成長(zhǎng)，需要挫折作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)，需要挫折作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)，需要挫折作文1
人的一生很漫長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的一生中，不可能每一件事都一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些坎坷，然而正是有了這些坎坷，我們的人生才會(huì)豐富多彩。在遇到挫折時(shí)，我們努力解決問(wèn)題，克服困難的過(guò)程是最精彩的過(guò)程。正是因?yàn)榇煺鄣哪サZ才使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。
記得20xx年，我學(xué)英文，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中我付出了許多努力，但仍然覺(jué)得學(xué)習(xí)英文很是困難，我便決定放棄英文，便沒(méi)有去考級(jí)。在接下來(lái)的一年中，我雖然覺(jué)得放棄學(xué)習(xí)我輕松了許多，但當(dāng)別人與我談?wù)撚⑽臅r(shí)，我卻又什么都說(shuō)不出來(lái)。那時(shí)我又覺(jué)得放棄學(xué)英文很是可惜。
直到20xx年暑假我回老家，那天外公在看報(bào)，我和表弟在看電視，這時(shí)外公給我們讀了一段文字“15風(fēng)覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲時(shí)遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)‘我不會(huì)陬，’18歲覺(jué)得英文難，放棄學(xué)英文，到28歲時(shí)出現(xiàn)一相很但要求會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)矣’。人生的前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越有可能錯(cuò)你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。
我聽(tīng)了這段話深受感觸，立即拿出手機(jī)給媽媽打電話，說(shuō)，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)英文。媽媽跟英文老師聯(lián)系好了以后，我重新去學(xué)習(xí)英文。老師讓我重新考級(jí)，也許是因?yàn)槲乙荒甓鄾](méi)讀的原因，我忘記了許多，第一次考級(jí)沒(méi)過(guò)，我懇求老師再給我一次機(jī)會(huì)。兩個(gè)星期后我又去考級(jí)，經(jīng)過(guò)我這兩個(gè)星期的努力，我考過(guò)了，從而也就可以繼續(xù)學(xué)下去了�，F(xiàn)在我已經(jīng)越學(xué)越簡(jiǎn)單了�？墒且郧昂臀乙黄饘W(xué)的同學(xué)都已經(jīng)5級(jí)了，我才升3級(jí)，心里酸溜溜的。
經(jīng)過(guò)學(xué)英文的這一次次挫折使我能夠勇敢地面對(duì)困難。
如果你問(wèn)我：“成長(zhǎng)需要什么？”那我一定會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)需要挫折”！
成長(zhǎng)，需要挫折作文2
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī)，媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健保壹饨械�，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持。于是開(kāi)啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來(lái)，感覺(jué)像有一座山從天而降，壓得我透不過(guò)氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來(lái)，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。�。〗K于想出來(lái)了，我就像一頭剛掙開(kāi)鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的寫出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來(lái)，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來(lái)有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽(tīng)到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽！這次的成功還來(lái)自于媽媽的鼓勵(lì)。
通過(guò)這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過(guò)程中，還需要來(lái)自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要挫折作文3
挫折，是成長(zhǎng)的過(guò)程中必有的，有的人遇到挫折會(huì)迎刃而上，而有的人則會(huì)在挫折中一蹶不振。而我，卻從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挫折，而這次……我，是一個(gè)喜歡唱歌的孩子，媽媽也以我唱歌好聽(tīng)為傲，這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿足。也許是因?yàn)槔蠇層X(jué)得我有唱歌的天賦，所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱，終于我的水平已經(jīng)達(dá)到可以考八級(jí)的水平了，媽媽幫我報(bào)了名，認(rèn)認(rèn)真真地填了表，考級(jí)時(shí)間一天天的接近，終于考試那天開(kāi)始了。聲音一個(gè)比一個(gè)亮，級(jí)數(shù)一個(gè)比一個(gè)高，我的腿在一直顫抖著。明白我還是沒(méi)有進(jìn)步，只是更加地自大，捫心自問(wèn)我有哪一天好好學(xué)的。
“7號(hào)”我心一驚，該我了，我暗暗地給自己鼓勁，一邊不斷地吸氣。我開(kāi)始唱了，壞了，聲帶又澀又癢怎么辦，我急得直想哭，媽媽呢，我十分需要媽媽的安慰，可媽媽在外頭怎么辦，突然嗓子一下子沒(méi)了聲，我急得直掉眼淚，我看了看考官，又看了看考試的學(xué)生，他們有的疑問(wèn)地看著我，天好像塌了一樣，我無(wú)力地走向門外，看見(jiàn)媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬，“怎么樣，靜靜考得怎么樣，能考過(guò)嗎？”淚水又模糊了我的雙眼強(qiáng)忍著不讓它們流出來(lái)，可是又聽(tīng)到媽媽一句又一句地關(guān)切，詢問(wèn)我又不禁大聲哭起來(lái)：“媽媽，我……我……唱著唱著就沒(méi)聲音了，怎么辦，我……我肯定考不過(guò)的。媽……鳴……怎么辦！”“沒(méi)事靜靜，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折，怎能叫多彩人生！只希望你在挫折中能爬起來(lái)，接著往上沖，相信我，你一定能成功，一定能！”“嗯，我相信你，媽媽！”又過(guò)了一年，我又長(zhǎng)了一歲，又成熟了許多：“媽媽，我一定能成功！”“嗯一定能！”成功了，我從那件事后懂事了許多，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在領(lǐng)捂到成長(zhǎng)并不是歲數(shù)地增加，而是思想的成熟。媽媽我要對(duì)你說(shuō)，“我長(zhǎng)大了！我再也不是以前那個(gè)自大的我了！”
成長(zhǎng)，需要挫折作文4
如果希望是成長(zhǎng)的陽(yáng)光，那么挫折就是成長(zhǎng)的動(dòng)力。成長(zhǎng)，需要挫折。
每當(dāng)夜晚，我從路燈下走過(guò)，看見(jiàn)騎車的人，從我身邊騎過(guò)時(shí)，我總會(huì)想起那一次。那天早晨，我看到窗外，有許多人騎著自行車結(jié)伴在路上前進(jìn)，他們穿過(guò)狹窄的巷子，穿過(guò)寬闊的大街，我心血來(lái)潮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去騎自行車”媽媽高興地說(shuō)：“去吧”話音剛落，我沖去自行車旁，媽媽緊跟在后。自行車放在樓梯下，座椅和扶手都沾滿了灰。我將它搬到了路上，開(kāi)始了艱辛又無(wú)趣的練習(xí)。我興沖沖地騎上去，腦中回憶著別人騎自行車時(shí)的情形，映出的影子看到他們的腳一上一下，似乎并不是什么困難事。我騎了上去，沒(méi)事！不一會(huì)兒我掉了下來(lái)，幸虧我是懷著準(zhǔn)備上去的，沒(méi)摔著。接下來(lái)我與自行車持續(xù)地進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間枯燥的斗爭(zhēng)。每當(dāng)我上去時(shí)，先是左搖右晃，正準(zhǔn)備走，就是一個(gè)摔跤等著我。
我實(shí)在是受不住這挫折了，我將自行車扔在地上，向它宣告我的抗議。這時(shí)媽媽來(lái)了，看到這情景，我尷尬極了，像是一個(gè)小偷被一名警察抓住了一般。我立馬自覺(jué)地拿起自行車。媽媽向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)要練，次次都放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持才行��！”我仿佛被孫悟空定住了一般，動(dòng)也動(dòng)不了�？吹綃寢屔鷼獾臉幼樱瑩�(dān)心地不得了。媽媽說(shuō)：“繼續(xù)練！”就這樣，我練了一個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)紅了臉，我又反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著，這時(shí)轉(zhuǎn)折來(lái)了──我坐了上去，身體已是精疲力盡，我小心翼翼地蹬了起來(lái)，我騎起來(lái)了。風(fēng)向我迎面吹來(lái)，我聽(tīng)到它們正在“嗚嗚”地為我歡呼。我像早晨的花朵般自由高興，盡情地吸收溫暖的陽(yáng)光。想到這，我不由得高興起來(lái)。
如果成長(zhǎng)離開(kāi)了挫折，它就像失去翅膀的鳥(niǎo)兒，它看不到夕陽(yáng)的美景與自然的美好風(fēng)光，擁有挫折，才會(huì)成長(zhǎng)，這是成長(zhǎng)不可失去的動(dòng)力。
成長(zhǎng)，需要挫折作文5
挫折是什么？有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山；有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海；有人說(shuō)，挫折是越不過(guò)的坎。而我卻說(shuō)，挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的調(diào)味品。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，怎么可能會(huì)一帆風(fēng)順，不與挫折“交鋒”呢？也沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)也注定不是完美的，所以我說(shuō)：成長(zhǎng)，需要挫折。
不僅僅我們的成長(zhǎng)需要挫折的歷練，偉人也是如此。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生的成長(zhǎng)歷程可謂挫折不斷：學(xué)生時(shí)期的他因?yàn)槌煽?jī)不好又愛(ài)問(wèn)一些古怪的問(wèn)題而被勒令退學(xué)，媽媽成了他唯一的老師；青年時(shí)期的他因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)生爆炸，炸毀了一節(jié)火車車廂，被車長(zhǎng)打成了有耳失聰，發(fā)明電燈時(shí)期的他曾嘗試過(guò)上千種的材料卻未能成功，還在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不慎引起火災(zāi)，幾百萬(wàn)美元的設(shè)備付之一炬。正是這一次次的挫折磨練了他的意志，讓他有了面對(duì)挫折不輕言放棄的品質(zhì)，他才能成功地發(fā)明出電燈。面對(duì)挫折，不被它嚇倒，反而勇敢地征服它，那么挫折必將是成長(zhǎng)路上強(qiáng)有力的推進(jìn)器。
“臥薪嘗膽”的故事家喻戶曉，沒(méi)有人不為越王勾踐的作為所振奮，又是什么使得他成功滅吳呢？是挫折！勾踐被吳王闔閭滅國(guó)后，被任命為馬夫，每天服侍吳王，為他端茶送飯、趕車送行，這樣的侮辱和挫折并沒(méi)有打到他，相反的是他被釋放后，臥薪嘗膽，養(yǎng)兵蓄銳，最終成功地打敗了吳國(guó)，奪回了屬于自己的領(lǐng)土。試想如果沒(méi)有以此挫折為鑒，反思自己的行為，而是消沉墮落，一蹶不振，哪會(huì)有之后的復(fù)國(guó)呢？所以說(shuō)挫折并不是壞事，如果你能從中得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么挫折就是你前進(jìn)的動(dòng)力，你會(huì)因?yàn)榇煺鄱兊酶訄?jiān)強(qiáng)不服輸。作文
的確是這樣，愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“每一次挫折或突變，是帶著同樣或較大的有利的種子”。挫折對(duì)于成長(zhǎng)的意義在于它會(huì)一次次地磨練你的意志，培養(yǎng)你面對(duì)它“不拋棄，不放棄”的精神，讓你更全面地了解自身的不足，從而取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你面對(duì)考試失利、家長(zhǎng)訓(xùn)斥、老師的批評(píng)等種種挫折時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)它。它們只是人生給你的一次又一次的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝它們，成長(zhǎng)的道路必將更加寬闊平坦。
當(dāng)你面對(duì)挫折想要放棄時(shí)，請(qǐng)記住：成長(zhǎng)，需要挫折來(lái)考驗(yàn)！每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)，需要挫折作文6
成長(zhǎng)到底需要什么？你是否曾這樣問(wèn)過(guò)自己？又是否回答過(guò)自己？
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我也愣了，我不明白我的成長(zhǎng)到底需要什么——開(kāi)始我想只要是對(duì)的，就什么都需要。不過(guò)回過(guò)神來(lái)想一想，或許我的成長(zhǎng)需要的是挫折···挫折就像一個(gè)砍，過(guò)不過(guò)的去全由你自己決定！
只要成長(zhǎng)中有了挫折，你就能學(xué)會(huì)怎樣去克服。不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí)是挫折，答不出別人提出的問(wèn)題時(shí)，那也是你人生中的挫折，當(dāng)你面臨人生的失敗時(shí)，那更是你人生中的挫折！要真到了那個(gè)時(shí)候，你就得努力，你就不能放棄，要想盡辦法去克服。畢竟有一句名言叫做‘生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！R在思。這句話就是說(shuō)一個(gè)人要做一件事情，只要他下定決心，堅(jiān)定，那么，那人終有一天會(huì)成功的！就連我們俗話說(shuō)的’在哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)‘也是這個(gè)意思。然而這個(gè)決心就代表你站起來(lái)的勇氣！
如果我說(shuō)我從小到現(xiàn)在就沒(méi)遇到過(guò)挫折，那是假話。因?yàn)榫拖裎覄偛艑懙哪且欢卧捯粯印Ｄ忝坑龅揭稽c(diǎn)兒的失敗，那就是你人生中小小的挫折，你得學(xué)會(huì)怎樣去克服它們！記得前幾天，我遇到了一題不會(huì)的數(shù)學(xué)題，因?yàn)樗厦嬲f(shuō)明要用方程解決，所以，盡管我會(huì)用算數(shù)方法解，那也是不行的。所以，我就一邊打草稿一邊想，想了差不多半個(gè)小時(shí)，終于想出來(lái)了！從這件事情中，明顯表現(xiàn)出了我要克服挫折的決心。做了這道題以后，再遇到這樣的題我就在也不用緩慢的思考了！
就這樣，其實(shí)有時(shí)候你看完了這篇作文，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你自己的成長(zhǎng)是什么都需要的。需要挫折，需要關(guān)愛(ài)，需要快樂(lè)，需要失敗，需要成功等等。其實(shí)我也是這樣，當(dāng)寫完了檢查的時(shí)候，我才覺(jué)得，或許我的這個(gè)作文題目取錯(cuò)了，應(yīng)該取成’成長(zhǎng)需要什么‘才對(duì)。不過(guò)，成長(zhǎng)中這些因素的確都需要的，但是，挫折在我的成長(zhǎng)因素里應(yīng)該是比較重要的！
你的成長(zhǎng)中需要什么呢？不妨來(lái)和我說(shuō)說(shuō)吧！
成長(zhǎng)，需要挫折作文7
一大早，我來(lái)到海邊，看著冉冉升起的太陽(yáng)慢慢與海平面融合。我踩在陽(yáng)光下的金色沙灘上。一陣海風(fēng)吹來(lái)，我在沙灘上散步，精神煥發(fā)。我聽(tīng)著海浪撞擊巖石的聲音，看著海水一次又一次地濺起水花，看著一些海鳥(niǎo)不時(shí)地在遠(yuǎn)處飛翔。一切都是如此美麗......
突然，我的腳感到疼痛，我好像踩到了什么東西。我輕輕地打開(kāi)沙子，發(fā)現(xiàn)是一只小烏龜。一定是退潮時(shí)被海水留下的。我看了。它首先爬出地球，然后沿著大海的方向爬行-...；...當(dāng)然，到達(dá)那里是多么困難，被貝殼阻擋，被小螃蟹威脅，但是旅程是多么漫長(zhǎng)和具有挑戰(zhàn)性，他仍然選擇克服挫折......
那天，我所有的時(shí)間都在抑郁中度過(guò)，再次因?yàn)槲以谠驴贾斜憩F(xiàn)不好，但是我向媽媽保證我會(huì)在考試中表現(xiàn)好，否則我會(huì)每天把我的玩耍時(shí)間減少一半。我不明白的是，為什么每次考試我都找不到錯(cuò)誤，每個(gè)問(wèn)題都是粗心造成的，每次我以為我能得滿分，我就在媽媽面前炫耀，但后來(lái)我就傻了。這一次，我也在考慮回家。我怎樣才能告訴我的母親&hellip？...
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽靠在門上問(wèn)我考試怎么樣。我真的無(wú)語(yǔ)了。我低下頭，如實(shí)地告訴我母親，告訴她這是粗心和錯(cuò)誤的。我的母親立即反駁道:每次你說(shuō)它是粗心和錯(cuò)誤的，你必須粗心一次。聽(tīng)到你說(shuō)這句話，我的耳朵都痛了。我回到家里努力復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。我不想睡到11點(diǎn)鐘。我在心里默念了一會(huì)兒，然后說(shuō):“哼！”下次帶著滿分回來(lái)，讓你談?wù)勎摇＝酉聛?lái)的幾天，我仔細(xì)復(fù)習(xí)了......
他向前爬行。太陽(yáng)照在他的殼上，反射光線。它繼續(xù)向海邊前進(jìn)。它被海浪一次又一次地沖刷，一次又一次地向前爬行。它是持久的。最后，它進(jìn)入大海，在海里游蕩。
最后，每月進(jìn)行一次測(cè)試。我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我在這個(gè)月考試中得了滿分。我很高興向家里報(bào)告這個(gè)好消息。我媽媽看完之后開(kāi)心地笑了......
成長(zhǎng)，需要挫折作文8
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，人在這個(gè)世間就如一粒微塵，一個(gè)微笑的動(dòng)作就能影響他的命運(yùn)，而人生中的挫折，很可能就像那微小的動(dòng)作會(huì)影響你的人生道路。
在生活、學(xué)習(xí)或是工作中，挫折都是在所難免的，而且他來(lái)時(shí)不會(huì)提前告訴你，所以我們要有面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，敢于和勇于面對(duì)挫折。
很多人都習(xí)慣于在生活中一帆風(fēng)順，而一碰到挫折，就一蹶不振，心如死灰，完全失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知道人生不如意十有八九，挫折也是人生中的一種必須，一平到地的人生是沒(méi)有意義的，只有經(jīng)歷風(fēng)浪人生才會(huì)顯出色彩，人生才有價(jià)值。挫折不是生命中的怪胎，他也是平常的，而且挫折在勇敢者、堅(jiān)強(qiáng)者看來(lái)，他只是通往成功的平臺(tái)，它使強(qiáng)者更強(qiáng)。
請(qǐng)正視挫折，習(xí)慣生命中的挫折，就像你習(xí)慣于得到，那也習(xí)慣于碰上。有時(shí)候挫折給人帶來(lái)的并不是那么容易輕松應(yīng)對(duì)的，但請(qǐng)以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)他。因?yàn)橐活w面對(duì)挫折的心態(tài)是你如何處理挫折的關(guān)鍵。
弱者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面還有山，我怎么才能爬完�！睆�(qiáng)者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面或許就出現(xiàn)了大海。”
上面的強(qiáng)者和弱者，就是兩種面對(duì)挫折的心態(tài)，我相信，弱者肯定會(huì)有爬不完的山，而強(qiáng)者終于擁抱大海。
說(shuō)了那么多，其實(shí)就是要我們認(rèn)識(shí)挫折很平常，別在心里懼怕挫折，要樂(lè)觀的面對(duì)挫折。
人生因經(jīng)歷挫折而美麗，而有韻味，人就是世間的一粒微塵，為什么要因?yàn)榇煺鄱菢油纯嗪捅瘋兀磕闷饓?mèng)想的剪刀，靠毅力去剪開(kāi)挫折那張據(jù)網(wǎng)，明天就會(huì)更燦爛。
成長(zhǎng)，需要挫折作文9
成長(zhǎng)的路上，我們需要經(jīng)歷許多事情，這些事情會(huì)促使我們長(zhǎng)大，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。人也是這樣，如果不經(jīng)歷挫折，哪能成長(zhǎng)。
走出競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng)，天灰蒙蒙的，恰如我死氣沉沉的.內(nèi)心。走在回家的小路上，枯黃的樹(shù)葉如同蝴蝶紛紛回落，像是陪著我傷心難過(guò)。回到家，我不忍心看父母那漢鐵不成鋼的眼神，也不敢看老師那不可置信的眼神。我萬(wàn)念俱灰，無(wú)法自拔，沒(méi)錯(cuò)，我考得一塌糊涂。
糊里糊涂地回到家里，我看見(jiàn)了母親，她出乎安靜地在我對(duì)面坐著。我低著頭走過(guò)去，不敢看她的眼神。我害怕他們失望。
桌子上放了一張印著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷，我抬起頭，看到她的眼睛里有著不服輸和鼓勵(lì)。那眼神刺激了我，對(duì)呀，我為什么不可以再來(lái)一次？第二天，我向老師交上了競(jìng)賽的申請(qǐng)表。再次坐在考場(chǎng)上。我認(rèn)真答題，沒(méi)有一絲馬虎。等到打了五分鐘收卷的鈴聲時(shí)，我已經(jīng)把這份試卷檢查了無(wú)數(shù)遍了。老師不斷地走過(guò)來(lái)看看我的卷子，這是上一次沒(méi)有的。走出考場(chǎng)，天是碧藍(lán)的，澄明的，沒(méi)有一絲不完美的地方。
經(jīng)歷了這次考試我受到了無(wú)法言說(shuō)的挫折，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。小鳥(niǎo)此時(shí)在嘰嘰喳喳地，像是為我歡呼。成長(zhǎng)的道路上需要有挫折陪伴，如果沒(méi)有挫折，你就像溫室里的花朵，受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，也開(kāi)不出絢爛奪目的花朵的。
挫折與勝利只隔著幾步的距離，如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，摘到勝利的累累碩果是不可能的。它就像你成長(zhǎng)路上的攔路虎，如果你不打敗它，無(wú)法征服它，永遠(yuǎn)無(wú)法拿到通向勝利的通行證。
成長(zhǎng)，需要挫折作文10
試問(wèn)：“哪有十全十美的生命？哪有一帆風(fēng)順的人生？”不錯(cuò)，我們的生活充滿風(fēng)風(fēng)雨雨，通向成功的道路上遍布荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經(jīng)歷挫折后，我們才能跨過(guò)年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長(zhǎng)。
似乎要驗(yàn)證我的猜想，上天賜予了我無(wú)數(shù)瑣碎的挫折。且不說(shuō)兒時(shí)滑旱冰、騎自行車等這些老生常談的“挫折”，單說(shuō)前不久在我校剛舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它就加快了我的成長(zhǎng)，使我改變了對(duì)“數(shù)學(xué)”這門“博大精深”的學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
在此之前，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，老師講的課內(nèi)知識(shí)我都掌握了，根本不曾想過(guò)做一些課外延伸。說(shuō)實(shí)話，我一得空，便只知玩樂(lè)，的確也懶于做這些“無(wú)用功”，畢竟以前考試都是些基礎(chǔ)題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實(shí)則是我錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽，我幡然悔悟。
年級(jí)中比我數(shù)學(xué)成績(jī)好的大有人在，因此我在預(yù)賽后，“勉強(qiáng)”被選為競(jìng)賽選手。“臨陣磨槍，不快也光”，本想利用周末的時(shí)間多練幾張卷子，即使提高一點(diǎn)也比原地踏步強(qiáng)�？上�，老師們居然連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給我，硬生生的把競(jìng)賽改在周末前，這就預(yù)示著我只有一中午的復(fù)習(xí)時(shí)間了。
拿到試題，果然不出所料，競(jìng)賽的題不同于一般考試，用一個(gè)字來(lái)形容，就是“難”。盡管我絞盡腦汁，仍是毫無(wú)頭緒。最“可恨”的是時(shí)間問(wèn)題，只有一節(jié)課，題量卻如此之大！
考試成績(jī)出來(lái)后，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)逃避。況且這次考不好，說(shuō)明我平時(shí)做得還不夠好，吸取經(jīng)驗(yàn)，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好？于是，我鼓起勇氣，主動(dòng)去老師辦公室看成績(jī)。
免不了的要被老師批評(píng)。其實(shí)，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，用語(yǔ)文上慣用的話來(lái)說(shuō)，就是“言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明中心”——我就是練的題太少，見(jiàn)得太少，沒(méi)有把思維打開(kāi)，眼界不夠開(kāi)闊。
有了這次教訓(xùn)，我再也不敢小看“數(shù)學(xué)”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績(jī)的“捷徑”吧。由此來(lái)看，我是不是在成長(zhǎng)呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。挫折使我們學(xué)會(huì)了如何駕馭“堅(jiān)強(qiáng)、自信、奮斗”號(hào)小艇，使我們乘風(fēng)破浪，使我們通向成長(zhǎng)與成功的彼岸。
成長(zhǎng)，需要挫折，不是嗎？
成長(zhǎng)，需要挫折作文11
每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(zhǎng)滿了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè)。
很難忘記那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書(shū)包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個(gè)不停。當(dāng)教師說(shuō)開(kāi)始答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩(wěn)穩(wěn)落地。
雖然我對(duì)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽得第一名不是十拿九穩(wěn)，但得第二、第三名絕對(duì)是勝券在握的。當(dāng)老師公布完成績(jī)的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運(yùn)氣不好？還是我答題時(shí)太粗心了？回家的路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當(dāng)想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開(kāi)朗，心中更是充滿陽(yáng)光。從此，我更加努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，成績(jī)明顯有了提高。
功夫不負(fù)有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績(jī)，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優(yōu)秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時(shí)也給挫折一個(gè)微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎(jiǎng)、親子閱讀比賽先進(jìn)家庭、乒乓球殺入校隊(duì)……朋友，我們前進(jìn)的腳步雖然會(huì)讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己！我堅(jiān)信，挫折讓我更自信，更成功！
成長(zhǎng)，需要挫折作文12
清晨，我來(lái)到海邊，看著那旭日緩緩升起，與海平面融為一體，我踩在被陽(yáng)光照的金燦燦的海灘上，一陣海風(fēng)向我襲來(lái)我清爽的走在沙灘上，聽(tīng)著海浪撞擊巖石的聲音，看著海水一次次的濺起，望著遠(yuǎn)處時(shí)時(shí)飛過(guò)來(lái)的一些海鳥(niǎo)，一切的一切是那么美好……
突然，腳下一陣酸痛，似乎踩到了什么東西，我輕輕的把開(kāi)沙子，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小海龜，一定是退潮時(shí)，沒(méi)有被海水帶下去而留下的，我觀察著它，它先是爬出土來(lái)然后順著海的方向爬去……當(dāng)然它這么一去有多么困難，由貝殼的阻攔，有小螃蟹的威脅，但是這一路是多么漫長(zhǎng)，多么的具有挑戰(zhàn)性，但是他還是選擇了戰(zhàn)勝挫折……
那一天，我一直都是在郁悶中度過(guò)的，又是因?yàn)樵驴紱](méi)有考好，可是我承諾過(guò)媽媽一定會(huì)考好的，否則我每天玩的時(shí)間就減少一半，讓我搞不懂的就是，為什么每次檢查都檢查不出錯(cuò)誤，而且每個(gè)題都會(huì)，錯(cuò)都錯(cuò)在粗心大意，每次都認(rèn)為可以的滿分的，在媽媽面前炫耀，可是后來(lái)就傻了眼，這次也一樣，正在想回家怎么和老媽說(shuō)呢……
回到家，啊媽媽靠在門上問(wèn)我考得怎么樣，讓我真的是無(wú)言以對(duì)，我低下了頭，如實(shí)的告訴了媽媽，并和媽媽說(shuō)是馬虎錯(cuò)的，媽媽立刻反駁道：每次你都說(shuō)是馬虎錯(cuò)的，就不能不馬虎一次？聽(tīng)你說(shuō)這句話，我耳朵聽(tīng)的都生繭了，回屋復(fù)習(xí)去好好學(xué)，11點(diǎn)之前別想睡覺(jué)，我心里默哀著，并說(shuō)：哼！下次考滿分回來(lái)，讓你在說(shuō)我。之后的幾天我都認(rèn)真的復(fù)習(xí)……
他向前爬著，陽(yáng)光照在他的殼上，反射出光芒它繼續(xù)向前，到了大海的邊緣，它一次又一次的被海浪沖回來(lái)，一次又一次的向前爬去，它很執(zhí)著，終于，它進(jìn)了大海，在海里游蕩。
終于，迎來(lái)了有一次的月考，我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，這次月考得到了滿分，我高興的回家報(bào)告喜訊，媽媽看了后，欣慰的笑了……
成長(zhǎng)，需要挫折作文13
人的一生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，但成長(zhǎng)之路上從來(lái)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總是會(huì)調(diào)皮地為你布置一些坎坷與挫折;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?但它總會(huì)為你在精神上給予鼓勵(lì)，讓你學(xué)會(huì)要勇于克服挫折。
在一次體育課中，我們進(jìn)行了一次激烈的足球比賽：一聲哨響劃破了天空，敵我兩方前鋒便攪成了一團(tuán)，球都不見(jiàn)蹤影……球出來(lái)了，原來(lái)敵方前鋒來(lái)個(gè)懷里摘桃，把球用腳勾出來(lái)了。并且單腳飛速往上一抬，可是就當(dāng)他將要射門的千鈞一發(fā)之際，我方中鋒一個(gè)鏟球，傳到了我的腳下，我剛剛已經(jīng)成了觀眾，可這回，別人應(yīng)該當(dāng)一回觀眾了�，F(xiàn)在面對(duì)我的只有一人防，我先做了個(gè)假動(dòng)作，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)地帶球進(jìn)入了敵區(qū)，心想：你們真是不到黃河心不死，讓我給你來(lái)個(gè)直截了當(dāng)?shù)陌?我單腳向后90度旋轉(zhuǎn)，球員們期待我能來(lái)個(gè)漂亮的射門，可是，不知怎的，球沒(méi)進(jìn)門，鞋子倒進(jìn)去了，同時(shí)還摔了個(gè)狗啃泥，頓時(shí)惹來(lái)全場(chǎng)哄堂大笑，甚至有人還嘲諷我說(shuō)：“你是想表達(dá)自己對(duì)大地的熱愛(ài)之情嗎?哈哈哈!”我開(kāi)始用信心占勝事實(shí)，站起身來(lái)，用另一只腳射門，球進(jìn)了，我們勝利了。
張海迪曾說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)�！背砷L(zhǎng)之中，我們都需要經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，才能看見(jiàn)那絢麗的彩虹。
動(dòng)物如果因?yàn)槠茪ざ龆械酵纯�，那么我們就看不到活潑可�?ài)的小生靈;植物如果因?yàn)橥寥栏稍锒械酵纯�，那么我們就看不到世間的綠色和生機(jī);河流如果因?yàn)閼已碌母呱疃械娇謶郑敲次覀兙涂床坏斤w流直下的瀑布了。成長(zhǎng)的旅程需要陽(yáng)光、鮮花的陪伴，也需要風(fēng)雨、攔路石的點(diǎn)綴才會(huì)更加精彩。
成長(zhǎng)，需要挫折作文14
我多想讓我的一生一帆風(fēng)順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)這本來(lái)也沒(méi)什么，關(guān)鍵是怎樣對(duì)待它。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我作為一個(gè)剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的學(xué)生，最大的煩惱莫過(guò)于記不下單詞，考不好試，回家又要受到責(zé)備。
剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我就不喜歡學(xué)它，因?yàn)樗蛛y看又難記，特別是英語(yǔ)字母就像蚯蚓在地上爬過(guò)的痕跡，我干脆就不記；而且英語(yǔ)在小學(xué)是常識(shí)課，學(xué)不好關(guān)系也不大。于是我就不會(huì)裝會(huì)。上英語(yǔ)課時(shí)就跟著英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)一起喊。
可是這一學(xué)期下來(lái)，期末考試時(shí)英語(yǔ)成績(jī)就是二十幾分，這下，我的臉上可掛不住了。因?yàn)槲疫@個(gè)人比較高傲，在我的字典里還從來(lái)沒(méi)有“不及格”這三個(gè)字。我每次考試的成績(jī)?nèi)绻皇恰半p百”，但也絕不會(huì)低于九十分。成績(jī)單上這個(gè)刺眼的二十幾分，讓我無(wú)地自容，直冒虛汗，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我想起以前所作所為，真是太不應(yīng)該了。那一次，上課時(shí)，英語(yǔ)老師把我叫了起來(lái)，讓我回答一個(gè)我覺(jué)得很難的問(wèn)題。我站起來(lái)?yè)u搖晃晃，支支吾吾了半天，結(jié)果惹得哄堂大笑。老師罰站了我一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得老師是小題大做�，F(xiàn)在想想，這一切真是自作自受。
我迅速地、默默地把成績(jī)單折疊好，裝進(jìn)衣兜里。我怕同學(xué)們知道我這個(gè)恥辱的成績(jī)，我心里想著我將如何回家面對(duì)嚴(yán)厲父母。在別的同學(xué)的嬉戲吵鬧聲中，我趴在桌子上，將頭深深地埋進(jìn)臂彎里。
從這以后，我決定要付出加倍的努力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)，以洗刷前恥；我也相信我有這個(gè)能力。正是因?yàn)檫@個(gè)信念，上課時(shí)我用心聽(tīng)講，回到家，我天天讓做老師的爸爸幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)；我一有閑暇就記單詞，在家里就聽(tīng)錄音。這個(gè)辦法效果非常好，一學(xué)期下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高，每次都在八十分以上，我再也不用我英語(yǔ)發(fā)愁了！同時(shí)，我知道我不能有絲毫的懈怠，我的目標(biāo)是滿分。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？”，是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗(yàn)等著我，于是，我振奮精神，充滿必勝的信心，努力前行。
成長(zhǎng)，需要挫折作文15
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。
回憶嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開(kāi)蒙眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽！媽媽！”。
上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀的？幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并且是成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。
小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在六年級(jí)，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫出來(lái)的��？那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
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