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六百字作文

漢字作文600字

時間:2021-05-26 14:36:50 六百字作文 我要投稿

精選漢字作文600字3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的漢字作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選漢字作文600字3篇

漢字作文600字 篇1

  今天的文學社活動,老師帶領我們做了一個有趣的活動:漢字聽寫大會。

  老師首先宣布規(guī)則:“這次聽寫漢字分為三輪,內容各不相同,有簡單的也有比較難的!蔽倚南耄簳鞘裁礃拥臐h字呢?我心里既激動又有點兒迫不及待。

  聽寫開始了!暗谝惠喡爩懙氖且粋詞語。我念三遍!崩蠋熣f,“注意!注意!注意!”當我聽到第一個“注意”的時候,以為是老師讓我們注意聽這個詞語。當我聽到第二個“注意”的時候,有點兒丈二和尚――摸不著頭腦。“難道這個詞語有這么難?需要這么多‘注意’嗎?”我心想。當老師第三次說“注意”的時候,我才恍然大悟:“原來要聽寫的詞語就是‘注意’。 笨墒,此時老師卻宣布:“第一輪聽寫結束!边@次聽寫,我一個字也沒有寫上去。我決定第二輪聽寫時,老師說什么我就寫什么。

  第二輪聽寫很快開始了。老師說:“這次聽寫是用左手寫一個句子。”停頓了一下,老師接著說:“準備好了嗎?準備好了嗎?準備好了嗎?”當老師說第一個“準備好了嗎”的時候,我已經(jīng)知道了要寫的句子是“準備好了嗎”。我立刻用左手去寫,可是用左手寫字可不容易。∥液萌菀啄煤霉P,像一個不會寫字的小孩一樣寫了起來,寫得又難看速度又慢。當老師宣布“第二輪聽寫比賽結束”的時候,我只寫出了“準備”這兩個字,而且寫得歪歪扭扭的。

  第三輪比賽開始了。老師把詞語的拼音寫在了黑板上,是“chī meì wǎn liǎn饋?”我頓時愣住了,不知道寫什么好。最后老師公布了答案,是“魑魅魍魎”。

  這真是一節(jié)有趣的“漢字聽寫大會”!

漢字作文600字 篇2

  漢字,中國人交流的工具,中國文化的重要一部分,幾千年的發(fā)展、演變,意義不斷充實,現(xiàn)在已達到博大精深、登峰造極的程度。

  就拿“綠”字來說,小學學過宋代王安石的《泊船瓜洲》,“春風又綠江南岸,明月何時照我還!痹娋渲械摹熬G”字,已經(jīng)不只是綠色的'意思。如果用眼看 “綠”,可以是綠遍山原、山花燦爛、五彩繽紛,如果用耳聽“綠”,可以是:鶯歌燕舞、泉水叮咚、溪水孱孱。如果用鼻聞“綠”則是芬芳四溢、清心舒暢,如果 是用手摸“綠”則是軟綿細嫩、輕松柔和,如果用心去想“綠”則是春風拂面、萬物復蘇、生機勃勃的春天。綠色食品的“綠”是無農(nóng)藥殘骸、無污染、無公害、衛(wèi) 生、安全、讓人放心的食品。還有綠色通道的“綠”指的是方便、快捷、安全,在收費公路上,凡是運送鮮活農(nóng)產(chǎn)品的車,都不收費,快速通過。交通公路上,綠燈 表示通行,F(xiàn)在全世界都在提倡綠化環(huán)境,這個“綠”字,指的是讓植物覆蓋大地,植樹造林,養(yǎng)花種草,這個“綠”字也包含了勞動的意思。

  成語是漢字最簡練的組合,像完璧歸趙、負荊請罪、三顧茅廬……這些成語每一個都是一個歷史故事。像愚公移山、葉公好龍……每一個就是一篇寓言。像燈 紅酒綠、萬水千山……每一個成語就是一幅畫卷。像煮豆燃萁、嫦娥奔月……每一個成語就是一首古詩。像盤古開天、后羿射日……每一個成語都是一片神話。有的 漢字也是一個謎底,比如“舊”可以讀作“一日”羽是有兩個習組成的,是“復習”的謎底。

  中國漢字意義深刻,我們一定要熱愛漢字,認識理解更多的漢字工整、規(guī)范地寫好字,多讀書,做好作文,寫好日記,用好漢子,將來為社會服務。

漢字作文600字 篇3

  中國字不管是現(xiàn)代的,還是古代的,都是十分有趣、奇妙的。今天,劉老師就讓我們認識了一個奇怪的中國古體字。

  一上課,劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個“呆”字。之后對大家說:“這個字大家都認識,那么,請組詞!

  大家不約而同地舉起了手,紛紛說:“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆”……

  劉老師不露聲色,又在黑板上寫了個“槑”字,大家都呆住了,面面相覷,不知道這個千奇百怪的字是什么,大家竊竊私語起來。我認為,這個字讀“笨”,因為一個人很呆,另一個人也很呆,加起來他倆就很笨;全班七嘴八舌地說:“這個字讀霉,兩個呆子加在一起,就是一個大呆子,肯定很倒霉”;“這個字讀啊,因為兩個呆子撞到木頭上,會大叫——啊!”;“這個字讀白,因為呆子都是白癡!薄斑@個子讀癡,因為癡呆的人就是呆子嘛!薄

  大家激烈地討論著“槑”的讀音,誰也不讓誰,,帶了字典的也束手無策,不知從哪兒下手。

  劉老師神神秘秘地說:“想知道答案嗎?”

  “想!”全班整整齊齊、異口同聲地說。教師里靜得如深沉的午夜,掉一根小針都聽得見,劉老師說:“讀mei!”

  轟!教室里炸開了鍋:有的交頭接耳,露出一副驚訝的樣子;有的大叫:“不可能!不可能!,誰有字典?”……

  “這個字是梅的古體字!

  教室里再次沸騰,“槑”“梅”雖然讀音相同,但樣子完全扯不上邊啊。

  原來,“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁,“口”像一朵含苞欲放的梅花,所以,“槑”才讀“梅”,但是,“槑”看起來多么平庸,癡癡的,“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。

  啊!中國字真是千奇百怪,無比奇妙,我愛中國字。

  

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