【精華】高中優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我家門前有一棵桂花樹，我和弟弟經(jīng)常去那個(gè)桂花樹下玩耍，在那兒玩別提多開心呢!
最有趣的是桂花樹的花，花骨朵看上去猶如米粒，全開出來(lái)的花小小的，一串串，藏在葉子中不那么不起眼，但是你只要小心地?fù)荛_樹葉，仔細(xì)地去找，肯定能發(fā)現(xiàn)躲藏在葉子中的小桂花。等到它大了一些，就不會(huì)像小的時(shí)候一樣躲藏在葉子中，反而是大方的向人們展示它的美麗。
桂花的花作用也很大，它可以用來(lái)做桂花糕，可以曬干了以后，用來(lái)泡桂花茶
你們別看桂花小，可它那沁人心脾的香氣令我陶醉。早晨起床，一陣撲鼻而來(lái)的桂花香氣讓我和弟弟不得不去桂花樹下聞一聞它淡淡的香氣。弟弟隨手摘下一朵桂花，放在鼻子邊上聞了聞，臉上便透露出了欣喜若狂般的表情，可以看出弟弟聞到了的桂花香氣是非常非常香的，桂花現(xiàn)在的香氣也是一年一度最香最香的一次。
月月桂是唯一一種一年四季都會(huì)開一次的花，顧名思義叫月月桂。
桂花雖然沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有百合的優(yōu)雅，更沒(méi)有玫瑰的艷紅，但是它的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)令我敬佩。
高中優(yōu)秀作文 篇2
敬愛(ài)的趙老師，我是您的學(xué)生！
請(qǐng)?jiān)徫�，沒(méi)有在您生日那天，給您說(shuō)一聲：“趙老師，生日快樂(lè)�。徽�(qǐng)?jiān)徫�，今天才給您寫信；請(qǐng)?jiān)徫遥隽四詺�，總讓您失望的學(xué)生。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉鞂?duì)您說(shuō)這些肉麻的話，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
那天，我模模糊糊地看到了一張彩色照片，我湊了過(guò)去，輕輕地拿起它，這才發(fā)現(xiàn)是我們的畢業(yè)照。一位坐在第二排，扎著干練的馬尾辮，身穿黃色運(yùn)動(dòng)服，微笑著的女老師，霸占了我的眼球，這位氣質(zhì)不凡的人，就是您！就在那一霎時(shí)，我想起了往事。
您是否記得咱們?cè)趯W(xué)校野炊的時(shí)候。每個(gè)同學(xué)的臉上，都洋溢著笑臉，我們既期待又歡喜。我總想做點(diǎn)什么，可還沒(méi)輪到我呢！我就想著，不如幫著削土豆皮兒？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一把小刀，就立馬行動(dòng)了起來(lái)，我剛削一會(huì)兒，注意力就被同學(xué)們吸引了過(guò)去，看著別的小組都開始倒雞肉了，我慌了起來(lái)，心急如焚，一著急，手再一滑，小刀就把我的手當(dāng)土豆削了，我終于回過(guò)神來(lái)，大拇指流血了，我忍住繼續(xù)削土豆，等活動(dòng)結(jié)束，我回到班上，實(shí)在是疼痛難忍，蔣璐羽也受了傷，我倆就一起到您的辦公室拿邦迪，您幫蔣璐羽貼好后，我連忙說(shuō)：“趙老師，我自己來(lái)就行。”我拿來(lái)邦迪，正要把它拆開，您就說(shuō)：“你怎么也這么不小心！”說(shuō)實(shí)話，看到您當(dāng)時(shí)擔(dān)心的表情，我開心的不得了，因?yàn)檫@證明您心里有我！您接著說(shuō)：“自己怎么能行，我?guī)湍闩��！庇谑蔷湍没匕畹�，我心里可溫暖了，您撕開外殼，我自然而然地把手抬起來(lái)，讓傷口朝上，當(dāng)您的目光注視在我的傷口上，慢慢地把邦迪靠近我的傷口時(shí)，我摒住呼吸，時(shí)間好像被凍住了，邦迪就像熱手帕一樣，暖暖的，柔柔的，把我的心融化了！在您的關(guān)懷下，傷口很快就愈合了。
還有一次，大概是四年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)學(xué)期，作為班長(zhǎng)的我并沒(méi)有起好帶頭作用，特別是成績(jī)，老是提不上來(lái)，一次課間，我來(lái)找您改語(yǔ)文作業(yè)，其實(shí)單獨(dú)面對(duì)您我挺心虛的，我怕您批評(píng)我，撤下我的班長(zhǎng)一職，可就在那個(gè)時(shí)候，您悄悄地對(duì)我說(shuō)：“加油！我期待你的期末成績(jī)！”說(shuō)完后，我看起來(lái)淡定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)大爆炸了！我不敢辜負(fù)您的期望，于是下大功夫，如愿以償，我考了第一名！您的鼓勵(lì)就像魔法一樣，神奇地讓我動(dòng)力十足。
再談?wù)劻昙?jí)吧！讓我記憶最深刻的一堂課是，還有兩個(gè)星期就要考試的一天中的一節(jié)語(yǔ)文課。就是您說(shuō)出要背的古詩(shī)標(biāo)題，我們來(lái)?yè)尨稹！坝嘘P(guān)秋天的詩(shī)句！”您問(wèn)道，我的小宇宙爆發(fā)了，快速的舉起手來(lái)，當(dāng)時(shí)一心只想答題，連表情都顧及不上，“好，王蕓婷！”您邊笑邊說(shuō)。我心想：“您笑什么呀！”“哈哈……王蕓婷的表情好猙獰”您馬上說(shuō)道。這不，答案來(lái)了！我覺(jué)得自己有尷尬，又可愛(ài)，也禁不住自個(gè)兒笑自個(gè)兒！我平復(fù)了心情后，看到咱們六一班像個(gè)大家庭一樣，其樂(lè)融融，所有同學(xué)都投入其中，連上課一直開飛機(jī)的鄔偉杰，也被逗得哈哈大笑，我的鼻頭卻酸酸的，突然想到，這樣的課堂不多了，和這個(gè)大家庭生活在一起的時(shí)光不多了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，愣是被我忍了回去，我生怕浪費(fèi)掉這些美好時(shí)光，又調(diào)整心情繼續(xù)回到課堂上！
啊！把這些都吐露出來(lái)，心里好受多了。領(lǐng)了通知單，走出校門，并沒(méi)有想象的那么輕松，您沒(méi)有和我們一起走出去，而是回到了學(xué)校，我在茫茫人海中看到您落寞的背影，我的直覺(jué)告訴我，此時(shí)您的眼眶一定擠滿了淚水，可堅(jiān)強(qiáng)的您，怎么可能當(dāng)著大家的面?zhèn)哪�？趙老師，看了您寫給我們的信，看到您寫道：“王蕓婷，羅佳詩(shī)，朱琳，你們就是我的強(qiáng)心劑，謝謝你們！”我想說(shuō)：“趙老師，您又何嘗不是我的強(qiáng)心劑呢？謝謝您，給了我六年的安全感，不，應(yīng)該是“我們”！謝謝您，給了六一班安全感！”
總之，我代替全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您趙老師！”
高中優(yōu)秀作文 篇3
在每個(gè)清靜的早晨，陽(yáng)光就會(huì)悄悄地走到他的燒餅鋪，和寂寞的小鎮(zhèn)安靜地美麗著。
那間店房給人以樸素安寧的感覺(jué)，陳舊的木門上掛著一個(gè)寫著“燒餅”二字的牌子，流動(dòng)著淡淡的清香，案臺(tái)上撒著凌亂的面粉。
我時(shí)�？匆�(jiàn)他蹲在河岸仔細(xì)地?fù)裣茨且慌醮渚G的韭菜，他從不允許一片爛葉子混入他的燒餅。那些酥酥脆脆的沾著芝麻粒的燒餅在他案板上靈活的跳動(dòng)著，那酥香的味道看起來(lái)好像能挑起厭食癥患者最旺盛的食欲，只有親口嘗過(guò)燒餅的人才能感受到燒餅的靈魂。
我第一次去她的燒餅鋪，他熱情地招待我，用腰間的圍裙擦去臉上的汗珠，他的臉被火烤得紅撲撲的，像鍋爐里燒的發(fā)紅的小煤球。我看見(jiàn)他微白的鬢發(fā)和花白的胡子，歲月把他洗禮得和那些燒餅一樣。
“兩個(gè)，出爐嘍！”他的聲音參雜著沙啞，卻又充滿力量。他用粗壯的大手把燒餅用報(bào)紙包好，捋好邊角輕輕遞給我。他灰藍(lán)的眼睛里含著樸實(shí)堅(jiān)毅，好像在執(zhí)著地堅(jiān)守著什么。他真地在堅(jiān)守嗎？
我�？匆�(jiàn)他蹲在門邊，望著街道拐角處的人群。這個(gè)小鎮(zhèn)，由于快餐的涌入，很多他忠實(shí)的顧客被沖走了。人們更喜歡坐在空調(diào)室里攪拌著咖啡消磨早晨時(shí)光。只有那條小河，陪著他靜靜地蕩漾。那個(gè)時(shí)候的他，深邃的眼眶中醞釀著憂傷�？伤蝗缂韧刈鲋臒灒刻焯�(yáng)依舊溫暖地升起，燒餅依舊在案板上跳躍，他依舊執(zhí)著地用沙啞的聲音喊著：“燒餅出爐咯！”
黃昏，我走過(guò)他的店鋪，有一種美麗的芬芳。
我想幫他，經(jīng)常去買他的燒餅，也經(jīng)�？吹剿樕吓d奮或者失落的神情。那一次，我故意多給了他五塊錢，剛要走，被他叫住了：“小伙子，你怎么多給了我五塊錢？”再平常不過(guò)的話語(yǔ)，也是我意料之中的話語(yǔ)。望著他浸著風(fēng)霜的臉，我的心里有一種隱隱的痛，他不肯為了個(gè)人的利益輕易改變他的經(jīng)營(yíng)方式，不肯放棄人格的尊嚴(yán)，又怎么會(huì)多收我這五塊錢呢？我看見(jiàn)他的額角的皺紋，中間流淌著晶瑩的'汗珠，有一種美，一種不可言喻、無(wú)法比擬的美。從這些美好中我看到了一份執(zhí)著，一份堅(jiān)守。
每天，他依舊把案板上的燒餅摞得老高;每日，河岸夕仍然印著他的身影。這身影是黎明的太陽(yáng)，是黃昏的一抹虹霞，是夜空中閃爍的鉆石，成為我心中永恒的記憶，告訴我什么叫堅(jiān)守。
高中優(yōu)秀作文 篇4
野心家們追求著幸福，追求著他們所愛(ài)的人，然而他們得到的就只有名譽(yù)與權(quán)勢(shì)。許多人都羨慕他們，羨慕他們高高在上的地位，羨慕他們的妻妾成群。他們敢做他人所不敢做的夢(mèng)，他們生來(lái)就注定是縱橫大地的一代梟雄，沒(méi)有誰(shuí)能夠阻擋他們。他們生來(lái)就注定孤獨(dú)，沒(méi)有人能夠與他們的內(nèi)心交流，他們只有通過(guò)血腥和殺戮來(lái)發(fā)泄他們心中那永恒的孤獨(dú)，那就是他們。
他們的輝煌，往往是由青年時(shí)代的悲慘而造成的。年輕的他們，善良、勇敢、寬容，然而冰冷的事實(shí)使他們的善良一點(diǎn)一滴、悄無(wú)聲息地褪去，唯一不變的是他們的頂天立地。他們吞食著苦難，忍受著寂寞，他們所做的一切都是在等待，等待一個(gè)時(shí)機(jī)的到來(lái)。等待始終都是漫長(zhǎng)的，在等待的過(guò)程中，他們要經(jīng)受許多的挫折，但是他們有足夠的耐心和信心，他們始終相信自己一定會(huì)踏上那條大道。即使這條大道很曲折，很黑暗，他們依然會(huì)堅(jiān)持著走下去。
他們深愛(ài)著黎明百姓，他們發(fā)誓，要給人民幸福。他們認(rèn)為，為了大多數(shù)人的利益，犧牲一少部分人的利益是理所應(yīng)當(dāng)，哪怕是他們的親人的鮮血與生命。然而帶領(lǐng)著人們走向繁榮昌盛的那個(gè)人又必須是他們自己，與此同時(shí)他們不斷地剝削著、操縱著身邊的人。他們堅(jiān)信，自己就是那太陽(yáng)，無(wú)論是日出日落，他們都是光芒萬(wàn)丈，普及萬(wàn)物。
他們冷血而狂熱，他們的心好像那萬(wàn)年凝成的，數(shù)千米的冰川，但在那冰川之底卻流淌著他們的熱血。他們并非魔鬼，他們也有七情六欲。他們期待著愛(ài)情的到來(lái)，他們也希望可以與自己最愛(ài)的人在一起，但更重要的是他們肩上的責(zé)任。他們只有逼迫自己，把自己歷練成一個(gè)魔鬼般的人，才能完成他們的抱負(fù)。
他們就好像天空中翱翔的蒼鷹，就好像草原上奔跑的野狼。
高中優(yōu)秀作文 篇5
我們既不能固守在經(jīng)典本身的語(yǔ)境場(chǎng)域內(nèi)拒絕改變，也不能使經(jīng)典淪為一種符號(hào)或者標(biāo)簽，隨意附會(huì)于現(xiàn)代藝術(shù)形式。對(duì)經(jīng)典的再創(chuàng)作，就像一次超越時(shí)空的對(duì)話。惟有熟參經(jīng)典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作
春節(jié)期間，大型詩(shī)詞文化音樂(lè)綜藝《經(jīng)典詠流傳》在央視首播，反響熱烈。和詩(shī)以歌的形式、精益求精的制作，令觀眾耳目一新、紛紛稱道�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，一首沉寂了幾百年的清代小詩(shī)《苔》，一夜之間傳遍千家萬(wàn)戶。
面對(duì)浩如煙海、博大精深的中國(guó)古典詩(shī)詞，怎樣進(jìn)行恰當(dāng)改編？這一過(guò)程，既是傳承又是創(chuàng)造。包括詩(shī)詞曲賦在內(nèi)的古典文學(xué)藝術(shù)，凝聚了中國(guó)古人的審美觀念和生命智慧，對(duì)于今天的文藝創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，可謂豐沃的文化土壤。在這片熱土上進(jìn)行再創(chuàng)作，是一件嚴(yán)肅之事，必須心懷敬畏。
為古典詩(shī)詞譜以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。對(duì)此，有觀眾表示質(zhì)疑。他們認(rèn)為，古典詩(shī)詞內(nèi)涵豐厚、意蘊(yùn)深刻，不應(yīng)當(dāng)也不適合以通俗化的再創(chuàng)作，來(lái)實(shí)現(xiàn)流行和普及。一些改編，看似賞心悅目，實(shí)則破壞了詩(shī)詞本身的意象與境界�？陀^來(lái)說(shuō)，這種質(zhì)疑不無(wú)道理。但事實(shí)上，經(jīng)典只有活在當(dāng)下，才能不斷煥發(fā)新的生機(jī)。這啟發(fā)我們，既不能固守在經(jīng)典本身的語(yǔ)境場(chǎng)域內(nèi)拒絕改變，也不能使經(jīng)典淪為一種符號(hào)或者標(biāo)簽，隨意附會(huì)于現(xiàn)代藝術(shù)形式。對(duì)經(jīng)典的再創(chuàng)作，對(duì)經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代闡釋，就像一次超越時(shí)空的對(duì)話。惟有熟參經(jīng)典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作。
《經(jīng)典詠流傳》立足于此，致敬經(jīng)典，作出了一系列積極而有益的嘗試。這從舞美設(shè)計(jì)，便可見(jiàn)一斑。電子豎屏似竹簡(jiǎn)般排列，從空中緩緩降落，向觀眾展示即將被傳唱的詩(shī)詞篇目，悅目而莊嚴(yán)。形式尚如此，內(nèi)容更講究。每位登臺(tái)的經(jīng)典傳唱人，都帶著自己的故事，飽含熱切的情懷。
節(jié)目中的改編，大都很好地重現(xiàn)了古典詩(shī)詞的氣韻與風(fēng)貌。例如，歌手譚維維演繹的《墨梅》，融入了琵琶、古箏等豐富的音樂(lè)元素，使新曲的旋律與原詩(shī)的節(jié)奏巧妙融合，使言淺意深的詩(shī)和悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌相得益彰，將梅花之清氣與傲骨延伸至每一個(gè)音樂(lè)段落�！兜躯X雀樓》由多種民族弦樂(lè)共同奏響，將“更上一層樓”的大氣與豪邁表現(xiàn)得淋漓盡致；《天凈沙秋思》伴隨鋼琴演奏緩緩吟唱，繪出了“枯藤老樹昏鴉”的清寂與荒寒；《送元二使安西》以關(guān)中方言吟唱出來(lái)，在西洋鋼琴和南宋古琴的伴奏下，更添幾分離愁；壯觀浩蕩的青銅編鐘，讓一曲《離騷》蕩氣回腸；《三字經(jīng)》以說(shuō)唱形式娓娓唱來(lái)，可愛(ài)而親切。還有一些，采用現(xiàn)代流行曲風(fēng)進(jìn)行闡釋與表達(dá)，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊濤演唱的《月下獨(dú)酌》，借鑒了藍(lán)調(diào)的憂郁風(fēng)格，低沉滄桑而又深情款款。
這樣的再創(chuàng)作，將古典詩(shī)詞內(nèi)蘊(yùn)的思想情感與生命哲學(xué)，外化為易于傳唱的現(xiàn)代歌聲；這種打開方式，讓古典詩(shī)詞內(nèi)蘊(yùn)的文化精神變得鮮活而生動(dòng)，為大眾學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承經(jīng)典開拓出一條新的道路。大眾化、流行化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典融入生活，激發(fā)了更多人對(duì)古典詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)；高品質(zhì)的電視綜藝，使得觀眾對(duì)古典詩(shī)詞的印象，由可讀延伸為可觀。古典詩(shī)詞，不只屬于白首窮經(jīng)的學(xué)者，不只擁有枯燥、高冷的氣質(zhì)，它們也能以可愛(ài)、親切的面貌和形式，出現(xiàn)在手機(jī)歌單里，一鍵點(diǎn)開便瞬間抵達(dá)耳畔，讓我們隨著旋律輕輕哼唱。更進(jìn)一步說(shuō)，經(jīng)典能否通過(guò)“詠流傳”實(shí)現(xiàn)“永流傳”，離不開廣大觀眾的積極參與。在讀經(jīng)典、唱經(jīng)典的同時(shí)，我們都是充滿自信的經(jīng)典傳唱人！
高中優(yōu)秀作文 篇6
黑暗來(lái)臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走，彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著主人會(huì)來(lái)找自己回家的一絲希望，但面對(duì)著各種恐懼、無(wú)助、彷徨，期待卻因漫長(zhǎng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散。只能垂頭喪氣的在街頭無(wú)助的徘徊……
因?yàn)槿说娜昼姛岫�，心血�?lái)潮的把可愛(ài)貓狗買回家飼養(yǎng)，新鮮度一過(guò)，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān)，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派�，自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果，隨意的放生，反而制造出更大的問(wèn)題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”�，F(xiàn)今放生的目的和意義，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的？如果愛(ài)它就請(qǐng)不要拋棄它！
日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問(wèn)題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問(wèn)題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無(wú)忌憚的橫行街頭，對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈；若不補(bǔ)殺它們，又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益，并以結(jié)扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來(lái)替代購(gòu)買，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。
有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動(dòng)，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過(guò)種種的努力，能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴(yán)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
看，那鋪天卷地襲來(lái)的是什么？是“烏臺(tái)詩(shī)案”的灰塵嗎？
啊，那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，皇帝謫貶的敕令，污垢彌漫的官場(chǎng)讓你的心一次又一次迷茫。
“長(zhǎng)恨此身非我的，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”，那是你對(duì)日久而事功無(wú)多的宣泄；“三十三年，飄流江海，萬(wàn)里煙浪云帆”那是你對(duì)仕途曲折險(xiǎn)惡的感慨；“老去君恩未報(bào)，空回首，彈鋏悲歌，”那是你功業(yè)未建的遺憾；“珠淚濺，丹衷碎”那是你對(duì)命運(yùn)的憤怒與厭倦。
你累了，在飄泊感、淪落感、厭倦感一齊襲來(lái)時(shí)，你想起了牽念的親人。你思念“十年生死兩�！钡钠拮�，那千里孤墳是否和你一樣悲傷；你在月下懷念子由，那“千里共嬋娟”的祝愿，月亮是否真的替你送往；還有那“花褪殘紅青杏小”的春光，故人的思念是否仍然沒(méi)有改變？
你一路坎坷，一路艱辛，當(dāng)生活由勃勃生機(jī)的紅色轉(zhuǎn)瞬間變成了灰色，他們的祝愿能給你帶來(lái)些許的安慰嗎？你陷入了沉思。悲哉！
高中優(yōu)秀作文 篇8
是蝶就要破繭，她在蛹里等待新生；是花就要綻放，她在花蕾中等待絢爛；是鷹就要飛翔，她在山頂?shù)却珦糸L(zhǎng)空。青青翠竹，因?yàn)榈葋?lái)習(xí)習(xí)晚風(fēng)，終于舞出沙沙竹喧；郁郁黃花，因?yàn)榕蝸?lái)涼涼秋意，終于沁出悠悠芳香……
翻開歷史的篇章，有多少曠世豪杰在沉寂之后，寫出了鴻篇巨制，創(chuàng)作了不朽的豐功偉績(jī)。
臥薪嘗膽
年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡，在吳國(guó)首輔大臣伍子胥的扶助下，年輕的夫差登上了王位。他發(fā)誓消滅越國(guó)。越王勾踐繼位后的第三年，聽(tīng)說(shuō)吳王夫婦要在夜里去襲擊越國(guó)，勾踐十分著急，想趁吳國(guó)尚未發(fā)兵之機(jī)，先發(fā)制人，去征討吳國(guó)。最后還是越國(guó)敗了。后來(lái)越王夫婦找吳王講和，勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命，出計(jì)讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴(yán)，從此勾踐不再住在舒適的王宮里，搬進(jìn)了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無(wú)比的豬苦膽，每天醒來(lái)，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽！二十年，他雷打不動(dòng)，天天如此，就是為了讓自己始終記著國(guó)恥與受過(guò)的屈辱，等待一個(gè)好時(shí)機(jī)，報(bào)復(fù)國(guó)家，終滅吳國(guó)，最終勝利。嘗糞問(wèn)疾，臥薪嘗膽二十年！
勾踐忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，可見(jiàn)等待是一種堅(jiān)忍。
赤壁之戰(zhàn)
曹操率大軍攻打吳國(guó)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只首尾相連，結(jié)為一體，以利伺機(jī)攻戰(zhàn)，抵制風(fēng)浪。再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹，最后孔明正逢?yáng)|風(fēng)將至，孔明智借東風(fēng)火燒連船。先生羽扇獨(dú)從容，百萬(wàn)魔消一劍風(fēng)。欲識(shí)英雄真手段，杯中白水望溶溶。
孔明等待東風(fēng)，就如赤壁等待諸葛，可見(jiàn)等待是一種智慧。
大海不語(yǔ)，是一種壯闊的等待，等待潮起潮落悲與壯的輝煌；
太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝的等待，等待漫長(zhǎng)歲月中的如夢(mèng)初醒；
歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。
學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中凝聚智慧。
高中優(yōu)秀作文 篇9
姑姑和我家的關(guān)系一直都不錯(cuò)，我以為姑姑會(huì)是我最信任的親屬。后來(lái)知道真相的我好想哭，為什么會(huì)這樣。親情在金錢面前就這樣一文不值嗎？
事情是這樣的，爺爺最近工作賺了一筆錢。姑姑非要逼著爺爺和爸爸分家，說(shuō)分開過(guò)能更自由。可我知道，爺爺不想分家，爸爸也不想分家。我不知道姑姑究竟是怎么想的，反正我的心里是很不舒服。
直到那天，想去叫姑姑陪我去上街的我不小心聽(tīng)到了一頓對(duì)話。姑姑對(duì)姑父說(shuō)“爸現(xiàn)在手里有筆錢，兒子現(xiàn)在需要這筆錢買車，這樣我可以少出一點(diǎn)錢。而且爸的錢不要白不要……”
我不記得那天轉(zhuǎn)身的我用了多大的勇氣，現(xiàn)在回想起來(lái)心還隱隱作痛。我真的不明白，為什么非要因?yàn)殄X讓這么多人痛苦。
那個(gè)爸爸一直尊重的姐姐哪里去了？那個(gè)我一直喜愛(ài)的不得了的姑姑哪里去了？
別讓金錢抹殺親情，親情是無(wú)價(jià)之寶，如果親情沒(méi)了，那么花再多的錢也買不回來(lái)，難道不是嗎？
高中優(yōu)秀作文 篇10
總有一種真情，它不算太多，流露出一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)令人感動(dòng)，它流淌在我們的生活每一處，潤(rùn)色著我們的生活，讓我們的生活充滿精彩。
它像一束光，直直地照耀我們的生活，沖散黑暗就豁然開朗。
又像一朵盛開的花，散發(fā)著令人沉醉的美好香氣。使每一個(gè)想起那件事的夜晚，心頭總會(huì)漾起一分甜蜜。
我和你相識(shí)于一場(chǎng)盛夏，那個(gè)晚上正是小鎮(zhèn)上一個(gè)小小的節(jié)日，璀璨的花火簇?fù)碓谔炜丈�，年幼的我只能和同齡人一起尖叫。你背著我，發(fā)出并不怎么悅耳的笑聲。
那個(gè)時(shí)候我才剛來(lái)到這個(gè)家庭，怯生生的我只躲在角落里，是你，輕柔地把我拉起來(lái)，驕傲地對(duì)著別人說(shuō)，我是你的孫子。你是我在這個(gè)黑暗世界的唯一一束光，是我茍延殘喘時(shí)的希望，是我活下去的勇氣。
最喜歡童年時(shí)，你每一次送我上學(xué)，那時(shí)的孩子欺生得很，見(jiàn)我沒(méi)有父母送，就借著課間欺負(fù)我。我嘴笨，也不會(huì)討他們的歡心，于是第二天全校的人都知道xx年級(jí)的xxx是個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子。我被憐憫或者鄙夷的眼神針對(duì)到了畢業(yè)。我只能躲在被窩里哭，借著黑暗里的放松來(lái)發(fā)泄自己。
你那個(gè)時(shí)候，會(huì)像第一次見(jiàn)你的時(shí)候一樣輕柔地把我拉起來(lái)，借著夜空點(diǎn)點(diǎn)星光給我講故事，你每每講到精彩的地方就會(huì)學(xué)著古代私塾那些迂腐的夫子一樣搖頭晃腦。
那個(gè)時(shí)候我會(huì)咯咯發(fā)笑，因?yàn)槟菢幼訉?shí)在好笑，你也不惱反而和我一起笑。
你的笑容讓我的心也跟著溫暖起來(lái)。
最喜歡某個(gè)奮筆疾書的夜晚，你坐在小板凳上看著我復(fù)習(xí)功課，等到我累了的時(shí)候，你早已準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的牛奶。那牛奶是你親自在市場(chǎng)買的，我甚至都可以想到你赤著臉和攤主討價(jià)還價(jià)的樣子，朝氣滿滿。
可現(xiàn)在你像以前一樣，卻又不像以前一樣。你的肩頭不再寬厚，氣色蒼白，像燈枯油盡的蠟燭，風(fēng)一吹就搖搖欲墜。我并不想你為我操累，更不想歲月在你眉間刻上深邃的印記。
每每想到這些細(xì)小的事兒，心里恰有一行暖流流淌在心間，充斥在四肢百骸里。這一種真情太過(guò)珍貴，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
永遠(yuǎn)銘記在心間。
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