【推薦】植物作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的植物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物作文 篇1
我從小就愛(ài)生病，三天兩頭地生病。不是鼻炎就是咳嗽，“藥罐子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)幾乎是為我而造。我都懷疑是不是我的的咽喉和鼻腔和空氣結(jié)了仇。
人的一生總要得幾百次病，動(dòng)物似乎都不例外，這很正常。但植物永遠(yuǎn)是個(gè)特例，我從小到大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)植物的呼吸腸道出了毛病的事例。它們總是迎著微風(fēng)，擺動(dòng)自己綠寶石一般綠閃閃的葉片，盡顯生命的活力。每當(dāng)看到這些健康的葉片時(shí)，我都羨慕到眼紅。
我經(jīng)常跟年齡差不多的表弟傾訴我的不滿(mǎn)。大人們的世界只有我永遠(yuǎn)弄不懂的科學(xué)，解釋起來(lái)聽(tīng)得人心煩意亂，所以我永遠(yuǎn)只和同齡人一起聊天。有一次，我的喉嚨又“喀喀喀”地抗議起來(lái)了，沒(méi)轍，只好去醫(yī)院看病打點(diǎn)滴。無(wú)聊至極的我便和表弟開(kāi)了個(gè)吐槽大會(huì)，紛紛吐槽自己最無(wú)法忍受的事。我當(dāng)機(jī)立斷地說(shuō)道：“小毛呀，你說(shuō)你姐，三天兩頭生病，三天兩頭進(jìn)醫(yī)院，可是植物呢？他們幾乎一點(diǎn)病都不生啊，哪像我，一天到晚喀喀喀地咳嗽，唉……喀喀喀……”我邊說(shuō)邊咳嗽著，咳得我肚子都有點(diǎn)微痛。
表弟的小腦袋斜了些，一臉天真地說(shuō)道：“這還不簡(jiǎn)單呀，姐姐你想，空氣是植物們自己制造的，他們呼吸著自己制造的空氣，怎么會(huì)病呢？”這番童真的話(huà)語(yǔ)，竟讓我啞口無(wú)言。
是啊，植物們呼吸的'是自己制造的空氣，他們呼吸著自己精心工作換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)，怎么會(huì)病呢?就像吃著自己種的糧食，會(huì)感覺(jué)很香很美味，甚至可以說(shuō)“色香俱全”一樣，那畢竟是自己的，怎么可能害到自己?
聽(tīng)完表弟這番話(huà)，我不再言語(yǔ)，而是望向窗外湛藍(lán)而深沉的天空，陷入沉思。
我們所呼吸的空氣，全是植物為我們制造的，他們呼吸著自己的工作成果，沒(méi)人會(huì)議論它們，因?yàn)樗鼈兒粑眯陌怖淼�，他們呼吸得合情合理。而我們，呼吸著他人的勞�?dòng)成果，雖然是生理必需的，但我們并沒(méi)有為空氣的制造出力，呼吸起來(lái)怎會(huì)順暢?
這個(gè)回答很幼稚，但不可否認(rèn)很有道理。大千世界上有多少人靠著占用他人的勞動(dòng)結(jié)晶而通往“成功”?多得如滿(mǎn)天繁星。數(shù)目雖然未知，但我們都已知，這些可惡的人沒(méi)一個(gè)能僥幸得到一個(gè)好下場(chǎng)。靠奪取他人的勞動(dòng)成果就業(yè)，就會(huì)“生病”，嚴(yán)重到要去“醫(yī)院居住”。
靠自己辛苦拼搏結(jié)的勞動(dòng)果實(shí)，才是無(wú)毒的、甜美的；但吃他人的果，對(duì)不起，閻王爺在等你。
人，吃自己的糧，不怕被人閑話(huà)。
植物作文 篇2
我家樓頂上種著幾棵向日葵，它們整天總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，早上太陽(yáng)從東方升起時(shí)，它就向太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉；中午太陽(yáng)走到正頭頂，它又昂著頭正對(duì)太陽(yáng)；傍晚時(shí)分，它也跟著太陽(yáng)將頭扭向西邊。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么每天都會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？是不是太陽(yáng)有什么魔力，把向日葵吸引到它那兒去了呢？
經(jīng)過(guò)查資料我終于找到了答案，其實(shí)，太陽(yáng)并沒(méi)有什么魔力，只是向日葵的莖上有一種非常奇怪的`植物生長(zhǎng)素，這種奇怪的植物生長(zhǎng)素是太陽(yáng)光線(xiàn)的“忠實(shí)粉絲”，它會(huì)像“總司令”一樣對(duì)前面的小兵發(fā)出指令：向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！我明白了：太陽(yáng)沒(méi)有什么魔力，是向日葵喜歡太陽(yáng)光！
大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含著這么大的學(xué)問(wèn)。今后我們只有多觀(guān)察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
植物作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)了校園。她給小草披上了綠色的絲綢,小草高興地左右擺動(dòng);她給花朵兒穿上了五彩的裙子,花朵兒們興奮地跳起了優(yōu)美的華爾茲舞;她給大樹(shù)們帶來(lái)了孤獨(dú),讓夏姐姐來(lái)旅游時(shí)使大樹(shù)結(jié)交更多的新朋友。
春姑娘再一次地把位置讓給了夏姐姐。夏姐姐把春姑娘的腳印輕輕抹掉，給植物們換上了美麗的夏裝，讓校園里透著一股的空氣。小草的衣裳成了墨綠色的，又?jǐn)[起了頭腦；茁壯的.大樹(shù)得到了伙伴：有嫩綠的樹(shù)葉、有小巧的花苞、還有青苔……成了一個(gè)植物家族的“老大”。
玉蘭樹(shù)上的玉蘭花盛開(kāi)了！她的花瓣又尖又長(zhǎng)一身潔白無(wú)暇的皮膚透出一股淡淡的花香。雪白的茉莉花長(zhǎng)大了!橢圓形的花瓣像拇指般大，小巧玲瓏，極讓人喜愛(ài)。
植物們各有長(zhǎng)處，我們應(yīng)該 更好地愛(ài)護(hù)它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)，美化更多的地方！
我喜歡學(xué)校里的植物，希望它們能夠伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)！
植物作文 篇4
長(zhǎng)沙的植物園美麗誘人，想看看嗎？隨我來(lái)吧！
這里有歡聲笑語(yǔ)，這里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。植物園有水上樂(lè)園，游樂(lè)園，櫻花湖和蝴蝶谷等不同的場(chǎng)景。每個(gè)景點(diǎn)都各具美麗。
從北門(mén)進(jìn)入，第一個(gè)看到的就是水上樂(lè)園了。水上樂(lè)園是一個(gè)又大又清涼的地方。有；小型游泳池，極速滑道，大型游泳池等。我最喜歡大型游泳池了。因?yàn)樗芏�，而且每天都有很多大人和兒童�?lái)游泳，他們都很開(kāi)心。
抬眼望去，就是游樂(lè)場(chǎng)了，游樂(lè)場(chǎng)大大小小的項(xiàng)目絕對(duì)是另外一個(gè)吸引人的地方。這里有；大擺錘，搖頭飛椅，碰碰車(chē)，體能樂(lè)園，五D影院和迪斯科轉(zhuǎn)盤(pán)等。
如果，游樂(lè)場(chǎng)和水上樂(lè)園是一場(chǎng)瘋狂的宴會(huì)，那么櫻花湖就是一面平靜的鏡子了。每年的春天櫻花湖旁邊開(kāi)滿(mǎn)了櫻花，有粉的，白的。故而得來(lái)這個(gè)名字。每年的櫻花節(jié)也就是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)組織我們?nèi)タ礄鸦ā?/p>
湖上架起彎彎曲曲的長(zhǎng)廊里面有很多大大小小的蝴蝶。有的飛在空中的，有的落在花上的.，有的飛在天花板上的，有黑的，花的，大的，小的，引得游客們駐足觀(guān)看。
好了，這下你們知道植物園了吧。植物園真是一個(gè)美麗的地方！
植物作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，它是我桌子上的一盆花綠蘿
記得媽媽剛把它放到我桌子上時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡它。一團(tuán)團(tuán)的葉子把整個(gè)花盆遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，也不開(kāi)花。這哪是花，這不是一籃子菠菜嘛！
有一天，我學(xué)習(xí)累了，一抬眼看到了放在一角的綠蘿，咦，我從不在意的這一籃子菠菜卻綠意濃濃，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。細(xì)看它的葉子，形狀是心型的，剛長(zhǎng)出來(lái)的是翠綠的，長(zhǎng)大后變成了深綠色的。葉子有的挺立在那，像站崗的哨兵；有的藏在其他葉子后面，像害羞的`小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。有的還沒(méi)完全舒展開(kāi)，像貪睡的娃娃懶懶的享受陽(yáng)光。它們形態(tài)各異，那垂下來(lái)的藤蔓，像個(gè)簾子一樣，可愛(ài)極了�？粗�，我竟忘記了疲憊。我在心里默默的喜歡上了它。
接下來(lái)的幾天，我寶貝似的守護(hù)著它，拿到陽(yáng)光充足的地方曬太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)的澆水。但是它卻一天天的蔫下來(lái)，我著急的去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)綠蘿喜陰喜濕，但如果天天澆水根易爛葉愛(ài)黃，不過(guò)綠蘿易活，把葉子摘下來(lái)種下，就又能長(zhǎng)出一盆花！我這才恍然大悟，趕緊把綠蘿放到陰涼處。
現(xiàn)在我的桌子上已經(jīng)有好幾盆綠蘿了，這些朋友一直陪伴著我成長(zhǎng)。
植物作文 篇6
我來(lái)到校園的植物園，最引人注目的就是挺立在校道旁的幾棵大王椰。它們像一個(gè)個(gè)將軍，守衛(wèi)著植物園。它們有的是森林綠的，有的是生態(tài)綠。它們?cè)陲L(fēng)中好像向我們招手。
大王椰旁邊有一個(gè)金魚(yú)池。瞧！金魚(yú)們正在歡快地嬉戲。它們?cè)谌宄扇旱赝孀矫圆�，你追我趕，高興極了。金魚(yú)們的鱗片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一條掛滿(mǎn)黃金的`裙子。
我看著看著，觀(guān)察到一叢球狀的草。它們不太引人注目，但想象力豐富的人，卻可以把它們想象得格外美麗。我看到幾枝從球狀叢中冒出來(lái)的粉色的嫩芽，一枝嫩芽只有兩片葉子，我就把一枝枝嫩芽想象成一只只蝴蝶，一陣微風(fēng)吹過(guò)，嫩芽飄動(dòng)著，就像一只只蝴蝶在撲翅膀。
下課鈴一響，同學(xué)們就如同一窩蜂飛出教室。操場(chǎng)上、校道上人聲鼎沸、熱鬧非凡。同學(xué)們有的在跳繩，他們都跳出了歡樂(lè)的節(jié)奏；有的在看書(shū)，他們像已經(jīng)走入了知識(shí)的迷宮；有的在談心說(shuō)笑，把自己高興的事情說(shuō)出來(lái)和大家分享；還有的在唱著款款清歌，唱出了快樂(lè)的童年......
植物園真美！
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