精選優(yōu)秀初中作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您辛苦了!
俗話說(shuō)：母親的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，父親的愛(ài)是恩重如山。這句話我深有體會(huì)。
有次我得了重感冒，飯吃不下，動(dòng)動(dòng)不著;您們冒著外面的寒冷天氣，去超市買來(lái)熱餃子、飲料、濃湯寶......還帶來(lái)了治感冒的藥，還一直問(wèn)我餓不餓、冷不冷、舒服不舒服，說(shuō)真的那是我已經(jīng)把痛苦忘得九霄云外了，只有感恩的心還在，我覺(jué)得，是爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，給了我重新振作的力量。
媽媽，您在我難過(guò)時(shí)安慰我，學(xué)習(xí)時(shí)教育我，犯錯(cuò)時(shí)教誨我，生病時(shí)照顧關(guān)心我。您的情、您的愛(ài)，最令我感動(dòng)，您做的一切一切，我都不會(huì)忘記，因?yàn)槟际菫榱宋�，您說(shuō)，您的深情厚誼，我難道會(huì)忘懷嗎?
爸爸，您雖然平時(shí)瘋瘋癲癲，待我就像大哥哥，但您還是把對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)烘托得淋漓盡致，您對(duì)我的愛(ài)我會(huì)忘記嗎?不會(huì)。
媽媽，如果您是貝殼，我就是您用心血?jiǎng)?chuàng)造的珍珠。如果您是園丁，我就是您嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的一朵美麗牡丹花。
爸爸，如果您是廚師，我就是您用智慧烹飪的美食。如果您是醫(yī)師，我就是您用百草千方調(diào)制的一粒靈丹妙藥。
謝謝，您們給我生命，謝謝您們給我關(guān)愛(ài)，我親愛(ài)的父親母親
祝
身體健康，工作順利
您的女兒：XXX
XXXX年XX月XX日
優(yōu)秀初中作文 篇2
宛若夜空的帷幕緩緩拉開(kāi)了，舞臺(tái)上，一束柔和的光從天而降，籠罩著一個(gè)人，一架琴。隨著演奏者的手指在黑白琴鍵上輕快地跳動(dòng)，美妙的音樂(lè)如流水，如月光，似鳥(niǎo)鳴，似雨滴，蕩漾在大廳里，天籟般在每個(gè)人心中輕唱……
掌聲漸息后，年輕的鋼琴家微笑著說(shuō)道：“10年前，也是在這兒，我進(jìn)行了生平的第一次演出，是在鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出開(kāi)始時(shí)，我演奏了剛剛學(xué)會(huì)的一首兒歌……”一邊說(shuō)著，他一邊輕輕彈奏起來(lái)，是那首《小星星，亮晶晶》，簡(jiǎn)單的音符洋溢著同年美好的旋律，將所有人的思緒都帶回到那個(gè)夜晚，那一刻，一個(gè)小男孩收獲了一顆最亮的星星。
月光下的沙灘原是這般美麗神奇。大海在耳邊低低地吟唱古老的歌謠，海風(fēng)帶著月光的羞怯吻著老人的面龐。
一陣琴聲從身后的別墅傳來(lái)，老人笑了笑，那一定是他的小孫女在練琴，正想10年前那個(gè)可愛(ài)的小男孩，她彈的也是那首《小星星，亮晶晶》。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小男孩已成為了如今的鋼琴家，聽(tīng)說(shuō)他幾天前在家鄉(xiāng)那古老的音樂(lè)大廳又成功地舉行了一次演出，而且還向大家講述了十年前那個(gè)夜晚的故事。
老人從躺椅上站起身來(lái)，向別墅走去。他決定把那晚的故事也講給小孫女，告訴她自己當(dāng)時(shí)收獲幸福的喜悅，也教會(huì)她如何去收獲幸福。
我是一個(gè)畫(huà)家，卻也熱愛(ài)音樂(lè)。
十年前，好友在一次旅行中遭遇車禍，不幸去世。我因此終日失魂落魄，對(duì)生活一度失去信心。后來(lái)，在鋼琴家帕德雷夫斯基的演出上，我看到了一個(gè)小男孩，一個(gè)天真無(wú)邪的孩子在彈奏兒歌，而大師只是在一旁輕輕地鼓勵(lì)和為他伴奏。那畫(huà)面是那么和諧美好，就像好友留下的最后一幅畫(huà)一般，一剎那，我淚如泉涌……
幾天前，那孩子——噢，不，他現(xiàn)在已是有名的鋼琴家了——又舉行了一次演出。還是那般靜謐的夜晚，還是那座古老的大廳，一如十年前。當(dāng)他講述起那往事，彈奏起那支兒歌時(shí)，我又一次感到心中有什么在蕩漾，我想，那是一泓心泉在收獲春日的陽(yáng)光時(shí)泛起的微笑吧。
朋友，生活中的幸福是處處存在的，就像滿天的繁星，縱使有時(shí)會(huì)有烏云遮住天幕，可你仍要相信，星星們始終是在那兒的。所以，請(qǐng)帶上一顆童心，一顆愛(ài)心，和一點(diǎn)信心上路，你就會(huì)像那孩子，那老人和那畫(huà)家一樣，收獲最摧殘的星光。
優(yōu)秀初中作文 篇3
我想起一件如清晨陽(yáng)光般美好的事。盡管那時(shí)是沒(méi)有太陽(yáng)的。
它是一件小事，我發(fā)覺(jué)它時(shí)，好像一縷溫和的陽(yáng)光灑向我的手心，我的內(nèi)心也由于這一絲小情緒而歡快起來(lái)。
那天晚上，我洗完澡回到家，頭發(fā)還是濕漉漉的，無(wú)力地搭在兩邊。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，衣服就濕了，這使我變得更加煩躁，心口堵得慌，感到好像在等待著某種發(fā)泄。
作業(yè)本是打開(kāi)的，我的心思卻不在這上面，盡管我的心里很著急。身體卻不受控制的不想動(dòng)，懶洋洋的，我不想說(shuō)話，不想做事，我腦子里在想些什么自己都不清楚。
不知從什時(shí)候開(kāi)始，幸福快樂(lè)的感覺(jué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
媽媽回來(lái)了，其實(shí)我有聽(tīng)到門開(kāi)的聲音，在準(zhǔn)備去迎接她的同時(shí)，我覺(jué)得有些手足無(wú)措，她會(huì)問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，我不喜歡這句話，它是沒(méi)意思的，我不知道家長(zhǎng)是愿意聽(tīng)到做好了還是沒(méi)有。我想結(jié)果都是一樣的吧。
媽媽似乎察覺(jué)到什么，輕手輕腳地，不過(guò)她不知道，動(dòng)作再輕，我也是十分清楚的。她慢慢向我靠近，我不情愿的抓起筆，潦草的寫(xiě)了幾個(gè)字。她走到我跟前，似乎很認(rèn)真地看我，沒(méi)說(shuō)話，我倒有些意外了，主動(dòng)搭話：“媽，老師讓家長(zhǎng)幫著默寫(xiě)課文，有空嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭“我知道，你先看一會(huì)，注意點(diǎn)啊�！彼恼Z(yǔ)氣淡淡的，好像白開(kāi)水一樣，我試圖發(fā)現(xiàn)什么，最終還是放棄了。
我不想，要做的事算起來(lái)還是太多了。
我翻開(kāi)課本，漫不經(jīng)心地，心想著，她肯定不會(huì)太嚴(yán)格的，應(yīng)付應(yīng)付就行了。我說(shuō)：“好了，開(kāi)始吧�！彼龍�(bào)第一首古詩(shī)，剛寫(xiě)完題目，我突然怔住了，幾秒鐘后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，忘了�！疤嵝岩粋�(gè)字吧�！闭f(shuō)得很小聲，但她還是聽(tīng)見(jiàn)，她說(shuō)了兩個(gè)字。呵，她還真是大方。第二首，第一句就是想不起來(lái)，我郁悶的想哭，筆在紙上滑來(lái)滑去，幾次想寫(xiě)，幾次下不了筆，我太不自信了。她看出我的異狀，冷不丁地吐出兩個(gè)字來(lái)，我接著寫(xiě)下去。就這樣，停停想想，想想寫(xiě)寫(xiě)，感覺(jué)好像在黑暗中摸索。終于完了，我深深吸了一大口氣，再呼出去，心情已經(jīng)好很多了，那些不好的情緒也跟著出去了吧。
媽媽很用心在批改，我在她身邊看著她，心里無(wú)比的充實(shí)和舒暢，像是小溪緩緩淌過(guò)。她認(rèn)真的側(cè)臉在我眼中被無(wú)限地放大，我想起了許多事，都是她為我做的，從大到小，從小到大，一直說(shuō)不上多優(yōu)秀的我。我想，我是對(duì)不起她的，她從來(lái)沒(méi)因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句重話。因?yàn)樗�，我的生活不必再加一層繁瑣，我可以�?jiǎn)單的幸福。
一直以為，我不幸福，太多事做不好，可我忘了，幸福是看不見(jiàn)的，他是一種永恒的生活屬性，堅(jiān)信他的存在，它就在你的身邊。
優(yōu)秀初中作文 篇4
自天上到人間，雨水傾瀉，伴隨節(jié)奏聲，被時(shí)間煮成一碗茶，佐料是二氧化碳。天空是霧蒙蒙的背景。樹(shù)和花是參演者。自然上演著它和人類的故事。
從下午開(kāi)始到現(xiàn)在，雨一直在下。坐在教室里，我望著窗外，在大片大片被霧靄遮住的天空中，沒(méi)有蔚藍(lán)與澄澈，望向鄰近校園的街道，街上車輛來(lái)來(lái)往往，就像是這個(gè)世界特有的巨大的機(jī)械螞蟻在緩慢地挪動(dòng)，冒出黑煙。擁堵的街道，發(fā)出此起彼伏的喇叭聲，突兀的噪雜的聲音沖向天空，蓋過(guò)了飛鳥(niǎo)的鳴叫，蓋過(guò)了路旁孩子向大人撒嬌的聲音，蓋過(guò)了三三兩兩的朋友共同聊天的聲音。
我的內(nèi)心被抱怨充斥著：人們總是說(shuō)著溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重了，一直說(shuō)著家鄉(xiāng)的污水噪音污染又增強(qiáng)很多，一直說(shuō)著要保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)地球，卻遲遲不行動(dòng)，反而現(xiàn)在對(duì)自然的破壞越來(lái)越加劇。這并不是什么困難的事，也并不是只有偉大的人才能辦到的事，為什么總是空談?chuàng)鷳n，揮霍著擁有的一切？
雨勢(shì)變小。像往常一樣，我撐著傘，背著沉重的書(shū)包，一邊同同學(xué)有說(shuō)有笑地走向校門。分開(kāi)的時(shí)候我問(wèn)他：“你怎么回去��？是父母來(lái)接嗎？”
他笑著搖搖頭：“不是啊，我騎自行車回去。”
車庫(kù)早就經(jīng)過(guò)了，但我見(jiàn)他只是背著書(shū)包，心生疑惑：“怎么沒(méi)看見(jiàn)你的自行車？”
“喏，在那里啊�！彼贿呏钢�，一邊告訴我。
沿著他手指的方向，我看到了一個(gè)嶄新的灰色公共自行車棚，一部分自行車靜靜地在棚內(nèi)靠著；還 有一些空著的自行車停放位子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著他從口袋里掏出一張卡，在棚里的機(jī)器上熟練地操作了幾下就取出一輛自行車，跨上自行車，他回頭，朝我揮了揮手。雙腳蹬著踏板，不停地運(yùn)動(dòng)著，伴隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，他的背影逐漸變小，縮成一點(diǎn)，我注意到周圍還 有很多像他一樣的人。一路上撲面而來(lái)的涼風(fēng)，一路上滿懷的愉悅舒暢。
街上的汽車依然很多，過(guò)往的汽笛聲不曾減小，但我發(fā)現(xiàn)騎著黃色公用自行車的人也多來(lái)起來(lái)，穿行在安吉的大街小巷，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)我還 在抱怨時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)低碳愛(ài)已經(jīng)隨風(fēng)潛入這個(gè)小鎮(zhèn)，潤(rùn)澤人心卻未發(fā)出一絲聲音。雖然來(lái)的并不早，但是也不遲。
一絲光亮從云朵縫中透射而出，然后云朵慢慢飄散，由自行車棚向上看，天空并沒(méi)有這么快就變得煥然一新，但是在仍然灰暗的云朵中，一小片天空已被什么東西刷成近乎純凈的藍(lán)白色，向周圍擴(kuò)散。
日光傾城。
愛(ài)灑人間。
優(yōu)秀初中作文 篇5
那時(shí)我已上初一，也是在炎熱的夏季。我在操場(chǎng)上汗水淋漓地奔跑著，迎面?zhèn)鱽?lái)一球，我頭昏腦熱開(kāi)出一記大腳。球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去，正巧前面一排女生，球不偏不倚地砸在其中一個(gè)人頭上。我連忙跑上前去，嘴里不停地說(shuō)“不好意思，對(duì)不起……”那個(gè)被砸的女生只是捂著頭盯著我，旁邊的女生卻不停地說(shuō)這說(shuō)那，我在一片聲討聲中抱著球狼狽地跑了。
第二天，又是一記大腳，又有一群女生走過(guò)，又有一個(gè)人的頭被砸了，我又是連忙跑上去道歉。
“怎么又是你？”被砸的人竟然還是她。
“怎么還是你！”我無(wú)奈地摸摸后腦勺。
她突然笑了，我也笑了。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我不知道她叫什么，只聽(tīng)別人都叫她Vivian，于是我也叫她Vivian。
事情有了出人意料的開(kāi)始，就必定有著不同尋常的發(fā)展。
開(kāi)始，我們碰面互相打個(gè)招呼便過(guò)去了。后來(lái)有一次我放學(xué)回家碰上了她，因?yàn)轫樎�，便一起走。接下�?lái)便是每天放學(xué)一起回家，當(dāng)然，路上，我們邊談邊走，開(kāi)始只是聊一些班級(jí)的瑣事，后來(lái)我們無(wú)話不說(shuō)，我想我們可以算好朋友了。
就在事情趨于平淡的時(shí)候；學(xué)校的籃球聯(lián)賽開(kāi)始了。我們班一路高奏凱歌打進(jìn)了決賽，每場(chǎng)比賽她都來(lái)看我打球，打球的間隙我也向她打招呼。在決賽中，我們又勝了，我們歡呼著走下球場(chǎng)。這時(shí)，她跑過(guò)來(lái)，遞給我一條毛巾，在接過(guò)毛巾的同時(shí)，我從她的眼神中感覺(jué)到了什么。晚上，躺在床上，翻來(lái)滾去，腦中總閃現(xiàn)出她的身影，我不知道，這是為什么，我也不想用那些所謂的、專業(yè)的、幼稚的名詞來(lái)解釋。
我們依舊像從前那樣見(jiàn)面，放學(xué)一起回家，可每次見(jiàn)到她，我都有種異樣的感覺(jué)。我們的話語(yǔ)越來(lái)越少，有時(shí)甚至一路上一句話也不說(shuō)。這種尷尬的局面使我很不自在，我一下子感到學(xué)習(xí)、生活變得很累很累，于是我去打游藝機(jī)，去玩電腦，去迪廳跳舞……可我還是感覺(jué)很煩，很倦，其實(shí)我內(nèi)心深處清清楚楚地知道這是為什么。
期末考試，我的成績(jī)一落千丈。那天放學(xué)路上，我們又是一句話不說(shuō)。臨分開(kāi)的時(shí)候，她突然對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”然后調(diào)轉(zhuǎn)車把飛快地騎走了。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，我不知道自己是怎么到的家。
優(yōu)秀初中作文 篇6
許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來(lái)做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情卻與我們每一個(gè)人有關(guān)。我們?nèi)绾巫龅綇奈易銎�，保護(hù)環(huán)境呢?下面幾條是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的： 首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。
第六，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。 第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的'耗電量只及普通燈泡的一小部分。 第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。 第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī) 肥料，如混合肥和糞肥，避免 使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。 第十五，開(kāi)車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。 第十六，盡量以步代車或騎自行車。 無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。看過(guò)兩篇文章:<只有一個(gè)地球>和<宇宙生命之謎>.通過(guò)閱讀這兩篇文章,我知道地球的資源正在被人類逐步破壞,包括:森林資源的破壞,水資源的破壞,礦產(chǎn)資源的破壞及大氣資源的破壞等.如果人類在破壞下去,我們將別無(wú)去處.
優(yōu)秀初中作文 篇7
當(dāng)你拋棄了名利之爭(zhēng)私欲之念的時(shí)候，你的心會(huì)自然而然地沉靜下來(lái)，心胸也會(huì)寬闊無(wú)比�！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！�
自然從容淡定謙虛正直廉潔奉公等就會(huì)成為你的優(yōu)良品質(zhì)，你就會(huì)成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
優(yōu)秀初中作文 篇8
家的西邊，靠著山，由于地處南方，一年四季，生機(jī)盎然。生命在這一方土地上繁衍，春去春來(lái)，永不衰敗。
清晨的日出將一切從黑暗中喚醒，陽(yáng)光自窗簾瀉下，微掩的房門關(guān)不住洋溢的生機(jī)，鳥(niǎo)鳴聲從縫隙中逃逸，漫入耳中，于是，我便與自然邂逅了。
我與自然邂逅在動(dòng)人的生命之歌中。蟋蟀振動(dòng)翅膀，被達(dá)爾文認(rèn)為是小提琴演奏家在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。這是一群天生的音樂(lè)家，它們以生命譜曲，以生命演繹，直至生命的盡頭。這兒還有許多說(shuō)不出名的鳥(niǎo)兒，歡快地在枝頭歌唱，它們是天才歌唱家，擅長(zhǎng)各種曲風(fēng)，或是婉轉(zhuǎn)柔和的情歌，或是高亢激昂的戰(zhàn)歌，又或者是短促緊迫的求助之歌……大腦接收者大量聲波，為各種聲音命名，而這些，則被命名為生命之歌。
石縫間的種子沖破種皮扎根汲水象征著頑強(qiáng)之音；幼鳥(niǎo)揮動(dòng)雙翼嘗試飛翔象征著拼搏之音……這些雖然默然，但真實(shí)存在于自然的音符譜成一首首動(dòng)聽(tīng)的生命之歌，縈繞于耳，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
我與自然邂逅在奇妙的生命之旅中。從苦耐寒冬等待破繭成蝶的丑陋小蟲(chóng)，到已逾百年看盡繁華落葉的空心老樹(shù)，小小的山丘蘊(yùn)含的生命由微及宏，透射出的生命之美，讓人沉醉眷戀。這里仿佛陶潛的世外桃源，沒(méi)有世俗的紛擾，只有美妙的生命畫(huà)卷。閑暇之時(shí)，于此中飲茶納涼，又或是散心賞景，心靈之窗為之中的一個(gè)個(gè)小生命敞開(kāi)，收獲良多。
我與自然邂逅，邂逅自然中的美麗生命。生命是自然締造的，它永不可模仿。然而，美麗卻是可以營(yíng)造的，就像花店中永不凋謝的假花，它們永遠(yuǎn)美麗，卻永遠(yuǎn)得不到珍愛(ài)——因?yàn)樗鼈儧](méi)有高貴的生命。生命的美麗在與2它沒(méi)有絲毫人工的雕琢，它是真實(shí)的沃土中盛開(kāi)的鮮花。世間所有人為的一切都無(wú)法與自然締造的相比。
大自然孕育的生命不矯飾，無(wú)虛偽，生便朝氣蓬勃，死乃從容歸去，這，便是生命之美。生命是美麗的，真正的美麗。雖然生命也會(huì)走到盡頭，如同鮮花會(huì)繁衰，草木有枯榮，但正是在一次次的更替中，生命得以更加完善，更加繁榮。
我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這一片山丘，熱愛(ài)發(fā)生于這片山丘中的美麗邂逅。此刻，一首首生命之歌于耳畔響起，側(cè)耳聆聽(tīng)，這又是一次美麗的邂逅。
優(yōu)秀初中作文 篇9
初中校園生活作文(一)：
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
初中校園生活作文(二)：
五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
初中校園生活作文(三)：
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�！�
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀;數(shù)學(xué)，做習(xí)題;英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，持續(xù)靜心。有了這點(diǎn)，我相信必須能學(xué)好，不信，你試試?
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一向�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
初中校園生活作文(四)：
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每一天都會(huì)發(fā)生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍!
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)!音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？�!同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀!
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課但是像個(gè)猴子似的!你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ�，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…�?/p>
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!
初中校園生活作文(五)：
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開(kāi)死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦?我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津?怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦!照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái);當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)!于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎?”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢，買走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美!
初中校園生活作文(六)：
我的校園生活，能夠說(shuō)快樂(lè)也能夠說(shuō)充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因?yàn)�，他們�?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自我愚弄自我。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自我僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕�，否則我的生存有何好處?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
初中校園生活作文(七)：
呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。
酸
這天是上初中以來(lái)的第一次競(jìng)選。昨日，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但是，在競(jìng)選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競(jìng)選上啊!
糟了!輪到我了，怎樣辦呀?我迫使自我鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我的腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉!還在緊張。
最后，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……
甜
下節(jié)課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛!
考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的!于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。
愿我們完美的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
初中校園生活作文(八)：
酸
我和陳露是同窗好友，一齊生活、學(xué)習(xí)了五年。但是這天我和她因?yàn)橐粋�(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺(jué)。
甜
那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績(jī)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。
苦
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，我吃到了自我種下的苦果。
辣
之后，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自我的名字，然后才顫抖著接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又理解老師的批評(píng)。之后我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫忙下，我的成績(jī)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級(jí)了，滿懷期盼，也幻想著滿載而歸的喜悅。
初中校園生活作文(九)：
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)�！叭ゲ輬@!”我說(shuō)：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自我卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……
這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢?好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢!
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……。
初中校園生活作文(十)：
誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿無(wú)奈，看我們的校園，到處充滿生機(jī)，充滿歡笑，因此我要說(shuō)：我們的校園多姿多彩!
我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有好處的活動(dòng)。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自我的愛(ài)好及特長(zhǎng)，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè)……等小組，這樣同學(xué)們能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既豐富了校園生活，又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的用心性。每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機(jī)會(huì)。在每個(gè)特長(zhǎng)班里學(xué)校會(huì)安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細(xì)認(rèn)真，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的入了迷。我時(shí)常在想，不久的將來(lái)，在我們學(xué)校必須會(huì)走出一批批書(shū)法家、美術(shù)家、音樂(lè)家。。。。。
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實(shí)的、多姿多彩的，我愛(ài)我們的校園生活。
初中校園生活作文(十一)：
每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一齊去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí);一齊用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
優(yōu)秀初中作文 篇10
在這個(gè)寒假里大家一定碰到了許多事情，我也不例外。
快過(guò)年了，到處都喜氣洋洋的。媽媽讓我和姐姐去口鎮(zhèn)買些東西回來(lái)，順便捎些湯圓。我和姐姐二話不說(shuō)，立刻收拾好東西出發(fā)了。
在公交車上，我馬上找了個(gè)空座位坐下了（公交車的第一站是我們村）現(xiàn)在是高峰時(shí)段，車上難免比較擁擠。
這時(shí)，一群老人上了車，每人都手持老人卡。隨著機(jī)械女生喊過(guò)“老人卡”后，一些哥哥姐姐都紛紛讓座。有一位老人找不到座位，又沒(méi)有人給她讓座，所以她只能站著，老人明顯有些吃力。
我忽然感到臉上火辣辣的。正要站起來(lái)，姐姐卻一把拉住我的手，不讓我起來(lái)。我急了，跟她說(shuō)：“你干嘛呀。”姐姐卻不吭。因?yàn)檫@樣我這一路上難受的要命。
下了車，我們買完?yáng)|西，我買了一本書(shū)坐上了回家的車。
這次上車就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，我一直都在車上站著。
可我連站著都不忘看書(shū)。忽然，背后被敲了一下，我轉(zhuǎn)頭一看一位大哥哥已經(jīng)空出了座位。我連說(shuō)不用，可他硬是把我拉了下來(lái)，他說(shuō)他也不久就下車了。
可最后他卻和我們一起下了車，我又感到臉上火辣辣的。我沒(méi)有給別人讓座，別人卻給我讓座。大哥哥這是在“人人為我，我為人人”��！
對(duì)我而言，這便是寒假里最美的事。大哥哥的行為是值得我學(xué)習(xí)的，如果人人都懂得謙讓，何愁社會(huì)不文明？
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