關(guān)于考題作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的考題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考題作文 篇1
中專(zhuān)的最后一年，學(xué)校開(kāi)了一門(mén)課程《人生》。
第一節(jié)課，李老師說(shuō)要摸底考試。“只有三道題目，都很簡(jiǎn)單�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“你們記得父母的生日嗎？”只有少數(shù)幾個(gè)女生舉起了手。李老師并不作評(píng)論，繼續(xù)問(wèn)道：“教學(xué)樓有三個(gè)清潔工，誰(shuí)能叫出其中兩個(gè)人的名字？”這下大家都傻眼了。李老師接著拋出了第三道題目：“你是否打過(guò)自己的耳光？”這一問(wèn)，所有的同學(xué)都吃吃地笑了起來(lái)。
李老師說(shuō)話(huà)了：“《人生》這門(mén)課程，旨在引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，教導(dǎo)我們今后如何立身處世、做人成才。今天的三道考題，可以說(shuō)是對(duì)同學(xué)們作了一個(gè)大致的檢驗(yàn)�！�
第一題——記住父母的生日。李老師在黑板上重重地寫(xiě)下了“孝道”兩個(gè)字。孝道教人善良。心存孝道的人，才會(huì)有“善”的根苗，有善的根苗，才可能開(kāi)出善花，結(jié)出善果。
第二題——記住你身邊每一個(gè)人的名字，尊重你身邊的每一個(gè)人。尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。基石寬厚方能負(fù)重 , 人心寬厚方可立業(yè)。
“最后一題”，李老師說(shuō) ，“如果你不記得父母的生日，又叫不出清潔工的名字，那么，你就該打自己一記耳光了�！崩罾蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)下了“反省”兩字。反省促人進(jìn)步。有反省才會(huì)有悔悟，有悔悟才會(huì)有上進(jìn)，才會(huì)有成才的可能。
教室里一片肅靜。
考題作文 篇2
龜湖路口的公交車(chē)站旁有一段樹(shù)木比較密的人行道，在夏天，這里有一個(gè)涼茶供應(yīng)點(diǎn)，似乎和漲橋頭附近的紅日亭一樣，是人們自發(fā)組織的。雖然設(shè)備簡(jiǎn)陋，但卻是許多老人和閑適的人的樂(lè)園。
我和外婆一起到這里喝涼茶，看到一個(gè)老太太提著一個(gè)暖水瓶來(lái)接涼茶，她邊接邊說(shuō)：“今天真是熱呀，我家的孫子吵著要喝涼茶，害得我又要跑來(lái)麻煩你們，真是不好意思呀�！边吷弦粋�(gè)老公公扇著扇子十分不滿(mǎn)地說(shuō)：“這樣慣他們這些后輩是不行的�！迸赃呌腥诵呛堑亟舆^(guò)話(huà)題，“你不知道她家的孫子還只有六歲呀？”大家聽(tīng)了個(gè)個(gè)都笑得合不上嘴：“真是的，六歲的孩子連說(shuō)話(huà)也說(shuō)不利索，怎么敢讓他出來(lái)接涼茶呢？”當(dāng)然，那位老公公也是面子不保，似笑非笑。
這時(shí)，一輛高檔轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)上下來(lái)一位身著名牌短袖襯衫的中年男人，他在老人們跟前鞠了個(gè)躬，然后接了一杯涼茶就喝了一大口，“噗——”，一口滾燙的涼茶從中年男人口中噴了出來(lái)，“燙……燙死了！”邊上立馬歡笑連天。一位老大娘強(qiáng)忍著笑，好心勸告：“小伙子，你也太急了吧，喝熱的東西也不試試水溫，要知道心急吃不了熱豆腐，不對(duì)，是喝不了熱涼茶！”中年男人也是哈哈大笑。突然，車(chē)窗里探出一個(gè)人頭，“老板，要遲到啦！”中年男人這才回過(guò)神來(lái)，以夸張的步伐跑回車(chē)上，后面自是又傳來(lái)陣陣笑聲。
炎炎盛夏里，樹(shù)蔭下，人們品嘗著免費(fèi)的涼茶，聊著有趣的話(huà)題，看著好笑的趣事，真是其樂(lè)融融。
考題作文 篇3
人生路漫漫，我們會(huì)遇到各種各樣的考題。挫折，是我們生活中最大的考題。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？面對(duì)挫折，我們應(yīng)坦然面對(duì)。
居里夫人為了心中的信念，在工作室里忙碌。有害物質(zhì)侵蝕了她的肌膚，讓她美麗的臉上出現(xiàn)了皺紋，變得憔悴。但她通過(guò)不懈努力，終于使0.1克鐳誕生。
如果居里夫人的皺紋是命運(yùn)給她的苦難，那么也是這苦難成就了這位偉人。
海倫·凱勒，一位生活在無(wú)聲世界的少女，她以驚人的毅力和不屈的精神完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，給無(wú)數(shù)殘疾人帶來(lái)了信心和勇氣�？梢哉f(shuō)，她創(chuàng)造了生命的奇跡。
如果說(shuō)無(wú)光，無(wú)聲是對(duì)她的磨難，那么是她戰(zhàn)勝了磨難，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲不朽的詩(shī)篇。
宋濂少家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨，在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的白天鵝；貝多芬青年耳聾，但他憑堅(jiān)毅不拔的精神，扼住了命運(yùn)的咽喉，掀開(kāi)了歐后音樂(lè)史上嶄新的一頁(yè)......
從這些名人的事例我們可以看出，他們面對(duì)挫折仍坦然面對(duì)，克服困難，終于創(chuàng)造了成功。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們終會(huì)面對(duì)挫折。如果挫折就像我們的考題，那么我們應(yīng)如何書(shū)寫(xiě)一個(gè)完美的答案呢？
李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。他那種積極面對(duì)困難的立意讓我折腰；劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”的樂(lè)觀(guān)精神令我感嘆；劉楨“豈不罹凝寒？松柏有本性！”的高節(jié)讓人贊美......
我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)向答考題一樣，平心靜氣，用樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去面對(duì)，我們終會(huì)挑戰(zhàn)成功，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)完美的答案。
考題作文 篇4
說(shuō)到考題，大部分人都會(huì)想到考試，考試的形式多種多樣，而我們的人生又何嘗不是一次考試呢？
在成長(zhǎng)道路中，在心理歷程中，各種各樣的試題讓我們欲罷不能，卻又不得不認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樗挥幸淮螜C(jī)會(huì)。而我，差點(diǎn)就做錯(cuò)了一道題。
那是一個(gè)夏日炎炎的下午，我走在路上，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班。突然，我好像是聽(tīng)到了一聲哀鳴。走過(guò)去一瞧，竟是一位滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺摔倒了。他半坐在地上，手緊握成拳頭，撐在地上，隱約看到他的掌心里有一點(diǎn)血跡，腳上也有，也許是他摔倒時(shí)刮傷的吧。周?chē)胁簧偃耍菦](méi)有一個(gè)肯上前扶老人起來(lái)，并把他送去醫(yī)院的。我忽然想到了最近傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的一件事，就是一個(gè)人因扶一位摔倒的老人，卻被誣陷成他把老人摔倒，并因此賠了一筆不小的費(fèi)用。顯然，周?chē)娜硕疾幌胱鲞@個(gè)冤大頭，我也是。可是，難道就因?yàn)檫@個(gè)，就要讓我們的良心受到譴責(zé)？
就在我糾結(jié)與到底該不該扶的時(shí)候，一名小男孩走了出來(lái)，想把老爺爺扶起來(lái)，可是他怎么可能有這個(gè)力氣把重他幾倍的人扶起來(lái)呢？小男孩說(shuō)：“有沒(méi)有人幫我扶他起來(lái)？”周?chē)娜诉筮笤恼f(shuō)著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，“那個(gè)白癡真傻，不知道他會(huì)賴(lài)上自己的嗎？”我在他們的眼里看到的是譏諷和嘲笑。小男孩看著他們的淡漠的表情，快哭了。我猶豫了一會(huì)，還是走上前去，把老人扶了起來(lái)，并把他送去了醫(yī)院。在醫(yī)院的病房門(mén)外，我聽(tīng)到了老爺爺和他的兒子的談話(huà)，不過(guò)聲音太小，只聽(tīng)到一句：“不要寒了兩個(gè)孩子的好心�！�
我想，我做的這道題，雖然沒(méi)做錯(cuò)，但是得不到滿(mǎn)分了。
考題作文 篇5
周末，我去爺爺家，爺爺笑著問(wèn)我：“琦琦，我出道題考考你吧�！蔽疫B忙回答：“您盡管出，我一定能答出來(lái)�！�
題目是這樣的：兩個(gè)班的一起去敬老院打掃衛(wèi)生，老師把學(xué)生分成若干組，每組人數(shù)和組數(shù)相同。已知兩個(gè)班總?cè)藬?shù)在75到85人之間，問(wèn)兩個(gè)班的學(xué)生被分成了幾組？每組幾個(gè)人？?jī)蓚�(gè)班一共有多少人？
首先，我根據(jù)每組的人數(shù)和組數(shù)相同，判斷出必定是兩個(gè)相同的數(shù)相乘，于是默背起乘法口訣：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高興地大喊：“爺爺，老師把學(xué)生分成了9組，每組6人，一共81人。”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)提問(wèn)：“兩個(gè)班共有81人，甲班比乙班多一人，兩個(gè)班各有多人？”
我一邊畫(huà)著線(xiàn)段圖，一邊說(shuō)：“假設(shè)甲班和乙班人數(shù)相同，兩班總?cè)藬?shù)即81+1=82（人），那么甲班人數(shù)為82÷2=41（人），而乙班人數(shù)為41-1=40（人）。”
爺爺聽(tīng)后，夸獎(jiǎng)道：“看來(lái)什么題都難不倒你呀！”
考題作文 篇6
隨時(shí)間退縮，剛剛步入屠園小學(xué)的我，童稚，天真。那時(shí)我五年級(jí)，不知道未來(lái)五年我的變化，現(xiàn)在想起來(lái)，這五年來(lái)我會(huì)永遠(yuǎn)記住那段美麗的往事。
時(shí)光總是短暫而易逝的，它不會(huì)因?yàn)槲覀儌z而猶豫地停步，所以，我腦海里留下的只有五年以?xún)?nèi)的回憶了，只剩這些回憶了�？v使每天上學(xué)還能看到你，但，看到的只有你對(duì)別的人展開(kāi)的笑顏。
那時(shí)候，我已忘卻了熱忱，只剩滿(mǎn)心的凄寒，是你，是你內(nèi)心深處的活潑開(kāi)朗喚回了我。也許是因?yàn)楹�，我們才玩到了一起。我沒(méi)有想過(guò)，之后的我們關(guān)系會(huì)好的似親姐妹一樣，形影不離。我們成了無(wú)話(huà)不聊的同學(xué)。室友。朋友。甚至是親人。那段日子，我過(guò)得好開(kāi)心，活得好自由，即使沒(méi)有什么人關(guān)注過(guò)我們，即使沒(méi)有過(guò)什么事輪到過(guò)我們。記得有那么一次，我們?nèi)齻�(gè)被夏雪。鄧純慧等一灘人所排斥。淚，無(wú)聲無(wú)息地從我的眼眶里奔出。你只是在安慰著我和涵，一直沒(méi)有哭。晚上睡覺(jué)時(shí)，我聽(tīng)到你小小的啼泣聲。這時(shí)，我才明白，你更需要安慰。我不知道自己那時(shí)發(fā)的什么瘋，一直沒(méi)有安慰你，直到你小聲的對(duì)我說(shuō)我把你捏疼了，我才發(fā)現(xiàn)，我一直緊攥著你的手。你是我的福星，我的知己，我與你三年無(wú)話(huà)不說(shuō)，你我之間的事多多少少拋個(gè)眼神就知道�；蛟S你現(xiàn)在不再記得這些細(xì)微的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我記得，永遠(yuǎn)記得!
你我的友誼支持了三年，可我卻不想放縱這段友誼逝去，讓它消失，我心痛，的是悔恨。懊惱。我當(dāng)初為了你，留在了這個(gè)學(xué)校上初中，原來(lái)，到了頭，竟是一場(chǎng)空。我不奢求你能嘲笑的說(shuō)一句“又沒(méi)人讓你留下來(lái)”，希望你心中也別做它想，只要記住別忘了我，即使，友誼，淡了;花，開(kāi)了謝了;人，逐漸長(zhǎng)大了。但最終卻是回憶美好，再也回不去了。
時(shí)間可以沖淡一切。包括朋友之間最純厚的友誼。時(shí)間的飛速前進(jìn)，令我不再懂你的心思了，也無(wú)法再和你好無(wú)顧忌的談天說(shuō)地，甚至我有時(shí)候都不敢正視你，就怕你一個(gè)“陌生”的眼神會(huì)見(jiàn)我徹底擊垮，讓我奔潰。沒(méi)有溫暖，只有淡漠，那種冰冷的感覺(jué)你感受過(guò)嗎?有感受過(guò)嗎?
我終于明白，為什么有些人，曾經(jīng)那樣的親近，如膠似漆，分隔在倆地之后，卻漸漸淡了感情，因?yàn)檫h(yuǎn)距離的思念，解不了身邊的孤寂，代替說(shuō)話(huà)的，只不過(guò)是這幾頁(yè)的書(shū)信。文字代替不了語(yǔ)言，無(wú)顧忌的談天說(shuō)地，永遠(yuǎn)勝過(guò)那些沒(méi)有靈魂，毫無(wú)生機(jī)的只言片語(yǔ)。
有句話(huà)是距離產(chǎn)生美。我認(rèn)為那時(shí)不可能的，至少友誼是不可能的友誼需要時(shí)間的培養(yǎng)，但更需要近距離的`灌溉。每一個(gè)靈魂，都有屬于自己的瀟灑追求!知道么?這追求可能是親情。友情。愛(ài)情，我卻獨(dú)獨(dú)把友情看重。
那段往事，既傷著我，又愈合著我。單純的朋友，我只想留下一點(diǎn)點(diǎn)，擁有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)就好。
考題作文 篇7
上世紀(jì)20年代，一個(gè)年輕小伙子在大學(xué)畢業(yè)后，走上了東京街頭，他想要為自己尋找一份工作。
后來(lái)他看到一個(gè)招聘廣告，說(shuō)是一家保險(xiǎn)公司要招聘業(yè)務(wù)員，他就來(lái)到了那家保險(xiǎn)公司，他敲了敲經(jīng)理的辦公室門(mén)，被允許進(jìn)入后，小伙子禮貌地問(wèn)：“您好，這里是招聘辦公室嗎？”經(jīng)理不經(jīng)意地看了他一眼說(shuō)：“不好意思，這里不是你要找的地方�！毙』镒釉俅魏藢�(duì)了一下辦公室門(mén)上的號(hào)碼，確定地說(shuō)：“對(duì)不起，報(bào)紙上寫(xiě)的就是這個(gè)辦公室�！�
“哦，你是來(lái)應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的吧？面試的時(shí)間還沒(méi)到呢，你等會(huì)兒再來(lái)。”經(jīng)理說(shuō)。
小伙子覺(jué)得一旦離開(kāi)可能就會(huì)失去這個(gè)機(jī)會(huì)，就對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“對(duì)不起，我可以在這里等一下嗎？”
“如果你愿意，就坐在沙發(fā)上等吧，但你不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)�！苯�(jīng)理說(shuō)。就這樣，小伙子干巴巴地坐在沙發(fā)上，一直等了半個(gè)多小時(shí)。突然，辦公室的電話(huà)響了，經(jīng)理接了電話(huà)后對(duì)小伙子聳聳肩說(shuō)：“不好意思，總部剛剛通知我，公司已經(jīng)不再招人了，你回去吧！”
小伙子非常沮喪，不過(guò)他覺(jué)得這么大個(gè)公司多招一個(gè)人應(yīng)該無(wú)所謂，就接著問(wèn)：“可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)試試嗎？您可以給我出一些面試題，如果答不上來(lái)我就走，如果我答得上來(lái)，可以讓我留下來(lái)試試，我或許可以勝任這份工作�！�
經(jīng)理想了想問(wèn)：“日本《保險(xiǎn)法》第8條是什么內(nèi)容？”
“這個(gè)我真不知道，我還沒(méi)有學(xué)過(guò)《保險(xiǎn)法》�！毙』镒踊卮鹫f(shuō)。經(jīng)理指了指辦公室的門(mén)說(shuō)：“既然你回答不出來(lái)，那你就離開(kāi)吧�！钡切』镒硬](méi)有要離開(kāi)的意思，他接著又說(shuō)：“我回家去讀一讀《保險(xiǎn)法》，再來(lái)回答可以嗎？”話(huà)音落下，沒(méi)想到那個(gè)經(jīng)理哈哈大笑著說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”
小伙子吃驚地張大了嘴巴，經(jīng)理卻笑笑說(shuō)：“不用吃驚，我們想要的就是和你一樣堅(jiān)韌不拔的業(yè)務(wù)員，不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能輕易被人打發(fā)的�！�
小伙子這才明白，原來(lái)前面所有的“拒絕”，都只是這家公司的招聘考題。進(jìn)入這家保險(xiǎn)公司以后，小伙子就靠著這種堅(jiān)韌不拔的精神，很快就成為了一名優(yōu)秀的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員。他就是日本著名的保險(xiǎn)推銷(xiāo)大師——原一平。
“世界上沒(méi)有什么東西可以打敗你，除非你自己選擇放棄。”后來(lái)，原一平經(jīng)常這樣說(shuō)。
考題作文 篇8
當(dāng)你在商場(chǎng)看見(jiàn)有人偷竊時(shí)，你會(huì)選擇大聲喊叫，還是擺出一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子，視若無(wú)睹？當(dāng)你在公交車(chē)上面對(duì)“讓座”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)選擇主動(dòng)讓座，還是穩(wěn)坐泰山？當(dāng)你看到老人摔倒時(shí)，你會(huì)選擇馬上扶起，還是不理不睬……
諸如此類(lèi)，生活中處處都有考題，它既是一個(gè)困難的選擇，也是一個(gè)人生的哲理。曾經(jīng)就有這么一道選擇題擺在我面前，那時(shí)的我彷徨了。
“王詩(shī)恬99分，全班第一！”一聽(tīng)到老師公布上周單元考成績(jī)時(shí)，我心中懸著的石頭終于落了下來(lái)，幸福的小鳥(niǎo)頓時(shí)飛上了藍(lán)天！
收到試卷后，我細(xì)細(xì)地欣賞著自己的試卷，臉上嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。可是翻到試卷后面時(shí)，我發(fā)覺(jué)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)問(wèn)題，閱讀扣了2分，扣了1分，那就是97分，哪來(lái)的99分？我不禁臉紅了起來(lái)，心中就如同熱鍋上的螞蟻，頓時(shí)焦躁不安。我到底要不要告訴老師呢？改了分?jǐn)?shù)我就不是第一了，不改分?jǐn)?shù)，我的心里又會(huì)一直不安。到底是改還是不改呢？這道選擇題就像上千只螞蟻咬著我的心，讓我感到非常痛苦。雖然成績(jī)是第一，但是，我一點(diǎn)都感覺(jué)不到第一名的喜悅。心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大網(wǎng)罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……
晚上我無(wú)心作業(yè)，隨手拿起一本《意林》，無(wú)意間看到《試卷背面是誠(chéng)信》這篇文章。它講述的是一個(gè)才剛剛上五年級(jí)的斯蒂文，拍著胸脯胸有成竹地說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)我能考96分，評(píng)優(yōu)沒(méi)問(wèn)題！”“你怎么就這么確定能考96分？”父親疑惑地問(wèn)道。斯蒂文說(shuō)：“因?yàn)槲掖痤}很快，答完所有題目時(shí)，離交卷時(shí)間還有十多分鐘呢，我便趁機(jī)對(duì)了一下試卷背面附著的答案�！�
我心想：什么？試卷的背面竟附有答案？這簡(jiǎn)直太不可思議了！我感嘆道：那豈不是可以拿滿(mǎn)分？然而那個(gè)小男孩的回答讓我自愧不如：“即使試卷背面附有答案，考生也不會(huì)去翻看和抄襲答案的。交卷前十分鐘才可以對(duì)照答案，而且無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都不能去涂改，更不能去抄襲。如果去抄答案，那樣后果會(huì)很?chē)?yán)重�！�
一個(gè)僅僅五年級(jí)的小男孩，他都明白要講誠(chéng)信，不被分?jǐn)?shù)所利誘，他得到了一個(gè)誠(chéng)信的分?jǐn)?shù)。而我第一名的分?jǐn)?shù)卻讓我心事重重，感覺(jué)不到一絲快樂(lè)。
我想了又想，終于鼓起勇氣讓老師把分?jǐn)?shù)改成了97分。最終我選擇了誠(chéng)信，為這道題做出了一個(gè)正確的選擇，如釋重負(fù)的感覺(jué)真好。我將繼續(xù)朝著誠(chéng)信之花盛開(kāi)的地方前行，即使徘徊我也不再畏懼人生中的各種“考題”。
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