老師的作文集合10篇
老師的作文1
提起我以前的老師、那就是莫位蘭老師。用四個(gè)字來(lái)形容我們的莫老師、那就是精靈古怪。
莫老師是相當(dāng)精明的老師。由于特殊原因、我們班共有38名男生、12名女生。別的老師都不愿意帶這個(gè)班、教兩個(gè)班數(shù)學(xué)還經(jīng)常要去參加一些數(shù)學(xué)比賽和鄉(xiāng)下助教工作、每次她都能捧回獎(jiǎng)杯。她這么多這么多工作、有這么忙、卻接下了我們這個(gè)班！莫老師處理問(wèn)題那是相當(dāng)?shù)墓麛唷⒉徽摱嗝醇值氖�、到他的手上總是迎刃而解。有一次、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各班在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)布置好班級(jí)展示臺(tái)、同學(xué)們把這樣的事交給我做、我慌了、只有莫老師胸有成竹的樣子。她像變戲法似的取出許多卡片字畫(huà)、大家都感覺(jué)非常眼熟、原來(lái)這些是老班精心收集的同學(xué)們平時(shí)做的優(yōu)秀作品。別的班級(jí)還在一籌莫展的時(shí)候、我們班三下五除二就搞定了。我衷心的對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你”。莫老師身上仿佛有一股靈氣。在家里掃把倒了不愿意扶的我們、在莫老師的調(diào)教之下都變成了勤勞的小蜜蜂了。莫老師是教數(shù)學(xué)的、大伙都知道學(xué)數(shù)學(xué)是挺枯燥的。不過(guò)、老師講的很生動(dòng)、尤其是奧數(shù)時(shí)總能讓大家爆發(fā)出笑聲、讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)。
莫老師是一個(gè)非常溫柔的老師、有一次考試的時(shí)候、因?yàn)轭}目很簡(jiǎn)單、所以我馬馬虎虎的就寫(xiě)完了、也沒(méi)有檢查、“都不用檢查、肯定得滿(mǎn)分了”想完。我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交上去了、結(jié)果得了88分、老師說(shuō)：“吳小倩、下課到我辦公室一趟”、我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室、老師小聲的對(duì)我說(shuō)：“小倩、這次考不好、下次得加油了”。莫老師也是一個(gè)幽默的好老師、有一次、上數(shù)學(xué)課、老師給我們講笑話(huà)、所鈺捧懷大笑、老師說(shuō)：“所鈺啊、你笑的時(shí)候嘴巴張開(kāi)那么大、萬(wàn)一口水噴到前面的同學(xué)的后腦勺、那可是要出人命的�。 苯處熇镉忠魂嚉g樂(lè)的笑聲……
莫老師是一個(gè)好老師、一個(gè)溫柔又幽默的老師、這樣的老師、你不喜歡嗎？
老師的作文2
上課鈴響了，朱老師抱著作文本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。
她大步流星地跨上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“豬”字，接著就火冒三丈地說(shuō)：“同學(xué)們居然有人把我寫(xiě)成了“豬”老師了……”聽(tīng)了之后，我才意識(shí)到是我一時(shí)糊涂，也是一時(shí)馬虎地寫(xiě)錯(cuò)了字。
下課了，朱老師吩咐我放學(xué)后到她的辦公室找她。接下來(lái)的課我再也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講了，還非常害怕聽(tīng)到下課鈴響呢！當(dāng)放學(xué)的鈴聲響后，我想了好久，才硬著頭皮、拖著沉重的腳步、垂頭喪氣地向朱老師的辦公室走去……
走進(jìn)的辦公室，我低著頭走到老師面前，活像一個(gè)小罪犯，乖乖地、呆呆地站著，忐忑不安地等候著老師發(fā)話(huà)。心里還想象著老師大發(fā)雷霆的樣子是多么的恐怖……沒(méi)想到，老師先是輕輕地摸著我的頭，然后才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在知道馬虎所鬧的笑話(huà)吧！”我仍然是不好意思地低著頭，只是輕輕地回應(yīng)著：“知道了！”
說(shuō)完，老師叫我抬起頭來(lái)，又順手拿起我的作文本，開(kāi)始認(rèn)真地教我如何修改病句，如何避免錯(cuò)別字……我認(rèn)真地聽(tīng)著老師耐心仔細(xì)的指導(dǎo)，眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)了……
我終于走出了辦公室就如釋重負(fù)，心里還暗暗地下了決心：從糾正錯(cuò)別字開(kāi)始，調(diào)整心態(tài)重新出發(fā)，以一絲不茍的努力跨入新的學(xué)習(xí)征程……
老師的作文3
我的外語(yǔ)老師就是大名鼎鼎的——ViVi！在我的眼里老師都是平易近人的。當(dāng)然除了她，ViVi！ViVi有一張人見(jiàn)人“怕”的“大”臉，一個(gè)小翹鼻，一雙不大不小的眼睛和一身肥肥的肉。似乎，在她心中的我根本不屬于外語(yǔ)學(xué)校。她永遠(yuǎn)針對(duì)我，無(wú)論什么事都這樣。我很無(wú)奈，漸漸對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣�？墒牵琕iVi沒(méi)有放過(guò)我，她會(huì)讓我媽媽繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)外語(yǔ)，更進(jìn)一步的“折磨”我。
那天，我剛進(jìn)教室，所有同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)：“Cindy（我的英文名）不及格，聽(tīng)寫(xiě)才二十分。”頓時(shí)，我的臉紅極了，低著頭與往常一樣坐在了最后一桌。上課了，我無(wú)精打采的，好像今天時(shí)光倒流的非常慢，簡(jiǎn)直是度日如年。這時(shí)，ViVi敲起了桌子，沖我吼到：“Cindy同學(xué)，不及格了還不認(rèn)真聽(tīng)，才考20來(lái)分，五年級(jí)(當(dāng)時(shí)的年級(jí))啊同學(xué)。你好意思嗎你？還有，下課來(lái)找我背課文，全班同學(xué)都背了就你沒(méi)背！”她露出了猙獰的面孔，用那雙眼睛惡狠狠地瞪著我，ViVi的鼻子里噴出了粗氣，雙手叉在一起，似乎隨時(shí)會(huì)向方攻擊。我被嚇得連唾沫都不敢咽，連忙一頭栽在書(shū)里。其實(shí)，我不是學(xué)不會(huì)，而是不想學(xué)，她ViVi憑什么說(shuō)我，我很不服。在憤怒中結(jié)束一整節(jié)課。放學(xué)了，同學(xué)們都三兩一群地回家了，這時(shí)ViVi再次強(qiáng)調(diào)我聽(tīng)寫(xiě)不及格的事，我只敢怒但不敢言，唉，真是有苦說(shuō)不出！我剛要走，ViVi又把我留下了，她用雙眼白了我一眼，冷冷的又叫道：“還不去背書(shū)，不背完就不許回家！”我憤憤不平地說(shuō)：“憑什么！我上節(jié)課已經(jīng)背完了三段了，為什么別人只要被三個(gè)自然段，而我要背四個(gè)！”“不，現(xiàn)在是五個(gè)了！”ViVi的眼睛布滿(mǎn)了紅血絲，從我身上掃過(guò)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好乖乖背書(shū)，也不能反駁什么。背完了書(shū)。ViVi又斜了我一眼，接著雙手叉腰說(shuō)：“回家等你電話(huà)！”“干嘛？”我嘟著嘴�！案陕�？背書(shū)！”ViVi的眼睛因憤怒變通紅，她最后把背書(shū)二字又大聲重復(fù)了幾遍，才讓我狼狽的回了家。回家的路上，我默默氣憤地念著：“可惡的ViVi，我一定會(huì)打敗你！”
后來(lái)，想想ViVi也是一個(gè)稱(chēng)職的老師。但她每每在大庭廣眾之下訓(xùn)訴我，羞辱我。這是我往往不能接受的，如果你認(rèn)識(shí)她ViVi，麻煩轉(zhuǎn)告換她一個(gè)態(tài)度教學(xué)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)地更加認(rèn)真哦！
老師的作文4
老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
白天，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業(yè)，而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。
有一年冬天，那時(shí)天氣還不算太冷，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒(méi)想到，到了中午，進(jìn)下起了雪，上課的時(shí)候，我凍得發(fā)抖，小手凍得通紅，老師看見(jiàn)了，把自己的外套脫下來(lái)，蓋在我的身上，我問(wèn)老師:“老師你把衣服脫了，難道您不冷嗎？”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語(yǔ)氣回答我:“我不冷，倒是你，這么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”
到了下午放學(xué)的時(shí)候，我找到了李老師，想把衣服還回去，可老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，你先穿回家去吧，明天再還給我�！闭f(shuō)完，她就走了，我看見(jiàn)老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤�，心里升起一股暖流�?/p>
還有一次，我們都放學(xué)了，我回到家里，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了，我趕緊跑回學(xué)校去拿，因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn)，所以我一會(huì)兒就到了，到了教室拿好作業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè)，我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。
到了晚上，我去買(mǎi)醬油，路過(guò)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著，才看見(jiàn)老師原來(lái)還在批改作業(yè)，我深深地感謝老師。
我長(zhǎng)大了也要像老師一樣，燃燒自己，照亮別人，做個(gè)默默無(wú)聞的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
老師的作文5
自從進(jìn)入校園以來(lái)，老師這個(gè)詞在我的字典里的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師。
記得有一次，我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，摔了一跤，臉也劃破了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的臉有股火辣辣的疼。正在我無(wú)助的時(shí)候，黃老師出現(xiàn)在我的面前，伸出纖細(xì)的手扶起受傷的我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，清理傷口，擦了點(diǎn)藥。黃老師還不時(shí)的問(wèn)我“好點(diǎn)沒(méi)有“。一句小小的問(wèn)候，卻讓我感受的一位母親的關(guān)愛(ài)。
在我剛上學(xué)時(shí)，由于我的性格比較內(nèi)向，時(shí)刻封閉自己，不和同學(xué)互相溝通。以至于和同學(xué)們沒(méi)有什么友誼可言，更別提每次選班干時(shí)，沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)角落里的我，這更讓我不能放開(kāi)自己。此時(shí)，黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨(dú)和自卑，于是，每次上課時(shí)，黃老師都會(huì)有意無(wú)意得提到我的名字，不厭其煩的鼓勵(lì)我，讓同學(xué)們能注意到我的存在并發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處。黃老師還會(huì)時(shí)常讓我參加班里的.一些課外興趣活動(dòng)。如今的我已經(jīng)開(kāi)始放開(kāi)自己，和同學(xué)相處的很融洽，心情也很舒暢。
正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。
老師的作文6
在我們的人生，老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。
都說(shuō)，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個(gè)很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。
可是，如今我在仔細(xì)思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開(kāi)始觀察我們的老師。她的年紀(jì)，三十往下，四十往上，和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來(lái)，哦！原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺(jué)�。�
可是后來(lái)隨著期末考試的考完，她開(kāi)始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說(shuō)：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課。”當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng)，紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到，年級(jí)主任將我們老師的工資給了她，我聽(tīng)到她們說(shuō)：“這是你三天的工資，一千元。”我有些驚訝，雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課，但是沒(méi)有想到工資會(huì)有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！
于是，我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái)，老師懷疑有人向教育局舉報(bào)，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話(huà)，我沒(méi)想到，原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理，這……真的是神圣的老師么？
我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說(shuō)，老師，是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？
老師的作文7
樹(shù)木的繁盛離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露;花朵的怒放離不開(kāi)土壤和蜂蝶;而我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師。在我的記憶中，有一位“雙面”老師在我腦海里一直揮之不去，之所以稱(chēng)那位老師為“雙面老師”，是因?yàn)樗龑?duì)我們的學(xué)習(xí)，是嚴(yán)厲有加;對(duì)我們的生活，則是關(guān)愛(ài)有加。她就是我們的班主任——鄒老師。
鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，課堂上的她，頗為嚴(yán)厲。
“沈嘉航！”鄒老師的聲音驟然響起。這宏亮的聲音“劈”到了一位正在肆無(wú)忌憚地說(shuō)話(huà)的同學(xué)，一聽(tīng)到這“雷聲”，那位同學(xué)似乎被震住了，膽怯地回答：“啊。。。。。�！币�?yàn)橛悬c(diǎn)害怕，外加有點(diǎn)愧疚，所以這位同學(xué)說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的，不敢正眼看老師。
“學(xué)習(xí)首先要端正態(tài)度，其次是要懂得約束自己。你在課堂上不認(rèn)真，還影響了別人，你覺(jué)得對(duì)嗎？……下課后到我辦公室來(lái)一趟。哎。。。。。�！币宦晣@息，包含了很多很多。。。。。。。。。
鄒老師批改作業(yè)也是相當(dāng)?shù)丶?xì)心、嚴(yán)格。就拿批閱作文來(lái)說(shuō)吧，每個(gè)同學(xué)每篇作文中的錯(cuò)別字她都不會(huì)放過(guò)，她將錯(cuò)別字一一找出，并要求我們一一更正。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：電腦的出現(xiàn)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的漢字產(chǎn)生了很大影響，有人會(huì)打字，但不會(huì)寫(xiě)字，我們這一代人寫(xiě)字能力正在逐步變?nèi)�，所以，我們從小就�?yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
鄒老師在生活里很愛(ài)笑，樂(lè)起來(lái)時(shí)那笑容就像剛開(kāi)放的百合花一樣純潔可愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，她就是一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的人。記得有一次放學(xué)，天公不作美，突然間下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶傘，只好一個(gè)人獨(dú)自在走廊里徘徊，想等雨小點(diǎn)了再走。這時(shí)，檢查完教室衛(wèi)生的鄒老師走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)了站在那里呆呆地看雨的我，溫柔地對(duì)我說(shuō)“崽崽，你沒(méi)帶傘啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，鄒老師。這雨下得太突然了，我只好等媽媽來(lái)接我咯�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，鄒老師毫不猶豫地就把手中的傘塞給了我：“拿去吧，別淋濕了哦，容易感冒！”我驚詫地看著她：“那您怎么走��？”我的話(huà)音還沒(méi)落，鄒老師就飛快地跑向雨幕里——“我有帽子，沒(méi)關(guān)系的，你快回去吧！”
她就是這樣的一個(gè)人，雖嚴(yán)厲但也富有愛(ài)心，感謝這位“雙面老師”的一路陪伴！
老師的作文8
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神，難忘的老師作文。
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興，立刻把握帶到了會(huì)議室，寫(xiě)人的作文《難忘的老師作文》。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要充滿(mǎn)信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答。回答對(duì)了很開(kāi)心，很有信心�；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。
聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話(huà)，我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
老師的作文9
我們班的“高”老師可不姓高。他姓汪，是我們班新的英語(yǔ)老師。
之所以叫他“高”老師，是因?yàn)樗膫�(gè)子很高很高。那一天，他一進(jìn)教室，全班同學(xué)都“哇”地叫了起來(lái)。這可不能怪我們大驚小怪，因?yàn)檫M(jìn)來(lái)的老師是我們見(jiàn)到的最高的老師！“高”老師戴著一副眼鏡，顯得有些嚴(yán)肅，但我們還是忍不住贊嘆他挺拔的個(gè)子�！案摺崩蠋煾邩O了，進(jìn)我們教室的門(mén)還要低頭，寫(xiě)黑板最頂端的字還要彎曲著膝蓋。“高”的個(gè)子真讓我自嘆不如！
“高”老師不僅個(gè)子高，人氣也高。他上課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神。雖然他有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我們絲毫不介意，專(zhuān)心致志地跟著“高”老師學(xué)習(xí)。不知為什么，“高”老師一下子成為大家的焦點(diǎn)。下課時(shí)，同學(xué)們都在談?wù)撨@位“高”老師，我也興致勃勃地說(shuō)個(gè)不停。僅僅一天的時(shí)間，“高”老師就被推上了人氣榜第一名！
“高”老師的教學(xué)水平也高，同學(xué)們都愿意聽(tīng)他的。他講課速度比較快，但大家也能很快接受和理解。第一節(jié)課上，“高”老師教幾個(gè)單詞，展示了圖片，組織了游戲，我們學(xué)得很輕松。下課時(shí)抄寫(xiě)了幾題小作業(yè)，同學(xué)們迅速完成，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著自信的快樂(lè)！不得不說(shuō)，“高”老師的課堂教學(xué)還真是高！
有了這“三高”，“高”老師成了大家最喜歡的老師。
老師的作文10
你也許會(huì)問(wèn)雞蛋能當(dāng)老師，太神奇了。哦！不，不，不，你誤會(huì)了。EGG是我們的外教老師！這個(gè)名字與眾不同吧！而他的長(zhǎng)相也很不同哦！一個(gè)高高的個(gè)子，濃眉大眼，標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)佬。
這個(gè)EGG上起課來(lái)可好玩了。記得有一次學(xué)BOY男孩和GIRL女孩這兩個(gè)單詞時(shí)候，為了讓我們記住這兩個(gè)單詞他使用渾身解數(shù)，當(dāng)學(xué)男孩時(shí)他故意把聲音放低，嘴里還說(shuō)著：IAMBOY！當(dāng)學(xué)女孩的時(shí)候他又故意把聲音調(diào)高嗲聲嗲氣的說(shuō)：IAMGIRL！逗得我們哈哈大笑。就這樣這兩個(gè)單詞，我們?cè)谛χ袑W(xué)會(huì)樂(lè)。
他不僅上課風(fēng)趣，還很有耐心呢！記得有一次他在教MOTORCYCIE摩托車(chē)這個(gè)單詞時(shí)，我怎懡學(xué)都學(xué)不會(huì)，記住啦前面忘啦后面，這時(shí)他朝我走過(guò)來(lái)，我以為他會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到他卻摸了摸我的頭，幷耐心地又帶我讀記起了這個(gè)單詞，直到我會(huì)為止。
瞧！這就是我們的外教老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
【老師的作文集合10篇】相關(guān)文章：
老師的眼神作文(集合15篇)04-05
老師的心作文(集合15篇)04-04
偉大的老師作文(集合15篇)03-28
多變的老師作文(集合15篇)03-03
老師作文 集合15篇04-11
我們的新老師作文(集合10篇)04-10
我的怪老師作文(集合15篇)04-02
我愛(ài)的老師作文 集合15篇03-18
我愛(ài)的老師作文(集合15篇)03-18
給老師的信作文(集合15篇)03-08