有意義的一堂課作文(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的有意義的一堂課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有意義的一堂課作文1
昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語(yǔ)交際課。
葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍�！庇幸淮�，小華在校門(mén)口值日，同班的同學(xué)小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進(jìn)校門(mén)，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來(lái)呢？還是不記。最終，他把小龍記下來(lái)了。
小龍見(jiàn)自己的名字被記起來(lái)了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見(jiàn)了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問(wèn)：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說(shuō)：“昨晚我忘記調(diào)鬧鐘了�！崩蠋熣f(shuō)：“下次別發(fā)生這樣的事情哦�！毙↓堻c(diǎn)點(diǎn)頭。
小華也走進(jìn)教室，大家見(jiàn)了他議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“小華真笨，這樣不就等于在戰(zhàn)場(chǎng)上殺自己的戰(zhàn)友嗎？”有的說(shuō)：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀(jì)律紅旗了。”就在小華低著頭，十分懊惱的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們安靜，小華是值日生，要對(duì)每個(gè)班公平公正，所以小華做得對(duì)。”老師還和小華握了手。
這堂課讓我懂得了，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
有意義的一堂課作文2
星期六到啦！今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。早就聽(tīng)媽媽說(shuō)星期六我要參加小記者團(tuán)和壹更書(shū)店共同開(kāi)展的手工課堂《條紋魚(yú)得救了》。
地址在波斯曼廣場(chǎng)，我們找了好久才找到的。那是個(gè)書(shū)店，我走進(jìn)去就聞到了一股濃濃的文化味道。我走到了第二層，那里的書(shū)堆積如山，還有甜點(diǎn)和池州的美景照片。
上課了，教我們做手工的是張老師。張老師說(shuō)：“把紫色的黏土搓圓，再把它粘在圓形的泡沫板上壓扁�！蓖瑢W(xué)們都興致勃勃地照著老師的樣子去做，做出了各種各樣的`小魚(yú)；老師又教我們做海星和珊瑚。
我還做了一些圓點(diǎn)和貝殼，為了裝飾我還做了愛(ài)心和蝴蝶。整個(gè)作品讓我給裝飾得很漂亮。
同學(xué)們的手工作品都做得活靈活現(xiàn)的，大家都得到了老師的表?yè)P(yáng)。
老師還給我們講解了團(tuán)結(jié)和友誼的重要性。團(tuán)結(jié)是難得的，友誼是珍貴的，小朋友們要懂得珍惜。
這是多么有意義的一堂課呀，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我希望每個(gè)星期都有這種活動(dòng)。
有意義的一堂課作文3
今天，王老師拿來(lái)了兩袋雞蛋，大家都很想知道這些雞蛋拿來(lái)干什么，拿來(lái)吃？拿來(lái)玩？大家的心里都打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
上課了，王教 師拿起兩個(gè)蛋說(shuō)：“這兩個(gè)蛋一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，每個(gè)小組的組長(zhǎng)過(guò)來(lái)分別領(lǐng)一個(gè)雞蛋，然后小組討論一下，如何辨別生熟？”我們小組認(rèn)為：只要把兩個(gè)雞 蛋轉(zhuǎn)一下就知道了，重心不穩(wěn)的是生雞蛋，重心穩(wěn)定的是熟雞蛋。其他小組認(rèn)為搖一下也能分辨出來(lái)，有聲音的是生的，沒(méi)聲音的當(dāng)然是熟的。然后王老師讓我們都 試試看，我們?cè)囃旰蟮贸鲆粋�(gè)結(jié)論，生雞蛋轉(zhuǎn)的慢而且時(shí)間短。熟雞蛋轉(zhuǎn)的快而且時(shí)間長(zhǎng)。還有一點(diǎn)，生雞蛋旋轉(zhuǎn)之后你用手把它按停之后，手一放開(kāi)，它還會(huì)轉(zhuǎn)， 熟的就不會(huì)轉(zhuǎn)了，為什么會(huì)這樣呢？
聰明的同學(xué)你也可以自己動(dòng)手做一做，相信你一定會(huì)得到答案的。原來(lái)雞蛋中也藏著這么多的奧秘呀。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，不但讓我找到了寫(xiě)作的素材，還讓我對(duì)作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有意義的一堂課作文4
星期五最后一堂課是勞動(dòng)課,那天秋高氣爽,陽(yáng)光明媚,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下植。
老師把大家?guī)У綄W(xué)校里的一塊空地上,就讓大家干起來(lái).同學(xué)們開(kāi)始栽樹(shù)了,大家挖坑、澆水、運(yùn)樹(shù)苗,干得真實(shí)熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個(gè)勞動(dòng)行家,只見(jiàn)他三下兩下就挖好了一個(gè)坑.王剛雖然在家是個(gè)小不點(diǎn),可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相幫助,正在栽樹(shù).只見(jiàn)小明用鐵鍬挖了一個(gè)圓圓的土坑,我一看,說(shuō):"坑太淺,樹(shù)苗不容易成活,還要挖."只見(jiàn)小明又挖了起來(lái),突然，“鐺”的一聲，原來(lái)碰到了石頭，只見(jiàn)小明把敞開(kāi)的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時(shí)候小明已是滿(mǎn)頭大汗了。他試了試深度說(shuō)：“可以放樹(shù)苗了�！蔽野褬�(shù)苗放了進(jìn)去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹(shù)苗培土。我雙手緊緊扶著樹(shù)干，對(duì)著遠(yuǎn)處的樹(shù)苗看了看，小明給樹(shù)干培好土，我打來(lái)一桶水澆到樹(shù)根上。
短短半天，同學(xué)們已栽了一大片樹(shù)苗。看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們笑了。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了植樹(shù)。
我覺(jué)的這堂課很有意義！
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