思念的楓葉作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的思念的楓葉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思念的楓葉作文1
緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭活溫暖歲末的秋天……
一片片火紅的楓葉如同斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。在地上鋪了一層又一層，仿佛是給大地新做的衣裳。楓葉飄落了，她真的落了嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！睏魅~亦如此，她是為了樹(shù)更好的成長(zhǎng)，她思念的是來(lái)年更多的兄弟姐妹，思念的是那她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭。
我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她的火紅，更因?yàn)樗遣晃穱?yán)寒的頑強(qiáng)生命力。
秋天，當(dāng)許多樹(shù)木都變得光禿禿了，在寒風(fēng)中就像是路邊的電線桿一樣，而楓葉呢，依然被大片的紅妝包裹，仿佛是樹(shù)舍不得的孩子。如果你去過(guò)楓林，你一定會(huì)有所體會(huì)，漫山的紅，引發(fā)許多人對(duì)她的喜愛(ài)，或者說(shuō)，這里蘊(yùn)藏著另一個(gè)春天。
我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她那頑強(qiáng)的生命力，更喜歡她所蘊(yùn)涵的那份思念。
送上一片楓葉，送上一份思念……
打開(kāi)書(shū)本，里面還夾著一片楓葉，她依然那樣紅，每當(dāng)我看到她，總會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
孩子：“媽媽?zhuān)瑮魅~為什么那么紅�。俊�
媽媽輕輕的撫摩著孩子的頭，說(shuō)：“因?yàn)樗幸活w火熱的心�！�
孩子：“噢？她有一顆火熱的心！”
孩子若有所思，從地上捧起一片楓葉，仿佛捧著的就是一顆火熱的心。
孩子揚(yáng)起小臉道：“媽媽?zhuān)徒o你。”
媽媽笑了，看著孩子天真的臉上揚(yáng)起的笑容，忍不住在他那可愛(ài)的小臉蛋上親了一口。
楓葉有顆紅熱的心，是��！我們也應(yīng)該像她一樣。
在山腰間飄逸的紅雨，隨著北風(fēng)凋零，我輕輕搖曳風(fēng)鈴……
楓葉落了，但她也沒(méi)落，她的思念，以及那個(gè)她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭，她都會(huì)銘記，因?yàn)樗盟寄睢蓄w火熱的心。
直到現(xiàn)在，我依然對(duì)她的紅偏愛(ài)。于其說(shuō)是對(duì)她的紅，不如說(shuō)是對(duì)那份思念的偏愛(ài)。
緩緩飄落的楓葉像思念，火紅的思念，把那片山都染成了思念……
思念的楓葉作文2
輕輕拾起一片楓葉，聞到泥土的芳香，這滿(mǎn)載我對(duì)你無(wú)比的思念。
——題記
小徑，我走過(guò)無(wú)數(shù)次，依然惹不住對(duì)你的思念。輕輕拾起一片楓葉，它懂得我的思念，那是無(wú)比的思念，天高氣爽，現(xiàn)在，你是否增添了衣裳？有沒(méi)有人提醒你吃藥呢？
輕輕閉上雙眼，任眼淚放肆的落下，滴落在地面叮咚叮咚響，讓愛(ài)仰望天空，陽(yáng)光還是那么燦爛，現(xiàn)在沒(méi)有了璀璨的星星，我沒(méi)有在對(duì)流星許愿和您一起。因?yàn)樵竿麤](méi)有在實(shí)現(xiàn)，我懂得了如何邁步向前，我踩不到楓葉，因?yàn)樗鼪](méi)有任何罪過(guò)。
輕輕抿著雙唇，強(qiáng)顏歡笑不讓您悲傷，收起眼淚，它將永遠(yuǎn)封閉，讓愛(ài)仰望天空，雨滴落下，淋掉那些悲傷，對(duì)天祈禱，我的思念送達(dá)到您的身邊。這樣我陪在您的身邊，您不在孤獨(dú)，邁開(kāi)腳步向前，我踩不到楓葉，因?yàn)樗兄业乃寄睢?/p>
輕輕張開(kāi)雙手，努力向前奔跑，讓風(fēng)吹掉憂(yōu)愁，風(fēng)吹的落葉沙沙響，讓愛(ài)仰望天空，風(fēng)清晰的記得當(dāng)年的一切，微笑的仰起頭，哼著輕松小調(diào)，心情的溫柔漸漸浮動(dòng)，暖暖的感覺(jué)不是淚水澆灌的，邁開(kāi)腳步向前，我踩不到楓葉，因?yàn)樗裨嵛业膽n(yōu)愁。
楓葉啊，你為何掉得如此悲涼，讓我也隨著你的掉落而傷心呢？你的掉落是你春天的肥料，可是，祖姥姥的掉落不是來(lái)年春天那肥料。一去不回的她，會(huì)知道孫孫對(duì)她的思念嗎？
楓葉啊，我牽起你的手，帶我飛翔，我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方看看這美麗的世界，好嗎？等到下個(gè)春天，我們?cè)贁y手回來(lái)。
楓葉啊，我捧你在懷中，你懂得我的心，把我的思念帶給天邊的祖姥姥，讓她知道孫孫永遠(yuǎn)愛(ài)她。
當(dāng)秋風(fēng)吹掉我最后一滴眼淚，讓楓葉帶著我的思念給您，讓雨滴滴落在地面叮咚叮咚，讓陽(yáng)光燦爛的照射這個(gè)世界，讓流星劃過(guò)夜空，我們勾弧一笑，對(duì)這個(gè)世界綻開(kāi)我們的微笑。一切隨著萬(wàn)物生，來(lái)來(lái)去去的自然規(guī)律，只有遵守。
楓葉懂得我的思念，一切萬(wàn)物生，來(lái)來(lái)去去自然規(guī)律，讓楓葉帶著我的思念送給遠(yuǎn)在天邊的愛(ài)。
——后記
思念的楓葉作文3
曾記否，你我十指相扣，漫步在雪中，任雪花飄落在你我的發(fā)梢、臉龐……
曾記否，你我坐在一張桌子旁，借寫(xiě)作業(yè)的名義，高談闊論……
曾記否，你我擠在一間小廚房里，忙的灰頭土臉，看著一盤(pán)盤(pán)美味出鍋，相視一笑……
可是，悄悄的，你走了，正如你悄悄的來(lái)。你沒(méi)有留下任何讓我挽留你的機(jī)會(huì)，就這樣，留給我一份遺憾。那天，天氣陰沉的一如我的心情。你從電話那頭傳來(lái)的話語(yǔ)，重重的打在我的心上，擊碎了我所有的'堅(jiān)強(qiáng)。你的離去，把我的生活撕扯成了一條條的傷悲。我開(kāi)始抵抗身邊的所有人。
于是，我開(kāi)始了對(duì)你的瘋狂思念：下雨時(shí)，我想象你與我躲在一把傘下；哭泣時(shí)，我想象你在我身邊輕輕安慰；寂寞時(shí)，我想象你在向我傾訴心聲。無(wú)奈，慨嘆“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
滿(mǎn)心都是你的我，迎來(lái)了模擬考試。慘敗擊碎了我所有的脆弱和自尊。拿著那可憐的成績(jī)單，一路哭泣，一切照舊，只是少了你的陪伴和安慰。身邊的景物慢慢向后退去，我多想讓時(shí)光也向后退去，回到從前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。
突然，我想如果你還在我身邊，也會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，我為什么要用無(wú)謂的傷悲祭奠我們美麗的友誼，而應(yīng)該用精彩將其延續(xù)。剩下的路我走的很快。
那天，有人問(wèn)我，什么是美麗，我告訴他，能夠想念就是美麗，因?yàn)橛幸粋�(gè)人，可以讓我去想念，讓夜變得靜謐，讓生活有了深沉的詩(shī)意。你可知道，我想念的那個(gè)人就是你！
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。我多想把對(duì)你的思念，涂在楓葉上，求求秋風(fēng)，把它捎給你。
不知遠(yuǎn)方的你，是否也在美麗著我對(duì)你的思念？
思念的楓葉作文4
今天，雨過(guò)天晴，看到淡淡的彩虹，那顏色不是很鮮艷，那道校園里的彩虹也在思念著您嗎？
昨天上午，下雨了，吹著大風(fēng)。吹進(jìn)了我們教室，風(fēng)輕輕地吹來(lái)，身體感到微微一顫，這一顫便想到您。
記得冬季的時(shí)候，穿的不多不少，但經(jīng)不住風(fēng)的光臨，特別是帶著寒冷空氣吹進(jìn)來(lái)的�？蔀榱俗尳淌铱諝獾靡粤魍ǎ坏冒汛皯�(hù)打開(kāi)。寒風(fēng)毫不禮貌沖了出來(lái)，把同學(xué)個(gè)個(gè)凍得打哆嗦。您見(jiàn)情形趕緊把門(mén)關(guān)上，隨口說(shuō)出一句：“今兒的天氣有點(diǎn)熱��！都少穿點(diǎn)衣服�。 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到便高興的笑起來(lái)。這是您的特點(diǎn)，總是站在學(xué)生的角度想，批評(píng)但不能傷到同學(xué)的自尊心。
好想您喲！
學(xué)校找了一位女?dāng)?shù)學(xué)老師，雖然她講課和您一樣的詳細(xì)、認(rèn)真，可是每當(dāng)這個(gè)新老師拿起您用過(guò)的三角板時(shí)，不由的出現(xiàn)了您的影子，仿佛她就像您，可以在影子里清晰地看見(jiàn)，您笑時(shí)總是忍不住會(huì)露出吸煙時(shí)被熏黑的牙齒，當(dāng)同學(xué)說(shuō)出有趣的話時(shí)，您總用斜眼一望，嘴角似笑非笑的樣子。您的性格讓我喜歡，您表現(xiàn)出的動(dòng)作又是那樣的可愛(ài)。
風(fēng)越吹越大，窗外的楓呀隨風(fēng)卷起，剎那間他們都變成了一群群飛動(dòng)的蝴蝶，每一只蝴蝶都是“思念蝶”，每一只蝴蝶都代表著我對(duì)您的思念，思念您的每一天。
雖前幾日，有的同學(xué)筆下已經(jīng)代表全班寫(xiě)下了對(duì)您的思念，可我久久的思念，讓我不禁寫(xiě)下對(duì)您的懷念。
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