尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的講話的稿件。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的主題是：《尊敬師長(zhǎng)》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
不僅如此，毛澤東青年時(shí)代聽過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�
是的，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。
我們尊重老師，因?yàn)樗麄兡�、無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴(yán)寒酷暑地忙碌著，日復(fù)一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。
老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
同學(xué)們，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時(shí)，我們做錯(cuò)事，受了老師的批評(píng)，有的同學(xué)不服氣，竟在暗地里罵老師，在老師背后說(shuō)他們壞話。要知道，老師批評(píng)我們，教育我們，可是在教我們做人的道理呀！可有的同學(xué)就是要跟老師頂撞。你們知道嗎？每一次，當(dāng)老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學(xué)。心里是多么傷心呀！所以，我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在此，我代表大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，希望你們?cè)谡n堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。
讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！最后讓我們?cè)僬f(shuō)一聲：您好！我們敬愛的老師！
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊敬師長(zhǎng)，從問(wèn)好開始》。尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)。古今往來(lái)，多少名人為我們樹立了尊師的典范：程門立雪這個(gè)成語(yǔ)講述了宋朝的時(shí)候有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，但仍然十分尊敬老師。一次，為了不打擾老師睡午覺，便站在門外，頂著風(fēng)雪。等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚了。
偉大領(lǐng)袖毛主席，也時(shí)刻不忘尊敬師長(zhǎng)。1959年，毛主席回到了闊別32的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)對(duì)老師的敬意。毛主席青年時(shí)代聽過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�
那么，作為學(xué)生的我們?cè)撛鯓訉?duì)待淳淳教誨我們的師長(zhǎng)呢？前段時(shí)間，袁老師去下應(yīng)街道的東南小學(xué)聽課時(shí)，在走廊碰到他們學(xué)校的學(xué)生，他們陸陸續(xù)續(xù)的都停下來(lái)，立正后很有精神的向我行隊(duì)禮，并說(shuō)“老師好�！笔前�，尊敬師長(zhǎng)除了要上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言外，我想更應(yīng)該是路上的一個(gè)微笑、一句主動(dòng)問(wèn)好。還記得開學(xué)典禮上，李老師給大家提出的三點(diǎn)要求嗎，其中的一點(diǎn)就是見到老師要主動(dòng)問(wèn)好，除了進(jìn)校門時(shí)的問(wèn)好外，還應(yīng)該延續(xù)到平時(shí)的其他課余時(shí)間；除了要像自己所教學(xué)科老師問(wèn)好外，還應(yīng)該主動(dòng)向?qū)W校里其他老師問(wèn)好，更應(yīng)該向那些到東小來(lái)參觀的外校老師問(wèn)好。問(wèn)好是件簡(jiǎn)單的事，卻要堅(jiān)持不容易，為了讓每個(gè)孩子都能做到，學(xué)校特意還編寫了這首《問(wèn)好歌》，現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起來(lái)念下《問(wèn)好歌》。尊敬師長(zhǎng)要記牢，主動(dòng)招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問(wèn)聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開東小。這首《問(wèn)好歌》每天都會(huì)在電子屏幕上顯示，希望同學(xué)們有空能夠多讀讀、多記記，讓文明之花在東小盡情綻放！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝！
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿3
各位同學(xué)，各位老師：
早上好！
今天，國(guó)旗下講話的主題是“尊師是美德”。
有這么一句話古話，一日為師，終身為師！尊敬師長(zhǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，尊敬師長(zhǎng)的`故事就不勝枚舉。
如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦，虔誠(chéng)拜師的歷程，也展示了師者德高望重，悉心育人，傳道授業(yè)的崇高的思想境界。
尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚(yáng)。毛澤東、李大釗、劉少奇、陳毅等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是尊師重道的典范。他們身為領(lǐng)袖人物，對(duì)自己的老師們執(zhí)弟子之禮；他們博學(xué)多才，仍虛心好學(xué)，以長(zhǎng)為師；他們不僅重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更重視自己品德和意志的修養(yǎng)。
毛澤東主席在他的老師六十歲生日時(shí)，特意在信中為徐老捎去他深摯的情意：“你是我二十年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生！”
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對(duì)自己語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)：“學(xué)習(xí)如同打井，只有認(rèn)定目標(biāo)，挖到深處，才能得到清清的泉水�！彼麜r(shí)常對(duì)別人講：“我能取得一些成績(jī)，全靠老師的指導(dǎo)和栽培！”
希臘有則神話故事：國(guó)王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩(shī)人來(lái)了，杰出的畫家來(lái)了，卓越的醫(yī)生來(lái)了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了？？這時(shí)，國(guó)王莊重地將那束桃花送到老師的面前。同學(xué)們，你知道國(guó)王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎？是的，國(guó)王深情地說(shuō)：“沒(méi)有老師的栽培，就沒(méi)有偉大的詩(shī)人；沒(méi)有老師的培育，就沒(méi)有杰出的畫家；沒(méi)有老師的仁愛，就沒(méi)有卓越的醫(yī)生！”
千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘，用微笑、勤奮、仁愛與嚴(yán)格，陪伴著同學(xué)們一起走過(guò)生命中最快樂(lè)的學(xué)習(xí)路程。所以人們用各種美好的詞語(yǔ)來(lái)形容老師，贊美老師。
親愛的同學(xué)們，你是怎樣來(lái)表示對(duì)老師的尊重？是表現(xiàn)在每一天課堂上？還是表現(xiàn)在每一次問(wèn)候中？還是？我想同學(xué)們心里肯定都有了答案！
我們要自覺做到尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)，對(duì)老師有意見和要求，能善意誠(chéng)懇地提出來(lái)，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。
同學(xué)們，每個(gè)人的生命旅程中，都會(huì)留下老師的諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們，但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師的微笑給我們送來(lái)甜美和溫馨，是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的，但因有了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而顯得精彩；老師的工作是枯燥的，但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，和同學(xué)們一起譜寫著生命的樂(lè)章。
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