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我的陳老師作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的陳老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的陳老師作文 1
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們育成人才，是誰(shuí)用他的汗水換來(lái)了我們淵博的知識(shí)，是老師！
我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因?yàn)楣ぷ魈量嗟?原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開(kāi)學(xué)時(shí)就沒(méi)有了。陳老師的非常消瘦那紅潤(rùn)的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，被我們誰(shuí)惹生氣的時(shí)候嘴唇微微上翹，這是說(shuō)話就像電影里的機(jī)關(guān)槍不停頓的說(shuō)。陳老師對(duì)我們挺關(guān)心的，如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，他一定找他談。
有一次，我考試平均分沒(méi)及格，心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時(shí)果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了，憂心忡忡的走到教員辦公室。可我的擔(dān)心是多余的，非但沒(méi)批評(píng)我，反而撫摸著我的頭說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵的是下次考試。我對(duì)你有信心。今后只要努力到了，成績(jī)自然就提上來(lái)了�！崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心，不再在乎別人說(shuō)什么了，就是兩個(gè)字“努力，再努力！”一定會(huì)有好的結(jié)果的。
老師是我心靈的窗口，她細(xì)潤(rùn)無(wú)聲的滋潤(rùn)我。這就是我們小學(xué)的老師，她用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的陳老師作文 2
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當(dāng)我踏進(jìn)東廈小學(xué)，在寬敞明亮的教室里第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時(shí)起，我就從心底喜歡上了您——我親愛(ài)的陳老師。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？還要斤斤計(jì)較。這也使原本開(kāi)朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂(lè)。下課鈴一響，您把我請(qǐng)進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“依煌，老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，只是希望你能從中吸取教訓(xùn)，克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí)，認(rèn)真看清題目再做題，爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！苯又蠋熯�把我做錯(cuò)的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會(huì)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷�，只要你能努力拼搏，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，就一定能成功。俗話說(shuō)得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的努力下，我的成績(jī)迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對(duì)我的關(guān)心，是老師的鼓勵(lì)為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的`日子里，我一定會(huì)牢記您的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
親愛(ài)的陳老師——我愛(ài)您！
我的陳老師作文 3
新學(xué)期開(kāi)始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長(zhǎng)著大大的耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見(jiàn) 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣?tīng)說(shuō) 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開(kāi)始上課了。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)，這時(shí)我的`心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。 老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話我大膽地舉起了手， 老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課��！
別看 老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)， 江 老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好 老師路過(guò)看見(jiàn)了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō) 老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得 老師這樣是對(duì)我們好。
老師可真是一位好老師��！
我的陳老師作文 4
新學(xué)期開(kāi)始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長(zhǎng)著大大的耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見(jiàn) 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣?tīng)說(shuō) 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開(kāi)始上課了。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。 老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話我大膽地舉起了手， 老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的`語(yǔ)文課��！
別看 老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)， 江 老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好 老師路過(guò)看見(jiàn)了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō) 老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得 老師這樣是對(duì)我們好。
老師可真是一位好老師啊！
我的陳老師作文 5
苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙慈愛(ài)的眼睛。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師從一年級(jí)一直帶我們到三年級(jí)，她對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來(lái)，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶著LYS來(lái)到了醫(yī)院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔(dān)心LYS會(huì)發(fā)生什么意外的.事情。在盧穎舜縫針過(guò)程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時(shí)還關(guān)心地問(wèn)：“LYS，你疼不疼呀？” 看著陳老師關(guān)注的目光，LYS微微地?fù)u了搖頭。針終于縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的路上，陳老師還細(xì)心地問(wèn)：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心��！”
送完LYS，陳老師又回到了學(xué)校，繼續(xù)工作。當(dāng)我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認(rèn)真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動(dòng)極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！
陳老師就這樣無(wú)微不至地關(guān)心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)陳老師的一片苦心。
我的陳老師作文 6
我的一位老師——陳老師，是我的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，好看極了！
她是一位溫柔的老師。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，有一次打了預(yù)備鈴，我才氣喘噓噓地來(lái)到教室門口，我喊了一聲：“報(bào)告！”陳老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而溫和的'對(duì)我說(shuō)：“趕快進(jìn)來(lái)，不然遲到了！”我聽(tīng)了無(wú)比感動(dòng)。
還有一次做課堂作業(yè)的時(shí)候，老師來(lái)到我的身邊，關(guān)切的摸摸我的頭說(shuō)：“寫的不錯(cuò)，好好干！”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答她。
陳老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。只要我的字寫得不好，她就會(huì)立刻給我指出，并要求我認(rèn)真寫。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì)用紅花鼓勵(lì)我。在陳老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我的字寫得比以前漂亮多了。
陳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué)。每天放學(xué)以后，陳老師都會(huì)給幾個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課或者輔導(dǎo)作業(yè)，在她的心目中是不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的陳老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著自己。記得那一次，我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè)，無(wú)意間，我抬頭看見(jiàn)陳老師趴在講臺(tái)上�！瓣惱蠋煟趺戳�？”只見(jiàn)陳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖，不時(shí)露出痛苦的神色。我看到老師難過(guò)的樣子很心疼，心想：老師您太累了，您到辦公室去休息休息吧！可是，陳老師卻一直堅(jiān)持到下課才拖著無(wú)力的雙腿離開(kāi)教室……
這就是我的一位老師——陳老師。
我想對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！
我的陳老師作文 7
是您，將無(wú)價(jià)之寶的禮物獻(xiàn)給我們；是您，將諄諄教導(dǎo)化成細(xì)雨般，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；是您，總是帶著疾病為我們上課，把痛苦拋到九霄云外……
兩個(gè)星期前，聽(tīng)說(shuō)您的父親逝世了，您請(qǐng)假了整整一個(gè)星期，我就像熱鍋上的螞蟻，什么時(shí)候才能熬過(guò)去呀！一個(gè)星期的.每一天就像一年。一個(gè)星期終于過(guò)去了，星期一您卻沒(méi)來(lái)上課，我有點(diǎn)百思不解。第二天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)您生病住院了。也許，別人會(huì)不在乎，可對(duì)我，卻稱得上是一個(gè)晴天霹靂的消息。我想：您什么時(shí)候才能回來(lái)？一周過(guò)去了，您依然沒(méi)來(lái)，在校園里，我總聽(tīng)到一些瘋言瘋語(yǔ)——501班要換語(yǔ)文老師，我怕語(yǔ)文老師出什么事，每天都心神不寧。
今天，最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師為我們大家排練大合唱。突然，老師的電話響起來(lái)了，茹斐哦……數(shù)學(xué)老師在電話里提起我的名字，我想：一定有什么災(zāi)難要降臨到我的頭上。果然，老師叫我們回教室時(shí)，突然叫住了我，告訴我說(shuō)：語(yǔ)文老師叫你中午打電話給她。話音剛落，我茫然了，老師會(huì)叫我干嘛呢？數(shù)學(xué)老師把手機(jī)給了我，我一邊聽(tīng)電話一邊回教室。我聽(tīng)到老師接了，連忙送去問(wèn)候，老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可又怕我我作文寫得不夠好，我想入非非，老是脆弱的聲音打斷了我的思想，我連忙答應(yīng)。
老師，您雖然不在我的身邊，但是在我的心中，您永遠(yuǎn)都是我的好老師！
我的陳老師作文 8
陳老師是我進(jìn)入六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，最有特點(diǎn)是她的頭發(fā)，別人頭上都是“茂密的深林”，而他只�！皫卓眯〔荨�。如今這一成了他的標(biāo)志性形象。
陳老師上課可有精神了！她高聲的聲音幾乎響徹整幢教學(xué)樓。隔壁班的同學(xué)曾打趣的說(shuō)：“你們老師聲音蓋過(guò)我們老師的聲音了�！闭沁@洪亮的聲音，還不是的加上一些生動(dòng)有趣的動(dòng)作，為我們化解一道道難題。他幽默詼諧的.話語(yǔ)，讓我們的課堂爆發(fā)出一陣陣笑聲，當(dāng)然，老師會(huì)用他的聲音“震”醒那些做小動(dòng)作的同學(xué)。有一次，小晨同學(xué)有手癢癢了，不停的在課桌里摸索。陳老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有揭穿，而是一邊自然的解讀這題目，一邊走到他身邊，小晨渾然不知，仍津津有味的玩弄著小玩意。陳老師突然提高了音量，給了他一個(gè)“震天雷”。她著實(shí)嚇了一跳，急忙收起東西，聽(tīng)起課來(lái)。你說(shuō)，咱們老師厲害不？能在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差的還真是不多。
陳老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。他的辦公室在新大樓的三樓，而我們的教室灶另一幢樓的四樓。每到我們的教室一次，他上下樓梯共經(jīng)14個(gè)階梯，可他由來(lái)得勤奮，給我們批作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。忙忙碌碌的他從沒(méi)一股怨言，整天樂(lè)呵呵的守著我們。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是否覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)老師挺有意思呢？
我的陳老師作文 9
昨天恍然的，又夢(mèng)到了陳老師。
早上醒來(lái)，那個(gè)夢(mèng)總是留在腦海中，久久縈繞，揮之不去。我把臉掩在被子里，內(nèi)心不住的呼喊著：啊，我的陳老師！是什么力量讓我們?cè)趬?mèng)中遙遙相會(huì)？時(shí)隔一年了，英語(yǔ)陳老師的音容笑貌，一直是很清晰。盡管畢業(yè)照中，沒(méi)有他的身影，但這個(gè)忽略，竟讓陳老師的模樣深深印在我的頭腦之中。那個(gè)年邁、親切的陳老師，那個(gè)短發(fā)、樸實(shí)的陳老師。有許許多多的文章，說(shuō)老師有多么的偉大，有多么的善解人意，又怎樣的`和藹，如何不生氣。真的，這樣的老師令我恐懼。我所深深愛(ài)著，尊敬著的，是我那普普通通的陳老師，那會(huì)發(fā)脾氣的陳老師，那和我們打在一起玩在一塊兒的陳老師。陳老師配偶我們走了五年，看著哦我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，從犀利糊涂到成熟懂事。別的老師走馬燈似地?fù)Q，陳老師總是在我們一旁，向母親一樣看著我們。每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，她就會(huì)穿著深色衣服，在講臺(tái)邊旋轉(zhuǎn)舞蹈。粉筆不像小雞啄米似地咚咚敲擊著黑板，而如優(yōu)美的舞者，一轉(zhuǎn)就聽(tīng)不下來(lái)，一氣從頭輕輕滑到底。一年級(jí)時(shí)，她微笑著告訴我們，她不會(huì)寫書寫體，和我們一起學(xué)些。二年級(jí)時(shí)，晚托班她上課外英語(yǔ)課，同學(xué)流鼻血，她教了我們應(yīng)急方法。三年級(jí)時(shí)，他讓我們做電話，在課堂上玩游戲，還獎(jiǎng)勵(lì)我們巧克力。四年級(jí)時(shí)，她費(fèi)了約莫半節(jié)課，糾正我們眼保健操。五年級(jí)時(shí)，拍畢業(yè)照，找人的同學(xué)沒(méi)找到她，她沒(méi)能入照，全班人對(duì)那同學(xué)吐唾沫星子。我們愛(ài)著她，想著她，念著她。我們步入中學(xué)，有了那么多新老師，最后發(fā)現(xiàn)，最不能忘懷的還是她。
教師節(jié)，舊時(shí)的小學(xué)同學(xué)，去看望的都是她。陳老師大約不會(huì)記住我們，因?yàn)樗膶W(xué)生太多太多。但我們一定會(huì)記住她，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)陳老師。
我的陳老師作文 10
我的語(yǔ)文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長(zhǎng)發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的'嘴就像石榴一樣紅，一笑起來(lái)就流露出兩個(gè)甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說(shuō)中的那個(gè)美麗女神——雅典娜。
陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當(dāng)陳老師上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我就喜歡上了她，頓挫折揚(yáng)的領(lǐng)讀聲將我們一個(gè)個(gè)帶進(jìn)了多姿多彩的課文中，聽(tīng)講著一個(gè)個(gè)美好的、動(dòng)人的故事。
感謝陳老師對(duì)我們所做的一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時(shí)，您總是喜歡為我們批改作業(yè)，管理我們，而我們卻還一直不聽(tīng)話。雖然陳老師只與我們度過(guò)兩個(gè)星期，但我卻感受到了您為班級(jí)付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話，每一個(gè)字，都深深地烙印在我的腦海里散發(fā)著七彩的光芒。
我的陳老師作文 11
隨著時(shí)間的飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間我在暨大附小已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋。其中，有許許多多的老師給我留下了深刻的印象。但是給我印象最深，幫助最大的就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師陳老師了。
陳老師大概四十歲左右，她看上去時(shí)尚、干練。她那大波浪似的頭發(fā)下有一張白里透紅的圓臉。柳葉似的眉毛下，有一雙神采奕奕的大眼睛。說(shuō)起話來(lái)，帶有濃濃的四川口音。
陳老師的語(yǔ)文課講得十分精彩。她總能把一篇篇干巴巴的課文講得娓娓動(dòng)聽(tīng)；把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的`問(wèn)題擴(kuò)展出很多知識(shí)來(lái)，引人入勝。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁的被引進(jìn)課文中的那個(gè)奇妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)一樣對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也聚精會(huì)神地聽(tīng)課。
陳老師的課不僅講得精彩，而且輔導(dǎo)認(rèn)真。記得剛上四年級(jí)時(shí)，陳老師在國(guó)慶期間布置我們寫一篇作文。我很得意地完成了這篇作文，作文題名《國(guó)慶節(jié)的早晨》。我滿以為老師會(huì)像以前一樣，把我的作文念給全班的同學(xué)聽(tīng)�？蓻](méi)想到的是，陳老師在我的作文本上寫了很詳細(xì)的批語(yǔ)，說(shuō)我觀察不仔細(xì)，沒(méi)有寫出國(guó)慶節(jié)的特點(diǎn)，要我重寫，我當(dāng)時(shí)很不高興。后來(lái)，陳老師又把我叫進(jìn)辦公室里，耐心地給我講一些寫作的要領(lǐng)，要我多注意觀察……漸漸的，我聽(tīng)懂了陳老師的話，回去修改后再交給老師。幾天后，我看見(jiàn)老師在本子上批語(yǔ)：寫得不錯(cuò)，這次寫出了國(guó)慶節(jié)早上的特點(diǎn)。我高興得笑了。
陳老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。我真希望每個(gè)學(xué)校都有像陳老師一樣教學(xué)有方的好老師。
我的陳老師作文 12
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的`目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。
陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
陳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
我的陳老師作文 13
初次和她見(jiàn)面，覺(jué)得她再普通不過(guò)了。一個(gè)馬尾辮，一副眼鏡，我想在大街上十個(gè)人里八九個(gè)人都是這樣吧�？墒且粚W(xué)期下來(lái)，我對(duì)她的看法卻徹底改觀。她可不是一個(gè)普通的老師。
她是一位慈母。在生活中，她無(wú)微不至地關(guān)心著班里的每一個(gè)同學(xué)。天冷了，她總會(huì)提醒我們要添衣服。熱的時(shí)候，她還會(huì)幫我們擦汗。要是有同學(xué)身體不舒服，她總是第一時(shí)間趕到他身邊。記得有一次，林雨澤不小心扭傷了腳。她聞?dòng)嵹s來(lái)，二話不說(shuō)抱起他往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還輕輕安慰著；“沒(méi)事的，我們的林雨澤可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.男子漢！”后來(lái)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間。因?yàn)槟_傷，林雨澤的作業(yè)也都是陳老師親自到他身邊去批改的。
她又是一位知心姐姐。和同學(xué)鬧矛盾了,是她使我和同學(xué)重歸于好。成績(jī)下降了，她總會(huì)不聲不響的在旁邊默默關(guān)注，讓我不知不覺(jué)地努力學(xué)習(xí)。
她更是童話中無(wú)所不知無(wú)所不能的小仙女，學(xué)習(xí)中不管什么難題經(jīng)過(guò)她這兒一指,那兒一點(diǎn)我們就豁然開(kāi)朗了。特別是作文，一聽(tīng)我就頭昏腦漲，下筆時(shí)，腦子里空空如也，可是在陳老師指導(dǎo)下，小花小草、星星月亮，甚至也鉛筆盒，一塊像皮，一本書，都能寫出一篇洋洋灑灑的好文章。一學(xué)期下來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候我聽(tīng)講可專心了，以前這可是很難得的事。因?yàn)殛惱蠋熞慌e手就是一個(gè)幽默笑話，一張嘴就是一個(gè)故事小品。
這就是我的語(yǔ)文老師—陳老師。
我的陳老師作文 14
湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一位姓陳的語(yǔ)文老師是我們六（一）班的班主任。
陳老師長(zhǎng)得高高的，略有點(diǎn)胖，還有著一雙明亮聰慧的大眼睛，仿佛能把講臺(tái)下的小動(dòng)作“一覽眾山小”。
陳老師喜歡“獎(jiǎng)勵(lì)”一些在寢室樓里不聽(tīng)生活老師話的同學(xué)極富有想象力的'作文，例如：《我是小飛俠》、《凌晨4點(diǎn)的601室》······這些作文既充滿了精彩的片段，也不乏檢討的意味。
陳老師會(huì)嚴(yán)厲的懲罰無(wú)論在教學(xué)樓或生活樓都不聽(tīng)話的同學(xué)，我們班有一個(gè)同學(xué)被老師懲罰做了一千多個(gè)仰臥起坐呢！
懲罰后，就是陳老師真正的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)刻；每周百尺竿頭第一的小隊(duì)和逆流而上進(jìn)步小隊(duì)都能獲得大家喜愛(ài)的零食，許多小隊(duì)為了這個(gè)稱號(hào)不惜下課時(shí)間樂(lè)于助人想加分呢！各種“明星”更榮耀，奪得稱號(hào)或不僅可以把大頭貼“曬”在全班同學(xué)和家長(zhǎng)共睹的家�；ヂ�(lián)上，獲得本子、便利貼之內(nèi)的學(xué)習(xí)用具，還可以大把的加操行分，何樂(lè)而不為呢？
如果學(xué)校組織的比賽和班級(jí)考試平均分能奪得第一的“寶座”，那么陳老師獎(jiǎng)勵(lì)的幅度就會(huì)上升一個(gè)層次，讓大家的歡喜都“更上一層樓”。
陳老師上課同學(xué)們都聽(tīng)得特別認(rèn)真，是因?yàn)殛惱蠋熤v課很有趣，同學(xué)們又提心吊膽地怕被陳老師點(diǎn)著名，之所以凡事陳老師上課沒(méi)有同學(xué)敢開(kāi)小差，都全神貫注地聽(tīng)陳老師上課。
下課時(shí)，陳老師不是上課時(shí)嚴(yán)肅的作風(fēng)，而是在和我們開(kāi)點(diǎn)兒小玩笑，連幾個(gè)上課喜歡被老師逮著的同學(xué)也一起找陳老師講笑話。
我的班主任陳老師，好似春雨滋潤(rùn)了六（一）班的心田，而“春雨”陳老師卻悄聲無(wú)息地消失在泥土之中。
我的陳老師作文 15
時(shí)光盡可流逝，但有些人有些事卻會(huì)永遠(yuǎn)留在最美的記憶里，讓我們時(shí)常溫暖的想起我記憶中的最美時(shí)光。就是與陳老師相處的那一段時(shí)間。
陳老師是我們心中的天使，他雖個(gè)頭不高，但他那淵博的知識(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度卻讓我們銘記于心。
我們題做錯(cuò)了，老師他從來(lái)不會(huì)批評(píng)我們，而是耐心的講解；雖然老師只帶了一門課，但他搖身一變可以變成別的科目的老師教我們解題的`技巧；當(dāng)我們做人不夠踏實(shí)時(shí)，老師便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教我們做人做事的道理；當(dāng)我們犯錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)我們，而是告訴我們錯(cuò)哪了，今后應(yīng)該怎樣去做……總之老師的付出無(wú)與倫比，像滿天星斗般不可計(jì)數(shù)，又似暖陽(yáng)一般照亮我們的心房。
陳老師是40幾歲的中年人了，他的臉雖不及飽經(jīng)風(fēng)霜，但我能看見(jiàn)老師為教育事業(yè)嘔心瀝血。陳老師雖樸素，但它的品質(zhì)，他的態(tài)度，他對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，她的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超之與人。
陳老師給我們講課時(shí)最帥了。當(dāng)一個(gè)詞語(yǔ)或一些方面不夠理解的話，陳老師會(huì)列舉常見(jiàn)通俗的例子加以講解，每次聽(tīng)后我們便會(huì)恍然大悟。當(dāng)上作文課時(shí)，老師會(huì)找一篇作文，朗誦過(guò)程中它會(huì)用上各種各樣的詞句口述修改這篇作文，原來(lái)讀起來(lái)干干巴巴的文章，瞬間朗朗上口。老師也能出口成章，根據(jù)一個(gè)題目便能揚(yáng)揚(yáng)灑灑地說(shuō)出一篇文章。
陳老師的字也寫的很好，他不僅自己寫的字好，而且還教導(dǎo)我們把字也要寫的橫平豎直。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們不僅字寫好了，而且也寫快了。為三倒四的字也寫成了工整清秀的字啦！
我想我能在學(xué)習(xí)的道路上能與陳老師一起走過(guò)這段時(shí)光，我是幸運(yùn)的，雖說(shuō)我們不可能終生記住老師，但世上也只有老師和父母，希望我們學(xué)業(yè)有成。陳老師，我們能在茫茫的人海中遇見(jiàn)你很是高興，我會(huì)珍惜與你在一起的時(shí)光的。
我的陳老師作文 16
陳老師上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的微笑，體現(xiàn)出她既溫柔又可愛(ài)的一面。她帶領(lǐng)著我們來(lái)到了木頭人的世界，玩游戲。只見(jiàn)她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動(dòng)不許動(dòng)……”接著又拿出了自己的典型動(dòng)作——和尚念經(jīng)般單手向上來(lái)逗大家笑，我們個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時(shí)此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見(jiàn)的老師，竟然可以跟學(xué)生融為一體，完全不把自己當(dāng)老師，與學(xué)生面對(duì)面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛(ài)�。�
接著，陳老師又換了個(gè)職業(yè)，變成了記者，訪問(wèn)每個(gè)同學(xué)用三句話介紹自己。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)剛做完游戲的開(kāi)心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時(shí)沉靜下來(lái)�？墒抢蠋焻s掛著微笑鼓勵(lì)大家：“同學(xué)們，善于介紹自己才會(huì)變得聰明��！”于是，同學(xué)們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見(jiàn)大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎(jiǎng)道：“你們已經(jīng)變得更聰明了�！蔽矣衷谛睦锬叵氲溃宏惱蠋熣婵蓯�(ài)！
開(kāi)始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我可是會(huì)看相的，哪個(gè)孩子會(huì)寫作文，我一目了然。”頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。呀！我又感覺(jué)到了陳老師的`可愛(ài)，略帶俏皮的話竟是那么有說(shuō)服力！
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著一顆可愛(ài)的心！
……
我的陳老師作文 17
老師就像蜜蜂釀造甜蜜；老師就像蠶吐盡銀絲。老師又像火種點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師又像石階承受著學(xué)生向上攀登。
陳老師您是多么勤勞每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候您的書桌上的臺(tái)燈就亮了。借助那星星光亮您那高大的身影就伏在窗前的書桌上埋頭批改作業(yè)。
有一次我晚上放學(xué)的時(shí)候已經(jīng)是6點(diǎn)多了。當(dāng)我走過(guò)老師辦公室的時(shí)候我已看到了那盞永遠(yuǎn)不滅的臺(tái)燈又亮在我的眼前那高大的身影又出現(xiàn)在窗前的書桌上。我仿佛看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布滿了血絲她那神情專注的'樣子多像一位學(xué)生正在地做計(jì)算題��！看著看著我的眼睛濕濕的被人蒙上了一層薄紗
記得有幾次我和課代表送作業(yè)本到陳老師那里但每次都是同樣的情景她那認(rèn)真的工作態(tài)度她那孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神真使我感動(dòng)不已啊！有幾次為了不老師的工作我總是依依不舍地離開(kāi)了。走進(jìn)幾次也是那樣令人感慨萬(wàn)千她不是在批改堆積如山一樣的作業(yè)本就是在書的海洋里。使我印象最深的一回是她正在津津有味地正在看書還在認(rèn)真地做筆記呢！但是她旁邊的粥已經(jīng)涼了老師還沒(méi)有吃。
作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了作業(yè)本十分醒目的紅色字跡映眼簾。還把我錯(cuò)誤的地方都改正了。
啊老師您是多么辛勤讓我地敬佩您。老師。您為素質(zhì)教育費(fèi)盡心機(jī)。老師您是一位辛勤的園丁難道你們血澆灌的幼苗還不已經(jīng)繁花似錦嗎？
我的陳老師作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟燭燭成灰淚始干�！碑�(dāng)這首詩(shī)在我耳邊回響的時(shí)候，我便會(huì)懷著無(wú)比感激的心情，想起我們四年級(jí)數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師是個(gè)男的，短短的頭發(fā)，帶著一副博學(xué)多才的眼鏡，一身帥氣的打扮，這就是我最喜歡的好老師。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，見(jiàn)到陳老師的第一眼，陳老師笑咪咪走進(jìn)教師，我就覺(jué)得他很幽默。果然上數(shù)學(xué)課的時(shí)候陳老師很喜歡開(kāi)玩笑，也很愛(ài)逗我們，但是該嚴(yán)肅的時(shí)候，陳老師也會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的教我們。
還記得有一次，我有道題目不會(huì)做，怎么想也想不會(huì)，而且也沒(méi)敢舉手問(wèn)老師。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做而又不敢問(wèn)的.時(shí)候他就走過(guò)來(lái)，細(xì)心、認(rèn)真的教導(dǎo)我，而且我從此以后也都會(huì)做那道題目。
人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口。”是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像陳老師一樣。當(dāng)我上課跟別人說(shuō)話時(shí)，老師那幽默的眼神中，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不能講話的�！蔽也缓靡馑嫉赝Ｗ×俗欤划�(dāng)我在為考高分在沾沾自喜時(shí)，老師的眼神中，好像在告訴我說(shuō)：“不能驕傲，要虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣你才能“更上一層樓；”當(dāng)我應(yīng)遇到挫折而傷心時(shí)，老師的眼神好像又在說(shuō)：“別傷心了，只有自信還要夠努力，就不會(huì)有什么挫折了�！标惱蠋煹难凵衲芙o我溫暖，也可以告訴我該怎么做，不該做什么。
這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學(xué)多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，能與我分享快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，能給我指點(diǎn)。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，既是我的老是，更是我的好朋友！
我的陳老師作文 19
在我純真的童年時(shí)代，有一位老師，像媽媽一樣疼愛(ài)我們，關(guān)心我們。她，就是我們一年級(jí)的班主任陳艷老師。
陳艷老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)穿一件紅色的毛衣，一條黑色的褲子，一雙矮跟皮鞋。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我的試卷上有幾個(gè)字寫得不認(rèn)真，歪歪扭扭的，特別難看，放學(xué)后，陳老師將我留下，叫我重寫。她一直陪著我，還不停地告訴我應(yīng)該怎樣寫，寫到天快黑了，才讓我回家。我走在路上，心里很不高興：不就是幾個(gè)字沒(méi)寫好嘛，用得著這么浪費(fèi)時(shí)間嗎？回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，以后你會(huì)明白的�！爆F(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧！而今，陳老師走了，離開(kāi)了我們的學(xué)校，也離開(kāi)了依戀她的我，但是我堅(jiān)持把字寫好，每次都好像陳老師在我的身邊看著我，看著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活中，她更像一位慈祥的媽媽。記得那時(shí)我才九歲，還是一個(gè)愛(ài)鬧的.孩子，一次，我背著書包，在課間跟同學(xué)追逐打鬧，一不小心滑倒了，文具盒摔破了，里面的筆都摔壞了。陳老師聞聲趕來(lái)，急忙而親切地問(wèn)：“疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，只是我的文具盒和筆都?jí)牧��！标惱蠋熀吞@地說(shuō)：“去教室歇息吧！以后小心點(diǎn)�！比缓笏氐亟o我買了嶄新漂亮的文具盒和筆。當(dāng)時(shí)我身上已經(jīng)不疼了，可是不知怎么，我的眼淚不停地往下流……至今我仍然保存著這個(gè)文具盒，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起那美麗可愛(ài)的陳老師。
我的陳老師作文 20
陳老師，名叫陳生會(huì)，是我們的語(yǔ)文老師。他并不很高，一頭烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊，衣服上從來(lái)看不見(jiàn)一個(gè)污點(diǎn)。
在同學(xué)眼中，他是嚴(yán)厲的，令人畏懼的，可在我眼中，他是親切的'，偶爾的小幽默之中也能教會(huì)我們很多的道理。
有一次上課，有一個(gè)同學(xué)的桌子在亂動(dòng)，見(jiàn)老師沒(méi)有責(zé)罰，他變本加厲動(dòng)得越發(fā)厲害，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一些響聲，影響老師講課。這時(shí)我不由得看著陳老師。只見(jiàn)陳老師清了清嗓子，慢條斯理地說(shuō)："這節(jié)課大家上的還不錯(cuò)，很有激情，連有位同學(xué)的桌子都情不自禁地跳起舞來(lái)了。"這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑，那位桌子跳搖擺舞的同學(xué)臉羞得通紅，他低下了頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。教室里又恢復(fù)了安寧。
他是個(gè)很有洞察力的人，在他眼里，你不可以為自己找任何理由自圓其說(shuō)。
有一次是星期一早上，陳老師檢查作業(yè)，有個(gè)同學(xué)一字沒(méi)寫，他居然說(shuō)出了一大堆理由，只見(jiàn)陳老師不急不慢地問(wèn)：“你有幾個(gè)興趣班��？”“三個(gè)”“據(jù)我所知興趣班都是半天的吧，那你還有半天的時(shí)間在干嘛呢？”“去叔叔家?guī)兔φ疹櫭妹萌チ恕！薄澳悄銥槭裁床话炎鳂I(yè)帶到叔叔家去做呢？”“呃……”那位同學(xué)的臉紅一陣白一陣，最后只得老老實(shí)實(shí)地“認(rèn)罪伏法”了。經(jīng)過(guò)了這件事后，我對(duì)陳老師那是佩服得五體投地啊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話就讓別人“搬起石頭砸自己的腳”真得太厲害了！
我敬佩你，陳老師！
我的陳老師作文 21
我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對(duì)我們很好、很親切、平時(shí)也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。
她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時(shí)常掛著笑窩。
以前她是一個(gè)很脆弱的老師，還記得她曾經(jīng)因?yàn)槲野嗟哪硞�(gè)男同學(xué)把她熬夜改出來(lái)的試卷弄丟了而泣不成聲。
但是兩年后的她，變得堅(jiān)強(qiáng)了，她不會(huì)因?yàn)槟惩瑢W(xué)犯的錯(cuò)而流淚了，她會(huì)寬容地原諒他們或是讓他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。就拿我我親身經(jīng)歷過(guò)的'事情來(lái)說(shuō)，有一次，邱浩因上課被數(shù)學(xué)老師狠狠地揪了出去，事后被陳老師知道，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學(xué)也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時(shí)陳老師并沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)我們的過(guò)去，而是讓我們說(shuō)說(shuō)自身的問(wèn)題，然后要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。
陳老師還是一個(gè)做事非常民主的老師，我班幾乎所有的職務(wù)都是通過(guò)班級(jí)民主投票誕生的，陳老師從不強(qiáng)迫任何人做任何事，因?yàn)樗Ｍ總�(gè)同學(xué)能在開(kāi)心快樂(lè)的心情下工作。
我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。
我的陳老師作文 22
一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧。
那天，陳老師邁著與平時(shí)沒(méi)什么兩樣的步伐走進(jìn)教室，她開(kāi)口的第一句話讓我們做夢(mèng)都不可能想到的，只見(jiàn)她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問(wèn)了句：“在家的這幾天，你們有沒(méi)有白活呀？”這猜謎似的話語(yǔ)把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回答：“沒(méi)白活”，接著就是哄堂大笑，陳老師又問(wèn)我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)比較謙虛，當(dāng)老師點(diǎn)名問(wèn)他的時(shí)候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過(guò)關(guān)，可陳老師依舊“打破沙鍋問(wèn)到底”，用一種饒有興趣的口吻問(wèn)：“怎么個(gè)不怎么樣？”這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開(kāi)始起哄：“快說(shuō)，快說(shuō)”，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開(kāi)始賣關(guān)子說(shuō)：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽(tīng)哪個(gè)？”馬上．所有同學(xué)都開(kāi)始活躍起來(lái)，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議＂凡事都由女同學(xué)來(lái)決定，先聽(tīng)壞的.”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
陳老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開(kāi)場(chǎng)，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒(méi)有距離感的好老師
我的陳老師作文 23
隨著時(shí)間的飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間我在暨大附小已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋。其中，有許許多多的老師給我留下了深刻的印象。但是給我印象最深，幫助最大的就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師陳老師了。
陳老師大概四十歲左右，她看上去時(shí)尚、干練。她那大波浪似的頭發(fā)下有一張白里透紅的圓臉。柳葉似的眉毛下，有一雙神采奕奕的大眼睛。說(shuō)起話來(lái)，帶有濃濃的四川口音。
陳老師的語(yǔ)文課講得十分精彩。她總能把一篇篇干巴巴的課文講得娓娓動(dòng)聽(tīng)；把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題擴(kuò)展出很多知識(shí)來(lái)，引人入勝。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁的被引進(jìn)課文中的那個(gè)奇妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)一樣對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也聚精會(huì)神地聽(tīng)課。
陳老師的課不僅講得精彩，而且輔導(dǎo)認(rèn)真。記得剛上四年級(jí)時(shí)，陳老師在國(guó)慶期間布置我們寫一篇作文。我很得意地完成了這篇作文，作文題名《國(guó)慶節(jié)的早晨》。我滿以為老師會(huì)像以前一樣，把我的'作文念給全班的同學(xué)聽(tīng)�？蓻](méi)想到的是，陳老師在我的作文本上寫了很詳細(xì)的批語(yǔ)，說(shuō)我觀察不仔細(xì)，沒(méi)有寫出國(guó)慶節(jié)的特點(diǎn)，要我重寫，我當(dāng)時(shí)很不高興。后來(lái)，陳老師又把我叫進(jìn)辦公室里，耐心地給我講一些寫作的要領(lǐng)，要我多注意觀察……漸漸的，我聽(tīng)懂了陳老師的話，回去修改后再交給老師。幾天后，我看見(jiàn)老師在本子上批語(yǔ)：寫得不錯(cuò)，這次寫出了國(guó)慶節(jié)早上的特點(diǎn)。我高興得笑了。
陳老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。我真希望每個(gè)學(xué)校都有像陳老師一樣教學(xué)有方的好老師。
我的陳老師作文 24
在上個(gè)星期五，我們的語(yǔ)文老師龐老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要去外地學(xué)習(xí)，以后幾天的語(yǔ)文課就由副校長(zhǎng)陳老師給大家上，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言�！蔽业男那榱⒖碳�(dòng)起來(lái)，是副校長(zhǎng)給我們上課�。∷@么厲害，還教我們畢業(yè)班，副校長(zhǎng)教的好不好？性格怎樣？
我們終于迎來(lái)了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發(fā)，帶著一雙炯炯有神的眼睛走進(jìn)教室的`人就是陳老師。頓時(shí)熱鬧的班級(jí)安靜下來(lái)了，我的心情萬(wàn)分忐忑，接著陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，龐老師有事，這幾天的課由我來(lái)上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了�！蔽倚南耄喝绻覀兎噶隋e(cuò)誤，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們？老師的普通話說(shuō)得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒(méi)生氣。
第一節(jié)課，陳老師在黑板上寫了我們要學(xué)習(xí)的課題，在老師親切又溫和的教學(xué)中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來(lái)如同那春風(fēng)，拂過(guò)我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時(shí)候總是一絲不茍，一筆一劃，只見(jiàn)陳老師眉頭微蹙，不一會(huì)，幾個(gè)剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來(lái)了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害啊！
我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。
我的陳老師作文 25
星期六上作文班時(shí)，我無(wú)意中把手伸進(jìn)口袋，媽媽說(shuō)好給我一件神秘禮物的，我拿出來(lái)一看，那寶貝就是——口香糖？
好半天我才回過(guò)神來(lái)，這不就是我買的超級(jí)薄荷味的口香糖嗎？對(duì)了，有了這個(gè)寶貝，我為什么不拿來(lái)坑害陳老師呢？于是，一個(gè)計(jì)劃在我心中產(chǎn)生了……
下課后，我向陳老師跑過(guò)去，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師呀，我最近買了些糖，您教我們太辛苦了，來(lái)一顆吧！”
陳老師看看我，笑了笑說(shuō)：“不用了，不用了，你留著自己吃吧。”
我心想，這可不行，我哪能自己吃啊，這計(jì)劃不就落空了嗎？我得把陳老師的.饞蟲(chóng)給釣上來(lái)才行。于是，我又滿臉堆笑地說(shuō)：“陳老師，這糖啊，又涼又甜，口味獨(dú)特，我們這地方從來(lái)沒(méi)有賣過(guò)，是我媽媽從很遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的，你可一定要嘗嘗！”
陳老師的饞蟲(chóng)好像真被我釣上來(lái)了，便說(shuō)：“好，那就來(lái)一點(diǎn)吧！”
我足足給陳老師手上放了大半袋，老師高興地吃了下去……
一會(huì)兒之后，老師的臉像紅綠燈一樣變換個(gè)不停，眉毛眼睛鼻子五官全都皺在了一起，整個(gè)臉都扭曲了。他趕緊跑到教室外，把糖吐在垃圾桶里，然后又好氣又好笑地往我吼道：“汪子言，你個(gè)臭小子，你給我出來(lái)！”
我呢，早就逃之夭夭了。
事后，我還是向陳老師道了歉，老師望著我，發(fā)誓說(shuō)：“我再也不會(huì)吃你的東西了！這事沒(méi)完！”
我討好地笑了笑，閃人了。
我的陳老師作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話真是說(shuō)到我心里去了。
三年前開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到了三（3）班。一進(jìn)教室，我便看到同學(xué)們?cè)跓峄鸪斓卮驋咝l(wèi)生。在教室前面的講臺(tái)旁邊，站著一位老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)；圓圓的腦袋上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛；臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)漂亮極了。
看到這樣一位老師，我開(kāi)心極了。心想：這應(yīng)該是一位很溫柔的老師吧，但幾天過(guò)去了，事情卻和我料想的恰恰相反。為此，我對(duì)這位陳老師充滿了恐懼。每當(dāng)我看到陳老師時(shí)，總是過(guò)去行個(gè)禮，然后快速地走開(kāi)。總之，有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。
這是悶熱的一天，我因?yàn)槭懿涣颂鞖獾难谉�，所以只穿了一件短袖便到了學(xué)校里去上學(xué)了。
不一會(huì)功夫，就到了下午。正當(dāng)我們?cè)谏险n的`時(shí)候，學(xué)校外面突然下起了大雨，就在這時(shí)，陳老師向我走來(lái)。這讓我的心七上八下的，以為是我犯了錯(cuò)誤，老師要來(lái)懲罰我了。老師離我越來(lái)越近。忽然，她親切地說(shuō)了一句話：“郎靜，你冷嗎？”我覺(jué)得莫名其妙，便回答了一句：“謝謝老師，我不冷�！薄叭绻涞脑�，就跟我說(shuō)，我好打電話叫你媽媽給你送件外套來(lái)。”說(shuō)完，老師用她那溫暖的手，摸了摸我的頭�！安挥昧�，老師。”我說(shuō)。老師怕我生病，所以把窗戶關(guān)了起來(lái)。從那天起，我對(duì)陳老師的看法徹底改變了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。陳老師的教誨之恩，我終生難忘。
我的陳老師作文 27
老師，謝謝你對(duì)我們所有同學(xué)們的愛(ài)，我們一輩子都不會(huì)忘記的！
老師，你作為我的小學(xué)老師，從一年級(jí)一直帶到五年級(jí)，都是我們的班主任，發(fā)生了有許許多多的讓我們感動(dòng)的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，陳老師親自組織我們班去少昊陵春游，從組織到安全以及行走路線都是您一個(gè)人安排的，爬少昊陵的'安全問(wèn)題，更是經(jīng)過(guò)您的精心布置。一路上，老師您一直鼓勵(lì)我們向前走，最終到達(dá)終點(diǎn)。最后要離開(kāi)少昊陵時(shí)，您還親自點(diǎn)名，以防有同學(xué)落下。
還有一次，更讓我銘刻在心的是在今年元旦晚會(huì)。下午，我們布置好教室等同學(xué)到齊后，我們開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)起了晚會(huì)，而您卻在辦公室里為我們做奶昔，一直忙活著。做好奶昔后，接著，讓同學(xué)把您的戰(zhàn)果首先讓我們來(lái)分享。
在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)陉帥鱿鲁灾闶晨幢荣�，您卻一聲不吭地在后面的石頭臺(tái)子上批改我們的作業(yè)，真是太辛苦了！
在五年級(jí)的時(shí)候，老師帶著我們?nèi)ゾ畔缮降纫恍┥饺ヂ糜�，也讓我們一起去操�?chǎng)上跑步，老師竟然有一回跑了三十圈，真是敬佩！
現(xiàn)在到了六年級(jí)，老師依然帶我們班，真是好��！老師現(xiàn)在依然還是對(duì)我們笑瞇瞇的，從不過(guò)度的懲罰，只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰(shuí)為我們班做了貢獻(xiàn)，老師都會(huì)給我們一本本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。
陳老師是我最難忘的老師！
我的陳老師作文 28
陳老師是教葫蘆絲的老師。她的頭發(fā)全白了，像地上的一層白霜。一雙眼睛卻炯炯有神。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。
陳老師為了更好更快的教會(huì)我們，把我們一個(gè)班分成了幾個(gè)小組，再一個(gè)一個(gè)地教。在陳老師的班上，只要哪里有一點(diǎn)小問(wèn)題都會(huì)立刻讓我們改正。
記得剛開(kāi)始學(xué)葫蘆絲的時(shí)候，我吹“5”這個(gè)音老是吹不響，陳老師說(shuō)：“你沒(méi)把孔按緊是吹不響的！”說(shuō)著，便重新給我演示一遍，然后又握著我的.手，慢慢的教導(dǎo)我。
我又試著吹了一遍，“呼——”還是吹不響，程老師看著我的手說(shuō)：“別急，慢點(diǎn)吹，先把指法弄準(zhǔn)�！边@次，我不像剛才那樣著急了。我看著我的手指將孔按住，再使勁按，再吹。
“哇！我會(huì)吹了！”我連忙把葫蘆絲放下，按了那么久，手都酸了。我看了一下我的手指，發(fā)現(xiàn)手上竟然全是深深的紅圈。陳老師說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)是會(huì)有一些紅印，等學(xué)久了就不會(huì)有了！”
聽(tīng)了陳老師的話，我微微一笑，接著練習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，我會(huì)吹幾首簡(jiǎn)單的歌了，果然紅圈就沒(méi)有了。而現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)了幾首七級(jí)的曲子了，還幫陳老師輔導(dǎo)一些新生，陳老師也夸我進(jìn)步很大。
陳老師，是一個(gè)偉大的老師，他付出心血教導(dǎo)我們，把我們從一個(gè)音符也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)，到能吹到各種曲子，真是辛苦了！
我的陳老師作文 29
瞧，她是我們五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，黑黑的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了，她是我們班所有同學(xué)都尊重的一位好老師，也是我們班的班主任----陳老師。
陳老師對(duì)我們很嚴(yán)格。她要求我們開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期必須把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》70條全背上，而且要求我們每天都要對(duì)照、自檢。這樣一來(lái)，我們班的總體學(xué)習(xí)氣氛濃了，班級(jí)紀(jì)律好了，課堂發(fā)言多了，很多老師喜歡來(lái)我們班聽(tīng)課了。老師還要求我們把每天講的重要內(nèi)容背上，晚上回家把詞語(yǔ)抄三默一，我們也這樣去做了。到了期終考試時(shí)，我們的成績(jī)達(dá)到了令人不敢相信地步：全班同學(xué)的成績(jī)都在90分以上，平均分是97分，記得老師高興的對(duì)我們說(shuō)，這是五年級(jí)的'最后一次輝煌……
陳老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。陳老師有一次得了一場(chǎng)大病，開(kāi)了刀，本來(lái)應(yīng)該休息幾個(gè)月，可老師才休息了兩個(gè)星期就來(lái)為我們上課了。她是坐著講課的，聲音細(xì)細(xì)地，像個(gè)小孩似的，臉上沒(méi)有血色，但她講的內(nèi)容還是那么生動(dòng)！她把一切痛苦扔到了九霄云外了。下課了，她艱難地回到了辦公室。那些天，我們?nèi)喽际欠浅ＵJ(rèn)真地聽(tīng)課！
陳老師很天真。期終考試一結(jié)束，她就領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了操場(chǎng)，和我們玩著老鷹捉小雞的游戲，老師當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)雞寶寶，“哈哈哈……”老師那樣的高興，仿佛已經(jīng)回到了童年。
陳老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)了你，但是我不會(huì)忘記你的！我愛(ài)你，陳老師！
我的陳老師作文 30
五一節(jié)的晚上，只有我跟媽媽在家，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)給你上課吧！媽媽一聽(tīng)，很高興，好啊，從現(xiàn)在起，你就是陳老師。
只有媽媽一個(gè)學(xué)生還不夠，我拿來(lái)兩位布娃娃，讓它們坐在凳子上，這樣，我就有三個(gè)學(xué)生啦！
上什么課呢？我喜歡畫畫，那就上美術(shù)課吧，我讓媽媽先等一會(huì)，先畫一幅畫，我畫的是吹泡泡，因?yàn)橄脍s快給媽媽上課，我畫畫的速度比平常要快很多，不一會(huì)兒，就畫好了。
哈哈，有了這幅畫，我可以上兩節(jié)課啦，語(yǔ)文課和美術(shù)課，語(yǔ)文課可以教看圖寫話啊。媽媽聽(tīng)了我的安排，夸我真聰明！
好了，開(kāi)始上課啦！一根過(guò)期的長(zhǎng)棍面包就是我的教鞭啦，很有意思吧！上課時(shí)，我就跟學(xué)校里的老師一樣，當(dāng)媽媽不認(rèn)真時(shí)，及時(shí)提醒她；想出很多問(wèn)題，問(wèn)媽媽，讓媽媽舉手發(fā)言；當(dāng)媽媽答錯(cuò)時(shí)，我也沒(méi)有批評(píng)她，而是把正確答案告訴她，并且耐心解釋。上完語(yǔ)文課和美術(shù)課，我還不過(guò)癮，又給媽媽上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。我找了一道難度比較大的思考題，這道題沒(méi)有難倒媽媽。數(shù)學(xué)課上，我一不小心，把100寫成10了，這個(gè)錯(cuò)誤被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很不好意思，老師怎么能夠這么馬虎呢？我提醒自己，千萬(wàn)不能再出錯(cuò)了，老師教錯(cuò)了，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)就是錯(cuò)的，那就是誤人子弟。
所有的'課都上完了，一共上了1個(gè)半小時(shí)，真累呀�？磥�(lái)，當(dāng)老師還真不是件輕松的事！媽媽還夸我是個(gè)好老師呢！
我的陳老師作文 31
陳老師是我進(jìn)入六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，最有特點(diǎn)是她的頭發(fā)，別人頭上都是“茂密的深林”，而他只�！皫卓眯〔荨薄Ｈ缃襁@一成了他的標(biāo)志性形象。
陳老師上課可有精神了！她高聲的聲音幾乎響徹整幢教學(xué)樓。隔壁班的同學(xué)曾打趣的說(shuō)：“你們老師聲音蓋過(guò)我們老師的聲音了�！闭沁@洪亮的聲音，還不是的加上一些生動(dòng)有趣的動(dòng)作，為我們化解一道道難題。他幽默詼諧的話語(yǔ)，讓我們的課堂爆發(fā)出一陣陣笑聲，當(dāng)然，老師會(huì)用他的聲音“震”醒那些做小動(dòng)作的同學(xué)。有一次，小晨同學(xué)有手癢癢了，不停的.在課桌里摸索。陳老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有揭穿，而是一邊自然的解讀這題目，一邊走到他身邊，小晨渾然不知，仍津津有味的玩弄著小玩意。陳老師突然提高了音量，給了他一個(gè)“震天雷”。她著實(shí)嚇了一跳，急忙收起東西，聽(tīng)起課來(lái)。你說(shuō)，咱們老師厲害不？能在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差的還真是不多。
陳老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。他的辦公室在新大樓的三樓，而我們的教室灶另一幢樓的四樓。每到我們的教室一次，他上下樓梯共經(jīng)14個(gè)階梯，可他由來(lái)得勤奮，給我們批作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。忙忙碌碌的他從沒(méi)一股怨言，整天樂(lè)呵呵的守著我們。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是否覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)老師挺有意思呢？
我的陳老師作文 32
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是紅燭，但是我覺(jué)得我們的陳老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。
課堂上，陳老師是一本《百科全書》。她帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋里，探尋著我們未知的秘密。瞧，她一手拿著粉筆，一手拿著書本，滔滔不絕的把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們?nèi)琊囁瓶实男奶铩Ｍ瑢W(xué)們?cè)谡n堂上打開(kāi)心扉，提出許多的問(wèn)題，陳老師總是不厭其煩地講解，直到我們心里的迷團(tuán)解開(kāi)，陳老師才開(kāi)心的.笑了。
在生活中，陳老師好象一本《戰(zhàn)國(guó)策》。她經(jīng)常幫我們出點(diǎn)子、想辦法，排憂解難，她運(yùn)籌帷幄帶領(lǐng)同學(xué)形成心相力一致的大家庭，她輕松自如的化解同學(xué)們之間的是非矛盾。就說(shuō)上次吧，兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事吵架，陳老師見(jiàn)了主動(dòng)幫他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽(tīng)了老師的話，兩個(gè)同學(xué)都不好意思了。在我們布置教室，班干部管理學(xué)生，出手抄報(bào)的事情中，陳老師總是在指導(dǎo)著，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，鼓勵(lì)我們充滿自信的把事做好。
其實(shí)，陳老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，尊重身邊的人，做一個(gè)開(kāi)朗、有自信、興趣廣泛的人。她常說(shuō)的話是：不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事。
陳老師就是一本魔幻書，我們愛(ài)這本書。
我的陳老師作文 33
人的一生中，總會(huì)有一些人給自己留下深刻印象，值得我們學(xué)習(xí)：有救死扶傷的白衣天使，有為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，也有辛勤的父母……在學(xué)習(xí)生涯中，老師給我傳授了很多知識(shí)，所以我們的陳老師最令我敬佩。
陳老師的個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，這也許是因?yàn)槔蠋焺诶圻^(guò)度的原因吧；大大的眼睛，小小的嘴巴。“為了將來(lái)能生活地更好，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)��！”這是陳老師的口頭禪。
一次，一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，竟然在老師的眼皮子底下和他的同桌說(shuō)悄悄話。老師看了他一眼說(shuō)：“來(lái)，既然你這么能講，就讓你來(lái)回答一下這道題吧�！比嗤瑢W(xué)用期待的'目光看著那位同學(xué)。結(jié)果那位同學(xué)當(dāng)了木頭人，站了好一會(huì)兒，也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。陳老師讓他坐下，課后把那位同學(xué)叫到辦公室，耐心地給他講上課說(shuō)廢話的危害，教育他要好好學(xué)習(xí)。
陳老師也很幽默。有一次，一位同學(xué)上課咬手指，陳老師看了說(shuō)：“呦，咱們班有位同學(xué)吃薯?xiàng)l吃得正歡呢。不過(guò)，上課吃東西可不好喲！沒(méi)洗手吃東西也不衛(wèi)生啊。”我們隨著陳老師的目光看去，頓時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的每一個(gè)同學(xué)，一次，我課間不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，老師趕緊給我擦紅藥水消炎，并溫和地告訴我以后課間不要亂跑，以免造成傷害。
這就是我們的陳老師，一位既嚴(yán)厲又幽默的老師。
我的陳老師作文 34
我的班主任是一名五旬的女老師，她對(duì)同學(xué)都很慈愛(ài)，從不處罰學(xué)生。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認(rèn)真，你不是先批評(píng)我一通，而是先問(wèn)我為什么沒(méi)有寫好。我是因?yàn)楦忻罢l(fā)高燒，作業(yè)還是堅(jiān)持做了。你笑笑說(shuō)“老師能理解“。勉勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、保重身體。我聽(tīng)了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)以所學(xué)報(bào)效祖國(guó)和我可敬愛(ài)的師長(zhǎng)。
您是一個(gè)做事要求完美，但又很急噪的人。有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)很不耐煩，一定做得很好才會(huì)罷休。不過(guò)您也是一個(gè)愿聽(tīng)意見(jiàn)的人。每次同學(xué)向您提的問(wèn)題和意見(jiàn)，您都會(huì)虛心接納。而且越做越好，我對(duì)您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終于與同學(xué)打成一片，有說(shuō)有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話的開(kāi)心果。我也越來(lái)越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴(yán)不變，但課后的愛(ài)的種子也慢慢在滋長(zhǎng)，也播給了同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都感受到老師對(duì)自己的關(guān)心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學(xué)生。
對(duì)啊，您對(duì)我們的關(guān)心、照顧是無(wú)微不至的`。您也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們?nèi)缤业淖优�，一樣乖巧、聰明、惹人疼……�！边@一句足夠令您當(dāng)我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導(dǎo)我們、愛(ài)護(hù)我們，不讓我們受到欺詐。
我愛(ài)我的陳老師！
我的陳老師作文 35
陳老師，這三個(gè)字太平凡了，但我今天要說(shuō)的陳老師就與其它的“陳老師”們不一樣。
因?yàn)樗堋捌婀帧保衔邕�是憤怒地狂吼，下午又是笑瞇瞇地面對(duì)大家；面對(duì)前一個(gè)人的時(shí)候，還是滿臉笑容，可面對(duì)后一個(gè)人的時(shí)候就擺出一副橫眉冷對(duì)千夫指的模樣。
老陳上課時(shí)風(fēng)趣生動(dòng)，有時(shí)還偶爾開(kāi)一個(gè)玩笑，引起了全班的哄堂大笑。
上課時(shí)點(diǎn)一些沒(méi)聽(tīng)講的`人回答問(wèn)題，答對(duì)了還好，沒(méi)答對(duì)老陳就會(huì)給你一句“尸體在這，魂飛走了”，這樣就使哪些沒(méi)回答出來(lái)的人尷尬不已，雖然看似開(kāi)玩笑，但有點(diǎn)腦子的人都看得出來(lái)，老陳在批評(píng)那人。這就使得全班沒(méi)人敢上課開(kāi)小差。
老陳會(huì)在我們有了點(diǎn)小成就時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)我們一下，使我們更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。
我們得到老陳的獎(jiǎng)勵(lì)后沒(méi)人敢驕傲自滿，因?yàn)槲覀儧](méi)人經(jīng)受得起老陳的怒火，她一發(fā)彪，沒(méi)人敢出聲，那時(shí)的教室是最安靜的，一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
老陳很負(fù)責(zé)，她不會(huì)扣了班分后就不管了。而是去查為什么扣了班分，是因?yàn)槟男┤瞬趴鄣摹?/p>
老陳也很珍惜時(shí)間，一有空就會(huì)看見(jiàn)老陳不是在做課件，就是拿著一個(gè)大本子寫著什么。她不僅對(duì)自己嚴(yán)格，也對(duì)我們嚴(yán)格，為了讓我們珍惜早上時(shí)光，還弄出了在黑板上寫早上7：30后進(jìn)班的人的學(xué)號(hào)。弄得我們?cè)缟弦活D狂吃，吃完就往教室跑，生怕被記上學(xué)號(hào)，這一天都不好意思。
我們馬上就要升初中了，如果還有一個(gè)像老陳一樣的老師教我們?cè)摱嗪冒。?/p>
我的陳老師作文 36
在那長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，你一定會(huì)遇到很多好老師，在你學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助你，令我印象最深刻的就是陳老師了。
在他那前額能走馬的頭上，只有稀疏的幾根頭發(fā)。我們經(jīng)常嘲笑他：“你看，他頭上只有幾根頭發(fā)�！标惱蠋熉�(tīng)到了也不以為然，還幽默地說(shuō)：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。我這叫聰明絕頂！”
他的眼睛小的和指甲蓋一般大小，笑起來(lái)我們只能看到兩條細(xì)細(xì)的線。他那高大而挺拔的鼻梁，放三支筆也掉不下去。嘴巴能說(shuō)會(huì)道，常常帶給我們樂(lè)趣。耳朵也是異常敏銳，我們的任何一個(gè)動(dòng)作都能被他捕捉到，轉(zhuǎn)化為笑話給我們聽(tīng)。
記得有一次，我正在看窗外的風(fēng)景，陳老師稍稍走到我身邊，學(xué)生們也很配合他，一聲也不出，由于我正在看風(fēng)景，所以一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到異常。陳老師輕輕地敲了敲桌子，笑著說(shuō)：“胡玉軒，外面哪個(gè)大美女吸引住你了？”同學(xué)們?cè)僖部嚥蛔×耍D時(shí)哄堂大笑，我“唰”地臉紅了。陳老師溫柔地說(shuō)：“以后不要再看外面，否則知識(shí)會(huì)不翼而飛的�！蔽乙詾檫@是一個(gè)很嚴(yán)肅的'事情，也沒(méi)想到他又接了一句：“不管外面有沒(méi)有大美女。”大家又笑了起來(lái)，就連我也忍不住笑了。
這就是我那幽默的陳老師。怎么樣？是不是忍不住要上他的課了？
評(píng)：還沒(méi)謄抄好，就在那跟我套近乎，陳老師，我的作文最后還給你打廣告了，你千萬(wàn)記得發(fā)公眾號(hào)啊！小子，我給你發(fā)公眾號(hào)，可不是廣告效應(yīng)，而是你的作品，值！
我的陳老師作文 37
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時(shí)髦的衣服，美麗無(wú)比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的'“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話說(shuō)得不亦樂(lè)乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無(wú)聲，甚至能聽(tīng)到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場(chǎng)嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)老師功力之深厚��！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見(jiàn)了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來(lái)之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無(wú)聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來(lái)，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來(lái)。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)呢？
我的陳老師作文 38
二年級(jí)開(kāi)始，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——陳老師，她同時(shí)還是我們的班主任。她三十歲左右，常常扎著馬尾辮，帶著一副金絲眼鏡，她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別好看。
陳老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，因?yàn)殛惱蠋煹目偰軒Ыo我們自信，還能給我們無(wú)窮的力量。
記得有一次，在自習(xí)課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡(jiǎn)直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來(lái)。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著吧，回家的時(shí)候去問(wèn)問(wèn)老媽。我正要收拾作業(yè)本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“換個(gè)方式再想想，老師相信你一定行的！”看著老師那燦爛的笑臉，聽(tīng)著她那如細(xì)雨的鼓勵(lì)聲，我頓時(shí)感到力量倍增，又輕輕打開(kāi)作業(yè)本反復(fù)思考，終于攻克了這道難題，老師欣慰地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的微笑像春風(fēng)一樣鼓舞著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到難題時(shí)腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出陳老師那鼓勵(lì)的笑容，我就會(huì)不斷地探索，直到尋找到答案。
陳老師電腦知識(shí)淵博，每當(dāng)我們遇到信息上的.問(wèn)題，她也總是不厭其煩地教著我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。她還經(jīng)常參加信息比賽，每次都能獲獎(jiǎng)呢！
陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著我們，您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心，謝謝您，陳老師！我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
我的陳老師作文 39
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要離我們而去。離別之際，我舍不得離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得離開(kāi)溫馨而又明亮的教室，也舍不得離開(kāi)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的寬闊的操場(chǎng)……但最令我舍不得的便是我們敬愛(ài)的班主任——陳老師。
陳老師中等身高，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛充滿著智慧和慈愛(ài)，臉上總掛著溫馨的笑容，是那種做事嚴(yán)肅，而做人慈祥的好老師。
我們陳老師工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位勤勞的老師，上課時(shí)她給我們找出每篇課文的重點(diǎn)，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，她卻在燈光下為我們批改著作業(yè),并在網(wǎng)上為同學(xué)們?cè)u(píng)改作文。在炎熱的夏天，她不顧蚊子的叮咬，為我們整理卷子上的題；在冬天，她不顧寒冷的天氣，在為我們批改練習(xí)冊(cè)，你說(shuō)，這樣的好老師怎能不值得被我們愛(ài)戴呢？我仿佛看見(jiàn)，陳老師日漸操勞的臉上，有幾根白發(fā)是為我而生的，有一處皺紋是為我而長(zhǎng)的。
下課的時(shí)候，她用幽默的語(yǔ)言博得了我們的一陣陣歡笑，我看到她臉上也露出欣慰的笑容，那是對(duì)我們聽(tīng)課認(rèn)真的褒獎(jiǎng)，對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正的肯定，此時(shí)此刻的她是最美麗的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答陳老師的恩情，我要為我的未來(lái)盡一份力！也為陳老師盡一份力！
我的陳老師作文 40
我有一位老師姓陳，她有著胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。
但是你們千萬(wàn)千萬(wàn)不要去嘗試著惹怒這張小嘴，因?yàn)檫@張小嘴會(huì)讓你感覺(jué)到什么叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓(xùn)你，也可以交給我們?cè)S多有趣的知識(shí)呢。而且，這位老師極其的愛(ài)背詩(shī)呢！有一次我們學(xué)到《七夕》這首詩(shī)時(shí)，陳老師又列舉了許多關(guān)于七夕的詩(shī)，在老師一子不落的把詩(shī)全部背下來(lái)后，全班同學(xué)，仿佛都靜止在這一刻了，可能心里都在想著“老師怎么這么厲害呢？”我的這位老師不但愛(ài)背詩(shī)，而且還學(xué)富五車呢！每次上課老師都會(huì)措不及防的送我們一個(gè)小驚喜，有時(shí)候背古詩(shī)，有時(shí)候講故事，有時(shí)候講成語(yǔ)的來(lái)源。陳老師，不但學(xué)富五車，她還是一位資深的老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當(dāng)?shù)幕�，從�?lái)不偏向誰(shuí)，一直以來(lái)都是大公無(wú)私的`。
有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得不可開(kāi)交，同學(xué)們?cè)谂赃厔窦埽麄儍蓚�(gè)也不聽(tīng)，直到班長(zhǎng)去把老師叫來(lái)候，看到老師來(lái)了，也不敢再做什么妖，他們就分開(kāi)了。事后，老師問(wèn)了一下目睹了全程的同學(xué)知道是其中一個(gè)男生先挑的事，就把那個(gè)男生叫去訓(xùn)話了。這樣大公無(wú)私、學(xué)富五車?yán)蠋�，希望您快快痊愈，快點(diǎn)回來(lái)，繼續(xù)教我們吧！
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