愚人節(jié)風(fēng)波作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)風(fēng)波作文1
瞧！我們的語(yǔ)文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來(lái)，滿臉高興的樣子。一進(jìn)門(mén)，她就興奮地說(shuō)：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。看，我的好朋友曹逸飛不停地扭動(dòng)著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來(lái)，就差沒(méi)和老師來(lái)個(gè)擁抱了。突然，老師的`手機(jī)響了。老師接了電話，“啊？怎么不去春游了？騙我的！”同學(xué)們一聽(tīng)這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個(gè)雞蛋絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。動(dòng)作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動(dòng)。想著原來(lái)可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。
正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”我才恍然大悟，原來(lái)老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個(gè)狠毒的法子來(lái)整我們，害我們白高興一場(chǎng)。忽然，我的心跳加快起來(lái)，好像在說(shuō)：“整老師！整老師！”，這聲音越來(lái)越大。于是，我忍不住了，大聲說(shuō)：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作文呢，一聽(tīng)這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當(dāng)啦！這下，我們扯平了。
愚人節(jié)風(fēng)波作文2
你們知道四月一日是什么日子嗎？哈哈，恭喜你們答對(duì)了！今天是愚人節(jié)！愚人節(jié)到了，我也該準(zhǔn)備些“計(jì)謀”來(lái)整人呀。嗯……哦，對(duì)了！我想到法子了�？┛┛�
今天，擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我，和往常一樣在檢查作業(yè)�？烧l(shuí)知到，我其實(shí)是在執(zhí)行自己的整人計(jì)劃！我來(lái)到胡涌波桌前，對(duì)他說(shuō)：“胡涌波，你的作業(yè)。”“哦�！彼麩o(wú)精打采地說(shuō)。我的整人計(jì)劃開(kāi)始了！他把作業(yè)拿出來(lái)，給我檢查。檢查完后，我騙著胡涌波說(shuō)：“還有作業(yè)。”胡涌波信以為真，馬上呆住了，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)吧，昨天老師只布置了這些作業(yè)�。 蔽矣謱�(duì)他說(shuō)：“你不信，問(wèn)別人！”胡涌波馬上向他的同桌劉嘉琪問(wèn)：“劉嘉琪，劉可以說(shuō)除了這些作業(yè)，”他指了指桌上的作業(yè)“還有其他作業(yè)，是真的嗎？”劉嘉琪看了看桌上的作業(yè)，又看了看我，馬上明白了我的意思，對(duì)胡涌波說(shuō)：“對(duì)啊，怎么，你沒(méi)做嗎？”“啊，真的要做��！那怎么辦啊！我現(xiàn)在補(bǔ)起行嗎？”胡涌波著急地說(shuō)。我和劉嘉琪笑了起來(lái)。我對(duì)胡涌波說(shuō)：“你還真信啊！騙你的啦，愚人節(jié)快樂(lè)！”胡涌波嘆了口氣，心中的石頭終于掉下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”我笑得更開(kāi)心了！
我的整人計(jì)劃成功了！怎么樣，我的演技很不錯(cuò)吧！你也趕快行動(dòng)起來(lái)，實(shí)行你的整人計(jì)劃吧！
愚人節(jié)風(fēng)波作文3
“叮鈴鈴”清脆的鬧鐘聲在我耳邊響起，我睡眼朦朧地翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡了過(guò)去�！皩氊�，起床了哦！”媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)了我的房門(mén)，說(shuō)�！芭�！”我極不情愿地起來(lái)，迷迷糊糊地穿好衣服和褲子，走到了衛(wèi)生間里，但是，一看到時(shí)鐘，我就發(fā)瘋般的跳了起來(lái)：“啊，媽媽?zhuān)F(xiàn)在才六點(diǎn)！”“寶貝，今天是愚人節(jié)哦，再說(shuō)，早睡早起身體好哦！“媽媽眨了眨眼睛，遞給我一個(gè)日歷。
今天的上午第三節(jié)課是電腦課，大家都非常興奮，但是電腦課前夕，英語(yǔ)老師卻一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們要進(jìn)行英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)！”
“�。 薄袄蠋�，開(kāi)開(kāi)恩，不要占啦！”“蒼天啊，大地啊，我的命怎么這么苦啊！”教室里頓時(shí)慘叫連連。電腦課的鈴聲響了，我們都無(wú)精打采得趴在桌在上，一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師卻露出了一個(gè)調(diào)皮的笑容：“愚人節(jié)快樂(lè)！”便走出了教室。我們這才知道，這只是一個(gè)玩笑��！
4月4日是清明節(jié)，所以老師發(fā)下了一張清明節(jié)注意安全的“告家長(zhǎng)書(shū)”，就在我專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，陸浩天走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沈高涵，還有一張紙你沒(méi)拿吧！我?guī)湍隳脕?lái)了�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)一張紙，打開(kāi)一看，是一張白紙！oh！my！
老是別人捉弄我也不好玩，我和幾個(gè)死黨打算給我的同桌何宇程來(lái)一個(gè)“驚喜”。我和蔡雨晨用固體膠在他的椅子上涂滿了白白的液體，又用餐巾紙抹勻，楊一涵在一張紙上寫(xiě)了“愚人節(jié)快樂(lè)”五個(gè)字，貼在椅背上，大功告成！上課了，何宇程一屁股坐到了椅子上，我們大家都狂笑了起來(lái)，何宇程感到了不對(duì)勁，連忙起身查看，卻剛好看見(jiàn)了椅子上黏黏的液體，又一抬頭，剛好撞見(jiàn)了“愚人節(jié)快樂(lè)”，哈哈，后果可想而知。
愚人節(jié)風(fēng)波作文4
“洋洋，快起來(lái)，都八點(diǎn)了。”媽媽焦急地說(shuō)。話音剛落，我急得像熱鍋上的螞蟻。我馬上穿好衣服，洗臉漱口。當(dāng)我拿著面包準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，媽媽站在門(mén)口一把拉住我，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“今天是四月一日，愚人節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)著，她遞給我手機(jī)，我看了看，暈，今天是愚人節(jié)。現(xiàn)在也才七點(diǎn)，不過(guò)還好沒(méi)有遲到。
一路上，我口里不停念叨著，今天愚人節(jié)，吸取早上教訓(xùn)，千萬(wàn)不要被別人愚弄了。
我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)：“彭思涵，你的校牌掉了。”我剛想回頭撿校牌。突然，想起媽媽早上耍我的事情。于是，我頭也不回，直接坐到座位上了。賀淼檢查紅領(lǐng)巾校牌時(shí)。我才猛地發(fā)現(xiàn)校牌不見(jiàn)了。原來(lái)我的校牌是真掉了，我趕緊跑到教室門(mén)口，看校牌在不在。啊，謝天謝地！校牌沒(méi)丟。哎，校牌沒(méi)丟，這次倒是我被自己愚弄了。
叮零零，上課了，只見(jiàn)老師一臉笑容地走進(jìn)來(lái)，用她一貫和藹地語(yǔ)氣說(shuō)道：“同學(xué)們，這次清明節(jié)老師讓你們玩夠，不布置作業(yè)。”大家聽(tīng)了高興極了，都激動(dòng)地跳了起來(lái)，歡呼著。等我們安靜下來(lái)，老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”哎，我還以為老師不會(huì)騙我們呢，沒(méi)想到，今天又被老師耍了一次。
這個(gè)愚人節(jié)我不僅被別人耍了，自己也被自己耍了。不過(guò)還好，我也耍了別人，還挺快樂(lè)的。這個(gè)愚人節(jié)真是一個(gè)難忘的日子。真是太好玩了。
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