最難忘的老師作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的最難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最難忘的老師作文1
花兒不會忘記大地，凋謝了也要和大地在一起；樹木不會忘記自然，枯死了也要為自然做貢獻(xiàn)；我也不會忘記你——我敬愛的李老師……
那一年我才升入五年級，老師們都替換了。一位年邁滄桑的老師走進(jìn)了教室（有一點(diǎn)點(diǎn)夸張，其實他也就是五十來歲吧），同學(xué)們被他的衣著給吸引住了。只見他穿著一身黑色的粗布衣裳，腳上穿著一雙皮鞋，整個穿戴顯得很不協(xié)調(diào)。他的頭發(fā)也亂蓬蓬的，活像一個“鳥窩”。他先是自我介紹道：“本人免貴姓李，名……”真好笑，誰問他“您貴姓”來著？
下課后，聽同學(xué)說著打聽來的小道消息：“他上課很好玩的，也不會打人……”以后的情況證實了這一消息的真實性。他上課的時候連連講笑話，一會兒給我們講東，一會兒給我們說西，而且一節(jié)課下來，我們收獲的知識也真不少呢！
他在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我們。由于他教的科目是語文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書讀，從而讓我們積累了很多的好詞佳句，為寫好文章打下了堅實的基礎(chǔ)。雖說他不是我們的班主任，但是對我們的事情從來都是十分關(guān)注的，有時候開班會，他也會過來湊個熱鬧，并時常發(fā)表一下自己的一些觀點(diǎn)，讓我們受益匪淺。
就這樣，他陪我們走過了兩個春夏秋冬。兩年后，我們小學(xué)畢業(yè)了，而他也快要退休了�？煲謩e的時候，我們大家之間好不自在。和他相處了兩年，也足足快樂了兩年。而今天我們卻要分別了，在我們以后的學(xué)習(xí)生涯中再也不聽不到他那幽默風(fēng)趣的話語了�！疤煜聸]有不散的宴席，同學(xué)們都不要太傷感了�！彼参恐覀儯耙院竽銈円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對你們的期望�！本瓦@樣，在李老師那期盼的目光里，我們升入了中學(xué)。
在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們又認(rèn)識了許多位老師，但在他們的身上，我卻再也沒有找到李老師的影子。也許，誰也代替不了我心中的李老師；也許，他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會記住他，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
最難忘的老師作文2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從一名懵懂無知的學(xué)生，成為一名擁有5年教齡的老師，真有一種命運(yùn)總是有很神奇的安排的感覺。成長的路上，我與許多老師結(jié)緣。這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的；有循循善誘的，也有死填硬灌的；有一向?qū)W(xué)生十分負(fù)責(zé)的，也有從來對學(xué)生置之不理的。而令我最難忘的老師，則是我高二、三的班主任鄧智華老師。
鄧?yán)蠋熓莞叩膫�子，戴著一副眼鏡，一身儒雅的氣質(zhì)是青春期的我們向往并欣賞的，有時在走廊上碰到他，當(dāng)時的我們喜歡帶著驕傲向別班的同學(xué)夸耀說：“看看我們班的鄧?yán)蠋煴饶銈儼嗟那窭蠋煄浂嗔耍 逼鋵嵨覀兊牟恢皇撬娜逖艢赓|(zhì)，鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)能力更是出類拔萃的：他的化學(xué)教學(xué)方法簡單、透徹、不花俏！我這個高一忒討厭化學(xué)的人，居然在高考時候拿滿分！
鄧?yán)蠋熓莻�溫和的人，時常掛在嘴邊的是和藹可親的笑容。他的笑容仿佛有魔力一般，只要走進(jìn)教室，看見他上揚(yáng)的嘴角，我們就能立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)時緊張的狀態(tài)。
高中的時候老師們比較關(guān)注和在意的是班上前20名的同學(xué)，這些同學(xué)是學(xué)校高考質(zhì)量的保證！那時候的我卻是出于班上不尷不尬的30名左右，自然不是很受老師的待見！這種不受老師待見感覺對于在初中名列前列的我而言簡直是酷刑！我想要老師能關(guān)注我，所以很在乎每次考試的成績排名，做夢都想考到前10名！這種想法并沒有帶來學(xué)習(xí)上的動力，反而適得其反！記得高二下學(xué)期向高三邁入的時候，我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，月考成績驟升，面對各種考試，我都非�？部馈Ｄ且欢螘r間的我很易碎也很躁動，莫名其妙的厭學(xué)！我的無助、憤怒、煩躁怎么也找不到發(fā)泄的出口！我很想老師來關(guān)注我、開解我，可是我不敢主動去，覺得很丟臉。
一天上午，我剛從可怕的物理課堂中逃離出來，鄧?yán)蠋熗蝗粊淼轿业淖簧蠈ξ艺f：“放學(xué)后，你來辦公室一趟！”
鄧?yán)蠋熥屛以谒嬉巫由献聛恚瑴厝岬貙ξ艺f：“陳菊英，你這幾次的考試成績下降很快，是家里發(fā)生什么事嗎？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。我搖頭，我告訴老師我最近心情很差怎么努力都是成績下降，認(rèn)為自己比不上別人。老師點(diǎn)頭并指著考試成績名冊對我說：“這物理是下降最快的，應(yīng)該是你的薄弱科目，你是不是覺得物理越來越難以理解！”見我點(diǎn)頭，他告訴我“其實我在你這個時期，也遇過這樣的問題，也最怕物理這科了，越是發(fā)時間學(xué)習(xí)物理，物理反而下降！對物理成績好的同學(xué)既羨慕又嫉妒！也向你一樣懷疑自己！”我感同身受點(diǎn)頭！
他接著笑笑問我：“那你知道我是怎么克服這個問題的嗎？”看了看我的反應(yīng)后，他接著說：“其實沒有什么捷徑，只有靠自己、相信自己、堅持努力！”在我?guī)е悦５难凵耠x開辦公室時，鄧?yán)蠋熕土宋乙痪湓?付出不一定有收獲，但是，不付出一定沒有收獲！”經(jīng)過這次談話后，我覺得老師上課好像越來越關(guān)注我了！想著老師的話，呆著拼命干勁，我又熬過了一段迷茫、糾結(jié)時間后，慢慢地 走上正常的學(xué)習(xí)道路。
成長的路上，陪伴我的老師有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。但其中，最令我難忘的便是這位鄧?yán)蠋�，他的鼓勵及肯定伴隨著我闖多了一道道難關(guān)！
最難忘的老師作文3
在我幼兒園的時候，有一個令我十分難忘的老師，她是我們的班主任，姓俞，我們都稱她為“super teacher”！
她，黑色的眼鏡架在小巧的鼻梁上，那黃褐色的卷發(fā)最引人注目。她有兩項超能力——“變臉”和“心靈手巧”。
“變臉”是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，但我們的“super teacher”的“變臉”更為精彩。您瞧，別看她現(xiàn)在臉上布滿了笑容，說不定馬上就積滿烏云。記得有一次，“super teacher”正給我們上剪紙課，同學(xué)們都認(rèn)真地盯著老師的手看。忽然傳來一陣嘔吐的聲音，“super teacher”頓時放下手里的工具，快步走到那個同學(xué)身邊，把她抱起來，送往醫(yī)務(wù)室。整個上午她都皺著眉頭，擔(dān)心那個嘔吐的同學(xué)是否安好。直到下午同學(xué)的媽媽打來報平安的電話，“super teacher”才舒展眉毛，恢復(fù)了笑臉……
“心靈手巧”就更牛了！“super teacher”那雙手如同神筆馬良的筆一般，什么都能變出來，只不過神筆馬良是用畫筆畫，而“super teacher”則是用手做�！皊uper teacher”每天都能給我們帶來驚喜：周一是烘培出來的灑上糖霜的小餅干；周二是用竹子刻出來的書簽；周三是一把精致的木頭小熊貓椅子；周四是親手調(diào)制的汽水；周五是一大塊牛奶巧克力……
她還多才多藝，能說會唱，吹拉彈奏樣樣在行，畫出來的動漫人物栩栩如生……怎么樣，這就是我的“super teacher”，我現(xiàn)在一放假就去看她！
最難忘的老師作文4
在我的小學(xué)時光里，有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈，時刻照亮我前進(jìn)的道路。
車?yán)蠋熅褪瞧渲幸晃弧?/p>
車?yán)蠋熓亲罹磁宓睦蠋熤�。她總是穿著樸素，頭發(fā)卷成一卷，經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們；她從不對我們發(fā)脾氣，講起話來深厚而富有內(nèi)涵。
車?yán)蠋熢趥魇谖覀冎R的同時，也給予我了做人的道理。
十歲的那一次，我懷帶著滿肚子的疑惑，找到了車?yán)蠋煛＼嚴(yán)蠋熞灰姷轿揖蜐M面慈祥地對我說：“怎么了？我們的愛哭鬼？”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止。可是又不知道從哪里說起，把臉急的面泛紅云，到頭來卻只蹦出一句話：“為什么許多同學(xué)都笑話我作文寫得不好？我明明已經(jīng)很努力了！”
車?yán)蠋煶聊艘粫�，望了望天空，有望了望我，眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓，不緊不慢地說道：“你有理想是好的�？墒悄阋鞔_你的理想目標(biāo)，單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點(diǎn)越來越遠(yuǎn)，在想補(bǔ)救時已經(jīng)為時已晚了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師蹲下身來往窗外指給我看：“你看，你就好似那一只雛鳥，雖然在遨游天空時會經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住，你的未來是一片藍(lán)天�！�
我望著那只馬上就要飛上藍(lán)天的雛鳥，心里默默地感激著車?yán)蠋煛Ｋ嬖V了我兩條道理：第一，要明確自己的目標(biāo)，不要盲目行事。第二，不要在意別人的嗤之以鼻，要記住，你的未來是一片藍(lán)天。
之后，有一位學(xué)弟曾問我，他說跟車?yán)蠋熒险n是什么感覺？我思索了一會，望著天空說道：“是家�！�
最難忘的老師作文5
在小學(xué)的六年來，我有最好的朋友，當(dāng)然，也有最難忘的老師。您，便是我最難忘的老師，也是我最尊敬的老師。
您是從四年級開始教我們的。那是我總不愛表現(xiàn)自己，對自己缺乏信心。而不知為什么，您偏偏要把班長這個重任交給我，還說希望我能當(dāng)好這個一班之長。您不斷地培養(yǎng)我，把我從一個不引人注意的孩子變成一個敢于去管的班長。四年級時，您把競選大隊委員的珍貴名額的其中一個給了我。我知道您那是對我的信任，我便下定決心，一定要選上。經(jīng)過我的幾番努力，我被少先隊部選為了副大隊長。當(dāng)我光榮地戴上袖章，莊嚴(yán)地在大隊旗下宣誓時，我心里第一個感激的人就是您。因為正是您發(fā)掘了我潛能，一次又一次的給我那么寶貴的機(jī)會讓我挑戰(zhàn)自己。
六年級時，接連不斷的“大考”來臨。每當(dāng)這個時候，就是您最忙的時候，每天都在盡自己最大的努力幫我們復(fù)習(xí)，希望我們都能考一個好成績�？烧l能想到，我卻在那次考試失手了。原本欣喜的等待著成績公布的我，像當(dāng)頭被人潑了一盆冷水，信心再一次被澆滅了。自從那天起，我就一天起，我就一天到晚悶悶不樂的，對于學(xué)習(xí)的上進(jìn)心也減退了很多。但在周圍的同學(xué)都在嘲笑我時，您卻在我的日記本那里，留下那么一行小字：失敗乃成功之母，是金子總會發(fā)光，不要?dú)怵H，好好努力吧！也許，對您來說，這只是一段平凡的話；但對我來說，這是莫大的鼓勵。這句溫暖的話就像一雙大手，把我從黑暗中拉上來。從看到那行字起，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，一定要好好學(xué)習(xí)。您是多么地和藹可親，那么會鼓勵學(xué)生。
溫老師，您的學(xué)生那么多，我不知道十年、甚至二十年后，您還能否記得我。但我卻會把您的音容笑貌永遠(yuǎn)地牢記于心。
最難忘的老師作文6
小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時光里，是辛勤付出的教師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。
那是一個午時，教師正在給我們布置作業(yè)。教師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被教師聽見了，教師批評我沒有職責(zé)心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心境。
我的脾氣十分倔，認(rèn)為教師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自我：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，教師每一天都要批四十幾本作業(yè)，怎樣沒說過煩呢？想想教師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心里一陣酸痛，這不都是教師為我們操勞的結(jié)果嗎？
第二天，我寫了一封道歉信交給了教師。當(dāng)時的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕教師會教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼教師，教師和我想象的截然不一樣：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，可是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是職責(zé)心，還有對同學(xué)的愛。一個缺少職責(zé)心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數(shù)人認(rèn)可，不會有大的作為�！苯處煹脑掚m然嚴(yán)厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的是濃濃的愛。“如果教師也像你一樣，不想批就不批，那你們的作業(yè)怎樣辦？如果你的組長不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛教師保證我以后絕不犯這樣的錯誤了。其實，毛教師更像是我的母親，對我嚴(yán)格要求，是期望我變得更優(yōu)秀。
此刻，立刻就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個一萬個不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛教師說：“多謝您，毛教師，我愛您！”突然覺得語言此時是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達(dá)我對毛教師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自我的光彩，絕不辜負(fù)教師的期望！
最難忘的老師作文7
我的鋼琴老師，姓胡，稱她為胡老師。
初見胡老師，我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風(fēng)趣幽默，尤其是一雙修長靈巧的手，猶如具有魔法一般，能彈奏出優(yōu)美動聽的曲子，讓人羨慕不已。我暗暗想，要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好��！
胡老師大多數(shù)時候是溫和的。每次上課之前，經(jīng)常和我聊會兒天，消除我的緊張情緒。授課當(dāng)中，耐心引導(dǎo)，孜孜不倦。記得有一次上課，我在學(xué)習(xí)、彈奏《唐老鴨之歌》時總是彈不好，找不準(zhǔn)節(jié)奏，胡老師不僅沒有拿板子抽我，還手把手耐心地教我，直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺，心懷感激。
胡老師也有嚴(yán)厲的時候。記得有一次，胡老師布置我做一項標(biāo)音名的家庭作業(yè)，由于貪玩，我把這事給忘了，到下次上課都沒有想起來！胡老師上課前檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我一個字都沒動，立刻把臉沉下來，厲聲問道：“作業(yè)呢？！”我愣了一下，老老實實回答作業(yè)忘寫了。胡老師失望地說：“第一次給你布置家庭作業(yè)，不就是畫幾個音符嗎？這么不長記性？”。接著胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評，讓我好好地長了記性！從那以后，我再也沒有發(fā)生忘記鋼琴作業(yè)的事。
胡老師善于因材施教。針對我的實際情況，還要求我回家后加強(qiáng)練習(xí)，并要求爸媽監(jiān)督落實。在胡老師的精心施教下，我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高，現(xiàn)在已經(jīng)能彈到鋼琴教材的《拜厄》了，也諭示我的鋼琴學(xué)習(xí)已經(jīng)通過了啟蒙級，正式入門進(jìn)入菜鳥級。
與胡老師認(rèn)識時間雖然不長，接觸也不算多，但我從她身上學(xué)到很多，是她教我學(xué)習(xí)鋼琴，打通音樂之門，引領(lǐng)我進(jìn)入神奇、美妙的音樂世界。
謝謝您，胡老師。
最難忘的老師作文8
時光就像那無情的流水，流去了我絢麗的童年，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將應(yīng)對臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在這幾年里，我認(rèn)識了許多的教師，我也很快要與他們告別。可是，我始終不會忘記這位教師……
他就是方教師。他個子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時很嚴(yán)厲，有時也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時，總會在旁邊說上幾句，要是哪天教師不說我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢;上課時，他時常會冒出幾個小笑話出來，我們總會哈哈大笑，使我們在課上不會感到無聊。
而方教師也是很和藹的，在六年級里我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好，而我又是班級里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為教師會說我的`，每一次我有事情去教師的辦公室的時候我都不敢看教師，可教師卻來跟我說話，我本以為教師會罵我的可教師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個好的成績!
他雖然很幽默、很親切，可是該要嚴(yán)厲的時候也絕不會手軟!
從四年級開始，他就開始教我們了，但那時總是有很多人不寫作業(yè)，方教師就想了一個招：三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最終一排，這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，可是此刻到六年級了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對一部分人不管用了，所以，方教師又改變了他的計劃：沒寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時候啊!所以，此刻數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾，甚至沒有。
教師您就放心吧，這次的期末考試必須會考個好的成績的，雖然您以后不會再教我們了，可是我必須不會忘記您的!令我最難忘的教師!
最難忘的老師作文9
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，許許多多老師的教誨使我受益非淺，令我難以忘懷。但是，讓我最難忘的還是六年級的班主任老師。
牟老師50歲左右，中等個子，衣著樸素，瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”，但第一次見面，就給我留下了深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽說新老師來了，都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停，牟老師就精神抖擻地走進(jìn)教室。她朝大家笑了笑說：“同學(xué)們，我就是你們的新班主任，姓‘牟’�！彼D(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個大大的“牟”字�！澳�，這個姓不多，山東倒有一個牟平縣的，不過這個字在姓中讀‘mou’。你們看，它可以簡單地記為‘三角牛’。”同學(xué)們都笑了起來，有的還輕聲說：“這個老師倒是挺幽默的�！薄安贿^”，牟老師話鋒一轉(zhuǎn)，“牛的頭上可是有角的，誰要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，犯了
錯誤，我就會狠狠地‘頂’他一下！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一個同學(xué)說：“牟老師的脾氣還真像頭牛呢！”
等我們笑夠了，牟老師轉(zhuǎn)過身來，用力將黑板擦干凈，然后寫了個“補(bǔ)”。同學(xué)們議論紛紛：“這個字錯了，應(yīng)該是
‘衣’字旁�！蹦怖蠋熃舆^話題說：“是的，我們把這塊黑板看作人的腦海，里面記下了一個錯誤的信息，現(xiàn)在要把它抹
掉，換成正確的可不容易�！彼亮瞬聊莻�字，一開始沒有擦干凈，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦干凈了。然后，寫下了一個正確的“補(bǔ)”，并對大家說：“你們看，第一印象最重要，一個錯誤的印象在腦子里，要想糾正過來是多么的不容易！因此，你們上課就要認(rèn)真聽講，把正確的東西記在腦子里，盡量避免重復(fù)的勞動。”同學(xué)們聽了不由得點(diǎn)頭稱是。
接著，牟老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個字。正當(dāng)同學(xué)們一個個露出疑惑的神色時，她說：“大家都知道，
‘魚’是現(xiàn)成的，拿來一燒就可以吃，而‘漁’則是捕魚的意思，需要人們付出努力。現(xiàn)在我要教會你們的是‘漁’，而不是‘魚’。因為知識是無窮無盡，不能單純依靠老師的傳授。你們已經(jīng)六年極了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獲取知識的方法，也就是懂得如何去‘漁’得‘魚’。所以在今后的學(xué)習(xí)中，你們不能僅僅滿足于老師給的‘魚’，即對某一個問題的正確答案，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，自己去捕捉更多的‘魚’……”老師的循循教導(dǎo)使我們茅塞頓開。
寒開暑去，一年轉(zhuǎn)眼便過去了。在牟老師的引導(dǎo)下，我和同學(xué)們在各方面都取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，作文還多次在區(qū)級以上刊物上發(fā)表了呢！面對著一次次的收獲，我們由衷地感到，能碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運(yùn)了。雖然我們馬上就要離開母校，離開敬愛的牟老師，但她的教誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來，無論走到哪里，我都不會忘記她。
點(diǎn)評：這是一篇寫教師的記敘文，定教師的習(xí)作很多，但小作者以獨(dú)特的選票角度，用靈活的寫作手法，將人物形象躍然紙上。文中，作者只是重點(diǎn)描寫了老師上第一堂課的情況，從老師那風(fēng)趣幽默的語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容，神情動作以及同學(xué)們的反應(yīng)，感受等幾個方面，較好地突出了老師的教學(xué)風(fēng)格和精神風(fēng)貌。結(jié)尾也寫得很有意境，既寫出了作者對老師的留戀之情，又前后照應(yīng)，自然地點(diǎn)了題。
最難忘的老師作文10
老師，是我們前進(jìn)道路上的啟迪人。他們就像一位位辛勤的園丁，精心地培育著祖國的花朵，讓我們茁壯成長；他們就像一盞盞海上的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，使我們最終到達(dá)彼岸……在這六年里，我們換過的老師是一個又一個，教過我的老師也已經(jīng)不在少數(shù)，而在這其中，令我最難忘的一位老師是——楊梅老師。
聽到楊梅這個名字，你一定會想到的那酸甜可口的楊梅吧！可我說的這個楊梅，不是我們平常吃的那個楊梅，而是教過我二年級的語文老師——楊梅老師。
楊老師個子并不是很高，但也不算太矮，她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻梁上駕著一副眼鏡。雖然她帶著這副眼鏡，但是她的眼睛里依然發(fā)出對我們充滿著愛的目光，總是給我們鼓勵，所以我們總是有一種親切的感覺，使得我們總是感覺到她很平易近人。
說起那時候我們班上，也總是會有一小部分人不寫作業(yè)，為此，楊老師真是傷透了腦筋，在楊老師想辦法那段時間里，我都感覺楊老師稍稍老了一些，感覺楊老師似乎更加憂愁了一些。過了一段時間，楊老師終于想出了一個好辦法。一天，楊老師上課的時候?qū)ξ覀冃χf：“最近我們班上總是有一小部分人不寫作業(yè)，我呢，拿他們也沒有什么辦法。但是現(xiàn)在呢，我終于有了一個好方法，以后只要誰不寫作業(yè)，我就把他到回家，慢慢地補(bǔ)今天的作業(yè)，直到補(bǔ)完為止！”那時候的我們都還小，都不喜歡離開爸爸媽媽，也離不開爸爸媽媽，所以都很乖乖地寫作業(yè)，漸漸地，我們班上不寫作業(yè)的人也少了，也在慢慢地沒有了……
就在那次二年級的期末考試中，就在楊老師的不懈努力中，我們班的語文終于達(dá)到了第二名，也就只在那一次，我們的語文才有了很大的變化，連我的媽媽都說楊老師負(fù)責(zé)呢！
我最難忘的語文老師——楊梅老師，她是一個對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個對我們又充滿愛的好老師！我一定會永遠(yuǎn)記住這個老師——楊梅老師！
最難忘的老師作文11
我最難忘的老師就屬三年級的數(shù)學(xué)老師孔老師了，因為孔老師他教導(dǎo)有方，而且對人也很客氣，只有對不聽話的學(xué)生，孔老師才大聲講幾句嚇唬一下他們。孔老師已經(jīng)教了我們兩年了，不過現(xiàn)在孔老師好像在教三年級了，其實我很想讓孔老師教我們。
記得在三年級開學(xué)的第一天，孔老師就在課堂上說過，如果上課沒聽懂的地方或有什么題不會就舉手，也可以下課了去辦公室問他。孔琦她就有一道奧數(shù)題不會，她要我陪著去問了孔老師，我只好跟在她后面，老師就利用課間的時間認(rèn)真地講給孔琦聽，孔琦聽了一半就就露出了笑臉，老師也很開心。對了，我好像對怎樣畫垂線不太懂，老師似乎看出了我的心思，問我有沒有問題，于是我輕輕地說了出來，老師說：“你先去吧，上課時我來說給你聽�！鄙险n了，孔老師來了，老師果真把怎樣畫垂線的方法仔細(xì)地說給了大家聽，我知道老師是特意講給我聽的，所以我聽得很認(rèn)真，心中有一種說不出的喜悅�？桌蠋煹臄�(shù)學(xué)課也很有趣。如果我們做題做累了的話，孔老師就會說幾句幽默的話讓我們在笑聲中輕松一刻。如果誰在下面做小動作，他就盯著你，直到你集中精神聽老師講課為止，因為孔老師的眼珠子在班上到處掃描，誰也別想逃出他的眼。
記得有一次，魏星葉和施文靜兩個人上課時在里面做小動作，被孔老師瞄上了，孔老師的眼神像利劍閃著寒光，可是她們倆卻沒有發(fā)現(xiàn)，還在只顧著自己玩，大家也跟著他盯著，也不敢笑出聲來，孔老師說：“有兩個人在做小動作么。”雖然老師沒有指名道姓，可是，魏星葉和施文靜的心里已經(jīng)知道老師說的是她倆了，紅著臉像兩只離隊的小羊又回到了我們的大部隊津津有味地品嘗著無邊的青草。對了，我記得孔老師在教垂直的時候挺好玩的，孔老師說：“我跟地是垂直的，大家記好了�！闭f完，老師就在地上跺了好幾下，把我們都快笑死了,也讓我們輕松地掌握了垂直的定義。
這就是我們的孔老師。
最難忘的老師作文12
她，只不過是一名普通老師，一個十年后，當(dāng)你經(jīng)過她身邊，不一定會記起的老師。
她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足于現(xiàn)狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她，只不過是……
我是轉(zhuǎn)學(xué)而來到她所任職的學(xué)校的，若沒記錯，應(yīng)是一年級下班學(xué)期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什么好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節(jié)課，我第一次踏入我所在班的那節(jié)課，她正在教語文，好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進(jìn)門檻，連看都不敢看四周，我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講臺。當(dāng)時她是什么態(tài)度，什么表情，說話什么語氣，我已記不得，只知道在一串常規(guī)的介紹后，她突然問了一個問題，有誰認(rèn)識她?當(dāng)時只覺得好笑，我以前的小學(xué)離這兒十萬八千里，怎么會有人認(rèn)識我?但是，越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。兩秒鐘后，一個男生站起來大聲說，我認(rèn)識她!我感到眼里有種濕濕的東西，詫異地望了望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當(dāng)時真的是很巴望能和他念一所學(xué)校，只可惜命運(yùn)擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現(xiàn)在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有余。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……
相處日子久了，我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”，有什么稱號，獲過什么殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個愿望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去，于是，學(xué)校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當(dāng)她休完產(chǎn)假回來，想繼續(xù)教我們時，卻意外地被調(diào)動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調(diào)職的理由很簡單，校方說她沒有經(jīng)驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會，為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班。說實話，我不知道若是她來教會有什么變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那么多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點(diǎn)兒事。從她那已恢復(fù)的笑容中，我看到不出什么異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血來培養(yǎng)學(xué)生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，結(jié)果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。
開畢業(yè)話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會不心疼嗎?我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結(jié)成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現(xiàn)在，她叫什么，是誰，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會忘記她，永遠(yuǎn)記得這個叫我難忘的老師。
最難忘的老師作文13
在有些同學(xué)看來，老師是最嚴(yán)厲不過了，可是，同學(xué)們有沒有想過：世界上哪有不經(jīng)過風(fēng)雨的果實？正所謂“嚴(yán)師出高徒”，世界上哪位名人的背后沒有嚴(yán)厲的老師？從小到現(xiàn)在教過我的老師有很多，而令我最難忘的老師卻是徐老師，因為徐老師在學(xué)習(xí)上給了我莫大的關(guān)心和幫助。
記得那是在四年級寒假前夕，我正在家玩耍，突然徐老師打電話讓我去一下，我懷著忐忑不安的心情趕到學(xué)校。一見到徐老師，老師就很嚴(yán)厲地對我說：“許涵弢你怎么回事，考試在干什么？”說著拿出了期末試卷，看到考試卷上那“合格”兩個字，我的鼻子一酸，拼命想忍住，但眼淚還是不爭氣地流了下來，要知道這是我考得最差的一次了�？吹轿铱蘖�，徐老師拿出面巾紙輕輕把我的眼淚擦去，然后象往常一樣很親切地說：“你看我一再強(qiáng)調(diào)考試時要仔細(xì)，你還是那么粗心。這次沒考好不要緊，關(guān)鍵是你要吸取教訓(xùn)，在今后的考試中不能緊張，要細(xì)致審題，切實理解題意，把這次考試做為你今后學(xué)習(xí)的動力！”
接著徐老師和我一起分析了試卷，并逐題給我做了耐心地講解。最后徐老師鼓勵我說：“你是個很優(yōu)秀的孩子，平時也很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不能有絲毫的松懈，來不得半點(diǎn)馬虎，老師希望你能每天進(jìn)步一點(diǎn)�！苯�(jīng)過徐老師的點(diǎn)拔使我知道了自己所犯的“低級錯誤”。也讓我在那次考試中吸取了教訓(xùn)，更讓我克服考試時的緊張情緒。
從那以后，每當(dāng)考試時我總要把徐老師的話在心里默念幾遍，把老師的話做為自己考試的動力，從此，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。因此，我感謝徐老師，感謝培育我成長的園��！
最難忘的老師作文14
小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時光里，是辛勤付出的老師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。
那是一個下午，老師正在給我們布置作業(yè)。老師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被老師聽見了，老師批評我沒有責(zé)任心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心情。
我的脾氣非常倔，認(rèn)為老師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自己：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，老師每天都要批四十幾本作業(yè)，怎么沒說過煩呢？想想老師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心里一陣酸痛，這不都是老師為我們操勞的結(jié)果嗎？
第二天，我寫了一封道歉信交給了老師。當(dāng)時的情景我記憶猶新。我站在老師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕老師會教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼老師，老師和我想象的截然不同：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，但是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是責(zé)任心，還有對同學(xué)的愛。一個缺少責(zé)任心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數(shù)人認(rèn)可，不會有大的作為。”老師的話雖然嚴(yán)厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的是濃濃的愛。“如果老師也像你一樣，不想批就不批，那你們的作業(yè)怎么辦？如果你的組長不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛老師保證我以后絕不犯這樣的錯誤了。其實，毛老師更像是我的母親，對我嚴(yán)格要求，是希望我變得更優(yōu)秀。
現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個一萬個不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛老師說：“謝謝您，毛老師，我愛您！”突然覺得語言此時是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達(dá)我對毛老師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自己的光彩，絕不辜負(fù)老師的期望！
最難忘的老師作文15
老師是園丁，辛勤的把我們的歪枝剪掉，讓我們更加的茂盛，變成一顆蒼天大樹；老師是蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著自己寶貴的青春和汗水，用自己的青春和汗水來照亮我們的前進(jìn)的道路，一直到他熄滅的那一刻；老師是春天的第一場雨，看似平淡，卻充滿生機(jī)，他用汗水來滋養(yǎng)我們充滿童真和快樂的心靈，讓我們更加快樂和幸福。
世界上的老師有很多，但是讓你最難忘的老師只有一個，讓我最難忘的老師是我們?nèi)昙壍搅昙壍陌嘀魅渭嬗⒄Z老師—于老師。
于老師她長著一雙大大的眼睛，一頭黃色披肩的頭發(fā)，小小的鼻子和不大不小的嘴巴，她很苗條，也很年輕，只有20多歲。
平常她很關(guān)心我們，只要她有好吃的，就會分給我們。她說話很風(fēng)趣，我們都特別的喜歡她。記得有一次，我們剛開完運(yùn)動會，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都滿頭大汗，她見我們都特別的累，想都沒想就掏出錢讓同學(xué)去商店里買雪糕吃，而且都是2。5元的雪糕，這讓我非常的感動。
他在教學(xué)上很好，經(jīng)常帶著我們班上公開課。在平常的課堂上，她上課的進(jìn)度非常得快，課堂很放松也很快樂，我們是特別的喜歡她上課的方式。但是，教了我們?nèi)甑挠诶蠋煴粚W(xué)校調(diào)到了二年級去了，是因為于老師的體質(zhì)很不好，有一次，她發(fā)著高燒來給我們上課，一下課，她到了辦公室，一下子就暈倒了，我們得知于老師暈倒之后，我們很擔(dān)心。過了幾天，于老師又因病去烏魯木齊去住院了，高老師讓我們每一個同學(xué)給于老師發(fā)一條短信，我們都發(fā)了，無一例外。那時，我們都特別的希望與老師能快點(diǎn)好起來，早日康復(fù)�，F(xiàn)在于老師被調(diào)到二年級去了，我們天天都在思念他，希望她能再次帶領(lǐng)我們六年級五班的同學(xué)們走向未來。當(dāng)然了，我們更希望于老師到了二年級去能過得更好。雖然于老師以離我們遠(yuǎn)去，但與老師永遠(yuǎn)在我們的心中。
這就是讓我最難忘的于老師，帶我們度過三個年級，三個春秋的于老師。她是那么美麗、活潑、可愛��！
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