關(guān)于優(yōu)秀初中作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
與人相處，是一件我們生活中必須學(xué)會(huì)的事情。如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)這本事，那么你也將難以獲得成功。
從小，媽媽就教育我：去學(xué)校不僅是為了學(xué)習(xí)，而且還要學(xué)會(huì)與人相處，盡量和班上的每一位同學(xué)成為朋友。當(dāng)時(shí)我不明白為什么要這樣做，因?yàn)槟菚r(shí)小小的我性子很烈，時(shí)常會(huì)和同學(xué)發(fā)生口角甚至與同學(xué)打架。因此，媽媽也經(jīng)常被老師“請(qǐng)”到學(xué)校去。每次回來(lái)，媽媽都會(huì)狠狠地批評(píng)我，而且會(huì)說(shuō)：“批評(píng)你不是說(shuō)你和別人打架不好，而是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)和別人相處。”
后來(lái)，在我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)中，在媽媽一點(diǎn)一的批評(píng)下，我似乎理解明白了為什么要學(xué)會(huì)與人相處的道理。于是，我便打算不再與同學(xué)發(fā)生沖突，和善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，盡量克制自己的沖動(dòng)。盡管有時(shí)候還是做不到這些，但是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)對(duì)我的態(tài)度都變好了，并且我還獲得了幾個(gè)真正的朋友。我十分高興，并且想把友好地與人相處這一習(xí)慣延續(xù)下去。我想：這一定會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的驚喜和收獲。
所以，我擴(kuò)大了自己與人相處的圈子。
就像做實(shí)驗(yàn)一般，我無(wú)論是對(duì)賣早餐的阿姨、小商店的老板、賣烤串的爺爺，還是對(duì)鄰居、對(duì)小區(qū)的保安或是對(duì)陌生人都彬彬有禮。而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也好得出奇，那些人好像突然間就都認(rèn)識(shí)我了，我從他們面前走過(guò)他們都會(huì)和我打招呼或沖著我微笑，有時(shí)還會(huì)給我一些必要的幫助。
我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)與人相處的重要性了。
再后來(lái)，我讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，發(fā)現(xiàn)其中許多觀點(diǎn)與媽媽對(duì)我說(shuō)的話相同，但還需要增加一點(diǎn)——要學(xué)會(huì)稱贊別人。
我又抱著做實(shí)驗(yàn)的心態(tài)，稱贊身邊的每一個(gè)人。開(kāi)始還有一點(diǎn)開(kāi)不了口，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，即使這個(gè)人所做的再差，但只要你稱贊他，他也會(huì)很高興，并且會(huì)檢討自己，從而下次就會(huì)進(jìn)步很多。讀完《人性的弱點(diǎn)》后，我認(rèn)為我對(duì)“相處”有了一層新的理解和認(rèn)識(shí)。
學(xué)會(huì)與他人相處十分重要，這也是我們?nèi)松械囊婚T必修課。我爭(zhēng)取做到在和他人的交往中相處有道。
優(yōu)秀初中作文 篇2
“爸、媽，我回來(lái)了�！蔽彝崎_(kāi)屋門，喜氣洋洋地跟父母打著招呼，“這次我在學(xué)校舉辦的知識(shí)競(jìng)賽中，拿了個(gè)第一名�！蔽乙贿呾乓约旱摹肮�(jī)”，一邊看著父母的表情�！笆菃�？”爸爸點(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了�！昂昧�，今天晚飯要有好菜了�！蔽蚁胫�，眼前似乎已擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎(jiǎng)聲??
“開(kāi)飯了！”我?guī)撞脚艿阶狼埃婀�，面前擺著的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來(lái)了，呆會(huì)兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下�！鞍。趺床诉�沒(méi)??”頓時(shí)，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時(shí)，父母只字未提我拿第一的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P(yáng)了。我的心徹底涼了。
晚飯后，我獨(dú)自呆在房里生悶氣：難道我這個(gè)第一名就換來(lái)這些？怎么也該夸我?guī)拙溲剑∥业难蹨I順著臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上，把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過(guò)去了。”我拉開(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著東西。突然我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎(jiǎng)狀。
上面寫(xiě)著：“李明同志在執(zhí)行衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)中表現(xiàn)突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎(jiǎng)狀因?yàn)殚L(zhǎng)期放在抽屜底部都有些泛黃了�！霸趺�？爸爸從來(lái)沒(méi)有提過(guò)此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執(zhí)行衛(wèi)星測(cè)繪任務(wù)，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作�？墒�，每次回家他都像默默無(wú)聞的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿的惡習(xí)。多么純真的愛(ài)呀！我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了，趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層。
優(yōu)秀初中作文 篇3
雪融化之際，是最冷之時(shí)。路旁的小吃攤也不失時(shí)機(jī)的出來(lái)了，雜碎攤經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候最為火爆，吼一聲：“來(lái)個(gè)大碗�！辈淮髸�(huì)兒，便來(lái)到你面前，藍(lán)色的大海碗，里面花花綠綠，讓你垂涎三尺，紅色的小尖椒，三三兩兩的插在肉里，咬一口，辣的頭皮發(fā)麻，使你的手腳立馬熱起來(lái)，溫暖到你的五臟六肺，然后就是：“呼”的嚼肉聲。
放眼望去，飄雪的小城是那般潔白，它已成為我眼中無(wú)暇的風(fēng)景，好不耀眼。是��！寧?kù)o、和諧、飄香的小城，已然鐫刻在我記憶的房間，縱然走過(guò)耋耄之年，也不會(huì)輕易丟掉那份深深的眷戀。
優(yōu)秀初中作文 篇4
幸福是什么？
幸福，是一種無(wú)法說(shuō)清，卻能溫暖人心的東西。小時(shí)候，媽媽總說(shuō)我是生在福中不知福。我常常想：幸福是什么味兒呢？我就細(xì)細(xì)地品味著生活中的幸福。
當(dāng)你與你的好伙伴手牽著手，訴說(shuō)著彼此的小秘密時(shí)，你是否覺(jué)得那是一種幸福；過(guò)馬路時(shí)，媽媽大手牽小手，帶著你，順利地穿過(guò)馬路，那是不是一種幸福；你手中捧著書(shū)，在老師的帶領(lǐng)下，與同學(xué)們一起推開(kāi)知識(shí)的大門，一起在知識(shí)的海洋中遨游，你是否嘗到了這種幸福是蜜一般的味兒；還有當(dāng)你沉浸在試卷上的高分?jǐn)?shù)時(shí)，心里一定有一種說(shuō)不出口的甜味，那便是幸福的`果實(shí)。
幸福是無(wú)處不在的，只要你細(xì)細(xì)留心，細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)覺(jué)出它那甜蜜的味兒。那種味兒，是每天都會(huì)圍繞在你身旁的味兒，只要你留心去品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它那妙不可言的甜蜜和溫暖。
優(yōu)秀初中作文 篇5
如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛(ài)心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
王老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí)，她則對(duì)照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。
王老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒(méi)有簽字，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預(yù)料的是，王老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹地詢問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
王老師對(duì)待工作十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們?cè)绲浇淌�，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話來(lái);有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國(guó)花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
王老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
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