開(kāi)了琴蓋將雙手放在黑白色的琴鍵，將雙手放在黑白色的琴鍵上，立刻，一種冰涼徹骨的感覺(jué)從指尖直漫到心頭，她打開(kāi)了個(gè)寒顫，手指變的麻木。她試著像往常那樣奏出美妙的樂(lè)曲，但她聽(tīng)到的，卻是失去了生機(jī)而又枯燥的琴聲。以前，她那雙手可是如耗子似的在琴鍵上跳的呀！心灰意冷之時(shí)，他卻看到了窗外含苞欲放的花。霎時(shí)，他突然用堅(jiān)定的目光看了看鋼琴。
他慢慢翻開(kāi)了琴譜盡管那黑白色的音符已經(jīng)變得陌生。他的雙手在琴鍵上摸索著，定了定神，邊試探的敲響了了第一個(gè)鍵“西”，這個(gè)聲音撥動(dòng)了他的心弦，使她的胳膊一陣顫抖，帶著一絲小小的激動(dòng)，她又敲響了一個(gè)音。這一個(gè)個(gè)小小的音符連接起來(lái)，走出一小段如鈴鐺般悅耳的天籟之音時(shí)，她流下了感動(dòng)的淚水。往后，每天都能在窗前，看見(jiàn)那小花，和那跳在琴鍵上的手指......
她霎然發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了......
靜的作文 篇98
早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論：“看見(jiàn)了嗎，那個(gè)包含著一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開(kāi)呢？”
聽(tīng)到這句話，我的嘴角微微揚(yáng)起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著花骨朵兒，生怕把花兒嚇著了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著綠色的光茫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著，好像正在給仙女寶寶搖著搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開(kāi)放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開(kāi)時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅(jiān)固的三角形。這朵花是為誰(shuí)開(kāi)放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應(yīng)該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著它小巧的花朵而開(kāi)心放松……
“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對(duì)花兒說(shuō)：“花兒，快開(kāi)放吧！”
靜的作文 篇99
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！�
眾所周知諸葛亮是一個(gè)有勇有謀，才略過(guò)人并且是一個(gè)為國(guó)家鞠躬盡瘁，死而后已的丞相。但是應(yīng)該很少有人知道他也是一個(gè)非常會(huì)教育孩子的好父親，《誡子書(shū)》就寫出了他對(duì)自己兒子所有的期望，那讀過(guò)的同學(xué)們想想自己缺少其中的那種品質(zhì)？
初一的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，這時(shí)間可以說(shuō)是轉(zhuǎn)瞬即逝，也就意味著中考和我們的距離也近在咫尺。你現(xiàn)在是否滿意自己的成績(jī)而沾沾自喜呢？你現(xiàn)在是否認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)并不著急呢？你現(xiàn)在又是否覺(jué)得生活無(wú)味并且無(wú)所事事呢？
這些都應(yīng)該引起你的反思和重視。其實(shí)我們做到的應(yīng)該是不甘于此。不甘于現(xiàn)在的狀態(tài)，所以拼搏進(jìn)�。徊桓视诂F(xiàn)在的成績(jī)，所以努力學(xué)習(xí)；不甘于現(xiàn)在的悠閑，所以充實(shí)生活……
太陽(yáng)照在身上你應(yīng)該平靜，應(yīng)該奮發(fā)；雨點(diǎn)打在身上你應(yīng)該寧?kù)o，應(yīng)該拼搏；雪花落在身上你應(yīng)該清凈，應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)椤耙鶟M則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性�！�
靜的作文 篇100
夏日靜湖美，美在湖水美。烈日當(dāng)空，陽(yáng)光照在清澈見(jiàn)底的湖上，湖面波光粼粼，像一塊無(wú)瑕的金色翡翠。岸邊的綠樹(shù)花紅，編織成了一條美麗的彩帶，在“翡翠”周圍環(huán)成了一圈五彩繽紛的花邊。這是夏日靜湖的美。
夏日靜湖美，美在荷花美。荷花像含羞的姑娘，羞答答地露出了粉紅的臉�；ò蹞鋼涞模虚g有些白，有的已經(jīng)怒然開(kāi)放，粉紅色的花瓣變成了桃紅。荷葉綠油油的，襯托著紅色的荷花，使荷花更顯眼。這是夏日靜湖的美。
夏日靜湖美，美在樹(shù)木美。高高大樹(shù)用許許多多的葉子組成了一把天然的巨傘，為人們擋住那火辣辣的太陽(yáng)。柳樹(shù)姑娘梳著濃密的頭發(fā)，樟樹(shù)努力著伸展著枝丫，向上生長(zhǎng)。這是夏日靜湖的美。
夏日靜湖美，美在天氣美。傍晚，夕陽(yáng)的余暉籠罩大地，樹(shù)木花草都變成金色的了。歸巢的鳥(niǎo)兒，向晚的微風(fēng)，高聳的九德閣，都在向太陽(yáng)做最后的告別，希望太陽(yáng)明天再來(lái)。若是白天下雨，傍晚就會(huì)云霧朦朧，讓人感覺(jué)到了仙境一般。這是夏日靜湖的美。
夏日靜湖，你是那么的美！我愛(ài)你，夏日靜湖！
靜的作文 篇101
早上睜開(kāi)眼的第一件事照常是看手機(jī)，看到朋友留言：“勝，要盡量活的精彩”呵，我回了一句“怎樣才可以活的精彩”？
是呀，22歲之前的我們開(kāi)心時(shí)可以嬉戲打鬧讓鄰居破口大罵‘一群瘋子’不開(kāi)心時(shí)可以半夜酩酊大醉在路上大喊大叫，惹得路人翻白眼繞道而行。瞅上個(gè)妹子可以和她煲三小時(shí)的電話粥，那時(shí)候都相信自己以后會(huì)成為世界首富，因?yàn)槿澜缍际俏覀兊摹?2歲以后相隔十幾年后的今天，我們著實(shí)為柴米油鹽踏實(shí)著，燒飯、洗衣、澆花、帶孩子我們?nèi)匀粺釔?ài)著生活，可是生活有時(shí)也像這高溫的天氣一樣讓人感到焦躁。不管你喜歡或不喜歡。
每個(gè)月的最后一天都在問(wèn)同樣的問(wèn)題，這個(gè)月怎么沒(méi)掙到錢？約朋友吃飯、喝酒、唱歌明明是想倒倒心里苦水，到頭來(lái)只能和顏談笑，微笑揮手。年輕時(shí)心儀的那個(gè)女孩也會(huì)時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候想起，卻沒(méi)了摁下?lián)芴?hào)鍵的勇氣。昔日的友人也漸漸的少了聯(lián)系。過(guò)著羨慕別人也讓別人羨慕的生活，心情開(kāi)心又不開(kāi)心著！有時(shí)候一個(gè)人的安靜連家里的狗狗都不出一點(diǎn)聲音，上一秒想到傷心處還淚流臉頰，這一秒又在徜徉著一場(chǎng)happy，也許這樣就算是生活，而這樣的生活也姑且能算作是精彩吧
靜的作文 篇102
走過(guò)多少個(gè)春暖花開(kāi)，送走了多少次飛雪迎春，多少次留戀池中荷花白如雪、紅似粉，多少次于秋風(fēng)秋雨中長(zhǎng)
歲月如歌，時(shí)光荏苒。干萬(wàn)里已在身后，無(wú)數(shù)次領(lǐng)略四季的風(fēng)雨。滄桑的容顏，銀發(fā)如絲似針，把過(guò)往書(shū)寫、纏綿。走過(guò)歲月如歌，走不出心中的困擾。不如找個(gè)避靜的地方養(yǎng)花種草，喝茶打牌。身體好了溜達(dá)溜達(dá)，身體不行曬曬太陽(yáng)。
早睡早起，一夜無(wú)夢(mèng)。粗茶淡飯，風(fēng)清云淡�？创夯▼善G、沐夏風(fēng)飛卷、聽(tīng)秋雨綿綿、賞冬雪飄飄。任四季的風(fēng)吹過(guò)房前屋后，心靜如水，偶爾漾起漣漪，默然會(huì)心一笑。隨花開(kāi)花落，秋葉如蝶漫天舞。心中只有往事如煙，或隨風(fēng)而去、或淡然隱于紛繁。
過(guò)去了，就是往事。過(guò)不去，終成心事。故事緣于往事，心事來(lái)于未了。故事，或悲或喜。心事結(jié)局難料。悲也罷，喜也罷。觸摸不到，悲喜不生。心事重重，終或時(shí)時(shí)襲上心頭，不知悲喜，期期難覓，如石磐于心，奈何、奈何！
朝霞依舊染紅天際，晚霞依然飛滿天空。四季風(fēng)雨，寒來(lái)暑往。一切都在輪回中，不論何處喧囂已無(wú)法攪亂心中的靜謐。
靜的作文 篇103
捧一杯奶茶，搬一個(gè)凳子，只需如此，美好的午后小息悄然來(lái)臨。
——題記
太陽(yáng)不知不覺(jué)已在頭頂，待它稍偏三十度角，一份前所未有的靜好便開(kāi)始了。獨(dú)自一人坐在小涼亭下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，哼哼小調(diào)，一切煩惱隨即煙消云散。炙熱的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地打著大地上的萬(wàn)物，唯有此刻這小涼亭下的我不覺(jué)煩躁，輕輕拿起眼前的別致小杯，杯中的熱氣早已化在這炎熱的環(huán)境里，但喝了后是不覺(jué)炎熱的，只有一份溫暖在撫摸著我的心。
我想追尋詩(shī)人那豁達(dá)的情懷，從這一杯香濃奶茶中品味人生。這奶茶雖甜，但太多入口總會(huì)顯得味道單調(diào)，這就需要各種味道來(lái)調(diào)和——酸甜苦辣......
遠(yuǎn)處山上可依稀看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽正細(xì)心哺育著幼鳥(niǎo)，它搭建起一個(gè)鳥(niǎo)巢，一個(gè)只屬于它們的溫暖的家。微風(fēng)吹拂水面，波光粼粼，魚(yú)兒也閑太熱，便趕緊躲在水草下面，來(lái)求一絲陰涼。在亭子旁邊的花兒，即使烈日當(dāng)頭，它們也毫不畏懼，爭(zhēng)相開(kāi)放，那醉人的香氣即便在百米之外也能依稀聞到。
隨著杯中奶茶的慢慢入口，一段美好的午后小息即將告一段落，在這短短的時(shí)間里，我能感受到大自然的各種生命，充滿活力，它們讓時(shí)間放慢腳步，容我來(lái)慢慢享受：歲月靜好，時(shí)光未老。
靜的作文 篇104
“靜”字隨處可見(jiàn)：醫(yī)院里、圖書(shū)館里、教室里……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。
醫(yī)院里需要靜。醫(yī)生們?cè)\斷病情時(shí)，只有在安靜的環(huán)境里，才不會(huì)診斷錯(cuò)誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時(shí)間，這時(shí)，靜就會(huì)幫助他們更好、更快地恢復(fù)病情。最后，只有在安靜的環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員才能為病人更好的服務(wù)。
圖書(shū)館里需要靜。只有在安靜的氣氛中，我們才能靜下心來(lái)，集中精力。它能更好地幫助我們理解并消化所讀的書(shū)籍內(nèi)容，帶我們走進(jìn)書(shū)本里去，深入領(lǐng)會(huì)文字背后的含義并透過(guò)文字了解其傳遞出的情感。
教室中更需要靜。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有助于我們上課集中注意力，全身心的投入到聽(tīng)課、學(xué)習(xí)當(dāng)中，以探索的精神和發(fā)現(xiàn)奧秘的目光去找尋文本中的秘密，會(huì)更容易理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，課后做作業(yè)時(shí)，我們可以輕松應(yīng)對(duì)，考試時(shí)也會(huì)取得良好的成績(jī)。這樣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松而又有趣。
靜，看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來(lái)，只有靜，才能認(rèn)真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有靜，才能體會(huì)到靜的無(wú)窮魅力。
靜的作文 篇105
深夜，安靜的大街。
漫長(zhǎng)中漸漸學(xué)會(huì)了等待，眼看著時(shí)間在手指間流逝，美好的平淡的都緩緩沉淀下來(lái)。
街口已是一片昏黑，只是遠(yuǎn)處的霓虹閃爍，路燈也安靜了。白天川流的公路，現(xiàn)在也只是偶爾的寥寥幾張匆匆掠過(guò)，載著晚歸的靈魂。
我沒(méi)有立場(chǎng)，在這樣的安靜的夜，并不彷徨的街，我就突然間沒(méi)了立場(chǎng)。
習(xí)慣性的把耳機(jī)扯下，想零距離去友好這個(gè)夜，盡管沒(méi)有讓我驚嘆的星，一切都還是值得的。就像很多朋友，經(jīng)常說(shuō)看不懂我的文字，一切不過(guò)所謂于無(wú)所謂。這樣的東西，既然寫出來(lái)了，也不指望讓所有人中肯。
我珍存，很多即將被歲月流逝的東西，我也明白，有些東西是不能挽留的，于是在短暫的痛苦過(guò)后，選擇笑著放棄。一切都隨著個(gè)性，我的個(gè)性不太鮮明，以至太過(guò)簡(jiǎn)單，所以疏于表達(dá)。
坐在前行的出租車上，沿路的建筑隨車燈漸漸明亮又緩緩?fù)嗜�，淡淡的銀輝活像一塊精致的浮雕。汽車的馬達(dá)聲清晰，前方的樹(shù)影清晰，路邊的夜市清晰，十字路口的交通燈清晰，心中的人物和事態(tài)也漸漸清晰。
珍視這個(gè)夜，以這樣的方式擁有一個(gè)夜的機(jī)會(huì)也不多。
未眠的人們，未眠的城市，晚安！
靜的作文 篇106
在我心中，有一個(gè)最美的漢字——“靜”。
靜的意思是：停止的，與動(dòng)相對(duì)，比如說(shuō)靜止。靜也可以理解為沒(méi)有聲音，比如寂靜�！办o”這個(gè)字，由“青”和“爭(zhēng)”這兩個(gè)字組成的。“爭(zhēng)”字表示爭(zhēng)吵，而“青”字則是“靜”的聲旁。我想，這個(gè)字是要告訴我們不要“爭(zhēng)”，這樣的話才會(huì)“靜”。我覺(jué)得，“青”和“靜”這兩個(gè)字的讀音十分相似，我們常說(shuō)“清靜”，怪不得“靜”用“青”做聲旁，真的是很有意思呀！
三年級(jí)的時(shí)候，我寫過(guò)一篇作文，題目是“把新的愿望告訴你”。我在上面寫的“平常心”——做一個(gè)平靜的人。無(wú)論遇到什么事，都需要平靜和冷靜，越是遇到困難，就越要保持平常心，冷靜下來(lái)，才可以找到解決的方法�，F(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到過(guò)很多困難，但只要保持平靜，一步一步地努力，就會(huì)取得新的進(jìn)步。我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)習(xí)就像上高山，高山頂上有平川”，也是這個(gè)道理吧！
班主任也經(jīng)常說(shuō)，用平常心對(duì)待不順心，腳踏實(shí)地，每天都平靜地迎來(lái)新進(jìn)步，換取好成績(jī)！
靜的作文 篇107
白天的小鎮(zhèn)顯得很清秀，像是一個(gè)被世人遺忘了的角落。
多年未修補(bǔ)過(guò)的小路，青石板已經(jīng)有些松動(dòng)，踩上去的時(shí)候能清楚地感覺(jué)到石板會(huì)輕微地翹起來(lái)，花期已經(jīng)接近尾聲，繁盛的枝葉之間僅有的幾朵梔子花蔫蔫地耷拉著花瓣。
鎮(zhèn)上多數(shù)的民宅仍是舊時(shí)的風(fēng)格，有的是仿建的，有的是從前留下來(lái)的，提著菜籃子的老人們結(jié)伴而行，偶爾能看見(jiàn)為數(shù)不多的年輕人，都是一副淳樸熱情的模樣。
路過(guò)一棵綴滿白花的洋槐，穿過(guò)幾條又深又窄又曲折的巷子，有幾間破舊的小屋，墻縫里還開(kāi)了些嫩黃的小野花。
他和她手牽手漫步在窄窄的巷子里，心也在這悠悠的小鎮(zhèn)生活里慢了下來(lái)。
走到半路，晴熱的天就變了，厚重的云層遮住了太陽(yáng)，低低地挨著遠(yuǎn)處的矮山，大風(fēng)一吹，云層就連帶著地面上的陰影一齊緩慢移動(dòng)，只是怎么移，依舊籠罩著整個(gè)小鎮(zhèn)。
“不會(huì)下雨吧？”她抬頭望了望天，細(xì)碎的云層縫隙里透出幾絲微弱的光。
“不會(huì)啦，別擔(dān)心了，輕輕。咱們回去吧。”他有點(diǎn)好笑的的搖了搖頭，無(wú)奈地笑了笑。
“那…好吧。”她不開(kāi)心地噘著嘴，扯著他的袖子，慢慢的往家的方向走去。
靜的作文 篇108
是夜無(wú)眠，挑簾向外望去，不覺(jué)驚艷，只見(jiàn)黑黑的蒼穹上掛著一輪溫婉似玉的滿月，月亮在夜幕上自顧自地散發(fā)著柔和澄澈的光芒。月從遠(yuǎn)古走來(lái)，雖看多了世間繁華百態(tài)，卻仍清涼無(wú)塵。經(jīng)歷無(wú)數(shù)朝代更替，卻沒(méi)有歷史的沉重。
自古人們以月寄托情懷，最多的思鄉(xiāng)，其中以李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”和蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”最為著名。多情的詩(shī)人舉杯望月，思念著家鄉(xiāng)和親人，卻離鄉(xiāng)萬(wàn)里，卻仍希望月亮能把他們的思念帶回到家鄉(xiāng)給親人，月卻只獨(dú)自散發(fā)著清輝，默默無(wú)言，似是不解人意。中國(guó)還有很多神話傳說(shuō)與月有關(guān)，家喻戶曉的嫦娥奔月，表達(dá)了那個(gè)人們對(duì)大自然的好奇和敢于探索。
時(shí)光荏苒，無(wú)數(shù)英雄人物，仁人志士俱被掩埋在歷史上流沙中。滄海桑田，唯獨(dú)月亮依舊圓了又缺，缺了又圓，似一位淡然的仙子，漠漠地看著世人的悲歡離合。月獨(dú)在蒼穹上行走，以繁星為伴，它被歷朝歷代的詩(shī)人描寫，寄托情懷，被人們傳誦。盡管它只是默默地散發(fā)著清輝。慢慢地，有人開(kāi)始覺(jué)得月無(wú)情，殊不知，人生的悲歡離合就像看一場(chǎng)的開(kāi)始和散場(chǎng)，次數(shù)多了，終究從容。且人生有情，無(wú)關(guān)風(fēng)月。今夜月繼續(xù)散發(fā)著柔和澄澈的光芒，更覺(jué)溫婉。
靜的作文 篇109
淡淡的青燈，沉沉的夜色，幽幽的歌聲在城樓上飄飛！啊，今天晚上的月亮真的好美啊，不知我心愛(ài)的靜女此刻也會(huì)不會(huì)在約好的城樓上共賞月色，互相掛念呢？
想到這，我不禁匆匆加快了腳步。手中緊緊地握著姑娘那天在野外相識(shí)時(shí)送的一顆荑草。這可是我收到的第一份禮物啊，初生的茅草青翠柔嫩，隨風(fēng)飄舞。我可得小心保管啊，雖然它普普通通，但因?yàn)樗菑墓媚锸种兴统龅�，似乎又增加了許多姿色，弄丟了，姑娘可不會(huì)輕饒了我呢！
我連跑帶跳地來(lái)到了約好的城樓下，輕輕地呼喚她的小名。咦？真是奇怪了，怎么到處都不見(jiàn)她的蹤影呢？難道是我來(lái)得太早了？還是她已忘記我們之間的約定？月色撩人，而我卻無(wú)心賞月，暗暗傷心。
突然，城樓上隱約飄來(lái)了一陣熟悉的歌聲，那是我最喜歡的《明月幾時(shí)有》��！嗯！一定沒(méi)錯(cuò)，肯定是她！原來(lái)你一直躲在上面！害我等得那樣焦急，看我怎么把你這只調(diào)皮的小猴給捉下來(lái)！哈哈哈……
終于見(jiàn)到了你，永遠(yuǎn)忘不了你那刻因緊張激動(dòng)而泛紅的臉。走在回家路上的我，手中又多了一支姑娘送的紅艷的管簫。紅色的管簫閃閃，正默契地配合著天上的月光。��！今天天氣好晴朗，鳥(niǎo)醉人歡笑！
靜的作文 篇110
“靜”這個(gè)字很好理解，即為沒(méi)有聲音，但你曾在古詩(shī)文中體會(huì)過(guò)“靜”嗎？
古代詩(shī)人最擅長(zhǎng)寫靜的詩(shī)人莫過(guò)于王維。“江流天地外，山色有中無(wú)”詩(shī)中將滾滾的，聲勢(shì)浩大的長(zhǎng)江描繪得如此靜。他將那原來(lái)喧囂的森林描寫的隱隱約約，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)的那種感覺(jué)，更給人已靜的享受。王維之所以寫出“明月松間照，清泉石上流”，這種富含“靜”的詩(shī)句，主要是因?yàn)樗男娜缫汇逅粯悠届o無(wú)瀾，他獨(dú)特的創(chuàng)意中只有一個(gè)“靜”字。
王維的詩(shī)不像孟浩然詩(shī)中“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”那種聲勢(shì)浩大。也不像李商隱詩(shī)中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣纏綿。更不像杜甫詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲慨，也不像。但他的詩(shī)中最大的特點(diǎn)是他突出的是詩(shī)中最不易察覺(jué)出的東西一樣。
我好“動(dòng)”。欣賞王維的詩(shī)詞后也漸漸地喜歡上“靜”。靜不能只表現(xiàn)于表面，也不能只表現(xiàn)于內(nèi)，只有內(nèi)外結(jié)合，表里如一，心靜其中，靜心其中，只有這樣才能將心頭的無(wú)名之火一下子澆滅。
我喜歡靜，更期待靜的生活。
靜的作文 篇111
靜，是一片幽靜的夜空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹(shù)林里忽地傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。靜，是沐浴在午后的陽(yáng)光下，回憶兒時(shí)的往事……
有一天，我獨(dú)自在林中散步。清晨的樹(shù)林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣?guó)B鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風(fēng)輕輕撫過(guò)，樹(shù)海蕩漾起綠色的波紋，“沙沙”的樹(shù)葉如同是吹奏起簫管，鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的水，成了簫管的伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。
我閉上眼睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，蒸騰起氤氳如夢(mèng)的薄霧。
我隨手摘了一顆“野草莓”，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時(shí)有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。
在這里，能讓我遠(yuǎn)離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。
我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右……
靜的作文 篇112
塔莎奶奶說(shuō)，不管你現(xiàn)在多大年紀(jì)，生活都是有無(wú)限可能的。選擇自己要過(guò)的生活，是人生中最重要的事。別忘了與最親愛(ài)的人，分享幸福的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)人，都能擁有最簡(jiǎn)單的心靈。
原來(lái)，生活在平淡中愈見(jiàn)本真。歲月靜好，流年安穩(wěn)，是我渴望的生活，哪怕生活平淡如一杯白開(kāi)水，也愿意持守不變。每天澆花，種菜，和那個(gè)可以執(zhí)手到老的人去散步，過(guò)最恬淡的生活。
我們都曾有過(guò)幻想，幻想驚天動(dòng)地幻想轟轟烈烈，年少的輕狂與不切實(shí)際，被時(shí)間擊碎，我們捧著一些碎片，站在原地，猛然間，發(fā)現(xiàn)了那生活的素顏。越簡(jiǎn)單的事往往越會(huì)擁有震撼人心的力量，就如那素顏。
感謝每一天上帝依然留存我們的生命，感謝每一天的陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，感謝每一天大地喚醒清晨，感謝每一天身邊的人給我們笑臉。正是這些平淡到平凡的事物，讓我們的生活變得更幸福，因?yàn)樾腋５谋菊�，就是平淡�?/p>
我們無(wú)法抗拒生命的力量，無(wú)法抵擋被世界左右，只希望在每一次的忙亂中，我們聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，享受那一呆白云的閑逸，品嘗每一抹陽(yáng)光的味道，這平淡，細(xì)水長(zhǎng)流。
靜的作文 篇113
2021年的12月31號(hào)，我，張喜珠，房正，劉碩……和馬靜約定好明天早上到學(xué)校門口集合，去給馬靜過(guò)生日。
早上十點(diǎn)，我去叫趙雅馨，沒(méi)想到她媽媽不讓趙雅馨去，沒(méi)辦法，我只好自己一人到校門口。來(lái)到學(xué)校，空無(wú)一人，我以為我被騙了，他們已經(jīng)走了。正在我百思不解的時(shí)候，海靜來(lái)了。一會(huì)，張怡寧，閆肖，李家昕，張喜珠，四班的王帆都陸續(xù)到。大家都給馬靜送了生日禮物，我送了一個(gè)趴趴熊，張喜珠送了一個(gè)玩具松鼠，李家昕送了一個(gè)筆筒，張怡寧送了一個(gè)防狼器，閆肖忘了準(zhǔn)備。我們?cè)谛ｉT口一直在等房正。快到11點(diǎn)時(shí)，我們走了，我們先來(lái)到了帝豪，轉(zhuǎn)了一會(huì)，到地下一層去買生日蛋糕，花了40元。在五樓的餐桌上，我們邊吃邊在討論星期天該怎么和房正算賬。吃飽了，我們都把一部分奶油抹在馬靜臉上，馬靜立即成為了小花貓。
吃了蛋糕，我們?nèi)チ诵掳�，一人吃了一碗酸辣粉，吃完之后，我們�(cè)跁?shū)店看了一會(huì)書(shū)，出來(lái)大家都散了。
走在回家的路上,我希望明年快來(lái),再過(guò)一個(gè)生日。
靜的作文 篇114
中國(guó)地大物博，有許多的美景：有哈爾濱冰雕，有四川樂(lè)山大佛，有南京中山陵，還有北京頤和園……而我的家鄉(xiāng)也有許多美景。今天，我就來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，給你們介紹一下家鄉(xiāng)的靜湖公園。
家鄉(xiāng)的靜湖公園很美麗，人們都喜歡到這里運(yùn)動(dòng)。老人們?cè)谶@里練劍、散步，年輕人在這里跳操、跑步，孩子們?cè)谶@里溜冰、騎自行車。
春姐姐穿著五彩裙向靜湖公園走來(lái)。她來(lái)到路邊，看見(jiàn)梧桐樹(shù)們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神。于是，春姐姐將綠色給了植物們。你快看，細(xì)細(xì)的梨樹(shù)枝上探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，原來(lái)是嫩葉寶寶們睜開(kāi)了好奇的眼睛，向看一看外面的世界。
夏哥哥穿著黑白相間的燕尾服飛奔而來(lái)。他的到來(lái)，讓荷花小姐和荷葉先生知道了。于是它們?cè)谖璩刂醒胩鹆藲g快的舞蹈。蟬彈起了優(yōu)美的樂(lè)曲為它們伴奏。
秋妹妹扎著馬尾辮蹦蹦跳地來(lái)了。有些黃葉化為美麗的蝴蝶，在空中飛舞。有些輸樹(shù)葉落在地上，給大地媽媽穿上秋衣。還有些樹(shù)葉被人們撿走，做為書(shū)簽。
冬弟弟一臉壞笑地來(lái)了。他的到來(lái)，使靜湖公園變得一片雪白。調(diào)皮的雪精靈從天而降，使屋頂、地上、樹(shù)杈上都堆滿了積雪。
我家鄉(xiāng)的靜湖公園就是這么美麗，歡迎你來(lái)這里游玩。
靜的作文 篇115
傍晚，在鳥(niǎo)兒的小夜曲中太陽(yáng)去了西邊睡覺(jué)，月亮已開(kāi)始值班。在昏黃的路燈的映襯下，冬日的夜顯得深沉而幽靜。一絲一縷的風(fēng)從葉縫間滑過(guò)，卻沒(méi)有吹動(dòng)一片樹(shù)葉，這靜，靜得有些凄涼。
舞蹈教室中，憂傷平緩的曲子傳向窗外，同學(xué)們?nèi)彳浀纳碜藢⒈瘋那颖憩F(xiàn)得淋漓盡致，一點(diǎn)一滴都是那么的完美。
就在隔壁，舒緩恬靜的鋼琴曲伴著蛐蛐的吉它，讓人舒心了不少，小樹(shù)林中“沙沙沙，沙沙沙”的樹(shù)葉的碰撞聲更是極佳的伴奏聲。
夜深了，大街上走過(guò)少數(shù)的幾個(gè)人，個(gè)個(gè)都行色匆匆，全然不顧從旁邊略過(guò)的好風(fēng)景。夜靜得能聽(tīng)到地下水的聲音，遠(yuǎn)處，近處時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲汽車的鳴笛聲。
“滴嗒，滴嗒……”雨下起來(lái)了，一滴一滴，一會(huì)兒，整個(gè)世界都濕了。在皎潔的月光的映襯下，樹(shù)葉變白了，花的顏色淡了，世界變成了淺色。
清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)濕潤(rùn)的霧氣，拂過(guò)一片片樹(shù)葉，穿過(guò)一幢幢大樓，將光明帶給了全世界。霧氣慢慢消失，只有花瓣和草坪上還有一些前一晚的露珠。鳥(niǎo)兒探出頭來(lái)，和蟈蟈一起唱響了清晨的第一曲歌謠。
父母?jìng)冮_(kāi)始上班，靜漸漸得消失不見(jiàn)。
靜，動(dòng)也是靜。我喜歡傍晚的靜，清晨的靜，更喜歡深夜的幽靜。
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