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【推薦】高中作文600字集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高中作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文600字 篇1
上高中啊，是該歡喜還是該憂(yōu)愁呢？每當(dāng)我漫步在高中校園里，寂廖的風(fēng)劃過(guò)我臉頰的時(shí)候，我總會(huì)這樣想。
在未上高中的時(shí)候，常常望著高中的哥哥姐姐們，心里默默地想：高中的感覺(jué)該是很好吧。隨著時(shí)間的流逝，我經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)與初中階段，然后又帶著一絲絲的歡喜和隱約的憂(yōu)愁步入了我的高中校門(mén)。我成了一名高中生。我可以筆直地站在那兒，俯視曾經(jīng)比我高出許多的媽媽?zhuān)晃铱梢栽趯W(xué)弟學(xué)妹羨慕的眼神中騎著自行車(chē)劃出一道優(yōu)美的.弧線，再讓風(fēng)拂過(guò)我微笑的嘴角；我可以與我認(rèn)識(shí)的高中的哥哥姐姐們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)；我可以自豪地對(duì)所有猜測(cè)我是初中幾年級(jí)的叔叔阿姨們說(shuō)我是高中生。我成了一名高中生，這意味著我又站在了一條新的起跑線上，這意味著我在長(zhǎng)大。我是一名高中生，我似乎該為此歡喜�？山�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高中生活后，我先前隱約的憂(yōu)愁變成了絲絲縷縷的惆悵，將歡喜沖得煙消云散。學(xué)習(xí)的緊張是自然的。班里的每一個(gè)同學(xué)都在拼命的學(xué)習(xí)，書(shū)桌上的資料堆得像一座座小山，我們就像一棵棵小樹(shù)，整天如饑似渴地吸取著來(lái)自書(shū)山的養(yǎng)分，卻不知這樣讓空氣都變得稀薄。許多人都慘白著臉，讓我懷疑這是否是到了高三。每個(gè)人都在激烈競(jìng)爭(zhēng)著，競(jìng)爭(zhēng)著“肥料”，競(jìng)爭(zhēng)著“氧氣”。當(dāng)我無(wú)奈而絕望地盯著一本又一本的資料發(fā)愣時(shí)，總能看見(jiàn)他們連頭都不抬地在草稿紙上演算著一題又一題。在我大呼累人時(shí)，總能看見(jiàn)他們冷漠的臉與一刻也不停的手，那讓空氣也變得寒冷。我對(duì)高中的一切一切的幻想在我剛上高中的一個(gè)月里被打破，支離破碎的空殼又變成了我的惆悵在我的心中徘徊，再無(wú)奈地嘆息。老師們講課時(shí)生硬的臉，考卷發(fā)下時(shí)我的憂(yōu)愁，在傾聽(tīng)老師諄諄教導(dǎo)時(shí)我的無(wú)奈，都聚在了一起，硬生生地向我心上扣下來(lái)。再讓我?guī)е唤z絲憂(yōu)傷在學(xué)校與家之間往來(lái)，一臉的漠然。
上高中了呵，哥曾笑著對(duì)我說(shuō)。是啊，上高中了啊。高中的生活，哎！讓人歡喜讓人憂(yōu)呦！
高中作文600字 篇2
星空上，璀璨的群星寄托著人類(lèi)一個(gè)個(gè)美好的理想，這個(gè)理想承載著他們對(duì)未來(lái)的憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發(fā)揮更多的光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬于我的東西，但所有的東西都是爸爸媽媽給予的沒(méi)有一樣是真正屬于我的，，而從懂事開(kāi)始，我隱隱約約的好像感覺(jué)到了一樣?xùn)|西，真正屬于我的東西——理想，我渴望成為老師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出現(xiàn)在熒屏上……那么多的理想說(shuō)不完，道不盡。
麥哲倫為了理想而堅(jiān)持的精神令我十分敬佩，他也有一個(gè)理想就是環(huán)游世界證明地球是圓的，有人會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人理想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒(méi)有，他也是一個(gè)普普通通的人，只是，他與我們不同，他敢于去追求屬于自己的'理想，并用理想創(chuàng)造了奇跡。麥哲倫一直都堅(jiān)持著，直至最后一刻，當(dāng)他勝利的時(shí)候那種喜悅是只有追求理想的人才能體會(huì)到的。雖說(shuō)理想與現(xiàn)實(shí)之間是有差別的，但當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了理想，那理想就是現(xiàn)實(shí)了，只要你能夠去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，終有一天你會(huì)成功的。
我羨慕那個(gè)抱著吉他在天橋彈唱的“流浪歌手”。他是有理想的人。也許他只能是“流浪歌手”。但是他努力過(guò)。他為自己的夢(mèng)而活著，那些在舞臺(tái)上唱歌的人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手的理想是把歌聲傳給所有人，他的理想也是偉大的，比我們這些虛度光陰的人活著有意義多了，人生如果不能因?yàn)槔硐攵钪�，而去奮斗，那就太遺憾了，等你只能躺在床上看著一些曾經(jīng)與你相識(shí)的人實(shí)現(xiàn)理想時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了�，F(xiàn)在年少的我們應(yīng)該為了理想而去努力奮斗。
沒(méi)有理想的人生就像沒(méi)有方向感的游艇，沒(méi)有目的地。我們要尋找一個(gè)理想，因?yàn)槔硐攵^斗。
高中作文600字 篇3
永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝
風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話(huà)里尋找一個(gè)金壁輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂(yōu)愁；她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛如寶劍上鑲刻的.星辰，恍若皇冠烘托的太陽(yáng)，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說(shuō)。
古老的風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？
我用想像觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭輟滿(mǎn)星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮；沒(méi)有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開(kāi)紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘？
我的腳步驚醒了你繁華的美夢(mèng)了嗎？那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰(shuí)的眼淚這樣甘之如泉？面對(duì)銀燭秋光冷畫(huà)屏，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無(wú)奈，切莫亂了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來(lái)品評(píng)你如盛絢的過(guò)往，一個(gè)泱泱大氣的傳說(shuō)！
你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽(yáng)從此燦爛，中國(guó)從此芳醇神氣，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝？你陶醉和震響了整個(gè)生命的世界。
把滿(mǎn)紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)。
縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不褪。
高中作文600字 篇4
教師工作遠(yuǎn)沒(méi)有看起來(lái)簡(jiǎn)單。要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，會(huì)心理學(xué)，而要當(dāng)好教師就更不容易了。
“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級(jí)的稱(chēng)號(hào)，下面我就談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋煱?
我心目中的好老師一定要會(huì)“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！本褪沁@個(gè)意思�？鬃�，古代的大教育家，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識(shí)，特別是理科知識(shí)，就會(huì)適得其反。
我心目中的好老師一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生，所以對(duì)待問(wèn)題治標(biāo)不治本。而我心目中的好老師，因?yàn)樗?她)會(huì)用學(xué)生的眼睛，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心，從而治本。
我心目中的好老師不會(huì)因?yàn)樽约旱碾y處而把氣撒在我們身上。雖然從來(lái)沒(méi)有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。
我心目中的好老師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有的老師偏心，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生噓寒問(wèn)暖，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生不聞不問(wèn)。我心目中的好老師會(huì)公平，任何事情都會(huì)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，再下定論。他(她)不會(huì)不分青紅皂白，以偏見(jiàn)決定對(duì)錯(cuò)。
我心目中的好老師會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)生，而使用不同的教學(xué)方法。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的.快一點(diǎn)。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營(yíng)。他(她)不僅不會(huì)嫌棄，還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)為不懂的“開(kāi)小灶”，也毫無(wú)怨言。
我心目中的好老師會(huì)讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他(她)不會(huì)只關(guān)注學(xué)生成績(jī)，而會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂(lè)，無(wú)論考不考試，都會(huì)讓我們享受應(yīng)有的樂(lè)趣，而不是當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。
我心目中的好老師可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣，但實(shí)際做到的人不多。
高中作文600字 篇5
高一開(kāi)學(xué)，必定要經(jīng)歷一場(chǎng)“魔鬼式”生活，那就是軍訓(xùn)，享受六天的日光浴，天天被太陽(yáng)公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷發(fā)絲，每天感受太陽(yáng)當(dāng)空照。
六天，可以說(shuō)是失去和獲得并存，但誰(shuí)大誰(shuí)小，請(qǐng)聽(tīng)我道來(lái)：軍訓(xùn)期間，我失去了我的秀發(fā)，我無(wú)法用手再去扎它，無(wú)法感受它在我指縫中滑過(guò)的柔軟，我丟棄了我心愛(ài)的發(fā)帶，留起了限量版運(yùn)動(dòng)短發(fā)，一點(diǎn)也不過(guò)份的說(shuō)，我做夢(mèng)都想讓它回來(lái)。
六天來(lái)，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經(jīng)的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，曬黑一時(shí)”。
但是在軍訓(xùn)六天里，我改變了許多壞習(xí)慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓(xùn)站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開(kāi)肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個(gè)習(xí)慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時(shí)的難受，換來(lái)一生的挺拔，我覺(jué)得值得。
在軍訓(xùn)期間每天都要整理內(nèi)務(wù)，當(dāng)時(shí)就想，一個(gè)內(nèi)務(wù)有什么好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋；像這么簡(jiǎn)單的操作有什么可練的，有什么好練的。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第一次整理內(nèi)務(wù)就被點(diǎn)名批評(píng)。心里嘆道，原來(lái)疊被子的學(xué)問(wèn)這么大，“鋪平被，左右起，前凸后凸，中間翹起”，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，一次又一次練習(xí)，終于有了成果，心中無(wú)限欣慰。
在操場(chǎng)上，每天都流著汗，感受暖風(fēng)的洗禮，接受太陽(yáng)的炙烤，還有在邊緣徘徊的.“靈魂”和體力。雖然聽(tīng)起來(lái)苦點(diǎn)兒，但感覺(jué)起來(lái)還挺不錯(cuò)的。在體息時(shí)，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，確實(shí)是一段難忘的時(shí)光。
短短軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生活給我們帶來(lái)了真正的人生感悟和體會(huì)，做事不要只看短暫的眼前，我還體會(huì)到什么叫堅(jiān)持，即使生病，依然不下火線。
高中作文600字 篇6
我們都說(shuō)要注意安全，但是世界上還是有許多需要關(guān)注的安全慘案在不斷發(fā)生。不僅是在大規(guī)模場(chǎng)面上要注意安全，在生活中也要注意安全。我們?cè)谛瞧谒娜⒂^了深圳安全教育基地。解說(shuō)員和我們解釋了一系列在生活中需要避免什么，需要什么。比如說(shuō)，在模擬廚房，我們學(xué)到了可樂(lè)、金屬、雞蛋之類(lèi)的東西不能放進(jìn)微波爐。特別是雞蛋，放進(jìn)微波爐一下就爆裂開(kāi)，這樣微波爐就不能用了。當(dāng)然，像地震、海嘯、火山爆發(fā)這樣的自然災(zāi)害也會(huì)引起較大規(guī)模的損害。這次“ 安全之行“ 我們注意到，生活中，比如廚房、浴室這類(lèi)的地方，也有需要特別注意的一些小細(xì)節(jié)。
或許我們有時(shí)故意忽略了那些認(rèn)為不起眼的小細(xì)節(jié)，就可能引起大規(guī)模的火災(zāi)或者其他災(zāi)害。那些”小“細(xì)節(jié)，實(shí)際上是一種決定性的選擇。一張普通的`白紙，只要有一零星的火種，也能起火；一個(gè)安全度很高的壁爐，只要不注意到生活的小細(xì)節(jié)，還是能引發(fā)火災(zāi)。我們有時(shí)一不小心就會(huì)犯一些細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，而且找不到原因。所以應(yīng)該把細(xì)節(jié)做得更好，才不會(huì)有安全問(wèn)題。
安全是消失的，它作為提醒的射線，從”生命“這個(gè)頂點(diǎn)開(kāi)始，無(wú)邊際地延伸向世界的邊緣。安全只需要一些注意，世界上就不會(huì)有那么多的災(zāi)害發(fā)生了。注意一些小細(xì)節(jié)，就不會(huì)引起疾病了。
我們需要對(duì)細(xì)節(jié)有更高的敏感度，清晰度，才能完全掌握細(xì)節(jié)的重要性。注意細(xì)節(jié)，就是對(duì)安全的提醒更加有效。
不論是細(xì)節(jié)的重要性、決定性，還是對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度、清晰度，都是可以和“ 安全“ 這個(gè)詞聯(lián)想起來(lái)的。一道細(xì)節(jié)，就決定了安全的道口通過(guò)的情況和意義。安全，在生活面前是細(xì)節(jié)。
或許就是這樣，安全這個(gè)提醒物在生活中起到了很大的作用。
高中作文600字 篇7
今天我看了一本名叫《地底旅行》的書(shū)，是一本世界文學(xué)。就看這本書(shū)我花了兩個(gè)小時(shí)（看了兩次），很好看，看完后我獲益匪淺。
內(nèi)容：白洛克博士他偶然發(fā)現(xiàn)了羊皮紙上的一段文字，研究后發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，就拉著他的侄子亞克西一起去冰島，途中博士雇傭了漢斯（冰島的獵人）。他們?cè)诒鶏u上的一個(gè)火山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垂直的一個(gè)洞，從此開(kāi)始了他門(mén)的地底旅行，他門(mén)破除了層層困難，穿過(guò)了一片大洋和一個(gè)大陸，完成了一次長(zhǎng)達(dá)六千公里的旅行。
他門(mén)在這次旅行中破解的困難有：缺水，遇到怪物，迷路，暴風(fēng)雨和活火山下面。這些困難都是對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是死亡的前兆。在地底缺水還有50%的存活率只要找到底下水；迷路就很難活了，世界上哪都有地下水，這樣底下通道就肯定有很多了，要是在下面找不到出口，食物吃完了也只是在等死，存活率25%。而最最危險(xiǎn)的就是最后一個(gè)，活火山，他們不知不覺(jué)走到了活火山的下面，而有剛剛好火山爆發(fā)，這樣的.存活率是1%了，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)遇到巖漿就是99死不可能生�。ㄕf(shuō)夸張了），可是書(shū)中的人物是靠他們的智慧才死里逃生啊。（簡(jiǎn)直就不是普通人）
讀完這本書(shū)，一個(gè)人靜靜的想想，我要學(xué)這本書(shū)的東西很多呢，比如說(shuō)我要學(xué)習(xí)他們那種永不放棄的精神。我這個(gè)人啊，最喜歡去放棄和知難而退，不過(guò)現(xiàn)在也沒(méi)這么差勁了，還記得小時(shí)候我的作業(yè)之中出現(xiàn)了作業(yè)是“作文”這類(lèi)的字，我當(dāng)天做作業(yè)就要用2~3個(gè)小時(shí)來(lái)完成，如果沒(méi)要我媽。爸在一旁監(jiān)督我的話(huà)，我的作業(yè)也不可能會(huì)完成。
我人還小，我要學(xué)的知識(shí)，道德，精神還有很多很多，學(xué)習(xí)的路途還很遙遠(yuǎn)，在這個(gè)學(xué)習(xí)路途中我會(huì)遇到跟多的困難，不過(guò)我要像書(shū)中的人物有同樣的精神，同樣的永不放棄！
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