讀書(shū)與生活作文（精選54篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)與生活作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)與生活作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钜詾槿�。博覽群書(shū)可以豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增加對(duì)世界觀的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人審美，從而使境界提高。
倘若世界失去了書(shū)籍，無(wú)異于天使折斷了翅膀。縱然翱翔的能力仍在，卻徹底失去了平衡。
書(shū)籍帶給人類(lèi)的，是平衡。平衡宇宙無(wú)窮下的人力有時(shí)盡，平衡時(shí)間無(wú)垠下的生命如飛光。
在書(shū)籍里，可以看到霍金的“黑洞學(xué)說(shuō)”，可以領(lǐng)略愛(ài)因斯坦的“時(shí)空理論”，可以探索普朗克的“量子力學(xué)”。多么美妙，多么動(dòng)人，這就像是一粒塵埃，妄圖理解恒河沙�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”，在磅礴和渺小的對(duì)比下，明知不可為而為之，心中常略過(guò)陣陣感動(dòng)。
“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師。”在書(shū)中我與李白在月下飲酒作詩(shī)；與武松一起前往景陽(yáng)岡赤拳打虎；見(jiàn)證了新中國(guó)成立的偉大一幕；也看見(jiàn)了昔日?qǐng)A明園的宏偉壯麗。我曾為了賣(mài)火柴的小女孩悲慘經(jīng)歷而低聲抽泣；為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而心生歡喜；為丟失了水晶鞋的灰姑娘而暗自著急。書(shū)籍為我平衡時(shí)間無(wú)垠下的歲月如梭，讓我跨越千年和李白對(duì)酒當(dāng)歌，與貴妃舞墨。
兒時(shí)，我會(huì)依偎在母親懷里，傾聽(tīng)著牛郎織女的愛(ài)情故事；幼兒園，我拿起一本故事書(shū)，幻想著我的童話世界；長(zhǎng)大了，我獨(dú)自捧起一本《百科全書(shū)》，解答著我對(duì)著世界的問(wèn)題。書(shū)像一杯涼茶，煩躁時(shí)品一口，沁入心扉，沉浸于其中；書(shū)像海上的燈塔，在你迷茫之際，為你照亮前方道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了，我的知識(shí)大門(mén)。
書(shū)籍是我寂寞獨(dú)處時(shí)的白月光，從此我陷入書(shū)籍的海洋中無(wú)法自拔。
讀書(shū)與生活作文 篇2
這半個(gè)學(xué)期，我讀了很多的書(shū)。
史老師辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，我看的大多是指定的書(shū)，比如，克萊門(mén)斯校園小說(shuō)系列。我每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì)讀書(shū)，每次一定讀二十到三十分鐘。只有這樣，才能把書(shū)籍讀透，理解這本書(shū)作者想表達(dá)的意思。除了晚上，我只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)坐下來(lái)，拿著一本書(shū)，安靜地看著，仿佛周?chē)鷽](méi)有任何人。
我看了這些書(shū)之后也收獲了不少。最近，我看完了克萊門(mén)斯校園系列小說(shuō)�！稉v蛋小子變形記》告訴我，人只有守法，其他人才會(huì)喜歡你。這讓我知道，品格是人類(lèi)最重要的東西�！读慊ㄥX(qián)大計(jì)劃》告訴我們，只有行動(dòng)了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想達(dá)到的目標(biāo)。我每天讀書(shū)時(shí)，都會(huì)用紅筆劃下一些好詞好句，這樣做可以讓我的文學(xué)素養(yǎng)積累得更多。我現(xiàn)在已經(jīng)看完克萊門(mén)斯校園小說(shuō)等二十多本書(shū)，最近準(zhǔn)備看《吹小號(hào)的天鵝》。每次把書(shū)再看一次，我都會(huì)有許多不同的收獲。
讓我最印象深刻的莫屬《基督山伯爵》。這本書(shū)講述的是，基督山伯爵機(jī)智地復(fù)仇的故事。唐泰斯是一名水手，因?yàn)楸幌莺ΧM(jìn)了伊夫堡監(jiān)獄。監(jiān)獄里的一個(gè)長(zhǎng)老告訴他，在基督山島上有一個(gè)寶藏。唐泰斯出獄后，找到了寶藏，改頭換面，把自己稱(chēng)為“基督山伯爵”。基督山伯爵找到了三位陷害他的人，并且用一種特別的方法讓他們得到了教訓(xùn)。我真佩服伯爵，他很聰明，善于學(xué)習(xí)，而且很善良。我也非常佩服大仲馬，居然寫(xiě)出了那么多的好詞好句，塑造了一個(gè)生動(dòng)的基督山伯爵。
讀書(shū)可真有趣。以后我一定要多讀書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福；我讀書(shū)，我開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對(duì)讀書(shū)十分厭煩，總覺(jué)得讀書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間，不如看電視、玩手機(jī)快樂(lè)呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)就到了，我開(kāi)心的下了車(chē)，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書(shū)的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書(shū)館，里面有那么多書(shū)，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書(shū)里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書(shū)架前，略略的看著書(shū)架上五顏六色的圖書(shū)，隨手拿起一本書(shū)，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，還對(duì)我的友誼有很大的幫助呢！
有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè)的，無(wú)意間看到了書(shū)柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書(shū)中的《爭(zhēng)吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責(zé)中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠(chéng)的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話不談的好朋友。
讀書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書(shū)，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心與力量。讀書(shū)，讓我的生活更美好！
讀書(shū)與生活作文 篇4
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覈�(guó)著名的詩(shī)人蘇軾也說(shuō)了：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。不必說(shuō)生活的實(shí)踐，也不必說(shuō)刻苦的研究，單是前人為我們留下的名言就把讀書(shū)的重要性表現(xiàn)得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書(shū)的重要性。
每天早上起床，我的手上都會(huì)有一本書(shū)，勿庸置疑那絕對(duì)是我昨夜睡前閱讀未完的書(shū)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，就是睡前讀上30到40分鐘的書(shū)籍，不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀察我的一天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手中無(wú)時(shí)不刻都有一本書(shū)和一支筆。當(dāng)然書(shū)是用來(lái)讀的，而筆是用來(lái)畫(huà)的。什么好詞好句我都會(huì)在他們的下面加上一條橫線，對(duì)我有用的加的是波浪線，偶爾遇到一些成語(yǔ)我會(huì)隨手把它用紅筆著重的圈起來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候他們就能派上用場(chǎng)了。中國(guó)有句老話把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
讀書(shū)要抓時(shí)間，講方法，也要選書(shū)讀。冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處，讓我們要多讀書(shū)，但最重要的是要讀有益的書(shū)籍。對(duì)于我的理解就是：讀書(shū)要寧缺毋濫，留下對(duì)自己有益的書(shū)，拋棄無(wú)用的書(shū)。否則對(duì)自己無(wú)用的書(shū)讀多了，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有收獲，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？
茶余飯后讀會(huì)兒書(shū)，課間讀會(huì)兒書(shū)，睡前讀會(huì)兒書(shū)，知識(shí)自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場(chǎng)作文的時(shí)候還會(huì)膽怯嗎？讀書(shū)是有益于人的，它開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，啟迪了我們的思維，塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過(guò)的好詞好句運(yùn)用到考試作文中去還能為我們的考場(chǎng)作文加分！何樂(lè)而不為呢？噓——夜已靜了，正是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，快來(lái)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)與生活作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。
最近我正在讀四大名著《三國(guó)演義》。其實(shí)我最喜歡關(guān)羽從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì)，從刮骨療傷到敗走麥城，從這大大小小的幾件事中就能體現(xiàn)出關(guān)羽是一個(gè)有武力有謀略的軍事天才。雖然是因?yàn)殛P(guān)羽鎮(zhèn)守荊州后越來(lái)越驕傲，才導(dǎo)致最后的敗局�？晌艺J(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄�？晌艺J(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。他重情重義不清晰，屈服他當(dāng)?shù)摹坝⑿邸倍帧?/p>
在生活中我也經(jīng)常與關(guān)羽做對(duì)比。在我面對(duì)著像高山一樣的作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心瞬間就崩潰了，我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫(xiě)完。要是在以前我早不寫(xiě)了，什么時(shí)候心情好了再寫(xiě)�，F(xiàn)在呢，每次看著這些作業(yè)我總是特別的興奮，一不小心就激發(fā)我的斗志。因?yàn)槲視?huì)把那一些作業(yè)當(dāng)成我的對(duì)手，我就是關(guān)羽我挑戰(zhàn)完一波又去挑戰(zhàn)一波，直到看不見(jiàn)敵人為止。雖然有時(shí)很累，但大獲成功后的心情只有自己可以體會(huì)，這也讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，越來(lái)越有動(dòng)力。
之所以有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)歸功于書(shū)籍，每一本經(jīng)典書(shū)籍都會(huì)讓我有不同的收獲，蘇軾曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！贝_實(shí)如此。
讀書(shū)帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，它讓我的生活更加美好，更加充實(shí)更加有意義。
讀書(shū)與生活作文 篇6
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”為了獲取更多的陽(yáng)光，為了能在知識(shí)的世界里遨游，我努力讀書(shū)，也喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樗坏軒易哌M(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識(shí)。
就拿介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識(shí)，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì)適時(shí)地出來(lái)幫助我。
記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來(lái)的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當(dāng)時(shí)我知道電很危險(xiǎn)，所以不敢去動(dòng)�？墒�，那我就只能生活在黑暗的世界里了……冷靜下來(lái)之后，我突然想起以前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險(xiǎn)的東西，還介紹了如何更換燈泡等知識(shí)。于是，我按照書(shū)中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩(wěn)定性的桌子推倒燈下的位置，拿著事先找出來(lái)的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來(lái)，換上好的燈泡……哈哈！我終于重見(jiàn)光明了！現(xiàn)在想起來(lái)，我還覺(jué)得無(wú)比自豪呢！畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。
還有一次，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，我就愛(ài)得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢？正當(dāng)我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書(shū)。那本書(shū)中談到夏天開(kāi)空調(diào)，必須注意室內(nèi)外溫差不能太大，否則容易引起感冒。啊！原來(lái)是因?yàn)槲覀兗依锏目照{(diào)設(shè)定溫度不對(duì)，想想原來(lái)為了涼快，我們家總是把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，現(xiàn)在終于明白了，并且我還從書(shū)上知道了溫度每調(diào)高1℃，還可以節(jié)約不少電力呢！這是又健康又環(huán)保��！
瞧！書(shū)記這個(gè)朋友對(duì)我的幫助不小吧？在讀書(shū)的過(guò)程中，我還經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認(rèn)識(shí)了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識(shí)更加豐富，使我的生活更加精彩！
讀書(shū)與生活作文 篇7
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。低頭翻書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中詩(shī)句，怡然自得。一書(shū)在手，天下我有，這感覺(jué)，真是“美好”得緊�。�
小時(shí)候，我就熱愛(ài)文學(xué)，雖讀不懂書(shū)，卻也高興咿咿呀呀地拿著小人書(shū)請(qǐng)媽媽給我講故事。陶醉在美妙的故事中，聽(tīng)王子與公主，聽(tīng)東郭先生與狼，聽(tīng)井底之蛙，聽(tīng)狐假虎威……書(shū)中精彩紛呈的世界，給我幼小的心靈種下了一顆熱愛(ài)文學(xué)的種子，悄悄生根發(fā)芽。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的眷戀愈來(lái)愈深。不再依賴(lài)于媽媽的“有聲書(shū)”，我漸漸樂(lè)于自己抱著書(shū)慢慢啃。在書(shū)房里，在臥室里，在客廳里，到處都能看到一個(gè)小人將頭深深埋入書(shū)中的模樣。我像一個(gè)饑餓的人狠狠撲向那塊大面包——書(shū)籍。無(wú)論是外國(guó)名著，還是中國(guó)傳統(tǒng)文化，無(wú)一不成為我“捕獵”的對(duì)象。
現(xiàn)如今，我的書(shū)架越來(lái)越豐滿(mǎn)，一排排書(shū)籍包羅世間萬(wàn)物，充實(shí)我的生活，教我做人，教我明禮。歷史書(shū)，令我了解中華上下五千年的歷史，讓我明白我們從何而來(lái)，又該到哪里去。故事書(shū)，給我插上夢(mèng)想的翅膀，帶我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航前往童話世界�？茖W(xué)書(shū)，讓我拓寬視野，學(xué)會(huì)尊重科學(xué)，與古往今來(lái)的科學(xué)家一起鉆研……哈利波特帶我揮動(dòng)魔杖，超級(jí)英雄邀我保衛(wèi)地球，白雪公主領(lǐng)我登上南瓜馬車(chē)；我在金庸老爺子的武俠小說(shuō)里，闖蕩江湖，快意泯恩仇；我在克里斯蒂的偵探世界里，調(diào)查取證，勘破重重謎案；我在莎士比亞的作品集中，嬉笑怒罵，參透人間喜悲。當(dāng)然，我最?lèi)?ài)的還是古詩(shī)文書(shū)籍，在這類(lèi)書(shū)中，我可以看到太白錚錚風(fēng)骨，易安寸寸柔腸；摩詰聲聲嘆息，三變點(diǎn)點(diǎn)淚光。秋水長(zhǎng)天，悠悠閑云潭影；古道西風(fēng)，寂寂衰柳殘陽(yáng)。在書(shū)里，我會(huì)古人，吟風(fēng)月，更油然而生的是對(duì)傳統(tǒng)文化的深深認(rèn)同感。
“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！弊x書(shū)讓生活更美好。我愿永遠(yuǎn)遨游于書(shū)籍的海洋中，展翅于書(shū)籍的天空中，以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)為友！
讀書(shū)與生活作文 篇8
在我幼小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)周總理生前曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”的話，我雖然不懂這句話的深刻含義，但從此我做夢(mèng)也想嘗嘗讀書(shū)的無(wú)窮滋味。
上幼兒園的時(shí)候，我撿到了一本小畫(huà)書(shū)，便偷偷裝進(jìn)口袋帶回家。一看，上面都是畫(huà)，畫(huà)著一個(gè)老婆婆騎著高頭大馬追著一群人，下面是幾行字�？墒俏也徽J(rèn)識(shí)字呀，等媽媽下班回來(lái)，我就讓媽媽讀給我聽(tīng)。原來(lái)是佘老太君騎著馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛(wèi)國(guó)家，佘老太君真勇敢��！從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，也悄悄地立下了爭(zhēng)當(dāng)一名女兵保衛(wèi)祖國(guó)的志向。
上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師推薦的幾本童話作品我都讀過(guò)了。讀了《一年級(jí)的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因?yàn)槟蜓澴樱诖锏粢m子，被同學(xué)嘲笑，他倆一個(gè)哭，一個(gè)怕羞不敢吭聲。兩個(gè)老師連忙上前，把他倆抱在懷里，非常細(xì)心地問(wèn)他倆怎么了，他倆說(shuō)了真話。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終于敢和同學(xué)說(shuō)話了。從這里，我明白了什么是關(guān)懷，什么是關(guān)心，老師就像慈母，像嚴(yán)父，像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，多么可親可敬啊！
上三年級(jí)后，我讀了一本叫《南瓜房》的書(shū)，講的是一個(gè)老太太在院子里種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個(gè)夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰(shuí)知道南瓜真的長(zhǎng)成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車(chē)，便在南瓜底下挖了四個(gè)洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車(chē)。然后帶著幾個(gè)鄰居到風(fēng)景區(qū)旅游去了。老太太把自己的勞動(dòng)成果和鄰居共同分享，真了不起！從這里，我懂得了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
后來(lái)，我又讀了好多書(shū)，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛(ài)生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書(shū)中獲得的。我還知道了周恩來(lái)爺爺青年時(shí)代為“中華之崛起而讀書(shū)”，我也要為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而讀書(shū)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我會(huì)堅(jiān)持到底！
讀書(shū)與生活作文 篇9
書(shū)，就像陽(yáng)光，照亮我迷茫的雙眼；書(shū)，就像晨鐘，喚醒我沉寂的心靈；書(shū)，就像船槳，帶領(lǐng)我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。
很小的時(shí)候，爸媽就經(jīng)常給我提起“讀書(shū)”這個(gè)字眼。那時(shí)什么也不懂，就以為它是一件非常神圣而莊重的事情。就繃著個(gè)小臉，細(xì)心聆聽(tīng)。聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》，為她的身世落淚；聽(tīng)到《神筆馬良》，為他的機(jī)智點(diǎn)贊；聽(tīng)到《國(guó)王的新衣》，為他的愚蠢大笑。這就是讀書(shū)出現(xiàn)在我生活中的第一個(gè)方式：聽(tīng)。它也使我天真爛漫的幼年時(shí)光變得精彩。
上了小學(xué)，識(shí)了字，身高與時(shí)間一天天賽跑，我又與讀書(shū)相逢。
而這時(shí)，它與我關(guān)系更為親密，我時(shí)常捧著它，或在清晨的朝陽(yáng)下，或在午后的涼陰里，或在夜晚的書(shū)桌上。我注視著它，讀出它的聲音。我讀到《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，為她的自強(qiáng)不息，與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神而贊嘆；讀到《追風(fēng)箏的人》，為男傭的一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”而感動(dòng)。這就是讀書(shū)出現(xiàn)在我生活中的第二個(gè)方式：讀。它使我緩慢的小學(xué)生活變得精彩。
初一初二，我迎來(lái)了它，讀書(shū)的第三種方式：背。我的視野從曲折動(dòng)人的小說(shuō)，投向了承載著要溢出來(lái)的中國(guó)古典韻味的詩(shī)詞�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆”多么直接且飽含深情；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”多么樂(lè)觀豁達(dá)。這就是古詩(shī)詞的美，小身材，大味道！讀書(shū)，使我略顯枯燥的學(xué)習(xí)生活變得精彩。
讀書(shū)，就是悟生活。這成為了讀書(shū)的第四種方式：悟�！都t樓夢(mèng)》中的“滿(mǎn)紙荒唐言”道出作者的“一把辛酸淚”，就是那封建禮教對(duì)人性的磨滅與摧殘；《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過(guò)保爾柯察金奮斗的一生詮釋了“人的一生應(yīng)如何度過(guò)”。讀書(shū)使我的生活更精彩。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在讀有字書(shū)，學(xué)為人處世的道理，將來(lái)還有著一本豐富厚重的無(wú)字書(shū)，需要你花上一輩子去慢慢讀，那本書(shū)就是生活�！�
讀書(shū)離不開(kāi)生活，生活因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)與生活作文 篇10
沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的，但是，興趣可以讓生活更美好，可以為生活增添一些新奇感。興趣有很多種，讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的，正是讀書(shū)。
讀書(shū)可以陶冶人的情趣，可以帶給人無(wú)窮的知識(shí)，可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè)趣，更可以讓生活，變的絢爛無(wú)比。
靜靜地坐在沙發(fā)上，手捧一本古典詩(shī)詞，輕輕吟誦著里面的詩(shī)句，體會(huì)作者的想法，欣賞千古流傳的名句，不也是一種快樂(lè)嗎？遨游在詩(shī)詞的世界中，看詩(shī)人運(yùn)用靈活的思維，將一個(gè)個(gè)意思不同的字，連接成名詩(shī)佳句，不也是一種享受嗎？
沉迷在多彩的文學(xué)世界里，你會(huì)感到無(wú)邊的樂(lè)趣。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的詞句讓人浮想聯(lián)翩�；氐教瞥�，便看見(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯闊景象；穿溯到宋朝，來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園，墻壁上，陸游的《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中，了解文人逸事，了解他們的一生，何嘗，不是一種享受？當(dāng)你為了某件事而追根究底時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活再也不是日復(fù)一日的單調(diào)了，因?yàn)槟愕臉O力探索，它變的有姿有味，平添了許多樂(lè)趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但它也同時(shí)是人類(lèi)快樂(lè)的源泉。好書(shū)如摯友，即使是教科書(shū)，也可能別有樂(lè)趣。我最?lèi)?ài)的書(shū)，是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞，從中，我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性，它們也有生命，正是它們，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
邂逅一本好書(shū)，如同遇到一位知心的朋友，它讓你笑，讓你哭，讓你歡喜，讓你憂(yōu)傷，但是，它最終帶給你的，是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識(shí)。
讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)讓生活更加美好，讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè)！
讀書(shū)與生活作文 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為：書(shū)籍不光是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的老師，更是我們的朋友，讀書(shū)讓我們生活更美好。
我最近在閱讀中華上下五千年，我明白了隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝是楊堅(jiān)，唐朝開(kāi)國(guó)皇帝是李淵，還知道了最早的朝代是夏朝，清朝是因慈禧太后垂簾聽(tīng)政又加之她的揮霍無(wú)度才被推翻的。書(shū)，真是我的好老師，讓我知道了中國(guó)的歷史。
讀書(shū)讓我明事理，知進(jìn)退。如之前我閱讀的《爸媽不是我的仆人》這本書(shū)，讓我明白了，爸爸媽媽并沒(méi)有義務(wù)來(lái)幫助我們，他們之所以關(guān)照我們，是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，其實(shí)他們并不欠我們什么，可是我們卻看不到他們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的愛(ài)，只知道一味的索取，不知奉獻(xiàn)，不懂感恩，還在傷害他們的愛(ài)子之心。想想真的好對(duì)不住他們。
我還讀過(guò)《將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己》，這本書(shū)讓我明白了：只有努力讀書(shū)才會(huì)有收獲，不付出就不會(huì)有回報(bào)，不努力就不會(huì)有成功，只會(huì)在前進(jìn)的道路上讓我迷失自己，甚至犯罪。
書(shū)籍，真是人類(lèi)的老師，但也是我們的朋友，書(shū)籍會(huì)在我們失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候，潑我們冷水。
俗語(yǔ)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，為此我們要博覽群書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 篇12
我天性好學(xué)。從幼兒園小班開(kāi)始，我就對(duì)識(shí)字感興趣。于是，電腦技術(shù)不錯(cuò)的爸爸開(kāi)始為我制作識(shí)字的幻燈片，媽媽也千方百計(jì)為我找識(shí)字的書(shū)。
爸爸做的幻燈片比識(shí)字書(shū)還精美，我在快樂(lè)的游戲過(guò)程中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了很多字。瞧，圖片上有只張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺(jué)得“獅”字有了萬(wàn)獸之壬的威猛。不一會(huì)兒，我喜歡的小兔子又出現(xiàn)了，“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識(shí)字的快樂(lè)中，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)��！
漸漸地，我成了同齡人中的認(rèn)字高手。我常常把自己從童話書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng)。有時(shí)候我才剛吃晚飯，身邊就圍滿(mǎn)了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著說(shuō)：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”
面對(duì)我旺盛的求知欲和好奇心，爸爸媽媽從來(lái)都是默默地支持著我。特別是爸爸，他會(huì)跟我講怎樣不通過(guò)任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周?chē)鸀槭裁礇](méi)有光……他還愛(ài)吊我胃口，說(shuō)那些奇怪的事都要用非常復(fù)雜的理論來(lái)解釋?zhuān)F(xiàn)在的我還不能聽(tīng)懂。這樣一來(lái)，我更加好奇了，時(shí)常懇求媽媽幫我借書(shū)，然后一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀起來(lái)。
三年級(jí)那年，我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天我都會(huì)錄下一些優(yōu)美的散文片段，在長(zhǎng)達(dá)30分鐘的上學(xué)路上聽(tīng)聽(tīng)、記記。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶，我的文章越寫(xiě)越好，語(yǔ)言也優(yōu)美起來(lái)了。
就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說(shuō)，到蘊(yùn)涵哲理的寓言故事；從嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，到精致的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節(jié)曲折的外國(guó)名著……我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個(gè)外號(hào)——小B蟲(chóng)！
這就是我，一個(gè)十歲小女孩的讀書(shū)生活。我想說(shuō)：當(dāng)你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。與書(shū)為伴，真好！
讀書(shū)與生活作文 篇13
我喜歡看書(shū)，因?yàn)楣湃嗽疲骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！彪m然書(shū)中并沒(méi)有黃金，也沒(méi)有顏如玉，但是讀書(shū)可以是我的人生變得更加豐富充實(shí)。
起先，我讀書(shū)是因?yàn)樽x書(shū)是我很快樂(lè)，一、二年級(jí)時(shí)，我喜歡看小人書(shū)，里面那些人搞笑的動(dòng)作，逗人的語(yǔ)言都讓我感到愉悅，常常是看著看著就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，仿佛沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。到了四年級(jí)，我讀的書(shū)大多是作文選，因?yàn)槎嘧x這些書(shū)可以使我變得有知識(shí)，可以寫(xiě)好作文。這是，我還喜歡看小說(shuō)這類(lèi)的書(shū)，我最喜歡看曉玲叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的書(shū)了。
記得有一次，我做好作業(yè)，捧起曉玲叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的《美德花園》津津有味地看了起來(lái)，“叮咚”門(mén)鈴聲把我從書(shū)的世界中揪了出來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是表姐來(lái)我家玩，我請(qǐng)表姐進(jìn)屋后，便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時(shí)，表姐走到了我身邊，見(jiàn)我正入迷地看著《美德花園》，便問(wèn)道：“這本書(shū)一定很好看吧？”我被表姐突然來(lái)到我身邊嚇了一大跳，過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，回答道：“是呀，這本書(shū)好看極了�！蔽业谋斫銊�(dòng)心了。我連忙搖頭，“不行，不行，我還沒(méi)看完呢�！北斫氵B忙說(shuō)：“我用一套曉玲叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的《叮當(dāng)?shù)哪Хā放c你的《美德花園》換好不好？”“只看一個(gè)星期，一個(gè)星期后還你好不好！“最終，我禁不住表姐的軟磨硬泡，猶豫了好久，才答應(yīng)了。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我在家中走來(lái)走去，等了好久，表姐還沒(méi)來(lái)。于是，我給表姐打了一個(gè)電話，沒(méi)人接。過(guò)了一會(huì)兒，表姐終于來(lái)了，我連忙向表姐要書(shū)，可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我不……我不小……小心把書(shū)弄……弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)生氣地說(shuō)：“你身為我的姐姐，怎么能不守信用呢？”于是，我和我的表姐吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。最后，表姐向我保證，下次買(mǎi)一本新的還我，并補(bǔ)償我三本《同桌冤家》后，我才不吵了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。
讀書(shū)與生活作文 篇14
書(shū)是一盞盞路燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；書(shū)是一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我們走向人生巔峰；書(shū)是一張張帆，使我們成功的在海洋行駛�？偠灾�，讀書(shū)讓我們的生活更美好。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了許多各種各樣的書(shū)。有著名作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)，有海倫。凱勒寫(xiě)的，還有馬克。吐溫寫(xiě)的等等�？墒�，那個(gè)時(shí)候的我并不怎么喜歡看書(shū)，所以看都沒(méi)有看一眼。
但是，在到了放暑假的時(shí)候，因?yàn)槭罴偬L(zhǎng)了，而拿起了媽媽買(mǎi)的書(shū)看。我第一個(gè)拿起來(lái)的就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)所講的是海倫。凱勒從小就眼盲，但卻沒(méi)有放棄自己的人生，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，最終走向了人生巔峰。讀完后，我懂得了人只要有足夠的信心、恒心與毅力，人類(lèi)的潛能就會(huì)超出我們的想象。
慢慢的，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書(shū)。如羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》在我心中是一個(gè)飽含人生哲理的書(shū)，曹文軒的《三角地》讓我懂得了一個(gè)終身的道理：人無(wú)論在一個(gè)什么樣的處境下都不能放棄。
從一開(kāi)始的討厭讀書(shū)，變得喜歡讀書(shū)。這使我懂得了許多的道理，增加了許多的知識(shí)。在考試的時(shí)候，我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心閱讀理解題和作文題會(huì)扣太多分了。因此，我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，心里總是樂(lè)滋滋的。
讀書(shū)，讓我們的生活變得更加美好。就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和老師。同樣，書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，并一直陪伴我們。因?yàn)樽x書(shū)，我們的生活才更美好。
讀書(shū)與生活作文 篇15
讀一本好書(shū),象交了一個(gè)益友�！翱思�
書(shū)籍是我們前行道路上的良師益友，每次讀書(shū)的時(shí)候，都可以使自己的身心得到放松。很多在生活中的問(wèn)題，在書(shū)里都可以找到答案。
我喜歡閱讀，它可以把握帶進(jìn)一個(gè)知識(shí)的海洋里，看著各具特色的作者以及琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，讓人不禁想打開(kāi)這扇門(mén)，融入到里面來(lái)。書(shū)豐富了我們的人生，充實(shí)了我們的生活，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，它是不可多得的財(cái)富。
九年的義務(wù)教育讓我們學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。到現(xiàn)在，我已是一名步入大學(xué)的大學(xué)生了，早已告別了那個(gè)青澀懵懂的年紀(jì)，歲月帶給我的只有社會(huì)的歷練和人生的成長(zhǎng)之路。
假期的時(shí)候觀看了董卿老師的節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓我對(duì)中國(guó)的古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次觀看電視的時(shí)候，都會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，與參與者一起答題，會(huì)跟他們一樣歡喜、悲傷。這個(gè)節(jié)目帶給我最大的收獲就是讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我對(duì)一些古詩(shī)詞和詩(shī)人有了很強(qiáng)烈的求知欲。
看一部好劇，有時(shí)候就像是讀了一本好書(shū)。誰(shuí)說(shuō)看電視劇不能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，電視把我們的眼界放得更大了，去到了我們?nèi)ゲ坏降牡胤�，看到了我們看不�?jiàn)的人，讓我們體會(huì)了不一樣的人情世故。特別是有的電視是根據(jù)具體情況改編的，更能引起我們的共鳴和感受。
讀書(shū)與生活作文 篇16
本周的周記是寫(xiě)《我的讀書(shū)生活》，這讓我想起了一個(gè)謎語(yǔ)：
四四方方一糍粑，
滿(mǎn)滿(mǎn)粘著黑芝麻，
粒粒從人嘴里過(guò)，
一世也難吃光它。
謎底是我的好朋友“書(shū)”。它在我成長(zhǎng)的歲月里，帶給我歡樂(lè)，充實(shí)我頭腦，讓我感受到了世界的精彩與知識(shí)的奧妙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的“探險(xiǎn)”也越加深入，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本是最能讓時(shí)間變得有趣的東西。
讀書(shū)，那可真是一場(chǎng)場(chǎng)奇幻之旅！讀《昆蟲(chóng)記》，我知道了許多昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性；讀《淘氣包馬小跳》，我被馬小跳陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、善良的精神感染著……
書(shū)，它就像一葉小舟，載著我駛向浩瀚的知識(shí)海洋。
讀書(shū)與生活作文 篇17
“源源，該睡覺(jué)了，10點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢”，哈哈，你們不知道我在干什么吧，我是在看書(shū)呢。媽媽的催促聲又一次響起了，我看了看表，是啊，都10點(diǎn)了，該睡覺(jué)了。
我的讀書(shū)故事還有很多，下面是我其中一個(gè)的讀書(shū)故事，你們可要認(rèn)真聽(tīng)好��！
有一次，媽媽臨睡前給我講了一本科普書(shū)，名叫《吃了豹子膽再去老虎家看看》，媽媽給我講了一兩篇以后，就關(guān)燈睡覺(jué)了，我對(duì)那本書(shū)非常感興趣，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，所以我就開(kāi)了燈，接著又看那本書(shū)，看了有5篇，直到11點(diǎn)多我才瞌睡，我躺到床上，一閉眼就睡著了。
原來(lái)，讀書(shū)不但有知識(shí)，還有快樂(lè)��！
讀書(shū)與生活作文 篇18
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，要讀書(shū)才會(huì)有進(jìn)步，才有擴(kuò)展。小時(shí)候可我非常不愛(ài)讀書(shū)。我的讀書(shū)故事是這樣的：有一次我吵著鬧著要媽媽講故事，媽媽講的是《丑小鴨》，這個(gè)故事可好聽(tīng)了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱屇憬薪涛艺J(rèn)字，好嗎？”“好的，媽教你每天認(rèn)十個(gè)漢字�！眿寢屨f(shuō)。日子一長(zhǎng)我就認(rèn)會(huì)了許多漢字，并且愛(ài)上了讀書(shū)。如今讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)讀。
我的房間里到處都是書(shū)，有《中國(guó)古典四大名著》、《少兒百科全書(shū)》等，我最喜歡《西游記》中的嫉惡如仇的神猴孫悟空，和任勞任怨忠心耿耿的沙和尚以及慈悲寬厚但軟弱迂腐的唐僧，讀書(shū)讓我懂得了做人要孝，為人要善。還要有克服困難堅(jiān)持到底的恒心。
讀書(shū)與生活作文 篇19
相信大家都很喜歡讀課外書(shū)，我也不例外。我開(kāi)始最喜歡的書(shū)是《敏豪生奇游記》。故事里講述了敏豪生的一些歷險(xiǎn)事跡。其中有一段記憶最深刻的是敏豪生先生在一個(gè)寒冷的冬天，到處都是厚厚的雪，路過(guò)一片森林時(shí)遇到了一只餓狼，在與餓狼搏斗中敏豪生先生的馬兒被餓狼咬死了，敏豪生集中精力和餓狼斗智斗勇，在多少次回合后戰(zhàn)勝餓狼，最后征服了餓狼為先生拉雪橇。通過(guò)這個(gè)故事我了解到，不管遇到什么事都不要害怕，要開(kāi)動(dòng)智慧來(lái)解決問(wèn)題。所以從此我更喜歡讀書(shū)了。
書(shū)是智慧誕生的精華，只要你認(rèn)真地去讀，總會(huì)有所收獲。
讀書(shū)與生活作文 篇20
學(xué)校里發(fā)了一本書(shū)，書(shū)的名字是《雷夢(mèng)拉與爸爸》。當(dāng)拿到這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，就迫不急待的去讀。打開(kāi)第一章《發(fā)薪水的日子》，我心想：雷夢(mèng)拉和爸爸之間發(fā)生了什么事呢？原來(lái)，今天爸爸發(fā)工資了，爸爸回來(lái)的時(shí)候會(huì)給雷夢(mèng)拉和姐姐碧翠西買(mǎi)禮物，而且還會(huì)帶全家人去餐館吃飯，是全家人特別開(kāi)心的日子，他們多少幸福呀！讀著讀著，我也分享到了他們家的幸福和快樂(lè)，讀書(shū)是多么快樂(lè)呀！
就這樣，我每天堅(jiān)持讀書(shū)，帶著問(wèn)題去讀書(shū)，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。在讀書(shū)中找到快樂(lè)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 篇21
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”等等這些名言大家一定都很熟悉，下面我就和大家說(shuō)說(shuō)讀書(shū)和我們生活的關(guān)系吧!
我的爸爸媽媽都是農(nóng)民的兒女，他們都很愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，考上了大學(xué)。爸爸現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的整形醫(yī)生，媽媽是一位美麗的白衣天使。爸爸媽媽通過(guò)讀書(shū)改變了他們的生活，也間接改變了我的生活。
在爸爸媽媽的熏陶下我也愛(ài)上了讀書(shū)。記得小時(shí)候我總是纏著媽媽給我講《乖狐貍》《丑小鴨》的故事，有時(shí)候媽媽工作很忙，就沒(méi)有時(shí)間給我講，我還感覺(jué)很委屈。等我長(zhǎng)大上學(xué)后媽媽給我買(mǎi)了《乖狐貍》《丑小鴨》等書(shū)，我現(xiàn)在可以自己讀書(shū)，再也不用媽媽給我講故事了。
我熱愛(ài)讀書(shū)，從童話故事到古今中外名著，讀《安徒生童話》讓我知道了安徒生怎樣從一個(gè)鞋匠的兒子成為大名鼎鼎的童話大王;讀《一千零一夜》讓我知道了它原來(lái)還有一個(gè)名字叫《天方夜譚》;讀《紅樓夢(mèng)》讓我知道了賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情故事;讀《西游記》讓我知道了什么是師徒情深，什么是毅力，什么是責(zé)任……
讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)使人進(jìn)步，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了很多字，也讓我學(xué)會(huì)了很多生活技能，坐公交、去商場(chǎng)購(gòu)物就不用再詢(xún)問(wèn)別人了。讀書(shū)讓我養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。首先，早睡早起，按時(shí)吃飯。其次，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)弟弟妹妹，幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，照顧年邁的奶奶等等。以前我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的女孩，媽媽就給我買(mǎi)了好多書(shū)讓我看，通過(guò)看書(shū)我變得沉穩(wěn)了許多，不再毛毛躁躁了。如今我讀了很多書(shū)，家里書(shū)架上、床上、沙發(fā)上都是書(shū)籍，進(jìn)入我的房間猶如進(jìn)入書(shū)的海洋。
最讓我記憶深刻的是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：“今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�
從我做起，從小做起，熱愛(ài)讀書(shū)，改變自己，為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 篇22
雖然現(xiàn)在有電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得信息和知識(shí)，但我覺(jué)得堅(jiān)持讀書(shū)是最重要的。
理由一：讀書(shū)可以增加我們理解和閱讀能力。我們來(lái)比較一下電視和書(shū)：電視上面只是圖片和聲音，并沒(méi)有文字，所以比較好理解，但是過(guò)于單調(diào)，感受不到文字的色彩，而且根本不需要用腦子；而書(shū)呢，它基本是文字，更能給人一種想像的空間，讓讀者自己想像人物、事物、場(chǎng)景等等，而且書(shū)中文字是有許多感情色彩的，我們透過(guò)文字，看到了人物的內(nèi)心世界，看到了事物的本質(zhì)，明白了做人的許多道理。相比之下，書(shū)更能開(kāi)發(fā)我們的智慧，我可以這樣比喻，電視電腦看的東西是“快餐”，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而書(shū)就是一頓營(yíng)養(yǎng)美味的大餐。
理由二：電視電腦對(duì)身體和眼睛傷害很大�，F(xiàn)在許多兒童二三年級(jí)就架上了眼鏡，這是為什么呢？這是因?yàn)楝F(xiàn)在電視電腦用得太多了。古人為什么不近視呢？因?yàn)樗麄冎豢磿?shū)，書(shū)對(duì)眼睛傷害小得多；而電視電腦不僅對(duì)眼睛有害，還對(duì)身體有傷害，影響了我們的健康。
可見(jiàn)讀書(shū)是生活的必需品，它能豐富生活增長(zhǎng)知識(shí)。希望讀書(shū)能替代電視和電腦，希望讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)傳承下去。
讀書(shū)與生活作文 篇23
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)讓我們的生活變得更加豐富多彩，書(shū)讓們生活不再那么枯燥無(wú)味。我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)生活。
手持書(shū)卷，在午后的暖陽(yáng)下，緩緩舒展開(kāi)來(lái)，感受書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)給人一種奇妙的享受，讀書(shū)還會(huì)陶冶人的情操。我們徜徉在讀書(shū)的海洋當(dāng)中，我們翱翔在書(shū)的天空之中。讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
上學(xué)起，老師就教我們背誦《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》等，唐詩(shī)的朗朗上口讓我很愉悅；讀了《天凈沙·秋思》，我明白了馬致遠(yuǎn)對(duì)友人深深的思念；讀了蒲松齡的《狼》，我懂得了要勇于同邪惡勢(shì)力搏斗，不要抱有幻想；自打三歲起，爸爸就給我買(mǎi)了一本帶拼音的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從那以后，我有什么不懂呢，就會(huì)翻開(kāi)那本書(shū)去尋找答案，從這本書(shū)中，我明白了海水為什么是咸的？人類(lèi)是從哪兒來(lái)的`？天空為什么會(huì)是藍(lán)的……
從剛開(kāi)始的童話到古詩(shī)，在從古詩(shī)到小說(shuō)，從小說(shuō)到散文，越來(lái)越復(fù)雜。但我越來(lái)越沉浸其中，不能自拔。
書(shū)就像大海中的一個(gè)航標(biāo)，就像沙漠中的一個(gè)指南針。愛(ài)上讀書(shū)，我的生活不再像一片枯黃的落葉。
讀書(shū)與生活作文 篇24
有時(shí)候看書(shū)，也是靜心的一種舉動(dòng)吧。
書(shū)面上的字字句句，有時(shí)候看著看著，仿若就是在看自己。
沒(méi)有刻意地去深究哪一個(gè)字詞，可也許就會(huì)有那么的一瞬間有種恍然大悟的感想。
有句話叫做“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，應(yīng)該講的就是這樣的境界吧。
記得小一些的時(shí)候，老師總是布置一些背誦作業(yè)，其實(shí)大多時(shí)候也背是背誦了，但只是了解了字面的意思，隨著年齡的增長(zhǎng)，再想起那些字詞，突然有的就了解了其中的道理，更多的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)歷不同，每一個(gè)時(shí)期對(duì)于同一句話的感悟也就不同了。
就像最最普通的“鋤禾立當(dāng)午，汗滴和下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)來(lái)講，最初只是單純地知道，這是說(shuō)勞動(dòng)人民辛苦，我們應(yīng)該珍惜糧食。后來(lái)有一天，學(xué)校組織大掃除的活動(dòng)，時(shí)值夏季，盡管有屋檐擋陽(yáng)光，偶爾有微風(fēng)吹拂，還是會(huì)覺(jué)得又累又熱。再想想那首詞中的農(nóng)民伯伯，那可是直接在大太陽(yáng)下勞作呀。
再后來(lái)，有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了一把割水稻，這才是真正的明白，粒粒皆辛苦的真正的含義，別說(shuō)彎腰割水稻的辛苦，就是那桔梗不小心劃一下，就是一道紅痕，還不用說(shuō)那癢癢的感覺(jué)，巴不得立馬回家沖個(gè)澡。
看書(shū)與生活也是相連，從書(shū)上了解生活，從生活中去覺(jué)悟出書(shū)上的道理，了解了這樣的一個(gè)循環(huán)，我們就會(huì)漸漸地喜歡上了看書(shū)吧。
讀書(shū)與生活作文 篇25
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦阆矚g一本書(shū)就要像喜歡你的家一樣。書(shū)籍也是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)籍人類(lèi)也無(wú)法充實(shí)自己的思想，使自己向更高的境界跨躍。書(shū)是神奇的，沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我?guī)У胶棋奶斓兀粵](méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
在我的記憶心扉中，最早接觸到的書(shū)就是小時(shí)候每天晚上媽媽給我讀的《安徒生童話》，書(shū)中有個(gè)由于錫不夠用了，所以才只有一條腿的錫兵，他雖然整天被別人嘲笑，但是他還是能堅(jiān)定地用他唯一的一只腳筆直地站著堅(jiān)守著自己的崗位并深深地愛(ài)上了那個(gè)用紙做的舞者。最后他還是逃脫不了惡運(yùn)：先是被盒子里的黑妖怪詛咒；再是被小孩們做的紙船送入下水道；然后漂入河中被魚(yú)吞到肚子里；最后又神奇般的回到了原來(lái)的家里見(jiàn)到了心愛(ài)的舞者，可憐的是他還是被小主人扔進(jìn)火爐中和他心愛(ài)的人一起被燒成了一顆錫心。他傳奇的一生深深的感染著我，只要堅(jiān)持總會(huì)追求到自己的所愛(ài)的。還有一個(gè)故事講的是只愛(ài)漂亮衣服的那個(gè)虛偽的笨國(guó)王為了穿上漂亮的衣服，不惜花高價(jià)讓兩個(gè)陌生的外國(guó)騙子為他做衣服，被那兩個(gè)騙子騙他說(shuō)這衣服只有聰明的人才能看見(jiàn)，他還信以為真，當(dāng)他沒(méi)看到衣服時(shí)，他又不承認(rèn)自己不聰明還大夸那件衣服是多么的華麗而高貴。就這樣，那個(gè)笨國(guó)王一絲不掛地到大街上去展示自己的華服，被眾人笑話。從中我們也看到了騙子的狡詐，那些大臣和國(guó)王的愚蠢。最后還有那個(gè)為了她十三個(gè)被詛咒的兄弟不惜一切去墓地采荊棘為他們織十三間衣服不能說(shuō)話為自己狡辯的公主，不怕織荊棘時(shí)扎破了她嬌嫩的手，不惜被她心愛(ài)的王子誤會(huì)，終于在她行刑前織好了那十三間衣服把她的十三個(gè)兄弟變回了原樣的天鵝公主，她是多么的美麗和勇敢啊。現(xiàn)在想起時(shí)總覺(jué)的自己小時(shí)候太幼稚，可是它確實(shí)為我的童年帶來(lái)了快樂(lè)。在幾天前，我又仔細(xì)地看了一遍《水滸傳》�？吹轿渌砂牙匣⒋蛩懒耍也唤陌附泻�；看到武松把自己的手給砍了，我不禁流下眼淚；看到一百零八將快死光的時(shí)候，我不禁感到傷心；看到高俅用毒酒把及時(shí)雨宋江給毒死了，看到這兒我不禁叫道：“陰險(xiǎn)小人！居然把人給毒死”�！端疂G傳》這部中國(guó)的四大名著之一真是把各個(gè)人物給寫(xiě)活了，看的我都有點(diǎn)廢寢忘食，連媽媽幾次叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
偉人毛澤東說(shuō)的好：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！笔堑模F(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生，該學(xué)的東西還很多很多，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀更多的好書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
讀書(shū)與生活作文 篇26
早起讀書(shū)
又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，睜開(kāi)眼睛，打個(gè)懶懶的哈欠，伸個(gè)懶腰。穿戴整齊。就開(kāi)始了我一天的讀書(shū)生活。大人們總說(shuō)：“早上讀書(shū)最能把書(shū)中的內(nèi)容記住�！贝蜷_(kāi)書(shū)本，大腦里想的都是書(shū)，很快，我便沉浸在書(shū)中的奇幻世界中。
中午讀書(shū)
“叮呤呤，叮呤呤”鬧鐘不耐煩地叫道，原來(lái)到了吃飯時(shí)間聞著菜香，聽(tīng)著炒菜時(shí)鍋勺敲打的“乒乒乓乓”聲我早已餓的饑腸轆轆。三兩口吃完了一碗飯，趕到書(shū)桌前如饑似渴地看起來(lái)。媽媽說(shuō)：“兒子，待會(huì)兒又要餓了，再吃一碗吧�！蔽翌^也不回地說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，另一碗飯給營(yíng)養(yǎng)品占了位�！薄昂煤煤�，那你努力�！眿寢尶嘈χf(shuō)。
晚上多讀書(shū)
吃過(guò)晚飯，就在臺(tái)燈下讀《三國(guó)演義》“快睡覺(jué)吧！”媽媽一臉疲倦地對(duì)我說(shuō)�！霸俚纫幌侣��！蔽疫�是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)�！斑�不快睡覺(jué)！”爸爸終于火山爆發(fā)了。我一看，情況不妙，戀戀不舍地合上書(shū)，馬上整理好一本本書(shū)，生怕弄壞了。下一件事就是——睡覺(jué)。
在學(xué)校也一樣，晚自修時(shí)，作業(yè)一做完就是看書(shū)。7點(diǎn)半就回寢室去。
我希望我用書(shū)籍搭成階梯攀上成功的頂峰！
讀書(shū)與生活作文 篇27
清風(fēng)拂過(guò)，吹起潔白的書(shū)頁(yè)，讓柔和的陽(yáng)光在整齊的文字間跳躍，讓靜止的黑白鮮活成絢爛噴涌的油彩。悠悠的墨香在清新的空氣中飄散，浸入靈魂。讓稚嫩的心靈插上翅膀，乘一縷清風(fēng)，攜一絲微光，自由翱翔于文學(xué)的殿堂。我走進(jìn)了書(shū)的世界，在這浩瀚的海洋輕曳舟楫，流連徜徉……
懷著敬意，懷著虔誠(chéng)，我緩緩步入中國(guó)古代文學(xué)的世界。在那里，司馬遷一紙血淚凝成無(wú)韻之離騷，史家之絕唱；孔子一生顛沛，鍛造大仁的智慧，大愛(ài)的至境；司馬相如一篇賦文勾勒出西漢王朝的恢弘盛世；王謝世家的一段風(fēng)流，揮灑出魏晉士人的空靈飄逸；盛唐幾萬(wàn)詩(shī)歌秀滿(mǎn)了輝煌時(shí)代的絢爛，兩宋數(shù)闕詞曲唱盡了國(guó)破家亡的悲傷。一個(gè)個(gè)人物的音容笑貌從塵封中鮮活，一段段歷史的激烈動(dòng)蕩在文字間上演。在這古代文學(xué)的世界中，我領(lǐng)略了先賢的滿(mǎn)腔熱忱，傲岸風(fēng)骨，浸染了圣哲的揮灑自如，深沉蘊(yùn)藉，積淀了中華文化博大精深的修養(yǎng)。
懷著驚嘆，懷著好奇，我漸漸走進(jìn)了外國(guó)文學(xué)的天地。在那里，荷馬的吟哦使我心馳神往，薄伽丘的熱情大膽使我心胸激蕩，拜倫的尖銳批判揭露了世間的丑惡與偽善，雪萊的呼喊召喚著光明與希望，莎士比亞跳動(dòng)的筆觸間飽含著睿智的思索，雨果包羅萬(wàn)象的描繪中注滿(mǎn)了浪漫的想象，托爾斯泰痛苦的內(nèi)心填充著悲憫與救贖，巴爾扎克無(wú)情的撻伐中深藏著同情與希翼。一叢叢思想縱情地吮吸著人間的甘霖，在暴風(fēng)驟雨中頑強(qiáng)茁壯的生長(zhǎng)；一股股激情洶涌地交匯成時(shí)代的洪流，沖刷洗滌著孤獨(dú)跋涉的靈魂。在世界文學(xué)的天地里，我領(lǐng)略了人類(lèi)思想的雄奇壯闊，拓展了視野，豐富了思想，積累了智慧，培養(yǎng)了放眼世界的情懷。
古今中外的書(shū)籍如同浩浩蕩蕩的大河，滿(mǎn)溢激情，恢弘壯闊，它的每一片浪花都是智慧的碰撞，周身浸潤(rùn)著它豐沛的水汽，我感受到文化的血液在血管中澎湃。思想在讀書(shū)中洗練，性情在讀書(shū)中陶冶，人格在讀書(shū)中升華。我的心情漸漸脫去沉重，歸于輕盈；脫去稚嫩，走向成熟。
在生活中讀書(shū)，脫去稚嫩，走向成熟，懷著憧憬和理想，懷著求知的渴望，讓我們一起遨游在書(shū)籍廣闊的海洋。
讀書(shū)與生活作文 篇28
我喜歡看書(shū)，書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)開(kāi)擴(kuò)眼界，我常常想起高爾基的話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)如此。
我還記得小時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽會(huì)給我買(mǎi)一些只有圖片沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)，我一頁(yè)頁(yè)的翻著這些圖畫(huà)，時(shí)不時(shí)得搖頭晃腦，覺(jué)得很有滋味，我每天晚上都拉著媽媽的衣服讓媽媽講故事給我聽(tīng)，我常常在媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中入睡。
上了幼兒園，馮老師給我們發(fā)了一些有趣的童話故事。我坐在自己的小椅子上一頁(yè)頁(yè)的翻著，雖然一個(gè)字都看不懂，但是我還是看得津津有味。漸漸地我在幼兒園里學(xué)會(huì)了一些字，回到家里，我坐在爸爸的腿上，拿著馮老師給我的課外書(shū)，一個(gè)一個(gè)的念給他們聽(tīng)，爸爸經(jīng)�？洫�(jiǎng)我說(shuō)的好、讀的好，我很高興，覺(jué)得很有成就感。
后來(lái)上了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師從"aoe"開(kāi)始教我們，在那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多的生字了，到了中午，我吧數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都做好了，書(shū)架的書(shū)好像在叫我名字一樣吧我吸引過(guò)去，我拿起一本書(shū)津津有味的看著，常常忘了時(shí)間，等上課鈴聲響了，我才戀戀不舍的放下書(shū)，記得有一次午睡時(shí)我拿出書(shū)靜靜的竊讀著，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，雖然我知道這是不對(duì)的，但是我很開(kāi)心。
現(xiàn)在我上了五年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀了多好好多的書(shū)，比如：丑小鴨、西游記、白雪公主、灰姑娘、小美人魚(yú)......等，書(shū)成了我的精神食糧
我最喜歡看書(shū)，書(shū)猶如我的一位朋友，書(shū)帶我在“知識(shí)的海洋”里游玩。
讀書(shū)與生活作文 篇29
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”為了獲取更多的陽(yáng)光，為了能在知識(shí)的世界里遨游，我努力讀書(shū)，也喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樗坏軒易哌M(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識(shí)。
就拿介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識(shí)，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì)適時(shí)地出來(lái)幫助我。
記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來(lái)的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當(dāng)時(shí)我知道電很危險(xiǎn)，所以不敢去動(dòng)�？墒�，那我就只能生活在黑暗的世界里了……冷靜下來(lái)之后，我突然想起以前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險(xiǎn)的東西，還介紹了如何更換燈泡等知識(shí)。于是，我按照書(shū)中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩(wěn)定性的桌子推倒燈下的位置，拿著事先找出來(lái)的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來(lái)，換上好的燈泡……哈哈！我終于重見(jiàn)光明了！現(xiàn)在想起來(lái)，我還覺(jué)得無(wú)比自豪呢！畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。
還有一次，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，我就愛(ài)得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢？正當(dāng)我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書(shū)。那本書(shū)中談到夏天開(kāi)空調(diào)，必須注意室內(nèi)外溫差不能太大，否則容易引起感冒。�。≡瓉�(lái)是因?yàn)槲覀兗依锏目照{(diào)設(shè)定溫度不對(duì)，想想原來(lái)為了涼快，我們家總是把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，現(xiàn)在終于明白了，并且我還從書(shū)上知道了溫度每調(diào)高1℃，還可以節(jié)約不少電力呢！這是又健康又環(huán)保�。�
瞧！書(shū)記這個(gè)朋友對(duì)我的幫助不小吧？在讀書(shū)的過(guò)程中，我還經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認(rèn)識(shí)了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識(shí)更加豐富，使我的生活更加精彩！
讀書(shū)與生活作文 篇30
生活分為許多種，有休閑生活、娛樂(lè)生活等。然而，我最喜歡的生活就是我的讀書(shū)生活了。學(xué)習(xí)之余我很喜歡讀一些課外書(shū)，因此，家里就擺放著許多書(shū)，書(shū)柜上、書(shū)架上、床頭邊，到處都是書(shū)，有經(jīng)典笑話、童話故事、寫(xiě)作指導(dǎo)、四大名著、還有一些雜志等等。大多數(shù)是姑姑借給我看的，部分是自己在學(xué)校訂的和超市買(mǎi)的。
在這些書(shū)中，我比較喜歡看的是《木偶奇遇記》、《吵鬧村的孩子》、《小飛人卡爾松》、《三國(guó)演義》和《中國(guó)少兒百科全書(shū)》。這些有的是童話，有的是兒童小說(shuō)，有的是四大名著之一，不管是哪一本都令我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。哦！讀書(shū)呀，真有不少好處和收獲，例如，讀了有關(guān)童話故事的書(shū)，我會(huì)和故事中的主人公一起喜、一起怒、一起哀、一起樂(lè)。讀了關(guān)于寫(xiě)作指導(dǎo)的書(shū)，會(huì)提高我的寫(xiě)作水平。
讀了關(guān)于文學(xué)的書(shū)，會(huì)開(kāi)闊我的視野。讀了一些關(guān)于笑話的書(shū)，無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，都會(huì)讓我更加快樂(lè)……
讀書(shū)與生活作文 篇31
書(shū)，被微風(fēng)拂過(guò)，扉頁(yè)在“呼啦啦”地翻著。
一縷書(shū)香，潛入我的夢(mèng)境……反復(fù)流連于一片竹林，握手捧一卷書(shū)，迷失于氤氳之中，恰似我心中撥不開(kāi)的云霧，走進(jìn)一間小竹屋，硯臺(tái)上，是沒(méi)磨完的墨，桌子上是沒(méi)有品茗完的茶，茶香與墨香融合益漸飄遠(yuǎn)，一切都那么巧合，似乎是命中注定的等待。我手持一卷書(shū)，靜靜地坐著，讀著，忘卻了塵世的喧囂，名利的羈絆，沉醉于這片靜謐之中。
裊裊書(shū)香暗自浮動(dòng)，我體驗(yàn)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的感傷；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜悅；“三十功名塵與土，八千里路云和月”的怒氣；“運(yùn)移漢祚終難度，志決身殲軍務(wù)勞”的敬意。品味著浩如煙海的劇情的跌宕起伏，帶給我的美好的感受，以及那個(gè)令人深究的哲理。
忽地一束陽(yáng)光慵懶地灑下，慢慢將那氤氳與心中的云霧撥開(kāi)，伴隨著徐徐清風(fēng)，我日益清醒白窗綠植桌前，于茫茫書(shū)海一見(jiàn)鐘情，自此朱砂立心頭。品茗一本好書(shū)，猶如久旱遇甘霖。在書(shū)中流連，賞盡世間綺麗風(fēng)景，勘破世間真相，深入人心的探究。
“賭書(shū)消得潑茶香”，讀書(shū)，是習(xí)慣，也是生活。
讀書(shū)與生活作文 篇32
我以前非常的不愛(ài)讀書(shū)，每次媽媽都要催我讓我讀書(shū)，然后我就心不甘情不愿的去讀書(shū)了。我就一直這樣，不愛(ài)讀書(shū)，直到我上小學(xué)。上小學(xué)時(shí)，班主任張老師給我們發(fā)新書(shū)看。每天媽媽都給我讀一遍，但我一點(diǎn)兒也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。媽媽發(fā)現(xiàn)后，讀完書(shū)了開(kāi)始給我提問(wèn)題，讓我不得不認(rèn)真聽(tīng)媽媽念書(shū)。后來(lái)爸爸也加入了我們的讀書(shū)比賽行列。慢慢地，我就愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上都不需要爸爸媽媽的催促，我就開(kāi)始了讀書(shū)……
有的書(shū)讓我拿起來(lái)愛(ài)不釋手；有的書(shū)讓我忘記了時(shí)間；有的書(shū)讓我忘記了煩惱和憂(yōu)愁……每天晚上都要讀上半個(gè)小時(shí)書(shū)，這成了我必修的功課。有的時(shí)候太晚了，媽媽說(shuō)：“別看書(shū)了，太晚了。”但我感覺(jué)少了些什么，還是要堅(jiān)持讀下去。有的時(shí)候我會(huì)給爸爸媽媽講我看書(shū)的內(nèi)容；還有的時(shí)候問(wèn)他們我不懂的地方；還有的時(shí)候我會(huì)給他們提問(wèn)題，讓他們回答不出來(lái)。爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)：“十萬(wàn)個(gè)為什么”，因?yàn)槲視?huì)給他們來(lái)了個(gè)措手不及，提的問(wèn)題千奇百怪，他們答不上來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡……
讀書(shū)與生活作文 篇33
寒假里，我讀完了一本書(shū)——法國(guó)的兒童小說(shuō)《逆流河》。
《逆流河》的敘事結(jié)構(gòu)我真是從未見(jiàn)過(guò)的。作者法國(guó)當(dāng)代作家讓—克勞德·穆勒法著作的青少年讀物。內(nèi)容分兩個(gè)版本，他版和她版。榮膺包括青少年文學(xué)大獎(jiǎng)在內(nèi)的十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。故事先從少年托梅克的視角來(lái)敘述故事，講述了托梅克去尋找逆流河的故事，在此過(guò)程中發(fā)生了很多奇幻的故事，讓人印象深刻的有遺忘的森林、不存在的島嶼、彩虹上的秋千、香水師村、長(zhǎng)在樹(shù)上的松樹(shù)，當(dāng)然還有托梅克和漢娜的青春萌動(dòng)的愛(ài)情。接著，作者又從女孩的視角，講述了關(guān)于逆流河的故事，里面有很多托梅克所不知道的離奇的故事，也有他們共同經(jīng)歷的事情。這樣的敘事方式真的很別具一格，但實(shí)事求是地說(shuō)，女孩版的逆流河無(wú)法和男孩版的逆流河相媲美。
《逆流河》這部奇異優(yōu)美的作品如一個(gè)心靈冒險(xiǎn)的邀約，以一對(duì)少男少女追尋不死之水的歷程為主軸，穿插彼此的相遇與追尋，他版與她版相互呼應(yīng)，用雙重視角展現(xiàn)了一段青春與熱情構(gòu)筑的生命之旅，包裹著永恒的隱喻、美妙的傳說(shuō)和奇異的風(fēng)景，將讀者帶到瑰麗的幻境中。
傳說(shuō)中，世界上存在一條絕無(wú)僅有的逆流河，發(fā)源于海洋，逆流而上，止于高山，河流的盡頭就是不死之水。從古至今，不斷有人去尋找，但從來(lái)沒(méi)有人能夠取回一滴半點(diǎn)……
少男托梅克獨(dú)自經(jīng)營(yíng)著一家雜貨店，一成不變的生活讓他終日悶悶不樂(lè)。一天晚上，一位美麗女孩的到來(lái)打破了長(zhǎng)久的沉悶，他決心追隨女孩的蹤跡，到遙遠(yuǎn)的地方去尋找逆流河。他穿越了原始森林；他踏過(guò)繁花似錦的草原，因誤吸帆花的香氣而沉睡不醒；他搭上通往死亡彩虹的帆船，進(jìn)入“不存在的島嶼”……他如何能找到逆流河？他能再次遇見(jiàn)那個(gè)叫漢娜的女孩嗎？
與他版相映成趣，她版所記述的是少女漢娜的另一段生命之旅。為了救治一只寄托父愛(ài)的朱頂雀，漢娜毅然決然地離開(kāi)了養(yǎng)父母的家，只身去尋找不死之水。她的旅程起始于一輛奇怪的驛馬車(chē)；她在沙漠中遇到一隊(duì)駱駝商旅，瞬間經(jīng)歷了六十年的生老病死；她漂洋過(guò)海誤入丑人國(guó)，被當(dāng)做七年前失蹤的公主，享受到了久違的父愛(ài)……接下來(lái)她還會(huì)遭遇什么奇異的人生？她如何找到不死之水？
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我還久久地陶醉在里面.....
讀書(shū)與生活作文 篇34
曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)，讀好書(shū)，好（愛(ài)好的好）讀書(shū)�？蔀槭裁床徽f(shuō)，好（好壞的好）讀書(shū)，可見(jiàn)讀書(shū)也是不好讀的，必須要品味，你就會(huì)沉浸其中。
幾乎每一本書(shū)都有生命，但生命在文中，只有認(rèn)真去品才得其生命。品味作者的生活樂(lè)趣，享受讀書(shū)生活，古人云：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�？梢�(jiàn)享受讀書(shū)生活，對(duì)生活的重要，如果你想享受生活，那就走進(jìn)書(shū)的海洋中吧！
書(shū)讓我看見(jiàn)了世界。在《大衛(wèi)科波非爾》中，我感受到了世界的冷漠；在《果殼中的宇宙》一書(shū)中，我明白了人類(lèi)的渺��；在《往事并不如煙》中，我感受到了，回憶往事多美好；在《余光中集中》我又感到了思鄉(xiāng)之情；在《漂亮朋友》中，我為這個(gè)虛榮得人感到無(wú)恥；在《林海雪原》中，我為共軍繳匪而高興；在《吶喊》中，我真實(shí)地感受到中國(guó)的昏庸；在《窗外的小女孩》中，我看到了貧富相差之大；在〈〈巴黎圣母院〉〉中，我看見(jiàn)了人面獸；在〈〈簡(jiǎn)愛(ài)〉〉中，我看到了人間真情。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的青少年。書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
讀書(shū)與生活作文 篇35
如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì)及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽(tīng)故事還睡不著覺(jué)。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。
現(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦;法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下�？磿�(shū)的時(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書(shū)中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買(mǎi)了四本《哈利波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不覺(jué)得餓，直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍還覺(jué)得不夠，便又看了一遍。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧!
讀書(shū)與生活作文 篇36
最喜愛(ài)三國(guó)的諸葛亮了，運(yùn)籌帷幄之中，制勝于無(wú)形，評(píng)書(shū)中說(shuō)的好啊，上知天文，下曉地理，隆中絕對(duì)，傳唱千古，這力量來(lái)自讀書(shū)，三國(guó)為之鼎立，歷史為之變色。遠(yuǎn)的不說(shuō)了，就談讀書(shū)何用？先賢教育我們：修身齊家治國(guó)平天下。
讀書(shū)者，首要乃是修身，然后齊家。古人云：朝聞道，夕死可矣。說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀書(shū)的意義不在于為了什么，只是聞道罷了。讓無(wú)知變得有知起來(lái)，然后越有知，就越無(wú)知。如此反復(fù)，讀書(shū)也。
書(shū)么，人人都是會(huì)讀的。自己說(shuō)自己才高八斗意義不大。而這個(gè)社會(huì)卻永遠(yuǎn)是少數(shù)人管理多數(shù)人的。于是，產(chǎn)生了供需矛盾。供給少，而需求多也。咋辦？
考試唄。
于是，自孔子以來(lái)，考試，成為一種文化，一種社會(huì)的秩序。到了隋唐盛世，帝王們不拘一格以求人才，就發(fā)明了科舉�？荚�，便成為了傳統(tǒng)。于是，讀書(shū)，便等于了考試。
然而，可悲的是，考試，卻終結(jié)了讀書(shū)的本意，也終結(jié)了“朝聞道，夕死可矣”的求學(xué)心境。
讀書(shū)是一種寂寞的事業(yè)。寒窗苦讀，無(wú)人知曉。
郭沫若曾說(shuō)：人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。
那么，讀書(shū)的真正意義在于什么呢？歸根結(jié)底，是提高人的素質(zhì)，改變?nèi)说拿\(yùn)！
高爾基有著苦難的童年，但知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏，他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉，奏響一曲生命的歡歌；霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，要不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此一生呢！
答案找到了，是讀書(shū)！是知識(shí)！能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。
中國(guó)戲文里，有個(gè)《狀元與乞丐》的，不知還記得嗎？富家的少爺最后流落街頭，佃戶(hù)的小子最終高官厚祿，哈，這樣的故事，在所有的劇院里都在上演，而且是正在上演啊。
可能有人已經(jīng)忘卻海迪了，我想，她，始終是一面旗幟，如若不讀書(shū)，如若沒(méi)有知識(shí)，我不知道，她的今天會(huì)怎樣；遠(yuǎn)的有呂蒙，士別三日，當(dāng)刮目相看，那是讀書(shū)，那是知識(shí)改變了人的氣質(zhì)。
一個(gè)會(huì)讀書(shū)，有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)；一群會(huì)讀書(shū)，有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個(gè)世界，那么，今天的我們更應(yīng)該用讀書(shū)，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造我們國(guó)家的美好的未來(lái)，去續(xù)寫(xiě)中華民族的新的輝煌。
讀書(shū)與生活作文 篇37
田間地頭的土堆旁，坐著一位倚著鋤頭抽著煙的老漢，他一臉疲憊，風(fēng)一吹，一瞇眼，皺紋道道，好似因風(fēng)皺面，為雪白頭，鮮為人知的是，這位老漢勞苦一生，二十年前就這番摸樣了。我跑過(guò)去笑容滿(mǎn)面地問(wèn)：“爺爺，你覺(jué)得讀書(shū)好嗎?”他呵呵一笑，一挽袖說(shuō)：“那玩意呀，沒(méi)記得瞧過(guò)幾本，沒(méi)意思，還不如抽幾根煙呢�！薄澳悄F(xiàn)在想看書(shū)嗎?”“有啥用?”他瞥了我一眼說(shuō)。我便尷尬地退了下去。
一堆廢品旁，一位拾荒老人正專(zhuān)心的選取一些他認(rèn)為有用的東西。我心酸地走過(guò)去，不太情愿的又問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題。他注意到了我，放下了手中的一個(gè)瓶子，用那老木滄波無(wú)限悲的眼睛看著我，眼神充滿(mǎn)了迷茫。我的憐憫之心使我不忍再問(wèn)下去，我鞠了一躬，慢慢離開(kāi)了，看著他傴僂的身軀，我感到了一種“世態(tài)炎涼”的感覺(jué)。
同一問(wèn)題，一位壯年農(nóng)民感嘆道：“哎，讀書(shū)累呀。”我反詰了他一句：“面朝黃土背朝天是你所追求的嗎?”他不禁啞然。一位瘦弱的工人說(shuō)：“好是好，但我確實(shí)是晚了，所以還是安心掙錢(qián)糊口吧�！薄澳窃谀愫⒆友壑�，做父親的，你能給他們的只有錢(qián)嗎?”他聽(tīng)了我的話，陷入了沉思。
讀書(shū)是可以改變?nèi)松那屣L(fēng)，這陣風(fēng)從百年前就開(kāi)始在歷史上留下盎然春色。他們有樵采或是打漁的，但他們心中卻樵的是書(shū)林，漁的是學(xué)海。他們還有挑柴后背手捧書(shū)本的，還有身在牛背掛書(shū)牛角的。更有甚者，他們竟在蚊聲如雷的夜晚，囊著螢讀書(shū)，或是在寒風(fēng)凍指的夜晚，映著雪讀書(shū)……歲月在他們頭上刻下了道道深褶，但是卻換回了名垂青史，光照汗青。
這陣風(fēng)可以成為一些人乘涼的時(shí)機(jī)，可以成為一些人揚(yáng)帆的動(dòng)力，同樣可以成為一些人拂去心靈灰塵最好的方式
一位品著茶看著報(bào)，在搖椅上安詳養(yǎng)神的老爺爺笑著說(shuō)：“書(shū)，好東西呀，年輕人，多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生很充實(shí)呀!”我不禁莞爾一笑。
一位看著表匆匆走過(guò)的年輕人自豪地說(shuō)：“我雖忙，但每日必讀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華是我的人生格言。”我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
讀書(shū)與生活作文 篇38
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是偉大的作家高爾基的格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。讀書(shū)不僅是一種美妙的精神之旅，還是提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)，所以說(shuō)讀書(shū)時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料。在學(xué)校里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份精神之旅。讀書(shū)給予我們的精神享受是無(wú)窮無(wú)盡的。
在家中，無(wú)聊的時(shí)光總是那么的難打發(fā)。我常常一個(gè)人呆在家里，感到無(wú)所事事�？粗娨�，總是那么得枯燥乏味，覺(jué)得每一天都是那么的難無(wú)聊透頂，孤獨(dú)寂寞。這是，我總會(huì)走到書(shū)桌旁，隨手拿一本書(shū)來(lái)品讀，里面的故事情節(jié)總是深深的吸引著我，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)的時(shí)代。他引我到了商朝，看到了一個(gè)個(gè)奴隸主驅(qū)趕來(lái)為自己無(wú)休止的工作，看到了一個(gè)個(gè)士兵在街上欺壓百姓，看到了一個(gè)個(gè)貪官害死了一個(gè)又一個(gè)的冤魂，使他們九泉之下無(wú)法瞑目，使我品嘗到了民間疾苦。他又帶我到了鄉(xiāng)村，看到了挺拔的白楊樹(shù)，彎彎的小溪流，兒童的天真爛漫，農(nóng)民的樸實(shí)勤勞……使我感受到了樸實(shí)的鄉(xiāng)村風(fēng)情。他又領(lǐng)我到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾的身邊，看到了他那百折不撓的意志，無(wú)畏死亡的精神，忠于黨的信念，使我體會(huì)到了什么是勇敢頑強(qiáng)的人，什么才是平庸無(wú)能的人。他又摟我到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了德國(guó)法西斯的暴行，看到了人們痛苦的呻吟，看到了一個(gè)個(gè)倒下的革命烈士，使我領(lǐng)略到現(xiàn)在自己的幸福生活……
讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的意志，使我品味到了現(xiàn)在自己的美好生活。還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，他使我盡情暢游在各個(gè)時(shí)代，體會(huì)民間疾苦，品味鄉(xiāng)村風(fēng)情，領(lǐng)略烈士的操守，感悟幸福生活。
讀書(shū)與生活作文 篇39
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神食糧；書(shū)，更是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。而我，就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩。
以前我小的時(shí)侯最喜歡看格林和安徙生寫(xiě)的書(shū)，他們的童話故事教給我們?nèi)松览�，懲惡揚(yáng)善。其中我最喜歡看的一篇故事是《白雪公主》，每一次看書(shū)我都是先看《白雪公主》，而且是一字不漏的看，每一次我看到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)侯，我都會(huì)做上標(biāo)記，看到優(yōu)美的句子我都會(huì)畫(huà)上橫線。慢慢地，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多很多的生字，也學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作的一些知識(shí)。《白雪公主》里主要講白雪公主的媽媽去世了，爸爸又娶了一個(gè)妻子，也就是后來(lái)的皇后。她想當(dāng)世界上最美的人�；屎笥幸幻婺хR，每一次她都問(wèn)：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最美的人？”魔鏡的每一次回答都讓皇后很滿(mǎn)意�？墒俏í�(dú)有一次魔鏡的回答讓皇后很不滿(mǎn)意，那是因?yàn)榘籽┕鏖L(zhǎng)大了，變成了全國(guó)美女的女子。于是皇后讓侍衛(wèi)把白雪公主扔到森林里去了，還好七個(gè)小矮人救了她。后來(lái)皇后就假扮成一個(gè)老太太騙白雪公主吃蘋(píng)果，結(jié)果白雪公主吃到有毒的蘋(píng)果，馬上暈死過(guò)去。幾年過(guò)后，有一位王子打獵路過(guò)那里，被白雪公主的容貌給迷住了，接著王子在白雪公主的臉上吻了一下，白雪公主立刻醒過(guò)來(lái)了，后來(lái)白雪公主和王子成親了，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始喜歡看伍美珍、楊紅櫻、沈石溪、郁雨君他們寫(xiě)的書(shū)，其中我最喜歡看的是沈石溪寫(xiě)的書(shū)，每次我到友誼書(shū)城時(shí)都被沈石溪寫(xiě)的書(shū)給迷住了，當(dāng)媽媽叫我回家的時(shí)侯，總要叫上五六遍我才能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在故事情節(jié)里了，我印象最深是《狼王夢(mèng)》，故事的主要內(nèi)容寫(xiě)的是：“一只母狼一生共生了五只狼仔，她期望著自己的孩子能有一只能夠成為一只勇猛的狼王，但是五只狼仔長(zhǎng)大后，老大被一獵雕給抓走了，老二被捕獸夾給夾死了，老三被狼群吃掉了，老四成家了，老五生下來(lái)沒(méi)幾天就死了。最終她的狼王夢(mèng)終于破滅了，可憐的母狼不幸也被獵雕琢瞎了眼睛，最后也在憂(yōu)郁和悲慘中死去。沈石溪是一位動(dòng)物作家，從他的書(shū)中讓我了解了更多動(dòng)物的生活習(xí)性。
我的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了我喜歡看的書(shū)，每當(dāng)我沒(méi)事的的時(shí)侯我就會(huì)鉆進(jìn)我的房間看書(shū)，書(shū)看多了我的心情也變得快樂(lè)起來(lái)，感覺(jué)生活也變的多姿多彩了。看書(shū)就是那么有意思，我希望你們也喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)不僅能給人帶來(lái)無(wú)比的樂(lè)趣還能讓你學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書(shū)與生活作文 篇40
像魚(yú)兒游過(guò)大海，像流星劃經(jīng)夜空，我每憶及童年時(shí)代，就不禁涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似那漫天絢爛的煙花，它點(diǎn)亮了我的童年，照亮了我的人生。
小時(shí)候，我還看不懂書(shū)，卻仍把那厚厚的書(shū)費(fèi)力地搬出，一頁(yè)頁(yè)地翻。我感到有趣的并不是文字，而是那一幅幅流光溢彩的圖畫(huà)，它常常能使我瞪圓了眼睛，新奇上半天。
再大些時(shí)，我已能看懂一小段文字了，我開(kāi)始接觸書(shū)：《爺爺一定有辦法》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《土土的故事》……一本又一本，都是我的好玩伴。翻開(kāi)書(shū)，便感到那斑斕的文字在我小小的指尖下流淌，我一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著讀，文字便好像一股細(xì)細(xì)的靈泉，順著我的指尖，淌入心靈�，F(xiàn)在，我已會(huì)讀許多書(shū)了，大作家的散文、小說(shuō)都是我的最?lèi)?ài)。我一拿起書(shū)就放不下了，就像一塊龜裂的土地貪婪地吮吸著甘霖。我頓時(shí)忘了饑餓，忘了困倦。
醉心閱讀讓我得到了成長(zhǎng)，我的寫(xiě)作能力在書(shū)本的幫助下逐漸提高，思維思路也愈發(fā)清晰了。閱讀還提高了我的想象力，小小書(shū)本使我受益匪淺。
一天又一天，一年又一年，書(shū)逐漸成為了我生活中必不可缺的一部分，正如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
讀書(shū)與生活作文 篇41
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在，我對(duì)這句話的理解越來(lái)越深刻了。每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書(shū)——真的成了我的良師益友。
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)真是太棒了，我有什么不懂的問(wèn)題，只要翻開(kāi)書(shū)一查，一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來(lái)不休息嗎？”“人類(lèi)壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書(shū)，我對(duì)這些問(wèn)題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書(shū)——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述？獨(dú)特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書(shū)心得記下來(lái)，寫(xiě)成了我的讀書(shū)札記。
讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！我愛(ài)讀書(shū)，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友，一生與書(shū)為伴！
讀書(shū)與生活作文 篇42
我是一個(gè)喜歡安靜的小女孩,書(shū)很自然地就成了我最好的“朋友”。談起書(shū),它可是我的最?lèi)?ài)。說(shuō)起書(shū)迷,那我是當(dāng)仁不讓。不、不、不,光是“書(shū)迷”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,得用“書(shū)癡”來(lái)形容才更恰當(dāng)。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的熱愛(ài)已達(dá)到了“癡迷”的程度。書(shū)是我一天里必不可少的“伴侶”,要是有一天沒(méi)書(shū)看,我就得因“營(yíng)養(yǎng)不良”而“大病”一場(chǎng)。
一天里,我總會(huì)抽出時(shí)間“瘋狂”看書(shū)。早上來(lái)學(xué)趁老師不在,乘機(jī)偷看幾頁(yè)故事書(shū);課間休息時(shí),抓緊時(shí)間“猛”看,到了上課“起立”時(shí),才依依不舍地把書(shū)放回,進(jìn)入上課狀態(tài);中午來(lái)學(xué)是我看書(shū)的大好時(shí)機(jī),一到校就飛奔到座位上,不管三七二十一拿起書(shū)就沉浸在書(shū)海之中,直到寫(xiě)字課開(kāi)始老師讓拿鋼筆時(shí)才極不情愿地放下書(shū);一放學(xué),做完作業(yè)后,我就陷入書(shū)的世界,無(wú)論爸媽怎么叫我,我都渾然不知;晚上睡覺(jué),我怎么也放不下書(shū),我已經(jīng)不記得有多少次因?yàn)榭磿?shū)而忘了睡覺(jué)遭到爸媽的嚴(yán)厲批評(píng)。不過(guò),我還是要理智地告戒同學(xué)們千萬(wàn)不要因?yàn)榭磿?shū)而影響了睡眠。
我愛(ài)讀的書(shū)有很多:有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō);曹文軒的純美小說(shuō);伍美珍的系列小說(shuō)等等;我還是楊紅櫻阿姨最忠實(shí)的“櫻桃”。即便是別人認(rèn)為枯燥無(wú)趣的書(shū),我也讀得津津有味。隨著年齡的增長(zhǎng),我的讀書(shū)量越來(lái)越大,所以我會(huì)經(jīng)常缺書(shū)看,因?yàn)槲屹I(mǎi)書(shū)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上我的讀書(shū)速度。沒(méi)有新書(shū)看時(shí),我能把一本讀過(guò)的書(shū)再讀十來(lái)遍也不覺(jué)得無(wú)聊。只要有書(shū)看我就心滿(mǎn)意足了。
閱讀,和我的生活緊密相連,閱讀更是我生活中的頭等大事。從我牙牙學(xué)語(yǔ)起,淡淡的書(shū)香就一直陪伴著我。在六年的小學(xué)生活中它更是我最親密的伙伴。在這六年里,幾乎有一半的時(shí)間我都用在讀書(shū)上了。我想這甜甜的書(shū)香還將一直陪我到永遠(yuǎn)。
讀書(shū)與生活作文 篇43
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的過(guò)程，是知識(shí)和思想一步步積累，更上層樓，最后極目楚天舒的過(guò)程。
我三歲時(shí)，就在父母的陪伴下開(kāi)始閱讀之旅了。當(dāng)時(shí)只能讀一些以圖為主的繪本。盡管如此，我還是有很多字不認(rèn)識(shí)。每次讀錯(cuò)字，父母都會(huì)耐心地糾正我。幼兒階段我被五光十色、趣味十足的繪本深深地吸引了，我的想象力在繪本曲折離奇的故事中如野草一般瘋長(zhǎng)。
上了幼兒園，我便可以獨(dú)自讀一些文字多的繪本和課本了。課本是一個(gè)個(gè)獨(dú)立成篇的小故事組成的，里面開(kāi)始有大段的文字描述，我的識(shí)字量也伴隨著閱讀量的提升，逐漸地提高了。
上了小學(xué)，我開(kāi)始看“四大名著”，從精彩絕倫、奇幻詭譎的《西游記》，到烽煙四起、群星逐鹿的《三國(guó)演義》，我讀得津津有味，手不釋卷。記得二年級(jí)時(shí)，我讀了一套動(dòng)物小說(shuō)——《西頓動(dòng)物記》。故事雖然很有趣，但大多是悲劇結(jié)尾，讀完后心里總是會(huì)涌出淡淡的悲傷。三年級(jí)，我讀了《惡作劇奶奶》。這本書(shū)的情節(jié)一波三折，故事離奇有趣，充滿(mǎn)了想象力。我讀得如此入迷，甚至夢(mèng)到了書(shū)中的情節(jié)。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀像《說(shuō)南宋》這樣的白話文歷史書(shū)籍，里面半文半白的文字讓我似懂非懂，但遵從著“讀好書(shū)不求甚解”的古訓(xùn)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，讀了《21世紀(jì)讀本》。這個(gè)系列有四本書(shū)，我只能看懂一部分。但我相信“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。爸爸告訴我，閱讀的愉悅，不僅在于閱讀的過(guò)程中體驗(yàn)不一樣的人生和情感，更在于從推開(kāi)陌生的大門(mén)懵懂茫然到暢游知識(shí)海洋如魚(yú)得水。下苦功去啃一些“大部頭”，益處不可限量！
讀書(shū)與生活作文 篇44
“寶貝，該睡覺(jué)了，明天早上還得上學(xué)哩�！笔裁绰曇�？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽在叫我呀！哦，馬上！”我回答道，但眼睛卻始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)，因?yàn)槲艺x到精彩部分。
直到爸爸親自走到我跟前，我才依依不舍地放下書(shū)，極不情愿地向自己的臥室走去。忽然，我的腦子一亮，想到一個(gè)主意——我可以在被窩里看書(shū)呀。于是我跳下床，眼睛急切地尋找我需要的東西，再找一遍。��！找到了，你別想多了，我找到的是我的書(shū)，可就是找不到手電筒，可轉(zhuǎn)眼一想：我有鋼筆手電呀，于是我打開(kāi)筆盒，找到“手電”，快步走進(jìn)我的房間，關(guān)上電燈，趴在床上，打開(kāi)書(shū)，用鋼筆手電照亮，貪婪地讀著，直到看完書(shū)，我才心滿(mǎn)意足地睡了。
那天，我雖然很晚才睡可心里美滋滋的，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我有了與平時(shí)不一樣的滿(mǎn)足感、成就感，我想，以后我會(huì)愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作的。
讀書(shū)與生活作文 篇45
書(shū)，是一片湛藍(lán)的天空，是一首優(yōu)美的歌曲，是一朵含苞待放的花兒，更是一棵挺拔粗壯的大樹(shù)，我暢游在書(shū)的世界，讀書(shū)給我?guī)?lái)了種種快樂(lè)，讓我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了人生的道理，每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈，我的讀書(shū)生活可見(jiàn)是多么的豐富多彩��！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的，正像他說(shuō)的，讀書(shū)就會(huì)有進(jìn)步，在書(shū)的世界里，我學(xué)會(huì)了保爾的頑強(qiáng)毅力，學(xué)到了祥子的苦命生涯……每一本書(shū)都充滿(mǎn)了苦和樂(lè)這讓我在書(shū)的世界無(wú)法自拔，我還和書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的事，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
有一次，我正被斑羚飛渡的團(tuán)結(jié)精神所感動(dòng)時(shí)，媽媽來(lái)到我的房間說(shuō)：“小雪，我去市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)菜，爐子上燒著水，等開(kāi)了就沖上，別忘了！”，我嘴里急忙應(yīng)付著：好，好其實(shí)就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，等媽媽走了，我更加“放肆”的在書(shū)的世界遨游，過(guò)了一個(gè)
多小時(shí)，媽媽回來(lái)了：“小雪，水沖上了嗎”，我一想，壞了，我光顧著讀書(shū)，水忘記沖了，這一會(huì)估計(jì)壺都燒壞了，我支支吾吾的說(shuō)：“我……忘記了”媽媽生氣地說(shuō)：“你這小書(shū)呆子，多危險(xiǎn)啊，真是的。”那次可真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
書(shū)也讓我明白了許多道理，那次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和我挺要好的朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了，回家之后，拿起一本書(shū)，讀過(guò)之后我才明白，原來(lái)友誼是那么的重要互相謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖炔攀钦_的做法，于是第二天我主動(dòng)和她道歉，我們又成了無(wú)話不談
的好朋友，這說(shuō)起來(lái)還要感謝書(shū)那！
上了初中以后，學(xué)習(xí)科目又增加了好幾門(mén)，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但我們語(yǔ)文老師知道讀書(shū)的重要性，每周都給我們留時(shí)間讀書(shū)，我課余時(shí)間也會(huì)讀一些，這對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很多幫助，也陶冶了我的情操，凈化了我的心靈。
我的讀書(shū)生活是豐富多彩的，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師，更是我的益友，也是人生旅途中不可缺少的伙伴，上我們一起去多讀書(shū)，讓我們的生活變得更加充實(shí)美麗吧！
讀書(shū)與生活作文 篇46
說(shuō)也來(lái)怪，從小我就特別愛(ài)讀書(shū)。這大概受了爸爸的影響吧！我的爸爸是中學(xué)教師，他喜歡讀書(shū)。在我四歲時(shí)，他就教我背詩(shī)。李白的《靜夜思》、杜牧的《山行》……雖然當(dāng)時(shí)不能體會(huì)詩(shī)人的感情，但覺(jué)得背詩(shī)是一件很有意思的事。隨著時(shí)光的飛逝，我識(shí)的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)讀得多了，我也漸漸長(zhǎng)大了。
我是個(gè)多愁善感的女孩，書(shū)中的喜怒哀樂(lè)時(shí)常會(huì)牽動(dòng)我的情緒。我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)喜而喜，樂(lè)而樂(lè)，愁而愁……
有一次，我隨著爸爸到杭州游玩。我在飯店的房間里，總覺(jué)得很無(wú)聊。于是中午與爸爸去逛書(shū)店。我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本《故事精選》。這本書(shū)像磚頭一般厚，價(jià)格也不菲，但爸爸還是給我買(mǎi)下了。我興奮極了！回到飯店，就如饑似渴地讀起來(lái)。我用五天的時(shí)間讀完了那本書(shū)后，心里覺(jué)得很充實(shí)。
書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且使我的寫(xiě)作水平也有所提高。還增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。中國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多采，奧妙無(wú)窮。要使這些文字語(yǔ)言的乳汁滋潤(rùn)我的心靈和氣質(zhì)，我就應(yīng)該多讀書(shū)。
《作文精選》這本書(shū)，令我百看不厭。里面許多的好句、好詞，在我平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候一個(gè)個(gè)從我的腦子里蹦出來(lái)，使我文思如泉涌，下筆如飛。我寫(xiě)的一篇文章，在市里獲了獎(jiǎng)，還有一些文章被我上傳到了網(wǎng)上，還有……這些都得益于我的讀書(shū)愛(ài)好啊！我不僅喜歡讀文學(xué)書(shū)，也喜歡讀一些介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū)。
爸爸給我買(mǎi)了一套《金蘋(píng)果文庫(kù)》。這“金蘋(píng)果”真對(duì)我的口味。這本書(shū)使我了解了天體，覺(jué)得宇宙不再有我想象中的那樣神秘。它開(kāi)拓了我的眼界。《金蘋(píng)果叢書(shū)》的編者說(shuō)：“強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，是人類(lèi)極寶貴的天性。我們的祖先很早就去關(guān)心：天有多高，石頭往上扔為什么還會(huì)掉下來(lái)？”這話啟發(fā)了我要積極思考，敢于探究。
有一首古老的兒歌說(shuō)：“春困秋乏夏打盹，守著火爐待明年�！边@說(shuō)的是兒童以讀書(shū)為苦�？墒俏以谧x書(shū)中尋找到了樂(lè)趣。“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”
讀書(shū)與生活作文 篇47
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)的良師益友……
許許多多的讀書(shū)名言都深深地印在我的腦海里，還有老師的教誨時(shí)常回響在我的耳邊，常常對(duì)我們說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”這句話一直激勵(lì)著我。
在幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，從漫畫(huà)書(shū)到到注音版的童話故事，再到長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀不完，讀不厭�，F(xiàn)在，書(shū)就是我的朋友，它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，讓我和主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)，感謝有書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
每天晚上，我會(huì)坐在書(shū)房看一小時(shí)的書(shū)，到了三年級(jí)就延長(zhǎng)了看書(shū)時(shí)間。有時(shí)讀到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，就會(huì)如饑似渴的讀下去，讀下去。真想一口氣就把它看完。有時(shí)候，在外面玩得太晚耽誤了讀書(shū)時(shí)間，沒(méi)看書(shū)就睡覺(jué)了，可是翻來(lái)覆去怎么也睡不著，才明白是沒(méi)看書(shū)的原因，睡前看書(shū)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，就好似我的一首催眠曲。
一天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默笑話開(kāi)心一下，自然就放松了許多；再看一些中國(guó)名著提高自己的寫(xiě)作水平；有時(shí)遇到不懂的知識(shí)就看《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》一個(gè)個(gè)疑問(wèn)就解開(kāi)了。無(wú)聊的時(shí)候，還會(huì)看圍棋，剪紙和烹飪的書(shū)，可以豐富自己的生活知識(shí)。最近迷上了歷史書(shū)籍，反反復(fù)復(fù)看三國(guó)，每次讀都讓我有不同的收獲。我最先是從《三國(guó)演義》，《三國(guó)名人傳說(shuō)》《謀三國(guó)》《品三國(guó)》。看起，這些書(shū)可以說(shuō)讓我到了如癡如醉的地步，對(duì)三國(guó)里的人物滾瓜爛熟。我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，聰明過(guò)人，關(guān)羽的俠肝義膽，英勇善戰(zhàn)，趙云的足智多謀，威風(fēng)凜凜，曹操的生性多疑，奸詐，不過(guò)他是很會(huì)利用人才的人，劉備做事認(rèn)真，講義氣，也是很會(huì)用人才，張飛的魯莽沖撞，喝酒就打人。我心中的大英雄就是呂布了，他威武勇猛，干脆利落。三國(guó)里的人物太多太多......
我還會(huì)繼續(xù)讀名著里的每一本書(shū)，是讀書(shū)豐富了我的生活，讀書(shū)讓我變得充實(shí)和快樂(lè)。
讀書(shū)與生活作文 篇48
一說(shuō)到讀書(shū)之過(guò)程，我就好似有無(wú)數(shù)的話想說(shuō)！
小時(shí)候，我媽想讓我早點(diǎn)識(shí)字看書(shū)，就在其他小朋友還在玩旋轉(zhuǎn)木馬一類(lèi)的玩具時(shí)，我已經(jīng)被我媽強(qiáng)迫著用各種方法，如悟空識(shí)字、識(shí)字連環(huán)畫(huà)等學(xué)習(xí)了許多漢字，為我以后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。我字認(rèn)識(shí)多了，我媽也就完成了前一步驟。不過(guò)老媽的最終目的卻是要讓我多看書(shū)，于是，她又再次逼我去看書(shū)，無(wú)奈之下，我拿起了一本童話書(shū)，讀了起來(lái)。不過(guò)令我意想不到的是，一打開(kāi)書(shū)，我就似乎瞬間就被書(shū)吸引住了。雖然是舉步維艱的靠著插圖一個(gè)故事一個(gè)故事地讀，但里面那些印著《灰姑娘》《白雪公主和七個(gè)小矮人》故事的小故事，仍舊讓我愛(ài)不釋手。
開(kāi)頭我看這第一本童話書(shū)看得有滋有味，但天長(zhǎng)地久，就感到?jīng)]味道了。我的看書(shū)進(jìn)程第一次開(kāi)始升級(jí)。
我的目光開(kāi)始聚集在櫥窗邊的堆成小山似的寓言和故事書(shū)。這些書(shū)的圖畫(huà)比童話書(shū)少了許多，使我看得十分吃力。我看得很快，對(duì)那些一波三折的故事也只是囫圇吞棗。我首先關(guān)注的是故事和各個(gè)人物的人生，大有“不知深?yuàn)W”的味道。不過(guò)我常常在老媽的催促下上床發(fā)呆時(shí)想著人物接下來(lái)的遭遇。
慢慢地，故事書(shū)這一類(lèi)較為輕松的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了。低年級(jí)時(shí)，我試著看一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，很有“輕松有收獲”的感觸。有時(shí)，我也會(huì)看一些難嚼的小說(shuō)，如，《上下五千年》《歷史深處的民國(guó)》等書(shū)。不過(guò)我還是以高級(jí)文藝小說(shuō)為主。
自從在上了高年級(jí)這兩年里，我的閱讀水平正像坐火箭一樣“嗖嗖”地提高。這不僅得益于史老師讀書(shū)會(huì)的價(jià)值，還因?yàn)槲易约旱睦斫饬υ谠鰪?qiáng)。在這兩年里，我忽然迷上大部頭的科幻作品，像《三體》《太空漫游》《流浪地球》等叢書(shū)都被我攻克。有時(shí)我也會(huì)看看別人覺(jué)得觸不可及的書(shū)，《未來(lái)簡(jiǎn)史》就是其中最好的例子（說(shuō)實(shí)話我真沒(méi)覺(jué)得它有多少難啃，反而還覺(jué)得它出奇地好看）。
總而言之，在課外書(shū)里我的到的是無(wú)比的快樂(lè)！我還在書(shū)里得到了課本里無(wú)法得到的智慧和做人處事的大道理。
現(xiàn)在，我這個(gè)讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)的人，不僅同意冰心“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的九字真言，還要讀得精、讀得妙。
讀書(shū)與生活作文 篇49
我的生活中有很多有趣的事，可讀書(shū)的趣事最多。就請(qǐng)看下面的幾個(gè)鏡頭吧：
鏡頭一：我在書(shū)房看書(shū)，書(shū)名叫《笑貓日記》，里面的故事既感人又好笑，使我看得如醉如癡，媽媽把中午飯都做好了，我還在那里看著《笑貓日記》。媽媽喊我喊的嗓子都快啞了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音。媽媽急了，扯開(kāi)喉嚨又大叫了一聲，我這才聽(tīng)見(jiàn)，趕緊說(shuō)：“馬上就去。”可飯菜都涼了，我還沒(méi)有下去。媽媽生氣了，闖進(jìn)了書(shū)房，硬把我從書(shū)的樂(lè)園中給揪了出來(lái)。不過(guò)，一到飯桌上，我還是邊看邊吃，不一會(huì)又沉浸在書(shū)中了。��！不好，把菜水灑到書(shū)上了，看來(lái)只能放棄書(shū)本先吃飯了。
鏡頭二：我在放學(xué)的途中路過(guò)一家書(shū)店，本想快點(diǎn)回家，可那些書(shū)就像磁石一樣，讓我不由自主走進(jìn)了書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，我就開(kāi)始搜索目標(biāo)，找到了，是《漂來(lái)的狗》。我拿起這本書(shū)，坐在地上，開(kāi)始津津有味地吃“營(yíng)養(yǎng)大餐”，補(bǔ)充自己的大腦知識(shí)存量。不知不覺(jué)，我一直“充”到了晚上，月亮高掛，家里人四處找我，急得就差要報(bào)警了。我一回去，狂風(fēng)暴雨立即撲面而來(lái)，還讓我立下保證書(shū)，放學(xué)后必須立即回家，若是不從，罰刷碗一個(gè)月。從此以后我就不敢再看那么長(zhǎng)時(shí)間了。
鏡頭三：有一天，我和媽媽一起去逛街，我正好買(mǎi)了一本書(shū)，我一邊走一邊看書(shū)，看著看著腳步就慢了下來(lái)，不知不覺(jué)走到了車(chē)行道上，左面飛來(lái)一輛車(chē)，眼看就要撞上了，司機(jī)立刻緊急剎車(chē)才避過(guò)了此難，那刺耳的剎車(chē)聲把我驚醒了，我抬頭一看我和車(chē)頭僅剩兩分米遠(yuǎn)，好險(xiǎn)啊！幸虧是有驚無(wú)險(xiǎn)，媽媽在旁邊早就嚇傻了。以后打死我也不在馬路上看書(shū)了。
這才是我讀書(shū)生活的序幕，以后的讀書(shū)生活還會(huì)更有趣，更漫長(zhǎng)。
讀書(shū)與生活作文 篇50
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，因?yàn)楣湃苏f(shuō)：書(shū)是智慧的寶庫(kù)。
有一次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，媽媽給我挑了一本叫《愛(ài)的教育》，我買(mǎi)下了這本書(shū)，把它拿回家看的時(shí)候，上面有一句話是這樣寫(xiě)的“影響孩子一生的必讀書(shū)”，雖然不知這是什么意思，但我相信，終有一天我會(huì)把這句話弄清楚的。
可是每當(dāng)我看完一篇文章，都能發(fā)現(xiàn)它的意義何在，比如說(shuō)“女老師死了”這一篇，這一片能讓我讀出那種學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)；再比如是最后一篇“告別”，這篇又能讓我讀出同學(xué)之間戀戀不舍的種種心情。
我都每一篇都能讓我情不自禁的流淚，這每一滴淚都是最真心的，是最真誠(chéng)的，我喜歡讀這本書(shū)。當(dāng)媽媽說(shuō)要再給我買(mǎi)一本的新的時(shí)候，還要我把這本《愛(ài)的教育》扔了，我寧愿不看別的書(shū)，也要把這本書(shū)保護(hù)好。
當(dāng)然，這本書(shū)有流淚時(shí)，也有快樂(lè)時(shí)，可愛(ài)的、布滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的笑臉，是愛(ài)的力量讓他們有快樂(lè)、幸福的生活。
我是愛(ài)看書(shū)的女孩，各種科類(lèi)的書(shū)我都會(huì)看，但必須要等我抽空看，如果有空，我會(huì)連續(xù)看十幾本書(shū)。因?yàn)槲沂怯幸粋�(gè)快樂(lè)的閱讀生活的小女孩。
讀書(shū)與生活作文 篇51
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。
書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難;讀了《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了許多歷史中的人物……
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始親子共讀，媽媽拿著一本本生動(dòng)有趣的故事書(shū)，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我念兒歌、念故事。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)在我幼小的心靈里撒下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了，便不用媽媽為我讀書(shū)了，自己能夠獨(dú)立看書(shū)了。我便纏著媽媽給我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更寬廣了我的知識(shí)面，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次，家里養(yǎng)了一盆春蘭。媽媽天天都精心呵護(hù)它每天澆水，每周施肥，卻不見(jiàn)它長(zhǎng)，只見(jiàn)花兒一天天消瘦了下去。家里人都急死了，怎么辦呢?我突然想到，《科學(xué)大》上說(shuō)過(guò)，給植物澆水過(guò)多會(huì)抑制植物根細(xì)胞的呼吸作用，給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。我立刻把這說(shuō)法告訴媽媽?zhuān)兴Ｖ節(jié)菜┓�。果然，半個(gè)月后，春蘭再次煥發(fā)生機(jī)，可見(jiàn)書(shū)本是多么重要!
有一次，媽媽讓我看煤氣燒水，我答應(yīng)了，媽媽便放心的去休息了，我隨意那一本書(shū)就看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，屋子里濃煙滾滾，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，把煤氣關(guān)了，又氣又笑，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)‘書(shū)呆子’，要是再過(guò)一會(huì)你的小命就不保了!”我摸摸腦袋，不好意思的笑了，媽媽也那我沒(méi)辦法。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我的吸引力還是很大的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)海中的書(shū)，很多很多，看也看不完，但是，只要我們勤讀、勤學(xué);多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中的知識(shí)最終會(huì)屬于我們!
在書(shū)的海洋里遨游，是我的追求，是我的夢(mèng)想。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師謚友，我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴!
閱讀能改變?nèi)松�，讀書(shū)就是希望!
讀書(shū)與生活作文 篇52
我們?nèi)吨嘘?duì)每個(gè)星期六下午都有一次讀書(shū)分享會(huì)，我因?yàn)橄挛缫险n，所以不能去。但是，我也看了不少書(shū)了呢！這不，我剛看完徐友彬先生的未來(lái)秘境系列。我最喜歡的非《2046，自由的囚禁》莫屬。
《2046，自由的囚禁》講述的是2046年帶有病毒的鳥(niǎo)被小孫釋放，飛到人類(lèi)世界，把H4113傳染給人類(lèi)，因此，只有全球半數(shù)人幸存。從此，人們只要看見(jiàn)有翅膀的便格殺勿論，不一樣王國(guó)被人破壞的不成樣子，慘不忍睹。主人公風(fēng)起帶著蛋貓﹑白馬﹑瑜美公主和任教授逃離不一樣王國(guó)。鳥(niǎo)類(lèi)﹑蟲(chóng)類(lèi)滅亡后，人類(lèi)和不完全人類(lèi)的處境，愈發(fā)艱難。最終，在蘇珊姐姐的幫助下，采訪法律部長(zhǎng)，法律部長(zhǎng)認(rèn)為有人類(lèi)基因，是由人類(lèi)生下來(lái)的，就是人類(lèi)，是其它動(dòng)物的基因，由其它動(dòng)物生產(chǎn)的，就是非人類(lèi)，就不會(huì)有和人類(lèi)同等的待遇了。后來(lái)又通過(guò)管石姐姐的幫助，又建立了不一樣游樂(lè)園。
通過(guò)讀了這本書(shū)，讓我覺(jué)得我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要成為破壞大自然的兇手，人類(lèi)和動(dòng)物和平相處，不能過(guò)多砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致生態(tài)失衡，也要尊重自然，熱愛(ài)自然，我們才能生活在這個(gè)地球上。
我喜歡看書(shū)，書(shū)本也像一個(gè)老師，書(shū)中的知識(shí)是我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的作文評(píng)語(yǔ)：文字簡(jiǎn)潔，一下子就把我?guī)霑?shū)中，用簡(jiǎn)單的文字把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)得清楚明白，希望以后一諾能多看書(shū)，豐富自己的知識(shí)。
讀書(shū)與生活作文 篇53
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友————————不過(guò)，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類(lèi)的。
不過(guò)，一說(shuō)到讀書(shū)，我就容易想起我的讀書(shū)生活。
我讀的第一本書(shū)是五歲時(shí)看的《西游記》，那時(shí)正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對(duì)這本書(shū)的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。得到書(shū)后，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面那精彩的情節(jié)，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫(xiě)得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙悟凈的腳踏實(shí)地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因?yàn)榭戳恕段饔斡洝罚d許是因?yàn)閮簳r(shí)的膽怯自卑，書(shū)便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書(shū)，但這只是冰山一角。書(shū)中的知識(shí)像蝴蝶飛過(guò)花間，像流星劃過(guò)云煙，我，被書(shū)牽引著，引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)是個(gè)美妙的世界！在這兒，我可以與書(shū)中的人物傾訴衷腸，可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無(wú)奈，領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。這兒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)博大精深的知識(shí)！能夠讀書(shū)，是多么幸運(yùn)，多么甜蜜，多么快樂(lè)呀！我不由得從心里發(fā)出感嘆：
書(shū)真好，包含至真，至善，至美，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)與生活作文 篇54
我喜歡讀書(shū)，喜歡漫游在書(shū)的天堂里，讀書(shū)已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。正如高爾基爺爺說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，最忠實(shí)的伴侶，最真摯的朋友�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。
起初，我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，那些：與得道理深?yuàn)W、意味深長(zhǎng)的大部頭著作，我都不敢問(wèn)津，覺(jué)得沒(méi)有興趣，只愛(ài)看那些字少的連環(huán)畫(huà)。到了一二年級(jí)時(shí)，我才漸漸地開(kāi)始看童話故事，《格林童話》《一千零一夜》……童話使我想像的翅膀日益展開(kāi)——有時(shí)，我常常想像著自己是奧特曼或是超人，去打擊壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂(lè)……說(shuō)真的，書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就如一滴柔弱的小水珠，匯入許多晶瑩的水滴和露珠，逐漸地豐滿(mǎn)起來(lái)。
到了三四年級(jí)，隨著閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我逐漸學(xué)著開(kāi)始摘抄和積累。我看書(shū)時(shí)，常常會(huì)拿出一個(gè)小本本，遇到精彩的片段和詞句，及時(shí)分門(mén)別類(lèi)地摘抄下來(lái)，在我的這個(gè)小本本的首頁(yè)上，我寫(xiě)著：“行文用字，應(yīng)該是——平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色�！蔽野堰@句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己。我還給這個(gè)小本本取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《采蜜本》，意思是說(shuō)像蜜蜂一樣辛勤地勞作積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。
看書(shū)除了使我寫(xiě)作水平有了很大的提高以外，還讓我對(duì)語(yǔ)文課非常的著魔。通過(guò)語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解，再加上自己用心的體會(huì)，整個(gè)人便能完全融入到書(shū)本中去，自己也仿佛真正走入了作者的心靈。漢代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝灰眯淖x書(shū)，用心體會(huì)，再愚笨的人也能聰明起來(lái)。
還是那句話，我喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹铱吹轿业淖x書(shū)生活后，心里也打起了自己的小算盤(pán)。心動(dòng)不如行動(dòng)，趁我們還有大好光陰，趕快多多結(jié)交書(shū)這位“良師益友”吧！
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