老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 ，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 1
每個(gè)人都有許多心里話，想對(duì)自己最親近的人說(shuō)。今天，我只想對(duì)敬愛(ài)的蔣老師說(shuō)說(shuō)我的心里話。
蔣老師，我想對(duì)你說(shuō)，我學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著你的心血。特別是我的寫(xiě)作能力的提高，更離不開(kāi)你的精心指導(dǎo)和巧妙開(kāi)導(dǎo)。
記得在一年級(jí)，剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記時(shí)，我寫(xiě)的第一篇日記只有寥寥無(wú)幾幾行字句，內(nèi)容也顯得十分稚拙。可你在批改時(shí)，在我的作文中用紅筆勾畫(huà)出比喻句，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。從此我越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)，也越寫(xiě)越好，時(shí)常在晚報(bào)上刊登，其中一篇作文還獲得中國(guó)青少年作家杯征文比賽金獎(jiǎng)，并編入《夢(mèng)縈冬季》一書(shū)中。
蔣老師，我想對(duì)你說(shuō)，我成長(zhǎng)中的每時(shí)每刻都得到你無(wú)微不至的關(guān)懷。記得二年級(jí)時(shí)，有一次我被同學(xué)冤枉說(shuō)我沒(méi)有掃地而罰我重掃，我委屈的要哭了。蔣老師，是你在班上當(dāng)眾還了我的“清白”。頓時(shí)，一切委屈和煩惱都一掃而光。
蔣老師，我想對(duì)你說(shuō)，是你盡職盡責(zé)地呵護(hù)我們的健康和安全。記得三年級(jí)時(shí)，一次我在鍛煉時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋摔了一個(gè)大口子，鮮血直流。蔣老師，是你立即給我細(xì)心包扎，溫暖的手像暖流流遍我全身，傷痛仿佛被趕得無(wú)影無(wú)蹤。
蔣老師，我想對(duì)你說(shuō)，你的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一個(gè)親切的動(dòng)作，都激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。記得四年級(jí)我?guī)е⒓油昶谀┛荚嚭�，剛走出教室，是你，蔣老師，捧著我的臉親切地說(shuō)：“娃娃，你辛苦了�！碑�(dāng)時(shí)，我的心溫暖許久許久。
蔣老師，我想對(duì)你說(shuō)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 2
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您站在講臺(tái)上為學(xué)生講課，我們坐在下面聽(tīng)課；您布置作業(yè)我們只做一份，而您要批改全班幾十份。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您給了我自信！”我是一個(gè)性格內(nèi)向缺少自信的孩子，上課時(shí)，我不敢舉手回答問(wèn)題，因?yàn)槲覜](méi)勇氣怕回答錯(cuò)了。有一次，您上課提問(wèn)，同學(xué)們都舉手爭(zhēng)著回答，我卻始終不敢舉手。這時(shí)，您點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿臉緋紅，低著頭一副很難堪的樣子，看到我這樣子，您鼓勵(lì)我回答，我慢慢地抬頭眼睛轉(zhuǎn)向您，只見(jiàn)您親切地對(duì)我微笑，雙眼充滿了鼓勵(lì)，于是我鼓起勇氣開(kāi)口回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算把問(wèn)題完整地答完。您夸獎(jiǎng)了我，使我深受鼓勵(lì)，再也不怕回答問(wèn)題了。老師是您親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您放心吧！”我會(huì)改掉上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣。我要改掉寫(xiě)字缺胳膊少腿的毛病。我一定不再做作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩，磨磨蹭蹭，要按時(shí)完成。
總之，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，那應(yīng)該是對(duì)您最好的回報(bào)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 3
尊敬的老師：
您好！
在人生中有許多個(gè)第一次：第一次哭；第一次學(xué)走路；第一次摔跤；第一次叫“媽媽”。這都是我們邁出人生道路上的第一步。
如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么老師教會(huì)了我們邁上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：
我要把您比做指南針。因?yàn)楫?dāng)我在人生道路上迷路時(shí)，你幫我們指明方向。
我要把您比做心靈的工程師。因?yàn)槟屛覀儗W(xué)會(huì)寬容；讓我們明白失敗是成功之母；讓我們懂得如何去愛(ài)。
我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槟翢o(wú)保留地把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了我們。是您一直用您的光明，指引我們?nèi)松牡缆贰?/p>
我要把您比做存錢(qián)罐，因?yàn)槟岩稽c(diǎn)一滴積累起來(lái)的知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
老師，我要感謝您！感謝您給予我的知識(shí)；感謝您教我見(jiàn)識(shí)、想像；感謝您教我如何用大腦和雙手去創(chuàng)造自己的一生。
老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：饒哲凡
二OO七年十月八日
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 4
楊老師，我一直想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話，選擇終于有機(jī)會(huì)了。
楊老師，您和同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、可愛(ài)的小姑娘。每天，我的臉上總是會(huì)洋溢著美麗的笑容。因?yàn)槲沂且粋�(gè)正在放射著光芒的小太陽(yáng)，我不能在正要發(fā)光的時(shí)候?qū)⒛且勖髅牡墓馐栈貋?lái)。我要把它照滿全世界的每一個(gè)角落，讓白天和夜晚都充滿著金色的陽(yáng)光。
楊老師，您不是說(shuō)過(guò)要競(jìng)選班干部嗎？我為什么要自告奮勇地去競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)很重大的任務(wù)。如果稍有閃失，那么我們班就會(huì)群龍無(wú)首。我覺(jué)得這有兩個(gè)好處：一是能讓我變得勤快起來(lái)。雖然我已經(jīng)在慢慢地改進(jìn)了，但是離成功還有一大段距離。如果當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，使得自己更快地進(jìn)步。二，我覺(jué)得自己的管理能力挺強(qiáng)的，如果競(jìng)選成功，我會(huì)發(fā)揮自己的實(shí)力，把班級(jí)管理得井井有條。楊老師，我是多么希望能當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)，看著我們四（2）班在我的管理下越來(lái)越好，同學(xué)們也越來(lái)越進(jìn)步。這種渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，讓我真正地認(rèn)識(shí)到：要想當(dāng)好一個(gè)好干部，必須突破自己，不要使自己被同學(xué)們遺忘。
楊老師，您知道嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 5
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您傳授給我豐富的知識(shí)。課堂上，老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，把課本知識(shí)講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對(duì)課文的理解，使深?yuàn)W的知識(shí)淺顯易懂、深入淺出。課后，您認(rèn)真批改每一份作業(yè)，對(duì)于疑點(diǎn)、難點(diǎn)，您總是反復(fù)講解，不厭其煩，把您的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您教會(huì)我做人的道理。您非常重視我們的德行培養(yǎng)，教育我們做事先做人，做人先立德。教導(dǎo)我們做一個(gè)有氣度、有底氣的“仁愛(ài)”的人，做一個(gè)有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動(dòng)的班隊(duì)課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂(lè)，讓我們受益良多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒(méi)能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學(xué)生身上花的時(shí)間和精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的孩子。
老師，您說(shuō)過(guò)：“被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的，會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的�！彼�，我們是最快樂(lè)的，您是最幸福的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 6
“春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。老師，有些話我已經(jīng)埋在心里很久了，卻一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，今天我就借此機(jī)會(huì)，向您一吐為快。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。您辛苦了！平日里您為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)操碎了心，在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影，同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧與關(guān)心，成績(jī)不好的同學(xué)離不開(kāi)您的輔導(dǎo)，總之，您就像我們的`媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
二年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的作文被您當(dāng)做范文讀了出來(lái)，同學(xué)們像我投來(lái)贊賞的目光。后來(lái)，我就喜歡上了寫(xiě)作文，在您的指導(dǎo)和自己的努力下，我寫(xiě)的作文越來(lái)越好，還在“繁星詩(shī)社”中發(fā)表了一篇文章，老師，這可都離不開(kāi)您的功勞啊！
老師，您對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都不偏心，哪怕是對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，您仍然十分用心的教，你為我們講課時(shí)講的清楚明白，讓人一聽(tīng)就懂，上課時(shí)，您在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅媛?tīng)的如癡如醉。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，那吐出的絲就是丈量生命的價(jià)值；有人說(shuō)，老師就像園丁，那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)，做祖國(guó)的棟梁之才！作者：李夢(mèng)霏
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。
劉老師我想對(duì)您說(shuō)“您是溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻向我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料，您是春天的一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)著我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進(jìn)，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)�！�
劉老師我想對(duì)您說(shuō)“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來(lái)不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來(lái)做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說(shuō)“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開(kāi)你的諄諄教導(dǎo)，劉老師，謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)“歲月匆匆，花開(kāi)花落”。轉(zhuǎn)眼間，我們也上六年級(jí)了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會(huì)覺(jué)得我們離開(kāi)您了，將不會(huì)再記得您嗎？不，我會(huì)告訴您一句話“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見(jiàn)的皺紋，時(shí)光如梭，當(dāng)您看見(jiàn)一些在操場(chǎng)上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。
老師，我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了，謝謝您�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 8
老師，我想告訴您一個(gè)好消息：前幾天，我收到了校訊通寄來(lái)的學(xué)生博腕兒證書(shū)和獎(jiǎng)品，我好高興呀！我想讓您和我一起分享這份喜悅。此時(shí)此刻，我有好多心里話想對(duì)您說(shuō)，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)化作心靈躍動(dòng)的音符流淌在我的筆尖：老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。我能獲得博腕兒、博客大賽閱讀之星和綠色網(wǎng)絡(luò)天使，離不開(kāi)您一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。我寫(xiě)的每一篇博文，您都仔細(xì)閱讀，并給我發(fā)小紅花、寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。寫(xiě)得好的文章，您還讓我讀給全班同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)您表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)全班同學(xué)的掌聲為我響起時(shí)，我總能看到您欣慰的笑容，我知道，您是為我的進(jìn)步感到高興。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我寫(xiě)作的指導(dǎo)。每次寫(xiě)作文前，您都會(huì)給我們做詳細(xì)的指導(dǎo)，很多時(shí)候還單獨(dú)輔導(dǎo)我。前不久，寫(xiě)單元習(xí)作《我們的校園》時(shí)，您早早幫我列好提綱，放學(xué)后，又耐心指導(dǎo)我怎么寫(xiě)，囑咐我仔細(xì)觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感。第二天我寫(xiě)好后，您又讓我讀給全班同學(xué)聽(tīng)，并指出習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和不足。聽(tīng)著您的點(diǎn)評(píng)，我的心里充滿了溫暖和幸福。老師，您知道嗎？我現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很有意思的事，不管寫(xiě)多晚，我都不會(huì)覺(jué)得困倦，反而越寫(xiě)越有精神呢！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我要感謝您的話太多太多，您對(duì)我的愛(ài)就像冬日里的陽(yáng)光溫暖著我，又像春天里的雨露滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)和寫(xiě)作興趣，給我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，今后我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，您辛苦了，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 9
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識(shí)的寶庫(kù)，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語(yǔ)文，什么是數(shù)學(xué)，當(dāng)我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過(guò)來(lái)安慰我們，鼓勵(lì)我們。
記得有一次，我有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，想去問(wèn)老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說(shuō)我，正在我憂豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過(guò)不停，連頭也不敢抬起來(lái)，在老師的鼓勵(lì)下，我還是小聲的說(shuō)出了我不會(huì)的題，老師并沒(méi)有責(zé)備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著題，細(xì)心的為我講解，說(shuō)完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問(wèn)我，”說(shuō)完老師慢慢的離開(kāi)了，老師那溫柔的畫(huà)面深深的刻在我的心里。在老師的呵護(hù)下，我們?cè)诼淖聣殉砷L(zhǎng)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì)上有用的人，變成了國(guó)家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我們不會(huì)忘記您”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 10
老師，我有太多話想對(duì)您說(shuō)，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槟隽颂鄬?duì)我有幫助的事。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)些我的心里話。
記得一年級(jí)那時(shí)，我不是很認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。第一次測(cè)驗(yàn)，我的了全班倒數(shù)第一，您卻沒(méi)有批評(píng)我，反而虛心地教導(dǎo)我。當(dāng)時(shí)我心里想：我考得這么差，老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，還認(rèn)真地教我怎么改錯(cuò)，我一定不能辜負(fù)您的對(duì)我的期望，下次一定要考好。果然，功夫不負(fù)有心人，第二次測(cè)驗(yàn)我考了97分。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了。
在我第一次寫(xiě)習(xí)作時(shí)，您給了我很大的鼓勵(lì)。我正在寫(xiě)習(xí)作時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)自然段沒(méi)有按照要求寫(xiě)。當(dāng)我在想要不要重抄時(shí)，您鼓勵(lì)我只要修改一下就行了，下次要注意在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)要多留心觀察，多練筆，多看對(duì)寫(xiě)作文有幫助的課外書(shū)，就能寫(xiě)好作文了。從此以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，果然在寫(xiě)作文方面我有了很大的進(jìn)步。
在四年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件讓我難忘的事。
有一次上課時(shí)，您突然叫我回答問(wèn)題，而我回答不出來(lái)，您沒(méi)有責(zé)怪我。第二堂課時(shí)，我心想：您等會(huì)兒又抽查到我回答問(wèn)題該怎么辦？于是，我就認(rèn)真聽(tīng)課，但您卻沒(méi)叫我回答問(wèn)題。到下課時(shí)，我才明白可能是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真上課所以才抽查到我回答問(wèn)題。從那以后，我更加上課認(rèn)真，積極舉手回答問(wèn)題。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
老師，我想從心里對(duì)您說(shuō)：感謝您對(duì)我多年來(lái)的教導(dǎo)，讓我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師，我愛(ài)您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 11
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰(shuí)像園丁一般，辛勤地培育者祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師！在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！
記得有一回模擬考試之后，您就在講臺(tái)上，拿著考卷說(shuō)：“這次考試，只有三個(gè)人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚訝不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，希望自己是那三個(gè)考滿九十分里的一個(gè)。這時(shí)候，您讓語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上報(bào)出同學(xué)的成績(jī)和姓名。忽然，我的耳邊傳來(lái)一聲“王芷逸，九十六分�！蔽衣�(tīng)了，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松。可當(dāng)我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因?yàn)槲义e(cuò)的，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。頓時(shí)，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來(lái)。您見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要繼續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)的！”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺(tái)，認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟揖磁迥�，所以我要感恩與您！感恩您的無(wú)私，感恩您的辛勤和您的善良！您就是這樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽以改谶@個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 12
親愛(ài)的老師，我有一肚子的話想要對(duì)您說(shuō)，可是您一直都非常的忙，沒(méi)有一點(diǎn)空，所以我一直都沒(méi)有開(kāi)口，這一次我就要全部說(shuō)出。
親愛(ài)的老師您是多么的辛苦�。∶看我坏綇�(fù)習(xí)的時(shí)候，您就忙的手忙腳亂，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)非常不認(rèn)真的現(xiàn)象，我的心非常的難過(guò)，就像刀扎進(jìn)去一樣痛苦。每次一到復(fù)習(xí)，您就要在電腦面前一直轉(zhuǎn)悠，明亮又漂亮的眼睛沒(méi)有停止離開(kāi)過(guò)，我真是擔(dān)心您那雙明媚的眼睛啊！一打完課件，您就趕緊給我們所復(fù)習(xí)，您的課件上面一弄就是二十多個(gè)課件，肯定非常的勞累。可是您卻可以無(wú)濟(jì)于事的給我們復(fù)習(xí)。您原來(lái)的時(shí)候，聲音非常的好聽(tīng)，可是都被我們不聽(tīng)話，您就開(kāi)始教育我們，我們還是不聽(tīng)您的話，您就喊的嗓子都啞了，我們是多么擔(dān)心您優(yōu)美的聲音�？墒悄淮我淮蔚慕逃覀�，我們都不改，期待您現(xiàn)在的嗓音那么的疼痛，我是多么的傷心啊！老師您有的時(shí)候還關(guān)心著我們，我們受傷的時(shí)候，每一次您都非常的照顧我們，每一次我們發(fā)燒、感冒的時(shí)候，您都說(shuō)多喝一些水，您對(duì)我們的照顧，是多么的細(xì)心呀！
老師我真是希望您是一個(gè)輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的一位老師呀！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 13
記得在四年級(jí)上星期的《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》上有一篇名叫《去鼓勵(lì)孩子》的一篇文章，我讀了深受啟發(fā)�！坝幸粋�(gè)孩子十分不乖，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校老師都會(huì)把他的媽媽留下來(lái)談話，說(shuō)他的孩子怎么不怪呀，怎么不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家，卻溫和地鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你原來(lái)坐不住5分鐘，現(xiàn)在能坐7分鐘了！”就這樣，那孩子在媽媽的鼓勵(lì)下考進(jìn)了一所沒(méi)有哪個(gè)好同學(xué)考進(jìn)的好學(xué)�！ぁぁぁぁぁぁ弊x完這個(gè)故事我一直在想把我的想法告訴老師您，就是一直不敢說(shuō)，現(xiàn)在就乘這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)吧！
在每天放學(xué)時(shí)，以前家長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)校來(lái) ，您看見(jiàn)哪個(gè)不好的同學(xué)家長(zhǎng)也來(lái)了，就放下手中的作業(yè)，走過(guò)去和家長(zhǎng)談了起來(lái)。我們?cè)诶锩媛?tīng)得很清楚，老師很生氣，都說(shuō)那同學(xué)的缺點(diǎn)，讓家長(zhǎng)十分沒(méi)面子，也惱自己的孩子怎么那么不爭(zhēng)氣，總是留下一句：“我會(huì)回去給他顏色瞧瞧的�！本皖^也不回地走了，使得那個(gè)同學(xué)十分的害怕。第二天來(lái)了，他把昨晚的事全說(shuō)了出來(lái)，更加做壞事，不再聽(tīng)家長(zhǎng)的話了。我就想老師為什么不對(duì)家長(zhǎng)提個(gè)醒，不要體罰責(zé)罵孩子，要用社會(huì)上的事情去提醒同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，這樣我們大家才會(huì)更進(jìn)一步！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 14
春天的蠶會(huì)織到死，當(dāng)蠟燭變成灰色的淚珠時(shí)，蠟燭開(kāi)始變干一提到這句話，我就想到我的班主任沈老師。
沈先生，為了養(yǎng)活我們，你的眼睛失去了光彩；為了照顧我們，你的腰不再直了。
以前我是一個(gè)普通的小學(xué)生，你一直默默的關(guān)心我，鼓勵(lì)我。讓我有信心。沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一次，你在給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。只有一個(gè)同學(xué)舉手鼓勵(lì)我回答問(wèn)題。還有一次，你得知我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，狠狠罵了我一頓。從那以后，我再也沒(méi)有完成作業(yè)。
我記得當(dāng)我第一次入學(xué)時(shí)，我們?cè)谶B筆還沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)，更不用說(shuō)書(shū)面文字了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班大多數(shù)同學(xué)的書(shū)法都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但我的字還是像“野草”。所以，下課后，你教我一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)。久而久之，我的書(shū)法進(jìn)步了很多，被同學(xué)們稱為“小書(shū)法家”。還有看看你，你的身材很累，但是你對(duì)我大笑著說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就開(kāi)心！”。這時(shí)，我的心被深深地感動(dòng)了，我真的不知道該怎么報(bào)答你。
如果我是一朵花，你會(huì)是一個(gè)勤奮的園丁。如果我是一條魚(yú)，你將是無(wú)邊無(wú)際的大海。如果我是一只蜜蜂，你將是知識(shí)的花朵…
謝謝沈老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 15
雖然從三年級(jí)，您才開(kāi)始做我們的班主任，但您的教導(dǎo)，像一陣風(fēng)，吹著我的風(fēng)帆，讓我不斷進(jìn)步；像一條小河緩緩地護(hù)我前行……
記得，在每次我考砸的時(shí)候，總會(huì)悶悶不樂(lè)，您就會(huì)耐心地給我講題，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使我頓時(shí)恍然大悟。是您不斷地鼓勵(lì)讓我不灰心，讓我學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地面對(duì)錯(cuò)題，讓我知道學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。當(dāng)然，當(dāng)我考的好，有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，您會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢(qián)老師，我想對(duì)您說(shuō)，我最喜歡您的語(yǔ)文課。在群文閱讀里，讓我領(lǐng)略了閱讀的深?yuàn)W；在飛花令里，讓我體會(huì)了詩(shī)詞的樂(lè)趣；在情景表演里，讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。其中，最令我記憶猶新的是，四年級(jí)的一節(jié)作文課。
記得，在那節(jié)作文課上，您表?yè)P(yáng)了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復(fù)興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對(duì)全部同學(xué)說(shuō)：“他真是“洪復(fù)興”�。 �。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。我臉紅了，突然有一種說(shuō)不出來(lái)的欣喜涌上心頭。后來(lái)，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的話，卻堅(jiān)定了我寫(xiě)作的信心。
錢(qián)老師，您在我迷失方向的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津，及時(shí)改掉了我玩尺子的壞習(xí)慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎(jiǎng)勵(lì)卡，更是平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海�！�
錢(qián)老師，我想對(duì)您說(shuō)，在成長(zhǎng)路上，您的諄諄教導(dǎo)，將會(huì)伴我一路前行！
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