讓我思念的人作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讓我思念的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我思念的人作文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！奔�(xì)雨隨著微風(fēng)徐徐落下，撥動(dòng)了岸邊依依的楊柳，也撥動(dòng)了我的心弦。蒙蒙大霧纏繞山間，心底的他又浮現(xiàn)在我眼前。
忘不了，他堅(jiān)實(shí)的背影。
每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我總是習(xí)慣地在校門(mén)口尋覓他的身影。他黝黑的臉上透著些許暗紅，好像開(kāi)光的佛像，使我在人山人海中，一眼便望見(jiàn)了他。他高瘦挺拔的身子，一下就走到了我面前，一手拎著我的書(shū)包，一手牽著我走。
“您的手為什么有那么多疙瘩？”小時(shí)候的我覺(jué)得他的手是那樣粗糙，被他握在手里就像被包在沙子堆里。不過(guò)，這堆沙子應(yīng)該是沐浴在陽(yáng)光下的罷，充滿(mǎn)了暖暖的溫度，它的余溫，至今還留在我手中。
見(jiàn)我這樣問(wèn)，他哈哈大笑，更用力地握了握我的小手，豪邁地說(shuō)：“因?yàn)檫@樣的手才有力氣扛起機(jī)槍?zhuān)＜倚l(wèi)國(guó)，保護(hù)我的小寶貝呀！”我仰頭望著他，他自信爽朗的笑容果真像得勝歸來(lái)的將軍般豪氣，那挺拔的身影也格外高大起來(lái)。這個(gè)英雄般的形象和畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在了我幼小的心中，跟他在一起，充滿(mǎn)了安全感和自豪感！
忘不了，他渾厚的聲音。
那時(shí)候，我特別喜歡去他家里玩。他的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)子里。他家有一個(gè)小院，院前長(zhǎng)滿(mǎn)了野花野草，密密麻麻地交織在一起，招來(lái)了許多紅的黃的蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞�；▍仓�，還有一點(diǎn)紅的“六角梅”。六角梅沿著竹竿蜿蜒而上，爬滿(mǎn)了整個(gè)圍墻，真是好看！
院子里，花墻下，他坐在一張小竹椅上，我便坐在他的腿上。我總喜歡讓他講故事給我聽(tīng)。他就靠在椅背上，娓娓道來(lái)：“從前，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村……”我漸漸在他的聲音里沉醉：那聲音，渾厚得像一座高山，細(xì)膩得又像一池清水，那水從山頂上緩緩流下，穿過(guò)羊腸小道，流過(guò)綠樹(shù)林間，來(lái)到山腳下，來(lái)到我的心間。午后陽(yáng)光柔和地照在我身上，像一雙溫暖的手輕撫著我，很快地，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
歲月，請(qǐng)不要傷害他！時(shí)光匆匆而過(guò)，他那挺拔的身姿漸漸彎了下去，堅(jiān)實(shí)的臂膀漸漸失去力量，皺紋，在他臉上悄無(wú)聲息地爬過(guò)，滿(mǎn)頭的黑發(fā)，也蒙上了一層白霜。他再也沒(méi)了出去游玩的雅興，每天只是呆呆地坐在院子里的竹椅上。我長(zhǎng)大了，上學(xué)不用他接送了，但我也漸漸意識(shí)到——他老了！像快要萎謝的花朵，已到深秋，花瓣在一點(diǎn)一點(diǎn)地掉落！不！我想阻止，但撿拾又有什么用呢？我只能眼睜睜地看著這朵花兒，原本充滿(mǎn)生機(jī)的花兒，慢慢地，迅速地，凋落，枯萎，墮地……
他離開(kāi)我，也有兩年了罷。每當(dāng)清明時(shí)節(jié)細(xì)雨飄過(guò)，都會(huì)勾起我心底對(duì)他深深的思念。親愛(ài)的外公，唯愿您在另一個(gè)世界安好，而在我的心里，不管您離去多遠(yuǎn)，我對(duì)您的思念不減，您的身影您的聲音，將在我的記憶里長(zhǎng)存、永生！
讓我思念的人作文2
思念這種情感，妙不可言。若是誰(shuí)讓你記掛眷懷，他定是你人生中美麗的一隅。
遠(yuǎn)鄉(xiāng)小城，安閑舒適。祖父住在這。他的小院在城西。一片花田、一個(gè)菜園和幾間小屋，便是他與我的樂(lè)園。那時(shí)他已經(jīng)有六七十歲了。都說(shuō)孩子是最?lèi)?ài)玩的，可在我的記憶中，把院子整得一團(tuán)亂，被祖母訓(xùn)的人往往不是我，而是祖父。
院里的葵花，籽還沒(méi)熟透便被他扯下幾個(gè)打水漂玩了。有時(shí)玩的盡興了，腳下一個(gè)不穩(wěn)便要跌坐在地。等我心急火燎的跑過(guò)去，他就將手里捧著的水灑向我。我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他早已跑遠(yuǎn)了，一點(diǎn)事都沒(méi)有。我就聽(tīng)著他身上風(fēng)鈴的聲音，在風(fēng)里肆意地跑著。
花田旁有一張長(zhǎng)椅，用青石板鋪成。祖父喜歡在長(zhǎng)椅的側(cè)面畫(huà)畫(huà)。從遠(yuǎn)處看，僅能分辨出一點(diǎn)輪廓。但走近之后，入眼的一切都是栩栩如生，畫(huà)的細(xì)致入微。我真的很好奇祖父為什么不當(dāng)個(gè)畫(huà)家。他作畫(huà)時(shí)安靜專(zhuān)心，絲毫沒(méi)有往日那老頑童的樣子。目光聚焦在筆尖上，手指并無(wú)多大的動(dòng)作。只是手腕輕輕擺動(dòng)，石板上便添了幾道白。不到一盞茶的功夫，圖案便印上了石板。雖是單一的灰白色，卻比彩色的多了些韻味。我不及祖父一半的畫(huà)技，畫(huà)出來(lái)的東西慘不忍睹。他總是對(duì)我說(shuō)：你就是不細(xì)致惹的禍，你看那花，被你畫(huà)成什么樣子了，要畫(huà)就專(zhuān)心點(diǎn)，把那些細(xì)節(jié)都畫(huà)出來(lái)！我按他說(shuō)的那般做，最后畫(huà)出來(lái)的確實(shí)好看了不少。祖母看到畫(huà)后夸我畫(huà)的好，祖父便得意地在一邊說(shuō)：你也不看誰(shuí)教的！時(shí)間久了，長(zhǎng)椅上的灰色被圖案占滿(mǎn)，已經(jīng)快看不到了。圖案一個(gè)連一個(gè)，構(gòu)成了一幅頗有情趣的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。
青石板又留著誰(shuí)的夢(mèng)呢？時(shí)光就這么隨著幾場(chǎng)秋雨悄然溜走了。
我離開(kāi)城鎮(zhèn)那年，祖父竟罕有的讓那些葵花籽長(zhǎng)熟了。我調(diào)侃他：今年這批葵花籽肯定是上輩子造福蒼生了。他默不作聲。只是把葵花籽密封在一個(gè)袋子里，放進(jìn)我的背包。背包上掛著他的風(fēng)鈴。包里還有一塊石板，上面畫(huà)著一株葵花，那是我見(jiàn)祖父畫(huà)的最好的一株，但花盤(pán)是空的，沒(méi)有花籽。他說(shuō)：等過(guò)幾天你回去了，把那些葵花籽補(bǔ)上�。∧菈K石板現(xiàn)在安靜的躺在我的抽屜里，石板上已然是一株綻放的葵花。
因?yàn)樗�，我的回憶里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也因?yàn)樗�，我的性子多了一份本沒(méi)有的細(xì)致。如果他一直在我身邊，我定會(huì)更加細(xì)致開(kāi)朗�？上КF(xiàn)在我只能看著石板，看著葵花。看著腦海里的他
讓我思念的人作文3
在這個(gè)世界上，我特別思念一個(gè)人，這個(gè)人就是我的同學(xué)，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，所以我管她叫小美。
她有一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴顯得格外可愛(ài)。
平常我們總在一起玩，一到周末的時(shí)候，他就會(huì)來(lái)我家找我，每一次玩都特別開(kāi)心。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，老師就帶著一名新同學(xué)來(lái)到班級(jí)�？匆�(jiàn)新同學(xué)，我既興奮又好奇。老師走到講臺(tái)說(shuō)：“今天我們班來(lái)了一名新同學(xué)！”然后就微笑著對(duì)新同學(xué)說(shuō)：“你先找一個(gè)座位坐下吧！”她從我身邊走過(guò)去，坐在了我后面。
終于等到周末，可以大玩一場(chǎng)了。我一出門(mén)看見(jiàn)一個(gè)特別熟悉的身影，走近一看，原來(lái)是她：我們班的新同學(xué)。我興奮地對(duì)她說(shuō)：“你好，我還沒(méi)記住你的名字？你叫什么？”她靦腆地對(duì)我說(shuō)：“你猜猜看，我叫什么？”我說(shuō)：“看你長(zhǎng)得這么漂亮，不然叫你小美好了�！薄昂醚�！”于是我們就玩了起來(lái)……那段日子總是那么開(kāi)心。
現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候和小美在一起玩耍的時(shí)光，自己有的時(shí)候也能笑起來(lái)。也許我再也見(jiàn)不到她了，因?yàn)樗D(zhuǎn)到北京去上學(xué)了。如果我們有緣分的話，也許能在無(wú)意間見(jiàn)到吧！
這就是我思念的人，一個(gè)一年級(jí)的好朋友。
讓我思念的人作文4
在漫長(zhǎng)的歲月中，相識(shí)過(guò)許許多多的人，有的留在生命里，成了一生可以交心的朋友，有的僅有相識(shí)的緣分，卻沒(méi)有持久的空間，有的一笑而過(guò)，如同眼前飄過(guò)的一片浮云。只有你成為我思念中的一個(gè)動(dòng)人的.圖像，久久的不想忘掉，也不想從心里把你抹去。
人的一生，腦海里不可能是一片蔚藍(lán)的心空，不曾有朵朵白云暢游；也不可能是清澈見(jiàn)底的一面心湖，不曾有層層浪花卷起。如果都以空靜、素潔裝點(diǎn)自己的人生，那未免少了些許色澤的艷和動(dòng)感的美。一切動(dòng)感美都產(chǎn)生于瞬間，逝去于瞬間，而這種美最能呼喚起人們對(duì)它的追思與眷戀。
而你就是那瞬間的定格。我像追逐煙花的美麗而將你攝入我的心里。
你的出現(xiàn)是那么的突然，又是那么的精彩，使得那個(gè)蒼白的冬天渙然出現(xiàn)另外一種韻致來(lái)。原本對(duì)這個(gè)季節(jié)產(chǎn)生淡漠的我，被你牽動(dòng)著一起熱愛(ài)那個(gè)冬天了。
那個(gè)冬天真好，它讓人們忘記了寒冷，它拉近了人心的距離，它讓每個(gè)人的心靈深處都回蕩著友誼地久天長(zhǎng)。那個(gè)冬天就像早來(lái)的春天，人們盡情的歡笑，盡情的歌唱，彼此袒露心懷，在友情為重的誓言中，銘記那動(dòng)人的時(shí)刻。
那個(gè)冬天，你是最富有色彩的，你來(lái)去匆匆的身影總是在我眼前搖晃，仿佛刻意要我記住，記住你和你的影子，那個(gè)影子將伴隨我，走向永遠(yuǎn)。
你淺淺的笑容，像是幽暗中綻放的煙火，你輕輕的話語(yǔ)，像是說(shuō)給情人的悄悄話，你頑皮的眼神隨時(shí)能創(chuàng)造出一場(chǎng)熱鬧的氣氛。我是常常被你設(shè)計(jì)在其中的一個(gè)。當(dāng)時(shí)對(duì)你又是咬牙瞪眼，又是想一拳將你拍倒在地，可是經(jīng)過(guò)了斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷后，卻充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀。當(dāng)年那情景全部收納于我的記憶中了。
懷想那個(gè)冬天時(shí)，你淺淺的笑意，你輕輕的話語(yǔ)，你頑皮的神態(tài)無(wú)不在我腦海里浮現(xiàn)千遍萬(wàn)遍。我怎么可以忘了那個(gè)賦予無(wú)限生機(jī)的冬天呢？怎么可以把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精彩在我記憶的長(zhǎng)河里銷(xiāo)聲匿跡呢？我做不到忘記，也做不到不去思念你——一個(gè)給了我很多美好記憶的人。
可是我卻不想見(jiàn)到你。
如果不見(jiàn)，我只會(huì)回憶那個(gè)冬天，記憶里只有那些內(nèi)容——你騎著摩托車(chē)飛一般把我?guī)щx了那個(gè)危險(xiǎn)的黑夜；你開(kāi)著車(chē)擋住我的去路，露出一臉的開(kāi)心；在一個(gè)夏天的黃昏里，我們單獨(dú)吃了一頓飯，為一次意外的重逢。
如果見(jiàn)了，我怕思念越來(lái)越濃，怕失去方向，怕美好褪色，怕我不再是我。如果見(jiàn)了，心中那份淡靜不在，眼底那份清澈不在，有的只怕是驚天動(dòng)地
一場(chǎng)悲劇了。
不見(jiàn)，心里總有個(gè)影子相隨相依，淡淡的，甜甜的思念著——很美。
讓我思念的人作文5
車(chē)水馬龍，燈火通明，眼前的一切，是那樣清晰，她，還好嗎？
她，一個(gè)高高瘦瘦的女孩，琥珀色的眼睛里始終透著憂郁，為了遮掩自己，她喜歡以長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子進(jìn)入大家的視野里，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管怎樣的她，都讓我思念至今。
六年前……
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假回到了花園般的校園。老師告訴大家，班里即將轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，明天會(huì)來(lái)和大家一起上課。老師接著說(shuō)：“她的性格有點(diǎn)孤僻，希望大家和新同學(xué)好好相處�！崩蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不久以后，就印證了她的性格不是一般的孤僻。
一天吃完午飯，我睡不著，就去了經(jīng)常光顧的小地盤(pán)，風(fēng)清悄悄的，草軟綿綿的。我百無(wú)聊賴(lài)地躺在草地上，翹著二郎腿，嘴里叼著根青草望著那刺眼的陽(yáng)光，這時(shí)頭頂上一個(gè)黑影突然擋住了我的視線，我滿(mǎn)臉不悅地望著那個(gè)人---是她，我的新同學(xué)！我正想熱情地跟她打招呼，結(jié)果她只淡淡的吐出了兩個(gè)字：“走開(kāi)�！蔽曳浅ｓ@訝，這個(gè)地方一直比較清靜，我也好多次來(lái)這里。我靜靜的等待她的下文，結(jié)果她都再?zèng)]有吐出一個(gè)字來(lái)。實(shí)在看不下去了，我就自顧說(shuō)著，說(shuō)著學(xué)校的歷史，說(shuō)著這塊小天地我來(lái)了多少次了，通常都在這里做什么。她索然沒(méi)吭聲，但是我知道她在聽(tīng)。從這以后，我每次來(lái)這里，都能看到她，雖然她沒(méi)有說(shuō)話，但是我知道她心里是漸漸接受我這個(gè)朋友了。
再后來(lái)我們一起學(xué)習(xí)，老師還特地讓我和她同桌。她還是沒(méi)什么話說(shuō)，但是我們彼此有了默契，什么事情只要一個(gè)眼神相互就明白。慢慢地，我們成了很要好的一對(duì)朋友，形影不離。被大家戲稱(chēng)為“連體嬰”。
后來(lái)，她走了。沒(méi)有告別，走得毫無(wú)留戀，我為此躲在被子里失聲痛哭，我失去了一面鏡子，失去了我的另一半靈魂。一天，老師把我叫到辦公室，給我一封信，說(shuō)是她讓老師轉(zhuǎn)交給我的。她在信中寫(xiě)道：回憶和你在一起的每一天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在快樂(lè)著。但你我終將各自分離，我只想告訴你，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能陪你到最后，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信有一天，陽(yáng)光席卷萬(wàn)里，你會(huì)看到萬(wàn)物復(fù)蘇；有一天，堅(jiān)強(qiáng)破土重生發(fā)，你和春天共同盛開(kāi)。所有的柔弱長(zhǎng)出了繭子，最終破繭而出，翩翩起舞。那時(shí)候，你終將堅(jiān)強(qiáng)
六年后
我又來(lái)到我們一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)靜謐午后的地方，陽(yáng)光依然晃得我睜不開(kāi)眼，風(fēng)輕輕的掠過(guò)我的耳際，仿佛帶來(lái)了你溫柔的淺笑，遙遠(yuǎn)而又清晰。
可那個(gè)教會(huì)我成長(zhǎng)的女孩，此刻你在哪里？
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