精選初中作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　太陽(yáng)剛落下，空氣中還彌漫著熱氣�！芭椤钡囊宦�，門(mén)被我狠狠地甩上。坐在公園的長(zhǎng)椅上，我回憶著剛才的爭(zhēng)吵。

　　這次英語(yǔ)考試，由于復(fù)習(xí)不到位，我?guī)缀跞�靠蒙。成�?jī)也就不言而喻，創(chuàng)下了英語(yǔ)最低分。老師的責(zé)罵和同學(xué)的嘲笑，使我心情低落�；氐郊�，心想終于解放的我又受到了父母的“教育”，不忍與父母爭(zhēng)吵了起來(lái)，最終摔門(mén)而去。

　　如同一滴墨汁滴入清水，慢慢渲染，最終黑了整杯水。天，漸漸暗了下來(lái)。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，冰涼刺骨。我又冷又餓，耳邊隱隱有著父母呼喚我的聲音。我往回走著，到了家門(mén)口，看著那漆黑的門(mén)，始終沒(méi)有勇氣去敲。徘徊了好久，還是決定放棄。

　　時(shí)間越來(lái)越晚，我又想起了回家。站在門(mén)口糾結(jié)著，想到進(jìn)門(mén)后父母無(wú)盡的憤怒，我就有點(diǎn)膽顫。掙扎了很久，我好不容易鼓起了勇氣，準(zhǔn)備去敲門(mén)。

　　手輕輕碰到門(mén)的那一刻，門(mén)，開(kāi)了。爸媽坐在沙發(fā)上，好像故意等著我似的。見(jiàn)我回來(lái)，爸媽都站了起來(lái)。爸爸輕輕地說(shuō)：“餓了吧，微波爐里有吃的。”看著爸爸的臉色，又看看媽媽平和的眼神，我走到桌前開(kāi)始狼吞虎咽。心里想暴風(fēng)雨般的怒火卻始終沒(méi)有來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)坐到我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵。這次失誤了，下次努力就好。之前是我不好，對(duì)你太兇了。”

　　說(shuō)完話，媽媽站起來(lái)，輕輕地關(guān)上，回頭又對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要難過(guò)，家的大門(mén)始終為你敞開(kāi)�！�

　　我的心又熱乎乎的，是的，家是溫暖的，家門(mén)永遠(yuǎn)為我而開(kāi)。

初中作文 篇2

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：每天微笑一點(diǎn)點(diǎn)。

　　在一個(gè)秋高氣爽的午后，我讀了一則名叫《微笑》的文章，文章雖然很短，但是，我感觸很多。

　　文章講述了一個(gè)日本人和妻子相處的不是很好，幾乎到了要離婚的情況。一天，這個(gè)日本人的朋友讓他去拜訪了一位智者，于是，第二天日本人就去拜訪了這位智者。

　　智者給了日本人一個(gè)錦囊，說(shuō)：“你只要照著錦囊做，你們的關(guān)系就會(huì)好起來(lái)了�！�

　　如果你問(wèn)我這個(gè)錦囊是什么？我會(huì)告訴你，其實(shí)很簡(jiǎn)單——是微笑。每當(dāng)妻子為他拿來(lái)了衣服，他會(huì)對(duì)妻子回一個(gè)動(dòng)人的微笑；當(dāng)妻子拿來(lái)晚飯給他時(shí)，他又回一個(gè)微笑。所以，關(guān)系就好起來(lái)了。

　　看！一個(gè)微笑竟是一個(gè)將要破碎家庭的黏合劑，一個(gè)微笑竟會(huì)有那么大的魔力，讓兩個(gè)天天吵架的男女和好如初。

　　當(dāng)我讀到“微笑很重要，它可以讓你感到萬(wàn)分的幸福�！边@句話時(shí)，我感嘆道：是�。∪绻麤](méi)有微笑，整天只有吵吵鬧鬧，那一個(gè)家庭豈不是整天只傳來(lái)孩子無(wú)助的哭泣和父母的吵鬧聲嗎？如果沒(méi)有微笑，那老師豈不是無(wú)法用心教書(shū)而只會(huì)一天到晚的罵人嗎？如果沒(méi)有微笑，同學(xué)之間不就沒(méi)有朋友可談了嗎？如果多一分微笑，那不就少了一些吵鬧了嗎？

　　在家里，父母在外面辛勤的勞動(dòng)，難道就不能換來(lái)我們的微笑嗎？作父母的都希望孩子開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，我們的一個(gè)微笑，就等于給了父母一個(gè)安慰和達(dá)成了父母的愿望。

　　在學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)聲“早上好”難道很難嗎？給老師一個(gè)動(dòng)人的微笑，就給了老師一個(gè)信心，讓老師能上好課，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)不好嗎？

　　和同學(xué)之間也來(lái)個(gè)微笑，讓對(duì)方認(rèn)為你你友善，也會(huì)給你一個(gè)微笑。為你贏得更多的朋友、知心伙伴難道不好嗎？

　　同學(xué)們，也許當(dāng)你受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)就覺(jué)得他們不順眼。也許你受到同學(xué)誤會(huì)、排斥就對(duì)他們懷恨在心。那么，假如你給他們一個(gè)微笑，他們會(huì)回心轉(zhuǎn)意也說(shuō)不定呢？他們會(huì)發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了你而來(lái)向你道歉，請(qǐng)求你原諒也是可能的��！會(huì)認(rèn)為你是個(gè)可以得到的好伙伴，會(huì)搶著和你做朋友呢！這樣總比受人家的冷眼相看、冷嘲熱諷好啊！所以，大家每天多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧。這樣我們的生活也會(huì)更美好。

　　我的演講完了，謝謝大家！

初中作文 篇3

　　海風(fēng)

　　初秋日尚，海天共色。尋不見(jiàn)夏日烈烈，唯風(fēng)兮兮，礁石巨棱懸高處，獨(dú)賞斑斕闊海。

　　睡意朦朧，襲石而臥，藍(lán)天白云漂浮處，壯志凌云。海風(fēng)卷、發(fā)絲亂，癡看漁民撿蛤蜊，喜常漁家海鮮美味。

　　卻道一生何其長(zhǎng)？海內(nèi)真知己。東望相思幾人知，陪伴滄海相濡沫�；仡^望，暗道天涼正此秋。

　　奇跡

　　星辰半月，秋風(fēng)初透。

　　志同道合，同甘共苦的追夢(mèng)者相聚一堂。

　　因夢(mèng)想相聚，天南地北無(wú)數(shù)精英。

　　曾揮汗如雨，開(kāi)拓時(shí)代潮流。

　　攜青春熱血，譜寫(xiě)無(wú)數(shù)奇跡。

　　野外歌舞

　　荒草野外夜色濃墨，蟲(chóng)鳴星稀海風(fēng)微扶。度假村內(nèi)燈火輝煌，熙熙攘攘人聲鼎沸。在明暗交錯(cuò)之間展示著現(xiàn)代中歐建筑藝術(shù)，加之燈光噴泉相互輝映，歌聲舞蹈抓捉氛圍、美食娛樂(lè)特色匯聚。一切仿若時(shí)空交錯(cuò)的古今同美。

　　煙花易冷，形色各異。爆聲之間五彩繽紛，而各式的煙花過(guò)后，喝彩忽然停歇、人潮徒然退去。唯有靜靜的溫泉和冷風(fēng)中的我，青春可要散場(chǎng)？

　　湖光

　　微風(fēng)細(xì)語(yǔ)，薄霧繚繞，山林深沉翠綠。獨(dú)上石階、層層蜿蜒不見(jiàn)，唯有密林幽靜處鳥(niǎo)雀長(zhǎng)鳴。

　　湖光泛色、碧影重疊，何處琴瑟?dú)g樂(lè)，游魚(yú)爭(zhēng)相越湖聽(tīng)聞。岸邊石橋涼亭靜立，樹(shù)木悠然搖曳，一棵獨(dú)樹(shù)粉紅花瓣正艷，引來(lái)游人點(diǎn)點(diǎn)。

　　錘者獨(dú)釣秋霧模，沉思哀愁莫漂流。散亂美景，一壺薄酒明月共長(zhǎng)。

初中作文 篇4

　　第一次接觸讀書(shū)與寫(xiě)作是在小學(xué)三年級(jí)，第一次寫(xiě)作文得了滿分，導(dǎo)致我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，不過(guò)一直都沒(méi)有心儀的書(shū)刊，升入初中以來(lái)，才擁有了一本自己的好書(shū)———《中學(xué)生閱讀》。

　　《中學(xué)生閱讀》是我們班集體訂的.書(shū)刊，幾乎人手一本。七年級(jí)拿到第一本書(shū)時(shí)，我就立刻津津有味的看了起來(lái)，我不禁陶醉在那蘊(yùn)含著人生哲理的短文之中，陶醉在那趣味橫生的作文之中，陶醉在那令人忍俊不禁的笑話之中，也陶醉在那讓人絞盡腦汁的謎題之中。這本書(shū)的每處地方，都讓我不禁細(xì)細(xì)品味。

　　升入初中以來(lái)，作文課和閱讀課仍然是我的最愛(ài)。坐在下面聽(tīng)著老師對(duì)我的作品的夸獎(jiǎng)，心中的那份甜蜜逐漸轉(zhuǎn)化為我繼續(xù)努力的動(dòng)力。當(dāng)然我也知道，這些優(yōu)異的作文成績(jī)，都是書(shū)對(duì)我的饋贈(zèng)，《中學(xué)生閱讀》更是使我獲益良多。現(xiàn)在我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大，《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《特別關(guān)注》《中考滿分作文》《哲思》等等都成為我“狩獵的對(duì)象”，我正立志于成為一個(gè)“書(shū)呆子”。

　　有一次好不容易盼來(lái)了一期，就忍不住在數(shù)學(xué)課上偷偷看了起來(lái)，不料太過(guò)投入，被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)，瞬間抽走，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了。不過(guò)從那之后，我就吸取了教訓(xùn)，克制住自己，合理安排好時(shí)間，在作業(yè)完成的前提條件之下，在課余時(shí)間里閱讀。

　　“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯�！薄吨袑W(xué)生閱讀》更是我學(xué)習(xí)的登天梯。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，它將永遠(yuǎn)陪伴我，使我不斷取得進(jìn)步，與我共同成長(zhǎng)。

初中作文 篇5

　　每當(dāng)走在人來(lái)人往的街道上，看著一輛輛車從眼前疾馳而過(guò)，我就不由得想起了那件往事。

　　三年前的一個(gè)雨天，下午放學(xué)好久，媽媽才來(lái)接我。以前都是爸爸，今天怎么換媽媽了?我有些疑惑，便小聲地問(wèn):“媽，爸爸怎么沒(méi)來(lái)?”媽媽低聲說(shuō):“你爸在醫(yī)院。”“什么?爸爸怎么會(huì)在醫(yī)院?”我驚恐地瞪大了眼睛。媽媽哽咽著說(shuō):“別問(wèn)了，快跟我去醫(yī)院吧!”我不敢再問(wèn)，緊跟在媽媽身后往醫(yī)院走。

　　進(jìn)了縣醫(yī)院大門(mén)，媽媽緊緊地拽著我的手，三步并作兩步走，很快就來(lái)到了爸爸的病房。當(dāng)我站在門(mén)口時(shí)，眼前的一切讓我驚呆了:屋里擠滿了人，爸爸的手臂上纏著厚厚的繃帶，一只腳被一個(gè)鐵環(huán)吊著，也纏著厚厚的繃帶。這是我的爸爸嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信。許久，我撲到爸爸身上，“哇”地哭了:“爸爸，爸爸，你怎么了?”爸爸聲音微弱地說(shuō):“別哭了，傻孩子，爸爸只是被車撞了一下，沒(méi)事!”“是誰(shuí)撞的?撞你的人在哪兒?”我急切地問(wèn)。爺爺說(shuō):“警察已經(jīng)把他的車扣下了�！蹦棠虛�(dān)心地說(shuō):“光扣車有什么用?下雨天車輛不留痕跡，要是那個(gè)人不承認(rèn)，該怎么辦呀?”大姑接著說(shuō):“那個(gè)人真沒(méi)道德，到現(xiàn)在都不來(lái)探望一下�！薄昂�!現(xiàn)在哪個(gè)人會(huì)那么傻，承認(rèn)自己有罪?”二叔在一旁插嘴道。我生氣地說(shuō):“干脆叫警察把他抓了!”……我們陪著爸爸在醫(yī)院度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又傷心的夜晚。

　　第二天一大早，一個(gè)叔叔一手提著一大籃鮮花，一手提著一袋水果走進(jìn)了病房。這個(gè)叔叔可真好，一大早就來(lái)看望爸爸!我正想著，他開(kāi)口了:“真對(duì)不起，昨天全是我的錯(cuò)!都怪我車開(kāi)得太快了�！笔裁�?他就是撞傷爸爸的那個(gè)壞蛋!我正要罵他幾句，那個(gè)叔叔接著說(shuō):“我已經(jīng)跟警察說(shuō)了，責(zé)任全在我。這是我昨天趕回家取的3000塊錢(qián)，你們先用著，不夠再跟我聯(lián)系!”說(shuō)完，遞上錢(qián)和名片，還一個(gè)勁兒地向我們道歉。

　　叔叔已經(jīng)走了，可我們還愣著，半天也沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)。倒是護(hù)士阿姨先開(kāi)口了:“這人真有良心啊!”我拿起名片一看，上面寫(xiě)著:泉州茗茶林峻。那一刻，我覺(jué)得手里沉甸甸的，仿佛拿的不是名片，而是一顆真摯的心。

　　現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，可我始終忘不了，特別是那個(gè)叔叔。我一直想對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔，我雖然恨你，但更敬重你，因?yàn)槟阌谜嬲\(chéng)感動(dòng)了我們。”

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