梧桐花開作文(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的梧桐花開作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梧桐花開作文1
當(dāng)時間在夏的跟前停留時，梧桐花再度生開。
走在落寞的小路上，我在想，梧桐花每年都會不失約地到來。自始至終，我還是第一次留意，并且懂得了珍惜。
學(xué)校的梧桐一直佇立在幽靜的空間里，每次路過那里，就算從未留心觀察，還是會有一種神奇的力量讓我產(chǎn)生共鳴，我知道那是生命強(qiáng)悍的昭示。梧桐樹無論樹根或枝干，還是每一片葉子上那清晰地脈絡(luò)和每一瓣花片釋放的清香，都讓人無限敬畏。他的血液和靈魂無處不充斥著強(qiáng)大的生命力，帶給人振奮的精神，用一種成熟的眼光去重新審視生活。
我和梧桐樹有一種難以割舍的感情，記得小時候我們家就在學(xué)校后院，我經(jīng)常在她身旁嬉戲玩耍，和小朋友手拉手環(huán)保她的軀干，撿她的葉子用葉脈做游戲，在樹蔭下過家家�，F(xiàn)在想起還是會感到溫馨，她仿佛就是一個和睦的家，我在那里消磨過的童年，她淵博的年輪里會有記載。她總像一個要好的朋友，和我一起度過純白的時光，注視著我一天天長大，微笑著鼓勵我失敗時不要?dú)怵H。他又像一個知心的朋友，默默地傾聽我的心聲，和我一起體會兒時的煩惱，我最寂寞的時候她都會陪著我，不顧碎裂的痛用落葉撫慰我，任我隨意在她的軀干上篆刻青春。從那時起，我就覺得人和樹一直會很默契。
媽媽晚上經(jīng)常有課，于是在樹下等媽媽的時光占據(jù)了生活的大部，每當(dāng)看到媽媽的身影，我就會欣喜地跑上前去迎接。因?yàn)楣陋?dú)的滋味很難熬，所以那段時光一直深刻地銘記在心底，那棵高大的梧桐和樹下那個向遠(yuǎn)方眺望的小小身影，像一張灰白的剪影，時常上映在腦海，激蕩起的層層漣漪總會浮現(xiàn)在眼前。
當(dāng)我不自覺地走過一年又一年，梧桐的花凋落了一季又一季，她熟知我的年齡，而她的年齡對我來說一直是個謎，因?yàn)樗涯贻喩盥裨谛牡�，有多少苦楚我永遠(yuǎn)也數(shù)不清楚，就連刻在上面的字也漸漸模糊。
而今的梧桐已被保護(hù)起來，不再允許我用刀子隨意涂鴉，環(huán)抱著親近一起回憶往事。相遇時也只是默默相視，然后離去。我總覺得一切都變了，她已不再是那棵和我相依相伴，一起等媽媽的梧桐了，如果是的話，為什么會如此陌生？
現(xiàn)實(shí)的環(huán)境給她裝扮上一層威嚴(yán)的外套，似乎有些不可一世，只允許我仰視膜拜。我不明白我們之間隔了什么，但我明白心與心的距離，再近也像咫尺間的天涯，永遠(yuǎn)不會融合。
我發(fā)現(xiàn)了梧桐花開，聞道了花香款款，但我已不能在樹蔭下玩耍嬉戲，人在懂得時已經(jīng)失去。
梧桐花在我的腳步下凋謝，陽光從葉片的縫隙間射下，那落在地上的斑駁樹影顯得那樣落寞。
花謝了還會開，人生卻不能重來，我和梧桐樹的關(guān)系被這個日漸冷漠的社會印染，就像陌路檫肩，使我心底產(chǎn)生一種莫名的痛，隱隱地蔓延。
如果可以，我希望回到過去，在夜色來臨前，和梧桐一起并肩駐望。
梧桐花開作文2
在時光里享受溫暖，在流年里忘記花開。
——題記
一月，適于播種梧桐樹的季節(jié)，我向上帝祈禱，能否賜予我一顆梧桐種子？或許是上帝對于我這個平庸之人的一絲憐憫之心，風(fēng)爺爺才會變得如此勤勞，在學(xué)校撒下了這么一顆──梧桐種子。
又或許是我和這顆種子在前世就注定要再次見面──只因人樹情未了。于是，我承載著對它的夢想和期望，考進(jìn)了那所學(xué)校。我滿懷熱情和強(qiáng)烈的好奇心奔向那顆種子，實(shí)在令我驚喜──它竟然從那一個充滿稚氣的孩童成長成這么一個身強(qiáng)力壯的小伙子。我心頭像被什么東西狠狠地撞擊，是因?yàn)閷λ淖兓械襟@嘆？還是因?yàn)閷λ倪^多憧憬和喜愛？
那時的梧桐樹，葉綠得快要滴下來，乳白色的枝干微微泛起了薄荷。陽光似乎有些刺眼，我忍不住伸手遮了遮，眼睛像下了雨，出現(xiàn)了七彩光。梧桐葉被照得發(fā)了光，指縫間，隱約看見有那么兩個和我年齡相似的女孩，眼神溢滿了淚光，那是淚嗎？心里糾結(jié)了一陣，腳步還是慢慢向她們走近。我輕輕的問：“你們也喜歡梧桐嗎？”她們向我點(diǎn)頭，說“很喜歡呢。”那一刻，突然心里像開滿了梧桐花，很美、很甜。原來，世上也會有人和我一樣深深愛著梧桐的。我把梧桐樹的秘密告訴她們，跟她們講了好多好多，她們也和我說了好多好多。我只記得，在那一段時光，時間好像永遠(yuǎn)地停滯，而我們沉浸在梧桐樹的世界里出不來。我們約定，一定要一起看梧桐花開。
那一年，我來到了我們初識的地方，梧桐開得更盛了，碩大的葉似乎要把那些無聲的歲月掩藏起來。偶爾，陽光從縫隙中傾瀉下來，打在我的心頭。太亮太亮，漸漸地，我走進(jìn)一道光，那是回憶。梧桐樹下，我們的相依相靠、樂語歡笑、失聲痛哭。在最好的人面前，那是不需要埋藏的。因?yàn)橐患绞�，讓魚尾紋躍起的弧，因?yàn)椴粔驁?jiān)強(qiáng)，讓臉蛋爬上的淚。因?yàn)橐磺芯褪悄菢觿倓偤�，我們才會相遇。那些一點(diǎn)一滴，一傾一笑，都讓我有了現(xiàn)在這樣更加堅(jiān)強(qiáng)、更加努力的力量。
可是，時間為什么要過得這樣快？像水，悄悄地流走了……為什么我會這樣舍不得？
我還記得梧桐葉凋零的時候，像蝴蝶般墜落，是那么牽人愁緒，促人失眠。我一個人踏著落葉，想要拾起那失去的時光，逝去的青春，卻是那么遙不可及。
漸漸的，我明白，沒有什么事會不可原諒，沒有什么人會永駐身旁，我們只能心平氣和地接受上天的掠奪和饋贈，接受上天給我們的青春洗禮。
五月，紫色梧桐花開了，我們依舊在梧桐樹下，只為了實(shí)現(xiàn)承諾，趕赴青春。
依稀記得那年的花，美得就像我們的友情，而今年的我十三歲，我要感謝那年的梧桐樹，讓她們在如此美好的年齡，闖進(jìn)我的青春。
梧桐花開作文3
“六祖故里，新興江畔，白鹿臺前鹿鳴揚(yáng)�！睍r光如流水潺潺，三年的春秋在指縫間悄悄溜走了。
游蕩在如畫的實(shí)中，迎面而來的總是撲鼻的芬芳，映入眼簾的是處處紅花綠葉。一棟棟教學(xué)樓不時漫出書香的氣息，傳出郎朗的讀書聲。這是實(shí)中給予我們的饋贈。鳳凰不落無寶之地，在我的心目中，實(shí)中就如同一塊寶地，讓我的初中生活充滿花的芳馨和露的滋潤，而我們正是那毛羽煥奇彩的鳳凰。如今已是三年，離別在即，與你的朝朝暮暮銘刻在心，這里永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
古人云：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師�！泵慨�(dāng)收獲的時刻，總是會情不自禁地想念起辛勤播種的耕耘者一一老師。辛勤園丁的風(fēng)景醞釀在千百滴春雨中，在您的諄諄教導(dǎo)下，我從稚嫩走向了成熟，從驕燥變得穩(wěn)重，是您見證了我的蛻變。還記得歷史老師課前必說的“書接上一回”，以及課后的“欲知后事如何，且聽下回分解”;還記得化學(xué)老師所說的“你們看看隔壁班�！�;還記得數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次的重視題型方法;還記得無論何時何事都永遠(yuǎn)會把笑容掛在臉上的語文老師傅。課堂上，您是一位激情澎湃的演說家，時而高亢，時而低沉，時而似涓涓細(xì)流，時而似波濤洶涌，汗水慢慢地把您的衣裳浸濕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是這句詩最好的體現(xiàn)。這些熟悉的風(fēng)景始終停留在腦海中，不曾遠(yuǎn)去。
那道友誼的風(fēng)景也被唱響起來。我們原本是互相平行但卻永不相交的直線，是實(shí)中讓我們有了共同的交點(diǎn)，讓我們有緣相識，共同成長。在這里，我收獲了最真摯的友誼，我們互相理解互相信任，我們暢談夢想未來、品味酸甜苦辣、分享喜怒哀樂。九年寒窗苦讀，三年與你相遇，中考的`腳步伴著時間的推移愈來愈響，教室里緊張而又充滿斗志的氣息愈加濃烈，這里有我們奮斗的風(fēng)景。皺褶的書本，布滿字跡的草稿本，是三年歲月的見證，抬起頭，仰望著，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事，不知從哪飄來不舍的味道，又在微風(fēng)中散開去。
回想天空中盛開的四季，盤點(diǎn)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或甘甜亦或苦澀，往事如煙似夢，令我激動使我難忘。
你以德立校，以質(zhì)取信，而崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、勵學(xué)、創(chuàng)新則是你的校風(fēng)。你以火焰般的熱情培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子，希望每一代學(xué)子都能猶如我們的校徽那樣，是-輪早上八九點(diǎn)的太陽！我愛你，我最親愛的實(shí)驗(yàn)中學(xué)！
又到了梧桐花開的日子，我們迎來了分別的時刻，驪歌即將奏響，校服也終究會褪下。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝你的陪伴與栽培！實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是未來的締造者！望實(shí)驗(yàn)中學(xué)越辦越輝煌！
梧桐花開作文4
暮春，在一番桃李花開盡、唯有青青草色齊的時候，我站在姥姥家的小院，觀賞開花的梧桐樹。它高大挺拔，枝丫上開滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹，香氣撲鼻而來，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開記憶的閘門，重新品味那年梧桐花開、愛滿懷的味道。
在我記事時，我家就已經(jīng)開學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時忙，中午和晚上放學(xué)時更忙。文具店雖然不大，但是來的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當(dāng)付錢的人很多時，他們都會耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說聲“謝謝”。那年，梧桐花開啦，我也上小學(xué)一年級了。中午放學(xué)回家后，在媽媽文具店里搭把手。來小店的顧客像海水漲潮似的不斷涌進(jìn)，絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛的學(xué)生用品，然后禮貌地付款。
突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個男同學(xué)拿的英語本沒付錢，走了。快追吧！”“沒事的，孩子，不用追�！眿寢寽厝岬卣f�！盀槭裁茨�？”那位大哥哥驚奇地問。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問地看著媽媽。慈愛的媽媽放下手中的工作，語重心長地說:“孩子們，阿姨開店這幾年，沒有遇到拿東西而不付錢的孩子。而今天這事，也許是這位同學(xué)忘記付錢，也或許他有不能言語的苦衷，一個小小的本子只有三元錢，但是我們追過去，他會失去尊嚴(yán)，在朋友面前會抬不起頭來。阿姨相信他是一個好孩子，沒事的�！钡昀锼腥寺犃藡寢尩脑挘紴閶寢尩男袨楣恼�。那位哥哥聽后，笑著說:“阿姨說得對！這是人生道路上，一種特別的愛——溫柔的包容�！钡陜�(nèi)人聽了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛——溫柔的包容。好！妙！”
也是那日，媽媽在店里設(shè)置了另一項(xiàng)優(yōu)惠的服務(wù)：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學(xué)生用品半價的待遇。美麗的媽媽面對疑惑不解的我，微微一笑說:“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個公道吧�！甭犃藡寢尩脑捳Z，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風(fēng)中歡快地歌唱。
今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的愛——溫柔的包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文，并且鼓勵我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長。老師們愛護(hù)我們的同時，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。
今梧桐花開，看，粗壯的梧桐樹是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨(dú)有的香氣，香飄祖國各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。
四月梧桐樹花開，香滿懷的日子，回味享受人生成長道路上，這份特別的愛——溫柔的包容，那么美！那么幸福！
梧桐花開作文5
課堂上，老師富有磁性的聲音正在繪聲繪色地講述著《莊子·秋水篇》，說著梧桐花開的故事，講著梧桐樹的高貴和美麗。天空烏云密布，雷電打斷我的思緒，我不禁將目光和思緒轉(zhuǎn)到了她的身上。曾幾何時，我心中對她有著幾分羨慕甚至是嫉妒，她就如同窗外的梧桐花一樣高潔、美麗。
一群南歸的燕子在開滿鮮花的梧桐樹上嬉戲，我用深情的目光凝望著她，她長在兩棟房屋之間，但是隨著房屋漸漸拆遷完畢，她秀美的長腿也慢慢顯現(xiàn)出來了，美麗的鮮花在她的綠色素衣上輕輕飄落，閃爍著迷人的凄美。樹葉在清風(fēng)的吹拂下輕輕舞動雙臂，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉色的花朵，有裊娜地開著的，有羞澀地低頭沉思的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳到我的眼簾。
雨水終于在雷電的催促之下降落，伴隨著狂風(fēng)，我眼睜睜地看著那一片美麗的色彩倒下，倒在我的眼前，還未凋零殆盡的花瓣和剛剛發(fā)出的綠葉在狂風(fēng)的吹拂下紛飛。
此刻，我心情復(fù)雜，不顧大雨的侵襲，我拉開窗戶想看她一眼，她臉上帶著久違的微笑，嫣然一笑間，似乎在訴說著屬于她的心情故事，我被她無可挑剔的美麗震撼，同時也為她感到惋惜。
老師的一個拔高音將我的思緒拉回課堂，他依舊在講述：秋水篇中，莊子見惠子時說：“南方有鳥，其名為宛雛，子知之乎？夫宛雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止……”其中充分展現(xiàn)出梧桐的高貴。由于古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以現(xiàn)在的人們常說：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來。”在《三國演義》第三十七回里，有這樣的描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依�！币虼嗽谝郧暗囊髮�(shí)之家，常在院子里栽種梧桐，不但因?yàn)槲嗤┯袣鈩�，更因�(yàn)槲嗤┦窍槿鸬南笳鳌?/p>
我認(rèn)真傾聽著老師的講述，在知識的海洋中遨游，我有遮擋不住的激情，一次次回答老師的問題，同學(xué)們給予了我肯定的目光。我領(lǐng)悟了，外表的美麗會隨著時間和環(huán)境的改變而不斷改變，而內(nèi)在的魅力卻是無法阻擋，它只會像美酒一樣隨著時間的逝去而越陳越醇香。人應(yīng)該用自己的善良、真誠、豐富的知識涵養(yǎng)以及親近自然的淳樸與他人相處，辛勤地將梧桐花樹培植，自由鳳凰來停歇，而勤勞才是自己擁有的獨(dú)特魅力。
梧桐花開作文6
陽光溫?zé)幔橈L(fēng)和暢，梧桐花開了。一樹樹、一穗穗、一朵朵，蓬蓬勃勃張揚(yáng)著，灼灼放射著光華，散發(fā)著濃郁的香氣……
放晚學(xué)，悠然地走在回家的路上，微風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橆a，癢癢酥酥，一陣陣甜美的香氣撲面，飽吸一口，肺腑里都是清香。抬眼找尋，那一樹樹競相開放的梧桐花，在暮色里隨風(fēng)搖曳。滿天紅霞炫目，縷縷霞光給梧桐樹披上了絢爛的霓裳，金光閃閃，美輪美奐。
一路走著，欣賞著，興奮著，滿樹繁花似錦，一朵朵都張開了喇叭似的小嘴。順著花香，不知不覺中，來到一棵梧桐樹下，一枝旁逸斜出的梧桐花特別矮，跳跳腳就能夠到，給我大大的驚喜：梧桐仙子，唯有你千朵萬朵壓枝低，是特意來和我約會嗎？我小心翼翼地握住小空隙處，牽拉花枝到我的懷抱，貪婪地嗅著甜味兒，感覺自己也芬芳盈身了。這花，這梧桐仙子，就屬于自己了。細(xì)細(xì)端詳，花頂部呈深紫色，花心處淡紫色，幾近于白色。一朵朵花兒比肩綻放，親親密密，一個個小喇叭正傳遞著花開的喜訊，奏響著春天的凱歌。
梧桐是極美麗的樹，也是惹人喜愛的樹。她樹干挺拔，高聳入云，墨一樣的濃綠肥葉子，樹冠巨大，好似為大地?fù)纹鹨槐迋�。難能可貴的是，她還有一顆謙虛的心，不管在哪里落腳，都很快就能扎根、生長，不久枝繁葉茂，撐起一片藍(lán)天，護(hù)衛(wèi)一方土地，奉獻(xiàn)一生綠意，長成棟梁之材。
梧桐為樹中之王，相傳是靈樹，能知時識令�！对娊�(jīng)·大雅·卷阿》吟誦：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！币馑际区P凰和鳴，歌聲飄飛山崗；梧桐茂盛，身披燦爛朝陽。這是多么美好感人的詩境！《莊子·秋水》中道：“夫發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲�！痹谏裨拏髡f中，鳳凰是神鳥，能引來鳳凰的梧桐，自然是吉祥靈異的樹。宋代鄒博的《見聞錄》記載：“梧桐百鳥不敢棲，止避鳳凰也。”也證明神鳥鳳凰只棲息在梧桐樹上。
不僅古人喜愛梧桐樹，今人亦然，我們不是常說“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”嗎？此時此刻，梧桐花開得飽滿而熱烈，開得燦爛而奔放，花香四溢，香飄萬里，那神奇美麗的鳳凰聞到花香定會飛來了吧？
暮色降臨，遠(yuǎn)運(yùn)望去，一座、兩座、無數(shù)座淡紫色的香山巍然矗立，張開一柄柄盛大的保護(hù)傘，守護(hù)著鄉(xiāng)村，守護(hù)著村民，讓人們的生活充滿了喜慶祥和，到處一派靜謐而美好。
梧桐花開，花香在空氣中肆意流淌，大街小巷芬芳，村莊芬芳，村民芬芳……
【梧桐花開作文(6篇)】相關(guān)文章：
梧桐花開作文3篇01-25
梧桐花開的經(jīng)典散文05-16
花開無言作文01-13
花開未央作文01-12
校園的梧桐作文(15篇)03-21
校園的梧桐作文15篇03-21
感恩花開作文09-22
又見花開優(yōu)秀作文09-17
春季花開的作文09-03
又是花開時作文03-23