我和我的好朋友作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我和我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和我的好朋友作文1

　　我有一個(gè)好朋友，他叫劉柯貝，雖然算不上是家喻戶曉吧，但也是一個(gè)大名鼎鼎的人物哦！

　　要說(shuō)我們倆是怎樣認(rèn)識(shí)的，那真是“不打不相識(shí)”�。∈罴俚囊惶�，我和他pk作文。原本以為他寫(xiě)作水平不高，我滿以為自己肯定能贏�？珊髞�(lái)才知道他多才多藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，立刻就蒙住了，真不知該怎么辦才好，覺(jué)得自己必輸無(wú)疑，再加上他當(dāng)時(shí)比我多出好幾十票，又有一個(gè)獲得過(guò)全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)的作文來(lái)?yè)窝�，就算我有回天之力，恐怕也無(wú)法贏他了，于是更加的肯定自己會(huì)輸。

　　隨著時(shí)間一天天的推移，不知不覺(jué)，我倆的pk就要分出勝負(fù)了。于是，我懷著一份希望我贏的心情打開(kāi)了pk平臺(tái)，剛打開(kāi)看了一眼的時(shí)候，我的嘴張的足以吞下一個(gè)大西瓜，懵了一會(huì)兒后，我才醒過(guò)來(lái)，知道自己贏了！同時(shí)，他也祝賀了我。就這樣，通過(guò)這次pk，一顆友誼的種子在我們的心中深深地扎下了根。后來(lái)，我們經(jīng)常的聊天，我知道他學(xué)習(xí)成績(jī)特棒，還有許多的才藝，并且還有足以那叫人折服的高超的作文水平，我這才真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)多才多藝、成績(jī)優(yōu)異、開(kāi)朗、有一副熱心腸的劉柯貝。我為我有這樣的好朋友而感到慶幸，又為有這樣強(qiáng)的對(duì)手而感到高興。

　　隨著時(shí)間的推移，通過(guò)我們的交流、認(rèn)識(shí)，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下也逐漸的發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花，我希望我們倆之間的這顆友誼之果能夠碩果累累，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！

我和我的好朋友作文2

　　每個(gè)人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個(gè)知心的朋友，我就有這樣一個(gè)知己，那就是卿圣宇。我和他之間發(fā)生過(guò)許多事情，有一件事使我至盡難忘。

　　那是上個(gè)學(xué)期，班主任石老師讓我收《中國(guó)少年報(bào)》的報(bào)紙費(fèi)。早上，那十名同學(xué)們都拿這錢來(lái)交給我，我一邊給同學(xué)們登記，一邊給同學(xué)們找零錢，都快把我忙得昏過(guò)去。

　　早餐過(guò)后，我一看登記表，十名同學(xué)們都交了，我把錢數(shù)了一遍。咦！應(yīng)該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯(cuò)了，又仔細(xì)地?cái)?shù)了幾遍，還是一百二十九元。

　　我很著急，小李仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢了？”“是��！”我愁眉苦臉地對(duì)卿圣宇說(shuō)，“怎么數(shù)都少了一元錢�！闭�當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，小李拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢去結(jié)帳吧。”“這……這可是你中午乘車用的錢�。　薄澳阆饶萌ビ冒��！闭f(shuō)著小李把錢塞到我手里。

　　我去教導(dǎo)處結(jié)完帳，回到教室，在我拿文具盒的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一響。我一看，原來(lái)那枚硬幣掉在抽屜里了……

　　自從這件事后，我和小李的友情更加深了。

我和我的好朋友作文3

　　她的個(gè)頭不高，眼睛像黑寶石般明亮，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，她就是就的好朋友——寧寧

　　一天，是我值日，中午作業(yè)特別多，我埋頭奮筆疾書(shū)，但不久就累了，數(shù)學(xué)作業(yè)是要求獨(dú)立完成的，但是我實(shí)在是太累，我想炒一下別人的作業(yè)，反正又沒(méi)人看見(jiàn)。誰(shuí)知還沒(méi)做到一半，寧寧就走過(guò)來(lái)了。她本來(lái)想過(guò)來(lái)看我做得怎么樣了？但是卻被她碰見(jiàn)了。她嚴(yán)肅的說(shuō)：“老師叫我們獨(dú)立完成，但你卻抄別人的作業(yè)你怎么能這樣？”“關(guān)你什么事，我又沒(méi)抄你的，你要是告訴老師我以后也不理你了！”我氣敗壞地說(shuō)，此時(shí)我看玲玲傷心的面容。

　　第二天，我回到教室，教室“風(fēng)平浪靜”的應(yīng)該沒(méi)什么事情要發(fā)生吧。放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，這時(shí)我慌了。到了辦公室，老師有點(diǎn)失望的對(duì)我說(shuō)：“你為什么要抄別人的作業(yè)，而不自己完成，這讓你就了解不了這道題了”老師對(duì)我教育了一翻。我想一定是玲玲告訴老師的，我恨死她了！

　　回到家時(shí)，玲玲正站在我家門(mén)口等著我，她見(jiàn)到我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，是我告訴老師的，作為你的朋友，我必需這樣做。”此時(shí)我并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有埋怨，而是有些小激動(dòng)。“我不會(huì)怪你的�！蔽艺f(shuō)，“是我有錯(cuò)在先，謝謝你！”我們開(kāi)心地笑了。

　　從此，我們又和好如初。

我和我的好朋友作文4

　　我有一位好朋友，她的名字叫小琪，個(gè)子不高，圓圓的臉蛋上嵌著一雙小眼睛。我和她是形影不離的好朋友，每天我們一起上學(xué)，一起回家。我和小琪是一個(gè)班，也是一個(gè)組，她是我的`小組成員，我們無(wú)話不說(shuō)，只要有什么事兒，都會(huì)互相幫助。

　　這天，她因?yàn)榘l(fā)燒而沒(méi)來(lái)上課，我很擔(dān)心，放學(xué)后就去小琪家找她，她媽媽說(shuō)小琪睡著了，我囑咐她媽媽叫小琪多喝點(diǎn)水。過(guò)了很多天，小琪的燒退了，去上學(xué)了，因?yàn)楹芏嗵鞗](méi)來(lái)上課，許多功課都落下了，然而，每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間，主動(dòng)幫她補(bǔ)習(xí)功課，直到她弄懂為止。通過(guò)這件事，我們的友誼就更深了。

　　我?guī)退�，她也幫我。有一次，我上體育課時(shí)不小心傷到了腳，她看見(jiàn)后急忙把我扶起來(lái)，然后把我送到醫(yī)務(wù)室里，叫醫(yī)生幫我擦藥，又關(guān)心的問(wèn)我“腳疼不疼”，放學(xué)了，我正要下樓，她連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別急，人太多了，等人少了再下樓也不遲啊�！边^(guò)了一會(huì)兒，她拎起了我的書(shū)包，把我送到了家里。后來(lái)，我的腳快好了，她又拿了一張藥單給我，說(shuō)：“給，這些是我媽腳傷時(shí)用過(guò)的藥，你照著里面去做，很有效呢！”

　　讓我們珍惜吧，因?yàn)橛颜x讓我們拉著手，團(tuán)結(jié)讓我們拉起手，這世界需要我們手拉手！這就是我和同學(xué)友誼的見(jiàn)證。

我和我的好朋友作文5

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就有許多的好朋友，但是今天我給大家介紹一位特別特殊的朋友——書(shū)。

　　有人肯定會(huì)問(wèn)，書(shū)是你的好朋友?書(shū)又不是人怎么可能是你的好朋友呢?我可不相信。這要從我小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了，我記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，我們班開(kāi)始流行看書(shū)，女生看童話之類的書(shū)，男生則看歷史、軍事之類的書(shū)，他們都以這些書(shū)為榮。我看見(jiàn)他們每個(gè)人都有自己心愛(ài)的書(shū)，心里就很嫉妒，心想：我也要爸爸媽媽給我買一本書(shū)。放學(xué)回到家后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，接著他們便帶著我在書(shū)城挑了一本《成語(yǔ)故事》。

　　我像買到了稀世珍寶，喜歡得不得了。每次，看這本書(shū)的時(shí)候，都要把手洗得干干凈凈，生怕弄臟了這本書(shū)，然后，輕輕地翻閱。

　　有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我沉浸在這本書(shū)的一些成語(yǔ)中，比如江郎才盡、囫圇吞棗、奮不顧身、東施效顰、大義滅親、百折不饒……

　　讀五年級(jí)的時(shí)候，這本書(shū)已經(jīng)破舊不堪了。雖然，書(shū)破舊堪，但是它保存著我們兩個(gè)的友誼。慢慢地我覺(jué)得看《成語(yǔ)故事》不過(guò)癮了，我開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)到了看著名作家曹文軒伯伯的作品，如《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《草房子》、《青銅葵花》、《細(xì)米》……這些著作都能深深地打動(dòng)我的心房。

　　我在書(shū)的海洋里吸取知識(shí)的精華。書(shū)是我生活中不可缺少的一樣?xùn)|西也是不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

我和我的好朋友作文6

　　她，瘦瘦高高、她，美麗可愛(ài)、她，溫柔大方。她，就是我的好朋友──林青欣。

　　在我難過(guò)時(shí)，她會(huì)安慰我、在我氣餒時(shí)，她鼓勵(lì)我、在我悲傷時(shí)，她會(huì)為我加油打氣。

　　回想起那時(shí)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我前面坐了一位看似文靜，其實(shí)很”活潑”的女生。她的笑容，像陽(yáng)光般美麗，為我的生活增添色彩，也讓我的生活多采多姿。我們一起玩、一起上課、一起聊天，日復(fù)一日，我們漸漸的，建立了我們之間珍貴的友誼。

　　有一天，爸爸心血來(lái)潮，帶我們?nèi)�家還有我最好的朋友──林青欣去板橋林家花園玩，我們一邊散步，一邊聊天，玩得不亦樂(lè)乎�？鞓�(lè)極了，我們兩個(gè)在耀眼的陽(yáng)光下，成了一幅美麗畫(huà)作中的主角，這時(shí)的我們，心中有說(shuō)不出的幸福、感動(dòng)和無(wú)比的快樂(lè)。相識(shí)一笑，我們又繼續(xù)玩耍，我們了解到，真正的友情，是再多的金錢都得不到的。

　　可是，好景不常，五年級(jí)就要分班了，使我們無(wú)比的依依不舍，難過(guò)。不過(guò)，再好的朋友也是要分開(kāi)。

　　“太陽(yáng)也是會(huì)被云遮住的”，回想那時(shí)的快樂(lè)，讓我勇氣百倍，陽(yáng)光，我想對(duì)你說(shuō)：”我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”

我和我的好朋友作文7

　　我有一個(gè)好朋友，她叫：朱夢(mèng)媛，她是二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)我們班的，我們那個(gè)時(shí)候是最好、最好的好朋友。

　　她有一雙水靈靈的眼睛，可愛(ài)的嘴巴，還有兩個(gè)小酒窩，烏黑的頭發(fā)。她剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候不愛(ài)講話，現(xiàn)在呢？！她是超喜歡講話的咯！除了朱夢(mèng)媛，我還有一位好朋友，那就是黃斯琪，她超喜歡喜歡上網(wǎng)，不過(guò)，我和黃斯琪的相遇還真的很奇怪，我們倆從幼稚園就是同學(xué)咯！朱夢(mèng)媛的夢(mèng)想是成為偉大的設(shè)計(jì)師，黃斯琪的夢(mèng)想是在微軟工作，而我，就是成為在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的明星。

　　我們?nèi)齻�(gè)就是影形不離的好朋友，我記得有一次，我生病了，朱夢(mèng)媛和黃斯琪馬上就來(lái)我家看我，我覺(jué)得好感動(dòng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)快六年級(jí)了。我們一起學(xué)習(xí)了六年了。我們有喜有悲，不過(guò)，我們最終還是和好了，我的童年里有她們兩個(gè)，我就已經(jīng)知足了。我喜歡朱夢(mèng)媛的傻笑、我喜歡黃斯琪的玩笑、我喜歡我自己的…

　　朱夢(mèng)媛在我們四年級(jí)的時(shí)候就走了，我害怕黃斯琪她也會(huì)走，那樣，我就會(huì)沒(méi)有朋友了的。我真心的祝愿朱夢(mèng)媛在成都，在新的環(huán)境里過(guò)得很好。也希望她會(huì)有更好的好朋友在那里陪伴著她。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們?nèi)齻�(gè)人在一起的回憶。我永遠(yuǎn)都在你的身邊想著你。

我和我的好朋友作文8

　　我有一個(gè)好朋友，她叫唐靜,她非常的溫柔善良，也愛(ài)幫助別人。

　　還有一次使我深深的記得,那是一個(gè)暑假的時(shí)候我和她去公園玩,在去的路上,我們看見(jiàn)有一個(gè)小孩在馬路中間哭,好象在找家長(zhǎng),就在這個(gè)時(shí)候一輛車向那個(gè)小孩開(kāi)去,靜不顧自己的生命向那個(gè)小孩那里跑去,把那個(gè)小孩推開(kāi)了,可她卻來(lái)不及躲閃,被那個(gè)車給撞了,我一看靜當(dāng)時(shí)被撞了,我馬上跑過(guò)去,我對(duì)她說(shuō):“你怎么這么傻!為了就一個(gè)小孩,你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對(duì)我說(shuō)：“值得!老師不是說(shuō)過(guò)小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎?”后來(lái)我剛要說(shuō)話她暈過(guò)去了，不過(guò)就在這時(shí)救護(hù)車也來(lái)了，叔叔阿姨把靜抬上了救護(hù)車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽(tīng)了以后什么也不說(shuō)焦急的向門(mén)口走去。

　　她的家人回來(lái)以后，好沮喪，后來(lái)我想知道靜怎么樣了，便問(wèn)靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽(tīng)了以后從眼睛里又滲了淚水，我當(dāng)時(shí)真的不知道為什么，就沒(méi)有多問(wèn)。

　　第2天，我見(jiàn)樓底下有好多的花圈，我就問(wèn)爸爸怎么回事!爸爸對(duì)我說(shuō)：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無(wú)效，不過(guò)到她天堂里過(guò)著快樂(lè)的生活!”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到爸爸說(shuō)靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，我真不敢相信!當(dāng)時(shí)我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。

　　現(xiàn)在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時(shí)候我都會(huì)給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說(shuō)一點(diǎn)知心話。

　　這就是我的好朋友——唐靜。她為了救別人而死了，不過(guò)我為她感到驕傲!

我和我的好朋友作文9

　　我最親的人是媽媽，最愛(ài)的是祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)是我們共同的母親。

　　我的祖國(guó)是一位年輕的母親，曾經(jīng)的她受到了其它國(guó)家的欺凌與侵犯，八國(guó)聯(lián)軍的侵略，在她的身上留下了一道道傷口，她的兒女受到任何的傷害，都令這位年輕的母親心痛不已。

　　一波未平一波又起，舊傷未好又添新傷。日本侵略者在我們的國(guó)土上橫行霸道，殘酷地奴役與殺害老百姓，他們以殺害我們的人民而取樂(lè)，并用老百姓身體去做實(shí)驗(yàn)，他們不停地?zé)龤�搶掠，并與無(wú)能的清政府簽下了讓人恥的各種不平等條約，我們的國(guó)土上，犯下了不可饒恕的罪行。

　　這些傷害帶給我們的祖國(guó)母親極大的痛苦，就在她快要奄奄一息的時(shí)侯，反抗侵略者的共產(chǎn)黨出現(xiàn)了，起初只有一小群，星星之火足以燎原，這種革命精神傳遍了祖國(guó)大地，南昌起義、武漢起義……越來(lái)越多的人加入了共產(chǎn)黨隊(duì)伍，全國(guó)各地的老百姓都積極響應(yīng)黨的號(hào)召，自從有了共產(chǎn)黨，人民齊心協(xié)力，眾志成城，終于推翻了壓在人民身上的大山，全國(guó)人民挺起了腰桿，翻身作了主人。

　　回首過(guò)去，千瘡百孔，讓人扼腕嘆息，正視當(dāng)今，我們的祖國(guó)大地，一片欣欣向榮，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防科技……無(wú)一不走在國(guó)際前列。我們?yōu)槲业淖鎳?guó)自豪，為我的母親吶喊歡呼！

　　我們是祖國(guó)的花骨朵兒，現(xiàn)在我們要做的就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后成為有用的人，為祖國(guó)的美好未來(lái)添磚加瓦。

　　20xx年10月1日，是我們祖國(guó)母親的65華誕，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日中，讓我們共同祝福我們的母親生日快樂(lè)，祝愿我們的祖國(guó)未來(lái)更美好！

我和我的好朋友作文10

　　我和郝懿潔是形影不離的好朋友，我們一塊兒報(bào)作業(yè)，一塊兒玩耍，我們的友誼像海一樣深，尤其發(fā)生了那件事，讓我們的友誼更深了！

　　那天中午，我在學(xué)校旁邊的超市買了一個(gè)阿貍的密碼本，我喜滋滋的來(lái)到學(xué)校，邁著大步走進(jìn)教室，教室里好熱鬧，我問(wèn)郝懿潔教室里教師為什么這么熱鬧，她還沒(méi)來(lái)得及回答我就發(fā)現(xiàn)了我手中的密碼本，她說(shuō)：”給我看看，好嗎？“我猶豫不決的遞給她，不一會(huì)兒，她又說(shuō)：”送我吧！“我心里想：”我的本子，為什么要送給她？“我使勁搖搖頭，她嘟了嘟嘴說(shuō)：”咱倆是好朋友，你為什么不送我�！八�有一點(diǎn)不滿意，之后，我每次叫她，她都不理，我心想：”你是千金大小姐呀，不就當(dāng)了個(gè)學(xué)習(xí)委員嗎，有什么呀，你原來(lái)不是這樣驕傲傲自大呀！但他畢竟是我的好朋友呀！我在心里默默祈禱：“老天爺呀，不要讓我們分開(kāi)呀！”

　　到了晚上要睡覺(jué)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。

　　第二天，我覺(jué)得我錯(cuò)了，我不能在背后罵他，來(lái)到學(xué)校我向他道了歉，我把密碼本遞給她，可她說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該要你的東西，況且這也不是我用錢買來(lái)的，我不要了，謝謝！”我笑了笑說(shuō)：“你真好，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友！”“嗯！好朋友！”她笑著說(shuō)。

　　發(fā)生了這件事后，我們倆的友誼更深了！

我和我的好朋友作文11

　　我有一個(gè)同學(xué)，她其貌不揚(yáng)，但人人談起她來(lái)，都贊不絕口。你要問(wèn)她是誰(shuí)？那就是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)——謝小易。

　　話說(shuō)這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小易帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時(shí)，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒(méi)帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小易也如夢(mèng)初醒“我也沒(méi)帶呀！”小易連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小易把我的作文本拿來(lái)的，可小易早飛得無(wú)影無(wú)蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來(lái)踱去，還不時(shí)往窗外張望。過(guò)了很久，一抹鮮艷又有點(diǎn)模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小易放下傘時(shí)，我看見(jiàn)小易懷里，抱著一個(gè)用報(bào)紙包住的東西。小易蹲了下來(lái)，發(fā)下那團(tuán)東西，撕開(kāi)了一層又一層的報(bào)紙里面有兩個(gè)本子，一個(gè)是小易的，還有一個(gè)——竟是我的作文本。小易把本子放在我手里，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這次你可欠我一個(gè)人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小易身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色t恤，又看看在地上那堆小山狀的報(bào)紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小易那比陽(yáng)光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的作文本，上面不但遺留這小易的體溫，還把小易身上一種可貴的東西完整的保存了下來(lái)。

　　這貴重的東西，你敢說(shuō)人們不對(duì)它贊不絕口嗎？

我和我的好朋友作文12

　　人與人之間，常會(huì)因?yàn)楦鞣N小事而發(fā)生爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵當(dāng)下，或許會(huì)讓自己的心情獲得抒解，但這樣對(duì)雙方都好嗎？

　　從窗口望出去，天空烏云密布，雷電交加，即將下起傾盆大雨，似乎在預(yù)告著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。在五年級(jí)時(shí)，我和一位同學(xué)很要好，有次他不小心把我的書(shū)弄壞了，當(dāng)時(shí)氣正上頭，利刃不禁脫口而出，于是發(fā)生一次激烈的爭(zhēng)吵。這次的爭(zhēng)吵，有如一場(chǎng)大地震，震垮了我們之間友誼的橋梁。

　　事后，我后悔了，當(dāng)初為何要激怒他？當(dāng)初為何不好好溝通，非要爭(zhēng)到這場(chǎng)面才甘心？少了個(gè)可以談天的好友，少了個(gè)可以互相鼓勵(lì)的好友，少了他，感覺(jué)學(xué)校生活變無(wú)聊了，我的心也變冷淡許多了。

　　所謂“退一步，海闊天空�！蔽覜Q定要主動(dòng)向他道歉，為了這種芝麻綠豆的小事而傷了彼此的感情，真是感到十分的可笑。我們握手言和，化解了這場(chǎng)冷戰(zhàn)。

　　經(jīng)過(guò)這次的爭(zhēng)吵，讓我體悟到解決爭(zhēng)吵方法有很多，良好的溝通就是一種有效的處理方式，溝通就像爭(zhēng)吵的溶解劑，可以避免雙方的冷戰(zhàn)，或許爭(zhēng)吵也不會(huì)發(fā)生了。溝通同時(shí)也是朋友的潤(rùn)滑劑，可以讓友誼更堅(jiān)固、更和諧、更禁得起考驗(yàn)。

我和我的好朋友作文13

　　我的好朋友叫玲瓏，我很喜歡她，因?yàn)樗�特別會(huì)玩，做游戲時(shí)，只要跟她是一伙的，玩什么都會(huì)贏。

　　還記得二年級(jí)時(shí)我們倆的一件事。我的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，我把整個(gè)位洞都找遍了，可就是找不著。這時(shí)，上課鈴響了，我回到了座位。中午，玲瓏把我拉到教室外，拿出了一只自動(dòng)鉛筆，說(shuō)：“爸爸給我買了一支自動(dòng)鉛筆，跟你的一模一樣。”我一看，這分明就是我丟的那支筆啊，連上面的橡皮都一樣，擦下去一個(gè)斜角，還有點(diǎn)黑�！拔疫�知道怎么用�！闭f(shuō)著，她按了一下。

　　下午，我把這件事告訴了老師，老師把她叫到講桌前，問(wèn)：“你拿別人的自動(dòng)鉛筆了嗎？”

　　“沒(méi)有，筆是我爸爸給我買的�！彼�回答。

　　“你爸爸的手機(jī)號(hào)是多少？”老師問(wèn)。

　　“不，我想起來(lái)了，是昨天美術(shù)班一個(gè)同學(xué)送我的�！绷岘囉指目谡f(shuō)。

　　“美術(shù)班同學(xué)叫什么名字？”老師追問(wèn)。

　　“我……我不知道�！绷岘囉悬c(diǎn)結(jié)巴了。

　　“啥？你再說(shuō)一遍！”老師的嗓音大了，“你不認(rèn)識(shí)人家，人家會(huì)無(wú)緣無(wú)故送你東西嗎？”

　　玲瓏說(shuō)不出話了。

　　后來(lái)，她把鉛筆還給了我。從那以后，她沒(méi)再拿過(guò)我的東西。

　　不過(guò)，她還是點(diǎn)怪怪的。有時(shí)候她會(huì)莫名其妙地不理我，我也不在意，不跟她計(jì)較，慢慢她就又跟我好了。有時(shí)候明明是她不對(duì)，我倆爭(zhēng)辯起來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，我自己也不知道是為什么，哈哈，我就求著她跟我和好。就這樣，我們倆一直是好朋友，前幾天她還請(qǐng)我去她家吃飯了呢。

我和我的好朋友作文14

　　她個(gè)子不高，眼睛像黑寶石一樣明亮，頭發(fā)是黑色的，臉是圓的。她只是一個(gè)好朋友——寧寧

　　一天，我在值班。中午我有很多作業(yè)。我正忙著寫(xiě)作，但很快我就累了。數(shù)學(xué)作業(yè)要求獨(dú)立完成，但我太累了。我想炒掉別人的作業(yè)，但沒(méi)人看到。誰(shuí)知道，寧寧來(lái)之前他已經(jīng)做了一半。她想過(guò)來(lái)看看我怎么樣了。但是她遇到了她。她嚴(yán)肅地說(shuō):老師讓我們自己完成，但是你抄了別人的作業(yè)。你怎么能這樣做？”“這不關(guān)你的事，我沒(méi)有抄你的，如果你告訴老師我以后會(huì)不理你的！”我生氣地說(shuō)，現(xiàn)在我看到玲玲悲傷的臉。

　　第二天，我回到教室，教室“風(fēng)很平靜。不應(yīng)該有任何事情發(fā)生。放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我慌了。到了辦公室，老師有點(diǎn)失望地對(duì)我說(shuō):為什么你抄別人的作業(yè)而不是自己完成，這讓你無(wú)法理解這個(gè)問(wèn)題。老師給了我雙重教育。我想玲玲一定已經(jīng)告訴老師了。我非常討厭她！

　　當(dāng)玲玲到家時(shí)，她正站在我家門(mén)口等我。當(dāng)她看到我時(shí)，她趕緊說(shuō):對(duì)不起，我告訴老師了。作為你的朋友，我必須這樣做。”這時(shí)，我不是生氣或抱怨，而是有點(diǎn)激動(dòng)�！拔也粫�(huì)責(zé)怪你�！蔽艺f(shuō)。我先犯了個(gè)錯(cuò)誤，謝謝你！”我們開(kāi)心地笑了。

　　從那以后，我們又和好了。

我和我的好朋友作文15

　　我有一個(gè)同學(xué)，她其貌不揚(yáng)，但人人談起她來(lái)，都贊不絕口。你要問(wèn)她是誰(shuí)？那就是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)——謝小怡。

　　話說(shuō)這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小怡帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時(shí)，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒(méi)帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小怡也如夢(mèng)初醒“我也沒(méi)帶呀！”小怡連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小怡把我的作文本拿來(lái)的，可小怡早飛得無(wú)影無(wú)蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來(lái)踱去，還不時(shí)往窗外張望。

　　過(guò)了很久，一抹鮮艷又有點(diǎn)模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小怡放下傘時(shí)，我看見(jiàn)小怡懷里，抱著一個(gè)用報(bào)紙包住的東西。小怡蹲了下來(lái)，發(fā)下那團(tuán)東西，撕開(kāi)了一層又一層的報(bào)紙·····里面有兩個(gè)本子，一個(gè)是小怡的，還有一個(gè)——竟是我的作文本。小怡把本子放在我手里，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這次你可欠我一個(gè)人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小怡身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色T恤，又看看在地上那堆小山狀的報(bào)紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小怡那比陽(yáng)光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的作文本，上面不但遺留這小怡的體溫，還把小怡身上一種可貴的東西完整的保存了下來(lái)······

　　這貴重的東西，你敢說(shuō)人們不對(duì)它贊不絕口嗎？

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