友情的作文匯編4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的友情的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友情的作文1
驀然回首，人生的旅途中我已錯(cuò)過(guò)了那扇窗，那窗外最美的風(fēng)景我也已擦肩而過(guò)。那許多和你一起的感動(dòng)，微笑，淚水，終于在你走后，趕不上我的步伐，而歇于你我共同的腳印中。
每當(dāng)星星綴滿天空，月光灑滿柳梢頭，我開(kāi)始把記憶翻箱倒柜，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，你的歡容笑顏還不曾在腦海中模糊。想到你，也想到了與你的離別。
那個(gè)早晨，也如今天一樣，太陽(yáng)透過(guò)云層射向大地，一片祥和溫暖的景象，當(dāng)我一天的好心情剛剛開(kāi)始時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的眼睛腫了，我急切的問(wèn)你怎么了？你支支吾吾地并伴隨著抽泣聲:“我爸爸······說(shuō)的······讓我······”“讓你干嘛？快點(diǎn)說(shuō)呀？“我又追問(wèn)道�！薄稗D(zhuǎn)學(xué)”。你的淚如雨般滴滴跌入土地的懷抱，在那晶瑩的淚花中，我感觸到了你的脆弱。我又趕忙問(wèn)：“你轉(zhuǎn)到哪里去？”“我也不知道�！蹦憧薜母鼈牧�，不想打碎我在你心中的印象，所以我轉(zhuǎn)身離去。在那段回去的路上，我明確了一點(diǎn)，我們那充滿笑容的日子將會(huì)越走越遠(yuǎn)即將變成回憶。
和你在一起的時(shí)間總是那么的短暫，一年的風(fēng)風(fēng)雨雨都和你在一起闖過(guò)來(lái)了，轉(zhuǎn)瞬間，你就要走了，10，9，8······我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。
“以后我會(huì)給你寫(xiě)信的�！蔽艺f(shuō)道。
“我也會(huì)”你勉強(qiáng)的微笑著并向我揮手告別。此刻你真的走了，連那背影都是那樣的隱約，以為是你走的太遠(yuǎn)了，原來(lái)只是我流淚了。
你走了，把我所有的秘密帶走了，把我的快樂(lè)也帶走了，沒(méi)有留下什么，除了曾經(jīng)的友情，痛苦的離別。
你如約履行了你的承諾，你的信在我的急切的盼望中，飛到我的手中。信中的你說(shuō)“你在那里很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，下課時(shí)一個(gè)人孤獨(dú)的坐在位子上，望著窗外，回望曾經(jīng)一切美好的事，淚水時(shí)常流過(guò)臉頰·····”讀信到此，我終于領(lǐng)略了朋友的內(nèi)涵，朋友兩顆飄忽不定的心，在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中必然的一次次邂逅，一次的相遇，注定了一次的分離。朋友兩顆相互扶持，相互鼓勵(lì)的心，不論身在何方，都牽掛著對(duì)方。
隨即，回信給你。
你說(shuō)你很孤獨(dú)，失落，傷心，其實(shí)這也是上天對(duì)你的考驗(yàn)，對(duì)嗎？只要你用心體驗(yàn)生活，其實(shí)孤獨(dú)有時(shí)也很美麗······經(jīng)歷了和你的離別，我明白了友情是在兩顆不定的心相遇后，在瞬間里發(fā)出紫色的浪漫，粉色的柔情，隨著離別時(shí)間的指針不斷滑行，越來(lái)越遠(yuǎn)，而我們的友情不應(yīng)該像茶水一樣，越?jīng)_越淡，而應(yīng)該像各年的陳釀一樣，越久越香······
室內(nèi)的空氣被淚水浸濕了，濕潤(rùn)了空氣，也濕潤(rùn)了心田，時(shí)間的季風(fēng)一次又一次把我對(duì)你的思念吹皺了，我也一次一次的的把它撫平，細(xì)雨蒙蒙中，回憶又在空氣中彌漫！愿你我都把友情放在最容易回憶的`心園一隅。
今天，月夜晴朗，我又憶起了你，月色中的你越來(lái)越清晰，我是否也進(jìn)入遠(yuǎn)方你的回憶中？
友情的作文2
周瑜在軍營(yíng)帳篷里來(lái)回踱著步，一只飛蛾在案臺(tái)上的火燭旁飛來(lái)飛去。帳篷里忽暗忽明，帳篷門(mén)口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事所煩惱著，但同時(shí)他也明白像他這樣的小人物又怎能替得了一個(gè)東吳大將著想？此時(shí)，簾幡被掀開(kāi)了，周瑜從里面走了出來(lái)，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒(méi)有表情，看上去像是在猶豫什么，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時(shí)間，天地顯得無(wú)限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好像一顆顆珍珠散落在了黑色的綢緞上。周瑜開(kāi)始回想起幾天前的事來(lái)……
三天前，在軍營(yíng)里的軍事會(huì)議上。“公瑾兄，我看曹賊此次來(lái)勢(shì)兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強(qiáng)我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說(shuō)，可是他還沒(méi)說(shuō)完就被周瑜打斷了�！暗鹊龋】酌餍�，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計(jì)策寫(xiě)在手上，一起拿出來(lái)看看，不知意下如何呀！”“好�！笨酌餍χ饝�(yīng)。一會(huì)兒兩人都已準(zhǔn)備好，周瑜心想打曹賊定要火攻，不知這孔明會(huì)不會(huì)……兩人一起伸出了手掌。兩只手上都寫(xiě)了一個(gè)火字�！肮眱扇祟D時(shí)暢快地大笑起來(lái)。此時(shí)周瑜心中很是高興，他對(duì)諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞。但是能如此合他心意的卻出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及所需。諸葛亮卻放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦！”所以他們約定三日之后諸葛亮交十萬(wàn)支弓箭給周瑜。
第二天，孔明出發(fā)。運(yùn)用計(jì)謀與對(duì)天文知識(shí)的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭。回到東吳時(shí)一個(gè)士兵的報(bào)告令他大吃一驚，草船上的箭并沒(méi)有十萬(wàn)支，只有八萬(wàn)有余。諸葛亮搖著鵝毛扇陷入了深思。明日就要交箭了，周瑜視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好。
東吳的大將聽(tīng)說(shuō)孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜�？芍荑ぢ�(tīng)后卻為之一震，“怎么？他失敗了？”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實(shí)卻擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個(gè)麻煩除去，但是孔明的確是一個(gè)知己。倘若我倆共事一主該多好啊！唉……周瑜苦惱著……
月光依舊照著，周瑜望向遠(yuǎn)處的天空，似乎已有些魚(yú)肚白。他深吸一口氣回到帳內(nèi)。
第二天的軍機(jī)會(huì)上吳、蜀雙方氣勢(shì)十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云握著長(zhǎng)槍?zhuān)o緊站在孔明身旁，看來(lái)他們已經(jīng)做好拼死保護(hù)孔明的準(zhǔn)備。“孔明兄，時(shí)限已到交箭吧！”周瑜說(shuō)�！澳眉 币宦暳钕率勘鴤兛干狭思�，孔明覺(jué)得不對(duì)，細(xì)細(xì)一點(diǎn)十萬(wàn)支，不多也不少�！斑@……”孔明納悶了。周瑜走上前來(lái)遞給他一支箭說(shuō)道：“好！不愧是臥龍先生啊！”孔明盯著周瑜遞過(guò)來(lái)的那支箭，愣住了……
友情的作文3
國(guó)慶節(jié)班里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，老媽自作主張把電子琴搬到了學(xué)校，想讓我在同學(xué)面前展示才藝，可是演出后，怎么把這架相當(dāng)于我體重沉的琴弄回去呢？我愁眉苦臉的向幾個(gè)要好的小姐妹請(qǐng)教，沒(méi)想到她們競(jìng)異口同聲的說(shuō)：“我?guī)湍闾А�。我太高興了�？墒歉吲d歸高興，運(yùn)琴路上還有一些困難等著我們呢！
困難一——出門(mén)
電子琴的身材比較寬，想把它抬出窄窄的教室門(mén)并不是件容易的事，我們想了幾個(gè)招數(shù)。
招數(shù)一：兩個(gè)人在下面，兩個(gè)人在后面
預(yù)想：由于電子琴寬度和門(mén)寬度正好正好的，四個(gè)人一塊使勁，應(yīng)該能把電子琴運(yùn)出教室。
事實(shí)：我們都屬于高個(gè)陣營(yíng)，沒(méi)有人愿意像腿有毛病一樣蹲在電子琴下面走路，并且如果蹲的高度沒(méi)調(diào)好，琴就會(huì)滑到地上。招數(shù)一失敗。
招數(shù)二：從地板上滑出去
預(yù)想：人先出去然后把琴拖出去。
事實(shí)：地是水泥地，拖出去會(huì)損害琴體，況且門(mén)口還有個(gè)臺(tái)階。招數(shù)二失敗。
當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，王純一嘟囔的一句話提醒了我：“為什么不能讓四個(gè)人分成兩組一組抬前一組抬后豎著出門(mén)呢？”對(duì)呀！怎么沒(méi)想起來(lái)呢？我試了試，哇，真出來(lái)了！望著困住我們這么長(zhǎng)時(shí)間的教室門(mén)，我不由得長(zhǎng)舒了一口氣。
困難二——下樓梯
我現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)下樓梯還是覺(jué)得恐怖。我們?nèi)匀话凑涨岸蠖捻樞蛳聵翘�，有人用手托著，有人用肩膀扛著。前面的人�?dān)心后面的人被琴擋住視線看不見(jiàn)而導(dǎo)致跌倒，后面的人因?yàn)榭床灰?jiàn)樓梯而不敢邁步。在這種情況下，一個(gè)人跌倒就意味著要四個(gè)人一起滾下樓梯，還有我那無(wú)辜的琴。這時(shí)候莫文宣想了一個(gè)辦法，她讓我們停下并讓前面兩個(gè)人提醒后面的人有沒(méi)有臺(tái)階，后面的人每下一級(jí)就說(shuō)一聲“好”。就這樣，我們雖然下的很慢，但是最終還是安全的從三樓下到最底層。費(fèi)了九牛二虎之力，每個(gè)人都覺(jué)得腰酸背疼。
困難三——走平路
別以為走平路簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人邁步的順序都不一樣，琴身左搖右晃，幾乎就要掉下來(lái)了。我突然想起大家都參加過(guò)軍訓(xùn)，于是大喊一聲：“立正。”他們條件反射突然停了下來(lái)。“齊步走，一二一……”我喊著號(hào)子，我們像小軍人一樣步調(diào)一致向前進(jìn)，英姿颯爽��！惹的過(guò)路人都向我們行注目禮。要過(guò)馬路了，不好，紅燈，我又高喊：“立定！”綠燈剛亮，就被眼尖的李佑楣看見(jiàn)了，“快go，快go！”她心急的叫。剛抬起右腳向前邁，沒(méi)成想一輛銀灰色的轎車(chē)“嗖”的一聲擦著身邊疾駛而過(guò)，好險(xiǎn)！驚出大家一身冷汗。
當(dāng)我們四個(gè)手無(wú)縛雞之力的女孩子把琴運(yùn)回老媽單位時(shí)，她驚訝的眼珠子都快掉下來(lái)了。她肯定不知道，是友情，賦予了我們四個(gè)超能力。
友情的作文4
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一位好朋友，好似饑餓時(shí)的美餐，仿佛一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)有可能讓你成為大名鼎鼎的作家。
起初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么美麗動(dòng)人的人物形象和扣人心弦的故事呀！我從中學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理，這兩本書(shū)就是第一任教導(dǎo)我的老師。
后來(lái)，我熱衷于科普讀物。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團(tuán)，讓我在自然科學(xué)方面上了一個(gè)臺(tái)階。像《神奇的地球》等科普讀物無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我讀書(shū)如饑似渴，書(shū)對(duì)我的功用更是妙不可言。
書(shū)似一組跳躍著的音符，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂；書(shū)是一片藍(lán)天，而我卻是一只小小的鳥(niǎo)，它讓我自由地翱翔；書(shū)還是一位好老師，教導(dǎo)我領(lǐng)略了人生的真諦。
我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
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