靈魂初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的靈魂初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
靈魂初中作文1
美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優(yōu)美的曲子，我彈奏著古箏，享受著只屬于我的時(shí)間。
還記得小時(shí)候，母親拉著我給表妹挑禮物，不知不覺(jué)中走進(jìn)了一間音樂(lè)教室，老師正為他的學(xué)生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來(lái)，到家后，我對(duì)那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學(xué)琴之路的起點(diǎn)。
母親為我找了一位老師，一節(jié)課的功夫我學(xué)會(huì)了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優(yōu)美的曲子，這正是我最初聽(tīng)到的，每當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，所有煩惱都煙消云散了。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)的曲子越來(lái)越多了，每次彈奏時(shí)如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個(gè)亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風(fēng)，頭上的發(fā)飾隨風(fēng)發(fā)出聲響，樹(shù)葉也發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛(ài)極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺(jué)，它深入了我的靈魂。
可漸漸的，隨著我考的級(jí)別越來(lái)越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個(gè)小時(shí)，可如今一星期碰回古箏已是萬(wàn)幸了，母親幾番勸說(shuō)，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)。母親并沒(méi)有罷休，帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)。幾首曲子過(guò)去了，我有些乏了，到最有一首時(shí)，古箏被抬了上來(lái)，我頓時(shí)醒了。望著那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時(shí)陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛(ài)，我才知古箏早已深入我的靈魂。
我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著弦，一拔，音調(diào)都有些不準(zhǔn)了，我調(diào)了調(diào)纏上了指甲，膠早已沒(méi)有了粘性，又重新?lián)Q了下，拔動(dòng)琴弦，彈奏最初的的那曲子。一曲畢，我望著一根根弦回到現(xiàn)在，現(xiàn)在還會(huì)有多少人會(huì)停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會(huì)在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？
我演奏的不僅是一個(gè)樂(lè)器，更是中華古典音樂(lè)的文化，我定將這富有極高文化底蘊(yùn)的古箏深入靈魂中。
靈魂初中作文2
前幾日收拾書(shū)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)硬皮速寫本。速寫本上畫著我學(xué)解剖學(xué)的筆記，眼輪匝肌，顴肌……慢慢地翻著本，我學(xué)繪畫的一幕幕也回憶起來(lái)。
記得第一次碰畫筆可能是在我兩歲時(shí)，當(dāng)時(shí)手里握著鉛筆，在一個(gè)紅皮本子上畫圓圈，三角，有時(shí)在圓上添一個(gè)笑臉，便自認(rèn)為是杰作，拿著給爸爸媽媽看。
在四五歲時(shí)，我接觸了水彩筆，畫的不再是黑色的線條，而是一個(gè)鮮明圖畫，畫魚(yú)，畫各種魚(yú)，畫花，畫各色花，當(dāng)時(shí)畫的一只睡覺(jué)的貓還在市里得了二等獎(jiǎng)，得完獎(jiǎng)后就立志當(dāng)一名畫家。而繪畫，也不知不覺(jué)融入了我的生活。
上二年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)畫國(guó)畫了，國(guó)畫不再同以往的兒童畫。國(guó)畫更要求寫意，與兒童畫表現(xiàn)完全不同，但即使是這樣，畫的也游刃有余，特別是梅花，畫的比其他同學(xué)更有梅花的氣質(zhì)。
現(xiàn)在，我開(kāi)始畫素描，繪畫已經(jīng)成為我的愛(ài)好，而素描也成為了我生活的一部分。雖然有人會(huì)認(rèn)為素描很無(wú)聊，枯燥，只是黑白，但我最喜歡的就是素描的黑白，用素描的黑白表現(xiàn)物體的形態(tài)，結(jié)構(gòu)。即使不涂明暗，但用素描的手法對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾勒，也能夠表達(dá)出物體形態(tài)。素描亦是簡(jiǎn)單，也是難。簡(jiǎn)單的是素描就是原始?xì)W洲藝術(shù)表現(xiàn)手法。不用華麗的涂色，褪去鮮艷的外表，下了本真的東西。難就在可能很難分辨物體的結(jié)構(gòu)，有時(shí)也難表現(xiàn)，只差一層灰就差了許多。
我突然想到，人生不也是這樣嗎？像素描一樣，不在乎華麗的顏色，只在乎本真內(nèi)在的結(jié)構(gòu)形態(tài)。人物的精神，即使顏色再鮮艷，但結(jié)構(gòu)，形態(tài)沒(méi)有，不也是虛假嗎？
素描已深入了我的靈魂，素描就是我深入靈魂的熱愛(ài)。
靈魂初中作文3
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)是我屈服�！�
“人”字筆畫雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)含卻非常復(fù)雜。其實(shí)人與人之間最重要的，莫過(guò)于基本的互相尊重。每個(gè)人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學(xué)會(huì)尊重別人。一個(gè)不懂得尊重別人的`人，是絕對(duì)不會(huì)得到別人的尊重。人格是一個(gè)人的脊梁，尊嚴(yán)可以使人高尚，每個(gè)人都有權(quán)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。尊重他人，并不是自我流失，當(dāng)你站在鏡子前笑時(shí)，鏡子里的人會(huì)陪著你笑，當(dāng)你對(duì)著鏡子發(fā)怒的時(shí)候，鏡子里的人一樣會(huì)跟著你發(fā)怒，這時(shí)候，是否可以深刻地意識(shí)到自己的言行，直接影響著別人的喜怒哀樂(lè)，寬容地面對(duì)沖突和嫉妒，學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。
生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來(lái)就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫文章，當(dāng)華麗詞句充滿整個(gè)版面的時(shí)候，是否會(huì)給你帶來(lái)滿足的微笑，用樸素?zé)o華的淡淡敘述來(lái)記錄一路走過(guò)的精彩。為別人寫頌歌，把風(fēng)花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂(lè)，坦然地自?shī)首詷?lè)。用微笑面對(duì)挫折是一種極高的人生境界，用自尊對(duì)待生活是一種真正值得稱道的完整人生。
一個(gè)人可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但不能沒(méi)有自尊。古人云：人不求人一般高。又說(shuō)：人到無(wú)求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。
自尊就是一面鮮明的旗幟，獨(dú)樹(shù)一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點(diǎn)上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
靈魂初中作文4
陽(yáng)光如水般傾瀉，微風(fēng)輕搖著柳絲拂過(guò)我的臉龐，我愜意地趴在搖椅上，欣賞著那個(gè)翩若驚鴻的身影，她是那般活潑靈動(dòng)，猶若陽(yáng)光下起舞的彩蝶。
她跳著，我看著，都沉醉在各自的世界里。我輕瞇起雙眼，剛想歇息一會(huì)兒，一聲凌厲的呵斥卻打破了這沉醉。我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小販雙手叉腰，正氣勢(shì)洶洶地呵斥著一位老人，短胖的手指幾乎指到了老人的鼻尖�！澳銈�(gè)老家伙的，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，別弄臟了我的地方，嚇跑了我的客人！”老人佝僂著背蹲在地上，臉上盡是痛楚的神色，他嘴唇抖了抖，卻什么話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一雙蠟黃枯瘦的手帶著一種哀求似的向前伸著，小販惡毒的謾罵在空氣中回蕩，人們都唏噓不已，可卻始終沒(méi)有人站出來(lái)幫老人說(shuō)說(shuō)話。我的心如一葉狂風(fēng)暴雨中的扁舟，我的良知告訴我要挺身而出幫助老人，但我的怯懦告訴我不要多管閑事。
最終，我還是向怯懦妥協(xié)了，雖然可憐老人，可我還是沒(méi)有做聲。“你難道沒(méi)有父母嗎？你難道不會(huì)有老去的一天嗎？”這聲音像驚雷一樣震住了在場(chǎng)的所有人。是她，竟然是她！那個(gè)跳舞的女孩！她手里提著一袋面包，額頭上細(xì)密的汗珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她憤怒的斥責(zé)，瘦小柔弱的身體仿佛要為老人擋去一切狂風(fēng)暴雨似的�！斑@。這�！毙∝渼傞_(kāi)始還企圖辯解，可怎么也說(shuō)不出一句完整的話來(lái)�！叭瞬华�(dú)親其親，不獨(dú)子其子，百善孝為先，尊老愛(ài)幼，不是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任嗎？”女孩的聲音雖仍未褪盡童稚，但卻擲地有聲。她溫柔地上前將老人扶起，把面包遞給老人，還塞給他一些錢，老人渾濁的眼眸中閃爍著淚光，嘴里不住地念著：“孩子，謝謝你�！�
人群逐漸散盡，我卻愣在原地，陽(yáng)光下，我看見(jiàn)女孩美麗的身影翩然若仙，那是人世間最美的靈魂在起舞。而我，慚悔地低下了頭。
靈魂初中作文5
說(shuō)起來(lái)偉大的靈魂工程師，我們第一個(gè)想到的就是我們的老師。老師真的是一個(gè)特別偉大的事業(yè)，他們每天兢兢業(yè)業(yè)為我們付出，努力的把課備好，努力的上好每一節(jié)課，努力的讓我們學(xué)會(huì)每一點(diǎn)知識(shí)，真的很感謝有老師的存在讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
我的老師是一個(gè)有耐心人。班里有一些同學(xué)愛(ài)搗亂，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是老師從來(lái)不會(huì)放棄他們，反而對(duì)他們有更多的耐心和理解，老師就像是我們的父母一樣，特別的關(guān)心我們，也特別為我們的未來(lái)著想，老師會(huì)經(jīng)常找這些同學(xué)聊天，而且也會(huì)用一些同學(xué)們喜歡的方式來(lái)講課，會(huì)讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，漸漸的，我們都愛(ài)上了他的課，也都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
我的老師是一個(gè)有趣的人。在上課的時(shí)候老師有的時(shí)候會(huì)給我們講一些笑話，講題的時(shí)候還會(huì)跟我們說(shuō)一些特別有趣的事情，有的時(shí)候講課文還會(huì)給我們講一些有趣的故事，這讓我們都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也很喜歡上課的感覺(jué)，所以我們班的成績(jī)都特別的好。
我的老師是一個(gè)溫暖的人。有一天上課的時(shí)候，我覺(jué)得身體不是很舒服，頭很疼，于是趴在桌子上，一臉特別難受的樣子，當(dāng)時(shí)是一節(jié)自習(xí)課，老師看到的時(shí)候就過(guò)來(lái)找我，摸摸我的頭，然后帶我去了醫(yī)院，老師就像是爸爸一樣陪著我，照顧我，讓我覺(jué)得特別的溫暖。
我真的很喜歡我們的老師，他就像我們的朋友一樣，每天陪伴著我們，陪我們做游戲，陪我們上課，陪我們學(xué)習(xí)，在這里我真的很想說(shuō)，老師，遇見(jiàn)您我真的很幸運(yùn)，真心希望您可以每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
靈魂初中作文6
“零落成泥碾作塵，只有香如故”沒(méi)有得到賞識(shí)的他，猶如驛外那獨(dú)自綻放的梅，香氣四溢卻無(wú)人問(wèn)津。而“香如故”的風(fēng)骨怎能不讓人稱贊？尊嚴(yán)，是他對(duì)理想的那份執(zhí)著。
陰郁的囚牢中，一盞孤燈不經(jīng)意地?fù)u動(dòng)著。忍住了惡劣環(huán)境帶來(lái)的種種不適，忍住了宮刑的屈辱，那支筆未曾停歇。一部書(shū)被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。尊嚴(yán)，是他對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的不屈。
江畔，風(fēng)掠過(guò)江水迎面吹來(lái)，吹動(dòng)他的長(zhǎng)衫，吹動(dòng)他的眼波。他是“帝高陽(yáng)之苗裔”，他“又重之以修能”。然而卻遭受眾朝臣的排擠。尊嚴(yán)，是“紛吾既有此內(nèi)美”的自信。
席慕容說(shuō)：“生命是一條流淌的河，我們都是那過(guò)河的人�！蔽覀�?cè)诤铀胁稉频氖鞘裁矗渴菆?zhí)著？是不屈？是自信？是生命的尊嚴(yán)！河水流淌著，時(shí)而湍急，時(shí)而輕緩。沖不走的，是我們的尊嚴(yán)。
他說(shuō)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”。他說(shuō)“人死或輕于鴻毛，或重于泰山”。
這精神早已熔化，溶入了我們的血液里，演變成了她面對(duì)鍘刀時(shí)的無(wú)畏，他用身體做炸藥支撐點(diǎn)時(shí)的無(wú)懼，他用身體堵住槍口時(shí)的無(wú)悔……這無(wú)畏無(wú)懼無(wú)悔造就的不僅僅是他們的尊嚴(yán)，更是中華民族的尊嚴(yán)。
日本代表在“無(wú)條件投降協(xié)議書(shū)”上的簽字，抗美援朝戰(zhàn)士們的凱旋，八年抗戰(zhàn)的勝利…………
你們是英雄，你們的尊嚴(yán)是中華民族的的青春，你們的尊嚴(yán)是中華民族的靈魂。
窗外風(fēng)涌風(fēng)駐，空中云卷云舒，花開(kāi)花又謝，雁來(lái)雁又飛。不變的是碑上的文字，記錄一段段刻骨銘心的歷史；不退的是五星紅旗上的鮮紅，渲染英雄們的顏色；不滅的是星星火炬上的光焰，照亮民族未來(lái)的道路；不銹的是鐮刀錘子上的鋼鐵，創(chuàng)造欣欣向榮的祖國(guó)；不老的是中華民族永駐的青春，展示中華兒女的英姿。
向靈魂的頂點(diǎn)出發(fā)，踏上創(chuàng)造未來(lái)的征途。
靈魂初中作文7
推開(kāi)窗戶，撲面而來(lái)的卻是不同于往日的清爽之氣，香氣撲鼻，讓我如在夢(mèng)中一般。這是什么地方？清晨的陽(yáng)光使我清醒，我這才想起我早已身處烏鎮(zhèn)。
本來(lái)是去紹興打比賽，順路來(lái)旅游一下�？涩F(xiàn)在卻感到我此行的目的只是為了它，水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。
看看手中的木質(zhì)窗戶，窗外隱約有露水滴落。坐在木椅上，硬中卻是格外的舒適。一口涼茶入口，清涼之感回味無(wú)窮，屋中唯一的色彩是那一朵鮮花，卻多了一分柔和之美。我覺(jué)得這里棒極了，像按我心中所想而刻畫出來(lái)的。小橋流水，遠(yuǎn)離喧鬧，我已愛(ài)上了這里。
走出屋子，小河潺潺，我用手去擋住它，我不想讓它們隨時(shí)間從我指縫中溜走。我隨著流水走著，眼前仿佛看見(jiàn)了一座山丘，丘下小河潺潺，桃樹(shù)柳樹(shù)隨風(fēng)飄拂，這是我夢(mèng)中的景象。在夢(mèng)里，我手拿一只小槳，身處一支竹筏，身邊煙霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，陷入一種空靈之境，再無(wú)煩惱，只愿這樣支著船，飄著，消失在塵霧中。
猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己也不知走了多遠(yuǎn)。這種意境。真的是深入我靈魂的熱愛(ài)。這時(shí)，一位老媽媽出現(xiàn)在了我的面前，她洗完衣服，走近了，他回過(guò)頭笑了笑道：“又來(lái)散步��！”我愣了一下，這才發(fā)現(xiàn)老人雙眼直直，心中一顫。她可能在這待了一輩子，不用那根竹竿就能找到小溪�？赡軐�(duì)來(lái)到的每一個(gè)人都會(huì)友好地打招呼，這是這人的純真善良��！熱愛(ài)深入了靈魂。
我把老人扶回了家，她對(duì)我講了許多年輕時(shí)的事，烏鎮(zhèn)的變化。說(shuō)前幾年通了電，到現(xiàn)在還有些不適應(yīng)呢。我想起我從小在城市里的嬌生慣養(yǎng)，電器從不離身，不禁向往這里的生活。想到有些游客來(lái)到這里，只聽(tīng)導(dǎo)游的講解和用相機(jī)拍照，很少去感受一下這里的意境，我不禁惋惜起來(lái)。就這樣和奶奶聊了很久……
我太愛(ài)這里的生活了，每每回想起來(lái)，都如再臨其境一般。水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的安逸是我深入靈魂的熱愛(ài)。
靈魂初中作文8
風(fēng)吹著，我卻不曾感到一絲涼意；雨下著，我卻不曾感到一點(diǎn)濕潤(rùn)。
是空氣靜止了嗎？其實(shí)靜止的是我。望著倒在地上那張熟悉的面孔仍流著殷紅的鮮血時(shí)，我不知道該怎么做，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是什么也做不了！地上的那張血跡斑斑的臉，原本是我的；流在地上的那些鮮血，本應(yīng)在我體內(nèi)沸騰�？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)死了，我不再是那個(gè)活蹦亂跳的我，也不再是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我。我，現(xiàn)在的我，只不過(guò)是個(gè)車輪下的孤魂。
悔！幾分鐘前，我還在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，我丟掉了自己的一切。
悔！幾分鐘前，我還在同學(xué)的環(huán)擁中微笑，而現(xiàn)在，我失去了自己的友誼。
悔！如果幾分鐘前我不冒險(xiǎn)闖紅燈，如果我能認(rèn)真聆聽(tīng)老師和父母的教誨，如果我能加強(qiáng)交通安全意識(shí)……可能，現(xiàn)在我正在家中品嘗著媽媽為我烹制的菜肴，和爸爸一起談天說(shuō)地……可現(xiàn)在，我一無(wú)所有。
望著司機(jī)那張?bào)@慌失措的臉，我不能埋怨他；望著已被時(shí)間定格下來(lái)的事實(shí)，我不能辱罵它無(wú)情；望著匆匆趕來(lái)后暈倒在地的爸爸和媽媽，我再也無(wú)力對(duì)他們?cè)V說(shuō)我的愛(ài)！
真正的罪人是誰(shuí)？是我？是我！
我有罪！我浪費(fèi)了老師的精力，讓他們培養(yǎng)了多年的希望夭折！
我有罪！我葬送了父母的關(guān)愛(ài)，讓他們用一生呵護(hù)的至親毀滅！
我有罪！我遺失了同伴的友誼，讓他們相交已久的朋友離去！
我有罪！我對(duì)不起父母，我對(duì)不起大家！可我現(xiàn)在又能做些什么呢？如果可以，請(qǐng)大家傾聽(tīng)我——一個(gè)孤魂最后的訴說(shuō)：
請(qǐng)大家珍視自己寶貴的生命！生命并不屬于你一個(gè)人，因?yàn)槟慵耐兄胰说男腋＃闶歉改傅南Ｍ�。在你成長(zhǎng)的道路上浸潤(rùn)著多少父母那無(wú)私的愛(ài)��！擁有生命，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我；擁有生命，才有能力奉獻(xiàn)社會(huì)！
所以，親愛(ài)的朋友，為了父母、老師、同伴與你自己，請(qǐng)不要再發(fā)生像我這樣的悲�。�
靈魂初中作文9
透過(guò)屋子，我倚在窗邊，遠(yuǎn)處的山很清晰，我仿佛又聽(tīng)到那震徹長(zhǎng)空的鳴笛！
冬，白雪皚皚，孤單的身影寂靜的夜，鐵軌，一列奔馳而來(lái)的火車，呼嘯著帶走一陣輕風(fēng)然后，列車好象忘記了什么，漆黑的夜，白雪染上了太陽(yáng)的顏色。這是一個(gè)黑夜的孩子，沉浸于冬天，傾心于死亡難道這正像的眼里看到的那樣：怕的了靈魂的圣潔？不，他是在，多年之后，人們會(huì)懷念這個(gè)曾被排擠的最貼近生活的詩(shī)人也許，這是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。
風(fēng)起了，透過(guò)紗窗，我看到紫菱色的風(fēng)鈴，，聽(tīng)到清脆、悅耳的音符。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了……透明的茶杯，沉浮上下的茶葉，舒展，溫柔，溫暖，陽(yáng)光，蘭花，香氣，還有一雙――，飄蕩。我聽(tīng)到的，那紙上曾經(jīng)的連續(xù)的聲響，不正是牽動(dòng)數(shù)萬(wàn)讀者心弦的旋律嗎？可如今這都已是沉封于歷史的最警示的靈魂的。她走到了那個(gè)純圣、安祥的地方，使億萬(wàn)沉睡的小獅子快快。
我想，這也是一場(chǎng)無(wú)撼的選擇。夕陽(yáng)斜照，遠(yuǎn)處的青山更加穩(wěn)重，窗邊的我回到書(shū)桌，回首張望，那不是——“霜風(fēng)呼呼地吹著，月明的照著，我和一顆頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”。好孤獨(dú)，好冷，但你好堅(jiān)強(qiáng)，你沒(méi)有選擇他們的，以為今天變了。
也許，這是你驕傲地選擇。重新審視的歷史，使人更深沉今天的，竟走了那么多人。為了今天的的晨曦與朝陽(yáng)，是他們用無(wú)暇的靈魂，補(bǔ)上了曾經(jīng)的洞天。
我也要重新整理自己飄蕩的靈魂，畢竟，有些靈魂好偉大，仍有些太齷齪。每一次的重新審視，必將帶來(lái)又一次的，是他驚醒了的的思想，是她這個(gè)遁逃了的女人震撼了人們的心靈，是他要人們?cè)谧钇D苦的條件下自強(qiáng)不息他們對(duì)我們的鼓舞是巨大的，他們著開(kāi)創(chuàng)著空前的世界。正是有了這般偉大的人物的偉大的思想，才使得日益完善，人們靈魂日臻尚比。
【靈魂初中作文】相關(guān)文章：
靈魂的自由語(yǔ)錄10-23
素描靈魂勵(lì)志文章08-22
有關(guān)靈魂作文500字九篇04-07
【推薦】靈魂作文500字四篇04-06
有關(guān)靈魂作文500字三篇03-25
關(guān)于靈魂作文500字9篇03-23
【熱門】靈魂作文500字3篇03-22
【推薦】靈魂作文500字7篇03-22
【實(shí)用】靈魂作文500字4篇03-21
【精選】靈魂作文500字3篇03-21