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景作文

美景的作文

時(shí)間:2021-05-07 09:31:52 景作文 我要投稿

【熱門】美景的作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的美景的作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門】美景的作文六篇

美景的作文 篇1

  人,有所向往,有所依戀,每當(dāng)說(shuō)到美景,我的心中就會(huì)升騰起一股愛(ài)意,散發(fā)出一種歡欣,流露出一種喜悅。

  我向往的不是金錢,不是財(cái)富,而是大自然的波瀾壯闊。我依戀的,不是過(guò)去,不是明天,而是大自然神奇的風(fēng)韻。別人說(shuō),愛(ài)是不需要理由的,我想,也正是因?yàn)檫@樣,使我的心不由自主的飛向藍(lán)天,飛向白云,飛向一片美好而純潔的天地。

  當(dāng)陽(yáng)光明媚之時(shí),帶著悠閑的心情,邁著矯健的腳步來(lái)到深山野徑的一片草地,安然坐下,在艷麗的花叢中間以一個(gè)自認(rèn)為完美的姿勢(shì)坐下,然后輕輕的閉上眼睛,感應(yīng)花香,感應(yīng)草味,感應(yīng)泥土的氣息,你會(huì)有一種怎樣的感覺(jué)?

  來(lái)到山間小溪,赤著腳,在清得透明的溪水間來(lái)回踱步,悠閑,舒適。蹲下身,用柔軟的雙手輕撫水的脈搏的跳動(dòng),停止一切活動(dòng)傾聽(tīng)水的嬉戲玩鬧?你會(huì)有一種怎樣的感覺(jué)?

  離別小溪,來(lái)到林間,靜靜的慢慢的穿過(guò)樹(shù)林,以游者的身份飽覽山之高聳,樹(shù)之繁茂,然后,在眾多的樹(shù)兄弟中間站立下來(lái),微微抬起頭張開(kāi)雙臂,看著繁枝茂葉間的縷縷陽(yáng)光,沐浴著陽(yáng)光的溫暖,任憑風(fēng)兒纏繞著你嬉戲,同時(shí)也在冥冥之中認(rèn)識(shí)雨露,認(rèn)識(shí)太陽(yáng),這樣,對(duì)于一切的憂愁,還有空閑的余地和空間嗎?你的生活還會(huì)暗淡無(wú)光嗎?你的心情還會(huì)悶悶不樂(lè)嗎?

  大自然,純潔、美麗的大自然,你神奇的風(fēng)韻,多彩的變幻在我心中永恒,你那嬌美的臉孔,像圣潔的明月高高的懸刻在我的心頭。永恒的美將屬于你,啊,美麗的大自然!

美景的作文 篇2

  豆大的雨滴悄悄的,踮著腳尖來(lái)到了人間,來(lái)到了這片土地。它仿佛是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,盡情地在大地媽媽的懷抱中撒野。它也仿佛是一個(gè)害羞的姑娘,紅著臉蛋,無(wú)聲無(wú)息地,在這兒,邁著小步跳舞。可是,她突然無(wú)法控制住自己,無(wú)法控制住對(duì)舞蹈的喜愛(ài),越跳越歡快,西紅柿似的臉蛋,漸漸恢復(fù)了以前的光澤。

  調(diào)皮的男孩似乎想要全部的人都知道,他在這兒玩耍。于是,睡夢(mèng)中的人們都被這沉重的“腳步聲”給吵醒了。這男孩越加放肆,用自己健壯的身體,不停地撞擊著家家戶戶的門窗,“啪、啪——”濺起的水花又順著這透明的玻璃,嘩嘩流下來(lái)。

  打開(kāi)窗戶,不時(shí)有雨滴“蹦”進(jìn)來(lái),彈在人們的臉上。抬頭仰望著天空,想知道這雨水從哪兒飄來(lái),可這深不可測(cè)的高度,是任何人也看不到頭的。雨水之間沒(méi)有縫隙,對(duì)面的房屋好像一片片粘不住的碎塊,時(shí)不時(shí)掉下來(lái)。

  房屋右邊是一條碧綠的河水,清澈而又可愛(ài),但是,淘氣的雨水,喊來(lái)了他的兄弟——霧。大霧彌漫,它用自己的薄薄的輕紗,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住了河流。那兒的一切都是那么模糊,隱隱約約看見(jiàn)連綿不斷的山,和正正方方的房屋。

  雨水知道人們討厭他了,漸漸停止了胡鬧,和他的兄弟一起悄悄的離開(kāi)了。

  大地又恢復(fù)了寧?kù)o,植物門貪婪地吮吸著雨后的甘露,茁壯成長(zhǎng)。面紗揭露了,美麗的河水再次顯現(xiàn)在人們眼前,緩慢的流著。太陽(yáng)也出來(lái)了,溫柔的光芒照在河面上,它的倒影左右搖晃起來(lái)。

  雨后,安靜了。

美景的作文 篇3

  美麗的校園一角我們有一個(gè)美麗的校園,這里有高大的教學(xué)樓;有飄著書(shū)香的圖書(shū)館;有高大挺拔的大柳樹(shù)和漂亮的花壇,其中,最吸引我眼球的是平坦寬闊的大操場(chǎng)。

  當(dāng)你跨進(jìn)寬闊的大門時(shí),繞過(guò)紅色的照壁,一眼就會(huì)看到我們長(zhǎng)方形美麗而寬闊的大操場(chǎng)。早春的清晨,同學(xué)們迎著混著泥土的晨風(fēng),系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園。很快,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲傳遍了操場(chǎng),樹(shù)木聽(tīng)了,挺直了腰桿;鳥(niǎo)兒聽(tīng)了,立刻停止了"嘰嘰喳喳"的叫聲;小草聽(tīng)了,抬起了可愛(ài)的腦袋。這時(shí),操場(chǎng)上一片安靜。

  每周的星期一是個(gè)偉大的日子,"丁零零"下課鈴聲響了,同學(xué)們喊著響亮的口號(hào),排著整齊有序的隊(duì)伍,站在操場(chǎng)正前方的升旗臺(tái)下。升旗臺(tái)旁邊開(kāi)放著一壇鮮花,在金色陽(yáng)光的沐浴下競(jìng)相開(kāi)放。有大紅色的串串紅;有紫色的牽;;還有粉色的月季花,好像給操場(chǎng)戴上了一個(gè)漂亮的花環(huán)。全體少先隊(duì)員把手舉過(guò)頭向偉大神圣的國(guó)旗敬禮。操場(chǎng)在藍(lán)天、白云、紅旗和鮮花的映襯下顯得更美了。

  "沙沙沙"一陣秋風(fēng)刮來(lái),一排排柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)舞蹈家在風(fēng)中舞動(dòng)著衣袖。金黃色的葉子從樹(shù)上三五成群地飄落下來(lái),如同一個(gè)個(gè)小精靈在半空中嬉戲;又像一只只乘風(fēng)破浪的小船在大海里航行。你瞧,孩子們正在上體育課,有的孩子在紅色跑道上跑步;有的孩子在籃球架下打籃球;還有的孩子在操場(chǎng)邊上的椅子上聊天……一片熱鬧的.景象。

  我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)那寬闊的大操場(chǎng),那里留下了我們的汗水和歡樂(lè),也留下了我們成長(zhǎng)的足跡。

美景的作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)是臨沂,在這里,有著美麗的蒙山。

  蒙山雖然沒(méi)有那么雄偉,但是在我心中,它是那么雄偉,那么美麗。

  蒙山,古稱東蒙、東山,為泰沂山脈的一個(gè)分支。蒙山樹(shù)木蔥蘢,花草叢生,蒼松、古柞、榔榆、黃櫨、紫藤、杞柳、楓楊、海棠、衛(wèi)茅、胡枝子、杜鵑花、繡線菊、核桃、山楂、桃、杏、百合、丹參、何首烏、紫草、靈芝等植物資源豐富,為一天然高山植物園。已逾百年的古松,蒼勁挺拔,如龍如虬,如翠蓋,如層樓,或偃,或臥,或獨(dú)干,或連枝,或出山巔,或生石罅。松蔭連翠,望之若云。古老的銀杏樹(shù)挺立于山凹,枝繁葉茂,碩果累累。雜樹(shù)如帳,密不透風(fēng)。置身龜蒙極頂,俯視周圍,萬(wàn)壑流云,煙霞明滅,蒼山如海,綠浪滾滾,碧連天際。正如唐代文學(xué)家蕭穎士在詩(shī)中所寫(xiě):“東蒙鎮(zhèn)海沂,合沓百余里”。遠(yuǎn)眺山外田疇,平曠秀麗,浚河、東汶河的一些支流,就像蜿蜒小溪,曲回流淌。再遠(yuǎn)處,西面的徂徠山,東面的天馬嶺,南面的抱犢崮,隱隱現(xiàn)出灰色的輪廓,和近山構(gòu)成一幅美麗的山水畫(huà)。

  啊!蒙山,你是多么美麗!就算你沒(méi)有其他高山那樣雄偉,可是,你在我心中永遠(yuǎn)是第一位。

美景的作文 篇5

  每個(gè)人都有自己心中的美景,每個(gè)人心中的美景都是不一樣。

  我心中的美景在地圖上找不到他,但他在自然鬼斧神工雕刻的走廊里,它是夢(mèng)幻般緩緩流來(lái)。

  在這里有一條小溪。溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而飛流淙淙有聲,時(shí)而緩流如練,溫順媚人。小溪的水清澈見(jiàn)底,小石子和魚(yú)兒都看得十分清楚。魚(yú)兒在水中自由自在的,看!它們東游游西游游的,這里簡(jiǎn)直是它們的“人間天堂”。

  在溪水前面有一座昂然挺立的高山。春天山上的樹(shù)都展開(kāi)了自己的嫩葉。夏天山上的樹(shù)開(kāi)出了花,他給山上增添了一份色彩,昆蟲(chóng)們?cè)谶@里玩耍嬉戲。秋天山上一大片一大片全是黃的,樹(shù)葉寶寶依依不舍的從樹(shù)媽媽的懷里飄出。冬天給山上了一個(gè)大白衣,動(dòng)物們都睡著了,花兒也脫下了新衣。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一條玩玩的大橋那里有著一顆顆大樹(shù)在旁邊立著。

  在橋的一邊有一個(gè)亭子這個(gè)亭子有兩層、廳外有二十多層臺(tái)階。傳說(shuō)是呂洞賓小棲之地。在這個(gè)亭子旁邊綠樹(shù)成蔭,綠草遍地,花兒爭(zhēng)奇斗艷景象十分壯觀。再走不遠(yuǎn)有一個(gè)五尊女佛的屋子,五位女佛手吃寶貝,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀,姿態(tài)優(yōu)美。

  再往后走就是主景了,在遠(yuǎn)處看她像一只巨大的蝴蝶撲向山,寬寬的湖面上小舟在漂流。在晨光的照映遐想翩翩彩云。湖中央有個(gè)小州,小洲上是濃密的樹(shù)林,樹(shù)下是星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,各式各樣在樹(shù)上唱歌好像在歡迎人們的到來(lái)。湖旁邊有兩只雪白雪白的天鵝。他們的感情多好啊,一會(huì)互相整理羽毛,一會(huì)又有飛來(lái)飛去。湖里還有一只鶴的石像,他的雕工十分細(xì)膩非常逼真,給整個(gè)湖面增添了光彩這就是我心中的美景,希望每個(gè)人都能把自己心中的美景寫(xiě)下來(lái)。

美景的作文 篇6

  我住在鄉(xiāng)村,家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人,但我獨(dú)獨(dú)對(duì)獨(dú)特的秋日美景有一份不舍得情懷。 不知不覺(jué),蟬鳴聲兒淡了,楓葉兒紅了,稻兒熟了。哦,秋天到了。 鄉(xiāng)村秋日的山上,滿是秋的報(bào)信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽(tīng)大地母親訴說(shuō)歷史;有的隨風(fēng)飛舞,猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲;還有的站在樹(shù)梢上,了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣,別具韻味。微風(fēng)拂過(guò),紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合舞動(dòng)起來(lái)。如此美景,怎不叫人陶醉? 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說(shuō)它冷,那可不亞于冬的統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點(diǎn),也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨(dú)一無(wú)二了。經(jīng)常是站在河岸上,可以清楚地看見(jiàn)在河底游動(dòng)的小魚(yú)、小蝦。

  這個(gè)秋水真是叫人又恨又愛(ài)! 在鄉(xiāng)下,秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因?yàn)槟欠菝,使秋日更為的?dú)特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見(jiàn)正在割稻的農(nóng)民,豆大的汗珠順著農(nóng)民們?cè)缫驯涣胰湛镜镊詈诘哪橆a上流過(guò),濕透了衣衫,可他們?nèi)徊活,心中只有一個(gè)念頭快割。打稻場(chǎng)上,噠噠噠的打稻機(jī)聲經(jīng)久不息,震耳欲聾,似乎在預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機(jī)后不斷的運(yùn)出,主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁,似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案,最妙的點(diǎn)睛之筆! 山、水、人,互相映襯,相得益彰。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景!

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